[小学科学]五年级下册第27课《洪水》教学课件
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粤教科技版 小学科学 五年级下册
第四单元 防灾减灾
第27课 洪水
思考:洪水真的这么可怕吗?
洪水冲毁了村 庄,导致人员 伤亡。
洪水真的这 么可怕吗?
洪水的形成
在上游快速倒下大 量的水,会发生什 么情况呢?
一起来做模拟实验
• 在大的泡沫盒底部一角钻一个口,作为下游的出水口; • 将泥沙在泡沫盒内堆积成上游两河道汇集到下游一河; • 倾斜放置泡沫盒,取两大烧杯水,分别从上游两河道
防御洪水
• 洪水是危害非常大的自然灾害。我们可以通过修建水坝、防洪堤 和排水系统,使洪水带来的危害降到最低。但是,面对洪水最好 的方法还是避让和疏导。
课件设计:李智成
• ③在山区,如果连降大雨,容易暴发山洪。遇到这种情况,应该 注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意预防山体滑坡、滚 石、泥石流的伤害。
洪水来了要保护自己
• ④发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折,要远离避险,不可触 摸或接近,防止触电。
• ⑤洪水过后,要服用预防流行病的药品,做好卫生防疫工作,避 免发生传染病。
洪水来了要保护自己
• ①受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向 山坡、高处等地转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下, 要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
• ②洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高 处、大树、高墙,暂时避险,等待援救。不要独自游水转移。
慢慢倒入,观察现象。 • 再取两大烧杯水,分别从上游两河道快速倒入,观察
现象。 • 对比两次实验的现象。
什么是洪水?
• 洪水是由暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等因素引起 的江河湖泊水量迅速增加,导致有关地区被淹没或 冲毁的自然灾害。
思考洪水给人类造成的危害
思考洪水给人类造成的危害
洪水给人类造成的危害
• 洪水会威胁人们的生命安全
讨论:人们应该怎样保护自己和家园
关注气象部门提供的洪水信息
警示信பைடு நூலகம்标志
洪水来了要保护自己
洪水暴发时,尽快撤离。若洪水来得太快,应迅速转移到高处。
洪水来了要保护自己
不要在洪水中行驶,或停留在车里,要立即离开汽车。
洪水来了要保护自己
不要试图步行穿越积水和洪流。 当洪水平静后,可乘坐救生筏转移到安全地带。
第四单元 防灾减灾
第27课 洪水
思考:洪水真的这么可怕吗?
洪水冲毁了村 庄,导致人员 伤亡。
洪水真的这 么可怕吗?
洪水的形成
在上游快速倒下大 量的水,会发生什 么情况呢?
一起来做模拟实验
• 在大的泡沫盒底部一角钻一个口,作为下游的出水口; • 将泥沙在泡沫盒内堆积成上游两河道汇集到下游一河; • 倾斜放置泡沫盒,取两大烧杯水,分别从上游两河道
防御洪水
• 洪水是危害非常大的自然灾害。我们可以通过修建水坝、防洪堤 和排水系统,使洪水带来的危害降到最低。但是,面对洪水最好 的方法还是避让和疏导。
课件设计:李智成
• ③在山区,如果连降大雨,容易暴发山洪。遇到这种情况,应该 注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意预防山体滑坡、滚 石、泥石流的伤害。
洪水来了要保护自己
• ④发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折,要远离避险,不可触 摸或接近,防止触电。
• ⑤洪水过后,要服用预防流行病的药品,做好卫生防疫工作,避 免发生传染病。
洪水来了要保护自己
• ①受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向 山坡、高处等地转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下, 要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
• ②洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高 处、大树、高墙,暂时避险,等待援救。不要独自游水转移。
慢慢倒入,观察现象。 • 再取两大烧杯水,分别从上游两河道快速倒入,观察
现象。 • 对比两次实验的现象。
什么是洪水?
• 洪水是由暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等因素引起 的江河湖泊水量迅速增加,导致有关地区被淹没或 冲毁的自然灾害。
思考洪水给人类造成的危害
思考洪水给人类造成的危害
洪水给人类造成的危害
• 洪水会威胁人们的生命安全
讨论:人们应该怎样保护自己和家园
关注气象部门提供的洪水信息
警示信பைடு நூலகம்标志
洪水来了要保护自己
洪水暴发时,尽快撤离。若洪水来得太快,应迅速转移到高处。
洪水来了要保护自己
不要在洪水中行驶,或停留在车里,要立即离开汽车。
洪水来了要保护自己
不要试图步行穿越积水和洪流。 当洪水平静后,可乘坐救生筏转移到安全地带。