小学二年级班会ppt课件
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小学各年级, 二年级,快乐游戏,快乐学习,主题班会ppt
学生的参与度
教师观察学生在班会中的参与情况，包括发言、讨论、游戏等环节的参与度。如 果大部分学生都能够积极参与，说明班会活动的设计和组织是成功的。
家长反馈
家长对班会的认可度
通过家长会或家长反馈渠道，了解家长对主题班会的认可程度。如果家长认为班会活动有益于孩子的成长和教育 ，支持并鼓励孩子参与类似的活动，说明班会得到了家长的肯定。
地点
选择一个宽敞、明亮、设施齐全 的场地作为班会的地点。
05 主题班会的效果评估
学生反馈
学生对主题班会的兴趣程度
通过观察学生在主题班会中的参与度和活跃度，可以评估学 生对班会的兴趣程度。如果学生对班会活动表现出浓厚的兴 趣，积极参与讨论和游戏，说明班会内容符合学生的兴趣和 需求。
学生对主题的理解程度
02 二年级学生的特点
心理特点
好奇心强
二年级的学生正处于对世界充满 好奇的阶段，他们渴望了解更多 ，常常提问，对新鲜事物感兴趣
。
想象力丰富
这个年龄段的孩子想象力丰富，常 常能创造出一些独特的想法和故事 。
情绪波动大
二年级的学生情绪容易受到影响， 可能会因为一些小事情而产生较大 的情绪波动。
学习特点
设计班会的各个环节，包括游戏、讨论、分享等 。
3
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色。
准备相关材料和设备
游戏道具
根据班会主题和游戏需要，准备相应的道具。
教学用具
准备黑板、白板、投影仪等教学用具。
奖品和纪念品
准备一些小奖品或纪念品，以激励学生积极参与。
确定时间和地点
时间
选择一个合适的时间段进行班会 ，确保学生有足够的时间参与。
游戏玩法：学生扮演不同动物，模仿动物叫声、动作和习性，通过互动游戏加深对 动物的认识。
教师观察学生在班会中的参与情况，包括发言、讨论、游戏等环节的参与度。如 果大部分学生都能够积极参与，说明班会活动的设计和组织是成功的。
家长反馈
家长对班会的认可度
通过家长会或家长反馈渠道，了解家长对主题班会的认可程度。如果家长认为班会活动有益于孩子的成长和教育 ，支持并鼓励孩子参与类似的活动，说明班会得到了家长的肯定。
地点
选择一个宽敞、明亮、设施齐全 的场地作为班会的地点。
05 主题班会的效果评估
学生反馈
学生对主题班会的兴趣程度
通过观察学生在主题班会中的参与度和活跃度，可以评估学 生对班会的兴趣程度。如果学生对班会活动表现出浓厚的兴 趣，积极参与讨论和游戏，说明班会内容符合学生的兴趣和 需求。
学生对主题的理解程度
02 二年级学生的特点
心理特点
好奇心强
二年级的学生正处于对世界充满 好奇的阶段，他们渴望了解更多 ，常常提问，对新鲜事物感兴趣
。
想象力丰富
这个年龄段的孩子想象力丰富，常 常能创造出一些独特的想法和故事 。
情绪波动大
二年级的学生情绪容易受到影响， 可能会因为一些小事情而产生较大 的情绪波动。
学习特点
设计班会的各个环节，包括游戏、讨论、分享等 。
3
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色。
准备相关材料和设备
游戏道具
根据班会主题和游戏需要，准备相应的道具。
教学用具
准备黑板、白板、投影仪等教学用具。
奖品和纪念品
准备一些小奖品或纪念品，以激励学生积极参与。
确定时间和地点
时间
选择一个合适的时间段进行班会 ，确保学生有足够的时间参与。
游戏玩法：学生扮演不同动物，模仿动物叫声、动作和习性，通过互动游戏加深对 动物的认识。
小学主题班会 我爱我班+团结互助 课件(共18张PPT)
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？ 你又想成为哪一块木板？
总结:
如果一个班集体是一个 木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了 任何一块木板，这个木桶都 装不了水，不能成之为木桶.
