2019春夏学期优质课教学观摩活动安排表【模板】
(2019年春季)中心学校课堂教学观摩活动方案
(2019年春季)中心学校课堂教学观摩活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课堂教学观摩是教师提高教学水平、促进整体教学质量提高的重要教学活动。
为了推动我校教研活动的进一步开展，提高课堂教学效率，提高教师队伍的整体素质。
同时为我校教师提供学习交流的平台，根据学校教育教学工作的需要，本学期，我校全面开展课堂教学观摩活动，特制定本活动方案。
一、听课的节数根据县师训中心的要求和我校的实际，我校教师听课节数安排如下：听课教师平均每周听评课下限平均每学期听评下限校长350分管教学副校长240教研室、教务处正副主任240教研员240副校长225教龄满三年以上教师120教龄不满三年教师330二、听评课形式1、学校领导听课学校实行推门听课制。
校领导、年级组长都可以随时到教室听课，不一定要先与授课教师打招呼。
学校领导在听课时，不仅要关注教师教的方面，还要多关注学生，如学生的坐姿、课前的准备、学习习惯、学习效果等。
2、教师随堂听课教师单独听课，一般可先与授课教师联系，并作好记录及评课意见。
听课后要及时评课。
授课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。
为了给教师提供一个听课的平台，营造良好的听课氛围，学校决定开展课堂教学开放周活动。
每周开放两个年级（所有学科），具体安排如下：周别开放年级周别开放年级3一、二年级11五、六年级4三、四年级12一、二年级5五、六年级13三、四年级6一、二年级14五、六年级7三、四年级15一、二年级8五、六年级16三、四年级9一、二年级17五、六年级10三、四年级18一、二年级各位教师要合理利用时间到开放的年级进行听课，同时要作好听课记录。
也可以到未开放的年级进行听课。
3、集体听评课（1）学科听课学校举行公开课、示范课、研究课等，组织本学科全体教师进行听评课。
（2）年级学科备课组听课根据集体备课的需要，各年级学科备课组要积极开展小组听评课活动，通过听评课活动促进集体备课。
观摩课活动记录表观摩活动教学设计表
观摩课活动记录表_观摩活动教学设计表附表1：20__年观摩活动教学设计表一、基本信息学校山丹县三立小学课名阅读大地的徐霞客教师姓名徐世银学科（版本）北师大版章节第十单元第1课学时一学时年级五年级二、教学目标 1.通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。
2.在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
3.上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”“雄心壮志”“先驱”等词语的意思。
通过反复阅读，领悟课题中“阅读大地”的含义。
4.继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力；进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。
三、学习者分析徐霞客所处年代距今天久远，课前应要求学生搜集、整理相关资料，简要了解时代背景，了解徐霞客生平，为课堂学习奠定基础。
五年级学生已经初步具备了一定的自学能力，教学本课可以从引导学生质疑问难开始，通过反复阅读课文，在寻求答案的同时引导学生通过语言文字感悟徐霞客的品质。
四、教学重难点分析及解决措施教学重点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
教学难点：知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。
解决措施：采用启发引导，让学生采取自主合作探究的学习方法，即教师提供适当的条件，引导学生通过阅读、思考、讨论、交流去探索知识，从中体会语文思想和情感，组织学生通过感受、理解、欣赏，评价的方式，掌握语文教学的情感美，引导学生利用语文知识积累来解决课文中出现的一些问题，通过老师的启发和自己的思考，在解决问题的过程中发现新的问题，从而达到事半功倍学习效果。
