幼儿园小班美术教案：小雪人
幼儿园小班美术教案：小雪人
幼儿园小班美术教案：小雪人教案一：小雪人手工制作教学目标：1. 培养幼儿对冬季雪人的认知。
2. 培养幼儿手工制作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿动手动脑的能力。
教学准备：白纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水、棉球、毛线等。
教学步骤：1. 导入：与幼儿一起回忆上一堂课学习的内容，引导幼儿回忆冬天的雪景。
2. 呈现：老师给幼儿看一些雪人的图片，介绍雪人是冬季的象征，是人们在外面打雪仗和滑雪时堆起来的形象。
3. 激发兴趣：老师展示已经制作好的小雪人样品，让幼儿观察、感受。
4. 制作过程讲解：(1) 提供幼儿所需的材料。
(2) 指导幼儿将白纸剪成合适大小的雪人的形状。
(3) 指导幼儿涂抹胶水，并粘贴上棉球，制作雪人的身体。
(4) 指导幼儿制作雪人的眼睛、嘴巴、胳膊和鼻子等细节。
(5) 鼓励幼儿发挥想象力，可用彩纸、颜料等装饰雪人。
(6) 当雪人制作完成后，可使用剩余的材料制作雪地、雪花等背景。
5. 辅导与帮助：在制作的过程中，及时给予幼儿指导和帮助，鼓励幼儿动手实践，完成自己的作品。
6. 欣赏与分享：每个幼儿完成后，老师进行作品欣赏。
鼓励幼儿介绍自己作品的特点和用途。
7. 温故知新：总结课堂内容，回顾制作小雪人的过程和方法。
8. 家庭作业：将制作好的小雪人带回家，与家人分享制作的乐趣。
教学延伸活动：1. 室内展览：将幼儿制作的小雪人展示在幼儿园的展厅或班级的展示墙上，让更多的幼儿欣赏和学习。
2. 室外活动：利用冬天的雪天，在户外让幼儿亲自制作真正的雪人，并进行拍照留念。
3. 观察记录：鼓励幼儿在家中或幼儿园观察冬天的雪景，记录下自己的发现和感受，可以通过绘画或文字表达。
教学反思：本节课通过手工制作小雪人，引导幼儿了解并体验冬季雪景的特点，培养幼儿动手动脑的能力。
在制作过程中，既能激发幼儿的想象力和创造力，又能培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
通过与幼儿的亲子分享和家庭作业的延伸，加强了家园合作，使幼儿进一步巩固了所学内容。
《小雪人》幼儿园小班美术教案
《小雪人》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第三节《小雪人》。
通过本节课的学习，让孩子们了解雪人的基本构造，学会用简单的线条和色彩描绘雪人，培养孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识雪人，知道雪人的基本组成部分，如雪球、树枝、石头等。
2. 培养孩子们运用线条和色彩描绘雪人的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条和色彩描绘雪人。
难点：如何引导孩子们观察雪人的特点，并运用绘画技巧表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树枝、石头、雪花贴纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、树枝、石头、雪花贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示雪景，引导孩子们观察雪地里的雪人，激发他们的兴趣。
2. 讲解雪人的基本构造（5分钟）讲解雪人的组成部分，如雪球、树枝、石头等，让孩子们了解雪人的特点。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘雪人，讲解绘画技巧。
4. 孩子们动手操作（10分钟）孩子们根据示范，自行绘画雪人，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示雪人图片，让孩子们用线条和色彩描绘。
6. 展示作品，互相评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏环节（5分钟）组织孩子们用雪花贴纸装饰自己的作品，培养他们的审美观念。
六、板书设计1. 雪人的基本构造雪球、树枝、石头、雪花等2. 绘画技巧线条、色彩、比例等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小雪人。
2. 答案：孩子们根据自己的想象，完成一幅雪人的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在绘画过程中的表现，针对个体差异进行指导，提高他们的绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作雪人，培养他们的创新意识。
小班《小雪人》教案(通用6篇)
小班《小雪人》教案（通用6篇）小班《小雪人》教案1活动目标：1、能用大圆、小圆等绘画小雪人。
2、学习用小排笔刷底色。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：1、参加过堆雪人的活动。
2、浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。
活动过程：1、绘画小雪人的`兴趣。
下雪了，我们可以做什么游戏?2、欣赏范画。
小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。
3、幼儿操作，教师指导。
教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。
提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。
4、展览作品，欣赏成果。
建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。
活动结束：能画出小雪人形象。
活动反思在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
小班《小雪人》教案2活动目标：1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。
2、学习撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。
活动准备：图画纸、大小各一原形纸、三角形纸、水彩笔、胶水活动过程：当我们进行到第二个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。
那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。
孩子们都很兴奋，拿起那些小工具开始行动起来。
有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜欢铲雪，准备铲出一条路来让大家通行。
在我们的带领下，孩子们开始一起堆大雪人。
身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。
“老师，我不会了！”“那咱们想个办法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。
雪人的鼻子是用小叉子做的。
雪人堆好了，孩子们别提多高兴了。
活动反思：幼儿高兴之余，我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小雪人，为了让幼儿更深的记住雪人的样子和玩雪的乐趣。
