企业的生产与经营教案
高一政治企业的经营教案5篇
高一政治企业的经营教案5篇高一政治企业的经营教案5篇在教师的教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写一份教案有利于教师弄通教材内容。
下面是小编为你准备的高一政治企业的经营教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业的经营教案篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。
理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。
从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。
社会主义市场经济的基本特征。
初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。
明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。
不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。
过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。
态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。
通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。
同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。
市场经济是法制经济。
通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。
教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。
二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。
三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。
人教版高中政治必修1精品教学设计15：5.1 企业的经营教案
企业的经营一、教材分析：本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1.重点：公司制；企业的经营与发展2.难点：正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法，采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
第二课企业的生产和经营教案
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。?
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论，“休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：
人教版高中政治必修1精品教学设计3：5.1 企业的经营教案
公司的经营课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实问题设计：河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢？假设你是一名企业构成的，以营利为目的的企业法人。
（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
）注意（1）“法”：经济法和公司法（2）公司是企业，不是国家机关、事业单位、社会团体（3）最基本的特征：由法定数额的股东所组成分清：法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资产分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征：“有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。
6、两种公司的区别：有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份，股东转让资本须征得其他股东的同意，股本转让比较困难资本必须划分为等额股份，以股票形表现，上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高，不低于500万元问题设计：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股家，你你会设立什么部门和职位？ 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义？ 活动设计：讨论：假设你是一家公司的老总或者经理，你如何是你的公司经营成功？ 活动：学生四人一组，展开讨论。
《经济政治与社会》教案--完整版-共14课
首先，它们的价值量不同