五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析谈话导入，揭题质疑01’50”- 3’40” 理解课题，进入课文 1.大家平日都阅读什么？有一个名叫徐霞客的人，阅读的却是大地。
全国课改名校名师示范课、特色课现场观摩日程安排表(小学语
巢宗祺（教育部基础教育课程改革语文课标组组长、义务教育语文课程标准研制和修订工作组负责人）
《义务教育语文课程标准修订的基本思路与主要内容》
10:10—11:00
2．全国著名教育专家精彩报告
周成平（江苏省教育科学研究院·江苏教育学院常务副院长、江苏省教师培训中心主任、教授）
陈秀晴（扬州市优秀青年教师，江苏省优课评比一等奖）
三年级语文《鹬蚌相争》
13:50—14:30
2．江苏省吴江市盛泽实验小学示范课
沈玉芬（苏州市双十佳，江苏省优质课评比一等奖）
五年级语文《埃及的金字塔》
14:40—15:20
3．江苏省昆山市高科园小学示范课
徐庆华（昆山市小学语文学科带头人，全国课改评比课一等奖）
11:10—11:50
4.江苏省苏州工业园区星海小学展示课
彭永新（苏州市数学学科带头人）
五年级数学《认识比》
5月7日
（下午）
13:00—13:50
1．江苏省苏州工业园区第二实验小学示范课、说课
徐斌（全国著名特级教师，苏州工业园区第二实验小学副校长）
四年级数学《解决问题的策略：画图》
14:00—14:50
四年级数学《分数的意义》
11:05—11:55
3．四川省绵阳市东辰国际学校示范课、说课
谢强（四川省优秀教师，四川省数学学科骨干教师）
五年级数学《多边形面积的计算》
5月6日
（下午）
13:00—13:50
1．江苏省苏州市敬文实验小学示范课、说课
张苾菁（全国著名特级教师，苏州市敬文实验小学校长）
二年级数学《乘法》
3c阶梯教室
14:00—14:50
2023年春季学期课堂教学观摩研讨及优质课选拔活动实施方案
2023年春季学期课堂教学观摩研讨及优质课选拔活动实施方案一、指导思想为进一步深化课堂教学改革与“三力”提升的实施，促进教师积极优化课堂教学，构建具有特色的“体验式”课堂模式，打造有效课堂，提升教学质量。
按照上级教育主管部门的文件精神要求和集团校联合会议，本着集团校各成员校间教研联动、教学共抓、互促共荣的原则，开展集团校教学研讨活动，现将活动安排如下：二、领导小组组长：XX副组长：XX成员：参与活动的所有教师领导小组下设办公室在城关镇中学教务处，负责收集整理材料。
具体职责安排如下：负责人：XX资料收集整理：XXX后勤保障：XX接待：XX三、活动参与范围坝上中学集团校（城关镇中学、水溪镇中学、石梁中学）。
依据教育局文件精神及集团校联合会议确定，本次活动由城关镇中学承办。
四、活动内容语文：九年级《古诗词赏析》；数学：七年级下册第三章《3.1多项式的因式分解》（湘教版）；道德与法治：八年级第五课《我国的政治和经济制度》第三框：基本经济制度；历史：八年级第17课《外交事业的发展》（部编版）生物：八年级《第25章第2节现代生物技术》（北师大版）；体育与健康：七年级《蹲踞式起跑》美术：七年级《手绘校园风景》。
五、活动时间及地点：1.时间：2023年4月14日2.地点：城关镇中学六、活动开展方式课堂教学观摩研讨：先由执教人上课、说课、听课，再由各评委按附件1：《“优课”评选参考标准》对观摩课进行现场点评、打分。
七、活动说明及要求（1）各成员校由校长带队，活动前组织本校相关教师到新教学楼四楼教师会议室集中开会。
(2)课堂教学观摩研讨活动，集团校内每个成员校每个活动科目派一人上课，上课教师要体现新教学理念、新课堂教学模式和“三力”提升的要求，注重学生学习体验。
所有上课学科实行同课异构。
各成员校每一活动科目至少要有一名教师参与听课。
各成员校每一科要派出一名评委教师参与课堂评分。
参与研讨课执教的教师自行准备说课稿、教案、课件。
“有效教学”观摩研讨课安排表
“有效教学”观摩研讨课安排表
为进一步优化课堂教学，推进课程改革，增强学科间交流，提升教研水平，按照学校工作安排，积极开展好“有效教学提升年”活动，现将我校教学观摩研讨活动安排如下：
日期
节次
授课时间
学科
授课人
5月24日
（周二）
上午
1
7：20—8:05
数学
汤玉辉
4
10:25—11:10
政治
邹晓春
5Байду номын сангаас25日
