部编版三年级语文下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册《24火烧云》作业设计及答案
部编版三年级语文下册《24火烧云》作业设计及答案部编版三年级语文下册《24.火烧云》作业设计及答案一、简答题(15分)1．(15分)阅读文段，回答问题。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。
__________、__________、__________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1)按原文填空。
2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词语。
3)这段话采用了修辞手法。
4)这段话主要描写。
二、填空题(4分)2．(4分)在括号里填上恰当的词。
的马的狗的狮子的云三、判断题(4分)3．(4分)判断下面的说法是否正确。
1)“彤”字单独念时读tóng，在“红彤彤”一词中读tōng。
（）(2)《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（）3)《火烧云》写了火烧云上来和下去的全进程。
（）4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。
（）四、单选题(2分)4．(2分)读下面的句子，选择正确的理解。
1)“我留意地看着，眼睛目不暇接……”这句话的意义是（）A.“我”的事情太多，忙都忙不过来。
B.从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只又错过了那只。
C.优美的风景很多，看不过来。
2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话的意思是（）A.用“着火”比喻火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的样子，极其形象地写出了火烧云的特点。
B.天边着火了，把天空染红了，火烧得旺。
C.写出了火烧云红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景象。
五、现代文阅读(25分)5．(15分)浏览下面的段落，完成操演。
天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
三年级下册语文同步一课一练24.《火烧云》人教部编版(有答案)
24 火烧云一、看拼音,写词语。
càn làn miǎo zhōng qí mǎ xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng二、给加点的字选择正确的读音,打“√”喂猪（wiè wèi）紫檀色（tán shān）跪着(gùi guì)庙门 (mào miào) 笑盈盈 (yín yíng) 一模一样(mú mó)三、用“√”选出括号里恰当的词语。
1. 天上的云从西边一直(红烧)到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
2. 那条狗十分(凶猛凶狠),在向前跑.3.接着又来了一头大狮子,很(威武威猛)很镇静地蹲着。
4.可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿(功夫工夫),火烧云就下去了.四、比较句子,说说课文的表述好在哪里。
原句改句那匹马变模糊了。
那匹马不见了。
小狗不知哪里去了。
小狗不见了。
(大狮子)再也找不着了。
(大狮子)不见了。
____________________________________________________________ 五、课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是:( )→( )→( )六、阅读语段,完成练习。
(一)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
2.这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
3.模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:( )。
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、根据拼音写词语。
càn làn fēn miǎo shēn tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ二、比一比，再组词。
彤（）庙（）凶（）妙（）丹（）宙（）区（）吵（）三、读读下面的句子，用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。
……好像……阅读能力大提升四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状____ ___和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这个自然段共有（）句话?用“”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子，写词语红彤彤：葡萄灰：参考答案一、灿烂分秒伸腿凶猛威武二、彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）丹（牡丹）宙（宇宙）区（山区）吵（争吵）三、……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。
四、上来了、变化着、下去了变化如此之多，如此之快火烧云五、1.3 这地方的火烧云变化极多2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、红彤彤：金灿灿绿茵茵绿油油葡萄灰：茄子紫苹果绿橙黄。
最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
三年级下语文第24课《火烧云》一课一练(含答案)人教部编版
24 火烧云一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
紫檀．（tán dán）笑盈．盈（yíng yín）跪．着（guìgiú）庙．门（miào mào）二、读拼音，写词语。
qí mǎwēi wǔzhèn jìng xiōng měng（）（）（）（）三、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很（）地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯3.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
4.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
