5分钟了解伦敦(历史)2
5分钟了解伦敦(历史)2
「倫敦金融城的秘密(一)历史」- The (Secret) City of London, Part 1: HistoryThe Great City of London,伟大的伦敦城known for its historical landmarks, modern skyscrapers, ancient markets and famous bridges.以其历史地标现代摩天大楼古代集市和著名大桥而闻名It's arguably the financial capital of the world它无疑可以称得上是全世界的金融中心and home to over eleven thousand people.也是一个属于超过一万一千名民众的家园Wait, what? Eleven... thousand?慢着什么?一万……一千名?That's right: but the City of London is a different place from London,没错不过伦敦城跟伦敦是两个不同的地方though London is also known for its historical landmarks, modern skyscrapers, ancient markets, famous bridges尽管伦敦也是以其历史地标现代摩天大楼古代集市和著名大桥而闻名and is home to the government, royal family and seven million people.但它还是英国政府英国王室和七百万民众共同的家园But, if you look map of London crafted by a careful cartographer如果你去看看由严谨的制图师制作的伦敦地图that map will have a 1-square-mile hole near the middle.你会发现那个地图接近中央的位置会有一个一平方英里大的洞It's here where the City of London lives inside of the city named London.那就是伦敦城位于一个名叫伦敦的城市里面Despite these confusingly close names尽管这两个名字相似到容易混淆the two Londons have separate city halls and elect separate mayors,但这两个伦敦有各自的市政厅各自选举市长who collect separate taxes to fund separate police who enforce separate laws.他们各自收税给各自的警力拨款执行各自的法律The Mayor of the City of London has a fancy title伦敦城的市长有个尊贵的头衔"The Right Honourable, the Lord Mayor of London" to match his fancy outfit.“伦敦城市长大人阁下”来搭配他尊贵的服饰He also gets to ride in a golden carriage and work in a Guildhall他乘坐的是金色马车在伦敦城政厅里工作while the mayor of London has to wear a suit, ride a bike and work in an office building.而伦敦城长得穿西装套装骑自行车在办公楼里工作The City of London also has its own flag and its own crest伦敦城有自己的旗帜和市徽which is awesome and makes London's lack of either twice as sad.显得非常霸气的同时也让两个都没有的伦敦更加可怜To top it off, the City of London gets to act more like one of the countries in the UK除此以外伦敦城越来越像是英国的一个组成国than just an oddly located city而不只是一个地理位置古怪的城市for uniquely the corporation that runs the city of London is older than the United Kingdom by several hundred years.因为管理伦敦城的市政委员会的成立比英国还要早好几百年So how did the UK end up with two Londons, one inside of the other?那么英国最后究竟是怎样有了两个伦敦而其中一个在另一个之中的呢?Because: Romans.因为罗马人2,000 years ago they came to Great Britain, killed a bunch of druids, 两千年前他们来到大不列颠杀了一班德鲁伊教士and founded a trading post on the River Thames and named it Londinium.然后在泰晤士河边上创立了一个贸易点并把它命名为伦丁尼姆Being Romans they got to work doing what Romans do:作为罗马人他们就得让里面的人“入乡随俗”enforcing laws, increasing trade,施行法律扩大贸易building temples, public baths, roads, bridges and a wall to defend their work.建造庙宇公共浴池道路桥梁以及一道用来保护他们工作成果的城墙And it's this wall which is why the current City of London exists, 正是这座城墙使伦敦城得以保存至今for though the Romans came and the Romans went and kingdoms rose and kingdoms fell,尽管罗马人来来去去众多的王国兴起覆灭the wall endured protecting the city within.但城墙保存了下来把这个城市里的一切保护好And The City, governing itself and trading with the world, grew rich.而这个城市通过自身的有效管理和对外贸易变得日渐富有A thousand years after the Romans, yet still a thousand years ago,罗马人来了之后一千年也就是距今一千年when William the Conqueror came to Great Britain当征服者威廉踏入大不列颠的土地to conqueror everything and begin modern British history开始他的征服历程也开创了英国的新历史的时候he found the City of London, with its sturdy walls他发现征服有着坚固城墙保护的伦敦城more challenging to defeat than farmers on open fields.