初中生地学习方法及技巧

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初中生如何学好地理方法和技巧

初中生如何学好地理方法和技巧

初中生如何学好地理方法和技巧
初中生学好地理的方法和技巧有很多,以下是一些建议:
1. 培养兴趣:兴趣是最好的老师。

要主动去了解与地理相关的知识和现象,尝试去解释和探究,逐渐培养对地理的兴趣。

2. 课上认真听讲:课堂是学习地理的重要场所。

要认真听讲,做好笔记,积极思考,有问题及时提问。

3. 加强记忆:地理是一门需要记忆的学科。

要掌握重要的地名、地貌、气候类型、山脉、河流等知识点,通过反复练习和复习来加强记忆。

4. 使用地图:地图是地理学习的工具。

要学会使用地图,通过地图来理解和记忆地理知识。

5. 实践应用:将所学知识应用到实际生活中,例如出行时查看地图,分析天气预报等,有助于加深理解和记忆。

6. 多做练习:通过大量的练习,可以加深对知识点的理解和记忆,提高解题能力。

7. 参加课外活动:可以参加地理考察、地理实验、地理讲座等课外活动,拓宽视野,提高综合素质。

8. 利用现代技术:可以使用一些地理学习软件、在线课程等资源,提高学习效率。

9. 建立学习小组:可以与同学一起学习,互相讨论,共同进步。

10. 坚持不懈:学习地理是一个长期的过程,需要坚持不懈的努力和耐心。

总之,初中生要学好地理,需要多方面的努力和实践。

只有不断探索和实践,才能真正掌握地理知识,提高地理成绩。

学好初中地理的方法技巧

学好初中地理的方法技巧

学好初中地理的方法技巧初中地理是一门涉及我们生活和社会的科目,它既关乎到我们对自然环境的认知,又关系到我们对人类社会的理解。

学好初中地理可以帮助我们更好地了解和适应我们所处的环境。

以下是一些学好初中地理的方法和技巧:1.培养对地理学科的兴趣:地理学科信息广泛且多样化,你可以通过关注地理新闻、观察身边的自然环境和社会现象等方式,培养对地理学科的兴趣,积极主动地学习。

2.理解地理概念:地理学科有很多基本的概念,例如环境、地球、气候、地形、人口等等,理解这些概念是学习地理的基础。

你可以通过阅读教科书、参加讲座、观看纪录片等方式来学习这些概念。

3.掌握地理知识:地理学科的知识点丰富多样,你可以通过记忆和理解地理知识来提高自己的学习水平。

使用不同的学习方法,例如制作地图、绘制图表、记忆口诀等,可以帮助你更好地掌握地理知识。

4.进行实地考察:地理学科强调实地观察和实践,你可以参加地理实地考察活动,亲身感受地理现象。

通过实地考察,你可以更深入地了解地理学科的内容,加深对地理现象的认识。

5.学会积累和应用地理数据:地理学科与大量的地理数据紧密相关,你可以积累和应用地理数据来丰富和拓宽自己的地理知识。

例如,你可以通过观察、测量和调查等方式来收集地理数据,然后应用这些数据来解决实际问题。

6.理解地理问题的背后原因:地理学科关注的是地球上的各种现象和问题,你可以通过思考和分析,理解这些问题背后的原因和规律。

例如,你可以研究环境变化的原因、人口迁移的影响等,从而更好地理解地理学科的内容。

7.拓宽地理学科的视野:地理学科是一个广阔的学科领域,你可以通过学习相关的学科和阅读相关的书籍,拓宽自己对地理学科的视野。

例如,你可以学习天文学、气象学、经济学等相关学科,从而加深对地理学科的理解。

总之,学好初中地理需要我们培养兴趣、掌握地理概念和知识,进行实地考察,积累和应用地理数据,理解地理问题的原因和规律,拓宽地理学科的视野等等。

十种学习初中地理的好方法

十种学习初中地理的好方法

十种学习初中地理的好方法学习初中地理是培养学生科学素养和地理观念的重要途径之一、下面将介绍十种学习初中地理的好方法。

一、规划学习时间:合理安排学习地理的时间,将其纳入到每天的学习计划中,确保充分的学习时间。

二、积极思考:在学习地理的过程中,要积极思考问题,尝试从不同的角度去理解地理知识,培养自己的思考能力。

四、进行实地考察:实地考察是学习地理的重要方法之一,可以通过组织参观活动或个人外出观察,亲身感受地理现象和变化。

五、利用多媒体资源:现在有很多地理类的网络课程、视频、演示文稿等多媒体资源可供使用,可以利用这些资源加深对地理知识的理解和记忆。

六、参与讨论:参与地理知识的讨论可以帮助学生更好地理解和运用地理知识,同时也可以提高学生的语言表达能力和思维能力。

七、制作思维导图:地理知识内容繁杂,制作思维导图是一种将知识点有机整合起来的方法,有助于学生记忆和理解地理知识。

八、做练习题:通过做地理练习题可以检验对地理知识的掌握程度,并加深对地理知识的记忆。

九、与他人合作学习:与同学一起学习地理可以互相交流和讨论,共同解决学习中遇到的问题,提高学习的效果。

十、总结复习:在学习地理的过程中,及时总结和复习所学知识,巩固学习成果。

除了以上提到的十种学习方法外,还有一些其他的辅助方法可以帮助学生更好地学习地理,如制作卡片、设计小项目、参观博物馆等。

另外,学习地理不只是为了考试,更应该培养学生对地理的理解和兴趣,使其成为一个终身学习者。

总之,通过合理规划学习时间、积极思考、拓宽阅读、实地考察、利用多媒体资源、参与讨论、制作思维导图、做练习题、与他人合作学习、总结复习等方法,可以帮助初中生更好地学习地理知识,提高他们的学习效果。

