20世纪中外文学名著选读第四章(41-2)

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万延元年的足球队(节选)
4看到的和可以看到的一切的“有”,无一不过是梦幻罢了
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变形记(节选)
尤利西斯(节选)
01
喧哗与骚动 (节选)
02
恶心(节选)
03
局外人(节 选)
04
等待戈多 (节选)
05
秃头歌女 (节选)
06
窥视者(节 选)
01
第二十二条 军规(节选)
02
欲望号街车 (节选)
03
洛丽塔(节 选)
04
百年孤独 (节选)
05
总统先生 (节选)
06
吉檀迦利 (节选)
雪国(节选)
谢谢观看
目录分析
约翰·克利斯朵夫 (节选)
布登勃洛克一家(节 选)
华伦夫人的职业(节 选)
虹(节选)
01
美国悲剧 (节选)
02
老人与海 (节选)
04
静静的顿河 (节选)
06
日瓦戈医生 (节选)
03
童年·在人 间·我的大 学(节选)
05
山外青山天 外天(节选)
荒原(节选)
断头台(节选)

海滨墓园
追忆似水年华(节 选)
1山外青山天外天 2途中 3七千河 5两个远方 11莫斯科在途中
日瓦戈医生(节选)
第一部 第二部 第二部

人教课标版高中语文选修教材《中外戏剧名作欣赏》课件 第四单元 莫里哀与《伪君子》

人教课标版高中语文选修教材《中外戏剧名作欣赏》课件  第四单元 莫里哀与《伪君子》
第四单元
莫里哀与《伪君子》
课堂目标导航 文本预习必知 基础知识梳理 课堂互动探究 知能优化演练
第 四 单 元
课堂目标导航
1.通过对达尔杜弗这个人物的分析,引导学 生憎恨伪善,远离伪善,认识真诚的可贵. 2.了解什么是喜剧和喜剧中“揶揄”的手
法.
3.了解喜剧人物的“扁平”特征.
文本预习必知
一、作品简介
子、女儿和妻子还胜百倍”。他对达尔
杜弗所作的眉飞色舞的介绍,具有重要
的意义,说明了达尔杜弗在奥尔贡家庭
中和在他的崇拜者心目中的地位。
奥尔贡亲自解除女儿婚约,要她转嫁达
尔杜弗的荒唐决定,把家庭内部矛盾冲
突推进到一个新高潮。争执的双方都各
它不仅没有妨碍作者的创作,反而有利于作
者更好地描写人物,对于刻画人物性格揭示
主题起了积极作用。比如剧中达尔杜弗两次
向欧米尔调情,第一次达米斯透过门缝偷偷
看到,第二次奥尔恭钻在桌子下偷听到。如
果没有地点的一致,不在室内进行,就没法
进行这些表演而使观众信服。
基础知识梳理
一、字音 祷 告(dǎo) . 捏 (niē) . 气焰 (yà n) . 忤逆 (wǔ nì) .. 煎熬 (á o) .
历时半个世纪,人物有70多个,但全剧没
有贯穿首尾的情节,没有贯穿始终的对立
斗争,剧作利用人物和事件的时断时续的
发展,展示各种人物形象和不同时期的社
会风貌。
第二,要善于剖析戏剧结构。首先,可
以从纵横两方面入手。纵,指要弄清剧
中有几条情节线索。有时一出戏只有一
条线索,有时为一条主线一条副线,有
时有若干条副线。重点是要把握主线。
3.《伪君子》在初演时,许多观众觉