比征服农民那些未开发的田地更具挑战性So he agreed to recognize the rights and privileges City of Londoners were used to于是他同意让伦敦人承认威廉这个新国王的前提上in return for them recognizing him as the new King.作为回报他承认伦敦城的居民过去所拥有的权利和特权Though after the negotiation,磋商完成后William quickly built towers around the City of London威廉迅速在伦敦城外建造塔楼which were just as much about protecting William from the locals within旨在保护自身免受当地人的偷袭as defending against the Vikings from without.也是为了防御外来的维京海盗This started a thousand-year long tradition就这样伦敦城的独立成为了持续千年的传统whereby Monarchs always reconfirmed that 'yes',英国历朝历代的君主都以此承认the City of London is a special, unique place that's best left to its own business,伦敦城就是个独特的地方最好不要干涉他们的内政while simultaneously distrusting it.但同时这些君主并不信赖它Many a monarch thought the City of London was too powerful and rich.很多君主觉得伦敦城过于强大富有And one even built a new Capital city nearby, named Westminster,其中一个还在附近建造了一个新首都名叫威斯敏斯特to compete with the City of London and hopefully, suck power and wealth away from it.用它来与伦敦城竞争希望能偷取它的权力和财富This was the start of the second London.这就是伦敦的开始As the centuries passed,又过了几个世纪Westminster grew and mergedwith nearby towns威斯敏斯特不断扩张合并周边城镇eventually surrounding the walled-in, and still separate City of London.最后把在城墙内独立出来的伦敦城包围在内But, people began to call the whole urban collection "London"人们开始把整个合并起来的市区称作“伦敦”and the name became official当议会把这些城镇都合并起来when Parliament joined towns together under a single municipalgovernment with a mayor.归于一个市政府管理的时候“伦敦”这个名字就成为官方用语But, the mayor of London still doesn't have power over the tiny City of London但伦敦城长同样没有权力干涉伦敦城这个小小的城市which has rules and traditions like nowhere else in the country and possibly the world.它有自己的规则和传统在全国甚至全世界是找不到一个这样的城市了For example, the ruling monarch doesn't just enter the City of London on a whim,譬如在位的英国女王如果为了一时的心血来潮想进入伦敦城but instead asks for permission from the Lord Mayor at a ceremony.也要在礼节上获得伦敦城市长的许可While it's not required by law, the ceremony is, unusual to say the least.尽管法律没有这样的规定但礼节是必要的至少可以说这样不太寻常The City of London also has a representative in Parliament, The Remembrancer,伦敦城在议会上有一名代表作为伦敦城议会代表whose job it is to protects the City's special rights.他的职责是保护该城的特殊权益Because of this, laws passed by Parliament sometimes don't apply to the City of London:因为国会通过的法律有时并不适用于伦敦城most notably voting reforms, which we'll discuss next time.尤其是投票改革这个我们下次再讨论But if you're curious for preview, unlike anywhere else in the UK,如果你对以上内容感到好奇它而不像英国其他地方那样elections in the City of London involve Medieval Guilds and modern companies.伦敦城的选举制度牵涉到中世纪的行会和现代企业Finally, the City of London also owns and operates land and buildings far outside its border,最后伦敦城在境外拥有并管理很多土地和建筑making it quite wealthy.这让它十分富有Once you start looking for The City's Crest you'll find it in lots of unexpected places,如果你去寻找伦敦城的市徽你会在很多意想不到的地方发现它most notably on Tower Bridge which, while being in London is operated by City of London,最著名的是塔桥虽然地处伦敦却被伦敦城管辖These crests everywhere when combined with the City of London's age and wealth and quasi-independent status当无处不在的市徽和伦敦城的历史财富还有半独立状态联系在一起的时候make it an irresistible temptation for conspiracy nuts.他们就成了阴谋论者不可抗拒的诱惑Add in the oldest Masonic temple再加上最古老的共济会教堂and it's not long before the crazy part of the Internet starts yelling about不久前一些网络上的疯子叫嚣着secret societies controlling the world via the finance industry from inside the City-state of London.