第二节地球仪和地图第二课时
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第2节 地球仪和地图(第2课时)
经纬网定向法
一般定向法
活动
在地图上找出
南雁荡山、
普陀山、千岛湖，
确定他们在浙江省 的方位。
一般地图的定向
面对地图， 上北下南， 左西右东
练一练：
1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 西北 东南 2.象馆在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、 北极熊和狮子，应选择什么样的路线？
经纬网定向法
地 图
作用
三要素
种类
方向
指向标定向法 一般定向法
课外小知识
小比例尺:≤百万分之一：表示的范围大，描述的内 容比较粗略，精确度低。
练一练
看书本中的中国政区图和荣安社区平面 图完成下表：
中国政区图
地图比例尺大或小 地图表示的范围大或 小 地图表示地理事物详 细或粗略 小 大 粗略
荣安社区平面图
大 小 详细
活动
量出并计算北京与香港之间的直线距离？
思考
地图上如何确定方向？
铁路
公路 长城
山脉
山峰 隘口 沙漠
运河
河流、湖泊 季节性河流、湖泊
省、直辖市、自治区界
水库
沼泽
房屋 邮局 河流
学校 乡村路 桥
医院
公路 山
工厂
铁路 池塘
新洲 中学 校园 平面 图
图例
办 办公室 教 教 室
北
饭
3地图三语言 2 地图比例尺
运
教
教
运
运
办
运
运 运动场
办
1：2000
小
定义
结
线段式 比例尺 数字式 文字式 图例
如何正确使用地图？ 比例尺
地图的三要素
1.2地球和地球仪 第二课时课件 人教版七年级地理上册
本初子午线经过英国的格林尼治天文台。
经线圈
经线圈：任意两条相对的经线都会组成一个经线圈 （度数相加为180°，必有一个东经一个西经）
特殊经线圈：0°经线和180°经线组成的经线圈
20°W
160°W
20°W
160°E
20°W
100°E
√
东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈
为什么不把0°经线 和180°经线组成的 经线圈作为东西半
从0°纬线开始，向南南纬依次增大
纬度
0°-30°为低纬度地区 30°-60°为中纬度地区 60°-90°为高纬度地区
纬度
赤道——南北半球分界线 赤道纪念碑：厄瓜多尔基多市
纬度
练一练
纬度
●重要纬线
小结
形状 长度 变化规律 指示方向
纬线
பைடு நூலகம்
起始线 表示 变化规律
纬度
小结
形状 长度 变化规律
指示方向
球的分界线？
小结
形状 长度 变化规律 指示方向
经线
起始线 表示 变化规律
经度
小结
经线
形状
半圆
长度
相等
变化规律 无数条经线，每 条经线一样长
指示方向
南北方向
起始线 表示
变化规律
经度
本初子午线
西经用“W”表示，东 经用“E”表示
从0°经线开始，向东东 经依次增大
从0°经线开始，向西西 经依次增大
纬线
圆圈
不等，赤道最大
从赤道向南向北， 纬线的长度逐渐 变短，在南北两
极缩成一点 东西方向
起始线 表示
变化规律
纬度
0°纬线
《地球仪和地图》PPT课件(第2课时)
政区图
常见类型
旅游图 平面示意图
··············
地图三要素
比例尺
经纬网指向法
方向
北下南， 左西右东
相同图幅下， 比例尺越大，表示的实际范围越小， 内容越详尽。
相同实际范围下， 比例尺越大，图幅越大， 内容越详尽。
谢谢观看！
你知道有哪些类型的地图吗？
常见的地图类型
常用的地图
政区图
旅游图
平面示意图
常见的地图类型
地形图
交通图
农业图
气候图
人口图
常见的地图类型
电子三维地图
触摸地图，也叫 盲人地图。
你会选择地图吗？
常见的地图类型
中国铁路线图
卫星遥感地图
世界国家和地区图
汶川大地震后，专家 组想了解整个灾区的 受灾情况。
寒假爸妈会带我从杭 州乘火车去哈尔滨看 冰雕展。
地图的三要素之 方向
经纬网指向法
北
方向
地图上表示方向常用
三种方法：
经纬网指向法
西
东
一般定向法
指向标指向法
南
地图的三要素之 方向
一般定向法
方向
地图上表示方向常用 三种方法：
经纬网指向法 一般定向法
指向标指向法
正对地图：上北下南，左西右东。 北
B
B在A的东北方向。
西
A
东
南
地图的三要素之 方向
指向标指向法
A.花园在教学楼甲的正西方向 B.花园在教学楼甲的西南方向 C.花园在教学楼甲的西北方向 D.花园在教学楼甲的东北方向