四、品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。
一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了（）描写。
（静态动态）（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。
五、根据提示，填写课文结构的思维导图。
（填序号）①火烧云的颜色变化多。
②火烧云上来后地面发生了神奇的变化。
③火烧云的形状变化多且快。
④火烧云下去了。
（）→（）→（）→（）六、课内阅读。
部编版小学语文三年级下册24《火烧云》课后作业试题(含答案)
24.火烧云一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
紫檀．(tán dán)笑盈．盈(yíng yín)跪．着(guìgiú)庙．门(miào mào)二、读句子,看拼音写汉字。
1.每年秋天,爷爷家的院子里都会开满jīn càn càn()的菊花。
2.这场台风来势xiōng měng(),要做好防灾准备。
3.天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只wēi wǔ()的狮子。
4.遇到突发事件时,我们要保持zhèn jìng()。
三、判断破折号在下面句子中的作用。
A.解释说明(或补充说明);B.表示意思(或话题)的转换;C. 表示声音的延长。
1.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
( )2.叮——咚——叮——咚。
( )3.它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……( )四、按要求写句子。
1.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
(缩句)2.火烧云很神奇。
(改为感叹句)3.天空出现了一匹马。
(扩句)五、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.第二自然段第一句话采用的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色,而且变化的特点。
2.用“”画出文中描写火烧云颜色的词语,可以用“”这个词来概括。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这句话说明了( )A.火烧云的颜色很多。
B.火烧云变化得很快。
4.请仿照第二自然段中第一句话的写法,用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
第24课火烧云一、tán yíng guìmiào二、1.金灿灿 2.凶猛 3.威武 4.镇静三、1.A 2.C 3.B四、1.老头儿看着猪。
部编三年级下册语文同步训练-《24.火烧云》(含答案解析)
24.火烧云一、简答题(25分)1．(6分)用“√”给画线的字选择正确的读音。
紫檀色（tán shàn）笑盈盈（yín yíng）高寿（sòu sh òu）镇静（zhèn zhèng）恍惚（hūtū）凶猛（měn měng）2．(7分)排列句子。
（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
（）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
（）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。
（）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。
（）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。
（）忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。
（）一会儿工夫，火烧云下去了。
3．(4分)理解拓展。
(1)请写出火烧云的别名。
______________________（2）请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。
____________________ 4．(8分)大自然中的颜色五彩斑斓，形容色彩的词语结构也有不同。
照样子连一连。
二、填空题(17分)5．(9分)按要求写词语。
(1)写出三个带有动物的成语：___________、____________、____________。
(2)当你的脑海中浮现出“鸟的天堂”时，你的眼前又会蹦出哪些四字词语？写出三个来____________、____________、____________。
(3)火烧云的颜色千变万化，你能写出三个吗？例：梨黄（事物十颜色）____________、____________、____________。
6．(8分)用下面所给的字组词，并将词语填进合适的句子中。
(1)模①看的人正在寻找马尾巴，那匹马变____________了。
②很久没有见到我的小伙伴子明，我已记不清他的____________了。
部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》课后作业及答案(第二课时)
部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》课后作业及答案(第二课时)一、选词填空。
镇静沉静1.小明遇事不慌不忙，十分（），得到了上级的表扬。
2.他平时不爱多说话，是个性情（）的孩子。
二、读句子，请在括号里标明哪些是静态描写，哪些是动态描写。
1.天上的云从西边一直烧到东边。
（）2.红公鸡变成金的了。
（）3.这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）4.忽然又来了一条大狗。
（）三、根据课文内容填空。
1.“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话中，“_________”字写出了火烧云的特点，并以“_________”作喻，说明了火烧云_________、_________的特点。
2.那条狗十分_________，在向前跑，后边_________还跟着好儿条小狗。
跑着跑着，小狗不知_________去了，大狗也不见了。
四、选一选，把带“云”的成语补充完整。
高驾日烟霄布过眼云（）天（）云淡响彻云（）拨云见（）乌云密（）腾云（）雾五、课外阅读。
看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.用“___”画出文章的中心句。
2.“云就像是天气的‘招牌’”这句话运用了________的说明方法，说明了__________________________。
“招牌”在文中的意思是___________________________________________。
