文明校园六好创建标准(小学、中学)
文明校园六个好的内容
文明校园六个好的内容文明校园是一个良好的学习和生活环境，它不仅仅是指学校的硬件设施，更重要的是学校的文化氛围和学生的行为举止。
一个文明校园应该具备以下六个好的内容：首先，文明礼仪。
学生在校园内应该遵守基本的礼仪规范，如遵守交通规则、尊敬师长、友善待人等。
这些都是培养学生良好品德和行为习惯的基础，也是体现学校文明程度的重要标志。
其次，环境整洁。
学校的环境整洁与否直接关系到学生的学习和生活质量。
学生应该自觉保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾，爱护学校的花草树木和公共设施，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。
再者，文明用语。
学生在校园内应该文明用语，不说粗话、不传播不良信息、不进行人身攻击。
良好的用语习惯不仅可以提升学生的修养和素质，也能够营造一个积极向上的校园文化氛围。
此外，尊重他人。
尊重他人是文明社会的基本准则，学生应该尊重师长、尊重同学、尊重家长和尊重所有校园工作人员。
只有建立了相互尊重的关系，校园才能成为一个和谐共处的地方。
再者，爱护公物。
学校的公物是大家共同的财产，学生应该爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏教室桌椅和实验设备，共同维护学校的财产安全。
最后，关爱弱势群体。
在文明校园中，学生应该学会关爱弱势群体，如关心留守儿童、帮助身体残障学生、支持贫困地区的教育事业等。
通过这些行为，不仅可以培养学生的社会责任感，也可以促进学校的和谐发展。
总之，文明校园的建设需要全体师生的共同努力，只有每个人都自觉遵守校规校纪，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望每一个学生都能成为文明校园建设的参与者和推动者，共同努力，让校园成为一个更加美好的地方。
文明校园六好创建标准
（小学）文明校园创建标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
文明校园是一个学生学习、成长的地方，也是塑造学生品德的
重要场所。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们需要共同遵
守和践行文明校园六好标准。
首先，文明交往。
在校园中，我们要以礼貌待人，尊重师长，
友善对待同学。
不说脏话，不欺负同学，不打架斗殴，形成和谐的
人际关系。
其次，文明用语。
在言行举止中，我们要注意文明用语，不说
粗话，不传播不良信息，不恶意中伤他人。
用文明的语言交流，传
递积极向上的正能量。
再次，文明行为。
在校园中，我们要遵守纪律，不随地吐痰，
不乱扔垃圾，不涂鸦损坏公共设施。
保持环境整洁，爱护学校的一
草一木，做一个文明的好学生。
此外，文明用具。
在使用学校设施和用具时，我们要爱惜公物，不随意涂抹，不损坏教室桌椅，不乱画乱刻。
珍惜学校提供的学习
资源，共同维护学校的财产。
另外，文明食堂。
在食堂用餐时，我们要排队有序，不浪费食物，不随意乱扔餐具。
养成良好的餐桌礼仪，让食堂成为一个文明、整洁的地方。
最后，文明出行。
在校园内外，我们要遵守交通规则，不闯红灯，不在校园内骑车，不在校园内奔跑。
做一个遵纪守法、文明出
行的好学生。
文明校园六好标准，是我们共同遵守的行为规范，也是我们共
同努力营造的良好校园环境。
希望每位同学都能自觉遵守，共同努力，让我们的校园更加文明、和谐、美丽！。
中学文明校园标准(六个好)
中学文明校园标准（六个好）.领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
根据市文明校园创建工作实施意见，结合学校实际制定文明校园创建工作具体实施方案，成立领导小组，并面向全校进行公示。
2.思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（XX年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（XX年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3.活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4.教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
文明校园的六好标准
文明校园的六好标准文明校园是一个培养学生综合素质的重要场所，而文明校园的六好标准更是对学生行为规范的要求。
六好标准包括，好学、好问、好思、好做、好跑、好乐。
这六个标准贯穿了学生的学习、思维、行为、体育和心理等方方面面，是培养学生全面发展的重要指导。
下面我们就来详细了解一下文明校园的六好标准。
首先，好学。
好学是学生应该具备的基本品质，是指学生应该有求知欲，积极主动地学习知识和技能。
在学校里，学生应该勤奋好学，认真对待每一门课程，努力掌握知识，提高自己的学习能力。
只有不断地好学，才能不断地进步，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，好问。
好问是指学生在学习中应该善于思考、勇于提问。
学生在学习中遇到问题时，应该主动思考，积极探索解决问题的方法，并且敢于向老师和同学请教，提出自己的疑惑。
好问不仅可以帮助学生更好地理解知识，还可以培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。
第三，好思。