通过这些方法的灵活运用,学生不仅可以更好地掌握地理知识,还能培养他们的科学素养和地理意识,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

初中地理课堂学习方法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理课堂学习方法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理课堂学习方法地理作为一门综合性学科,在初中阶段占据着重要地位。

它不仅涉及到自然现象,还包括人文环境,这使得地理学科具有极高的实用性和趣味性。

为了帮助同学们更好地学习和掌握地理知识,提高课堂学习效果,本文将探讨初中地理课堂学习方法。

一、课前预习,有的放矢课前预习是地理课堂学习的重要环节。

同学们可以通过查阅课本、地图和相关资料,对即将学习的内容有一个初步的了解。

在预习过程中,注意找出重点和难点,以便在课堂上有的放矢。

此外,通过预习,可以培养自己的自学能力和思维能力。

二、积极参与,互动交流课堂是学习地理知识的主战场。

同学们要积极参与课堂讨论,与老师和同学们互动交流。

在课堂上,注意听讲,认真做好笔记。

对于老师提出的问题,要勇于发表自己的见解,形成自己的观点。

同时,学会倾听他人的意见,汲取他人的优点,提高自己的地理素养。

三、地图学习,图文并茂地理学科的特点之一就是图文并茂。

地图是地理知识的重要载体,同学们要学会运用地图来学习地理。

通过观察地图,可以直观地了解地理位置、地形地貌、气候特征等信息。

在学习过程中,注意搜集和整理各种地图,如世界地图、中国地图、省区地图、地形图、气候图等。

此外,还要学会阅读和分析地图,提高地图素养。

四、联系实际,学以致用地理知识与生活息息相关。

同学们要学会将地理知识与实际生活联系起来,运用所学知识解决实际问题。

例如,在学习了气候知识后,可以分析本地区的气候特点,了解天气变化,为日常生活提供参考。

又如,在学习了地形地貌后,可以了解本地区的地形特征,了解各地的自然景观和人文景观。

五、课外阅读,拓宽视野课外阅读是拓宽地理视野的有效途径。

同学们可以阅读一些地理方面的书籍、杂志和报纸,了解地理热点问题,关注地理发展趋势。

通过课外阅读,可以丰富自己的地理知识,提高综合素质。

六、总结归纳,巩固提高地理知识具有较强的系统性和连贯性。

同学们在学习过程中,要注意总结归纳,形成自己的知识体系。

对于重点和难点知识,要进行反复复习,巩固提高。

初中地理学习途径(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理学习途径(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理学习途径地理学是研究地球表层自然现象和人类活动规律的综合性科学。