我爱我班
I love my class
我爱我班
I love my class
一个良好的班集体的 建设，
离不开你，我，他！！
我爱我班
I love my class
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3） 长、短木板各自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
我爱我班
I love my class
02 我为班级 做贡献
讨论：你们心目中的班集体是什么样的呢？
第一个故事 谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶， 请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装 最多的水？
我爱我班
I love my class
著名的“木桶理论”
我爱我班
I love my class
一个木桶装水量的多少，取决于长度 最短的那一块木板。 同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
我可以为班集体做贡献
对集体负责--爱学校、爱班集体、为集体增添 荣誉和力量
我爱我班
I love my class
要有责任心
我爱我班
I love my class
对自己负责---
自己的事自己做，爱生 命、爱学习、懂自律
说一说、想一想：
我爱我班
I love my class
1、我们班有哪些对学习不负责任的现象？
总结:
如果一个班集体是一个 木桶,那么每一个同学就是这 个木桶的每一块木板。缺了 任何一块木板，这个木桶都 装不了水，不能成之为木桶.
我爱我班
I love my class
我爱我班
I love my class
一个良好的班集体的 建设，
离不开你，我，他！！
我爱我班
I love my class
思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3） 长、短木板各自提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？
我爱我班
I love my class
02 我为班级 做贡献
讨论：你们心目中的班集体是什么样的呢？
第一个故事 谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木桶， 请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装 最多的水？
我爱我班
I love my class
著名的“木桶理论”
我爱我班
I love my class
一个木桶装水量的多少，取决于长度 最短的那一块木板。 同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
我可以为班集体做贡献
对集体负责--爱学校、爱班集体、为集体增添 荣誉和力量
我爱我班
I love my class
要有责任心
我爱我班
I love my class
对自己负责---
自己的事自己做，爱生 命、爱学习、懂自律
说一说、想一想：
我爱我班
I love my class
1、我们班有哪些对学习不负责任的现象？
传递阳光,播撒爱心 ,小学二年级主题班会ppt (2)
THANKS
感谢观看
爱心故事分享
分享爱的故事
爱的故事
老师可以提前准备一些关于爱心、友谊、互助等主题的小故事，如“雷锋的故 事”、“小熊的生日礼物”等，通过生动有趣的故事情节，引导学生感受爱与 被爱的情感。
故事来源
除了老师准备的故事，也可以鼓励学生自己分享他们身边发生的爱的故事，或 者讲述自己与家人、朋友之间的温馨时刻，这样可以增强学生的参与感和归属 感。
讨论爱的意义
爱的定义
在分享完爱的故事后，老师可以引导学生讨论什么是爱，爱 的意义是什么。通过讨论，让学生明白爱是一种无私的付出 ，是一种关心和照顾他人的行为。
爱的价值
进一步引导学生思考爱的价值，让他们明白爱能够让人们感 到温暖和幸福，能够促进人与人之间的和谐与团结。
分享爱的感受
爱的体验
让学生分享自己参与爱心活动或者在日常生活中感受到的爱的情感。可以让学生 讲述自己帮助他人或者得到他人帮助时的内心感受，让他们更加深入地理解爱的 真谛。
。
在课堂上分享自己与家人、朋友 之间的温馨时刻，让孩子们感受
到爱的力量。