幼儿园小班美术《小雪人》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小雪人，了解小雪人的特点和冬季的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的手工制作小雪人。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱，体验手工制作的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握制作小雪人的基本步骤和方法。
2. 教学难点：培养幼儿的动手能力和创造力，使其能够独立完成小雪人的制作。
三、教学准备1. 教具：小雪人的图片、手工纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 材料：彩色手工纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
四、教学过程1. 导入：展示小雪人的图片，引导幼儿观察小雪人的特点，引发幼儿对小雪人的兴趣。
2. 讲解：讲解制作小雪人的步骤和方法，让幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师示范制作小雪人，讲解每一步的操作方法。
4. 动手制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作小雪人。
5. 作品展示：将幼儿制作的小雪人粘贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 幼儿完成作品的质量：观察幼儿制作的小雪人是否符合要求，动手能力是否得到提高。
2. 幼儿的参与度：观察幼儿在制作过程中的积极参与程度，是否乐于动手操作。
3. 幼儿的创新能力：观察幼儿在制作过程中是否能够发挥自己的想象力，创造出独特的小雪人。
六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的小雪人作品进行角色扮演，如小雪人跳舞、小雪人滑雪等，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 环境延伸：将幼儿的小雪人作品装饰在教室的角落，营造冬季的气氛。
七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师要进行指导，确保幼儿的安全。
2. 胶水要放在幼儿接触不到的地方，防止误食。
3. 注意作品的摆放，避免幼儿误伤。
八、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的参与度、作品的质量、幼儿的创新能力等，以便在今后的教学活动中进行调整和改进。
九、教学拓展1. 可以让幼儿尝试制作其他冬季主题的手工作品，如雪花、冰雕等。
2. 引导幼儿观察冬季的自然景象，如雪花、结冰的河流等，增强幼儿对冬季的认识。
幼儿园小班《小雪人》活动精品教案
幼儿园小班《小雪人》活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第三章第二节的《小雪人》。
详细内容包括：学习雪人的基本结构，掌握画雪人的基本技巧，通过绘画活动，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本结构，能够独立完成一幅关于小雪人的绘画作品。
2. 培养幼儿的观察能力，通过观察雪人的特点，提高幼儿对事物的敏感度。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象，创作出独特的小雪人。
三、教学难点与重点教学难点：雪人的结构表现和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于小雪人的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注雪人的特点。
2. 实践情景引入（5分钟）展示范例作品，引导幼儿观察雪人的结构，让幼儿了解雪人的组成部分。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解雪人的基本结构：头部、身体、手臂和腿部。
（2）演示画雪人的步骤和技巧，让幼儿跟随老师一起练习。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一个简单的小雪人绘画例题，引导幼儿观察并模仿。
5. 随堂练习（15分钟）让幼儿独立完成一幅关于小雪人的绘画作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 雪人的基本结构：头部、身体、手臂、腿部2. 画雪人的步骤和技巧：（1）画出雪人的头部和身体（2）画出雪人的手臂和腿部（3）为雪人添加五官和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅小雪人的画。
2. 答案：（1）画出雪人的基本结构（2）为雪人添加五官和装饰（3）发挥自己的想象，创作出独特的小雪人八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，发现幼儿在技巧和方法上的不足，为下次课程提供指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作雪人作品。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐冬天》的第五章“小雪人的故事”，详细内容包括：小雪人的制作过程、小雪人的特点、小雪人与小朋友的互动。
二、教学目标1. 让学生了解小雪人的制作过程，培养动手操作能力。
2. 使学生认识小雪人的特点，提高观察力和想象力。
3. 通过小雪人与小朋友的互动，培养学生的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：小雪人的制作过程，小雪人的特点。
教学重点：培养学生的动手操作能力、观察力、想象力、合作意识和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小雪人模型、图片、视频、教学课件。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雪人模型，引导学生观察并描述小雪人的特点。
邀请学生分享自己见过的小雪人，激发学生的兴趣。
2. 教学新课（10分钟）通过课件展示小雪人的制作过程，讲解制作步骤。
分组进行小雪人制作活动，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的小雪人作品进行讲解，分析其特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用水彩笔在卡纸上画出自己心目中的小雪人。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 小组活动（10分钟）学生分组，每组设计一个与小雪人互动的游戏或故事。
各组展示成果，其他组同学给予评价。