外国文学史第四章

外国文学史第四章

回目录
古典主义基本特点
拥护王权,有鲜明的政治倾向。 崇尚理性,要求克制个人情欲。 模仿古代,要求规范化的艺术形式,强调 三一律。
回目录
《失乐园》插图
《失乐园》插图
失乐园
英国内战场景
回背景
《可笑的女才子》
回作品
《吝啬鬼》(《悭吝人》)
十七世纪法国喜剧
回法国
《安德洛玛克》
拉辛
回目录失乐园插图失乐园英国内战场景回背景回作品可笑的女才子吝啬鬼悭吝人回法国十七世纪法国喜剧参孙被刺瞎眼睛参孙击杀非利士人力士参孙西班牙传说拜伦莫扎特肖伯纳回作品法国巴洛克音乐的繁盛拉摩回巴洛克回巴洛克回巴洛克西班牙贡戈拉回巴洛克
目录
概述 莫里哀 古典主义文学的特点
概述
背景 英国 德国 法国
第四章:作家道德
回作家
让· 拉封丹 德·
寓言诗人 动物故事 《 寓言诗》 (1668—1694)
1)揭露统治阶级反对强权政治 《狼和小羊》、《患瘟疫的野兽》 2)生活哲理: 《蝉和蚂蚁》《乌鸦与狐狸》 《农夫和他的孩子们》
回作家
莫里哀
夏多布里昂说: 莎士比亚发现了戏 剧艺术,莫里哀把 它发展到完美境地, ------他们两人分 治了笑和泪的王国.
代表作家
彼埃尔· 高乃依 让· 拉辛 尼古拉· 布瓦洛 让· 拉封丹 德· 莫里哀
回概述
彼埃尔· 高乃依
(1606—1684)
古典主义悲剧创始人 义务与情感的矛盾,国家利益高于一切。 人物多为意志坚强的理想人物。
《熙德》
罗狄克
施罗娜
罗狄克 回作家
让· 拉辛(1639—1699)
势力的伪善、狠毒、荒淫无耻和贪婪的行

人教版高中语文选修”中外传记作品选读“精读第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》表格教案

人教版高中语文选修”中外传记作品选读“精读第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》表格教案

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听“命运”叩门的声音:
(一) 关联搜索:
贝多芬是人们心中的英雄和精神领袖,请你说说有哪些人物面对苦难和
不幸,同样具备贝多芬似的性格特征和精神特质?
司马迁、 史铁生、谢坤山、奥斯特洛夫斯基、李良雄
究天人之际,通古今之变,成一家之言
------司马迁
仰贝多芬什么?
小结: “巨人”的精神世界:外表平凡,内心隐藏光辉;性格坚强,有
百折不挠的意志;充满智慧,品格高尚,在痛苦中寻找欢乐,以巨大的热情
面对生活;与命运抗争,在命运面前永不言败。
(坚强的贝多芬
英雄的贝多芬)
名人眼里的贝多芬:
耳聋,对平常人是一部分世界的死灭,对音乐家是整个世界的死灭。整
个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界,重造音响
纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了 9 首交响曲、35 首钢琴奏鸣曲、10 部小 提琴奏鸣曲等。这些作品对音乐的发展都有着深远影响,因此被尊称为“乐圣”。
二 作者简介 罗曼· 罗兰:(1866——1944)法国作家、音乐学家、社会活动家。主要传记 作品: 《甘地传》和三位名人传:《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》 和《托尔斯泰 传》。1915 年,被授予诺贝尔文学奖。 三 整体感知
人的一生,就如同一棵树,而苦难是它的一个分枝;没有了苦难,就构不成一个
完整的人生。
平静的湖水练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。我无法伟
Байду номын сангаас
大,然而苦难却让我告别平庸。
------列别捷夫
我们要用笑脸和百倍的信心和勇气来迎接一切的不幸。
-------鲁迅

人教新课标版语文高二中外传记作品选读第四课 贝多芬 扼住命运的咽喉

人教新课标版语文高二中外传记作品选读第四课 贝多芬 扼住命运的咽喉
-2-
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
明确课节重点
1.梳理贝多芬一生的重要事件,尤其是几个创作阶段及其代表作,明确 作者对贝多芬的评价。
2.学习作者抓住肖像描写凸显人物气质的方法及史述与评论紧密结合 的写作方式。
-12-
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
(五)伟人辞世 1826 年 11 月贝多芬患重感冒,导致肺水肿。1827 年 3 月 16 日,贝多芬 咽下最后一口气。终生未婚。他的葬礼非常隆重,有两万多人自动跟随灵柩 出殡,遗体葬于圣麦斯公墓里。他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采 (1791—1827)的题词:“当你站在他的灵柩跟前的时候,笼罩着你的并不是志 颓气丧,而是一种崇高的感情;我们只有对他这样一个人才可以说:他完成了 伟大的事业……”
-11-
第四课 贝多芬:扼住命运的咽喉
首页
X 学习导引 UE XI DAO YIN
S 深入探究 HEN RU TAN JIU
D 读写拓展 U XIE TUO ZHAN
背景助读 知识梳理
(三)英雄年代 1789 年法国资产阶级革命进步的思想意识给了他很多启发,从而奠定 了他人文主义世界观——深信人类平等,追求正义和个性自由,憎恨封建专 制的压迫,用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。1802~1812 年,他的 创作进入了成熟时期,这段时间后来成为他的“英雄年代”。 (四)创作交响乐 贝多芬从 1796 年开始感到听觉日渐衰弱,1801 年,当他确信自己的耳 疾无法医治时,才把这件事情告诉他的朋友。但是苦难变成了他的创作力 量的源泉。他开始创作乐观主义的《英雄交响乐》,标志着贝多芬的精神 的转机。之后《第五交响乐》(命运)、《第六交响乐》(田园)陆续面世。 从 1818 年起,在贝多芬一生的最后十年当中(1818~1827),他在耳朵全聋、 健康情况恶化、生活贫困和精神上受到折磨的情况下,仍以巨人般的毅力 创作了《第九交响乐》,总结了他光辉、史诗般的一生并展现了人类的美 好愿望。1823 年贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响乐》。这部作品 创造了他理想中的世界。

