(完整)高一英语期末考试试卷分析
高一英语期末考试试卷分析
高一英语期末考试试卷分析off, be to blame，keep away with，还有35题连词等的用法。
从学生的答题情况来看学生掌握的还可以，全年段的这题的平均分是12、5。
但第22、28和32题错得较多。
说明从句和情态动词的掌握不够。
老师在这方面还需加强学生的练习。
第三题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。
这篇文章讲述喜爱芭蕾舞女孩的的故事，整个故事比较简单易懂，生单词都有批注，选项里也没有生单词，难易适中，但结果却是出人意料的。
其中40，42，46，47，51题错的最多。
学生对于单词的用法掌握的不是很熟练，还有对于文章的理解部分，句子成分的分析等还需要进一度的提高。
第四题阅读理解，共15小题。
为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章不算容易，内容比较远离生活。
除了A篇为记述文以外，其余均为科技文和说明文。
总体难度适中，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。
但是属于比较容易理解的科技文，有个别生僻单词，比如B篇的severely，negative，C篇的successive表示连续的意思可能学生会理解错误，大体题目都比较简单，选项也不是很难。
学生做的还可以。
第五题阅读表达题，共5小题。
阅读表达主要考察学生对于文章比较细的理解，回答问题方面还考察学生写句子的能力。
这个题目一直是学生的弱项，本篇阅读表达题目较难，76,78,79错的比较多，归纳大意一直都是学生的一大问题，也有单词拼写，句子语病等问题。
这个题目做不好的原因一方面是学生的理解力的问题，还有一方面试平时练习的问题，练习学生总会对着道题目不太重视，很多同学这道题目根本无从下手，所以根本不做。
还有些同学意思理解了但是回答问题时句子有语病，结构不对，或者单词词性写错，比如这次考试80题，答案为dangerous，但很多学生写成danger。
还有79题答案为screaming and yelling很多同学写成scream and yell虽然意思对了，但是词性确写错了，还是分词语法的掌握不到位的问题。
高一英语期末考试分析总结
高一英语期末考试分析总结高一英语期末考试分析总结范文（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要写一份总结哦。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺为大家收集的高一英语期末考试分析总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高一英语期末考试分析总结1本学期我们加强了英语教学活动，做到每次备课组活动有明确的分工，安排固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。
全组形成统一测试，统一教学设计。
教学进度：本学期为高中起始年级，首先努力做好初高中的教学衔接，并在保证完成教学任务的前提下努力做好了开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期开始阶段教学进度适当放慢，在学生适应了高中教学活动和高中的新教师的情况下调整为正常的进度。
合理安排好时间，保证完成本学期的教学任务。
同时考虑到下学期时间紧迫，我们提前进入了模块三的学习。
学生竞赛辅导：本学期在学生竞赛辅导方面我们拓展了思路，积极进行课外辅导，扩大阅读量，侧重对参赛学生英语学科思维及英语语言能力的培养，努力提高尖子生的英语水平。
加强英语听力和写作：本学期我们加强了听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。
并强化了学生的书写。
开展课外活动：为提高学生的英语学习兴趣，同时提高学生的英语书写习惯，本学期我们举行了高一英语基础知识大赛，帮助学生巩固了英语基础知识。
教学研究：鼓励本组全体成员积极参加教学研究，着眼教学教研及教法研讨，积极参加英语课题研究，撰写英语教育教学论文，提高自身的教学教研水平。
高一英语期末考试分析总结2高中一年级是中学阶段承前启后的一年，这一年学生成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利完成。
正所谓万事开头难，头开好了，后面的工作就好做得多。
所以如何让高一学生顺利完成初中到高中的过渡，这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的一个重要问题。
2023年高一英语期末试卷质量分析整理
2023年高一英语期末试卷质量分析整理高一英语期末试卷质量分析一．试卷结构：本套试卷来源于常州市教研室，试卷既考查了同学对课本中重点学问的把握程度，即基础考查———重点词汇、基本句型，及其敏捷运用，同时又考查了同学的语篇阅读力量，符合高考思路。
试卷结构比较合理。
考试时间为90分钟，分值为100分。
由听力（15分）、单项选择（15分）、完型填空（20分）、阅读理解（26分）、单词（4分）、完成句子（6分）、作文（15分）七部分组成。
二．考试概况：试题比较客观地反映了本校同学的实际状况，从中可以看出同学在学习过程中所存在的问题：班平均最高为73分，最低为65分，拉开档次较大。
在七部分中，听力、完成句子和作文得分较高，单项选择完型填空和阅读理解失分较多。
现以达校平均的班级作以下分析。
[[image1]]三．典型错误分析：1．听力听力部分着重考查了同学的听力理解力、灵敏的反应力和精确的推断推断力量。
基本没有生词，语音清楚，语速中等偏上。
总体适中，得分较好。
但有些题目同学在解题过程中，受干扰项影响，推断力量较弱，简单选错。
如第7、8小题，材料中谈论了“plans for the weekend”的方式，提及“I canrsquo；t afford the train ticket” 同时又提及“driving to London ”。