解析
E NS
W
1.了解地图的概念以及常见的地图类型 2.掌握地图的三要素，并学会应用
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时：地球的公转)精品课件
A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（ ）
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（ ）
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时）
为什么12月25日圣 诞节，正当中国寒风呼 啸时，澳大利亚却是仲 夏时节呢？
学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲
身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
（
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟）
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
（北半球为例）
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 （次年） 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（ ）
D
温馨提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
（ 限时3分钟） • A、C位置时，太阳直射赤道 • B位置时，太阳直射北回归线 • D位置时，太阳直射南回归线
1.2地球与地球仪 第2课时 课件(27张PPT) 人教版地理七年级上册
子：北方
午：南方
经线又叫子午线 0°经线又叫本初子午线， 是经线的起始线。
认识经线和经度
经线指示南北方向。沿经线指向北极的方向为正北方，指向南极的方向为正南方。
北
0°经线又叫本初子午线，
是经线的起始线。由此向
东和向西，各分180°，称
W
E
为东经和西经，分别用“E” 和“W”表示。东经和西经
的180°是重合的，通常称
30°N 0°
30°S
60°S
90°N
高纬度 中纬度
低纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90°S
新知探索
三、南北半球的划分
新知探索
三、南北半球的划分
？
✔
新知探索
三、南北半球的划分
✔
？
N
北半球俯视图
新知探索
三、南北半球的划分
？
南半球俯视图？
课堂练习
是北纬还是南纬？
南纬
30°S
40°S 50°S 60°S
向西增大为西经
纬线和纬度
新知探索
一、认识纬线和纬度
赤道：地球仪上与南北极距离相等的大圆圈。 纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
项目
纬线
形状
圆圈
长度
从赤道向两极递减，到极点为0
指示方向
东西
数量
无数条
新知探索
一、认识纬线和纬度
赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。
从赤道向北和向南，各分90°，称为北纬和南纬，
60 °
新知探索
一、认识经线和经度
120 ° 140 ° 160 °
160 ° 140 ° 120 °
180°
《地球和地球仪》地球和地图PPT课件(第2课时)
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
A、B、C、D四点所在纬线圈最小的是？
课堂演示：教师利用经纬度模型演示纬度的划分
从北极上空看
从南极上空看
赤道划分南北半球
课堂演示：教师利用经纬度模型演示纬度的划分
0°—30°低纬度 30°—60°中纬度 60°—90°高纬度
在地球仪上，找出几条特殊的纬线： 90°N 北极圈 66.5°N
北回归线 23.5°N 赤道
赤道
大圆圈
纬线 地球仪上与赤道平行的圆圈
纬线特点
形状 圆圈 相对关系
相互平行（两极除外）
数量 无数条
方向 指示东西方向
长度 不等，由赤道向两极递减
小组讨论
1.纬度划分的起始线是? 2.从赤道向两极，纬度度数如何变化? 3.纬度最大的地点在哪里? 4.观祭地球仪，读出几条纬线的纬度