分享爱的行动
组织孩子们分享自己曾经做过 或听说过的爱的行动，如帮助 同学、陪伴老人等。
通过分享，让孩子们认识到爱 是无私的奉献，是相互关心和 帮助。
鼓励孩子们在日常生活中积极 传递爱，从小培养他们的爱心 和责任感。
爱的实践
组织孩子们参与实际的爱心活动，如 探访孤寡老人、参与社区志愿者服务 等。
通过实践，让孩子们深刻理解爱的真 谛，培养他们的社会责任感和公民意 识。
在活动中引导孩子们关注他人的需要 ，学会关心和帮助他人。
04
爱的感悟
分享爱的感悟
爱的力量
二年级庆祝改革开放四十年主题班会PPT课件
介绍改革开放背景
改革开放的倡导者：邓小平同 志是改革开放的倡导者和领导 者。
改革开放带 来的变化
改革开放带来的变化
经济发展：改革开放后，中国 经济迅速发展，成为世界第二 大经济体。 教育进步：改革开放改变了中 国的教育体制，提高了教育水 平和教育机会。
改革开放带来的变化
城市建设：改革开放为城市建 设提供了良好的机遇，城市的 面貌发生了翻天覆地的变化。
让我们一起庆祝改革开放四十年
感恩改革开放带来的发展机遇，珍 惜当下的幸福生活，努力创造更美 好的未来。
谢谢您的观赏聆听
二年级庆祝改 革开放四十年 主题班会PPT
目录 介绍改革开放背景 改革开放带来的变化 我们的庆祝活动安排 让我们一起庆祝改革开放四十年
介绍改革开 放背景
介绍改革开放背景
改革开放的意义：为中国带来了翻 天覆地的变化，开启了经济快速发 展和国家整体实力的增长。 改革开放的时间：改革开放开始于 1978年，至今已经四十年。
我们的庆祝 活动安排
我们的庆祝活动安排
播放改革开放的视频：通过观看视 频回顾改革开放的历程和成就。 合唱《我和我的祖国》：唱出对祖 国的热爱和对改革开放的感激之情 。
我们的庆祝活动安排
班级演讲比赛：同学们可以分 享自己对改革开放的理解和感 受。 制作展板展示：同学们可以制 作展板展示改革开放的历史和 变化。
我们的庆祝活动安排
互动游戏：通过游戏的方式加 深对改革开放的了解，增强学 习的趣味性。
ห้องสมุดไป่ตู้ 让我们一起 庆祝改革开放
四十年
让我们一起庆祝改革开放四十年
改革开放的四十年，是我们每 个人的共同记忆，让我们共同 庆祝这一重要的时刻。 通过庆祝活动，我们可以更深 入地了解改革开放的历史意义 和对我们生活的影响。
小学生主题班会 日常安全教育(课件)(共42张PPT)
七、消防安全（用电） 电的危害
电器火灾
人身触电
电的危害
安全用电，防范火灾
电器老化，停止使用； 电器附件不可堆放可燃物； 电器接线要牢固，插头不能松动； 当闻到烧胶皮、烧塑料的难闻气味时，应立即 停电并检查电器是否故障。
生活中的安全用电
湿手、湿布有导电作用。 不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。 正常情况下，家用电器的外壳不带电。 如果连接它的导线破损或受潮漏电，外壳就会 带电，就可能发生触电事故。
四、新冠肺炎疫情防护
五、饮食安全
食物卫生的安全要求
（1）不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、 无保质期）；买食品时要注意是否过了保质期。
（2）不要长期食用含有色素、香精、防腐剂等食品添加剂的食品。
（3）万一发现有人有腹泻、腹痛、呕吐等中毒现象应及时上报，并送医 药院抢救。
二、交通安全篇
家长在开车接送孩子停放在校 门口违停等待，极易引发拥堵
家长推着婴儿车在车道 上通行，险象环生
家长应做好孩子的榜样，走斑马线过街
孩子直接站在电动车前 踏板上，非常危险
家长看过来
接送孩子莫添堵
• 每天上学放学时段,校门口及周边都会聚集着大量家长和接送车辆，容易发生拥堵。家长在接送孩子时， 应尽量减少在校门口聚集；自驾的家长应服从现场工作人员指挥，在允许的地方即停即下即走，切勿 制造堵点。
莫让孩子坐副座
• 儿童乘车时，不少家长喜欢让孩子坐在副驾驶座上，方便照看。但车辆若急刹或急转弯，副座上的儿 童很容易被甩出，加上孩子身材矮小，安全气囊也极易打在孩子脸上，出现致命危险。
正确使用安全带
车内原装安全带是给成人设计的，并不适合儿童的体形。如果系得太紧，可能会勒伤孩子，如果系得太松 ，起不到有效的防护作用。根据规定，12岁以下儿童乘车，家长应在后排使用安全座椅、12岁以上儿童可 坐在后排使用安全带。
小学二级安全教育主题班会ppt课件
（四）反馈、归纳
1、校园安全 1）集会、做操时，我们要注意什么?