同学先如为主，选择了B。
由于第7小题“by train”的错选，导致第8小题的推断失误，立刻选B。
第7段材料的内容为plan ，同学又受干扰项“visit a museum，”“have a meeting ”。
又如独白，材料体裁为新闻，语速较快，信息量大。
在第14小题中，同学对文章中的信息猎取模糊，因其提及A、C选项部分内容，导致推断失误。
2．单项选择：单项选择体现了高一着重词汇、基本句型的精神，考查了冠词、动词、动词词组辨析和本学期学习的语法内容：现在分词的作用、情态动词、主谓全都和强调句型。
高一英语下期期末调研考试考试试卷分析及总结
高一英语下期期末调研考试考试试卷分析及总结高2010级英语备课组本套试卷内容包括外研版高中英语必修三和必修四两个模块，难度适中，无偏题怪题，试卷既考查了学生对课本知识的掌握程度（即基础考查），同时又考查了学生的语篇阅读能力。
一、试卷结构试卷结构比较合理，考试时间为120分钟，满分为150分。
由听力（共四节，满分30分：其中第一节听5段对话，每段对话仅读一遍，共5小题，满分5分；第二节听四段对话，每段对话读两遍，共10个选择题，满分10分；第三节听五句话，根据内容补全句子，每句读两遍，共5小题，满分7.5分；第四节听A.B 两段材料，根据其内容填空作答，每段材料读两遍，共5小题，满分7.5分）、英语知识运用（共两节，满分45分：其中包括10个单项选择共15分，完型填空共20小题，满分30分）、读写能力测试（共四节，满分75分：由三篇阅读，共15小题，满分30分；词汇运用，共10个小题，满分10分）；句子翻译,共5个小题，满分10分；书面表达（25分，四大部分组成）。
二、考试概况分析试题比较客观地反映了学生的实际情况，各班及格人数在20－28人之间。
从中可以看出学生存在的问题：在几个部分中，听力和阅读理解失分较高。
1、听力部分文字部分难度不大，语音语调纯正，语速基本是native speakers 正常速度，部分学生接受有一定难度，建议提高平时听力训练的难度，多听正常语速的材料；同时，从学生的口语训练入手，提高对正确语音语调的把握能力。
2、单项选择基础性、时事必强。
所考查语言知识均来自个Module的基本知识点，除了基本的短语、时态、语态、句法知识外，更加侧重了语境在解题中的作用，基本没有单纯考查知识点的题目。
其中第33题普遍反映有一定难度，这道题考查了两个语法知识点，一是非谓语动词作定语，二是suggest后跟宾语从句时时态的选用。
3、完形填空所选三段材料均是来自同学们所学的课本上，主要考查学生对书本上语篇理解，当然记忆是很重要的，一是课文内容的记忆，二是单词拼写的记忆。
高一英语期末试卷及试卷分析试题
高一英语期末试卷及试卷分析第一卷〔三局部，一共75分〕第一局部：听力〔略〕第二局部：英语知识运用〔一共两节，满分是35分〕第一节：单项填空〔一共15小题；每一小题1分，满分是15分〕从A、B、C、D四个选项里面，选出可以填入空白处的最正确选项。
21. A hardworking man become a great scientist , but a great scientist bea hardworking man .A. can’t ; mustB. may not ; mustC. must ; can’tD. may not ; may not22. Zhejiang lies the south of Shandong and both of the two provinces are the east of China .A. to ; toB. on ; toC. to ; inD. in ; in23. When we plan our vacation , Mother often offers suggestions .A. carefulB. practicalC. effectiveD. acceptable24. I ping-pang quite well , but I haven’t had time to play since the new year .A. playedB. will playC. have playedD. play25. She thought I was talking about her daughter , , in fact , I was talkingabout my daughter .A. whomB. whereC. whichD. while26. Follow this plan , and we will do the job better with money and people .A. less ; lessB. fewer ; fewerC. less ; fewerD. fewer ; less27. She was afraid to be left on the island .A. lonely ; aloneB. alone ; aloneC. lonely ; lonelyD. alone ; lonely28. When I was passing by I saw them basketball on the playground .A. playB. to playC. playingD. played29. Someone is ringing the doorbell . Go and see .A. who is heB. who he isC. who is itD. who it is30. York , last year , is a nice old city .A. that I visitedB. which I visitedC. where I visitedD. in which I visited31. It wasn’t until nearly a month later I received the manager’s reply .A. sinceB. whenC. asD. that32. I’m planning to hold a party in the open air , but I can’t make