好思是指学生应该具备良好的思维品质，包括逻辑思维、创新思维、批判性思维等。
学生在学习中应该注重培养自己的思维能力，学会理性思考，善于分析问题，勇于创新，不断提高自己的思维水平。
接下来，好做。
好做是指学生应该具备勤奋、负责、坚韧的品质，能够主动承担起自己的学习任务和社会责任。
学生在学习和生活中应该勤奋好学，对待每一项任务都要认真负责，不怕困难，勇于迎接挑战，做到力求上进，不断提高自己的综合素质。
然后，好跑。
好跑是指学生应该注重体育锻炼，保持良好的身体素质。
学生在学习之余，应该积极参加体育锻炼，培养自己的运动习惯，保持健康的体魄。
良好的身体素质不仅有利于学生的身心健康，还可以提高学生的学习效率和团队合作能力。
最后，好乐。
好乐是指学生应该具备积极乐观的心态，能够以饱满的热情面对生活和学习。
学生在学习和生活中应该保持积极乐观的心态，不断培养自己的情感素质，树立正确的人生观和价值观，让快乐成为学生成长的动力。
综上所述，文明校园的六好标准是对学生行为规范的要求，是培养学生全面发展的重要指导。
创建文明校园六好标准
创建文明校园六好标准首先，好学是文明校园的基本要求之一。
学生要有求知欲，勤奋好学，积极参加各种学科的学习和实践活动。
好学的学生不仅要在课堂上认真听讲，还要注重课外拓展，积极参加各种学科竞赛和科技创新活动，提高自己的学科素养和综合能力。
其次，好思是文明校园的重要标志之一。
学生要具有批判性思维，善于分析和解决问题，具有创新意识和实践能力。
好思的学生不仅要掌握知识，还要能够灵活运用知识解决实际问题，具有独立思考和创新能力。
好德是文明校园的重要内涵之一。
学生要具有良好的品德修养，尊重师长，团结同学，诚实守信，热心助人，乐于奉献。
好德的学生不仅要自觉遵守校纪校规，还要具有社会责任感和公民意识，积极参与志愿活动和社会实践，传递正能量，做一个有益于社会的人。
好言是文明校园的重要标志之一。
学生要讲礼貌，讲文明，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话，善于与人沟通，善于表达自己的观点和情感。
好言的学生不仅要在言行举止上做到文明礼貌，还要在网络交流中注意用语规范，不传播不良信息，做到网络文明。
好行是文明校园的基本要求之一。
学生要遵守交通规则，不打架斗殴，不欺负弱小，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
好行的学生不仅要在校园内做到文明行为，还要在社会生活中做到守法守规，做一个遵纪守法的好公民。
最后，好健是文明校园的重要内涵之一。
学生要注重锻炼身体，养成良好的生活习惯，保持良好的心理健康。
好健的学生不仅要在体育锻炼中保持健康体魄，还要在生活中注重饮食卫生，保持良好的生活作息，做到健康快乐成长。
总之，创建文明校园六好标准是全校师生共同努力的目标，需要学校和家庭的共同教育，需要社会各界的支持和参与。
只有全校师生齐心协力，才能真正实现文明校园的目标，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
希望全校师生共同努力，为创建文明校园而努力奋斗！。
小学文明校园标准(六个好
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学文明校园标准（六个好）1. 领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2018年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人1 / 6渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
文明校园创建六好标准新版
文明校园创建六好标准是中国教育部提出的关于学校文明建设的标准，旨在推动学校的文化建设和教育教学改革，促进学生的健康成长和良好的学习习惯养成。
新版的文明校园创建六好标准包括以下六个方面：
1.文明言行。
学校要建立良好的语言文化，引导学生用礼貌、文明的语言与人相处。
2.文明环境。
学校要打造整洁、美观、文明的校园环境，营造浓厚的文化氛围。
3.文明学风。
学校要营造认真、严谨的学习氛围，培养学生的学习自律性。
4.文明体育。
学校要注重体育文化建设，营造健康、活力、规范的体育环境。
5.文明卫生。
学校要建立良好的卫生习惯，营造清洁、卫生的校园环境。
6.文明安全。
学校要加强安全管理，保证学生的人身安全。
文明校园创建六好标准是学校文明建设的重要指导方针，学校应当认真落实这些标准，为学生提供良好的学习环境和文化氛围。
文明校园创建六个好
文明校园创建六个好1、建设优秀领导班子。
积极构建研究型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。
实施党建工作责任制和“三会一课”等制度，完善校长负责制和校务会议等管理制度。
建立科学民主决策机制，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民，为师生提供主动服务。
同时，义务教育学校要认真贯彻《义务教育学校管理标准》。
2、加强思想道德教育。
积极推动社会主义核心价值观进入教材、课堂和学生头脑，加强社会主义核心价值观教育实践。
利用重要时间节点，开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生立志向、有梦想，热爱研究、劳动和祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置德育课程，深化学科德育研究，改进教学方法和手段，将思想道德教育融入学校教学各个环节和学生生活中。