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。
其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。
3.供求影响商品的价格。
在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。
3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
商品生产者的生产经营管理情况各不相同，生产条件好，经营管理水平高的生产这，生产出来的商品适销对路，因而获利较多，在竞争中占有优势；反之，生产者就可能被市场淘汰。
让学生看第五页图，然后回答后面的问题
小结
本节课我们学习了商品不同的价格，商品价格波动的原因以及价值规律的内容表现和作用。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
价值规律的作用有哪些？
板书设计
第一课 商品的交换和消费
二、 价格和价值规律
（一）多变的商品价格
（二）影响价格的因素
1.价值决定价格 2.市场上商品价格高低不等的原因
3.供求影响价格 4.价格对供求的反作用
5.价值规律
（三）价值规律的作用
1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
2.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率
2.培养学生树立效益观念、竞争观念，勇于探索，敢于创新；
3.培养学生树立正确的消费观，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育。
教学重点
难点
重点：1. 商品的概念；2.货币及货币的基本职能；
3.价值规律的作用；4.科学的消费观；5. 提高经济效益的主要途径；6. 劳动者应具备的素质。
难点：1.商品的基本属性；2.价值规律的作用；3.效率和公平的关系；
企业的经营教案(优质课比赛)
企业的经营教案(优质课比赛)第一章：企业概述1.1 企业的定义1.2 企业的类型1.3 企业的目标1.4 企业的发展阶段第二章：企业经营战略2.1 经营战略的概念2.2 经营战略的制定2.3 经营战略的实施2.4 经营战略的评价与调整第三章：市场营销策略3.1 市场细分与目标市场3.2 产品策略3.3 价格策略3.4 促销策略3.5 销售渠道策略第四章：企业财务管理4.1 财务管理概述4.2 资金管理4.3 成本管理4.4 财务报表分析4.5 财务风险管理第五章：人力资源管理5.1 人力资源管理概述5.2 员工招聘与选拔5.3 员工培训与发展5.4 绩效管理5.5 员工关系管理第六章：生产与运营管理6.1 生产管理概述6.2 生产过程组织6.3 质量管理6.4 供应链管理6.5 生产计划的制定与控制第七章：企业创新与变革7.1 企业创新的意义7.2 创新类型与过程7.3 企业变革管理7.4 企业创新战略7.5 创新案例分析第八章：企业风险管理8.1 风险管理概述8.2 风险识别与评估8.3 风险应对策略8.4 内部控制与企业合规8.5 风险管理案例分析第九章：企业伦理与社会责任9.1 企业伦理概述9.2 企业伦理决策9.3 企业社会责任9.4 企业公民与企业形象9.5 伦理与社会责任案例分析第十章：企业竞争战略10.1 竞争战略概述10.2 五力模型与行业分析10.3 竞争优势与核心竞争力10.4 市场导向型战略10.5 竞争战略的实施与评估第十一章：企业合并与收购11.1 企业合并与收购概述11.2 合并与收购的动因11.3 合并与收购的流程11.4 合并与收购的风险11.5 合并与收购案例分析第十二章：国际商务运营12.1 国际市场概述12.2 进入国际市场的策略12.3 跨国经营管理12.4 文化差异与管理12.5 国际商务运营案例分析第十三章：企业可持续发展13.1 可持续发展概述13.2 绿色经营与环保策略13.3 企业社会责任与可持续发展13.4 可持续发展战略的实施13.5 可持续发展案例分析第十四章：电子商务与企业信息化14.1 电子商务概述14.2 电子商务模式与策略14.3 企业信息化建设14.4 信息系统在企业中的应用14.5 电子商务与企业信息化案例分析第十五章：企业战略管理15.1 战略管理概述15.2 战略规划与实施15.3 战略控制与调整15.4 企业战略案例分析15.5 战略管理的前景与挑战重点和难点解析重点：企业的定义、类型、目标和发展的阶段。
高中经济教案学习企业的生产和经营
高中经济教案学习企业的生产和经营一、引言经济学是一门研究生产、分配和消费资源的学科，而企业作为经济活动的核心，对于整个经济体系起着至关重要的作用。
本教案旨在帮助高中学生理解企业的生产和经营过程，培养他们的经济意识和管理能力。
二、企业的生产要素1. 劳动力劳动力是企业最重要的生产要素之一。
学生应该了解到，劳动力的素质和数量都会直接影响到企业的生产效率和质量。
2. 资本资本是指用于生产的各种生产资料和设备。
学生需要认识到，资本的投入对于企业的生产能力和效率有着重要的影响。
3. 创新与技术创新和技术水平是企业保持竞争力的重要因素。
学生应该明白，企业需要不断创新和引进先进技术，才能适应市场的需求并提高生产效率。