伦敦城里的秘密组织正通过金融产业控制着整个世界And don't forget the reptilian alien Queen who's really behind it all.而且别忘了是爬行动物怪伪装成的外星女王在操控着一切But conspiracy theories aside,但撇开阴谋论不说the City of London is not an independent nation like the Vatican is,伦敦城不像梵蒂冈那样是独立的国家no matter how much you might read it on the Internet,不管你从网上读到了什么rather it's a unique place in the United Kingdom with a long and very complicated history.这是一个在英国内有着相当漫长而且复杂历史的地方The wall that began all this 2,000 years ago is now mostly gone,那座2000年前筑起来的城墙现在已多半不复存在so the border between London and its secret inner city isn't so obvious.以致伦敦和伦敦城之间的界限并不是很明显Though, next time you're in London,不过若你下次来到伦敦if you come across a small dragon on the street,碰巧在街上看见一只小龙he still guards the entrance to the city in a city in a country in a country.它还在守卫着这个进入国中国里城中城的入口。
Lesson10TheU.K.(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
3. 实验器材:本节课不涉及实验,因此不需要准备实验器材。
4. 教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中,可以布置一个分组讨论区,让学生分组进行口语练习,提高学生的口语表达能力。同时,可以在教室的显眼位置放置英国国旗、伦敦眼、大本钟等景点的图片,以及英国气候图表、伦敦地理位置图表等图表,让学生在课余时间进行自主学习和观察。
- 英国气候的特点:学生可能对英国的气候特点不够了解,需要通过天气图表、气候数据等教学资源进行解释和说明。
- 英语听力理解:学生可能对听力材料中的生词、短语和句子结构不够熟悉,需要通过听力练习、词汇教学等方法进行帮助。
- 英语口语表达:学生可能对如何用英语描述英国、回答问题等口语表达不够熟练,需要通过口语练习、情景模拟等方法进行训练。
3. 推荐阅读材料:《英国历史名人》
《英国历史名人》是一本介绍英国历史名人的书籍,包括莎士比亚、牛顿、达尔文等著名人物的生平和成就。通过阅读这本书,学生可以了解英国的历史发展,激发对历史的兴趣。
4. 推荐阅读材料:《英国文学经典》
《英国文学经典》是一本介绍英国文学经典的书籍,包括《傲慢与偏见》、《雾都孤儿》、《双城记》等著名作品的简介和分析。通过阅读这本书,学生可以了解英国文学的发展,提高文学素养。
历史见证世界著名城市的演变历程
历史见证世界著名城市的演变历程一、古老城市的建立与繁荣自古以来,人类便开始在适宜生存的地方建立聚居点,由此逐渐形成了一些著名的古老城市。
这些城市承载着丰富的历史文化,见证着人类社会的发展演变。
1. 亚特兰蒂斯(Atlantis)亚特兰蒂斯是古希腊神话中的一个传说的大陆,相传其拥有先进的文明和丰富的资源。
然而,由于某种灾难,亚特兰蒂斯最终沉入了大海,成为了一个众多神秘设想的对象。
2. 巴比伦(Babylon)巴比伦位于现在的伊拉克地区,自公元前18世纪至公元前6世纪,巴比伦是美索不达米亚地区的重要都市。
巴比伦的建筑风格、法律体系以及众多的科技发明都对后世产生了深远的影响。
二、中世纪城市的兴起与发展中世纪是欧洲历史上一个重要的时期,也是一些著名城市兴起的时期。
在这一时期,城市成为了商业和政治中心,吸引着人们的涌入和发展。
1. 佛罗伦萨(Florence)佛罗伦萨是意大利托斯卡纳地区的一个城市,也是文艺复兴的发源地之一。
在中世纪时期,佛罗伦萨由于其独特的地理位置和繁荣的经济,成为了一个重要的贸易中心和文化城市。
2. 威尼斯(Venice)威尼斯是一座建立在水上的城市,位于意大利东部的亚得里亚海上。
作为一个重要的商业港口,威尼斯在中世纪时期达到了繁荣的巅峰,成为了一个富裕和强大的城市国家。
三、现代化与城市的演变随着工业革命的到来以及科技的不断进步,许多城市开始经历现代化的改造和发展。
新兴的工业和技术带来了经济繁荣,然而也引发了一系列的社会问题和环境挑战。
1. 伦敦(London)伦敦是英国的首都,也是一个具有悠久历史的城市。
在工业革命期间,伦敦成为了世界上最大的城市之一,贸易、金融、文化等方面发达,然而随之而来的是严重的环境污染和社会问题。
2. 纽约(New York)纽约是美国最大的城市之一,也是经济、金融和文化的中心。
19世纪末的移民潮和工业化进程,使得纽约成为了一个快速发展和多元文化的城市,同时也面临着城市规划、住房等方面的挑战。
伦敦笔记主要内容
伦敦笔记主要内容摘要:伦敦笔记:文化、历史与生活的交融一、伦敦的文化底蕴1.文学与艺术大师的故乡2.博物馆与画廊的汇集地3.多元化的艺术表演和活动二、伦敦的历史印记1.罗马时代的伦敦2.中世纪的伦敦城3.伦敦大火与重建4.维多利亚时代的繁荣5.两次世界大战的影响三、伦敦的生活气息1.独特的市井风情2.多元化的美食3.时尚与潮流的引领4.城市公园与绿地5.伦敦的购物体验四、伦敦的宜居与宜游之处1.伦敦的住宅区2.繁华的商业区3.旅游景点与打卡地4.交通便利的地铁系统5.安全的治安环境五、伦敦的未来与发展1.奥运会的举办2.城市规划与更新3.科技创新与产业发展4.应对人口增长与气候变化的挑战正文:伦敦,一座充满魅力与活力的城市,既是文化底蕴深厚的文学之都,又是历史与现代交融的典范。
在这座城市的每一个角落,都能感受到文化、历史与生活的紧密相连。
伦敦的魅力首先体现在其文化底蕴上。
作为一座拥有世界级文学与艺术大师的城市,伦敦见证了众多伟大作品的诞生。
从莎士比亚到狄更斯,再到现代作家如J.K.罗琳,伦敦为世界文学史留下了浓墨重彩的一笔。
此外,伦敦的博物馆与画廊举世闻名,大英博物馆、国家美术馆等汇聚了世界各地的珍品,令艺术爱好者们流连忘返。
在历史印记方面,伦敦可谓一部活生生的史书。
从罗马时代的伦敦城,到中世纪的伦敦大火与重建,再到维多利亚时代的繁荣,每个时期都在伦敦留下了独特的印记。
二战期间,伦敦经历了猛烈的轰炸,但在战后的重建中,城市焕发出了新的生机。
如今,伦敦已成为全球最具影响力的城市之一。
伦敦的生活气息也独具魅力。
市井风情、多元化的美食、时尚与潮流的引领,使伦敦成为人们向往的居住地。
城市中的公园与绿地,如海德公园、圣詹姆斯公园等,为市民提供了放松休闲的好去处。
此外,伦敦的购物体验也是一大亮点,从著名的牛津街、雷根特街,到特色的小店,琳琅满目的商品让人流连忘返。
作为一座宜游城市,伦敦的住宅区、商业区、旅游景点与打卡地分布合理,交通便利的地铁系统让游客轻松畅游。
英国国家概况及英国文化
