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数学家的故事--ppt课件精选全文

数学家的故事--ppt课件精选全文

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8、刘徽
刘徽(约公元225—295),山东邹平县 人,魏晋期间伟大的数学家,中国古典 数学理论的奠基者之一。是中国数学史 上一个非常伟大的数学家,他的杰作 《九章算术注》和《海岛算经》,是中 国最宝贵的数学遗产。刘徽思想敏捷, 方法灵活,既提倡推理又主张直观.他 是中国最早明确主张用逻辑推理的方式 来论证数学命题的人.刘徽的一生是为 数学刻苦探求的一生.他虽然地位低下, 但人格高尚.他不是沽名钓誉的庸人, 而是学而不厌的伟人,他给我们中华民 族留下了宝贵的财富。
25 六世纪法国最杰出的数学家之一。
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10、拉格朗日[法国]
约瑟夫·拉格朗日 (1735-1813)法国 数学家、物理学家。 他在数学、力学和天 文学三个学科领域中 都有历史性的贡献, 其中尤以数学方面的 成就最为突出。
[法国]
拉普拉斯,法国数学家、天 文学家,法国科学院院士。 是天体力学的主要奠基人、 天体演化学的创立者之一, 他还是分析概率论的创始人, 因此可以说他是应用数学的 先驱。
21及这条边上的两个角对应相等,那么这两P个PT课三件 角形全
6、高斯[德国]
卡尔·弗里德里克·高斯
(1777-1855),德国数
学家、物理学家和天文
学家,大地测量学家。
近代数学奠基者之一,
在历史上影响之大,可
以和阿基米德、牛顿、
欧拉并列,高斯被认为
是最重要的数学家,并
22 拥有数学王子的美誉。
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1、阿基米德[古希腊]
阿基米德(公元前287—公元前 212),古希腊哲学家、数学家、 物理学家。出生于西西里岛的叙 拉古。阿基米德到过亚历山大里 亚,据说他住在亚历山大里亚时 期发明了阿基米德式螺旋抽水机。 后来阿基米德成为兼数学家与力 学家的伟大学者,并且享有“力 学之父”的美称。阿基米德流传 于世的数学著作有10余种,多为 希腊文手稿。主要成就:几何体

外国著名数学家简介教学课件

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16、牛顿[英国]
• 艾萨克牛顿( 1643-1727年),爵士,英国皇 家学会会员,物理学家、数学家、天文学家、 自然哲学家,著有《自然哲学的数学原理》、 《光学》、《二项式定理》和《微积分》。 在力学上,牛顿阐明了动量角动量守恒之原理。 在光学上,他发明了反射式望远镜,系统地表 述了冷却定律,并研究了音速。在数学上,牛 顿与戈特弗里德·莱布尼茨分享了发展出微积 分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理,提 出了“牛顿法”以趋近函数的零点,并为幂级 数的研究作出了贡献。在2005年,英国皇家学 会进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人” 的民意调查,牛顿被认为比阿尔伯特·爱因斯 坦更具影响力
弗朗索瓦·韦达(1540-1603),法 国数学家,16世纪最有影响的数学家之 一,被尊称为“代数学之父”。 韦达最 重要的贡献是对代数学的推进,他最早 系统地引入代数符号,推进了方程论的 发展。韦达用“分析”这个词来概括当 时代数的内容和方法。他创设了大量的 代数符号,用字母代替未知数,系统阐 述并改良了三、四次方程的解法,指出 了根与系数之间的关系。给出三次方程 不可约情形的三角解法为近代数学的发 展奠定了基础。 由于韦达做出了许多重 要贡献,成为十六世纪法国最杰出的数 学家之一。
12、费马[法国]
• 皮埃尔·德·费马,法 国律师和业余数学家。 他在数学上的成就不比 职业数学家差,他似乎 对数论最有兴趣,亦对 现代微积分的建立有所 贡献。被誉为“业余数 学之王”。
13、柯西[法国]
• 柯西(1789-1857),出生于巴 黎,他的父亲路易·弗朗索 瓦·柯西是法国波旁王朝的官员, 在法国动荡的政治漩涡中一直担 任公职。由于家庭的原因,柯西 本人属于拥护波旁王朝的正统派, 是一位虔诚的天主教徒。并且在 数学领域,有很高的建树和造诣。 很多数学的定理和公式也都以他 的名字来称呼,如柯西不等式、 柯西积分公式。