①要做到快、静、齐。②要按顺序入、退场。③要专心听，做操时动作要 规范。（有同学集会时动来动去，老是去碰别人。)
2）上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? ①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③教室里电器设施(如 ：插头、日光灯等)不能随便触摸。
THANK YOU!
发生火灾怎么办？ 发生火灾怎么办？？ 发生火灾怎么办？？？
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴 近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火,千万不要奔跑,可就地打 滚或用厚重的衣物压灭火苗。
一个真实的故事
有一个小女孩，正值13岁的花样年华，热爱音乐的她却因为一次 交通事故而离开了这个色彩斑斓的世界。小女孩家里并不富裕，但是 她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸 爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去 上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女 孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心 地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。有一天，小女孩的爸 爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于 违规行驶，把小女孩撞倒在地，小女孩当场就死去了。一刹那间，死 神就夺走了她的生命，她多么希望自己还活着，她多么希望能够陪在 爸爸、妈妈的身边，她多么希望能够继续唱她爱唱的歌曲……可是， 就在这滚滚的车轮下，她花一般的生命永远的离开了我们。பைடு நூலகம்的家， 碎了……
看图片、谈感受
烧伤后治疗的照片
看图片、谈感受
看图片、谈感受
看图片、谈感受
(三)讨论：
• 同学们，安全事故的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分 贫富贵贱。我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。人 的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要懂得关爱生命， 学会自己保护自己。 那么，到底应该怎样保护自己呢？接下来请同 学们分组讨论： 1、校园安全应注意什么? 2、交通安全应注意什么？
二年级班会ppt课件
39
遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
40
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
41
遇到这样情况，你该怎么办？
45
千里之行， 始于规范
46
交道; • ……
17
校园外的不良行为
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹； 不遵守交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家
务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • ……
18
• 反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和 不良行为习惯在 发生？
31
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
32
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
33
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
34
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
好书迷不过保要对爱敬不个爱集健学做上升小 习报信玩马古诚他同师挑人整合身知作课国学 惯刊事火路迹实人学长吃事洁时体识业时旗生
三 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
早音不防走爱不要乐有不应常快做勤写专要上
字 养 像 去 触 横 花 说 尊 助 礼 比 自 洗 静 两 思 工 心 敬 学
遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
40
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
41
遇到这样情况，你该怎么办？
45
千里之行， 始于规范
46
交道; • ……
17
校园外的不良行为
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹； 不遵守交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家
务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • ……