三、企业的生产过程1. 生产流程图学生可以通过绘制生产流程图来了解企业的生产过程。
流程图应包括从原材料采购到最终产品出货的各个环节，以及每个环节所需的生产要素和时间。
2. 生产过程中的问题与解决方案学生需要学会在生产过程中发现并解决问题。
例如，原材料供应不稳定时，可以通过与供应商建立长期合作关系或者寻找替代供应商来解决问题。
四、企业的经营活动1. 企业目标与战略学生应该了解到，企业经营的目标是实现利润最大化。
而为了达到这个目标，企业需要制定合适的经营战略，包括市场定位、产品定价和销售渠道选择等。
2. 企业运营管理学生需要理解企业的运营管理是为了提高生产效率和降低成本。
比如，采用科学的生产计划和调度方式，优化生产流程等。
3. 营销与品牌建设学生应该明白，在市场竞争中，企业需要通过营销和品牌建设来吸引消费者并提高产品竞争力。
他们可以学习不同的营销策略和品牌传播方式。
五、企业的社会责任学生应该认识到，企业不仅仅是为了盈利而存在，还承担着社会责任。
企业应该关注环境保护、员工福利以及社会公益等方面的问题。
六、结语通过学习企业的生产和经营，学生可以更好地理解经济运行的原理和规律，培养自己的经济意识和管理能力。
经济管理课教案了解企业的生产和经营方式
经济管理课教案了解企业的生产和经营方式经济管理课教案：了解企业的生产和经营方式引言：企业是现代经济中不可或缺的组织形式，它通过生产和经营活动不断为市场提供各种产品和服务。
了解企业的生产和经营方式对于经济管理课的学习至关重要。
本教案将帮助学生全面了解企业的生产和经营方式，以及相关的概念和理论。
一、企业的生产方式1.定义企业的生产方式是指企业为了生产产品或提供服务所采取的生产组织形式和技术手段。
2.主要类型（1）工序型生产方式：通过将生产过程分为多个工序，每个工序由专业人员完成，实现高度分工和专业化。
（2）流水线生产方式：产品在流水线上连续进行加工，每个工人负责一道工序，提高生产效率。
（3）离散型生产方式：以订单形式生产，每个订单的产品都是按照客户要求进行加工。
（4）柔性化生产方式：通过使用多功能机械设备实现多品种、小批量生产，适应市场需求的快速变化。
二、企业的经营方式1.定义企业的经营方式是指企业为了实现经营目标，通过组织和管理资源、制定决策等活动所采取的方式和方法。
2.主要类型（1）个体经营：由个人所有、个人经营的企业，个体经营者承担全部责任和风险。
（2）合伙经营：两个或多个合伙人共同出资和经营，风险和责任由合伙人共同承担。
（3）公司制经营：以股东出资为基础，成立法人独立存在的企业，股东享有有限责任。
（4）合作制经营：由劳动者组成合作社，共同出资、共同经营、共同分配利润。
三、企业生产和经营方式的选择1.影响因素（1）市场需求：生产方式应根据市场对产品的需求量、质量要求等来确定。
（2）资源状况：生产方式应根据企业所拥有的资源和技术水平来选择。
（3）经营目标：经营方式应符合企业的经营目标，如追求利润最大化、市场份额增长等。
2.选择原则（1）效率原则：生产方式应使企业能够以最低的成本和最高的效率完成生产任务。
（2）灵活性原则：生产方式应具备一定的灵活性，以适应市场需求的变化。
（3）合理性原则：生产方式应在经济上合理，即产生的效益大于成本。
5.1企业的经营教案
（2）我国法定的公司：有限责任公司和股份有限公司
那什么是股份有限公司，有限责任公司，它们有什么相同点和不同点，请同学们结合课本37页和38页的漫画，回答上面的问题。
（3）公司的组织机构（4）公司制的优点
a.独立法人地位b.有限责任制度c.科学管理结构
(5)在我国，除公司外，还存在大量的个人资企业和合伙企业。
重点
公司制企业的经营与发展
中心发言人
张维龙
难点
正确认识企业的兼并和破产
教具
多媒体
课型
讲授
课时安排
1课时
教法
讨论法 探究法 讲授法 发现法
学法
讨论回答、学生展示
个人主页
教
学
过
程
教
学
过
程
一、课前预习情况检查，知识背诵提问
二、导入讲授新课：
前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
（3）诚信经营，树立良好的信誉和形象。那企业应该怎样树立良好的信誉和形象①开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本，创立名牌等取得竞争的胜利。②反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为
3、企业兼并破产
（1）、企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
（二）企业的经营与发展
1、公司经营的含义及目的
公司经营：指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
经济管理课教案了解企业的生产和经营方式
经济管理课教案了解企业的生产和经营方式一、引言随着社会和经济的发展，企业的生产和经营方式在不断变化和创新。
了解企业的生产和经营方式对于经济管理学的学习和实践具有重要意义。
本教案旨在帮助学生全面了解企业的生产和经营方式，培养他们的经济思维和管理能力。
二、背景知识介绍1. 企业的生产方式企业的生产方式是指企业在生产过程中所采取的技术、方法和组织形式等方面的决策和安排。