最新20世纪中外文学名著选读第四章(4.1-2)

最新20世纪中外文学名著选读第四章(4.1-2)
年,留日学生组织的春柳社上演《茶花女》
田汉、洪深、丁西林、郭沫若、曹禺、老舍…… 孟京辉
诗意化的存在主义哲学
—— 萨特 《禁闭》(1944年首演)
关于《禁闭》
No Exit
又译作《密室》、《隔离审讯》、《绝境》、《间隔》。
~把相互勾心斗角的一男二女三个亡灵置于一 间阴森的地狱般的房间里,他们都改不了生前自 私、贪婪的本性,在这里,他们互相折磨,又互 相勾结,谁也离不开谁,谁又是另外两个人的敌 人。每个人都想为自己的私利而试图葬送另外两 个人的幸福,但谁也不能如愿以偿。
生命欲望与人性变异 《琼斯皇》与《原野》比较阅读
情欲与复仇
——曹禺《原野》(1937)
“生命三部曲” (《雷雨》、《日出》、《原野》)之最
它是讲“人与人的极爱和极恨的感情, 它是抒发一个青年作者情感的一首诗”
仇虎 金子 焦母 焦大星
结束语
谢谢大家聆听!!!
21
埃司泰乐:我的爱!
加尔森:别缠着我。咱们之间,有她挡着呢,只要她看得见我, 我就没法爱你。
萨特:
我想说,地狱即他人。但是“地狱即他人” 一直被人们所曲解。人们以为我想说我们跟他人 的关系总是很坏的,始终关系恶劣。然而我想说 的完全不是这么回事。我的意思是说如果跟他人 的关系起了疙瘩、变坏了,那么他人只是地狱。 世界上有大量的人处于地狱的境地,因为他们太 依附于他人的判断。“萨特说:该剧的第二层意 思是:不管我们处在怎样的地狱圈内,我想我们 有砸碎地狱的自由。如果有人不这么做,他们就 是自愿呆在里面,归根到底,他们是自愿入地狱。
地狱即他人(地狱,就是他人)
加尔森
伊奈司
埃司泰乐
招待员
非一般的地 狱
没有门窗 (密闭)

(精编)《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼

(精编)《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼

《中外传记作品选读》人教版语文选修第4课《贝多芬:扼住命运的咽喉》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚。

(共10题;共20分)1. (2分)下列划线词注音全对的一项是()A . 浣女(huàn)谄媚(xiàn)邂逅(xiè)B . 惘然(wǎnɡ)纶巾(ɡuān)铜钿(tián)C . 湓浦(pǔ)贾人(ɡǔ)嘲哳(zāo)D . 迸发(bènɡ)谪居(zhé)锦瑟(sì)2. (2分)下列词语中划线的字,注音没有错误的一项是()A . 翘(qiáo)楚曲(qū)笔缱绻(juǎn)载(zài)歌载舞B . 掣(chè)肘名媛(yuàn)慑(shè)服喁喁(yú)私语C . 锃(zèng)亮开涮(s huā)讪(shàn)笑舐(shì)犊情深D . 压轴(zhòu)晕(yùn)车哺(bǔ)育一哄(hōng)而散3. (2分) (2019高二上·北仑期中) 下列各句中,没有错别字且加下划线字注音全部正确的一项是()A . 随着水际植物群落的形成,许多野生动物也得以栖(qī)居、繁衍。

此结果表明,试验是卓(zhuō)有成效的。

B . 上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,读到“壳如红缯(zēng),膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴(lǐ)酪”,实在无法理解。

C . 豹子让人晕(yūn)眩的圆斑。

像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符……那些图案,始终受到造物的亲睐(lài),被无比耐心地绘制。