同时，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，培养学生阳光心态和健康人格。
3、完善活动阵地。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
此外，还要加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、提升教师队伍素质。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
注重班主任、骨干教师的成长，重视年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、营造优良校园文化。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱研究、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
文明校园创建六好标准新版 宣传栏
文明校园创建六好标准新版宣传栏
为了营造和谐、健康、优美的校园环境，创造更美好的学习生活，本校决定全面推行文明校园创建行动，遵循“六好标准”，即：
一、文明行为好：遵守公共秩序，尊重师长、敬爱同学、友善待人，文明礼貌等；
二、环境卫生好：保持校内外环境卫生，不乱扔垃圾，不污染环境；
三、学风优良好：主动学习，尊重知识，勤奋努力，遵守考试纪律；
四、心理健康好：树立健康的心态，遇事冷静，解决问题及时，关注自我情绪；
五、管理严格好：遵循学校规章制度，服从安排，自觉维护校园安全，与教师、工作人员和谐相处；
六、文化活动好：积极参加学校文体活动，团结互助，促进文化交流，营造温馨校园氛围。
各位同学、老师共同努力，秉承“六好标准”，共同创建一个文明、和谐、美好的校园！。
六好文明校园标准
六好文明校园标准
六好文明校园，健康活泼、文明安静、守礼清规、诚实友善，是我们每一个学
生心中的理想状态。
倡导文明校园，学会尊重他人、共建友爱社会，以此来推动校园文明的发展。
文明校园首先要求学生要爱护校园环境，禁止乱扔垃圾，大声喧哗，正确、妥
善使用校园设施，以此来保护绿化植物，及时清理留声机，校园广播等电子设备，以免影响到他人使用。
此外，我们要保证教室的清洁卫生，在上课中不大声喧哗，认真听讲，尊敬老
师的讲课，按时完成家庭作业，创造一种良好的教学氛围，不得在教室内玩游戏或社交网络。
文明校园还鼓励学生们积极参与各种文化实践活动，比如艺术、音乐、运动等，培养学生们的各种文化素养。
此外，学校要加强校园安全，加大对色情、暴力、毒品等内容的教育，让学生们能够远离这些不良内容，做到健康成长。
所以，如果我们每一个学生能够充分珍惜校园文明，积极遵守文明礼仪，热爱
劳动，自觉实施校园活动，和睦相处，健康成长，那么我们的文明校园相信在不久的将来一定能实现。
小学文明校园6好标准指的指什么范文
小学文明校园6好标准指的指什么范文1、领导班子建设好，2、思想道德教育好，3、活动阵地建设好，4、教师队伍建设好，5、校园文化建设好，6、整洁优美环境好。
1、以上六项是小学文明校园的6好标准，也就是说一个小学的成功一定是需要具备这六项条件，这样的小学才能给小朋友们一个良好的学习教育环境，因为小朋友是祖国的未来，有了小朋友的健康成长，中国才会有更多更好的发展。
2、这六项分别是指导学校首先要有一个良好的领导班子，有了高水的领导层次，学校才会有好起来的可能性；第二是思想道德教育要好，所谓的思想教育就是给小朋友乃至教师们树立正确的良好的价值观、世界观；第三是对学校的教学设施的要求，要保障小朋友学习和活动的环境；第四是对师资力量的要求，学习就是一个老师传授的过程，所以老师的水平很重要；第五是校园的文化，一个人在什么样的环境下成长就会有怎么样的发展；第六是对于校园环境的要求，这一点毋庸置疑，有一个良好的环境第一是保障小朋友的安全和健康，另一个方面是从小教育小朋友爱护环境。
六一儿童节作文400字在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。
一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。
我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。
听了这个好消息我跳上三尺高。
那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。
我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上有川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。
空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有去的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。
真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。
我和妈妈快步前进看了看。
啊。
果然有趣，我连忙去排队。
游戏的玩法很简单，就是有一段石春路，在石春路旁边放些礼物，你捡到就是你的。
在这么多节日中，我校举行的那条龙是做长的。
等了好一会儿，就轮到我了，这石春路并不痛，我边走边捡礼物。
不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准
首先，文明校园六好创建标准的第一条是“好环境”。
学校是学生学习生活的地方，良好的环境能够提高学生的学习积极性和生活质量。
因此，我们要求全体师生共同爱护校园环境，不随意乱扔垃圾，保持校园整洁，共同维护好校园的美好环境。