18
• 反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和 不良行为习惯在 发生？
31
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
32
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
33
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
34
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
好书迷不过保要对爱敬不个爱集健学做上升小 习报信玩马古诚他同师挑人整合身知作课国学 惯刊事火路迹实人学长吃事洁时体识业时旗生
三 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
早音不防走爱不要乐有不应常快做勤写专要上
字 养 像 去 触 横 花 说 尊 助 礼 比 自 洗 静 两 思 工 心 敬 学
二年级友爱共处主题班会课件
友爱共处的实 践
友爱共处的实践
这里我们给大家介绍几个友爱共处的具 体做法： 以上是我们应该遵守的基本原则，同学 们要时刻铭记并积极践行，做一个遵纪 守法、友爱互助的好同胞。
结语
结语
在以后的生活中，我们需要时刻记 住友爱共处的理念，关心他人，关 注社会，做一个有爱有责的中国好 青年！谢谢！
谢谢您的 观赏聆听
二年级友爱共处主 题班会课件
目录 引言 友爱共处的重要性 友爱共处的实践 结语
引言
引言
您好，同学们，今天我们要讲的是 友爱共处的话题。在我们每个人的 生活中，我们都需要和别人相处， 这时候友爱共处就变得尤为重要。 那么，什么是友爱共处呢？友爱共 处是指每个人都要尊重和关心别人 ，与他人和睦相处，一起创造和谐 的校园和社会。
友爱共处的重 要性
友爱共处的重要性
友爱共处是我们成长的必经之 路，有助于塑造积极向上、热 爱和平的品格，减少冲突和矛 盾。如果每个人都能够遵守友 爱共处的原则，相互尊重、理 解和信任，那么我们的生活会 更加和谐美好，社会也会更加 稳定和繁荣。友 Nhomakorabea共处的重要性
工作中，团队合作是非常重要 的。在团队中，每个人都要相 互支持、理解和尊重，才能共 同完成任务。友爱共处也同理 ，只有大家相互协作，才能创 造出良好的合作氛围。
小学生主题班会 团结协作,共同进步(课件)(共29张PPT)
协商：当存在不同的意见或需求时，我们需要通过协商来找到一个大家都 能接受的解决方案。这需要我们具备开放的心态，愿意妥协，以及愿意接 受他人的建议。
分享：在协作中，我们需要学会分享我们的资源、知识和经验。这样，我 们就能充分利用每个人的优势，实现共同的目标。
06
我们的行动计划
制定一个具体的行动计划，以体现团结协作的精神
团结协作可以促 进团队成员之间 的沟通和交流， 提高团队协作能 力。
团结协作可以培 养团队成员的集 体荣誉感和责任 感，提高团队整 体素质。
03
团结协作的重要性
团结协作在生活、学习中的重要性
生活中：团结协 作可以更好地解 决问题，提高效 率，增进人际关 系的和谐。
学习中：团结协 作可以互相帮助， 共同进步，提高 学习效果。
07
结语
团结协作的重要性
，每个 人都发挥自己的优势， 共同解决问题，实现 目标。
团结协作可以提高效 率：通过分工合作， 可以减少重复劳动， 提高工作效率。
03
团结协作可以培养团 队精神：在团队中， 大家互相支持、互相 帮助，形成一种积极 向上的团队精神。
等重大任务
04
我们的班级
班级中的团结协作
集体活动：如运动会、 文艺汇演等，同学们齐 心协力，共同为班级争
取荣誉。
志愿者活动：同学们积 极参与志愿者活动，如 环保、敬老等，为社会
贡献一份力量。
学习小组：同学们组成 学习小组，互相帮助，
共同进步。
班级文化建设：同学们 共同参与班级文化建设， 如设计班徽、班旗等，
共同解决 问题
02
学习资源共 享：分享学 习资料，互
相借鉴
03
学习经验交 流：分享学 习心得，互
分享：在协作中，我们需要学会分享我们的资源、知识和经验。这样，我 们就能充分利用每个人的优势，实现共同的目标。
06
我们的行动计划
制定一个具体的行动计划，以体现团结协作的精神
团结协作可以促 进团队成员之间 的沟通和交流， 提高团队协作能 力。
团结协作可以培 养团队成员的集 体荣誉感和责任 感，提高团队整 体素质。
03
团结协作的重要性
团结协作在生活、学习中的重要性
生活中：团结协 作可以更好地解 决问题，提高效 率，增进人际关 系的和谐。
学习中：团结协 作可以互相帮助， 共同进步，提高 学习效果。
07
结语
团结协作的重要性
，每个 人都发挥自己的优势， 共同解决问题，实现 目标。
团结协作可以提高效 率：通过分工合作， 可以减少重复劳动， 提高工作效率。
03
团结协作可以培养团 队精神：在团队中， 大家互相支持、互相 帮助，形成一种积极 向上的团队精神。
等重大任务
04
我们的班级
班级中的团结协作
集体活动：如运动会、 文艺汇演等，同学们齐 心协力，共同为班级争
取荣誉。
志愿者活动：同学们积 极参与志愿者活动，如 环保、敬老等，为社会
贡献一份力量。
学习小组：同学们组成 学习小组，互相帮助，
共同进步。
班级文化建设：同学们 共同参与班级文化建设， 如设计班徽、班旗等，
共同解决 问题
02
学习资源共 享：分享学 习资料，互
相借鉴
03
学习经验交 流：分享学 习心得，互
小学生主题班会课件—团队团结合作--通用版(共9张PPT)全