guarantees because itthe weather .A. links withB. depends onC. connects toD. decides on33. He to get some train tickets , but he failed .A. advisedB. triedC. managedD. succeeded34. The police found that the house and a lot of things .A. has broken into ; has been stolenB. had broken into ; had been stolenC. has been broken into ; stolenD. had been broken into ; stolen35. the programme , they have to stay there for another two weeks .A. Not completingB. Not completedC. Not having completedD. Having not completed第二节：完形填空〔一共20小题；每一小题1分，满分是20分〕阅读下面短文，掌握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项〔A、B、C和D〕中，选出最正确选项。
高一英语期末试卷及试卷分析
于对市爱美阳光实验学校高一英语期末试卷及试卷分析【本讲信息】一. 教学内容：期末试卷及试卷分析【模拟试题】第一卷〔三，共75分〕第一：听力〔共两节，总分值20分〕略第二：英语知识运用〔共两节，总分值35分〕第一节：单项填空〔共15小题；每题1分，总分值15分〕从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项。
21. — football match between China and Iran was played in our city, but I failed to getticket .—What pity !A. The ; a ; aB. The ; X ; aC. The ; the ; aD. A ; the ; X22. Father went to his doctor for about his heart trouble .A. an adviceB. adviceC. advicesD. the advices23. —Would you like to join us in playing the game ?—I’m sorry, but my homework by now .A. hasn’t finishedB. isn’t finishedC. hasn’t been finishedD. won’t be finished24. —Peter, what do the letters CBA ？—Um, China Basketball Association .A. stand upB. stand byC. stand outD. stand for25. Unless you show your ticket, you the cinema .A. won’t allow enteringB. aren’t allowed to enterC. won’t be allowed to enterD. don’t allow to enter26. They looked at his burnt clothes and didn’t know to do .A. sadly ; whatB. sadly ; howC. sad ; whatD. sad ; how27. When a piece of ice into a warm house, it becomes smaller and smaller, until in the end it completely .A. takes ; disappearsB. takes ; is disappearedC. is taken ; is disappearedD. is taken ; disappears28. —The cars give off a great deal of waste gas into street . —Yes, but I’m sure something will be done to air pollution .A. reduceB. protectC. improveD. remove29. His parents always advise him too much time on the computer, but he still sticks to doing it .A. don’t spendB. not to spendC. not spendingD. to not spend30. After living in Paris for fifty years he returned to the small town he grew up as a child .A. whenB. whichC. whereD. that31. —How about joining us in seeing Star Wars ? — .A. Nice of you to invite meB. Thanks for joiningC. That’s all rightD. I don’t think so 32. —Is Mr. Hawking coming here by bus ?