3.文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的_________、_________。
部编版三年级下册语文第24课《火烧云》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第24课《火烧云》同步训练一、填空题1．写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。
（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
2．补全四字词语，并完成练习。
私语多样景色物产一模恍恍上面词语中AABC式的词语是，ABAC式的词语是。
3．根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
宁攻退盈庙镇4．给加点字选择正确的读音。
（1）cān shēn①小动物们都来参．加“选美比赛”。
②海参．靠肌肉伸缩爬行。
（2）chāi chā①海底的植物差．异非常大。
②王老师刚刚出差．回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。
5．课文朗读。
（1）课文共个自然段，我已读了遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确流利有感情（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《火烧云》一文的题目，我知道。
6．根据拼音写出同音字。
【xiōng】弟猛手师【wǔ】器蹈飞打7．给句中的加点字选择正确的解释。
镇①压制，抑制；②安定；③把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
（1）洪水来临前，村支书镇．定地指挥群众撤离。
（2）我认为夏天最幸福的事就是一家人坐在一起吃冰镇．西瓜。
8．照样子，写词语。
恍恍惚惚（AABB式）：笑盈盈（ABB式）：二、语段阅读课内阅读。
海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
9．海底有声音，声音是发出的，这是靠听到的。
10．从四个“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”“打鼾”可以看出海底的声音。
部编版三年级语文下册第24课 火烧云 含同步练习题3
运用大量的颜色进行描写
半半金茄梨红葡紫灰子黄萄灿彤半半紫灰灿百彤黄合色
想象并说一说：如果你身处在火烧云下， 还有可能看到什么颜色？
品读课文
细读第4～6自然段，思考：火烧云除了颜色变 化极多，还有什么特点？从哪里可以看出来？
4
火烧云在短短的时间
内就有三种形状的变化，
5
可见它还有形状变化多而
6
自读课文，读准字音，读通句子。 边读边思考：什么是“火烧云”？它有
什么特点？
初读课文
我会读
后鼻音
tán
紫檀色
wèi
喂猪
yínɡ
笑盈盈
必要
tónɡ
金胡子 红彤彤 金灿灿
ɡuì
跪着
miào
骑马 秒钟 不凶读猛tōnɡ 接着 庙门
mú
一模一样 威武 镇静
róu
揉眼睛
初读课文
识字方法
檀 和树木有关。 檀木 紫檀色
笑盈盈
红彤彤
盈
彤
盈亏
彤云
收集彩虹
盈
庙
跪
揉
檀
喂
彤
模
初读课文
必胡
我会写
成为偏旁后形体有变化
灿骑秒凶
不要漏写一横
猛 接庙 威武镇
不要加一撇
重难点字书写指导
必 bì
结构：独体 部首： 丶 书写指导：第二笔卧钩起笔在横中线上方，
不宜过长。第三笔是点，第四笔 是撇，最后一笔又是点。
重难点字书写指导
威 wēi
朗读课文。背诵第3～6自然段。
朗读指导：这是一篇生动活泼、文笔优 美的写景文章，朗读时要用欢快、轻松的语 调来读，读出对火烧云的赞美，读出观赏火 烧云美景的享受意味。
部编版三年级语文下册《火烧云》同步练习(带答案)
部编版三年级语文下册《火烧云》同步练习（带答案）一、看拼音写词语。
chuān dài guīzélǚxíng huāng yělàzhú（________）（________）（________）（________）（________）yuàn qiáng wéi qún róng qiúfázhàn zhǔn bèi （________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。
（1）自言自语________ _________ _________（2）奄奄一息________ _________ _________（3）热气腾腾________ _________ _________（4）辛辛苦苦________ _________ _________三、形近字组词。
蜜（________）蜂（________）辨（________）未（________）密（________）峰（________）辩（________）末（________）搏（________）概（________）检（________）较（________）博（________）溉（________）验（________）校（________）四、我会按要求写词语。
手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方五、选择恰当的词语填空。
果然突然自然(1)书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。
(2)我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。
(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。
新部编版三年级语文下第24课火烧云课后练习题含答案
_吞__云__吐__雾__的__龙__；__森__林__中__一__只__洁__白__如__玉__、__顶__冠__赤__色__的_________ _仙__鹤__；__太__乙__真__人__；__系__着__红__兜__兜__的__哪__吒__。___________________
一、颜色变化丰富
1．动物颜色的变化：连一连。
大白狗
紫檀色
红公鸡
红的
黑母鸡
金的
2．天空的变化：天上的云从__西__边____一直烧到__东__边____， ____红__彤__彤__的____，好像是天空着了火。
二、形态变化多端 1．形态万千：作者看到的火烧云有时像_____马_____，有时
像_____狗_____，有时像__大__狮__子____……我看到的火烧云 像___小__白__兔___，像___小__公__鸡___，像____小__羊____。 2．变化极快：我能从_一__会__儿___、__忽__然____、_一__转__眼___等词 语看出火烧云的瞬息万变。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的 仙鹤。鹤背上，坐着一个胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这 不是动画片《哪吒闹海》中的太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？ 哦，看到了，这不！一个结实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开 双臂，向他师父飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如 画的美景。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳
的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
人教部编版三年级语文下册《火烧云》课文解读附练习和答案
第一单元第4课火烧云（一）教材解读这是一篇略读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
（二）学习目标1．学会本课的14个生字。
能正确读写下列词语：笑盈盈、茄子、跪着、凶猛、庙门、蹲着、威武、镇静、恍惚、揉眼睛、偏偏。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．读文章，想画面。
了解火烧云的颜色和形状是怎样变化的。
4．学习作者仔细观察、生动描写的方法，以及丰富的想象力。
养成善于观察的习惯。
（三）背景资料作者简介1．萧红（1911～1942），中国现代女作家，原名张乃莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。
“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。
她1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。
1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。
1930年，为反对封建包办婚姻，逃离家庭，开始过流浪生活。
2．主要作品1933年写了《跋涉》、《旋风》等短篇。
1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版，这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一。
它引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，给予热情鼓励。
1936年去日本养病，写了短篇小说《牛车上》、《家族以外的人》、《孤独的生活》等。
抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运动，写了散文集《旷野里的呼喊》。
后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。
她于1940年去香港，抱病勤奋写作，完成长篇小说《呼兰河传》等作品。
1942年因患肺病逝世于香港。
她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》，短篇集《牛车上》、《朦胧的期待》等。
1958年出版了《萧红选集》。
（四）重点词语、句子解析（1）对词语的理解。
恍恍惚惚：课文指由于事物（火烧云）变化快而看不真切、看不清楚。
紫檀色：紫檀木的颜色。
色紫红。
红彤彤：形容很红。
金灿灿：形容像黄金一样发亮的颜色，鲜明耀眼。
笑盈盈：满脸笑容的样子。
部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》课后作业及答案(第二课时)
部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》课后作业及答案(第二课时)一、选词填空。
镇静沉静1.他平时不爱多说话，是个性情（）的孩子。
2.小明遇事不慌不忙，十分（），得到了上级的表扬。
二、读句子，请在括号里标明哪些是静态描写，哪些是动态描写。
1.红公鸡变成金的了。
（）2.天上的云从西边一直烧到东边。
（）3忽然又来了一条大狗。
（）4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）三、根据课文内容填空。
1.那条狗十分_________，在向前跑，后边_________还跟着好儿条小狗。
跑着跑着，小狗不知_________去了，大狗也不见了。
2.“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话中，“_________”字写出了火烧云的特点，并以“_________”作喻，说明了火烧云_________、_________的特点。
四、课外阅读。
看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.用“___”画出文章的中心句。
2.“云就像是天气的‘招牌’”这句话运用了________的说明方法，说明了__________________________。
“招牌”在文中的意思是___________________________________________。
3.文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的_________、_________。
4.为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？___________________________________________________________ ___________________________________________________________5.文中省略号的作用是（）。
部编版语文三年级下册 第24课《火烧云》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第24课同步练习题一、书写1．认真拼读，规范书写。
bìdìng húzi qímǎhuǒshāo yúnmiǎo zhēn xiōng měng wēi wǔjīn càn càn二、填空题2．给形近字组词跪（________）烧（________）偏（________）摸（________）乘（________）脆（________）绕（________）骗（________）模（________）乖（________）3．用加点词语的反义词填空。
（1）这条狗十分（______），而那条狗十分凶猛．．，而小刚显得特别（______）。
（2）面对突如其来的危险，小林十分镇静．．，一会儿（______），什么也看不清了。
（3）火烧云一会儿清清楚楚．．．．4．读一读，照样子写出表示颜色的词语。
红彤彤（ABB式）____________ ____________ ____________葡萄灰（物品＋颜色）____________ ____________ ____________半紫半黄（半__半__）____________ ____________ ____________5．我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（_______）部，再查（_______）画。