主题活动一：多元排队
按身高排列（由低到高） 按头发长短排列（由短到长） 按出生月日排列（由1到12）
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求： 1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹 递到队尾彩色碟中。 2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值， 多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分） 3.时间为2分钟。
Round 2
再 见！
热身游戏：合力吹气球
游戏规则：
1.AB两人一组，组内相邻的两个同学 结合。 2.A只能用嘴，B只能用手，两人合作 在10秒钟内把气球吹的越大越好。
团队团结合作
主题活动一：多元排队
活动要求：活动过程中只能用肢体语言（非语言）交流 1.以小组为单位按老师指令进行纵列排队。
2.在规定时间内完成，顺序正确的小组晋级一格。
特别提醒：掉落的6782309
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求： 1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹 递到队尾彩色碟中。 2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值， 多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分） 3.时间为2分钟。
特别提醒：掉落的糖和豆子不予计算。
新学期新气象新计划开学第一课主题班会PPT课件
最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标 的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。
问题二
怎样制定适合自己的 学习计划？
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划 就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划， 必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：
从今天开始，每天做300下。 大家能做到吗?
一个月后…
哪些同学坚持了?
90％的同学骄傲地举起了手
两个月后…
80％的同学骄傲地举起了手 哪些同学坚持了?
一年后…
只有一人举起了手。 请告诉我，最简单的甩手运动， 还有哪几位同学坚持了?
因为真正能做到的，终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。
相信自己，坚持不懈！
世界上没有失败，只是暂时还没找到方法。上帝的延迟 并不是上帝的拒绝，成功就在与最后一次的坚持之中， 坚持不懈，终会成功！
感谢您的观看再见
新学期 新起点 新计划
xxx小学二年级一班的新学期班会
第二部分
计划是实现目标前 提
只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一 本……在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过
这样的经历，你是否有过？这是心 理空虚和急躁的表现：一方面想抓 紧时间，努力学习；另一方面，又 常常举棋不定，不知从何下手，往 往由于一些小难题而自暴自弃。
问题一
面对这种困境，我们 该采取怎样的办法？
别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做， 摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的 方法，最多只能充当一个指路标的作用。 所以，不要过于 重视它的形式。只要是能达到目的的计划都是好计划
1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配 合一个自我奖励制度时会更加有效。2.如果你能按部就班、 循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大 的压力。
小学二年级主题班会《好习惯成就美好未来》课件
主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
• 好习惯是一个人终身的财富
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》Βιβλιοθήκη 好习惯是一个人终身的财富。”
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
这些习惯你有吗？
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 • 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 • 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值
天天好习惯
二年级
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，