小组讨论：2 . 从 赤 道 向 两 极 ， 纬 度 度 数 如 何 变 化 ? 3 . 纬 度 最 大 的 地 点 在 哪 里 ? 4 . 观 祭
南回归线 23.5°S
南极圈 66.5°S 90°S
小结 纬度的划分及变化规律
90°
纬度的划分及变化规律
起始线
60°
度数范
赤道（0°纬线） 0°—90°
围
1.2地球与地球仪第二课时(50张PPT)七年级地理上学期
解析：A点的纬度为25°N,B点的纬度为25°S，均位于温带， A错误。A所在经线的经度为20°E,B所在经线的经度为20°W，两条经线不是相对的，B错误A和B所在纬线的纬度相等，因此，A所在纬线与B所在纬线等长，C正确。所在经线的经度为20°E，位于东半球；B所在经线的经度为20°W，位于东西半球分界线上，D错误。故选C。
C
读局部区域经纬网图，完成下面小题。
5.C点位于B点的( )方向A.东南 B.东北 C.西南 D.西北
解析：在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；读图分析可知，此图是以北极点为中心的极点地图，图中C点位于D点的东北方向。依据题意，故选B。
B
以极地为中心的经纬网图
以南极为中心的经纬网图上，经度按顺时针方向增大为东经（E），按顺时针方向减少为西经（W）
微专题
经纬网图的判读
北半球的判读
北纬都在北半球，南纬都在南半球。
20°W向东至160°E为东半球，20°W向西至160°W为西半球。若经度小于160°E或小于20°W，则位于东半球；若经度大于160°E或大于20°W，则位于西半球
微专题
经纬网图的判读
方向的判读
一般经纬网图
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
微专题
经纬网图的判读
方向的判读
以极地为中心的经纬网图
根据地球自转方向“北逆南顺”，确定中心时北极还是南极。
确定纬线，以劣弧（小于180°）为准，根据地球自转方向确定东西方向。
1
2
确定经线，标出南北方向。
3
课堂小结
PART THERE
第一章 地球
第二节 地球与地球仪
第二课时
新课导入
西瓜上的竖条花纹像不像地球仪上的经线？
C
读局部区域经纬网图，完成下面小题。
5.C点位于B点的( )方向A.东南 B.东北 C.西南 D.西北
解析：在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；读图分析可知，此图是以北极点为中心的极点地图，图中C点位于D点的东北方向。依据题意，故选B。
B
以极地为中心的经纬网图
以南极为中心的经纬网图上，经度按顺时针方向增大为东经（E），按顺时针方向减少为西经（W）
微专题
经纬网图的判读
北半球的判读
北纬都在北半球，南纬都在南半球。
20°W向东至160°E为东半球，20°W向西至160°W为西半球。若经度小于160°E或小于20°W，则位于东半球；若经度大于160°E或大于20°W，则位于西半球
微专题
经纬网图的判读
方向的判读
一般经纬网图
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
微专题
经纬网图的判读
方向的判读
以极地为中心的经纬网图
根据地球自转方向“北逆南顺”，确定中心时北极还是南极。
确定纬线，以劣弧（小于180°）为准，根据地球自转方向确定东西方向。
1
2
确定经线，标出南北方向。
3
课堂小结
PART THERE
第一章 地球
第二节 地球与地球仪
第二课时
新课导入
西瓜上的竖条花纹像不像地球仪上的经线？
§3—2第二节 地球仪和地图2
【板书设计】
第二节地球仪和地图
一、地球仪的作用
二、地球仪上的经纬线
三、划分东西半球和南北半球的依据
四、地图的含义
五、地图的三要素
学生回答，认真思考。
学生回答：：文字式；数字式；线段式（直线式）
学生回答：
大比例尺：大于或等于1：100000（10万）1厘米表示1千米以下
小比例尺：小于或等于1：1000000（100万）1厘米表示1万米以上
学生回答：
a根据经纬网判断（注意经纬网是圆形的，例题说明）
b根据指向标判断（看箭头指的方向）
小结地图的内容，并布置作业，绘制学校的平面示意图。
对知识进行总结，同时在课后绘制地图进行巩固。
教学反思：
对地图的教学中，主要是抓住了三要素来展开学习和研究，由于这部分知识相对来说比较熟悉，问题不大，但是对地图的原理学生比较模糊，在教学设计中，要简单化处理。在方向的教学中，适当的补充了部分的课外知识，扩大学生的知识面。