（周三）
上午
1
7：20—8:05
语文
黄鹤勇
2
8:15—9:00
外语
孙书兰
注：（1）活动地点七（3）班教室；
（2）周三下午进行语文、外语、政治学科观摩研讨，周四下午进行数学学科观摩研讨；
（3）4—9年级相关科目教师一同参加教研活动。
教务处
二〇一一年五月二十日
南昌市小学优质课观摩展示活动安排
《
《交通问题带来的思考》
上午
四年级
黄爱文
晋璟
音乐
《茉莉花》
下午
五年级
何丹
晋璟
音乐
《田野的召唤》
下午
五年级
吴玮
晋璟
1、时间：12月13日全天
上午8：30大礼堂语文500人学术报告厅思品200人
下午2：00大礼堂数学500人学术报告厅音乐200人
2、地点：南昌市青云谱实验学校
南昌市第二届小学优质课观摩展示活动安排
学科
课题
时间
年级
执教
教师
主持人
语文
《和我们一起享受春天》
上午
四年级
曹小高
杨芳
语文
《杨氏之子》
上午
五年级
邓金华
杨芳
语文
《窃读记》
上午
五年级
应艳晨
杨芳
数学
《中位数》
下午
五年级
晏桂英
杨芳
数学
《数学广角重叠问题》
下午
三年级
熊丽娜
杨芳
思品
《出行的学问》
上午
三年级
孔姝倩
晋璟
地址：南昌市青云谱区博览路499号
3、展示课安排：课后，才艺展示5分钟，专家点评5——6分钟.。
4、每堂课安排32个学生。
5、凭票入场。
优质课观摩教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月25日组织开展了优质课观摩教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的教学课堂，学习他们的教学经验，提升自身的教学能力。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月25日（星期一）上午8:00-11:30活动地点：我校会议室三、活动参与人员1. 教务处负责人2. 各年级组长、教研组长3. 全体教师四、活动内容1. 观摩优质课本次观摩课由我校优秀教师李老师执教，课题为《角的初步认识》。
李老师以生动有趣的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。
在课堂教学中，李老师注重培养学生的观察、分析、归纳能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 课后研讨观摩课后，全体教师针对李老师的课堂教学进行了深入的研讨。
首先，李老师对自己的课堂教学进行了简要的反思，然后，其他教师结合自己的教学实践，对李老师的课堂教学进行了评价和讨论。
3. 总结发言教务处负责人对本次观摩教研活动进行了总结发言。
他指出，本次观摩课展现了李老师扎实的教学功底和丰富的教学经验，为我们提供了很好的学习范例。
同时，他强调，全体教师要积极参与教研活动，不断提高自己的教学水平。
五、活动效果1. 教师们对李老师的课堂教学给予了高度评价，纷纷表示受益匪浅。
2. 通过观摩研讨，教师们对自己的教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。
3. 活动促进了教师之间的交流与合作，为我校教育教学质量的提升奠定了基础。
六、活动总结本次优质课观摩教研活动取得了圆满成功。
通过观摩、研讨、总结，教师们不仅学到了优秀的教学经验，还增强了团队协作意识。
在今后的工作中，我校将继续开展此类活动，为教师们提供更多学习交流的机会，共同提高教育教学水平。
第2篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月25日组织了一次优质课观摩教研活动。
本次活动邀请了市优秀教师、教研员及我校优秀教师进行观摩和研讨，旨在通过观摩优秀课例，探讨教学方法，提升教师的专业素养。
春学期教学观摩课活动方案正式样本
文件编号：TP-AR-L6596Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________春学期教学观摩课活动方案正式样本春学期教学观摩课活动方案正式样本使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一、指导思想为提高教育教学质量、规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一”的课程改革指导思想，学院将于4月份开展观摩课活动，形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面提高”的新局面。