—He should, but he not . He likes riding his old bike . A. can B. may C. must D. need33. All the experiments conducted by Professor Stevenson to be faitures, but he would never .A. turned down ; give inB. turned off ; give offC. turned away ; give awayD. turned out ; give up34. I’m used to in the house which to keep books andmagazines . A. live ; used B. live ; was used C. living ; was used D.living ; used 35. Helen was much kinder to her youngest son than to theothers, , of course, made the others envy 〔嫉妒〕him . A. who B. that C. what D. which第二节：完形填空〔共20小题；每题1分，总分值20分〕阅读下面短文，掌握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项〔A 、B 、C 和D 〕中，选出最正确选项。
高一英语试卷分析与反思学生
高一英语试卷分析与反思学生本学期的期末考试已经结束，成绩总体上来说是合格的，对于期末考试我们做了以下几个方面的总结：基础知识和基本技能测试：本次试卷涉及内容包括词汇、语法、句型、单词。
基础知识主要是掌握单词和短语等。
基本技能测试主要是听力理解能力以及书面表达能力。
一、单词知识的掌握此次考试中单词知识的掌握是试卷的难点。
我们应该多给学生讲一些日常生活中的词汇，让学生多接触生活中出现的词汇，让学生多积累一些词汇量。
还有就是掌握单词用法也很重要，平时学生应该注意单词的用法中的变化，也可以结合文章来记忆，达到事半功倍的效果。
英语单词具有较强的记忆性，学生对于单词的掌握不够重视。
现在初中英语学习，很多学生并不会熟练使用单词。
其实这一点并不可怕，的是学生不会用法上不能得到重视。
1、单词理解不够深刻。
对于这个问题，主要是没有达到“精讲”的效果。
有的学生对单词的理解仅仅停留在记住一个单词的表面上，并不能真正理解单词的含义。
因此，在平时的学习中对于单词要反复记忆，多读词读音和词义熟记才是最关键的！现在好多的学生在课堂上虽然认真听讲，但对于单词本身并没有注意到，所以出现很多的错误也是很正常的。
所以在平时的学习中一定要注意把单词记忆和理解做到最大化。
在此基础上多记一些词性相近的单词在日常生活中出现的频率就会比较高。
我们可以通过做阅读题目提高学生在背单词方面能力。
多背诵多记忆都会有好处的！2、书写不规范，词汇量很少。
这是最常见的一种现象，也是我们平时学习中所忽略的问题。
一张卷子中出现了至少5个不规范。
这些问题往往是平时不重视，没有注重语言的书写规范。
如果书写不好那么将会影响我们在课堂上的英语交流，甚至影响我们的考试成绩。
这一点学生们应该要引起重视，我们应该尽量减少书写不规范的现象出现，写好一些很简单的词语，或者是一些简单的句子，然后去理解单词的意思就好了。
单词的积累才能真正的运用到学习当中去呢？现在英语学习，已经开始提倡单词知识的学习了。
高一英语期末成绩分析
高一英语第一学期期末考试质量分析三都县第二中学韦良金本次期末考试总分是150分，我高一年级期末考试英语平均分41.55，学生最高分96.5分，最低分10.5分，3人及格，80分以上5人，70-80分之间22人。
看到这个成绩，很让人心痛。
现将本次考试作如下分析：一、关于试卷的分析1、试题难度本学期的期末考试试卷难易适中。
但是针对于我校的学生而言，题目偏难。
该试卷主要分为三大块：听力，客观选择题及非选择题。
听力部分难度一般，客观题较难，词汇及阅读难度向高考题倾斜，非选择题难度适中。
2、答题得失多数考生能在各考查项目上发挥其最大潜能，但不少考生对基础知识和基本技能的掌握不扎实在这次检测中也充分暴露。
主要表现在如下几方面：（1）听力理解听力测试的结果尽管比衔接考试的好多了，但仍尚未达到预期的效果，仍有不少考生在这一大题上失分严重，得分率不足50%。
失分原因很简单，平常练习量不够，学生不重视听力训练，因此绝大部分学生丢分严重。
（2）阅读理解，七选五，完形填空词汇量偏低、语法知识混乱，理解能力差是造成这一大题失分的主要原因，另外，一些学生欠缺生活常识，也在一定程度上影响对个别题目的理解。
平常我们给学生训练的阅读文章较为简单，很少接触高考类型文章，期末考试的阅读文章偏类似高考难度，学生适应不了。
大部分考生捕捉篇章大意的能力较低，上下文逻辑推理能力不到位，有些考生阅读时对语篇理解感到云里雾里。
因这一部分所占的分数最多，也是学生丢分最大的一部分。
故本次考试学生考得不是很理想。
（3）语法填空失分的主要原因是考生的词汇量偏低、语法知识混乱。
只要有一定语法基础的学生，这一题还是会做对一两个空的。
（4）短文改错短文改错一直是我们学生的弱项，在这一题得分的学生较少，得高分没有几个。
这一题主要考查学生的语法和文章理解。
（5）书面表达这次的作文是介绍自己的兴趣爱好。
这是个很好写的话题，可是很多学生却写不出来。
失分的主要原因是学生的词汇储备量不足、层次不明、遗漏要点、句子表达搭配不当、词不达意、中国式英语等。
高一英语期末考试试卷分析
高一英语期末考试试卷分析高一英语期末考试试卷分析一、题型结构试卷采用试卷和答题卷分开的形式。
整卷150分，考试为闭卷形式，考试时间120分钟。
试卷包括教育理论、听力、语言知识运用、阅读、写作五大部分。
试卷结构见下表:二、试题分析另外，从21题冠词的运用，到32题、34题真实交际，都是语法在真实语言环境中的真实运用，这几道题的得分率是单选中最低的。
这是否可以说是从一定程度上反映了我们老师在引导训练上欠了功夫?希望做个研究。
完形填空题材比较符合完形题目的特征，夹叙夹议。
题目乍看有些难度，一个是其中的指代，一个是“过去”和“现在”的交替表述，如果稍有不慎，可能会导致大片的错误，但是一旦吃透作者的写作意图和手法，就会是“柳暗花明“。
其中50题和55题难度较大，50题为指代，如果是语法层面上的指代可能学生比较清楚，但是设计到语篇层面就有点力不从心。