c没有上面两种，就是按照上北下南，左西右东的原则
学生回答：
版图、政区图、旅游图、平面图、立体图、电子地图、分层设色地形图等
有关于地图三要素的学习，本来在社会书上已经进行过介绍了，因此在这里的教学比较侧重于比例尺的含义以及如何区分，突出学生能在自己学习中得出所要的答案，然后能在实际的运用中，进行简单的判断，学以致用。这部分教学比较侧重于让学生自己总结和归纳。
提问：判断方向的方法都有哪些？指导学生阅读课本。
补充说明和讲述自然界其他定向法：
根据太阳和钟表的方向；
树冠和树轮定向（用课件演示）
地形和地物定向；北极星定向。
讲述（3）图例
定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。
第二节地球仪和地图
一、地球仪的作用
二、地球仪上的经纬线
三、划分东西半球和南北半球的依据
四、地图的含义
五、地图的三要素
学生回答，认真思考。
学生回答：：文字式；数字式；线段式（直线式）
学生回答：
大比例尺：大于或等于1：100000（10万）1厘米表示1千米以下
小比例尺：小于或等于1：1000000（100万）1厘米表示1万米以上
学生回答：
a根据经纬网判断（注意经纬网是圆形的，例题说明）
b根据指向标判断（看箭头指的方向）
小结地图的内容，并布置作业，绘制学校的平面示意图。
对知识进行总结，同时在课后绘制地图进行巩固。
教学反思：
对地图的教学中，主要是抓住了三要素来展开学习和研究，由于这部分知识相对来说比较熟悉，问题不大，但是对地图的原理学生比较模糊，在教学设计中，要简单化处理。在方向的教学中，适当的补充了部分的课外知识，扩大学生的知识面。
c没有上面两种，就是按照上北下南，左西右东的原则
学生回答：
版图、政区图、旅游图、平面图、立体图、电子地图、分层设色地形图等
有关于地图三要素的学习，本来在社会书上已经进行过介绍了，因此在这里的教学比较侧重于比例尺的含义以及如何区分，突出学生能在自己学习中得出所要的答案，然后能在实际的运用中，进行简单的判断，学以致用。这部分教学比较侧重于让学生自己总结和归纳。
提问：判断方向的方法都有哪些？指导学生阅读课本。
补充说明和讲述自然界其他定向法：
根据太阳和钟表的方向；
树冠和树轮定向（用课件演示）
地形和地物定向；北极星定向。
讲述（3）图例
定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。
地球和地球仪第二课时课件七年级地理上学期人教版
制作材料
制作原料: 地球仪通常由塑料、金属和纸板等材料制成。 制作工艺: 制作地球仪需要经过模具设计、注塑成型和组装等工艺流程。
05 地球的环境问题
地球的环境问题
环境问题： 探讨地球面临的环境挑战及解决方案。
环境问题
气候变化: 地球温室效应导致气候变暖，需要采取减排措施保护环境。 自然灾害: 地球上频发的自然灾害，需要加强应急准备和防灾措施。
09 地球的未来展望
地球的未来展望
未来展望： 展望地球面临的挑战和发展方向。
未来展望
可持续发展: 倡导绿色环保理念，实现经济社会可持续发展。 全球合作: 地球各国需要加强合作，共同应对气候变化和环境问题。
10 地球仪的教学应用
地球仪的教学应用
教学应用： 探讨地球仪在地理教学中的具体运用。
教学应用
实地演示: 利用地球仪进行实地演示，帮助学生更直观地理解地理知识。 课堂讲解: 教师可以借助地球仪进行课堂讲解，激发学生学习兴趣。
THE END
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 地球的分区
地球的分区
地球的分区： 探索地球的不同地理分区及其特点。
地球的分区
经济分区: 地球根据经济发展水平可以分为发达国家和发展中国家等不同区域。 气候分区: 地球根据气候特点可以分为寒带、温带和热带等不同气候区域。
04 地球仪的制作材料
地球仪的制作材料
制作材料： 了解地球仪的制作原料和工艺。
06 地球仪的使用方法
地球仪的使用方法
使用方法： 学习如何正确使用地球仪进行地理学习。
使用方法
旋转功能: 通过旋转地球仪可以观察不同地区的地理位置和特征。 倾斜功能: 倾斜地球仪可以更好地理解地球轴倾斜对季节变化的影响。
第2节 地球仪和地图(第二课时)
方位依次是 南、东、西。
请你说说地图有何用途？ 四、地图的应用 1、查找某地的地理位置（机场、车站、旅馆）。 2、查找单位（医院、学校、商店、机关等）。 3、查找到某地的公交线路、汽车行驶路线。 4、查找到某地的旅游景点。