二、活动目的教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。
本项活动旨在给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位教师专研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，达到“人人有特色、课课有特色”的总体目标。
三、活动主题：提高课堂教学实效性，向课堂要质量。
四、活动安排及要求第一阶段：系部推荐（3月21日---4月1日）1.为切实把此项活动开展得扎实、有效，要求各系部首先召集授课教师座谈、交流研讨，互相学习；组织教师共同选取课题、进行课程设计并推选1名主讲教师；2.要求课题的选择能够代表各系部的教学特色，课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一的指导思想，讲练结合，融实践教学于课堂；3.授课教师应根据本课题实际情况，充分应用多媒体进行教学；4.授课时长为80分钟，授课地点为西多媒体；5.授课教师课前要准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思；6.各系部请于4月1日前上报以下信息：主讲教师、授课课题、授课教案（含课堂设计思路）、听课班级（1-2个）。
质课、公开课、观摩课、示范课方案
××中学优质课、公开课、示范课、观摩课等教学活动实施方案为提升我校教师的整体业务素质，推动我校新课程改革的深入发展，树立全面发展的人才观、以人为本的学生观、合作交流的教学观和优质高效的效益观等新的课堂教学观念，构建新的课堂教学流程，运用新的教学方法和手段，实现教学方式的根本变革，同时培养教学新人，推动年轻教师快速成长，经学校研究，制定优质课、公开课、示范课、观摩课等教学活动方案如下：一、参加对象所有任课教师。
二、活动要求学校提倡所有任课教师每学年每人至少组织上述类型课一次。
学校将对获奖教师在业务考核相关方面加分，并给予一定的物质奖励。
三、活动总体安排上学期：校内优质课比赛下学期：校内公开课、示范课、观摩课交流四、活动方式（一）校内优质课比赛1、以教研组为单位组织初赛。
确定授课时间、授课内容及班级后，提前一周报教务处备案，并通知到教研组所有任课教师和学校领导参与听课、评课。
2、每组择优推荐总人数比例30%的教师参加校级比赛。
初赛原则上在期中考试前完成。
未参加校级比赛的教师不予推荐参加市级优质课比赛。
3、参加校级决赛的教师按教务处协调后安排的时间和地点参加比赛。
4、学校提倡使用多媒体教学设备辅助教学，鼓励自己制作教学课件。
5、校级决赛原则上采用我校推荐的新课程改革教学模式组织教学。
（二）公开课、观摩课、示范课交流1、在职高级职务教师要求上好示范课，中级教师要求上好观摩课，初级教师要求上好公开课。
下学期开学初以年级组为单位报授课计划到教务处，然后按照教务处统一安排上课。
2、公开课、观摩课、示范课原则上在5月底之前完成。
五、奖惩措施按学科划分为文科和理科两大组。
语文、英语、政史地组归文科组；数学、理化生、体音美组归理科组。
学校组成评委会，制定评分标准，对参赛教师进行评分。
比赛设一二三等奖若干。
除物质奖励外，获奖结果计入业务考核成绩。
三等奖计0.1分，二等奖计0.2分，一等奖计0.3分。
观摩优质课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了优质课教研活动。
本次活动邀请了市教研员及兄弟学校的优秀教师进行观摩指导，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与学习，提升教育教学质量。
二、活动内容1. 观摩优质课本次教研活动共观摩了四节优质课，涉及语文、数学、英语、科学四个学科。