常见的生产方式包括传统生产方式、现代生产方式以及信息化生产方式等。
2. 企业的经营方式企业的经营方式是指企业对于市场、销售、竞争等方面的决策和手段。
常见的经营方式包括以产品为中心的经营方式、以市场为中心的经营方式以及以用户需求为中心的经营方式等。
三、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解企业的生产方式和经营方式的概念和内涵；2. 掌握传统生产方式、现代生产方式和信息化生产方式的特点和应用；3. 理解以产品为中心、以市场为中心和以用户需求为中心的经营方式的含义和应用。
四、教学内容和重点1. 企业的生产方式a. 传统生产方式：特点、应用和局限性；b. 现代生产方式：特点、应用和优势；c. 信息化生产方式：特点、应用和前景。
2. 企业的经营方式a. 以产品为中心的经营方式：定义、特点和案例分析；b. 以市场为中心的经营方式：定义、特点和应用范围；c. 以用户需求为中心的经营方式：定义、特点和意义。
五、教学方法1. 理论讲解：通过讲解和示例，介绍企业的生产方式和经营方式的概念、特点和应用。
2. 案例分析：选取实际企业的案例，探讨其采用的生产方式和经营方式，并分析其优缺点及对企业的影响。
3. 小组讨论：安排小组活动，让学生就企业的生产方式和经营方式之间的关系展开讨论，加深对知识的理解和应用。
六、教学过程1. 引入：通过引用实际案例或问题，激发学生对企业的生产方式和经营方式的兴趣和思考。
2. 知识讲解：介绍企业的生产方式和经营方式的概念、特点和应用范围。
《生产与运作管理》课程教案
《生产与运作管理》课程教案引言在现代企业管理中，生产与运作管理扮演着重要的角色。
它涉及到企业内部的生产流程、运作效率以及供应链的管理等诸多方面。
本教案旨在通过系统的课程设置和教学方法，帮助学生全面了解和掌握生产与运作管理的理论与实践。
第一章：生产与运作管理概述简介本章将对生产与运作管理的概念、重要性以及发展趋势进行介绍。
通过学习本章内容，学生将了解到生产与运作管理在企业中的地位和作用。
一、生产与运作管理的定义1.1 什么是生产与运作管理1.2 生产与运作管理的重要性二、生产与运作管理的发展历程2.1 传统生产与运作管理2.2 现代生产与运作管理2.3 生产与运作管理的未来发展趋势第二章：生产系统设计与分析简介本章将介绍生产系统设计与分析的基本概念和方法。
通过学习本章内容，学生将了解到如何合理设计生产系统以及如何进行生产过程分析。
一、生产系统设计1.1 生产系统的组成要素1.2 生产系统设计的原则二、生产过程分析2.1 过程流程图2.2 时间-效能分析2.3 瓶颈理论第三章：生产计划与控制简介本章将介绍生产计划与控制的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到如何进行生产计划与控制以及如何应对各种生产异常情况。
一、生产计划1.1 生产计划的概念与目标1.2 生产计划的制定过程二、生产控制2.1 生产控制的方法与工具2.2 生产控制的指标与评价三、应急管理与异常处理3.1 应急管理的重要性3.2 生产异常的识别与应对第四章：供应链管理简介本章将介绍供应链管理的理论与实践。
通过学习本章内容，学生将了解到供应链管理的重要性以及供应链管理的关键要素和策略。
一、供应链管理的概念与目标1.1 供应链管理的定义1.2 供应链管理的目标与价值二、供应链管理的关键要素2.1 供应链协调2.2 供应链信息管理2.3 供应链风险管理三、供应链管理的策略3.1 精益供应链管理3.2 敏捷供应链管理3.3 柔性供应链管理结语通过本门课程的学习，学生将具备生产与运作管理的基本理论知识以及实践技能。
高中政治教学课例《企业的经营》课程思政核心素养教学设计及总结反思
汇报时要求用简洁的语言介绍，并在预习的基础上 通过企业家们的测试取得本轮得分
学生通过学生创立公司的活动，在活动过程中检测 学生预习情况，帮助学生完成有关公司的基本特征和分 类；公司制的优点；自然人和法人的区别；有限责任公 司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构，企 业兼并、联合、破产的含义等知识点的掌握。
学生的主动性、积极性和创造性，从而引导学生正确认
识企业的相关知识。
பைடு நூலகம்
司。
能力目标：
1.了解如何创办公司和经营公司，提高将来创业的
能力。
2.学会分析不同公司类型的特点，能在不同条件下 进行选择。
情感、态度与价值观目标： 1.认识到创办公司、积极创业有利于社会生产力的 发展。 2.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。
学生已经在上一课中初步学习了生产与经济制度 的相关知识，本课又让学生进一步明确生产的发展离不 学生学习能 开企业，企业的发展离不开劳动者。对于企业的含义、 力分析 作用，公司的组织机构，企业兼并、联合、破产等简单 知识，学生易于掌握。对于公司的两种法定形式，学生 要进行比较记忆。
高中政治教学课例《企业的经营》教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《企业的经营》
称
本课向我们介绍企业和公司的概况，分析了公司经
营中的关键因素及企业兼并、联合、破产等现象，这有
