高二苏教版语文选修《唐宋八大家散文选读》教案全集：丰乐亭记

丰乐亭记

教学目标：1、理解文章中的重点词语和句子的意思。

2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。

3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。

4、鉴赏文章把叙事、描写和议论、抒情熔为一炉，涉笔成趣的语言风格。

教学重点：

1、理解文章中的重点词语和句子的意思。

2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。

3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的结构。

教学难点：理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情

教学方法：诵读法、讨论法

课时安排：1课时

教学过程：

个人复备

一、介绍历史背景导入课文：

庆历五年(1045)春，执政大臣杜衍、范仲淹、韩琦、富弼相继罢去，他们推行的“新

政”因侵害官僚利益，遭到守旧势力阻挠破坏，一年多即告失败。欧阳修时任河北都转运

按察使，上《论杜衍范仲淹等罢政事状》极力为四人辩诬，于是触怒了新政的反对派，被

贬知滁州。在当地作者没有走向颓废，而是奋发有为，使当地的生产得到了发展，老百姓

安居乐业，受到他们的爱戴。在那里，欧阳修又先后写下了流芳千古的散文名篇《醉翁亭

记》和《丰乐亭记》，含蓄地抒发了作者心中的愤郁和不平，间接地阐述了自己的见解。

一、分析课文：

1、第一节介绍了自己在滁州勤于政务和丰乐亭的环境。

讨论：“明年”“始”在文章中有什么样的作用？和我们学习过的《岳阳楼记》的开头有什么

相似之处？

作者初到滁州，就把自己的全部精力用于公务，待到第二年，丰收在望，才喘了一口气，句

中“明年”“始”足以显现欧阳公之勤于政务。虽然有清泉只在“州南百步之近”，泉水是那

样的甘甜可口，他也无暇顾及享受。同时，这句看似不经意的话里恐怕也包含了苦尽甘来的

意味吧。和《岳阳楼记》中的“越明年，政通人和，百废具兴”相似。

讨论：丰乐亭周围的环境怎么样？

这里有山，有谷，有清泉，环境幽美，望之令人心旷神怡，让人流连忘返。

讨论：作者疏导泉水和百姓一起去赏泉体现了什么思想？有什么作用？和他的《醉翁亭记》

有相同之处吗？都体现了与民同乐的思想，也是下文生发议论的基础。

2、第二段在这一节中作者介绍了几个历史事件？他的目的是什么？介绍历史事情在文章的

结构上有什么作用？

明确：（1）介绍了两个时代的历史事件：先叙述了五代时期的情况，据史书记载，后周显德

三年(956)二月，殿前都虞候赵匡胤袭滁州清流关，败南唐兵马15万人，攻占滁州城，在滁

州东门之外擒获皇甫晖、姚凤。紧接着，行文又追溯唐朝末年，天下分裂、豪杰纷争的

混乱局面。史载唐广明元年(880)，王仙芝、黄巢的农民起义军曾攻克滁州。

（2）作者在这里插入两处叙述，其目的是为了与北宋初年天下太平的局面作对比，衬托如

今

生活平静富足。结合下文来看，这是一个伏笔，为下文的议论作好准备。

3、第三段介绍了滁州现今的情况。

由于滁州处于江淮之间，地方偏僻，来此的“舟车商贾、四方宾客”极少；当地百姓满足于

目前的生活状态，“乐生送死”。让作者感慨的是，到如今那些经历或了解战争的“故老皆无