英国国家概况及英国文化、教育简介国名:大不列颠及北爱尔兰联合王国 ( The United Kingdo m of GreatB ritai n and Northe rn Irelan d)国旗:呈横长方形,长与宽之比为2∶1。
为“米”字旗,由深蓝底色和红、白色“米”字组成。
旗中带白边的红色正十字代表英格兰守护神圣乔治,白色交叉十字代表苏格兰守护神圣安德鲁,红色交叉十字代表爱尔兰守护神圣帕特里克。
此旗产生于1801年,是由原英格兰的白地红色正十旗、苏格兰的蓝地白色交叉十字旗和爱尔兰的白地红色交叉十字旗重叠而成。
国徽:即英王徽。
中心图案为一枚盾徽,盾面上左上角和右下角为红地上三只金狮,象征英格兰;右上角为金地上半站立的红狮,象征苏格兰;左下角为蓝地上金黄色竖琴,象征爱尔兰。
盾徽两侧各由一只头戴王冠、代表英格兰的狮子和一只代表苏格兰的独角兽支扶着。
盾徽周围用法文写着一句格言,意为“恶有恶报”;下端悬挂着嘉德勋章,饰带上写着“天有上帝,我有权利”。
盾徽上端为镶有珠宝的金银色头盔、帝国王冠和头戴王冠的狮子。
国歌:《上帝保佑女王》 "god save the queen"(如在位的是男性君主,国歌改为"god save the king")国花:玫瑰花国鸟:红胸鸽国石:钻石科学节:1831年开始,一年举办一次科学周:1994年开始,在每年的3月举办自然地理:24.41万平方公里(包括内陆水域),英格兰地区13.04万平方公里,苏格兰7. 88万平方公里,威尔士2. 08万平方公里,北爱尔兰1. 41万平方公里。
位于欧洲西部的岛国。
由大不列颠岛(包括英格兰、苏格兰、威尔士)、爱尔兰岛东北部和周围一些小岛组成。
伦敦桥教案小班
伦敦桥教案小班标题:伦敦桥教案(小班)教案目标:1. 通过学习伦敦桥的故事,培养学生的听说能力。
2. 帮助学生认识并理解伦敦桥的历史和文化背景。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学重点:1. 听说能力的培养。
2. 文化背景的介绍和理解。
教学难点:1. 学生对伦敦桥的历史和文化背景的理解。
2. 学生的听说能力的提升。
教学准备:1. PPT或图片展示伦敦桥的图片和相关信息。
2. 绘本或故事书《伦敦桥》。
3. 一份包含伦敦桥历史和文化背景的简要介绍。
教学过程:引入(5分钟):1. 利用PPT或图片向学生展示伦敦桥的图片,并简要介绍伦敦桥的历史和文化背景。
2. 引导学生观察图片,鼓励他们提出与桥有关的词汇,如桥梁、河流、城市等。
主体(20分钟):1. 给每个学生发放一本《伦敦桥》的绘本或故事书。
2. 请学生跟随老师的朗读,同时观察绘本中的插图。
3. 朗读结束后,老师可以提问学生关于故事情节的问题,以检查他们的理解能力。
4. 分组活动:将学生分成小组,让他们合作讨论伦敦桥的重要性和它在故事中的作用。
鼓励学生互相交流和分享自己的观点。
巩固(10分钟):1. 指导学生用自己的话复述故事,并分享他们对伦敦桥的理解和感受。
2. 鼓励学生用英语进行表达,同时提供必要的帮助和指导。
拓展(10分钟):1. 利用PPT或图片展示伦敦桥的现实照片,并与学生分享一些关于伦敦桥的有趣事实。
2. 鼓励学生提问并分享他们对伦敦桥的更多好奇之处。
结束(5分钟):1. 总结本节课的学习内容,强调伦敦桥的重要性和学生对其的理解。
2. 鼓励学生将所学内容与自己的生活经验联系起来,思考桥梁在社会中的作用。
教学反思:1. 教案设计的目标能够满足小班学生的学习需求,培养他们的听说能力和文化背景的理解。
2. 引入部分通过图片展示和简要介绍激发了学生的兴趣,为后续学习做好铺垫。
3. 绘本或故事书的使用能够帮助学生更好地理解故事情节,并培养他们的阅读能力。
幼儿园教案《伦敦铁桥垮下来》
幼儿园教案《伦敦铁桥垮下来》一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解《伦敦铁桥垮下来》这首歌曲的背景和内容,能够跟着音乐节奏唱出歌曲。
2. 技能目标:培养幼儿的音乐节奏感,提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握《伦敦铁桥垮下来》的歌词和旋律。
难点:培养幼儿的音乐节奏感和创造力。
三、教学准备:1. 教具准备:音乐播放设备、图片、手工材料等。
2. 环境准备:安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):让幼儿听一首轻松愉快的歌曲,如《小星星》,让他们跟着音乐一起唱,感受音乐的快乐。
2. 引入主题(5分钟):向幼儿介绍《伦敦铁桥垮下来》这首歌曲的背景和内容,展示相关图片,让他们对歌曲有初步的了解。
3. 学习歌曲(10分钟):a. 教唱歌曲:教师先唱一遍歌曲,逐句教唱,让幼儿跟着学。
b. 节奏练习:教师播放歌曲,让幼儿跟着节奏拍手,感受音乐的韵律。
c. 创意改编:让幼儿尝试用自己的方式改编歌曲,如改变歌词、旋律等。
4. 实践活动(10分钟):a. 手工制作:让幼儿用手工材料制作伦敦铁桥的模型,培养他们的动手能力。
b. 表演展示:让幼儿站在铁桥模型前,唱出《伦敦铁桥垮下来》,展示他们的歌唱和表演能力。
五、课后作业:让幼儿回家后,向家长展示他们在课堂上的表现,如唱歌曲、展示手工制作等。
鼓励家长参与幼儿的学习,一起唱歌、制作手工,增进亲子关系。
六、教学延伸:1. 组织一次伦敦铁桥的主题活动,让幼儿了解伦敦铁桥的历史和文化背景。
2. 邀请家长来幼儿园,一起参加伦敦铁桥垮下来的表演活动,增进亲子关系。
七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,如是否能积极参与唱歌、表演等活动。
2. 评价幼儿对《伦敦铁桥垮下来》歌曲的掌握程度,如歌词记忆、旋律演唱等。
3. 关注幼儿在手工制作过程中的表现,如动手能力、创造力等。
八、教学反思:1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点,是否能够激发他们的兴趣。
Unit4 History and Traditions教学设计高中英语人教版(2019)必修第二册
【主题大小观念】【语言大小观念】单元教学目标While-reading(57mins)First reading(49mins):·First paragraph(3mins):T will ask students to read the first paragraph and find out how can we solve the puzzle(“What is the relationship between these names?”) in this paragraph.T asks Ss what would the next paragraph talk about and Ss can share their thoughts.·Second paragraph(10mins):T asks Ss to scan paragraph 2 and asks do they notice their are many time tags there.Then T asks Ss paragraph 2 and draw a timeline based on it. After the reading, T will invite Ss share their answers. ·Group work1(6mins)T will ask Ss to form in a group of 4 and have a group work. The 4 should ask the next one a question about the timeline they have made in sequence.Then T will them ask Ss some questions to know whether they’ve known the development of the names. (Exp: What is the relationship between England and Britain; What parts does Great Britain contain...)