5、了解某地的地理事物（河流、山脉）。 6、专业地图有专业的应来自。用于预测天气小
大
地图表示的范围大或小 表示地理事物详细或简单
大 简单
小 详细
【练一练】
1、下列4幅图幅大小相同的政区图中，比例尺最大的
是---------------------------------------------------（ D ）
A.世界政区图
B.中国政区图
C.浙江省政区图
D.舟山市政区图
2、下列三种比例尺中，最大的是-----------------（ A ）
用于农业生产
水利工程
导航与数字地图
GPS是20 世纪70 年代由美国军队研制的空间 卫星导航定位系统，目前，将GPS应用到车辆 导航中，为汽车驾驶员指路已十分普遍。
GPS车载导航须具备GPS卫星导航定位、数字 地图浏览查询、智能的路线规划、全程的语音 提示等基本功能。
使用者在车载GPS导航系统上标注出发地和目 的地后，导航系统便会自动根据当前的位置， 为车主设计最佳路线，避免走弯路。另外，车 辆只要遇到前方路口或者转弯时，GPS 语音系 统都会提示，使得行车更加快捷和安全。
1
(2)、数字式 1 : 5000 10000 (3)、文字式 1厘米代表实地距离50千米
比例尺大小：
大比例尺
小比例尺
比 例 ≧ 1 : 100 000
≦ 1 : 1000 000
特 点 范围小，内容比较详细 范围大，内容比较简单
请你说说地图有何用途？ 四、地图的应用 1、查找某地的地理位置（机场、车站、旅馆）。 2、查找单位（医院、学校、商店、机关等）。 3、查找到某地的公交线路、汽车行驶路线。 4、查找到某地的旅游景点。
5、了解某地的地理事物（河流、山脉）。 6、专业地图有专业的应来自。用于预测天气小
大
地图表示的范围大或小 表示地理事物详细或简单
大 简单
小 详细
【练一练】
1、下列4幅图幅大小相同的政区图中，比例尺最大的
是---------------------------------------------------（ D ）
A.世界政区图
B.中国政区图
C.浙江省政区图
D.舟山市政区图
2、下列三种比例尺中，最大的是-----------------（ A ）
用于农业生产
水利工程
导航与数字地图
GPS是20 世纪70 年代由美国军队研制的空间 卫星导航定位系统，目前，将GPS应用到车辆 导航中，为汽车驾驶员指路已十分普遍。
GPS车载导航须具备GPS卫星导航定位、数字 地图浏览查询、智能的路线规划、全程的语音 提示等基本功能。
使用者在车载GPS导航系统上标注出发地和目 的地后，导航系统便会自动根据当前的位置， 为车主设计最佳路线，避免走弯路。另外，车 辆只要遇到前方路口或者转弯时，GPS 语音系 统都会提示，使得行车更加快捷和安全。
1
(2)、数字式 1 : 5000 10000 (3)、文字式 1厘米代表实地距离50千米
比例尺大小：
大比例尺
小比例尺
比 例 ≧ 1 : 100 000
≦ 1 : 1000 000
特 点 范围小，内容比较详细 范围大，内容比较简单
地球仪和地球第2课时(PPT课件(初中科学)27张)
按自然方位标注东西南北 3、指出各点与中心点的方向关系
地图上的八个方向
地图上的图例和注记
什么是图例和注记
在地图上，用来表示各种地 理事物的符号叫图例； 地图上的文字说明，以及表 示山高、水深的数字等，叫 注记。
地图上的图例和注记
合作探究
怎样绘制学校平面图
1.确定学校各个地点的方位、方向，并记录下来
（一）在经纬网地图上判定方向
1、确定中心点 2、过中心点沿经纬线画十字坐标，
按经纬线方向标注东西南北 3、指出各点与中心点的方位关系
B
D
A
C
1.在图上标出C点的东、 西、南、北四个方向。 2.点A、B、D分别在点 C的什么方向。
A点在C点正西方 B点在C点东北方 D点在C点正北方
（二）在有指向标的地图上判定方向
比例尺 0 500千米
线段式
比例尺
1:5000 或
1 5000
1厘米代表实地距离50千米
数字式 文字式
比例尺的大小
大比例尺
≥1:100000 表示范围小 内容比较详细
小比例尺
≤1:1000000 表示范围大 内容比较简略
绘制一张中国地图和一张学校的平面图时，应分别选取 怎样大小的比例尺？
比例尺的计量
在中国政区图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