六、板书设计1. 小雪人的制作过程2. 小雪人的特点3. 小雪人与小朋友的互动游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小雪人，并给它起个名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力和想象力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生表达能力有待提高。
2. 拓展延伸：让学生回家后，与家长一起制作一个小雪人，并拍照分享到班级群。
鼓励学生用语言描述小雪人的特点，提高表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案
幼儿园小班《小雪人》活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第二章第一节“雪人的制作”。
详细内容包括：认识雪人，了解雪人的基本组成部分；学习使用简单的美术材料制作小雪人；培养幼儿动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的基本组成部分，能够说出雪人的头、身体和四肢。
2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成小雪人的制作。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们为小雪人设计独特的装饰。
三、教学难点与重点重点：雪人的基本组成部分及其制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，为小雪人设计独特的装饰。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、实物雪人模型、彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶水、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物雪人模型，让幼儿观察并说出雪人的组成部分，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 讲解：利用教学PPT，讲解雪人的制作步骤，强调重点和难点。
3. 示范：现场演示制作小雪人的过程，同时讲解注意事项。
4. 实践：幼儿根据示范，独立完成小雪人的制作。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
7. 课后拓展：布置作业，引导幼儿在家中与家长共同完成。
六、板书设计1. 雪人的组成部分：头、身体、四肢2. 雪人的制作步骤：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个和家人一起的小雪人。
2. 答案示例：（1）用彩泥制作雪人的头和身体；（2）用卡纸剪出雪人的四肢；（3）将彩泥和卡纸组装成完整的雪人；（4）为雪人设计独特的装饰，如戴上一顶漂亮的帽子、围巾等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了雪人的制作方法，并培养了他们的动手操作能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予指导和鼓励。
小班美术《小雪人》教案
小班美术《小雪人》教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《冬天的色彩》，详细内容为制作小雪人。
通过手工制作，让孩子了解雪人的基本形象和特征，同时培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子掌握雪人的基本形象和特征，能够独立完成一个小雪人的制作。
2. 培养孩子对色彩的敏感度，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
3. 培养孩子的团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子运用丰富的想象力，制作出独具特色的小雪人。
2. 教学重点：让孩子掌握雪人的基本形象和特征，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画刷、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述一个关于小雪人的故事，引发孩子对雪人的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示一个小雪人的样品，详细讲解制作步骤。
老师示范如何为雪人上色，强调色彩的搭配。
3. 制作过程（20分钟）孩子们按照老师的讲解，独立完成小雪人的制作。
老师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们互相展示自己制作的小雪人，分享制作过程中的趣事。
老师对每个孩子的小雪人进行点评，鼓励他们发挥想象力，创作出更有个性的作品。
六、板书设计1. 板书《小雪人》2. 板书内容：雪人的基本形象和特征制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的小雪人，并为它上色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请孩子们分享自己家中关于雪人的故事或照片。
开展一次户外雪人制作活动，让孩子们亲身体验制作雪人的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子运用丰富的想象力，制作出独具特色的小雪人。
2. 教学重点：让孩子掌握雪人的基本形象和特征，学会运用各种颜色为雪人增色添彩。
3. 制作过程中的巡回指导。
4. 课后反思与拓展延伸。
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇
2024年小班小雪人的教案及反思(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》冬季主题单元，主要围绕“小雪人”展开。
详细内容涉及第三章“季节的变化”，第二节“冬季乐趣”中的“小雪人”制作与探索。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季的特点，感知雪的存在，培养幼儿对自然现象的好奇心。
2. 通过制作小雪人，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：制作小雪人的过程中，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：让幼儿了解冬季的特点，学会制作小雪人，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、小雪人模型、制作小雪人的材料（如棉花、彩纸、胶水等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、棉花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬季图片，引导幼儿观察并讨论冬季的特点，让幼儿分享他们对冬季的印象，从而引出本节课的主题——小雪人。
2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示小雪人模型，讲解制作小雪人的方法，引导幼儿注意观察小雪人的形状和颜色。
3. 制作小雪人（15分钟）将幼儿分成小组，每组分配制作小雪人的材料。