企业经营管理经典案例教案
企业经营管理经典案例教案一、教案背景企业经营管理是现代商业社会中的重要课题，而经典案例则是深入理解经营管理原理的有效途径。
本教案旨在通过一系列经典案例，帮助学生深入了解企业经营管理的实践应用，培养学生的分析和解决问题的能力，为学生的将来职业发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 了解企业经营管理的基本概念和原则；2. 理解经典案例在企业经营管理中的应用；3. 培养学生分析和解决问题的能力；4. 提高学生的团队合作和沟通能力；5. 激发学生对企业经营管理的兴趣，为将来的职业生涯做好准备。
三、教学内容1. 企业经营管理概述：企业经营管理的定义、重要性和原则；2. 经典案例分析：选择多个企业管理方面的经典案例，如麦当劳、苹果、丰田等，对其经营管理策略进行深入研究和分析；3. 团队讨论：鼓励学生以小组形式对经典案例进行讨论，提出自己的见解和解决方案；4. 学习总结：通过案例学习，总结出企业管理的重要原则和实践经验；5. 成功经验分享：邀请成功企业家或管理者来学校分享自己的经验和故事，以启发学生的创业激情。
四、教学过程1. 第一阶段：介绍企业经营管理的概念和原则，引导学生对企业管理的基本认识；2. 第二阶段：选择经典案例，通过教师讲解和讨论，帮助学生深入了解具体企业的经营管理策略和成功经验；3. 第三阶段：组织小组讨论，让学生分析案例并提出自己的见解和解决方案；4. 第四阶段：整合学习成果，总结企业管理的重要原则和实践经验；5. 第五阶段：邀请企业成功人士分享经验，激发学生的创业激情和求知欲。
五、教学手段1. 多媒体课件：利用多媒体展示企业案例、管理理论和数据分析，直观展示企业经营管理的实践；2. 小组讨论：组织学生分组讨论案例，培养学生团队合作和沟通能力；3. 实地考察：安排学生实地考察一些成功企业，深入了解其管理实践和发展道路；4. 嘉宾讲座：邀请成功企业家或管理者来学校分享经验，为学生提供实践指导和榜样。
经济学学科教案企业的生产与经营
经济学学科教案企业的生产与经营教案主题：经济学学科教案企业的生产与经营导学引入：经济学是一门研究人类生产、分配和消费的社会科学，而企业则是经济活动的主要组织形式。
企业的生产和经营对于整个经济系统发展具有重要意义。
在本课中，我们将学习企业的生产过程和经营管理，帮助大家了解企业活动的基本原理和方法，并能够运用经济学的知识分析和解决企业发展中的问题。
一、企业的生产过程企业的生产过程是指将生产要素通过一定的技术和组织形式转化为产品或服务的过程。
企业的生产过程涉及到生产要素的组合、生产技术的选择以及生产组织的安排等方面。
1. 生产要素的组合生产要素包括劳动力、资本、土地和创新等要素。
企业在生产过程中需要合理组合和配置这些要素，以达到最佳的生产效率和经济效益。
2. 生产技术的选择生产技术是指企业在生产过程中所采用的技术手段和工艺方法。
不同的生产技术会对企业的生产过程和效率产生重要影响，企业需要根据不同的生产目标和条件选择适合的生产技术。
3. 生产组织的安排生产组织是指企业内部部门的划分和职能分工。
企业需要合理安排生产组织，确保各部门间的协调配合，提高生产效率和经营效益。
二、企业的经营管理企业的经营管理是指企业为了实现经营目标，对生产、销售、人员、财务等方面进行组织、协调和控制的过程。
企业的经营管理主要包括以下几个方面：1. 生产管理生产管理是指对企业生产过程进行合理组织和控制，确保生产按照计划和要求进行。
生产管理需要考虑生产数量、质量、成本等因素，并采取相应措施提高生产效率和产品质量。
2. 销售管理销售管理是指对企业产品或服务的销售过程进行管理和控制。
销售管理需要策划销售目标和销售计划，制定销售策略和营销活动，并与市场进行有效沟通和交流，提高产品的市场占有率和销售额。
3. 人力资源管理人力资源管理是指对企业员工的招聘、培训、激励和绩效评估等方面进行管理。
人力资源管理需要合理配置人员，提供良好的工作环境和福利待遇，激发员工的积极性和创造力，为企业的发展提供有力支持。
企业的经营与发展教案
企业的经营与发展教案一、课程简介本课程旨在帮助学员了解企业的经营与发展过程，并培养其分析和解决企业管理问题的能力。
通过案例分析和实际操作，学员将学习到企业经营的各个方面，包括战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。
二、课程目标•掌握企业经营与发展的基本概念和原则。
•理解企业战略管理的重要性，并学会运用相关工具进行分析和制定战略。
•学习市场营销的基本理论和实践技巧，以提高企业市场竞争力。
•理解财务管理的基本原则和方法，能够进行财务分析和预测。
•掌握人力资源管理的基本概念和方法，能够有效管理企业人力资源。
•培养学员分析和解决企业管理问题的能力，培养其创新思维和团队合作能力。
三、课程大纲第一章：企业经营与发展概述•企业经营与发展的定义和特点•企业经营环境和机遇挑战•企业社会责任和可持续发展第二章：战略管理•战略管理的概念和重要性•环境分析和竞争优势的评估•战略制定和实施第三章：市场营销•市场营销基本原理•市场调研和市场定位•产品与品牌管理•渠道管理和营销推广第四章：财务管理•财务管理的基本原则和方法•财务报表分析和财务预测•资本预算和投资决策•资金管理和风险控制第五章：人力资源管理•人力资源管理的概念和重要性•招聘与选拔•培训和绩效管理•员工关系和福利管理第六章：企业管理案例分析•选取实际企业案例进行分析和讨论•运用所学知识分析和解决实际问题四、教学方法•理论教学：讲授企业经营与发展的基本理论和实践经验。