按音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（______）胡．言乱语（______）胡．子（______）胡．同（______）6．品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
部编版三年级语文下册24火烧云同步作业试题(含答案)
部编版三年级语文下册24火烧云同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中加点词运用不恰当的是（）A．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静．．。
B．我们漫步在平静．．的林荫小道上。
C．一头石头狮子很镇静．．地蹲在庙门前。
D．同学们都在认真地看书，教室里安静．．极了。
2．下面句子使用了比喻修辞方法的一项是（）A．红公鸡变成金的了。
B．马是跪着的像等人骑上它的背，它才站起来似的。
C．天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。
D．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
3．下列句子中加点字读音有错误的一项是（）A．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着．（zhe）了火。
B．还．（hái）有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
C．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模．（mó）糊了。
D．可是天空偏偏不等待那些爱好．（hào）它的孩子。
4．《火烧云》一文的作者是（）A．萧红B．郭沫若C．鲁迅D．老舍5．有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（）A．小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。
B．小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。
C．这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？D．你违反交通规则横穿马路，不要命啦？6．下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A．雕．饰(diāo) 光辉．(huī) 警．报(jǐnɡ)B．肌．肉(jǐ ) 细胞．(bāo) 煤．炭(méi)C．章．鱼(zhānɡ) 储．量(zhù) 金属．(shǔ)D．紫檀．(tán ) 差．异(chà) 笑盈．盈(yín)7．下列加点字读音完全相同的一组是（）A．散．步散．心散．漫B．挨．着挨．饿紧挨．C．挣．扎挣．脱挣．钱D．作．品作．业写作．二、信息匹配8．根据提示，填写课文结构的思维导图。
人教部编版三年级下学期语文第24课《火烧云》同步练习
人教部编版三年级下学期语文课文第七单元第24课《火烧云》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
bìxūqímǎfēn miǎo hú zi________ ________ ________ ________xiōng měng wēi wǔzhèn jìng jīn càn càn________ ________ ________ ________2.从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________ ________ ________②写颜色的词语：________ ________ ________3.下列划线字的读音错误的一项是（）A. 檀香（chán）金灿灿（càn）B. 庙门（miào）笑盈盈（yíng）C. 喂养（wèi）模样（mú）D. 下跪（guì）红彤彤（tóng）4.本文的作者是（）A. 萧红B. 苏轼C. 叶圣陶5.本文写了火烧云________的特点。
（）（多选）A. 云层厚重B. 颜色多样C. 形态多变6.描一描，写一写，并口头组词。
7.阅读语段,完成练习。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的________,而且强调了________。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
部编人教版三年级语文下册24火烧云课后作业 - 答案
24火烧云课后作业
一、看拼音写词语
bìyào càn làn xiōng měng wēi wǔzhèn jìng
（必要）（灿烂）（凶猛）（威武）（镇静）二、组词
结（结果）接（直接）威（威风）武（武术）
三、用下列词语造句
！、一转眼：一转眼半学期过去了，至今还没开学。
2、恍恍惚惚：昨夜我睡到半夜，恍恍惚惚觉得外面刮起了风下起了雨。
4、一会儿···一会儿···今天上午，我一会儿看老师直播，一会儿做作业，慌的手忙脚乱。
四、根据课文填空
1、请用不同的形式填写表示颜色的词语
2、填完整主旨
本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的（奇妙景象），为我们展示了一幅绚丽多彩的（图画），表达了作者（对大自然景观的喜爱与赞美)之情。
四、按要求变换句式
1、天空偏偏不等待那些爱好他的孩子。
缩句：天空不等待孩子。
2、霞光照得小孩的脸红红的。
缩句：霞光照
把字句：霞光把小孩的脸照得红红的。
被字句：小孩的脸被霞光照得红红的。
五、变成反问句
1、这地方的火烧云变化极多。
方法1、这地方的火烧云变化怎能不多呢？
方法2、这地方的火烧云难道变化不多吗？
2、红公鸡变成金的了。
难道红公鸡没变成金的吗？
句式变换口诀：不管句式怎么变，原句意思不能变。
不管句子怎么缩，否定副词不能去。
部编版三年级下册《第24课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第24课火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的多音字选择正确的读音。
模：①mó②mú模糊________ 模样________ 模具________着：①zhuó②zhāo ③zháo ④zhe衣着________ 着火了________ 门开着呢________ 棋高一着________2. 看拼音，写词语。
（1）您老人家bì________要高寿，您老是金hú zi________了。
（2）那条狗十分xiōng měng________。
（3）大狮子与sì miào________门前的石头狮子一模一样，很wēi wǔ________很zhènjìng________地蹲着。
3. 照样子，写词语。