初中地理课程旨在帮助学生了解和认识地理环境,培养学生的地理素养,提高学生的生活和实践能力。

那么,初中生如何学习地理呢?以下是一些建议。

一、注重课堂学习1.认真听讲。

课堂是学习地理的主渠道,学生要充分利用课堂时间,认真听讲,做好笔记,及时巩固所学知识。

2.积极参与。

课堂讨论、提问等环节能有效提高学生的地理思维能力和实践能力,学生应积极参与,发表自己的见解。

3.关注课程标准。

课程标准是地理课程的灵魂,学生要熟悉课程标准,明确学习目标,有针对性地进行学习。

二、开展课外活动1.观察实践。

地理学是一门实践性很强的学科,学生可以利用课余时间进行户外观察和实践,如参观地理展览、考察地理景观等,将所学知识与实际相结合。

2.制作地理手抄报。

通过收集地理资料、绘制地理图表等形式,制作手抄报,提高学生的地理素养。

3.参加地理竞赛。

地理竞赛是检验学生地理素养的有效途径,学生可以积极参加各类地理竞赛,提高自己的地理能力。

三、善于利用资源1.查阅地理资料。

学生可以利用图书馆、网络等资源,查阅地理资料,丰富自己的地理知识。

2.观看地理纪录片。

地理纪录片具有生动、直观的特点,能有效提高学生的地理学习兴趣,学生可以观看地理纪录片,拓宽视野。

3.交流学习。

与同学、老师进行地理学习交流,取长补短,共同提高。

四、注重地图学习地图是地理学的语言,学生要学会阅读和运用地图。

以下是一些建议:1.熟练掌握地图的基本要素,如方向、比例尺、图例和注记等。

2.学会使用地图查阅资料,提高地图运用能力。

3.绘制地图。

通过绘制地图,巩固地理知识,提高地理实践能力。

五、培养良好习惯1.制定学习计划。

学生要根据自己的学习情况,制定合理的学习计划,确保地理学习效果。

2.做好笔记。

及时记录所学知识,便于复习和巩固。

3.定期自测。

通过自测,检验自己的地理学习成果,发现问题,及时改进。

总之,初中生学习地理要注重课堂学习、开展课外活动、善于利用资源、注重地图学习和培养良好习惯。

初中地理学习方法及高分技巧

初中地理学习方法及高分技巧

初中地理学习方法及高分技巧地理是一门与我们日常生活密切相关的学科,掌握好地理知识对我们的生活、学习和未来发展都有着重要的影响。

下面我将分享一些初中地理学习方法及高分技巧,希望能对同学们的学习有所帮助。

一、培养兴趣和好奇心。

地理知识广泛而且丰富,所以我们要培养对地理的兴趣和好奇心。

可以通过阅读地理书籍、地理杂志、看地理纪录片等方式来增加对地理的了解和兴趣,将学习变得更加有趣。

二、掌握基础知识。

地理是建立在基础知识上的,因此我们要先掌握好基础知识,比如地理概念、地理名词、地图的绘制和解读等。

可以通过复习课本、做思维导图、做习题等方式来巩固和加深对基础知识的理解。

三、多练习地图技能。

地理的核心是地图,地图是我们了解地理现象和空间关系的重要工具。

学会绘制地图、读图和解读图像是掌握地理知识的基本技能。

我们可以多画地图、多看地图,通过实践来提升自己的地图技能。

六、强化思维能力。

地理学习不仅需要记忆和理解知识,还需要运用和分析知识。

我们要通过培养自己的思维能力,比如归纳总结、分类比较、分析判断等。

这样可以帮助我们更好地理解地理问题并解决问题。

七、做好复习总结。

地理知识分布广泛,所以我们要及时做好复习总结。

可以整理笔记、做思维导图、复习课本等方式来做复习总结。

并及时解答学习中遇到的问题,提升自己的学习效果。

八、多练习高分题。

在备考地理考试时,要多练习模拟试题和历年高考试题。

通过多做题,可以熟悉考试题型和提升解题能力,为取得高分打下坚实基础。

最后,地理学习不仅是掌握知识点,更是培养我们对地球家园的热爱和责任感。

希望以上方法和技巧可以帮助大家更好地学习地理,并取得优异成绩。

初中学地理的方法和技巧

初中学地理的方法和技巧

初中学地理的方法和技巧
1. 嘿,学地理可不能死记硬背呀!就像记单词一样,死磕可不行。

比如学经纬度,你可以把地球想象成一个超级大的皮球,那经纬线不就像皮球上的线条嘛,这样是不是好记多啦?
2. 上课可得认真听讲啊!老师讲的可都是精华呢!比如说地貌,老师要是在黑板上画个山的样子,你就赶紧在脑子里也画一个呀,这样印象多深刻!
3. 多和同学讨论呀!你们可以互相分享有趣的地理现象。

像什么地方有特别奇怪的气候,哇,大家一起讨论多有意思呀!
4. 看地图超重要的好不好!那可不是一张纸,那是地理的宝库呀!比如你找某个国家的位置,就像寻宝一样,找到的时候多有成就感呀!
5. 实际观察也不能少呀!你抬头看看天,今天是晴天还是阴天,这不就是气象知识嘛!就像你观察马路上的车,不同的车有不同的特点一样。

6. 做练习题要认真呀!做错了可别灰心,那是给你进步的机会呀!好比打怪兽,失败了才能总结经验变得更强嘛。

7. 去旅游的时候多留意呀!当地的风土人情,不就是活脱脱的地理知识嘛!想想看,去海边感受海风,这和地理多紧密相关呀。

8. 保持好奇心呀!为什么这个地方会这样,那个地方又会那样,一直问下去,你就会发现地理超级有趣的!
总之,学地理的方法多着呢,只要你用心去学,肯定能学好!。

如何有效学习初中地理知识

如何有效学习初中地理知识

如何有效学习初中地理知识地理是一门关于地球、人类、环境和资源的学科,它帮助我们了解世界和我们所居住的地方。

初中地理知识是培养学生地理意识和地理思维的基础,同时也是高中地理学习的基石。

以下是一些有效学习初中地理知识的方法和技巧。

一、理解地理概念和原理学习地理首先要理解地理概念和原理。

可以通过阅读教科书和参考书籍,以及听取老师的讲解来掌握地理概念。

在学习过程中,要注重理论与实践相结合。

可以通过实地考察、地图解析、模拟实验等方式,将抽象的地理概念与实际场景联系起来,加深对地理知识的理解。

二、培养空间思维和观察力地理学习需要具备良好的空间思维和观察力。

可以通过观察周围环境、研究地图和实物模型等方式,培养空间思维能力。

同时,要注意观察和思考自然地理现象和人文地理现象之间的关系,提高观察力,深化对地理知识的认识。

三、运用多媒体和互联网资源多媒体和互联网资源是学习地理的重要辅助工具。

可以利用多媒体课件、地理软件、地理网站等资源,进行学习和复习。

利用互联网搜索资料时,要注意选择可靠的来源,确保所获取的地理知识是准确和可信的。

四、制定学习计划和总结归纳制定学习计划是高效学习的关键。

可以按照课程进度和个人情况,合理分配时间和任务,制定每天或每周的学习计划。

在学习过程中,要及时进行总结归纳,整理知识框架和思维导图,帮助记忆和理解。

五、参加实践活动和竞赛参加地理实践活动和竞赛是提高地理学习兴趣和能力的有效途径。

可以组织地理实地考察、地理科普讲座等活动,亲身体验地理现象和地理知识的应用。

参加地理竞赛可以拓展地理知识面,提高解决问题的能力。

六、合理利用复习方法复习是学习地理的必要环节。

可以利用不同的复习方法,提高效率和效果。

例如,可以进行快速浏览法、重点标记法、讲解复述法等。

选择适合自己的复习方法,根据需要调整学习进度,确保温故知新。

七、与他人进行讨论和交流与他人进行讨论和交流有助于加深对地理知识的理解和记忆。

可以组织小组学习、参加讨论会和座谈会等活动,与同学和老师互动交流,分享学习成果和心得体会。

初中地理的学习方法和技巧

初中地理的学习方法和技巧

初中地理的学习方法和技巧初中地理的学习方法和技巧一、培养空间概念,学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点,于是有人说,“没有地图就没有地理学〞。

只要掌握了正确的读图方法,培养良好用图习惯,形成根本的地理技能,你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。

首先,养成良好的读图、用图习惯。

要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中,也蕴含于地图之中。

在地理学习中,我们要做到左图右书,注意随时运用地图,查阅地图,善于从地图中发现地理知识,寻找地理规律。

长期坚持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象有机结合在一起,形成正确的空间想象。

其次,要掌握正确的读图方法。

读图要注意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图表现的主要内容、范围等,再观察图的具体内容。

观察要仔细全面,不要漏掉每一个信息。

例如:我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图,其图名叫做“护坡林带保持水土示意图〞。

我们以这幅图作为例子,讨论阅读原理图的几个主要步骤。

第一步,获取信息,是获取原理图中所显示的各种信息。

在“护坡林带保持水土示意图〞中,我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流,一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头,还有“微量清水入河〞和“泥沙径流〞等文字。