·Third paragraph(4mins):T will use 56 ethics in China as an example and ask Ss are the 4parts(Scotland, England, North Ireland, Wales) of UK same in any aspects.T then asks Ss to read paragraph 3 and underline the differences and similarities of the 4 parts.·Forth paragraph(8mins):T will say “History can help us know the relationship of those names. And what else can history bring to us? What happened before the time of the united England?” and ask Ss to read paragraph 4. During the reading, Ss should finish the whole timeline on their paper. Then T will explain and check the timeline with Ss.·Group work 2(6mins):T will ask Ss to form in a group of 4 and have a group work. The 4 should ask the next one a question about the information in paragraph 4 in sequence.Then T will them ask Ss some questions to know whether they’ve known the development of the names. ·Pair work(7mins):T will ask Ss to have a pair work with their partner. The A will introduce the history from 1 th century to 11th century to B with the help of the timeline. After that, the B will introduce the history from 16th centuryplaces they think are interesting to the foreign friends mentioned above.。
第5课 工业革命与工厂制度(课件)高二历史课件(选择性必修2)
生①产都资者是料资所有本主手义工生的作产生坊产主力资拥发料有展私的有必工然场结劳主果动提力,供掌都原握料是劳,资动部工本分具主雇佣义生产关系变化工厂的主重要表现。
生② ③与产都工相中互是场的关资手地系位本工主业辅义为学助生工徒性产厂,工关作的制系的重度密帮要的切工组形和织成形提关式供系,了较为都经亲促验密进,的了垄劳动资断伙本组伴主织义是天的在然迅工对速厂立的发制资展度产。的阶基级与础无上产形阶级
使用机器进行大规模生产的场所。工厂制度是一种新的生产组织形式,它建立在细
致的劳动分工和使用机器的基础之上,是大规模集中生产的生产组织。
(2)建立过程:
探究阐释 结合材料和课本内容,归纳(3)近代工厂制度的特点及影响。
材料1:工厂管理的第一步就是用严格的纪律约束工人……为确保工厂机器的 正常运转、利润的最大增长,各个工厂都制定了严格的纪律,具体地说就是制定规 章制度,实行强制性劳动,工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处,随着机 器的节奏不停地做着机械运动,材以料保3证:最美大国限汽度车地大使王用亨机利器·。福工特厂致主力对于工降人低的汽进车厂、 离厂、吃饭、喝水甚至大小—便—的宋的时严成间萍本都《,作英实了国行具工流体业水的革线规命作定时业。期,的使工得厂原管来理需及要特花点费探12究》
求(民3)主思、想共文和化、:独西立方之建思路想设。不性断传入,“西学东渐”不断深入发展,解放中国人们 思想,不断“向西方学破习坏”性;促进中国教育的近代化等等。
总之,客观上促进了中国近代化进程。
03
工业革命后生活方式的变化
学习聚焦 工业革命使社会生活的各个方面都 发生了变化。
三、工业革命后生活方ห้องสมุดไป่ตู้的变化
2.工业革命对中国的影响:
(人教版历史选修2)英国史课件
①、英国资产阶级分享到了国家权利,
英国获得了政治稳定与经济持续发展的 制度保障 ②、英国在本质上逐渐实现了向现代民主 4、意义:国家的转变(政治体制创新)
③、是对欧洲乃至世界作出的贡献。
材料解析
阅读下列材料: 材料一:1604年英国众议院对国王的抗辩书称:“无论就 尊严或威权而论,国内并没有 最高的常设法院足以和本国会的 法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁,给其他 法院颁 布法律,但不接受来自其他法院的法律或法令。” 材料二:1689年《权利法案》规定: 1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律 或停止法律实施 之悟越权力,为非法权力。 4.凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国 王使用而征收金钱,超过议会准许之时限或方式者,皆为非法。 6.除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军, 皆属违法。…… 8.议会之选举应是自由的。 请回答:1、与材料一相比,材料二有何进步性? 2、据材料二概括英国君主立宪制的基本原则
问题3 2007年布朗接任布莱尔担任英国首相, 那么同样作为工党政府,布朗是否需要解散内 阁,组建新内阁成员?
回归问题 为什么英国首相一身兼有行政与立 法大权,却没有成为独裁者?
一是受制于政党内部 二是受制于人民
三是英国有民主政治的传统。。 四是与资本主义发展要求相违背!(根本原因)
思 考
有人这样说过:政府有几乎不受限制的合法权 力,但却以节制的精神行使这种权力…..如此便 有必要强调那种真正的牵制力量,它是由传统通 过对温和、得人心、讲道理的政府的承诺而施加 于政府的行为之上的。
问题1 积极反对布莱尔的是什么人?为什么?
材料4 07-06-27 布朗接替布莱尔出任英国第 52 任首相。不久前,他已经接任布莱尔在工党 领袖一职.但有人认为,布朗很可能是英国历史 上任期最短的首相。 问题2 为什么布莱尔 下台前先取消他的工党 领袖位置?材料中“可 能是任期最短的”首相, 前首相布莱尔 现首相布朗 原因是什么?