一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
生而为人，每个人都需要踏踏实 实地做人，而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
• 好习惯是一个人终身的财富
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》Βιβλιοθήκη 好习惯是一个人终身的财富。”
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
这些习惯你有吗？
• 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 • 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 • 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 • 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 • 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 • 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 • 今天我要加倍重视自身的价值
天天好习惯
二年级
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
“世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，
一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“
小学二年级主题班会《好习惯成就 美好未来》
生而为人，每个人都需要踏踏实 实地做人，而良好的做人习惯正 是帮助我们构建成功人生所必需 的。
小学各年级, 小学二年级,了解社会的发展与变化,主题班会ppt
学生实际情况
根据学生的年龄、认知水 平和实际情况，选择与学 生生活密切相关的主题。
教育目标与政策
根据教育部门的相关要求 和政策，选择符合教育目 标的主题。
主题目的
提高学生意识
通过班会活动，提高学生 的思想认识和自我保护意 识。
培养良好习惯
引导学生养成良好的行为 习惯和生活方式。
加强班级凝聚力
通过班会活动，加强班级 凝聚力和团队合作精神。
主题意义
个人成长
家庭教育
通过班会活动，促进学生个人成长和 发展。
通过班会活动，促进家长与学校的合 作，提高家庭教育水平。
社会责任感
引导学生关注社会问题，培养社会责 任感和公民意识。
02 社会发展与变化
CHAPTER
科技进步
总结词
了解科技发展对生活的影响
详细描述
介绍科技发展的历程，如计算机、互联网、人工智能等，以及这些技术如何改 变我们的生活和学习方式。
经济发展
总结词
理解经济对个人和国家的意义
详细描述
介绍基本的经济概念，如货币、市场、生产等，以及经济发展对个人和国家的重 要性。
社会文化变迁
总结词
感受社会文化的演变和影响
详细描述
通过历史和现代的对比，展示社会文化的变迁，如价值观、风俗习惯、艺术等，以及这些变化如何影响我们的生 活。
环境保护与可持续发展
多样化的学习形式
除了传统的课堂教学，他们也需 要多样化的学习形式，如小组讨
论、角色扮演等。
心理需求与挑战
渴望关注与认可
二年级学生开始意识到自己的存在感，希望得到 老师和同伴的关注与认可。
自尊心增强
随着自我意识的提高，他们的自尊心逐渐增强， 对挫折和失败的承受能力有限。
小学各年级, 小学二年级,了解不同文化和传统,主题班会ppt (2)
学生特点
四年级学生已经具备较强的自我管理能力，开始形成较为稳定的学习习惯和兴趣 爱好。
五年级
课程设置
五年级的课程难度进一步加大，涉及的知识面更广，如地理 、生物等，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
学生特点
五年级学生处于青春前期，开始出现一些生理和心理的变化 ，需要关注其个性发展和情感需求。
03 主题班会活动
文化表演
总结词
通过表演展示文化，增强学生文化自 信
详细描述
组织学生表演传统舞蹈、歌曲、戏剧 等，展示中华文化的魅力，让学生了 解和热爱自己的文化。同时，通过表 演，培养学生的自信心和表达能力。
传统手工艺制作
总结词
传承和弘扬传统手工艺，提高学生动手能力
详细描述
邀请手工艺大师或老师指导学生制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等。通过动手制作，让学生了解传统手 工艺的历史和文化内涵，同时提高学生的动手能力和创的情感，让他们对 主题产生了共鸣。
能力提升
在班会中，学生们锻炼了 表达、协作和思考等能力 。
班级合作与交流
团队协作
学生们在完成任务时学会了分工 合作，增强了团队精神。
沟通技巧
通过讨论和分享，学生们学会了 更好地表达自己的观点，提高了
沟通技巧。
倾听他人
学生们学会了倾听他人的意见， 尊重不同的观点，促进了班级内
三年级
课程设置
三年级开始增加一些难度较高的课程，如道德与法治、历史等，同时加强数学 和英语的学习，注重培养学生的综合素质。
学生特点
三年级学生开始进入少年期，自我意识逐渐增强，需要关注其心理变化和情绪 管理。
四年级
课程设置
四年级继续学习各类课程，开始涉及一些较深层次的知识点，如物理、化学等， 注重培养学生的创新能力和实践能力。