第二步,分析地图,是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系。

在图中我们可以看到:山坡从上到下,表示地表径流的箭头由粗到细,颜色也由深变浅,最后变成“微量清水入河〞。

这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中,受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞,促使大量雨水下渗,导致地表径流流量不断减小,含沙量逐渐减少。

护坡林降低了泥沙流失的程度,起到保持坡地水土的作用。

第三步,说明原理,明确原理图所说明的原理。

这幅“护坡林带保持水土示意图〞,说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用。

二、对地理原理,概念的理解要把握住要点、抓住关键。

怎么样学好初中地理学习初中地理的方法和技巧

怎么样学好初中地理学习初中地理的方法和技巧

怎么样学好初中地理学习初中地理的方法和技巧初中地理学习的方法和技巧主要包括充分理解概念、记忆重点内容、积极参与课堂讨论、积累实地考察经验、多练习习题和合理规划学习时间等。

以下是详细的介绍:1.充分理解概念:初中地理学习的基础是理解各个概念的含义。

在学习地理知识时,要通过课本、资料和参考书等渠道,仔细读每个概念的定义和解释,确保自己对概念的理解正确。

可以利用地理词典来解决自己不能理解概念的问题。

2.记忆重点内容:初中地理的教学大纲通常会有明确的重点和难点内容,学生应该掌握这些内容。

在学习中收集并整理这些重点内容,进行重点内容的记忆和复习。

3.积极参与课堂讨论:在地理课上,积极参与讨论是一种非常有效的学习地理的方法。

可以提出问题,与同学和老师讨论,解决自己的疑惑,并加深对地理知识的理解。

4.积累实地考察经验:地理学科的特点是与实践相结合,实地考察是锻炼学生地理能力的重要途径。

可以利用暑假或者课外时间,参加地理实践活动,如参观地质博物馆、自然保护区以及实地测量等。

通过实地考察,可以加深对地理知识的理解和记忆。

5.多练习练习题:练习题是巩固和检测地理知识掌握程度的重要方法。

在学习过程中,可以每天刷一些地理习题,特别是课后习题。

这样可以巩固对地理知识的掌握,提高自己解决地理问题的能力。

6.合理规划学习时间:学好地理需要合理安排学习时间。

在学习地理时,可以将时间分为几个时间段,例如阅读地理相关的教材和资料、记忆地理知识、思考和解决问题等。

合理规划自己的学习时间,可以提高学习效果。

在学习地理的过程中,还需要注意以下几点:1.加强实际操作能力:地理学科强调实地考察和实际操作能力的培养,可以利用地理模型、图谱等教具进行理论实践。

2.多使用地理地图:地理地图是学习地理的重要工具,了解各种地图的使用方法,多练习分析和解读地图的能力。

3.组织地理知识框架:4.多参加地理竞赛:地理竞赛是锻炼地理知识和应用能力的好机会,可以参加学校或地区组织的地理竞赛,与其他同学交流和比较,提高地理水平。

十种学习初中地理好方法

十种学习初中地理好方法

十种学习初中地理好方法
学习初中地理是培养学生地理意识、地理知识和地理技能的重要过程。

为了更有效地学习初中地理,以下是十种好方法:
1.充分利用课堂时间:积极参与课堂讨论,认真听讲,记笔记,并尽
量在课后进行复习。

2.阅读教科书和相关参考书:教科书是学习地理的主要资料,但可以
通过阅读相关参考书籍来加深对地理知识的理解。

4.观看地理相关的纪录片或视频:通过观看地理相关的纪录片或视频,可以更直观地了解地理事物。

5.制作海报或幻灯片:制作海报或幻灯片是一种将地理知识可视化的
好方法,也有助于加深记忆。

6.参观地理实地:参观地理实地可以将课堂上学到的地理知识与实际
情况相结合,加深对地理概念的认识。

7.制定学习计划和时间表:制定学习计划和时间表可以帮助学生合理
安排学习时间,使学习进度更加有序。

8.制作抽认卡:制作抽认卡可以帮助学生记忆地理事物的名称、特征
和位置,并进行随时复习。

9.进行小组讨论或合作学习:与同学合作学习可以互相促进,相互理解,并且可以通过小组讨论来加深对地理知识的理解。

10.积极参加地理竞赛或比赛:参加地理竞赛或比赛可以激发学生的
学习兴趣,并提高地理知识的掌握程度。

最后,学习初中地理需要学生的主动参与和积极的学习态度。

学生可以根据自己的学习情况和兴趣选择适合自己的学习方法,并不断调整和改进自己的学习策略,以取得更好的学习效果。

如何学好初一地理的方法和技巧

如何学好初一地理的方法和技巧

如何学好初一地理的方法和技巧初一地理,这门课听起来有点陌生,但其实学得好,真的会让你大开眼界!学好这门课程不只是为了考试,更是了解我们世界的绝佳机会。

来吧,我们一起来看看,怎么才能把初一地理这门课搞得轻松又有趣!1. 掌握基础知识1.1 了解地理概念首先,地理里有不少基础概念,比如“经纬度”、“气候带”、“地形”等等。