英语诗歌london解析
英语诗歌london解析摘要:一、引言二、伦敦的历史与文化背景1.伦敦的起源和发展2.伦敦的文化特点三、英语诗歌与伦敦的关系1.伦敦在英语诗歌中的体现2.伦敦对英语诗歌的影响四、伦敦的英语诗歌代表作品解析1.诗歌主题与背景2.诗歌表现手法与特点五、结论正文:一、引言伦敦,作为英国的首都,拥有着丰富的历史和文化底蕴。
在这片土地上,诞生了许多杰出的文学作品,其中英语诗歌在伦敦的文化传承中扮演着重要角色。
本文将对英语诗歌中的伦敦进行解析,以期更好地理解伦敦在英语诗歌中的地位及其独特魅力。
二、伦敦的历史与文化背景1.伦敦的起源和发展伦敦的历史可以追溯到公元前43 年,罗马帝国时期在此设立了殖民地。
经过数百年的发展,伦敦逐渐成为了英国政治、经济和文化的中心。
在漫长的历史长河中,伦敦见证了诸多重要事件,如维京人的入侵、诺曼征服、宗教改革、工业革命等,这些历史事件为伦敦留下了丰富的文化遗产。
2.伦敦的文化特点伦敦是一个多元化的大都市,融汇了世界各地的文化。
在文学、艺术、音乐等领域,伦敦都有着举世闻名的代表人物和作品。
同时,伦敦还拥有世界顶级的博物馆、剧院、音乐厅等文化设施,为市民和游客提供了丰富的文化体验。
三、英语诗歌与伦敦的关系1.伦敦在英语诗歌中的体现伦敦作为英国的首都,自然成为了许多诗人描绘的对象。
在英语诗歌中,伦敦被赋予了丰富的象征意义,既代表了权力、繁荣,也反映了城市的喧嚣、孤独。
诸多著名诗人如约翰·济慈、威廉·布莱克、t.s.艾略特等都曾以伦敦为主题创作了许多脍炙人口的诗篇。
2.伦敦对英语诗歌的影响伦敦作为世界文化之都,对英语诗歌的发展产生了深远的影响。
许多诗人在伦敦的生活经历中汲取了创作灵感,同时也受到了伦敦独特的文化氛围的熏陶。
这些因素使得伦敦成为了英语诗歌发展史上不可或缺的一部分。
四、伦敦的英语诗歌代表作品解析以t.s.艾略特的《荒原》为例,诗歌主题反映了第一次世界大战后,人们精神世界的荒芜与空虚。
Landmarks+Lesson+2+Exploring+London+教案 北师大版英语七年级下册
北师大版英语七年级下册Unit 4: LandmarksLesson 2: Exploring London 教案教学目标1)语言知识目标重点词汇:explore, landmark, Big Ben, Tower Bridge, London Eye, Buckingham Palace, history, tourist, attraction, guide重点句型:"Have you ever been to London?""London is famous for its historic landmarks.""You can visit the Tower of London and learn about its history.""The London Eye offers a great view of the city."2)能力目标学生能够用英语描述伦敦的主要地标及其特点。
学会为他人提供有关伦敦旅游的建议和信息。
3)情感目标通过学习伦敦的历史和文化地标,激发学生对历史文化的兴趣和探索精神。
教学重点和难点➢教学重点学习与旅游和地标相关的词汇和句型。
用英语描述伦敦的地标及其历史意义。
➢教学难点理解地标的历史背景并用英语表达。
学会用逻辑清晰的语言设计伦敦的旅游路线或介绍。
教学过程Step 1: 导入(Warm-up) (5分钟)➢问题导入教师提问:"Have you ever visited a famous city?""What do you know about London?"➢图片展示展示伦敦的著名地标图片(如大本钟、塔桥、伦敦眼等),学生用简单句猜测这些地标的名字或作用:"What’s this landmark called?""Do you think it’s old or modern?"➢引出主题今天我们将学习如何用英语介绍和描述伦敦的地标,主题是“Exploring London”。
Module2Unit1Londonisabigcity单元整体教学设计
过程:
讲解伦敦的定义,包括其主要地理位置、历史背景和文化特点。
详细介绍伦敦的名胜古迹和城市特色,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.伦敦案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解伦敦的地理、历史和文化特性。
过程:
选择几个典型的伦敦案例进行分析,如Tower Bridge的设计原理、Big Ben的历史意义等。
-与一般现在时态相关的词汇:is、are、has、have等。
8.文化意识
-了解伦敦的历史、文化背景,提高跨文化交际能力。
-比较伦敦与中国城市的异同,培养批判性思维。
反思改进措施
(一)教学特色创新
1.在本单元的教学中,我尝试将项目导向学习与小组合作相结合,让学生在探究伦敦的过程中,充分发挥自主学习和合作交流的优势。这种教学方式不仅提高了学生的英语综合运用能力,还培养了他们的团队协作精神。
教学方法与策略
1.教学方法选择:
针对本单元教学目标和学习者特点,采用以下教学方法:
(1)讲授法:用于对伦敦基本情况进行介绍,解释一般现在时态的用法,为学生提供必要的知识输入。
(2)讨论法:鼓励学生就伦敦的名胜古迹、历史文化等方面展开讨论,激发学生的思维,提高口语表达能力。
(3)案例研究:选择伦敦的某个名胜古迹或文化现象作为案例,引导学生进行分析,培养学生的批判性思维。
(4)项目导向学习:将学生分成小组,以伦敦为主题进行项目研究,促使学生在实践中运用所学知识。
2.教学活动设计:
(1)热身活动:播放与伦敦相关的视频,让学生对伦敦有一个直观的认识,激发学生的学习兴趣。
(2)词汇教学:采用游戏、竞赛等形式,帮助学生记忆伦敦相关词汇。
伦敦发展简史等情况简单介绍
伦敦的发展历程可以追溯到两千多年前的罗马时期。
公元43年,罗马皇帝克劳狄率领罗马军团征服了英格兰,并在泰晤士河畔建立了一个名为“伦底纽姆”的聚居点,这就是伦敦的雏形。
随后的岁月里,伦敦逐渐发展壮大,人口不断增加。
在16世纪英国爆发工业革命后,伦敦开始崛起,成为了世界上最大的金融和贸易中心之一。
维多利亚时代是伦敦历史上最为辉煌的黄金时代,这个时期的大
英帝国扩张使得伦敦成为了全球城市。
1831年至1925年间,伦敦是全球最大的城市。
伦敦举办过多届世界博览会和夏季奥林匹克运动会,如1908年、1948年和2012年的夏季奥运会。
伦敦的经济、文化、教育、科学技术、金融、商业、体育、传媒
和时尚等各方面都在全球范围内产生着深远的影响。
伦敦是英国学生数量最多的城市,拥有众多大学、学院、学校及学术研究机构。
然而,伦敦的发展并非一帆风顺。
在两次世界大战期间,伦敦遭
受了严重的战争创伤,但仍然顽强地发展起来。
在二战后的几十年里,伦敦继续繁荣发展,人口不断增加。
到20世纪60年代,伦敦的人口已经达到了800多万。
总的来说,伦敦的发展历程是一个充满挑战和机遇的历史进程。
在未来,伦敦将继续保持其全球领先城市的地位,并继续为全球的发展做出重要的贡献。
大班音乐优秀教案及教学反思《伦敦桥》
大班音乐优秀教案及教学反思《伦敦桥》教案:
课题:《伦敦桥》
年级:大班
教学目标:
1. 让学生了解英国伦敦地标之一的伦敦桥。
2. 培养学生欣赏音乐的兴趣和能力。
3. 练习学生的听力和口语表达能力。
教学准备:
1. 一首《伦敦桥》的CD或录音。
2. 图片或绘本关于伦敦桥的资料。
3. 介绍伦敦桥的简单PPT或课件。
教学过程:
1. 导入(5分钟)
播放《伦敦桥》的音乐,让学生边听边欣赏。
2. 学习歌曲(15分钟)
教师带领学生跟随音乐节奏拍手,引导学生跟着歌曲的旋律唱歌。
逐句教唱,学生跟读。
3. 了解伦敦桥(15分钟)
展示图片或绘本,给学生讲解伦敦桥的由来和重要性。
介绍伦敦桥是英国历史悠久的
地标之一,是伦敦最著名的桥梁之一。
4. 分组表演(15分钟)
把学生分成小组,让每个小组选择一个人演唱《伦敦桥》。
其他小组成员可以跟着节
奏拍手或跳舞。
5. 感受和反思(10分钟)
和学生一起讨论音乐带给大家的感受和情绪变化,引导学生用简单的语言表达自己的
感受。
教学反思:
这节课通过音乐和歌曲的方式,让学生了解了英国伦敦地标之一的伦敦桥。
学生们能
够边听边欣赏,边唱边跳,积极参与课堂活动。
分组表演环节让学生有机会展示自己,同时也培养了学生的合作能力和表达能力。
在课堂结束时,学生们也能用简单的语言
表达出自己的感受,这表明他们对音乐有了深入的理解和体验。
下次教学,可以结合
更多的互动游戏和故事,进一步拓展学生的音乐知识和兴趣。
house of parliament 介绍
house of parliament 介绍摘要:1.国会大厦简介2.国会大厦的历史3.国会大厦的建筑特点4.国会大厦的功能与活动5.参观国会大厦的信息正文:国会大厦(House of Parliament)是英国伦敦的一座标志性建筑,既是英国政治的中心,也是全球最具代表性的议会建筑之一。
本文将为您介绍国会大厦的概况、历史、建筑特点、功能与活动以及参观信息。
1.国会大厦简介国会大厦位于英国伦敦威斯敏斯特市,是英国国会两院的所在地。
它由上议院(House of Lords)和下议院(House of Commons)组成,分别代表着英国的两个主要立法机构。
国会大厦不仅是一个政治中心,同时也是英国国家象征之一。
2.国会大厦的历史国会大厦的历史可以追溯到公元960 年,当时英国国王爱德华一世在威斯敏斯特设立了皇家宫廷。
此后,威斯敏斯特逐渐成为英国政治的中心。
现在的国会大厦建筑始建于1840 年,由查尔斯·巴里设计,采用了哥特式建筑风格。
1852 年,国会大厦的大部分建筑完成,并开始投入使用。
3.国会大厦的建筑特点国会大厦采用了哥特式建筑风格,其外部特征为尖顶、拱券和细致的雕刻。
国会大厦内部装饰华丽,其中包括著名的“大钟厅”(The Great Hall),这里曾是上议院的会议厅。
此外,国会大厦还包括众多精美的雕塑、绘画和精美的镶嵌地板。
4.国会大厦的功能与活动国会大厦的主要功能是供英国国会议员进行辩论、立法和举行各类政治活动。
这里每年都会举行盛大的国会开幕仪式,以及许多重要的国家庆典。
此外,国会大厦也是英国政府和国家档案馆的所在地。