D . 他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细,筛成细末应用。

细末里头不免掺和(huō)着铁臼上磨下来的铁屑,他们利用吸铁石除掉它。

4. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 不同的法官裁判同一案件,判决的结果却截然不同,这种“同案不同判”的怪现象,让法律陷入了极为尴尬的境地。

人教版选修语文外国小说欣赏第四单元《娜塔莎》课件3

人教版选修语文外国小说欣赏第四单元《娜塔莎》课件3

别素号娃伯爵夫人
高贵优雅
罗斯托娃伯爵夫人
慈祥和蔼
爱仑
风情万种
三、娜塔莎和她们相比有什么特点? 外貌 她的肩膀是瘦的,胸脯是 不明显的,手臂是细的。 个性 天真清纯 活泼可爱 心无城府
四. 为什么要用整整一大段来描述正在跳 舞的别素号娃伯爵夫人,而且将她的舞姿 描画得非常美丽?
这是对娜塔莎的侧面描写。作者将笔 墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上,越是写 出她的舞姿曼妙诱人,越是反应出娜塔莎 的着急不安。少女期望关注,争强好胜, 希望在别人的眼睛里看到自己的美丽的心 态一览无遗。
根据《纽约时报》和美国《读者 文摘》2000年组织的横跨欧、亚、美、 澳、非五大洲百城十万读者的投票调 查,精选出以下十部经典长篇名著。
《战争与和平》 (俄)列夫·托尔斯泰 《巴黎圣母院》 (法)雨果 《童年 在人间 我的大学》 (俄)高尔基 《呼啸山庄》 (英)艾米莉·勃朗特 《大卫·科波菲尔》 (英)狄更斯 《红与黑》 (法)司汤达 《飘》 (美)玛格丽特·米切尔 《悲惨世界》(法)雨果 《安娜·卡列尼娜》(俄)列夫·托尔斯泰 《约翰·克里斯托夫》(法)罗曼·罗兰
托尔斯泰一岁半丧母,九岁丧父,由 姑妈抚养长大。他自幼接受典型的贵族家庭 教育。1844,攻读土耳其、阿拉伯语,准 备当外交官。他不专心学业,迷恋社交生活。 1851年,以志愿兵身份参军。结婚后,他 安居庄园,过着俭朴、XXX的生活。厌弃自 己及周围的贵族生活,不时从事体力劳动, 自己耕地、缝鞋,摒绝奢侈,持斋吃素。晚 年世界观激变,于1910年11月10日秘密出 走,在途中因患肺炎而去世。
②梳妆完毕后,娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短 裙。披着母亲的短宽服。跑到索尼亚面前,看了她一 下,然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头,用 针别了帽子,刚刚吻到了她的白发,她又跑到替她在 缩短裙子底边的女仆们面前去了。 (动作)
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地狱即他人(地狱,就是他人)
加尔森 伊奈司 埃司泰乐 招待员
非一般的地 狱
没有门窗 (密闭) 没有镜子
有铜像
有沙发
举不起
有他人
有电灯
没有黑天和睡眠 ——没有梦 ——没有希望
有刀子
杀不死
正确理解“地狱即他人”
1.世界上有大量的人处于地狱的境地,因为他们 太依附于他人对自我的判断。
2.不管处在怎样的地狱圈内,人有砸碎地狱的自 由。如果有人不这么做,他们就是自愿入地狱。
20 世 纪 话 剧 回 溯
——从西方到中国
现代主义戏剧
象征主义戏剧 表现主义戏剧 存在主义戏剧(萨特“境遇剧”) …… 荒诞派戏剧
后现代主义戏剧
表现主义戏剧
~ 产生于第一次世界大战前的德国,盛行于20 至30年代的德国和美国。它像象征主义戏剧一样是 现实主义的反叛者。它着力表现现代社会中人性的 扭曲和冲突,力图揭示其中的真理。表现主义戏剧 认为真理是主观的,戏剧就要表现现代人复杂的内 心世界。常采用夸张的形式、怪异的色彩、电报一 般的语言讲人物内心的冲突外化为不同寻常的视觉 或听觉。 主要代表:[瑞典]斯特林堡、[美]奥尼尔
尤金· 奥尼尔