图上距离为4厘米，比例尺为1:50 000 000， 所以北京与香港之间的直线距离为 4厘米÷（1÷50 000 000）=200 000 000厘米=2000千米
在三幅图中，分别是如何表示方向的？
利用经纬网判定
一般地图的方向， 利用指向标判定
上北、下南、左西、右东
2.有一幅破损的地图，标注比例尺的地方被撕掉了，有 一位聪明的同学量得两个城市的图上距离是2.5厘米， 又从网上查出两城市实地距离约是1000千米，则这幅 地图的比例尺大约是（ C ）
地图上的八个方向
地图上的图例和注记
什么是图例和注记
在地图上，用来表示各种地 理事物的符号叫图例； 地图上的文字说明，以及表 示山高、水深的数字等，叫 注记。
地图上的图例和注记
合作探究
怎样绘制学校平面图
1.确定学校各个地点的方位、方向，并记录下来
（一）在经纬网地图上判定方向
1、确定中心点 2、过中心点沿经纬线画十字坐标，
按经纬线方向标注东西南北 3、指出各点与中心点的方位关系
B
D
A
C
1.在图上标出C点的东、 西、南、北四个方向。 2.点A、B、D分别在点 C的什么方向。
A点在C点正西方 B点在C点东北方 D点在C点正北方
（二）在有指向标的地图上判定方向
比例尺 0 500千米
线段式
比例尺
1:5000 或
1 5000
1厘米代表实地距离50千米
数字式 文字式
比例尺的大小
大比例尺
≥1:100000 表示范围小 内容比较详细
小比例尺
≤1:1000000 表示范围大 内容比较简略
绘制一张中国地图和一张学校的平面图时，应分别选取 怎样大小的比例尺？
比例尺的计量
在中国政区图上量出并计算北京与香港之间的直线距离。
图上距离为4厘米，比例尺为1:50 000 000， 所以北京与香港之间的直线距离为 4厘米÷（1÷50 000 000）=200 000 000厘米=2000千米
在三幅图中，分别是如何表示方向的？
利用经纬网判定
一般地图的方向， 利用指向标判定
上北、下南、左西、右东
2.有一幅破损的地图，标注比例尺的地方被撕掉了，有 一位聪明的同学量得两个城市的图上距离是2.5厘米， 又从网上查出两城市实地距离约是1000千米，则这幅 地图的比例尺大约是（ C ）
1.2地球和地球仪 第二课时 课件 人教版七年级地理上册
一. 题组作业： 完成基础训练 二. 实践作业： 观察地球仪上纬线和纬度，用胶带或马克笔标记南北半 球的分界线。
人教版七年级上册
第一章地球和地图 第二节地球和地球仪
第2课时
学习目标
1.学生运用地球仪和资料，认识赤道、纬线和纬度，并能在地图 和地球仪上准确找出；
2.学生通过探究活动，能明确南北半球的划分、高中低纬度的 划分。
3.学生认识到宇宙的浩瀚，意识到人与自然要和谐共处。
自学课本5-7页 思考以下问题 勾画关键词句
任务一：探究地球仪上点和线
回归线的度数＋极圈的度数＝？90°N
地轴 北极(N) 90°N
纬线
90°S 南极(S)
赤道
经线
形状
纬线 圆圈
长度特点
由赤道向两极 逐渐缩小
填表格：你的预习效果怎么样？
起始纬线
赤道 （0°纬线）
度数范围
0°~90°
指示方向
东西
表示字母
N(北纬) S(南纬)
任务二：认识纬线和纬度
1
赤道
课堂检测
小 结：纬线的特点
特别强调
任务二：认识纬线和纬度
2.纬度
小 结：纬度的特点
3
拓展 课本P6活动题1.
反思
4.南北半球的划分
任务三：探究赤道的特点 课本P6活动2
1.最长的纬线圈 2. 0°纬线
3.南北纬度的起始线 4.南北半球的分界线 5.从赤道到南北两极距离相等
地理作业来啦，今天你对地理作业爱搭不理， 明天他就让你补到飞起，记住今日事今日毕。
人教版七年级上册
第一章地球和地图 第二节地球和地球仪
第2课时
学习目标
1.学生运用地球仪和资料，认识赤道、纬线和纬度，并能在地图 和地球仪上准确找出；
2.学生通过探究活动，能明确南北半球的划分、高中低纬度的 划分。
3.学生认识到宇宙的浩瀚，意识到人与自然要和谐共处。
自学课本5-7页 思考以下问题 勾画关键词句
任务一：探究地球仪上点和线
回归线的度数＋极圈的度数＝？90°N
地轴 北极(N) 90°N
纬线
90°S 南极(S)
赤道
经线
形状
纬线 圆圈
长度特点
由赤道向两极 逐渐缩小
填表格：你的预习效果怎么样？
起始纬线
赤道 （0°纬线）
度数范围
0°~90°
指示方向
东西
表示字母
N(北纬) S(南纬)
任务二：认识纬线和纬度
1
赤道
课堂检测
小 结：纬线的特点
特别强调
任务二：认识纬线和纬度
2.纬度
小 结：纬度的特点
3
拓展 课本P6活动题1.