引导幼儿发挥想象力和创造力，共同完成小雪人的制作。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己制作的小雪人，鼓励他们分享制作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力。
对幼儿制作的小雪人进行评价，强调团队协作的重要性，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 《小雪人的制作》2. 内容：冬季特点：雪、冷、冰等小雪人制作方法：用棉花、彩纸等材料，发挥想象力和创造力团队协作：共同完成小雪人的制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个小雪人，与家人分享制作过程和心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作小雪人，让幼儿了解了冬季特点，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
《小雪人》幼儿园小班美术优质教案
《小雪人》幼儿园小班美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的冬天》，详细内容为制作小雪人。
通过手工制作小雪人，让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，并运用到制作小雪人过程中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、小雪人样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，如雪、冰等，激发幼儿对冬天的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍小雪人的制作方法，讲解步骤，并展示小雪人样品。
3. 操作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
a. 让幼儿用彩纸剪出小雪人的身体、头部和手臂。
c. 用彩笔为小雪人添加五官和装饰。
六、板书设计1. 《小雪人》2. 内容：a. 冬天的特点b. 小雪人制作步骤c. 小雪人样品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的小雪人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，反思教学方法和策略，不断调整和完善。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找冬天的足迹，与家人分享制作小雪人的乐趣，培养幼儿对冬天的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，并运用到制作小雪人过程中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力。
3. 教学过程中的操作步骤讲解和巡回指导。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 创设情境：通过展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述他们看到的冬天景象，如雪花、雪人、冰凌等。
2. 启发思考：提问幼儿关于冬天的特点，如“你们在哪里见过雪人？”“雪人是什么颜色的？”等，激发幼儿的思考。
《小雪人》幼儿园小班美术教案
《小雪人》幼儿园小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《小雪人》。
教学内容主要包括认识雪人和制作雪人。
通过学习，让幼儿了解雪人的特征，学会用简单的线条和色彩描绘雪人，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识雪人的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿学会用简单的线条和色彩描绘雪人，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作精神和分享意识，增强幼儿自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握描绘雪人的基本技巧，学会合作完成作品。
难点：引导幼儿观察雪人的特征，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：课件、纸张、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张纸、一套画笔、一份水彩颜料、一把剪刀、一份胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看课件，展示雪人的图片，引导幼儿观察雪人的特征，如圆形、三角形、正方形等。
让幼儿说说雪人的样子，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解雪人的画法和步骤，示范如何画一个雪人。
讲解过程中，强调用简单的线条和色彩描绘雪人，注意观察雪人的特征。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿按照教师的讲解和示范，独立创作雪人作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家猜猜哪个是雪人。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿，培养幼儿自信心。
5. 课后延伸（5分钟）教师引导幼儿思考：除了画雪人，我们还可以画哪些冬季的事物呢？鼓励幼儿回家后，和父母一起画出自己喜欢的冬季事物。
六、板书设计板书内容：雪人特征、画雪人的步骤七、作业设计1. 请幼儿回家后，和父母一起画出一个雪人。
答案：幼儿根据自己的想象，画出雪人的样子。
2. 请幼儿观察周围的环境，找出冬季的事物，和父母一起画出来。
答案：幼儿根据观察，画出自己喜欢的冬季事物。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，思考如何更好地引导幼儿观察和想象，提高幼儿的绘画技能。
小班美术《小雪人》教案（通用6篇）
小班美术《小雪人》教案（通用6篇）小班美术《小雪人》篇1教学目标：学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。
教学准备：1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。
教学过程：1.小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事：小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自回家。
天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。
突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。