这样的题目在单项选择中也有出现，比如前几年高考试题“IloveitwhenI….”的it,再如2006年艾美奖颁奖支持人说的一段话中“Ithasbeenagoodnight,hasn’tit?I’lltakethatasaYes.”主持人问完前句，作短暂停顿后，幽默地说要把这种沉默(that)当作是承认。
这样的指代如果不是在现场，如果不能很好地体验理解所阅读的文章，要想得出正确的答案是比较困难的。
55题也是属于全文理解，理解文中人物思想感受之类的题目，我们不少教师在这两个题目上也出现了错误，希望能够凭藉自己思维的前后转换，指导学生学会此类问题的思考方法，并充分重视学生思维能力的培养，不然，英语的学习就是一句空话。
还有几道题也较有意思，37、40、41、43、44、55题，这几道学生选择的答案分布比较平均。
是incharge还是onguard?是togetheralong还是except,是joked还是replied,是losing还是keepinghertemper,是angrily还是calmly?这些东西似是而非，到底该如何选择?一句话，充分理解文章内涵，理解“老外”的一般行事方式和思维方式!学习语言，越来越显现出文化在语言学习中的重要地位。
高一英语试卷分析
高一英语试卷分析（铁二中）段秋红一、试题结构和特点试题题型与分值分别为：试题立足课本，以模块1的词汇和语法内容为主，注重基础知识，强化知识运用，符合新课标的理念，总体难度适中。
二．试题总体评价听力仍然是5个小对话、4段长对话和一段长的独白，属中等难度。
单选题还是考查重点语法和动词，具体考查点如下表：完型偏简单，没有生词，注重篇章的整体大意的掌握，主要考察对一些重点词汇的掌握。
阅读理解共五篇，难易程度也适中。
后面两篇稍微有一些难度。
单词拼写题也属于较简单的题型。
三．各部分详细分析1. 听力题：听时间、地点、人物、原因、事件等细节的题属于比较容易的，如：1、3、5、6、7、8、10、13、15、18、19。
但是有一些题是属于听整体对话或独白，从中概括或者揣测说话人的说话意图及就本段对话进行推测的，属于听力中较难的，因为此类题目的答案往往是需要听着积极地配合区揣测的，也就是听与做选择间是需要一个理解的时间段的，有些同学来不及反应，或者只是停留于某一个句子甚至某一个单词的发音，这种情况下，此类题就属于较难题了。
要选对就不是很容易的事了。
另外，听力中的出色发挥跟录音质量也是有一定关系的，还包括录音中说话人语速及背景音干扰，还有考场的一些状况以及考生本人的心理素质也有一定关系。
2. 单选题：（易错题与难题分析）词汇题为易，语法题为难题（非谓语与时态）3. 完型填空。
整篇没有生词，行文流畅，属于叙事性文段，是一篇较简单的完型。
4. 阅读理解。
五篇阅读题材各异，叙事说明议论都涉及到了；难度是逐渐加大的，都可以用skimming和scanning等相关阅读技巧来阅读理解。
前两篇比较简单，第三篇为查找细节阅读，后两篇较难一点。
1). A篇属于寓言故事，较短篇幅以及篇章趣味性都让本篇阅读没有太大难度。
第二个小题是推断题，其他题都是细节题，在文段中可以找到相应答案。
2). B篇是笔者讲述自己的一些暑期经历，也是叙事性文段，个别生词由于有了一些中文提示，让这篇的理解也容易了起来。
高一英语期末考试试题及答案详解
高一英语期末考试试题与答案详解第Ⅰ卷（选择题共 100 分）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.What time is it nowA. 4:00p.m.B. 3:30p.m.C. 3:00p.m.2. What is the man’s favorite food todayA. The beef.B. The salad.C. The tomato soup.3. What does the man meanA. The shoes aren’t so good.B. The shoes are really good.C. The shoes are small.4. Where will the man go nextA. To the dormitory.B. To the library.C. To the coffee bar.5. What’s the probable relationship between the two speakersA. Brother and sister.B. Mother and son.C. Friends其次节（共15小题；每题1．5分，满分22．5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至第7题。
6. Where does this conversation most probably take placeA. In a travel agency.B. In the man’s office.C. On a beach.7. Where may the man go on holidayA. To Qingdao.B. To Qinhuangdao.C. To Hainan.听第7段材料，回答第8至第9题。
高一英语下学期期末试卷分析
二. 试卷分析1. 听力部分听力测试的时间把握得很准；语速恰当, 难度适宜, 考生都能接受, 反映很好。
在设题上侧重考查学生在规定时间内对所听到的语言材料的反应能力和理解能力。
由于听力测试内容属于日常交际类, 没有一个固定模式, 自然无法考前复习, 学生要想得高分, 平时只有坚持听才行。
听力试题特点:①均为一段意义完整的语言材料, 语境比较明确；②语言材料贴近生活, 具有真实性让考生听起来感到熟悉、亲切, 有利于考生临场发的质量不够好, 有部分同学敷衍了事；3. 不注重方法的训练, 导致做题时不知所措, 该做的准备做得不足。
4. 听力时没有做到心平气和, 心理素质有待提高。
2. 单项选择单选题具有覆盖面合理和比例适中的特点。
涵盖了英语各个考点, 但又是从课文的角度进行考查, 学生很都似曾相识的感觉, 容易接受。
有基础的学生都还考的不错。
3. 完形填空完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查, 是对知识点的灵活运用。