数学家介绍PPT课件

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一女教师每天下午都要带领她的15名女生去散步。 她把学生分成5组,每组3人,问怎样安排,才能使 在一周内,每两名学生恰有一天在同一组?
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有许多人所以爱好科学,是因为科学给他们以超乎 常人的智力上的快感,科学是他们自己的特殊娱乐 ,他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们 自己雄心壮志的满足;在这座庙堂里,另外还有许 多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上,为的是 纯粹功利的目的。如果上帝有位天使跑来把所有属 于这两类的人都赶出庙堂,那末聚集在那里的人就 会大大减少,但是,仍然还有一些人留在里面,其 中有古人,也有今人。我们的普朗克就是其中之一 ,这也就是我们所以爱戴他的原因。
国际上以华氏命名的数学科研成果就有华氏定理怀依华不等式华氏不等式普劳威尔加当华定理华氏算子华王方法华罗庚先生早年的研究领域是解析数论他在解析数论方面的成就尤其广为人知国际间颇具盛名的中国解析数论学派即华罗庚开创的学派该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想作出了许多重大贡献
数学家介绍
2019/11/23
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创造力=有效知识量×发散思维能力×抽象分析能力 (透视本质能力).
创造力=有效知识量×发散思维能力×抽象分析能力 ×审美能力.
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阿基米德(公元前287—公元前 212),古希腊哲学家、数学家、 物理学家。
•阿基米德说"给我一个支点,我将撬动整个地球."
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阿基米德:
阿基米德在数学上的发现创造是数不胜 数,阿基米德螺线,抛物线上的弓形求面 积方法含有现代积分思想,等等。
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在此期间他自修了高中课程和俄语,并广泛涉猎天 文、地理、文学、哲学、伦理学等多方面的知识。 1957年在职考入东北师范大学物理系接受高等教育 。1961年毕业分配到包头钢铁学院担任助教。高校 调整时该校下马,他被调入包头市教育系统,先后 在包头市教育局教研室、包头8中、包头5中、包头 24中以及包头9中等校担任物理教师直到逝世

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富于哲理的言论
泰勒斯言谈幽默并非常有哲理。他
对于“怎样才能过着有哲理和正直
的生活?”的回答是:“不要做你
讨厌别人做的事情。”这和中国的
“己所不欲,勿施于人”(《论语
》)有异曲同工之妙。
有人问:“你见过最奇怪的事情是
什么?”他的回答是:“长寿的暴
君。”
又一个问题:“你做出一项天文学
的发现,想得到些什么?”回答是
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泰勒斯出生于希腊繁荣 的港口城市米利都,据 说曾游历埃及,跟当地 祭师学习,曾利用日影 来测量金字塔的高度, 准确地预测了一次日蚀 ,数学上的泰勒斯定理 以他命名。
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他对天文学亦有研究,确认了小熊 座,被指出其有助于航海事业。同 时,他是首个希腊人将一年的长度 修定为365日。他亦曾估量太阳及 月球的大小。
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他生活的那个时代,整
个社会还处于愚昧落后
的状态,人们对许多自
然现象是理解不了的。
但是,泰勒斯却总想着
探讨自然中的真理。因
为他懂得天文和数学,
又是人类历史上比较早
的科学家,所以,人们
称他为“科学之祖”。
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泰勒斯的哲学观点用一句话来总结 就是“水生万物,万物复归于水” ,他认为世界本原是水。古希腊七 贤每人都有一句特别有名的格言, 而他的格言就是:“水是最好的” 。
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数学方面的贡献 据说他提出并证明了下列几 何学基本命题: 1.圆被它的任一直径所平分; 2.半圆的圆周角是直角; 3.等腰三角形两底角相等; 4.相似三角形的各对应边成比 例; 5.若两三角形两角和一边对应 相等,则两三角形全等。
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数学史--第二讲-古希腊数学--课件