听到这些名词可能会觉得有点头大,但其实只要慢慢琢磨,你会发现它们都很有趣。

你可以通过查阅一些简单的地理图册,或者在网上找些有趣的视频,像是“用可乐瓶模拟地球”这种方法,既能帮助你理解概念,又能让你觉得好玩。

1.2 熟悉地球的基本结构地球有层次分明的结构,包括地壳、地幔和地核。

这些层次各有各的特点,了解这些层次就能帮助你搞明白很多自然现象,比如为什么有地震、火山等。

你可以试着在纸上画个简单的地球剖面图,这样直观的方式能让你对地球的构造有更清晰的认识。

2. 学会使用地图2.1 掌握地图的基本要素地图是地理的“家伙事”,看地图的时候得知道怎么读。

地图上的符号、比例尺这些要素都很重要。

比如,比例尺就是告诉你地图上1厘米等于实际的多少米。

弄懂了这些,读地图就像解谜一样有趣。

2.2 多做地图练习练习是关键,尤其是地图上的练习。

你可以试着绘制简易地图,标注一些你熟悉的地点,比如你家到学校的路线,这样不仅能加深记忆,还能提高你对地图的敏感度。

3. 关注实际应用3.1 结合实际生活把地理知识和生活结合起来,会更容易记住。

比如,天气预报中的气象变化,其实就是地理知识的一部分。

你可以每天关注天气变化,思考天气变化的原因,这样不仅能加深对气候带的理解,还能提升你的地理知识的实际应用能力。

3.2 探索自然现象你还可以利用周末时间,去郊外或者公园走一走,观察一下周围的地形地貌。

比如,山川、湖泊的分布、土壤的类型等,都会让你对地理有更直观的理解。

记得带上笔记本,随手记录下你发现的新鲜事物,这样一来,你就能把书本上的知识和实际景象连接起来了。

十种学习初中地理的好方法

十种学习初中地理的好方法

十种学习初中地理的好方法学习初中地理是要掌握地理知识,了解地球的形态、地球的自然现象以及人类与地球之间的相互关系。

以下是十种学习初中地理的好方法:1.制定学习计划:制定合理的学习计划,明确学习目标,安排每天的学习时间,并按计划执行,保持学习的连贯性和稳定性。

2.考前复习:定期进行考前复习,回顾已学知识点,强化记忆,同时查漏补缺,弄清自己的不足之处,做到螺旋式复习。

3.多媒体学习:利用多媒体资源,如视频、音频等形式,辅助地理知识的学习。

通过视听的方式,增强学习效果,提高学习兴趣。

4.反复练习:通过做大量的练习题,巩固已学知识点,理解知识点的运用,培养解题思维和分析问题的能力。

5.制作地图:利用地图绘制软件或手工制作地图,将地理知识可视化,通过制作地图的过程,增强对地理事物的理解和掌握。

6.创设情境:将地理知识应用到实际生活情境中,例如模拟旅行、地理考察等活动,使学生通过亲身体验,深入理解地理知识的实际应用。

7.研究案例:选取一些相关的地理实例或案例,进行研究分析,学生通过研究案例,了解地理知识在真实情景下的应用,培养综合分析问题的能力。

8.利用互联网资源:通过引擎、地理学习网站等网络资源,获取相关地理知识,扩展自己的知识面,了解最新的地理资讯。

9.与他人讨论:与同学、老师或家人讨论地理问题,分享自己的观点和经验,通过交流,拓宽视野,加深对地理知识的理解。

10.实地考察:利用假期或课外时间,组织实地考察活动,实际接触和观察地理环境,亲自体验和感受,增强地理知识的实际应用意义。

总之,学习初中地理需要采用多种方法相结合,注重理论与实践相结合。

通过不断的学习和实践,才能够更好地掌握地理知识。

初二生地会考的学习方法与技巧总结

初二生地会考的学习方法与技巧总结

初二生地会考的学习方法与技巧总结地区教育系统的地会考试是初中生对学业水平的一次综合性考试,对于初二学生而言,有效的学习方法和技巧是提高考试成绩的关键。

本文将总结几种适用于初二生地会考的学习方法和技巧,以帮助学生实现更好的学习成果。

第一,制定有针对性的学习计划。

初二学生面临学科众多、知识点繁杂的情况,因此制定合理的学习计划至关重要。

学生可以先对不同学科进行分析,了解每个学科的考试比重和难度,然后根据自身情况和时间安排,制定每日、每周的学习目标和计划。

同时,要确保学习计划具有可行性和可持续性,避免过度压缩时间导致学习效果不佳。

第二,掌握课堂学习的要点。

课堂学习是初二学生获取知识的主要途径,因此学生要充分利用好上课时间。

在课堂上,学生应主动思考、积极参与,将重点内容记录下来,作为学习的参考资料。

同时,及时提问疑惑,与老师和同学进行交流和讨论,加深对知识的理解和掌握。

此外,要及时完成课后作业,巩固和复习课堂学习的内容。

第三,合理规划复习时间。

初二学生需要时常回顾已学知识,进行复习。

在合理规划复习时间时,可以根据知识的难易程度、自己的理解情况和考试的时间节点,设定不同的复习阶段。

初二学生可以采用“循环复习法”:即先进行一轮全面的复习,然后逐渐加深对重点内容的掌握,最后再进行一次全面的复习。

通过这样的复习方式,学生可以有效提高对知识的记忆和理解,提升应试能力。

第四,进行科学的记忆训练。

记忆在地会考中起到至关重要的作用,因此,初二学生要通过科学的记忆训练提高自己的记忆力。

可采用多种记忆方法,如联想法、故事法、归类法等,帮助记忆和理解知识点。

同时,还可以通过做题、复述、写总结等方式巩固记忆,加深对知识的印象,提高对知识的运用能力。

第五,加强整体复习和串联知识。

地会考试要求学生将不同学科的知识进行整合和运用。

因此,初二学生要注重整体复习和串联知识。

可以通过跨科练习、综合类题目的解答等方式,促进不同学科知识的交叉和融合,提高对知识的综合运用能力。

初中地理教学的教学经验(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理教学的教学经验(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中地理教学的教学经验第一篇范文地理学是研究地球表层自然现象和人类活动规律的学科,初中地理教学旨在帮助学生建立对地理环境的基本认识,培养他们的地理素养和环境意识。