以下是四节课的具体情况：（1）语文课：《月光启蒙》授课教师：张老师张老师通过精美的课件、生动的语言，将课文内容生动地呈现在学生面前。
她注重培养学生的阅读兴趣，引导学生深入理解课文，感受课文中的美好情感。
在课堂活动中，张老师注重学生的参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）数学课：《分数的加减法》授课教师：李老师李老师以生活中的实例引入课题，让学生在实际操作中理解分数的加减法。
她注重培养学生的动手能力和思维品质，通过小组合作、探究式学习等方式，让学生在合作中学习，在探究中成长。
（3）英语课：《My family》授课教师：王老师王老师以生动有趣的情境引入课题，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
她注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在互动中提高英语水平。
（4）科学课：《植物的生长》授课教师：刘老师刘老师通过实验、观察、讨论等方式，让学生了解植物的生长过程。
她注重培养学生的观察能力和实验操作能力，让学生在实践中学习，提高科学素养。
2. 评课议课观摩课后，各学科组进行了评课议课活动。
教师们针对每节课的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见。
以下是部分教师的评课内容：（1）语文组评课张老师的课堂氛围活跃，教学方法灵活多样，注重培养学生的阅读兴趣和理解能力。
但在课堂教学中，教师对学生的评价语可以更加丰富，以激发学生的学习兴趣。
（2）数学组评课李老师的课堂设计合理，注重培养学生的动手能力和思维品质。
但在小组合作环节，教师应加强对学生的指导，确保每个学生都能参与到活动中来。
2019年春季学期教学展示活动方案
元马镇中心幼儿园2019年春季学期
教学展示活动方案
为进一步推进幼儿园课程建设，整合优质教育资源，全面推进幼儿素质教育改革与发展，优化幼儿园集体教学的方法、策略，提升教师综合教学素质，提高幼儿园整体办园水平，按照《元马镇中心幼儿园2019年春手学期保教工作计划》的安排，特举办2019年春季学期教学展示活动方案，拟定实施方案如下：
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，推动全国幼儿教师积极开展教育教学研究，深化课程改革，更新教育观念，提高教学实践能力，打造高效、优质的集体教学课堂，相不断促进幼儿全面协调发展。
一、活动时间：5月23日-24日
二、活动安排
三、活动要求：
1、展示课期间，不做早操，关闭校园广播，请当班教师自行按照作息时间开展活动。
2、班级教师根据课程安排自行调课进行观摩，按实际情况记录加班，上市教师必须参加评课.
3、上课教师提前做好准备，准时上课；各组教师按时参加听课活动。
4.上课地点：各班教室；上课人数：全班幼儿。
5、认真记录活动过程，听课结束后参照《教学活动评价表》，进行客观公正的打分和评价。
6、评委：李锡莲、赵金娇、冷忠芹
7、活动摄像、照相：李智国
8、宣传稿件报送：李金霞
元马镇中心幼儿园教科室
2019年5月17日。
春季幼儿园教师教学观摩活动
春季幼儿园教师教学观摩活动亲爱的各位家长、同事们：大家好！春天来了，万物复苏，我们的幼儿园也迎来了一年一度的教师教学观摩活动。
这是一个展示教师教学风采、交流教学经验、提升教学质量的重要时刻。
在这里，我们将目睹各位教师精心准备的教学活动，感受他们用心教育的热情。
我想介绍一下本次教学观摩活动的安排。
活动将在本周五上午8点正式开始，预计下午5点结束。
期间，我们将分为三个观摩会场，分别是一年级、二年级和三年级。
每个会场将有两位教师进行教学展示，每位教师的教学时长为45分钟。
在教学展示结束后，我们将进行短暂的交流和讨论，以便更好地理解和吸收各位教师的教学方法。
我想向大家介绍一下本次教学观摩活动的亮点。
我们的教师们精心准备了丰富多样的教学内容，包括语言、数学、科学、美术、音乐等多个领域。
他们运用了各种教学手段，如游戏、故事、实验、绘画等，旨在激发孩子们的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。