数学史--第二讲-古希腊数学--课件
• 崛起于意大利半岛中部的罗马民族,在公元前1世纪 完全征服希腊各国夺得了地中海地区的霸权,建立了 强大的罗马帝国。唯理的希腊文明被务实的罗马文明 所取代。同影响深远的罗马法典和气势恢弘的罗马建 筑相比,罗马人在数学领域却谈不上有什么显赫的功 绩。
• 通常把公元前30年到公元6世纪(641年,阿拉伯人占 领亚历山大)称为希腊数学的“亚历山大后期”。
趣事
• 欧几里得是希腊论证几何的集大成者。 • 在公元前300年左右,欧几里得受托勒密一世之邀到亚
历山大,成为亚历山大学派得奠基人。据说受托勒密 曾问欧几里德有无学习几何的捷径?欧几里德回答说 :“几何学无王者之道”。 • 有一次一个学生刚学了第一个几何命题便问“学了这些 我能获得什么呢?”欧几里德叫来一个仆人吩咐说:“ 给这位先生三个分币,因为他一心想从学过的东西中 捞点什么”。--欧几里德反对狭隘的实用观点
毕达哥拉斯学派的数学成就
• 数的研究 完全数:12,28;亲和数:220和284;形数: “三角 形数”、“正方形数”、 “五角形数”等等;勾股数:
• 几何成就 欧几里得《原本》第8卷附注指出五个正多面体的作图 的其中前三个归功于毕达哥拉斯学派,后两个归功于 蒂奥泰德(毕达哥拉斯学派晚期成员西奥多罗斯的学 生,深受毕达哥拉斯学派影响)。 一般认为,欧几里得《原本》第1卷和第2卷的大部分 资料来源于毕达哥拉斯学派,包括西方文献中一直以 毕达哥拉斯的名字命名的勾股定理。
其贡献涉及几何学和天文学。最重要的数学成就是在 前人基础上创立了相当完美的圆锥曲线论。《圆锥曲 线论》就是这方面的系统总结。
评价:
(1)他对圆锥曲线的研究所达到的高度,直到17世纪 笛卡尔和帕斯卡出场之前,始终无人能够超越。
(2)他的工作中包含了近代微分几何的课题和射影几 何学的萌芽思想。

《西方哲学家智慧十八讲》第一讲:泰勒斯

《西方哲学家智慧十八讲》第一讲:泰勒斯

一、科学之祖 二、水是万物的始基 三、万物有灵论
一、科学之祖
○泰勒斯生于米利都的一个贵族家庭,自小 受到良好教育 ○泰勒斯是第一个研究星象学的人 ○在数学方面,泰勒斯也作出过重要贡献。 ○泰勒斯一生没有结婚
二、水是万物的始祖
泰勒斯作为西方哲学史上第一个哲学家, 其思想的主要内容包含在“水是万物的始基” 命题中,他宣称地浮在水上,他的格言是: “水是最好的”。“水是万物的始基”,这意 味着万物产生于水又复归于水,不管世界万物 性质如何不同,变化如何多样,它们总是来自 同一本原又回到同一本原即水之中。
亚里士多德说,泰勒斯“之所以得到这个 看法,也许是由于观察到万物都以湿的东 西为滋养料,以及热本身就是从潮湿中产 生,并且靠潮湿来保持的(万物从其中产 生的东西就是万物的始基)。他得到这种 看法,可能是由于这个缘故,也可能是由 于万物的种子就其本性说是潮湿的,而水 则是潮湿的东西的本性的来源。
教学计划
第 1周 第 2周 第 3周 第 4周 第 5周 第 6周 第 7周 第 8周 第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 泰勒斯(含始业教育) 毕达哥拉斯 赫拉克利特 德漠克利特 普罗泰戈拉 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德

我国古代,以水为万物本原的思想,在与泰勒 斯同时的春秋时代已产生。《管子· 水地篇》 说:“水者何也?万物之本原也,诸生之宗室 也。”又说:“是以水者万物之准也,诸生之淡 也,韪非得失之质也。是以无不满、无不居也, 集于天地,藏于万物,产于金石,集于诸生, 故曰水神。”这就是说,水是万物的本原,它 无所不在,无处不有,它集聚在天地万物之中, 无论是山川大地,还是动物、植物,都不能离 开水而存在。比较泰勒斯和《管子》的观点, 可看到,泰勒斯视水为世界万物的始基和本原, 绝非他的任意揣测,而是古代人特定的生活环 境和特定的生产力发展水平的产物。