以下是关于初中地理教学的一些经验分享。

教学准备1.教师需要具备扎实的地理学科知识,对教材内容有深刻的理解。

2.教学设计要贴近学生的生活实际,注重培养学生的实践能力。

3.准备丰富的教学资源,如地图、图片、案例等,提高课堂教学的趣味性。

教学方法1.启发式教学:引导学生主动探究地理现象和问题,激发他们的学习兴趣。

2.案例分析法:通过分析具体地理案例,让学生理解地理知识在实际生活中的应用。

3.小组合作学习:鼓励学生相互讨论、分享,培养团队协作能力。

教学内容1.地理基础知识:包括地理位置、地形、气候等,为学生建立地理学科的基本框架。

2.人文地理:介绍世界各地的文化、经济、政治等现象,培养学生的国际视野。

3.可持续发展教育:引导学生关注环境保护和资源利用问题,培养他们的环境意识。

教学评价1.课堂表现评价:关注学生的出勤、发言、小组合作等情况,鼓励他们的积极参与。

2.作业和测试评价:定期布置作业和进行测试,检查学生对知识的掌握程度。

3.期末考试评价:全面检测学生的地理学科素养,为下一步教学提供参考。

教师需要在教学过程中不断反思,发现问题并及时调整教学策略。

同时,要关注学生的反馈,了解他们的学习需求,提高教学效果。

总之,初中地理教学应以学生为中心,注重培养他们的地理素养和环境意识。

教师要善于运用多种教学方法,关注学生的个体差异,提高教学质量。

通过不断实践和反思,总结适合自己的教学经验,为学生的全面发展奠定基础。

以上内容为初中地理教学的经验分享,希望能对您的教学有所启发。

如有需要,请随时与我联系。

第二篇范文:初中学生学习方法技巧地理学作为一门研究地球表层自然现象和人类活动规律的学科,对于初中生来说,既有趣又充满挑战。

为了更好地学习地理,提高自己的地理素养和环境意识,初中生可以采取以下学习方法和技巧。

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧在我们初二生涯中,地区会考是一项重要的考试,不仅直接关系到我们的升学情况,更是对我们在初二学习中的收获和成长进行的一次全面的检验。