•案例分析：选取实际企业案例，分析其中的经营问题和解决方案。
•讨论互动：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
•实际操作：通过实际操作和模拟练习，培养学员的实际操作能力。
五、考核方式•平时表现：参与课堂讨论、完成作业和实践操作。
•期末考试：考核学员对课程核心内容的掌握程度和应用能力。
•课程项目：完成课程项目，展示对企业经营与发展的分析和解决问题能力。
六、参考教材•《企业经营与发展》（李明，清华大学出版社）•《战略管理导论》（刘卫国，高等教育出版社）•《市场营销原理》（菲利普·科特勒，机械工业出版社）•《财务管理导论》（陈晓燕，电子工业出版社）•《人力资源管理概论》（牛小涛，中国人民大学出版社）以上是企业的经营与发展教案的简要内容，希望通过本课程的学习，学员能够全面了解企业管理的各个方面，并能够运用所学知识分析和解决实际问题，为企业的发展做出贡献。
《企业的经营》教案
《企业的经营》教案一、教学目标1、知识目标理解企业的含义和类型。
了解企业经营的直接目的。
掌握影响企业经营成功的主要因素。
2、能力目标通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生的创新思维和创业意识。
3、情感、态度与价值观目标增强学生的竞争意识和法律意识。
激发学生的创业热情，培养学生的社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点影响企业经营成功的主要因素。
2、教学难点企业的社会责任。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、小组合作法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些知名企业的标志或产品，如苹果、华为、阿里巴巴等，引导学生思考这些企业是如何发展壮大的，从而引出本节课的主题——企业的经营。
（二）新课讲授1、企业的含义和类型（1）企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
强调企业的营利性、生产经营活动和经济组织的性质。
（2）企业的类型按照所有制性质，企业可以分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
举例说明不同类型企业在经济生活中的作用和特点。
2、企业经营的直接目的企业经营的直接目的是利润。
利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的差额。
引导学生思考企业追求利润的合理性和重要性，同时也要注意合法合规经营。
3、影响企业经营成功的主要因素（1）制定正确的经营战略一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。
通过案例分析，如诺基亚手机的兴衰，说明制定正确经营战略的重要性。
（2）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理等手段，降低成本，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。
举例说明一些企业通过技术创新和管理创新取得成功的案例，如格力电器。
（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象企业的信誉和形象是企业的无形资产。
企业是否诚信经营，关系到企业的成败。
高中思想政治《企业的经营(1)》优质课教案、教学设计
新课标教材高中政治必修一（人教版）《企业的经营》教学设计[内容分析]本课落实新课标要求：内容以企业经营成功的主要因素为切入点，通过企业、公司的概念，公司的类型、组织机构、兼并和破产学习，要求学生透过现象认识事物的本质，提高分析问题的能力，培养学生的创新意识和竞争意识。
[目标分析]1、理解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点。
理解影响企业经营成功与否的基本因素。
理解企业兼并和破产的积极意义与作用。
2、初步掌握创办、经营企业，就业与自主创业的基本能力。
正确看待企业兼并和破产的辩证思维能力。
3、培养创新精神和创业意；增强依法经营的法制观念；增强诚实守信、科学管理的理念。
[教学方法] 多媒体辅助教学法、自主探究法、案例综合探究法[教学过程]导入新课：多媒体课件展示比亚迪股份有限公司发展背景，提问导入新课。
探究活动：1、比亚迪股份有限公司与明湖中学的异同，讲解企业的概念。
合作探究：2、企业和公司的关系问题。
3、股份有限公司和有限责任公司的不同点和相同点。
一、兼并和破产的意义二、比亚迪股份有限公司为什么能在不利的市场环境下逆流而上，傲视群雄？1、公司制定了正确的经营战略2、公司不断提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成了自己的竞争优势。