我们的教师们注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与教学活动，表达自己的观点和想法。
通过这种互动，孩子们不仅能够更好地掌握知识，还能够提高他们的沟通能力和团队协作能力。
我们的教师们注重教学的实践性，让孩子们在实际操作中学习和探索。
他们创设了各种实践场景，如厨房、实验室、操场等，让孩子们在实践中体验学习的乐趣，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
我相信，通过这次教学观摩活动，我们不仅能够领略到各位教师的教学风采，还能够从中汲取教学的智慧，提升自己的教学水平。
让我们一起期待这场精彩的教学盛宴吧！在教学观摩活动中，我们将看到教师们用心设计的教学活动。
他们以孩子们的生活经验为出发点，巧妙地设计了一系列有趣的教学环节。
例如，一位教师在教学数学时，通过让孩子们自己制作小饼干的过程，让他们理解了分数的概念。
又如，另一位教师在教学语言时，以孩子们喜欢的动画片为素材，让他们在欣赏动画的同时，学习到了语言的基本语法和表达技巧。
这些教学活动不仅让孩子们学到了知识，还让他们在实践中体验到了学习的乐趣。
公开课观摩活动教研记录
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业发展成为了教育质量提升的关键。
为了提高教师的教学水平和教研能力，我校于2023年10月26日开展了以“提升课堂教学有效性”为主题的公开课观摩活动。
本次活动旨在为教师提供一个交流学习的平台，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动时间及地点活动时间：2023年10月26日（星期四）上午9:00-11:30活动地点：我校多功能厅三、参与人员本次活动由我校全体教师参加，同时邀请了部分兄弟学校的教师前来观摩交流。
四、活动流程1. 观摩环节：由我校优秀青年教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语等多个学科。
2. 评课环节：观摩结束后，由各学科教研组长组织教师进行评课，分享观摩心得，提出改进建议。
3. 总结发言：校领导对本次活动进行总结，并对教师提出新的期望和要求。
五、活动内容（一）公开课展示1. 语文课《荷塘月色》：授课教师通过优美的语言、丰富的情感，引导学生深入理解课文内容，感受作者对自然美的热爱之情。
2. 数学课《分数的加减法》：授课教师采用直观的教具和生动的实例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握分数的加减法。
3. 英语课《My Family》：授课教师运用多种教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。
（二）评课环节1. 语文组：教师们一致认为，授课教师对文本的解读深入，教学设计巧妙，课堂气氛活跃，能够有效调动学生的学习积极性。
2. 数学组：教师们认为，授课教师注重学生的动手操作和思维训练，教学方法灵活多样，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 英语组：教师们表示，授课教师注重学生的语言实际运用，教学活动设计合理，能够有效提高学生的英语口语水平。
（三）总结发言校领导在总结发言中充分肯定了本次公开课观摩活动的成果，并对教师提出以下几点要求：1. 加强理论学习：教师要不断学习新课程理念，更新教育教学观念，提高自身的专业素养。
(2020年春季)中心学校课堂教学观摩活动方案
(2020年春季)中心学校课堂教学观摩活动方案课堂教学观摩是教师提高教学水平、促进整体教学质量提高的重要教学活动。
为了推动我校教研活动的进一步开展，提高课堂教学效率，提高教师队伍的整体素质。
同时为我校教师提供学习交流的平台，根据学校教育教学工作的需要，本学期，我校全面开展课堂教学观摩活动，特制定本活动方案。
一、听课的节数根据县师训中心的要求和我校的实际，我校教师听课节数安排如下：听课教师平均每周听评课下限平均每学期听评下限校长350分管教学副校长240教研室、教务处正副主任240教研员240副校长225教龄满三年以上教师120教龄不满三年教师330 二、听评课形式1、学校领导听课学校实行推门听课制。