四年级学生已经具备较强的自我管理能力，开始形成较为稳定的学习习惯和兴趣 爱好。
五年级
课程设置
五年级的课程难度进一步加大，涉及的知识面更广，如地理 、生物等，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
学生特点
五年级学生处于青春前期，开始出现一些生理和心理的变化 ，需要关注其个性发展和情感需求。
03 主题班会活动
文化表演
总结词
通过表演展示文化，增强学生文化自 信
详细描述
组织学生表演传统舞蹈、歌曲、戏剧 等，展示中华文化的魅力，让学生了 解和热爱自己的文化。同时，通过表 演，培养学生的自信心和表达能力。
传统手工艺制作
总结词
传承和弘扬传统手工艺，提高学生动手能力
详细描述
邀请手工艺大师或老师指导学生制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等。通过动手制作，让学生了解传统手 工艺的历史和文化内涵，同时提高学生的动手能力和创的情感，让他们对 主题产生了共鸣。
能力提升
在班会中，学生们锻炼了 表达、协作和思考等能力 。
班级合作与交流
团队协作
学生们在完成任务时学会了分工 合作，增强了团队精神。
沟通技巧
通过讨论和分享，学生们学会了 更好地表达自己的观点，提高了
沟通技巧。
倾听他人
学生们学会了倾听他人的意见， 尊重不同的观点，促进了班级内
三年级
课程设置
三年级开始增加一些难度较高的课程，如道德与法治、历史等，同时加强数学 和英语的学习，注重培养学生的综合素质。
学生特点
三年级学生开始进入少年期，自我意识逐渐增强，需要关注其心理变化和情绪 管理。
四年级
课程设置
四年级继续学习各类课程，开始涉及一些较深层次的知识点，如物理、化学等， 注重培养学生的创新能力和实践能力。
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6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （√ ）
7.我们进入学校大门口和做早操、升 国旗是，才需要系上红领巾。 （ ×）
8.可以对着同学打喷嚏。 （ × ） .
小品： 香蕉皮
.
欣赏歌曲
《歌声与微笑》
.
齐唱歌曲
《咱们从小讲礼貌》
.
.
.
礼仪知识问答
.
1.夏天炎热，同学们可以穿背心、拖
鞋进校。
（ ×）
2.当老师提问时，学生可以在座位上 立即回答。 （ × ）
3.学生进入教师的办公室，应先征得 老师同意。 （√ ）
4.在老师办公室的同学如没有特殊情 况，不宜逗留太久.。 （√ ）
5.课前准备不是正式上课时间，所以 无关紧要。 （ × ）
.
上课五字歌
.
上课铃声响 赶紧进课堂 书和文具盒 摆在课桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲
.
发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
.
升国旗儿歌
.
星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
Байду номын сангаас文明礼貌在校园
荻垛中心小学二（1）班主题班会
.
《新三字经》
.
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华
7.我们进入学校大门口和做早操、升 国旗是，才需要系上红领巾。 （ ×）
8.可以对着同学打喷嚏。 （ × ） .
小品： 香蕉皮
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欣赏歌曲
《歌声与微笑》
.
齐唱歌曲
《咱们从小讲礼貌》
.
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礼仪知识问答
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1.夏天炎热，同学们可以穿背心、拖
鞋进校。
（ ×）
2.当老师提问时，学生可以在座位上 立即回答。 （ × ）
3.学生进入教师的办公室，应先征得 老师同意。 （√ ）
4.在老师办公室的同学如没有特殊情 况，不宜逗留太久.。 （√ ）
5.课前准备不是正式上课时间，所以 无关紧要。 （ × ）
.
上课五字歌
.
上课铃声响 赶紧进课堂 书和文具盒 摆在课桌上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲
.
发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
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升国旗儿歌
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星期一 操场上 奏国歌 升国旗 大家都行注目礼 少先队员行队礼 小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗 身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮 将来长大了 建设祖国更美丽
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为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华