人 性 欲 望
《榆树下的欲望》Desir Under the Elms 三幕悲剧,1924年首演。写农场主卡伯特为了农 场所有权同儿子埃本和妻子爱碧之间发生的三角纠 纷。前妻所生的埃本对继承农场抱有希望,76岁高 龄的父亲又娶了年轻美貌的爱碧做第三任妻子。爱 碧嫁给行将就木的老头,就是为了这份遗产,但是 她跟年迈的卡伯特生不出孩子,继承权眼看要落空, 于是引诱埃本同她发生关系,并生下了儿子。在利 用、引诱埃本的过程中,她对埃本产生了真正的爱 情。而埃本一直认为爱碧对他并无感情,只是为了 生个继承人夺取农场。爱碧百般表白也不能证明自 己的真心,于是忍痛杀死了亲生婴儿。她与埃本的 隔阂消除了,但等待着他们的却是法律的制裁。
—— 萨特 《禁闭》(1944年首演)
关于《禁闭》
No Exit
又译作《密室》、《隔离审讯》、《绝境》、《间隔》。
~把相互勾心斗角的一男二女三个亡灵置于一 间阴森的地狱般的间里,他们都改不了生前自 私、贪婪的本性,在这里,他们互相折磨,又互 相勾结,谁也离不开谁,谁又是另外两个人的敌 人。每个人都想为自己的私利而试图葬送另外两 个人的幸福,但谁也不能如愿以偿。
我认为戏剧家的任务是在这些极限的情境 中选择最能表达他的忧虑的情境,并把这种情 境„„交给观众。只有这样的戏剧才能重获所 失去的共鸣,才能“统一”当今看戏的不同的 观众。 ——萨特
中国话剧
开端: 1907年,留日学生组织的春柳社上演《茶花女》
田汉、洪深、丁西林、郭沫若、曹禺、老舍„„ 孟京辉
诗意化的存在主义哲学
加尔森:这里老也不黑? 伊奈司:永远不黑。 加尔森:你总能看到我? 伊奈司:永远看得到。
加尔森:„„那一双双眼睛是要把我吃了„„。啊!你们不过 才两个人哪?我刚才还以为有好多人呢。原来这就是地狱。我 万万没有想到„„你们的印象中,地狱该有硫磺、有熊熊的火 堆,有用来烙人的铁条„„啊!真是天大的笑话!用不着铁条。 地狱,就是他人。
在金钱占统治地位的社会里,人的自然的情感与本 性是如何被压抑与扭曲的,对财产的欲望使父子、 母子、夫妻与兄弟之间尔虞我诈,虎视眈眈,一个 个贪婪、狡诈、邪恶、虚伪。作者也写了人性中美 好的一面,当爱情的火花迸发而出,冲破对金钱的 占有欲时,他们会变得真诚、善良,为了得到一份 真情而奋不顾身地追求。但是这种追求所表现出的 疯狂依然造成了毁灭,这正是悲剧性所在。
埃司泰乐:我的爱!
加尔森:别缠着我。咱们之间,有她挡着呢,只要她看得见我, 我就没法爱你。
萨特:
我想说,地狱即他人。但是“地狱即他人” 一直被人们所曲解。人们以为我想说我们跟他人 的关系总是很坏的,始终关系恶劣。然而我想说 的完全不是这么回事。我的意思是说如果跟他人 的关系起了疙瘩、变坏了,那么他人只是地狱。 世界上有大量的人处于地狱的境地,因为他们太 依附于他人的判断。“萨特说:该剧的第二层意 思是:不管我们处在怎样的地狱圈内,我想我们 有砸碎地狱的自由。如果有人不这么做,他们就 是自愿呆在里面,归根到底,他们是自愿入地狱。
生命欲望与人性变异
《琼斯皇》与《原野》比较阅读
情欲与复仇
——曹禺《原野》(1937)
“生命三部曲” (《雷雨》、《日出》、《原野》)之最
它是讲“人与人的极爱和极恨的感情, 它是抒发一个青年作者情感的一首诗” 仇虎 金子
焦母
焦大星
存在主义戏剧
~是作为存在主义哲学的图解而创作,人 物性格和形象不是重点;情节和故事经过有 意选取,成为特殊的“境遇”,充满寓意性; 人物语言和行动保持了高度真实性,恪守自 然主义创作原则。
境遇剧
*何戏剧都是以表现哲理为前提的 *戏剧要表现人在一定境遇中的自由选择 *所谓的“情境”(境遇)就是制约人的自由行 为 的种种客观条件,包括国家、社会、制度、人 际关系、伦理道德、传统习俗等等。 *人既然在一定的境遇中选择自己的行为,而行 为与境遇又始终处于矛盾状态,那么,表现这 种矛盾冲突就是境遇剧的核心问题。
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