校领导、年级组长都可以随时到教室听课，不一定要先与授课教师打招呼。
学校领导在听课时，不仅要关注教师教的方面，还要多关注学生，如学生的坐姿、课前的准备、学习习惯、学习效果等。
2、教师随堂听课教师单独听课，一般可先与授课教师联系，并作好记录及评课意见。
听课后要及时评课。
授课教师应热情欢迎别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。
为了给教师提供一个听课的平台，营造良好的听课氛围，学校决定开展课堂教学开放周活动。
每周开放两个年级（所有学科），具体安排如下：周别开放年级周别开放年级3一、二年级11五、六年级4三、四年级12一、二年级5五、六年级13三、四年级6一、二年级14五、六年级7三、四年级15一、二年级8五、六年级16三、四年级9一、二年级17五、六年级10三、四年级18一、二年级各位教师要合理利用时间到开放的年级进行听课，同时要作好听课记录。
也可以到未开放的年级进行听课。
3、集体听评课（1）学科听课学校举行公开课、示范课、研究课等，组织本学科全体教师进行听评课。
（2）年级学科备课组听课根据集体备课的需要，各年级学科备课组要积极开展小组听评课活动，通过听评课活动促进集体备课。
（3）汇报课听课。
根据学校的相关要求，50岁以下语、数、英学科教师每学期要上1节汇报课。
春学期教学观摩课活动方案
春学期教学观摩课活动方案早晨的阳光透过窗帘，洒在教案上，春学期的气息扑面而来。
教学观摩课，这是一个充满挑战和机遇的任务。
让我来构思一下这个方案吧。
一、活动背景春学期已经过去一半，为了检验教师的教学成果，提高教学质量，我们决定举办一次教学观摩课活动。
这次活动旨在促进教师之间的交流与合作，激发教学热情，共同提高教育教学水平。
二、活动目标1.检验教师教学成果，发现优点，改进不足。
2.促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。
3.激发教师教学热情，提高教育教学水平。
4.增强学生参与度，提高学生学习兴趣。
三、活动安排1.活动时间：本周五下午2点到5点2.活动地点：学校会议室3.活动对象：全体教师及学生代表4.活动流程：（1）开场致辞：由校长致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动开始。
（2）观摩课程：各科老师依次进行教学展示，时长为20分钟。
（3）学生互动环节：学生代表对观摩课程进行评价，提出建议。
（4）教师交流环节：教师之间相互交流心得，共享教学资源。
四、活动准备1.教师准备：提前准备好教学观摩课程，准备教学道具、课件等。
2.学生准备：提前通知学生参加活动，要求学生认真听讲，积极参与。
3.场地准备：提前布置好会议室，调试好音响、投影等设备。
五、活动亮点1.创新教学方法：鼓励教师在观摩课中尝试新的教学方法，展示教学风采。
2.学生互动：让学生参与评价，提高学生的参与度，培养他们的主人翁意识。
3.教师交流：提供一个平台，让教师之间相互学习，共同进步。
4.表彰优秀：对表现优秀的教师进行表彰，激励全体教师努力提高教学质量。
六、活动注意事项1.严格遵循活动流程，确保活动顺利进行。
2.各部门要密切配合，确保活动圆满成功。
3.注意安全问题，确保参与活动的人员安全。
七、活动效果预测1.教师教学水平得到提高，教学质量得到提升。
2.教师之间的交流与合作更加密切，共享教学资源。
3.学生学习兴趣得到激发，参与度提高。
4.学校教育教学水平得到提升，赢得家长和社会的认可。
(平王学片)2019年春期学片教研活动安排表
周次
星期
午次
节次
学校
年级
科目
上课内容
研究主题
教者
八
星期二
上午二Biblioteka 平王小学五语文
《音乐之都维也纳》
课堂中学生对于课文中问题的提出及解决是否有效？
刘汉庆
十一
星期二
上午
二
茶田小学
三
数学
小数的初步认识
在引导探索环节中，学生是否主动参与？
周忠昌
十三
星期二
上午
二
晏村小学
六
语文
《天游峰的扫路人》
语文课堂中有效进行情景导入的探索
潘霞
十四
星期二
上午
二
古文小学
一
数学
100以内的加法和减法
教师采用何种方法关注中下生？是否有效？
梁柳春
备注：请各学片于2019年3月12日前将此表发送中心校辅导站。