它要求学生快速浏览全文, 从整体上把握文章的脉络, 把握作者的思维轨迹, 以获取最重要的信息。
因此, 对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。
此次完形填空虽不是教材改编, 对具有一定词汇量及解题技巧的同学而言, 难度不大。
对基础差, 词汇欠缺的同学则只能望文兴叹了。
4. 阅读理解阅读理解的难度不大, 但对能力有一定要求。
本卷阅读的特点是: 文章的内容题材广泛, 学生在阅读的过程中基本能掌握大意, 且选择项的设计迷惑性不强, 干扰性也不强, 所以, 只需运用教材所学的阅读技能就可以解决。
试卷反映的情况为:（1）推断词义的能力仍需提高68题推断词义, 得分率不高, 反映出不少学生结合词形和上下文综合判断的能力不强。
（2）捕捉事实细节的能力仍需提高59, 64, 总体情况一般。
56, 68, 题得分率偏低。
实际上, 这两题的出处在文章中非常明显。
出错原因是: ①不少学生在通读时头脑不够清醒, 没有对各段落逐一清点主题, 致使寻找答案时“雾里看花”；②受干扰选项影响大；③受生词、长句影响大, 不少学生遇到生词和复杂句式时判断能力立刻下降。
高一英语试卷分析
2012-2013学年度第一学期期末考试高一英语试卷分析及教学建议试卷特点：一、试卷难度适中，符合新课改要求本次高一英语试题满分150分，试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了课程标准的方向，题量适当，难度适中一、试卷难度适中，符合新课改要求。
命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。
考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面都得到了考查。
二、突出语言语境运用能力考查从本套试卷的考查内容看，考查内容均为平时教学的重点，没有偏题怪题。
考查的是最基本的语法知识，只要学生掌握了基本知识，就能得分。
词汇和语法知识均考查考生在进入情境，理解题干，把握内容基础上对词汇或语法知识的掌握和运用情况；完形填空是记叙文，文章内容易懂，练习生活实际，注重情感，做题的思路强调在语篇理解能力和灵活运用知识能力；阅读理解部分无论是题材还是体裁都是特点鲜明，考查角度灵活多样，真正考验对书面语言的理解能力；阅读表达题体现了语言的综合性和语境化因素，在实际的语境中考查考生的语言知识，体现所解决问题的真实性、情境性和应用性，能够使学生展示个性发展和思维的多样性与开放性。
三、试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强无论是语法和词汇知识，完形填空、还是阅读理解和阅读表达一直到最后的写作，各部分的选材都能够让人感觉到浓厚的生活气息，地域性强，时代感非常强。
让考生普遍感觉到试题来源于生活，试题在体现生活，答题的过程就是在体验生活。
无形当中也在指引着考生去品味生活，感受生活，扩充生活知识，了解社会背景。
能让考生在阅读中受益匪浅。
这样的选材对学生的全面发展起到了良好的反拨作用。
四、发扬主观性，开放性的鲜明特色今年新增加了阅读表达题的题目与13年高考题型保持一致，这给学生增加了不少难度，为今后的教学指明了方向。
书面表达题主要考查学生的写作能力。
进一步突出了开放性特色。
作文题材贴近学生生活，作文话题与第二模块一致都是谈自己的老师，平时上课期间对此题材有过训练，所以学生有话可写，虽然有许多学生写出的文章有些语法错误，卷面也不太干净，但他们都能写出并达到一定的字数。
高一英语期末考试结果分析
高一英语期末考试结果分析
引言
本文档对高一英语期末考试的成绩进行分析，旨在了解学生整体表现和发现需要改进的方面。
数据概述
根据我们收集的数据，共有100名学生参加了高一英语期末考试。
考试分为听力、阅读、写作和口语四个部分，每个部分满分均为100分。
整体表现
平均成绩
学生们在听力部分表现较为出色，平均成绩为85分。
阅读部分的平均成绩为80分，写作部分为75分，而口语部分的平均成绩稍低，为70分。
成绩分布
考试结果呈正态分布，大部分学生的成绩集中在平均分附近。
约有20%的学生在各个部分取得了90分以上的成绩，表现非常突出。
需要改进的方面
口语表达能力
口语成绩整体较为低下，说明学生们在口语表达能力上还有提升空间。
应该加强口语训练，提高学生的口语交流能力。
写作能力
写作成绩相对较低，体现了学生在写作方面的不足。
建议增加写作练的时间和机会，帮助学生提高写作技巧和语言表达能力。
结论
综上所述，本次高一英语期末考试学生整体表现良好，但口语和写作方面仍存在改进的空间。
我们将根据这些分析结果制定相应的教学计划，帮助学生提高英语综合能力。
高 一 英 语 期 末 试 卷 分 析
高一英语期末试卷分析(2015-2016第一学期)宽城职教中心季龙2016年1月20日高一英语期末试卷分析季龙我校高一年级于一月十九号进行了期末考试，本次英语考试题满分为120分，普通班平均分基本在53分，及格率15.3%，优秀率4%，试题总体难易适度。
但是，从学生的答题情况来看，有些比较基础的题目还是得分率不高。
为此我认真总结并分析问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力。
总体情况分析：试题共分为十大题。
第一题语音知识，共5小题。
难度适中，学生的总体得分率适中。
但还是有个别学生是0分。
最主要原因是平时练得不多，背东西少，有些单词发音学生自己发的不标准，导致很多单词的划线字母读音不清楚，没有抓住重点。
还是要多练习，同时要提高学生的发音。
所以，学生还是要多练习，把单词的读音读对。
第二题单项填空，共25小题。
由于是期末考试，教师在出试卷时就考虑好考查学生整个学期的掌握情况。
单项选择包括了这学期的全部语法项目和一些重要的词的用法，如，第16，22题的名词变复数，,6，7, 9题的介词、冠词、副词的用法，10题的名词所有格，11题there be句型的应用，12题替代词those的用法。
17，20题的代词和数词的用法，从学生的答题情况来看学生掌握的还可以这题的平均分是16分。
但第22、26和30题错得较多。