走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢！小猪问：“你为什么哭呀？”小雪人说：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕！”提问：“小朋友，你要是小猪会怎么办呢？”鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
小猪想了想：“别怕，我来帮助你。
”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了！谢谢你，小猪。
你的帽子真是太神奇了！”激发幼儿创作热情：“小朋友，我们和小猪一起帮小雪人找朋友吧！”2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么形状？（一个小圆）肚子是什么形状？（一个大圆）帽子是什么形状的？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。
3.启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么游戏？手上的姿势都是怎样的？鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。
4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据自己想象开始作画。
在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。
5.请幼儿将自己的.作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。
大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。
小班美术《小雪人》教案篇2活动设计背景幼儿对玩雪的渴望活动目标1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；4、培养想象力，体验快乐的情感。
幼儿园小班美术教案《小雪人》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案《小雪人》(四篇)目录幼儿园小班美术教案《小雪人》一幼儿园小班美术教案《彩链真漂亮》含反思二幼儿园小班美术教案《新年树》三幼儿园小班美术教案《毛毛虫》四幼儿园小班美术教案《小雪人》一小班美术教案《小雪人》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验冬天明显的季节特征，尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的添画五官，快来看看幼儿园小班美术《小雪人》教案吧。
活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。
活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。
2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏?3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。
4、幼儿绘画，教师观察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。
2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。
三、分享交流1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。
雪人百科：雪人（拼音：_uě rén；英文：a snowman）指用自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿童中广泛流行，是一种特别的娱乐方式。
堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。
小班美术《小雪人》教案
小班美术《小雪人》教案教案：小班美术《小雪人》一、教学内容教材：幼儿园美术活动指导手册章节：第五章第二节内容：学习用纸张拼贴制作小雪人，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对雪人的喜爱，增强幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：学习用纸张拼贴制作小雪人难点：如何将纸张折叠成小雪人的形状，以及如何进行拼贴。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等学具：每个幼儿准备一张白纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 引入：教师通过图片引入雪人的形象，引导幼儿观察雪人的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解如何用纸张制作小雪人，包括折叠纸张、剪裁形状、拼贴等步骤。
3. 示范：教师进行示范，展示制作小雪人的整个过程，引导幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：幼儿按照教师的指导，自己动手制作小雪人，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：小雪人制作步骤1. 折叠纸张2. 剪裁形状3. 拼贴七、作业设计作业题目：制作一个可爱的小雪人答案：幼儿根据自己的制作过程，完成一个小雪人的制作，要求雪人形象可爱，制作过程正确。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容中，我们选择了幼儿园美术活动指导手册的第五章第二节，内容是学习用纸张拼贴制作小雪人。
这个活动的目的是培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
在这个环节中，我们需要关注的是如何引导幼儿观察雪人的特点，并将其运用到纸张拼贴制作中。
二、教学目标细节在教学目标中，我们要关注的是如何培养幼儿对雪人的喜爱，增强他们的观察力和想象力。
例如，我们可以通过展示各种可爱的雪人图片，让幼儿自由地发表对雪人的看法，引导他们观察雪人的外形、表情和服饰等特点。
小班教案《小雪人》
小班教案《小雪人》一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙美术》教材第三单元“冬天的好朋友”，详细内容为制作小雪人。