泰勒斯作文讲评课件

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• 风雨飘摇,是近代中国的写照;暗无天日,万 马齐喑是百姓惯于臣服的现实。这沉默而阴霾的 世界里,却有人不愿做“深坑”里不声不响的陈 尸,于无声处听惊雷!他仰望乌云滚滚的高空, 喊出了“我以我血荐轩辕”的“呐喊”!风雨如 磐的故园里,他坚毅的神情照亮锐利的笔锋,饱 蘸悲怆的字句里,有他忍痛揭疤的“彷徨”。而 被当局仇视,举步维艰的斗士啊,仍矢志不渝地 昂着头,何曾露过一丝惧怕落入“深坑”的神情? 他欣慰地看青年一辈不再蒙着雾霭的眸子中闪烁 着英勇睿智的光芒,慢慢痊愈的国土,怎会负了 他的仰望……
结果:掉入坑里,探明了天气
原因:心中只有星,只顾钻研,一
心探索,没看脚下。
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(四)把握作者的情感倾向: 把握作者的情感 倾向: 赞美泰勒斯的一心探索,探明天气? 批判泰勒斯的不顾脚下,掉入坑里
(五)得出立意方向:专心致志、一心一意、 得出立意方向:专心致志、一心一意、 痴迷执 着 (六)透过现象看本质:材料告诉我们一个道 理,即: 唯有专心致志去做一件事,才有可能 成功。
【原题回放】
• 阅读下面的材料,写一篇不少于800字的作文。
• 秋日的夜晚,古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。 他仰望星空,不料前面有一个深坑,一脚踏空,掉了下去。 水虽然仅没及胸部,离地面却有二三米,上不去,只好高 呼救命。一个路人将他救出。他对那人说:“明天会下 雨!”那人笑着摇头走了,并将泰勒斯的预言当作笑话讲 给别人听。第二天,果真下了雨,人们才对泰勒斯在气象 方面的知识如此丰富赞叹不已。有人却不以为然,说泰勒 斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。
④能不能既仰望星空,又避开路上的深坑,避开 无谓的牺牲?有没有两全其美的办法,既着眼于 高处又把路走得更稳妥?执著于理想需不需要扎 扎实实地落实在脚下?其实,在理想的路途上, 我们是可以更谨慎一点,更细心一些的,减少那 些不必要的麻烦,也是一种人生智慧的表现。 (《专注事业与顾全小节》《谨慎细心,让事业 的路途变得更平顺》《大处着眼,小处着手》)

《西方哲学概论》PPT课件

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赫尔墨斯——神使,商旅之神,也是盗贼的保护神, 为宙斯子女中最忠顺乖巧者。
狄奥尼索斯——酒神,死而复生的植物之神。 他既是关涉古希腊悲剧及喜剧的起源的重要神祗, 又是20世纪神话-原型批评理论备感兴趣的形象。 缪斯——文艺女神,共有九位,传说为宙斯和记忆女神所生,
奉太阳神阿波罗为首领。 普罗米修斯——人类的恩神,古希腊神话中的“文化英雄”,
因盗天火给人类 并教导人类生活及生产技术, 被宙斯用铁链锁在高加索山上,每日放恶鹰啄斯食肝脏, 吃掉又重新长出来,这种痛苦折磨循环往复达三万年之久, 马克思称他为“哲学日历中最崇高的圣者和殉道者。
宙斯
众神之王——宙斯
维纳斯女神
古希腊人创作了大量的维纳斯的 雕像与画像,倾诉对女神的爱慕之情。 1820年在希腊的米洛斯岛,当地农民
在挖地时发现了一尊维纳斯雕像, 这尊雕像是公元前二世纪中叶的希腊 雕刻原件,被称为“米洛斯岛的维纳斯”。
当时它的双臂与躯干部分分离, 但大体上保存完好,在不久之后的一场
争夺雕像的混战中,爱神的双臂被 彻底损坏。1821年,这尊断臂的维纳斯 雕像几经波折,最终被送人法国卢浮宫,
家庭关系,男性神祗之间并无感情和道德的联系,惟有女神才关心 子女的安危;
⑶“前奥林匹斯神系”克洛诺斯吞食子女反映了原始人吃人的野蛮习俗。
以宙斯为首的“奥林匹斯神系”已具有次生神话的特征,次生神话 也称英一时期开始于铁器的运用文字的出现父权的确立、阶级的产生,
哈德斯——冥王,宙斯的兄弟,曾劫夺农神之女博尔塞弗涅入冥府为后。 得墨尔特-——农神,宙斯的姐妹,因爱女被冥王劫走而四处寻找, 无心本职工作,以致植物枯萎, 田园荒芜,宙斯不的不出面调解,让其女半年为冥后, 半年回阳世与母亲团聚,大地回春,生机諳然。 赫斯提亚——灶神或家室女神,宙斯姐妹。