反思
4.南北半球的划分
任务三：探究赤道的特点 课本P6活动2
1.最长的纬线圈 2. 0°纬线
3.南北纬度的起始线 4.南北半球的分界线 5.从赤道到南北两极距离相等
地理作业来啦，今天你对地理作业爱搭不理， 明天他就让你补到飞起，记住今日事今日毕。
七年级地理上册1.1地球和地球仪(第2课时纬线和经线地球上的五带)课件中图版
一二
解析:本题主要考查经纬网地图的判读方法。从题图可知,甲点 的经纬度是20°N,40°E。在地球上,任何相对的一组经线都能组成 一个完整的经线圈,20°W经线所对的经线是160°E经线。东、西半 球的判断方法是西经小于20°,东经小于160°E在东半球,反之位于西 半球;南、北半球的判断方法是,南纬位于南半球,北纬位于北半球。 所以位于西半球、南半球的点只有丙。
一二
人们以20°W和160°E两条经线组成的经线圈作为东、西半球分 界线。若某地点经度是西经,数值小于20°,或是东经,数值小于160°, 则该地点位于东半球;若某地点经度是西经,数值大于20°,或是东经, 数值大于160°,则该地点位于西半球。
一二
3.经纬网图上东、西经与南、北纬的判读 (1)有0°纬线和0°经线的:以0°纬线为界,上北纬下南纬;以0°经线 为界,左西经右东经。 (2)无0°纬线和0°经线的:对于纬度来说,由南向北增大的是北纬, 反之为南纬;对于经度来说,由西向东增大的为东经,反之为西经。 (3)有180°经线的:与0°经线正好相反,180°经线以西为东经,以东 为西经。 (4)在极地俯视图上,若是北极,以0°经线为界,逆时针方向度数逐 渐增大的为东经,反之为西经;因是北极,纬度就是北纬。若是南极, 以0°经线为界,顺时针方向度数逐渐增大的为东经,反之为西经;因 是南极,纬度就是南纬。
一二
2.经度划分与东、西半球判断 1884年国际经度会议决定,以通过英国伦敦格林尼治天文台原址 的经线为起始线,称本初子午线。以本初子午线为起点,向东为东 经度(E),向西为西经度(W)。经度共360°,本初子午线为0°经线, 东、西经度各为180°,东、西经180°经线为同一条经线,统称180°经 线。
三四
1-1-2 地球和地球仪(第二课时)-2022-2023学年七年级地理上册同步精品课件(人教版)
纬线
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
赤道向两极缩短，在两极缩为一点。
纬线
侧视
俯视
纬线的性质
形状：纬线的形状是圆，到 两极缩为一点。
位置关系：相互平行。 指示方向：东西方向。
纬线的性质
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
如何在电影院中找到你的位置？
历史上地图中的坐标
如何确定地球上任意一点的位置？
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形 成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置， 就是某条经线和某条纬线的交点。
全球定位系统
经纬网的应用 气象观测 定位导航 航空航海
1．一般经纬网的判读
经纬网的判读
在图中将其度数增 大的方向标出来，经度 向东增大的为东经，反 之为西经；纬度向北增 大的为北纬，反之为南 纬。
经度
经线圈
任意两条相对的经线组成一个经线圈 ， 任意一个经线圈都可以把地球分成两 个半球 。
两条经线的度数和为180° 除0°和180°经线外，一条东经，一条西经。
东西半球如何划分？
为什么要把国家分成 两半，我抗议！
东西半球的划分 20°W与160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线。
如何判断东西半球？
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大 C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
3.你切过西瓜吗?一个卧在桌子上的西瓜,垂直方向切下去,刀落在什 么地方可以将西瓜平分两半呢?假如这个西瓜就是地球,那么下刀地方
是（ D ）
A．90°纬线圈 B．60°纬线圈 C．30°纬线圈 D．0°纬线圈
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
赤道向两极缩短，在两极缩为一点。
纬线
侧视
俯视
纬线的性质
形状：纬线的形状是圆，到 两极缩为一点。
位置关系：相互平行。 指示方向：东西方向。
纬线的性质
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
如何在电影院中找到你的位置？
历史上地图中的坐标
如何确定地球上任意一点的位置？
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形 成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置， 就是某条经线和某条纬线的交点。
全球定位系统
经纬网的应用 气象观测 定位导航 航空航海
1．一般经纬网的判读
经纬网的判读
在图中将其度数增 大的方向标出来，经度 向东增大的为东经，反 之为西经；纬度向北增 大的为北纬，反之为南 纬。
经度
经线圈
任意两条相对的经线组成一个经线圈 ， 任意一个经线圈都可以把地球分成两 个半球 。
两条经线的度数和为180° 除0°和180°经线外，一条东经，一条西经。
东西半球如何划分？
为什么要把国家分成 两半，我抗议！
东西半球的划分 20°W与160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线。
如何判断东西半球？
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大 C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
3.你切过西瓜吗?一个卧在桌子上的西瓜,垂直方向切下去,刀落在什 么地方可以将西瓜平分两半呢?假如这个西瓜就是地球,那么下刀地方
是（ D ）
A．90°纬线圈 B．60°纬线圈 C．30°纬线圈 D．0°纬线圈
地球仪和地图(第二课时)
C.