说明从句和情态动词的掌握不够。
老师在这方面还需加强学生的练习。
第三题完型填空，共10小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。
这篇文章讲述作者给一个穷孩子钱的故事。
，整个故事比较简单易懂，生单词都有批注，选项里也没有生单词，难易适中，但结果却是出人意料的。
其中31，33，36题错的最多。
学生对于单词的用法掌握的不是很熟练，还有对于文章的理解部分，句子成分的分析等还需要进一度的提高。
第四题阅读理解，共15小题。
为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章比较容易，内容接近生活。
高一英语试卷分析失分多少,原因,怎么办300字
高一英语试卷分析失分多少,原因,怎么办300字一、试卷特点1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。
试题注重考查学生在必须语境下对语言基础知识的掌握情景和综合运用英语的本事。
语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题。
2、试题从知识立意逐渐向本事立意转变。
加大了本事考查的比重。
试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。
适当增加了测试词汇量，加强本事检测。
如阅读理解考查的资料注重了对学生在语境中运用语言本事的考查。
3、书面表达难度控制合理。
书面表达给学生留有充分发挥本事的空间，加大了考查学生综合运用语言本事的力度，使试卷更具现实性。
书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。
二、试题分析1、第一题：听力部分第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物主角的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自我学会用英语进行思考问题的本事。
2、第二题：词汇与语法此题大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。
单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。
题干设计简洁，情景清楚。
语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花很多的时光抠语法知识，而将更多的精力放在语言本事的培养上。
3、第三题：语言交际此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。
4、第四题：语篇理解阅读部分所选的阅读文章题材多样化，主要考查学生对阅读材料的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。
该大题在整篇考卷中得分率相对最低。
失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。
基本功不扎实，知识掌握不到位。
5、第五部分：书面表达考生在书面表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语言表述不清楚。
高一下英语期末考试卷分析精选
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高一下册英语期末考试卷分析：第一题听力部分，共20小题。
总体较难，学生的总体得分率较低。
有好多学生是个位。
最主要原因是录音机音效差，所以平时练习较少。
加之磁带也比较差。
所里听力很拉分。
第二题单项填空，共15小题。
由于是期中考试，所以在出试卷时就考虑好考查学生半学期的掌握情况。
单项选择包括了这学期的全部语法项目和一些重要的词的用法，如分词做定语，状语，补语等的用法，倒装及省略，以及consistof,betoblame等的用法。
从学生的答题情况来看学生掌握的还可以，全年段的这题的平均分是。
但第21、35和40题错得较多。
第三题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。
考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞的作用，所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的。
但结果却是出人意料的。
其中42，46，47，60题错的最多。
所以总分20分的题型学生的平均分只有分。
第四题阅读理解，共15小题。
为了提高总体的分数，这次阅读理解的基本上都是叙述文，相对容易理解。
只有D 篇是夾叙夾议，属较难题，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。
所以总体难度偏低，学生得分情况较理想。
第五题单词拼写，共10小题。
单词拼写得分参差不齐，好坏差别很大。
又一些同学一个也没写对，得五分以下的同学占了大部分，全对的同学整个年段只有七个。
第七题书面表达，共一题。
根据所给内容要求组织一篇100个单词左右的文段。
该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。
本题学生出现的主要错误如下：1.句子的主语、谓语不一致。
2.有的学生乱用动词时态。
3.学生在表达上出现一些错误：4.书写不规范。
高一英语试卷分析
高一英语试卷分析一、试题结构和特点试题题型与分值分别为：试题立足课本，以模块1的词汇和语法内容为主，注重基础知识，强化知识使用，符合新课标的理念，总体难度适中。
二．试题总体评价听力仍然是5个小对话、4段长对话和一段长的独白，属中等难度。
单选题还是考查重点语法和动词，具体考查点如下表：完型偏简单，没有生词，注重篇章的整体大意的掌握，主要考察对一些重点词汇的掌握。
阅读理解共五篇，难易水准也适中。
后面两篇稍微有一些难度。
单词拼写题也属于较简单的题型。