通过总结自己在这方面的经验与心得,我发现了一些实用的技巧,希望能分享给大家。

一、科学的学习规划在备考地区会考时,合理的学习规划是十分重要的。

首先,我们需要了解考试的各科目和各科目的考查重点,这样才能有针对性地制定学习计划。

其次,我们要根据自己的实际情况,将每天的学习时间合理地分配到各个科目上,避免出现学习任务过重或者某一科目被忽视的情况。

最后,我们要在规划中合理安排休息时间,保证身心健康,并且避免过度疲劳对学习效果的影响。

二、高效的学习方法在备考地区会考的过程中,采用高效的学习方法能够帮助我们更好地掌握知识,提高学习效率。

首先,我们要注重理解和归纳总结。

对于各科目的知识点,我们应该尽量从整体上进行把握,而不仅仅停留在零散的记忆层面上。

其次,我们要多做一些练习题,巩固所学知识,培养解题能力。

此外,我们还可以利用互联网资源,寻找一些与学习相关的视频教程或者学习资料,以便更加深入地了解和掌握知识。

三、合理的时间规划在考试前的冲刺阶段,我们需要进行合理的时间规划,尽量做到临考前没有遗留的知识点和问题。

在这个阶段,我们可以将各科目的知识点进行整理和分类,找出自己的薄弱点,并有针对性地进行强化复习。

此外,在做试卷和练习题时,我们要注意时间的掌控,尽量模拟真实考试的时间限制,提高自己在有限时间内的应试能力。

四、自信与心态调整在备考地区会考的过程中,自信和良好的心态非常重要。

我们要相信自己的实力,相信努力一定会有回报。

同时,我们要及时调整自己的心态,遇到困难和挫折时不气馁,而是要积极寻找解决办法,相信自己可以克服困难。

正确认识并管理自己的情绪,保持积极向上的心态,才能更好地应对考试的挑战。

五、科学的复习策略在备考地区会考时,科学的复习策略能够事半功倍。

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧与方法

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧与方法

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧与方法在初二生活中,地理学科是一个重要的科目。

通过地理学科的学习,不仅可以增长自己对世界的认识和理解,还能培养自己的观察力和综合分析能力。

然而,地理学科的学习也并非易事,需要掌握一些实用技巧和方法。

下面我将总结出一些全面的初二生地理学科学习经验与心得的实用技巧与方法。

首先,要合理安排学习时间。

地理学科内容广泛,涉及面较大,因此需要花费一定的时间进行学习。

我们可以根据自己的生活习惯和学习状态来安排学习时间。

例如,一些同学可能更适合在早晨或者下午进行学习,而另一些同学可能更适合在晚上进行学习。

合理安排学习时间可以提高学习效率,从而更好地掌握地理学科知识。

其次,要注重理论与实践相结合。

地理学科是一个实践性很强的学科,仅仅掌握理论知识是不够的。

我们可以通过实地考察、图表分析等方式来巩固和加深对地理知识的理解。

例如,在学习地貌变化时,可以去实地考察各种地貌类型,并观察其特征和成因。

通过实践,我们能够将抽象的地理理论转化为具体的认知,提高地理学科学习的实效性。

第三,要注意学习方法的多样性。

地理学科知识涉及面广,包括地球的各个方面,因此我们需要采取多种学习方法来提高学习效果。

比如,可以结合阅读教科书、听讲解、观看地理纪录片等方式进行学习。

在学习过程中,还可以使用思维导图、归纳总结等方法来加深对地理概念的理解。

多样化的学习方法可以帮助我们更好地记忆和理解地理知识,提高学习效率。

第四,要注重归纳总结。

地理学科的知识点繁多,记忆起来并不容易。

因此,我们可以结合归纳总结的方式来提高记忆效果。

例如,可以将地理知识点按照分类整理,形成清晰的脑图;也可以将重要的地理知识点制作成卡片,进行反复背诵。

通过归纳总结,我们能够将零散的地理知识整合起来,形成系统化的学习结构,有利于知识的掌握和记忆。

第五,要灵活运用各种学习资源。

地理学科的学习资源非常丰富,包括教科书、参考书、地图、网络等等。

如何提高初二生地会考的成绩

如何提高初二生地会考的成绩

如何提高初二生地会考的成绩地理是初中学生地会考的一门重要科目,学好地理对提高整体地理素养,培养综合能力以及为未来的学习打下坚实的基础至关重要。

因此,初二学生如何提高地理考试成绩成为了一个值得关注和探讨的问题。

本文将从学习方法和技巧、备考策略以及知识运用三个方面来探讨如何提高初二生地会考的成绩。

一、学习方法和技巧1. 合理规划学习时间:制定合理的学习计划,合理分配每天的学习时间,保证每个知识点都有充足的时间和复习机会。

2. 理解重于死记硬背:地理是一个理解型科目,所以重要的是理解而不是死记硬背。

在学习地理知识时,要注重从宏观到微观的过程,抓住关键原理和概念。

3. 多角度学习:利用多种学习资源,如教材、课外读物、互联网等,多角度学习同一个知识点,扩大视野,加深理解。

4. 积极思考与实践:地理与现实生活密切相关,学生可以通过多关注新闻事件、实地考察等方式,将地理知识应用于实践中,培养实际运用能力。

二、备考策略1. 熟悉考纲和重点:认真研读考纲,了解考试要求和重点内容,合理分配时间和精力。

2. 注重笔记整理:在课堂上,认真听讲,做好笔记。

回家后及时整理笔记,将知识点进行概括,形成自己的学习资料。

3. 利用试卷进行复习:通过做过去几年的地理考试试卷,了解题型和考点,掌握答题技巧,并及时纠正自己的错误。

4. 交流合作:和同学互相交流、讨论地理知识,相互帮助解决问题,共同进步。

三、知识运用1. 掌握基础知识:一定要把地理的基础知识掌握牢固,例如地球的构造、自然地理和人文地理等。

2. 积累常识:加强对地理常识的学习,如国内外地理知识、地理事件等,通过提高对地理实际问题的认识,提升对地理的综合分析能力。

3. 多做实践题:通过做一些关于地理实践的题目,培养实践能力和运用地理知识的能力。

4. 频繁复习:对重点和难点的内容要进行有针对性的复习,强化记忆,不断巩固。

总结起来,要提高初二生地会考的成绩,一方面需要学习方法和技巧,在理解重于死记硬背、多角度学习和积极思考与实践等方面下功夫;另一方面需要制定合理的备考策略,包括熟悉考纲和重点、注重笔记整理、利用试卷进行复习和交流合作等;最后还要注重知识的运用,掌握基础知识、积累地理常识、多做实践题和频繁复习。

初中地理学习技巧

初中地理学习技巧

初中地理学习技巧地理是一门综合性的学科,涉及面广,内容丰富。

对于许多初中生来说,学习地理可能会感觉比较困难。

然而,只要掌握一些学习技巧,地理也可以变得容易且有趣。

以下是几种有效的初中地理学习技巧:1.理解地理概念地理学习的第一步是理解基本概念和术语。

学生应该经常复习和熟悉地理学的常用词汇,如地理位置、地理要素、地质、气候等。

理解这些词汇的含义对于理解地理现象和过程非常重要。

2.制作概念图和思维导图3.观察地理现象地理学习不仅仅是理论的学习,也涉及到实地观察和实践。

学生可以利用课外时间和假期,前往一些具有地理特色的地方进行观察和实地考察。

通过亲身体验和观察,学生可以更好地理解地理现象,并将理论知识与实际情况相结合。

4.多媒体学习利用多媒体资源学习地理是提高学习效果的一种方式。

学生可以利用互联网,观看地理视频、听地理讲座或参与在线地理课程。

这些多媒体资源可以帮助学生更生动地理解地理知识,并提供了灵活的学习方式和丰富的学习资源。

5.制定学习计划制定学习计划是提高学习效率的关键。

学生可以根据自己的学习进度和需要,制定合理的学习计划。

在学习计划中,可以包括每天预留一定的时间来复习和记忆地理知识,逐步提高自己对地理知识的掌握程度。

6.多练习、多做题练习和做题是巩固地理知识的有效方法。

学生可以多做地理题,包括选择题、填空题、解答题等。

通过不断的练习和做题,可以巩固已有的知识,并强化对地理知识的理解和应用能力。

7.与他人合作学习与他人合作学习是提高地理学习效果的一种方法。

学生可以组成学习小组,共同讨论和解决地理问题,互相交流和学习。

通过与他人的合作学习,可以拓展自己的思路和观点,提高学习的广度和深度。

8.多用地理工具和地图使用地理工具和地图是学习地理的重要手段。

学生应该熟练掌握地图的使用方法,包括读取地图上的信息、测量距离和方向等技巧。

同时,学生也应该熟悉和使用一些地理工具,如罗盘、测量器具、地球仪等,以帮助学习和理解地理知识。

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初中生的学习方法及技巧——新生入学前的培训丹霞镇赵官中学王文权初中学习与小学学习有很大的不同,初中是由小学向高中过渡的时期,学生的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑性大,既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,又是为今后发展创造条件的重要时期。

与小学阶段的学习相比,表现出以下明显的差异:1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深小学期间,学生的学习内容是比较简单的,学科也相对简化,主要学习语文、数学等最基础的课程。