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身高完全吻合时,他立
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通过预言日食制止的战争 当时,米底王国与两河流域下游的迦勒 底人联合攻占了亚述的首都尼尼微,亚 述的领土被两国瓜分了。米底占有了今 伊朗的大部分,准备继续向西扩张,但 受到吕底亚王国的顽强抵抗。两国在哈 吕斯河一带展开激烈的战斗,接连五年 也没有决出胜负。
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战争给平民百姓带来了 灾难,平民百姓们流离 失所。泰勒斯预先推测 出某天有日食,便扬言 上天反对人世的战争, 某日必以日食作警告。 当时,没有人相信他。
探讨自然中的真理。因
为他懂得天文和数学,
又是人类历史上比较早
的科学家,所以,人们
称他为“科学之祖”。
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泰勒斯的哲学观点用一句话来总结 就是“水生万物,万物复归于水” ,他认为世界本原是水。古希腊七 贤每人都有一句特别有名的格言, 而他的格言就是:“水是最好的” 。
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泰勒斯向埃及人学习观 察洪水,很有心得。他 仔细阅读了尼罗河每年 涨退的记录,还亲自查 看水退后的现象。他发 现每次洪水退后,不但 留下肥沃的淤泥,还在 淤泥里留下无数微小的 胚芽和幼虫。
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以此来证明哲学家, 有智慧的人,有更重 要的事情要做,他有 更乐于追求的东西要 去追求,赚钱,如果 他想赚的话,他是可 以比别人赚得多的, 不过他有更重要的事 情要做。
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只顾天空不看脚下的天文学

泰勒斯有一天晚上走在旷野
之间,抬头看着星空,满天
星斗,可是他预言第二天会
下雨,正在他预言会下雨的
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“科学和哲学之祖”, 泰勒斯是古希腊及西方 第一个有记载有名字留 下来的自然科学家和哲 学家。泰勒斯的学生有 阿那克西曼德、阿那克 西美尼等。

【写作练习】高中议论文“泰勒斯仰望星空”(17张PPT)

【写作练习】高中议论文“泰勒斯仰望星空”(17张PPT)

秋日夜晚,古希腊哲学家泰勒斯在草地上观察星星。

他仰望星空,不料前面有一个深坑,一脚踏空,掉了下去。

一个路人将他救出,他对那人说:“明天会下雨!”那人笑着摇头走了,并将泰勒斯的预言当做笑话讲给别人听。

第二天,果真下了雨,人们对他在气象方面的知识如此丰富赞叹不已,有人却不以为然,说泰勒斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。

两千年后,德国大哲学家黑格尔听到这个故事,想了想,说了一句名言:“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人,才不会掉进坑里。

”根据对材料的理解和感悟,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

•要求:请根据你对材料的理解和感悟,自拟标题,写一篇不少于800字的议论文。

要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

1、作文期间,中间不下课。

2、作文纸每人只发一张。

养成良好的习惯。

3、作文时间内不得走动,且保持安静。

4、按时高质量完成作文!作文互评要求:•1、用红笔,字数不少于50字。

•2、批改订正出错别字,被批改者第一时间见到夯实5遍。

•3、评语中要肯定闪光点,指出不足之处。

•4、抓好精彩开头、结尾,画出动人心魄的句子,这三方面在文中要见到你的鉴赏语言。

同学们,语文教与学都已发展到了瓶颈期。

要想学好考好语文,无非是提高阅读能力和写作水平。

要提高作文水平,一是常写多练,二是要学会对自已的作文的修改。

议论文修改注意事项:•1.修改错别字、标点符号;•2.修改病句;•3.炼字,炼句,提高语句表现力;•4.完善论证逻辑,突出中心论点。

修改范例追逐梦想,勇于向前古希腊哲学家泰勒斯在一个秋日的夜晚仰望星空时,因过于专注而不小心掉入坑中。

他因此遭到了一些人的嘲笑,(这些看法似乎当时发生,材料可没这个意思,建议可这样修改:他因此遭到了一些时人及后人地嘲笑。

)但他并不在乎那些看法由此启发我们,在追逐梦想的路上应不怕“掉进深坑,更要不惧流言蜚语,要专注于追求自已的梦想。

因为他只专注于自己所热爱,所追求的(事业),。

名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

名著导读《海底两万里》课件(共40张ppt)