通过该章节的学习，让幼儿了解雪人的基本构成，学会使用不同的材料制作出富有创意的小雪人。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪人的特点和制作方法，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美意识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会制作小雪人的基本方法，培养动手能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出富有个性特点的小雪人。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、制作雪人的材料（如棉花、彩纸、纽扣、绳子等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于雪人的故事，引导幼儿进入冬天的氛围，激发他们对雪人的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用提供的材料，动手制作小雪人。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出一些创意想法，让幼儿运用到自己的作品中，提高他们的想象力和创造力。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师组织同伴间互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 小雪人2. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作雪人身体c. 制作雪人头部d. 装饰雪人3. 创意提示：七、作业设计1. 作业题目：制作一个小雪人，发挥自己的想象力和创造力进行装饰。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好，为小雪人添加各种装饰，如帽子、围巾、眼睛、鼻子等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起制作更多有关冬天的手工作品，培养他们的动手能力，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的详细程度5. 动手制作环节的指导方法6. 作业设计的创意性和答案的开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在制定教学计划时，应充分认识到幼儿的认知水平和动手能力。
小班美术《小雪人》教案
幼儿园小班美术《小雪人》教案篇1活动目标：1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点：用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。
活动准备：1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒活动过程：一、游戏激趣1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。
2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏?3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！二、联想创作1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。
4、幼儿绘画，教师观察指导重点关注：1、大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。
2、帮助个别能力较弱的孩子完成作品。
三、分享交流1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？2、学一学雪人的形态，体验乐趣。
幼儿园小班美术《小雪人》教案篇2目标：1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。
2．学习用小排笔刷底色。
准备：1．参加过堆雪人的活动。
2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。
过程：1．绘画小雪人的兴趣。
下雪了，我们可以做什么游戏?2．欣赏范画。
小雪人是什么样子的?刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来?让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。
3．幼儿操作，教师指导。
教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。
提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。
4．展览作品，欣赏成果。
建议：区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。
评价：能画出小雪人形象。
幼儿园小班美术《小雪人》教案篇3活动目标：1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
2024年幼儿园小班小雪人教案
2024年幼儿园小班小雪人教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的冬天》第四章，主题为“小雪人”。
详细内容包括：认识雪的特性，学习制作小雪人，了解雪天的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪的特性，知道雪是冬天的一种自然现象。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的小雪人。
3. 培养幼儿在雪天注意安全的意识。
三、教学难点与重点难点：制作小雪人的技巧。
重点：认识雪的特性，学会制作小雪人，了解雪天安全知识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小雪人模型、雪花道具。
学具：彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外雪花飘落，让幼儿感受冬天的氛围。
2. 讲解雪的特性（5分钟）通过PPT课件展示雪的图片，讲解雪的形成过程、特性等。
3. 制作小雪人（10分钟）a. 教师展示小雪人模型，讲解制作方法。
b. 幼儿分组，根据教师提供的材料，动手制作小雪人。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4. 雪天安全知识讲解（5分钟）a. 教师讲解雪天行走、玩耍时的注意事项。
b. 结合实例，让幼儿了解雪天安全的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师提问：“雪是什么颜色的？小雪人是怎么制作的？”b. 幼儿回答问题，巩固所学知识。
a. 教师邀请幼儿展示自己制作的小雪人。
b. 全班幼儿共同评价，选出最美观、最有创意的小雪人。
六、板书设计1. 雪的特性2. 小雪人的制作方法3. 雪天安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小雪人。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出富有创意的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对雪的特性、小雪人的制作表现出较高的兴趣，但在安全知识讲解环节，部分幼儿注意力不集中，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外雪天活动，让幼儿在实际操作中感受冬天的乐趣，同时加强安全教育。
重点和难点解析1. 制作小雪人的技巧2. 雪天安全知识的讲解3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、制作小雪人的技巧1. 教师在讲解制作方法时，应分解步骤，用简单明了的语言描述，以便幼儿理解。
幼儿园小班美术小雪人活动教案