解 析
D.
跟踪训练
3.2 地球仪和地图（2)
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
解析
本题要求掌握比例尺的含义，并通过简单的计算，再选
择与计算结果最接近的比例尺。要表示的实地距离为 5500千米
和5000千米，图上要表示的距离为长＝62－2×2＝58（厘米），
宽＝56－2×2＝52（厘米），则长和宽的比例尺为：长： 58厘 米/5500千米＝58/550000000＝1/9480000；宽：52厘米/5000
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 在有指向的地图上，指向标箭头所指方向是（ C ） A. 东 B. 西
C. 北
D. 南
3.2 地球仪和地图（2)
聚焦学练考·学案导学讲义
课前 ·预学区
学习目标 知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
3. 绘制图幅一样大的四幅地图，所选比例尺最小的 是 A. 学校平面图 C. 中国政区图 B. 杭州市地图 D. 世界政区图 （ D ）
千米＝52/500000000＝1/9620000。在选一定幅图的比例尺时，
应以小比例尺为准，故应以1∶9620000为参照标准。
3.2 地球仪和地图（2)
聚焦学练考·学案导学讲义
典例 ·精析区
以题说法 互动探究
【例1】
在一张长为62厘米、宽为56厘米的纸上绘制中
国政区图，要求图幅边缘各留2厘米空白。已知我国领 土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最 适合的比例尺是 A. 1/1000000 （ D ） B. 1/500000
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比例尺的大小：
比例尺的分母越大，地图的比例尺越小。我国规 定国家基本比例尺地图，按大小分为三类。
（1）大比例尺：比例尺≥1：100000
（2）中比例尺：1：100000-1：1000000
（3）小比例尺：≤1：1000000
高倍镜 比例尺越大，图中的范围越小，图详细；比例尺越 小,图中范围越大，图简单。
纬线
形状特征
圆
经线
半圆
长度 赤道最长 指示的方向 东西方向 度数范围 180° 0°的确定 赤道
相等
南北方向
360°
本初子午线
度数的变化 从赤道向两极递增 向西向东各180° 规律 20°W 划分半球的 赤道 界线 160 ° E
你和同学结伴去千岛湖，但 是你们不认识路，你们会带地球 仪在身边吗？ 聪明的人类发明了地图。
把地面上的地理事物按一定的方位 和比例，用不同的线条、符号及颜色绘 在纸上成了地图。 ——地图
地 图 的 三 大 要 素 ：
1）比例尺
2）方向
3）图例和注记
1、公式：
比例尺=
2、形式： 形 式 数字式 线段式 文字式
图上距离实地距离来自示 例 1：1000000或者1/1000000 0 10千米 图上1厘米代表实地距离10千米。
方向标定向法 一般定向法
下周一交
下周一交
1.地轴 2.两极 3.经线(子午线)及经线的特点 4. 赤道
5.纬线(包括赤道,赤道是一条特殊的纬线)及纬线的特点
6.经度(东经、西经）及表示方法 7.纬度(南北纬)及表示方法 8.东西半球的划分 9.南北半球的划分 10.低、中、高纬度的定义
北
信用社
林林家
1:5000
南村
明明家
卫星遥拍的地球表面：
地图的作用：
1、从地图得到两地的实际距离 2、在图上找地理方位 3、地图还可以告诉人们更多的信息： 地势图，表示地势的高低；气象 图，读懂气象情况等等。
小
定义
结
线段式 比例尺 数字式 文字式 图例
经纬网定向法
地 图
作用
三要素
种类
方向
地图上的方向(常用的三种定向方法）
1.一般定向法：面对地图,上北下南，左西
右东
2.指向标定向法：用箭头标出正北方；
3.经纬网定向法:（最精确的定向方法）经 线指示南北方向，纬线指 示东西方向。
图例和注记
1.图例是地图上表示地形和地物类别 的符号,查看地图和绘制地图都需要图 例。
2.在地图上用来说明山脉、河流、国 家、城市等名称的文字和山高水深的 数字都叫注记。