语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养;数学主要掌握基本的运算能力;其他方面只是接受一些直观、感性的知识,并没有细化了的完整的学科知识。

老师的教学也更重趣味性和直观性,而不是强调知识的完整体系。

进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。

学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深。

语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程,由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系,并更加突出能力要求;同时,物理、化学等课程相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。

这些学科知识对于初中学生来说,都是必需的文化素质积累,这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

2、学习成绩分化日趋激烈初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化学习量的增加和内容的不断加深,加上初中学生心理的波动和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化。

主要表现在以下几个方面:(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。

根据有关专家的研究,在小学是学习尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反,有些小学时被认为成绩不好的学生,往往后来居上成为学习冒尖者。

而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。

(2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。

一般来说,经过预习、初一的学习适应和调整,学习习惯和方法基本形成定势,成绩的差异逐渐明显。

尤其到了初二年级,随着学习内容的加深,物理等自然科学课程相继开设,对学生逻辑思维能力要求越来越高,智力在学习中的作用也表现得越来越突出,这时学习开始出现好的更好,差的更差,好与差的差距被越拉越大的状况。

(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。

学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;学习较差的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。

这种对待学习是否轻松的状态,是判断学生学习潜力的重要依据。

3、学生在学习中的自主能力日显重要对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后,学生在学习上的独立性逐步增强。

课堂教学中,教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外,学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。

而在家庭教育中,家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少,不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。

因此,自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强,学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。

家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯,使他尽快适应初中学习的要求,并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。

对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。

4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习,在学校里,主要依赖老师的安排,老师可以说是无所不包、无所不管;在家里,也大都是在家长的督促下完成学习任务的。

小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力,所以,带有明显的依赖性和被动性,一旦离开教师和家长,不少学生往往会觉得茫然不知所措,无法自觉的安排学习。

相对来说,初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显著的差异。

许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。

随着学生年龄的增长、心理的变化,电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说,乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑,成为影响学习的因素。

有些学生自制能力比较脆弱,还会沉迷其中不能自拔,严重影响学习。

自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。

总体看来,初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。

家长要注意经常帮助孩子排除干扰,引导他们形成良好的兴趣,明确学习的目标,使他们的自觉性和主动性得以巩固。

(二) 初中学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养,虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素依然发挥着十分重要的作用,影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。

俗话说,“习惯成自然”,良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。

比如:课前预习新课的习惯,可以在教师教授新课之前大致了解课程内容,有助于把握重点带着问题听课,从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯,不仅可以保证作业的美观整洁,提高作业的质量,还能够培养一丝不苟的严谨作风。

反之,不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石,不少成绩比较差的学生,脑子都不笨,但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。

1、抓住课堂四十五分钟,学会听课听课也有不少学问。

学会听课,对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。

其实不然,听课也有不少学问呢。

学会听课,对初中生的学习进步至关重要。

首先,要集中注意听。

心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。

所以,注意对于学习尤为重要。

集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次,要带着问题、开动脑子听。

有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。

俗话说:疑是一切学习的开始。

带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。

再次,要积极举手发言,认真做好笔记。

教与学应是双向交流、互相促进的。

学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。

积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边学习边动笔的好处。

笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。

2、合理安排时间,有计划地进行学习时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。

(1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系这里,家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系:首先是处理好玩和学的关系。

学习是初中学生的主要任务,主要的时间和精力自然应该花在学习上。

但是,学习又不是初中学生生活的全部,初中学生精力充沛、兴趣广泛,适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。

有些家长只注重孩子的学习,把孩子的闲暇时间安排得严严实实,不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流,这都不利于学生的学习进步和全面发展。

要指导学生学会劳逸结合,学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。

学习和玩不仅是不矛盾的,而且可以相得益彰。

其次是处理好主和次的关系。

初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加,这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。

学科之间有差异,基础学科、工具学科是初中学习的重中之重,直接影响其他学科的学习,一定要学得扎实。

学科内容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知识的灵活运用是主,自己学习的薄弱环节是主,在学习的过程中应该花更多的时间和精力。

再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。

兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。

但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。

表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。

其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。

所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。

(2) 遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出“先快后慢”的规律。

这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据最早用实验方法研究记忆规律的心理学家艾客浩斯发现,学习刚结束,遗忘就相伴开始了。

第二天忘得最多最快,第二天需要复习的时间较长,如果第二天复习了,第三天就遗忘少了,需要复习的时间也较短;如果第三天复习了,第四天遗忘得就更少了……。

总之,遗忘呈现出“先快后慢”的规律。

这规律给我们指导孩子的学习提供了重要的依据。

及时复习。

初中生学习存在一种普遍的倾向,就是随学随丢,做完教师布置的作业了事。

到考试时,临时抱佛脚,从头开始复习。

要改变这种前学后忘,到后面问题成堆的现象,关键要做到“及时”,特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料,一定要做到趁热打铁,及时复习。

这好比在堤坝塌方之前,及时加固,要比垮了再修,付出更小的努力。

分散学习。

“及时复习”固然重要,但也不能“一劳永逸”。

学习的规律告诉我们,分散复习比集中复习效果更好。

以学习外语单词为例,如果当天学习了20个单词,一位同学在当天晚上集中复习一小时,加以巩固;另一位同学当晚复习半小时,第二天再复习15分钟,第四天复习10分钟,一周后再复习5分钟。

结果后者记忆的效率明显高于前者。

利用分散学习的道理,家长可以指导孩子采用“卡片”复习的方法。

例如复习英语单词,把卡片分为左右两边(或正反两面),分别写上中文词义和英语单词,然后自制七个袋子(或信封),每袋内放置一周中某一天应复习的卡片,复习时,用手遮住一面,回忆另一面的内容。

当天复习以后,就放入隔天的袋里,以此往复有规律地交替复习,效果十分明显。

其他如数学公式等各种知识均可用卡片来进行复习。

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