三．各部分详细分析1. 听力题：听时间、地点、人物、原因、事件等细节的题属于比较容易的，如：1、3、5、6、7、8、10、13、15、18、19。
但是有一些题是属于听整体对话或独白，从中概括或者揣测说话人的说话意图及就本段对话实行推测的，属于听力中较难的，因为此类题目的答案往往是需要听着积极地配合区揣测的，也就是听与做选择间是需要一个理解的时间段的，有些同学来不及反应，或者仅仅停留于某一个句子甚至某一个单词的发音，这种情况下，此类题就属于较难题了。
要选对就不是很容易的事了。
另外，听力中的出色发挥跟录音质量也是有一定关系的，还包括录音中说话人语速及背景音干扰，还有考场的一些状况以及考生本人的心理素质也有一定关系。
2. 单选题：（易错题与难题分析）词汇题为易，语法题为难题（非谓语与时态）3. 完型填空。
整篇没有生词，行文流畅，属于叙事性文段，是一篇较简单的完型。
4. 阅读理解。
五篇阅读题材各异，叙事说明议论都涉及到了；难度是逐渐增大的，都能够用skimming和scanning等相关阅读技巧来阅读理解。
前两篇比较简单，第三篇为查找细节阅读，后两篇较难一点。
1). A篇属于寓言故事，较短篇幅以及篇章趣味性都让本篇阅读没有太大难度。
第二个小题是推断题，其他题都是细节题，在文段中能够找到相对应答案。
2). B篇是作者讲述自己的一些暑期经历，也是叙事性文段，个别生词因为有了一些中文提示，让这篇的理解也容易了起来。
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高一英语期末考试试卷分析
我校高一年级于六月下旬进行了期末考试，本次英语考试题满分为150分，普通班平均分基本在80分左右，试题总体难易适度。
但是，从学生的答题情况来看，有些比较基础的题目还是得分率不高。
为此我认真总结并分析问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力。
总体情况分析
各班平均分数都相差在五分之内，具体情况分析如下：
试题共分为七大题。
第一题听力部分，共20小题。
难度适中，学生的总体得分率适中。
但还是有好多学生是个位。
最主要原因是平时练得不多，背东西少，有些单词发音学生自己发的不标准，导致很多简单的句子听不懂，没有抓住重点来听。
听力还是要多练习，同时要提高学生的发音。
当然，有些是要靠计算和推导的题目，比如,第1，7，10,19就是要根据对话人所说的话语来推导的。
所以，学生还是要多练习，把单词的读音读对，这样对于他们理解句子有很大帮助。
第二题单项填空，共15小题。
由于是期中考试，所以在出试卷时就考虑好考查学生整个高一学年的掌握情况。
单项选择包括了这学期的全部语法项目和一些重要的词的用法，如，第27，32题的定语从句，名词性从句，24,31的分词做定语，状语，补语等的用法，
25题的强调句的用法，倒装及省略，以及well off, be to blame，keep away with，还有35题连词等的用法。
从学生的答题情况来看学生掌握的还可以，全年段的这题的平均分是12.5。
但第22、28和32题错得较多。
说明从句和情态动词的掌握不够。
老师在这方面还需加强学生的练习。
第三题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。
这篇文章讲述喜爱芭蕾舞女孩的的故事，整个故事比较简单易懂，生单词都有批注，选项里也没有生单词，难易适中，但结果却是出人意料的。
其中40，42，46，47，51题错的最多。
学生对于单词的用法掌握的不是很熟练，还有对于文章的理解部分，句子成分的分析等还需要进一度的提高。
第四题阅读理解，共15小题。
为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章不算容易，内容比较远离生活。
除了A篇为记述文以外，其余均为科技文和说明文。
总体难度适中，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。
但是属于比较容易理解的科技文，有个别生僻单词，比如B篇的severely，negative，C篇的successive 表示连续的意思可能学生会理解错误，大体题目都比较简单，选项也不是很难。
学生做的还可以。
第五题阅读表达题，共5小题。
阅读表达主要考察学生对于文章比较细的理解，回答问题方面还考察学生写句子的能力。
这个题目一直是学生的弱项，本篇阅读表达题目较难，76,78,79错的比较多，归纳大意一直都是学生的一大问题，也有单词拼写，句子语病等问题。
这个题目做不好的原因一方面是学生的理解力的问题，还有一方面试平时练习的问题，练习学生总会对着道题目不太重视，很多同学这道题目根本无从下手，所以根本不做。
还有些同学意思理解了但是回答问题时句子有语病，结构不对，或者单词词性写错，比如这次考试80题，答案为dangerous，但很多学生写成danger。
还有79题答案为screaming and yelling很多同学写成scream and yell虽然意思对了，但是词性确写错了，还是分词语法的掌握不到位的问题。
第七题书面表达，共一题。
根据所给内容要求组织一篇120个单词左右的文段。
该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。
本题学生出现的主要错误如下：
1.句子的主语、谓语不一致。
2.有的学生乱用动词时态。
3.学生在表达上出现一些错误：
4.书写不规范。
5.卷面不整洁，有些学生在答题卷上打草稿
6.有的学生书写格式不正确。
7.写复合句的很少。
对今后教学的提示和所需采取的策略
从这次的学生得分情况来看，学生对于基础知识的掌握还可以，说明学生对新学的内容还是能理解并能及时进行复习的。
但学生对文章的整体理解能力较弱，基本不能从上下文中去推测作者的意图。
而且学生的词汇量薄弱，这反映在单词拼写和写作中。
所以针对这种情
况，我们需在下阶段加强学生的完形填空能力的培养，加强词汇的练习，在每单元听写的基础上增加单词拼写的书面练习使学生熟练掌握词语，尽量多进行写作练习，模拟好句好词的写作，争取两星期一次做当堂作文。
同时重视培优补差，加强个别辅导。