3、公司诚信经营，树立了良好的信誉和企业形象。
（小组合作探究，分享成果，总结精讲点拨）三、课堂实践环节：“我的地盘我做主”，小组创建公司，并探讨怎样经营自己的公司？小组讨论：展示成果：教师总结：1、公司要制定正确的经营战略2、公司要提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
4、提高产品质量和服务水平，形成完善的售后服务体系。
5、遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督。
6、设立规范高效的公司组织机构。
7、进行适当的兼并和强强联合，扩大自己的规模，增强自己的实力。
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企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营篇二：企业的生产与经营教案(全)授课内容：第一单元第2课企业的生产与经营教学目的：1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、如何提高劳动者的素质。
重点：1、提高经济效益的途径；2、企业成功的因素；3、如何全面提高劳动者素质。
难点：1、如何提高企业的经济效益；2如何树立正确的就业观。
教具：投影仪教学方法：讲授法时间: 2课时教学内容、步骤第一单元透视经济现象第2课企业的生产与经营复习、提问1、什么是商品？2、商品的基本属性？3、货币的基本职能？4、影响价格的因素？5、价值规律是什么？6、常见的消费心理是什么？7、什么是科学的消费观？新课本章学习目标：1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、如何提高劳动者的素质。
一、提高企业的经济效益1、企业的含义（1）企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织（2）企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任（3）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律、法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
2、企业的类型（1）按照所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。
其中国有企业和集体企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位（2）按照组织形式划分：个人独资企业（由一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以其个人财产为企业债务承担无限责任的经济组织）、合伙企业（由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织）、公司制企业（依法设立、由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人；分为有限责任公司和股份有限公司）3、提高经济效益的主要途径（1）面向市场，开发适销对路的产品（2）创新技术，推动企业集约型发展（3）提高质量，树立良好的企业信誉和形象（4）改善管理，提高企业经营管理水平（5）适度扩张，追求规模效益二、企业中的劳动者1、劳动模范显身手：劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。
2、为什么人力资源是第一资源？（1）人力资源是企业发展最重要的资源（2）高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在（3）不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证3、如何成为高素质劳动者？（1）确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划（2）培养道德品质，养成良好的行为习惯（3）学好专业知识，提高职业技能（4）掌握学习方法，培养自学能力（5）提高身体健康水平，增强心理素质小结1、了解企业的含义和类型；2、掌握提高经济效益的途径；3、掌握企业成功的主要因素；4、如何提高劳动者的素质。
练习1、下列选项中不属于企业的是（ B ）。
A、中国联通公司B、工会组织C、海尔集团D、希尔顿饭店2、关于提高经济效益的主要途径，下列说法错误的是（ A ）。
A、当企业处于盈利阶段时，就不需要去开发新产品B、引进国外先进的技术，也是创新技术、推动企业集约型发展的途径C、企业规模经营，能给企业带来效益，但企业的规模不是越大越好D、诚信是企业经营的黄金法则，没有诚信企业难以立足。
3、关于企业中的劳动者的相关观点正确的是（ D ）。