其次，文明校园六好创建标准的第二条是“好秩序”。
学校秩序良好是学习和生活的基础。
我们要求全体师生遵守校纪校规，不打架斗殴，不欺负同学，不违反交通规则，共同维护好校园的良好秩序。
第三，文明校园六好创建标准的第三条是“好学习”。
学校是学生学习的地方，我们要求全体师生认真学习，不偷懒，不旷课，不作弊，共同营造良好的学习氛围。
第四，文明校园六好创建标准的第四条是“好友爱”。
友爱是校园文明的重要组成部分，我们要求全体师生互相关爱，不欺负同学，不歧视他人，共同建立和谐友爱的校园氛围。
第五，文明校园六好创建标准的第五条是“好卫生”。
卫生是
健康的基础，我们要求全体师生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同维护好校园的卫生环境。
最后，文明校园六好创建标准的第六条是“好服务”。
学校是
为学生服务的地方，我们要求全体师生热情服务，乐于助人，互相
帮助，共同营造和谐的服务氛围。
通过执行文明校园六好创建标准，我们相信学校将会成为一个
更加文明、和谐、美好的地方，师生将会在这样的环境中更好地学
习和成长。
让我们共同努力，为创建文明校园贡献自己的一份力量！。
文明校园六个好的内容
文明校园六个好的内容
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容一、搭建安全稳定的校园环境1. 加强校园安全管理•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。
•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。
•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。
2. 构建良好的学生关系•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。
•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。
•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。
3. 维护校园秩序•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。
•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。
•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。
二、营造关爱和谐的师生关系1. 倡导师生平等相待•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。
•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。
2. 建立有效的沟通机制•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。
•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。
3. 提倡师生互助关系•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。
•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。
4. 提高教师素质•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。
•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。
三、倡导文明礼仪和道德观念1. 开展文明礼仪教育•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。
•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。
2. 培养学生的道德观念•组织道德教育活动，让学生了解和尊重社会主义核心价值观。
•设置优秀道德典型栏目，宣传校内外的道德榜样。
3. 弘扬传统文化•举办传统文化节，让学生了解传统文化的魅力和价值。
•设置传统文化教育课程，提升学生的文化素养和民族自豪感。
4. 建立志愿者服务队伍•培养学生参与社会公益活动的意识，提供志愿者服务机会。
小学文明校园“六个好标准
树文明之风创“六好”校园淮安市淮阴特殊教育学校一直致力于推进文明校园的创建工作，以文明知识教育、文明环境拓展、文明活动开展、文明素养提升“四大工程”为载体，以文明校园“六好”标准为主线，以“创文明城市”为着力点，致力于建设秩序良好、整洁美观、和谐人文、富有特色的“文明校园”。
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
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（小学）文明校园创建标准
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明
的社团活动环境。
4、教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。
（中学）文明校园标准
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电
视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。