（1）红彤彤________、________、________（2）葡萄灰________、________、________（3）半紫半黄________、________、________4. （《火烧云》）比较句子，填空这些句子同是写动物形状的火烧云的________，课文原句因表述发生了________，使人读来毫无单调重复之感。
5. 品读句子，然后回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）请把句中表示颜色的词语画上“________”。
（2）这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。
A．写出了火烧云一连串形态上的变化，读来赏心悦目B．写出了火烧云一连串颜色上的变化，读来赏心悦目（3）仿写句子。
天上的云形态万千，一会________，一会儿________，一会儿________……6. （《火烧云》）根据课文的内容以及插图填空。
（1）课文以________为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云________和________的变化极多、极快。
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部编版三年级语文下册同步练习
24. 火烧云
一、看拼音写词语
bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐ
fēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)
恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）
三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________
2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________
3. 一模一样（一×一×）：___________________________________
四、选词填空。
镇静沉静
1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯
1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；
③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）
六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（）
2.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（）
3.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
（）
4.那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（）
七、课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是:( )→( )→( )
八、按要求写句子。
1.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________
2.喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
（缩句）
.
3.天空出现一匹马。
（扩句）
.
4.《火烧云》的作者是萧红写的。
(修改病句)
.
九、课内阅读。
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.选段采用了的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色而且变化。
2.用“”画出文中描写火烧云颜色的语句，我们可以用这个词来概括。
3.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了（）。
A．火烧云的颜色很多。
B．火烧云变化得很快。
4.请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”写一段话。
.
十、快乐阅读。
这个无名的小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟上无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都上成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，
白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1.写出这段文字的中心句：
2.写出下列词语的近义词。
茂密——（）翱翔——（）
3.给加点字选择正确的解释。
（1）暴．风雨（） A. 姓； B. 过分急躁的； C. 强大而突然来的。
（2）成群结．队（） A. 结束，完了 B. 聚，合
4.用“”画出文中的一个拟人句。
并仿写一句。
仿写：
5.文中共写了种海鸟，它们分别是、、和。
其中我最喜欢，原因是。
答案：
一、必要胡子骑马镇静伸腿分秒凶猛庙门威武灿烂
二、mó tán guì yíng hū xiōng wèi tóng
三、1. 白花花绿油油黑乎乎
2.开开心心马马虎虎完完整整
3.一举一动一言一行一心一意
四、1．镇静 2．沉静 1.笑眯眯2.笑盈盈
五、月 5 H hu ④①②③
六、1.×2.√3.×4.×
七、2. 1. 3
八、1.霞光把小孩子的脸照得红红的。
小孩子的脸被霞光照得红红的。
2.老头儿看着白猪变成金猪了。
3.示例：西边的天空出现一匹马头向南，马尾向西的马。
4.《火烧云》的作者是萧红。
九、1.排比多快
2.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫五颜六色
3. A
4.示例：几个孩子玩得很开心。
他们一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿玩老鹰捉小鸡，一会儿又玩起了捉迷藏。
十、1. 这个无名的小岛是鸟的天下。
2.茂密——稀少翱翔——低飞
3. C. B.
4.名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
5. 4 白鸟信天翁野鸭海燕海燕勇敢
猛虎雄风
人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母
虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
目前，我国虎类总共只有3000多只。
由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。
目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。