课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
情节概述
人物形象
第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
食休憩,遭到土人围攻 。船长给潜艇上的铁扶 梯通了电,土著人无法 上潜艇,他们遭到电击
尼摩船长:有创造 力和预见性,遇事 沉着冷静。
后纷纷逃跑。
课前导入 学 习 目 标 作 者 简 介 内 容 研 读
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经典情节——遇险 人物形象
第二次 遇险
潜艇在驶近波罗阿尔 岛的时候触礁意外搁 浅,借助五天后太平 洋的涨潮返回海洋。
尼摩船长标 作 者 简 介 内 容 研 读
经典情节——遇险
经典情节
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第三次 遇险
触礁后到附近陆地觅
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凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭, 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家,他的启蒙教师还是 一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11 岁时,为了给表妹买一串贝壳项链,他悄悄登上了一艘开 往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来,挨了一顿揍。 在家里,他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想 中旅行。”正是这样,凡尔纳一生博览群书,在幻想中遨 游世界,从而创作出了许多著名的科幻小说。
尼摩船长:勇斗鲨鱼拯救 采珠人,并赠送珍珠给采 珠人,可见其同情弱者、
船长与巨鲨展开 心地善良。感谢尼德·兰的
殊死搏斗。危在 相救之举,可见其懂得感
旦夕时,被尼 德·兰一叉刺中鲨
恩。
鱼要害。
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经典情 节
情节概述
经典情节——遇险 人物形象

第一章物质世界及其发展规律一、人物泰勒斯(约公元前624—公元前546

第一章物质世界及其发展规律一、人物泰勒斯(约公元前624—公元前546

第一章物质世界及其发展规律一、人物泰勒斯(约公元前624—公元前546),“科学之祖”泰勒斯是古希腊第一个自然科学家和哲学家,生于米利都,他的家庭属于奴隶主贵族阶级,据说他有腓尼基血统,所以他从小就受到了良好的教育。

泰勒斯是古希腊的著名哲学家,天文学家,数学家和科学家。

他招收学生,建立了学园,创立了米利都学派。

他不仅是当时自发唯物主义的代表,同时也是较早的科学启蒙者。

赫拉克利特(约公元前540年—前480年),古希腊哲学家、爱非斯派的创始人。

生于爱非斯一个贵族家庭。

他的文章晦涩难懂,富有隐喻。

赫拉克利特的理论以毕达哥拉斯的学说为基础。

他借用毕达哥拉斯“和谐”的概念,认为在对立与冲突的背后有某种程度的和谐,而协调本身并不是引人注目的。

他认为冲突使世界充满生气。

赫拉克利特还认为,火是万物的本原,“一切事物都换成火,火也换成一切事物”。

赫拉克利特也认为所有东西都是流动的,每一件事物都在不断变换,他的名言是:“人不能两次踏入同一条河流,因为无论是这条河还是这个人都已经不同。

”苏格拉底因此称赫拉克利特为“流动者”。

赫拉克利特的对立理论则指出,世间的事物都是相对的,在没有理解恶的时候也就不可能理解善。

赫拉克利特认为神是涵盖整个世界的事物。

但他常常用逻各斯(即理性)一词来代替神。

他相信世界上有“普遍的理性”来指导大自然发生的每一件事。

德谟克利特(约前460——前370)古希腊哲学家,原子唯物论的创立者之一。

他认为,万物的本原是原子和虚空。

原子是不可再分的物质微粒,虚空是原子运动的场所。

人们的认识是从事物中流射出来的原子形成的“影像”作用于人们的感官与心灵而产生的。

在伦理观上,他强调幸福论,主张道德的标准就是快乐和幸福。

著有《小宇宙秩序》、《论自然》、《论人生》等,但仅有残篇传世。

“希腊三贤”即亚里士多德、柏拉图、苏格拉底。

亚里士多德(公元前384年—前322年)古希腊思想家。

马克思称其为“古代最伟大的思想家”(《马克思恩格斯全集》第23卷第447页)。

希腊数学的先行者课件人教新课标(4)