A、企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争B、员工无所谓优劣之分，企业效益获得关键在于企业的管理者要管理到位C、劳动者的技能是最重要的，所以我们要勤练技能，其他的可以放在一边D、道德品质是成为一名高素质劳动者的必备条件布置作业：1、提高经济效益的主要途径？2、如何成为高素质劳动者？课后分析：通过讲授、讨论和思考，使学生深刻地了解和掌握企业的含义和类型、提高经济效益的途径、人力资源是第一资源，怎么成为高素质劳动者等知识，树立劳动者要生产高质量的观念、劳动光荣的观念，有助于培养学生的职业意识，提高自己的职业能力和职业素质，为社会和企业做出自己更大的价值。
篇三：企业的经营教案政治观摩课教案授课教师：授课地点：授课课题：企业的经营一、教材分析：本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教育教学目标（一）知识目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1、重点：公司制企业的经营与发展2、难点：正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
（一）、公司的类型1、企业的含义和地位及作用一个繁忙的市场，时时刻刻都在进行着各种紧张有序的交易活动，请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
在我国有哪些企业呢？学生：在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。
其中，国有企业是国民经济的主导。
2、公司制是现代企业主要的、典型的组织形式（1）公司的含义依法成立，全部资产由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
（ppt）那什么是法人呢？同学们看一下课本的名词点击：（课件）（2）我国法定的公司：有限责任公司和股份有限公司那什么是股份有限公司，有限责任公司，它们有什么相同点和不同点，请同学们结合课本37页和38页的漫画，回答上面的问题。
区别：经过上面的分析，我们可以知道股份有限公司和有限责任公司最大的共同特征是“有限”、“合股”；它们最主要区别是有限责任公司的资本不必划分为等额股份，不发行股票。
股份有限公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。
教师提问：经比较后，你认为成立股份有限公司有什么好处？（3）公司的组织机构学生活动：看课本，讨论回答问题。
出示课件：公司的组织机构图表（4）公司制的优点a.独立法人地位b.有限责任制度c.科学管理结构(5)在我国，除公司外，还存在大量的个人资企业和合伙企业。
看课通过以上学习，我们知道了什么是公司，如何创办一家公司，公司成立以后，那如何成功地经营、管理一个公司？公司在经营和管理中要特别注意哪些呢？（探究活动）四人小组讨论：（PPT）（二）企业的经营与发展1、公司经营的含义及目的公司经营：指公司为社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。
公司经营的直接目的是利润，这样公司才能不断扩大再生产。
公司经营能否成功决定着公司这一直接目的是否能实现。
2、公司经营成功的主要因素有：（1）制定正确的经营战略；（2）依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势；（3）诚信经营，树立良好的信誉和形象。
当然，企业的竞争优势是多种多样的，如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。
这些优势的取得，或是由于企业掌握了独特的技术，或是由于企业的管理水平较高，或是由于企业采取了较好的经营策略，或是以上因素的综合。
（信誉和形象是企业无形资产，能否诚信经营关系到企业成败，通过不正当竞争谋利不会长久。
）那企业应该怎样树立良好的信誉和形象（1）开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本，创立名牌等取得竞争的胜利。
（2）反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为（情感态度价值观：使学生认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。
）师：搞好公司经营是一个系统的工程，因素也是多方面的，如提高决策者的素质，企业强强联合等，但是在激烈的市场竞争中，总会有一些经营不善的企业面临兼并破产的后果。
我们看一下课本40页的内容：什么是企业兼并，企业兼并对企业发展具有什么积极作用。
是不是任何兼并都有利于企业发展？3、企业兼并破产（1）、企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。
兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
（2）、破产是指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。
六、课堂小结（学生根据知识点总结本节课）1、企业的含义和作用2.、公司的含义3、有限责任公司和股份有限公司4、公司的经营与发展5、企业兼并和破产七、课后作业：质量测评题八、课后反思11/ 11。