福建师范大学2020年8月课程考试《小学教育管理》作业考核试题.docx

《小学教育管理》试卷A

一、简答题（每题16分，共64分）

1.简析学生安全管理的原则。

答：.学生安全管理的原则，含预防性原则、常规性原则、全员性原则和反馈性原则，以人为本、安全第一、预防为主、综合治理。

2. 简析学校教务管理的任务。

制定学校教学工作计划，建立健全学校教学管理系统，加强教师教学质量和学生的学习质量管理，组织开展教育教学研究活动，深入教学第一线，加强教务行政管理工作。

3. 简析依法治校须具备的条件。

树立依法治校和观念，制定学校章程，建立健全学校规章制度，实现校务公开，加强教育职业道德建设。

4. 简析学校管理的一般方法。

行政管理法，法律方法，思想教育法，经济方法，学术方法

二、论述题（36分）

评述全面推进素质教育应树立的基本观点。

答：一素质教育实质上就是全面发展教育

这是要树立的第一个基本观点。素质教育在酝酿难备和起步阶段，有许多定义，模糊了素质教育的实质。实施素质教育，就是全面贯彻教育方针而使学生全面发展，是现行教育方针的核心内容，已经写入《中华人民共有国教育法》，宥法律权威。我们必须明确素质教育的实质，牢牢掌握全面发展这个核心。二实施素质教育要着眼于提高学生的全面素质

这是要树立的第二个基本观点。所谓提高学生的全面素质，即提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能，身体、心理素质，而不是只提高某一方面的素质。有的同志以为变“应试教育”为素质教育，就是发挥学生的特长，把素质教育等同于培养学生特长的教育。培养学生的特长是需要的，但必须在全面提高学生基本素质的基础上去发展学生的特长。

三实施素质教育，必须减轻学生的过重负担

这是要树立的第三个基本观点。学生课业负担过重，主要表现在学习时间过长作业量过大考试过多，各种竞赛活动和学习资料泛滥成灾其后果是严重影响学生全面发展，损害学生健康，挫伤学生的学习积极性。

中小学生的书包越来越重他们上学的时间比大人上班早，放学后还要面对一堆家庭作业以及各种各样的培训班，辅导班每年都有一些学生因负担过重而精神崩溃或离家出走，体质下降更是不可胜数。这是对孩子的摧残！不减轻学生的过重负担，就谈不上实施素质教育