希腊数学的先行者课件人教新课标(4)
❖ 三、雅典时期的希腊数学
一、古希腊数学的先行者—— 泰勒斯
爱奥尼亚学派首创人 古希腊最早的数学家、哲学家 “希腊七贤”之学派首创人
古希腊最早的数学家、哲学家
“希腊七贤”之首
泰从勒泰斯勒最斯先开证始明,了如命下题的证定明理成: 为 1希.两腊直数线学相的交基,本对顶精角神相。等。
毕达哥拉斯学派
欧多克斯学派
柏拉图学派 诡辩学派 埃利亚学派
论证数学的发端
❖ 一、泰勒斯(约625-547B.C.)
古希腊数学先行者、哲学家---万物源于水; 爱奥尼亚学派首创人; 论证几何学鼻祖; 创数学命题逻辑证明之先河;“希腊七贤”之
❖ 首二。、毕达哥拉斯(约580-500B.C.)
希腊论证数学的另一位祖师; 毕达哥拉斯学派首创人; 精于哲学、数学、天文学、音乐理论; 信奉“万物皆数”。
测量金字塔的 高; 预报一次日食 (585B.C.)等。
泰勒斯
小结

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泰勒斯真可以说是一位天才。因为在生活中,他也爱讲证明。据说有 一年,他估计油橄榄会丰收,于是在人们播种油橄榄的时候他却忙于收购 榨油设备,并把该地区的榨油设备全部买了下来。等到油橄榄收获时,泰 勒斯便将他的榨油设备统统租了出去。那年,他果真是狠狠赚了一把。事 后,当人们纷纷向他祝贺时,泰勒斯却笑着说:“我只不过想证明致富是 何等的容河时总要在 河里打滚,因为它发现打滚能减轻负担。主人 想了许多办法,无论是鞭打,还是用好饲料 “收买”,都不能改变骡子的恶习,主人伤透 了脑筋,正当主人快要绝望的时候,一位数学 家帮他出了个主意:不要让她骡子驮盐了,让 它驮海绵。最终主人用这个方法驯服了骡子。 这个帮人出主意的数学家就是著名的泰勒斯。
泰勒斯是古希腊著名的数学家、哲学家,生于伊奥尼亚的米 利都。早年经商的泰勒斯在积累了足够的财富后,转而潜心于 数学研究。由于多方面的才华,使他享有了政治家、律师、工 程师、实业家、哲学家、数学家和天文学家的声誉。作为古希 腊的七贤之一的泰勒斯,是第一个因数学上的发现而出名的人。 而他在数学方面的突出贡献,是开创了证明几何学。 泰勒斯之前的数学,仅仅是解答了“如何”这样的问题, 而对于回答“为什么”的问题就显得无能为力了,然而,人们 仅凭直觉,由观察得出的结论,往往是靠不住的。幸亏有泰勒 斯提出了逻辑推理与几何证明,才确保了数学科学的严密性和 正确性。否则人人都能“创造”定理,人人都能成为数学家了。
当然,泰勒斯的玩笑开得是大了点。不过,要想成为真正的数学家, 还真是有点凡事问为何、凡事讲证明的倔脾气。而只有真正做到“知其然, 有知其所以然”才算是具有了成为一位数学家的素养。
中二(5)班
陈璐
2号
因为凡事将证明,所以这位怪人处理日常生活中的事情时,有时真是 别出心裁。古希腊七贤之一的天文学家、数学家梭伦与泰勒斯十分熟悉。 一次,梭伦问泰勒斯“为什么不结婚”,泰勒斯当面什么话都没回答。可 是第二天,泰勒斯让人给梭伦送去一个谎信,说梭伦心爱的儿子突然被刺 身亡。正当梭伦为“噩耗”痛不欲生的时候,泰勒斯来到梭伦家,拍拍他 的肩膀说:“不要难过了,这是个假消息。”当梭伦问他为何要这样做时, 泰勒斯严肃地说:“我只不过想告诉你我为什么一辈子不结婚。”听了这 回答,梭伦一家人真是哭笑不得。
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