幼儿园小班美术——制作小雪人活动教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感知小雪人的形象特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢美术活动的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作小雪人的基本步骤和技巧。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏雪人的图片，引导幼儿观察雪人的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小雪人的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师演示制作小雪人的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，自主选择材料，创作属于自己的小雪人。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的艺术性、创意性、完整性等。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，是否积极主动参与，是否表现出愉悦的情感。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 环境布置：可以让幼儿将自己制作的小雪人作品装饰在教室环境中，营造节日氛围。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有成人陪同，确保幼儿的安全。
2. 颜料使用时要提醒幼儿不要弄到身上，避免染色。
3. 活动结束后，教师要检查幼儿的作品，确保没有使用不安全的材料。
八、教学反思：在活动结束后，教师应进行教学反思，思考在教学过程中哪些环节达到了预期效果，哪些环节需要改进。
要关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，以便更好地调整教学内容和方法。
九、教学延伸：1. 可以让幼儿用自己的作品进行角色扮演，如扮演小雪人，增强幼儿的表演能力和创造力。
幼儿园小班美术《小雪人》教案
一、教学目标1. 了解小雪人的形象特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习简单的绘画技巧，如点点、线线等，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿热爱冬天、喜欢绘画的情感。
二、教学内容1. 小雪人的形象特征：圆滚滚的身体、大大的眼睛、红色的鼻子、可爱的帽子等。
2. 绘画技巧：点点、线线等。
三、教学准备1. 白色的画纸、彩笔、颜料等绘画材料。
2. 小雪人的图片或视频。
四、教学步骤1. 引导幼儿观察小雪人的图片或视频，让幼儿说一说小雪人的特征。
2. 教师讲解绘画技巧，如点点、线线，并示范画一个小雪人。
3. 引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。
4. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿互相交流。
五、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧，给予积极的肯定。
3. 了解幼儿对冬天和绘画的热爱程度。
六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们画的小雪人在生活中的场景，如滑雪、打雪仗等。
2. 引导幼儿讨论冬天的其他特点，如雪花、冰块等。
3. 鼓励幼儿用其他材料制作小雪人，如纸黏土、积木等。
七、安全提示1. 确保幼儿使用绘画材料时远离嘴巴和眼睛，防止误食或误伤。
2. 监督幼儿使用剪刀等尖锐物品，防止意外伤害。
3. 保持教室整洁，避免画作和材料弄脏地面或衣物。
八、教学延伸1. 让幼儿回家后和父母一起制作小雪人，增进亲子关系。
2. 开展小雪人主题的的故事会，让幼儿听一听、说一说小雪人的故事。
3. 组织小雪人角色的表演活动，让幼儿体验表演的乐趣。
九、教学反思1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察、想象和动手能力。
3. 考虑如何调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的发展需求。
十、教学计划1. 下一节美术课的主题和内容。
2. 针对不同幼儿的学习特点，制定个性化的教学方案。
3. 继续培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力，提高他们的绘画技巧。
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幼儿园小班美术教案：小雪人Art lesson plan of kindergarten small class: Snowman
幼儿园小班美术教案：小雪人
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教学目标：
学习用圆形画出可爱的小雪人的形象。
教学准备：
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.音乐磁带《雪花》、绘画范例大图。
教学过程：
1.小声播放《雪花》音乐，教师在音乐中讲述情景故事：
小猪和朋友们玩了一天，大家都累了，互相告别后各自
回家。
天渐渐黑了下来，并下起了雪花，小猪一个人走在回家的路上，心里想：我得快点回家了，要不爸爸妈妈该着急了。
突然，他听到一阵“呜呜呜”的哭声，把小猪吓了一跳。
走近一看，原来是小雪人正伤心地哭呢！小猪问：“你为什么哭呀？”小雪人说：“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他们都回家了，剩下我一个人孤零零的，我害怕！”
提问：“小朋友，你要是小猪会怎么办呢？”鼓励幼儿
大胆说出自己的想法。
小猪想了想：“别怕，我来帮助你。
”他戴上神奇的帽子，变出好多小雪人，小雪人高兴地说：“有这么多朋友陪我，我再也不害怕了！谢谢你，小猪。
你的帽子真是太神奇了！”
激发幼儿创作热情：“小朋友，我们和小猪一起帮小雪
人找朋友吧！”
2.请幼儿翻开创意绘本，找到小雪人，说一说，小雪人
是什么颜色的？白色的雪人的脑袋是什么形状？（一个小圆）肚子是什么形状？（一个大圆）帽子是什么形状的？（小方形）边说教师边在绘画范例大图上画出雪人的模样。
3.启发幼儿再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情会
怎么样？这些小雪人戴的帽子是一样的吗？他们可以在雪地上玩什么游戏？手上的姿势都是怎样的？鼓励幼儿边说边模仿，想像中小雪人不同的表情和姿势。
4.轻声播放《雪花》音乐，幼儿拿出白色油画棒，根据
自己想象开始作画。
在掌握用圆形组画雪人的基础上，鼓励幼儿可多画几个不同表情姿势的雪人。
5.请幼儿将自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞会”展览。
大家一起欣赏，并模仿“舞会中”雪人的形象，在音乐中做出相应动作或跳舞。
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