5.参观国会大厦的信息公众可以通过预约参观国会大厦。
参观项目包括自助游和导游陪同游览。
自助游允许游客在规定的时间内自由参观国会大厦的公共区域,而导游陪同游览则会有专门的导游带领游客参观国会大厦的重要景点,并讲解其历史和建筑特点。
总之,国会大厦是英国政治和文化的重要象征,也是一处值得游览的著名景点。
伦敦都市圈
LOGO
1944年的阿伯克隆比的大伦敦规 划 阿伯克隆比吸收了霍华德田 园城市理论的中分散主义的思想, 以及盖迪斯的区域规划思想、集 合城市概念,采纳了恩文的卫星 城市建设模式,将伦敦城市周围 较大的地域作为整体规划的考虑 范围。在大伦敦规划中,“组合 城市”概念得到体现。当时,被 纳入大伦敦地区的土地面积为 6731平方公里,人口为1250万人。 规划方案在距伦敦中心半径约为 48公里的范围内,由内到外划分 了四层地域圈,即内圈、近郊圈、 绿带圈与乡村外圈。大伦敦的规 划结构为单中心同心圆封闭式系 统,交通组织采取放射路与同心 环路直交的交通网。
LOGO
效和长久的解决特大城市问题的思想,可以达到更好的疏散效果。 也为城市的未来发展,提前预设空间扩展的方向,避免了所谓的 “摊大饼”模式
后期改进
1946年《新城法》通过后,掀起了新城建设运动,到1950年代末,在离伦 敦市中心50公里的半径内建成8个被称为伦敦新城的卫星城。建设8个卫星城是为 了解决城市人口集中,住房条件恶化,工业发展用地紧缺等问题,目标是“既能 生活又能工作,内部平衡和自给自足”。为了达到这个目标,新城千方百计引进 工业,并注意避免工业部门单一化,为新城居民提供相当数量的工作岗位。在新 城区,配有完善的基本生活服务设施,以满足居民工作和日常生活需要。 在阿伯克隆比大伦敦规划的实践过程中所暴露出的由单一核心的同心圆模式 所以引发的问题逐渐被相关的规划部门和专家重视起来,因此,1960年代中期的 大伦敦发展规划编制中,该规划就试图改变同心圆封闭布局模式,使城市沿
利物浦
1、著名港口城市 2、英国的第四大城市 3、英国著名商业中心,也是第 二大商港,对外贸易占全国1/4 4、英格兰的核心城市之一 5、重要的客运港
欧洲西部旅游教案(公开课)
欧洲西部旅游教案(公开课)
教学内容
- 介绍欧洲西部明星旅游城市:伦敦、巴黎、马德里和里斯本- 讲解每个城市的历史、文化和旅游景点
- 提供实用的旅行建议和技巧
- 使用图片和视频展示每个城市的风景和文化
教学目标
- 让学生了解欧洲西部明星旅游城市的历史、文化和旅游景点- 提高学生的旅游英语口语和听力能力
- 培养学生的跨文化交际能力和旅行技巧
教学流程
1. 介绍欧洲西部明星旅游城市(5分钟)
2. 讲解伦敦的历史、文化和旅游景点(20分钟)
3. 提供伦敦旅行建议和技巧(10分钟)
4. 展示伦敦的风景和文化(10分钟)
5. 讲解巴黎的历史、文化和旅游景点(20分钟)
6. 提供巴黎旅行建议和技巧(10分钟)
7. 展示巴黎的风景和文化(10分钟)
8. 讲解马德里的历史、文化和旅游景点(20分钟)
9. 提供马德里旅行建议和技巧(10分钟)
10. 展示马德里的风景和文化(10分钟)
11. 讲解里斯本的历史、文化和旅游景点(20分钟)
12. 提供里斯本旅行建议和技巧(10分钟)
13. 展示里斯本的风景和文化(10分钟)
14. 总结和提问(5分钟)
教学工具
- 讲义和PPT
- 视频和图片
参考资料
作业安排
- 要求学生写一篇旅游日记,描述自己在欧洲西部旅游的经历和感受,要求至少包括其中一座城市的旅行体验。
新人教版高中英语必修二Unit4History and Traditions单元分析
Unit 4 History and Traditions 单元分析本单元主题:人与社会﹣﹣历史、文化与传统一、单元内容分析本单元以历史与传统为话题,围绕中国、英国和爱尔兰等国家的悠久历史和文化传统展开,内容涉及历史遗迹和国家历史概况,通过景物描写表达的深层含义和作者情感,以及分享观光旅游的经历,引领青少年了解中国、英国、爱尔兰、墨西哥等多个国家的悠久历史和文化传统,积极思考历史文化与传统的重要性及现实意义。
旨在让青少年能够结合自己的生活和学习需要及相关历史文化知识等,观察和分析语言和文化现象,了解相关国家悠久历史和特色传统的文化内涵和现实意义,思考历史与现实的辩证关系。
以下为教材各部分教学内容简要分析及教学活动实施建议:1.Opening Page 主题图展示的流经伦敦的泰晤士河及其岸边的重要建筑群,集中体现了英国的历史文化风貌,是英国历史、地理、人文、建筑艺术等方面的一个缩影。
开篇页的引言" A people without the knowledge of their past history , origin and culture is like a tree without roots ."即"一个不了解自己历史、起源和文化的民族,就如同一棵无根之树"。
通过类比,阐释了历史起源及其所蕴含文化的重要性。
2.Listening and Speaking : Share views on historic sites 外国游客的视角,描写他们对孔子这位对中国历史与文化传统产生深刻影响的伟大人物的好奇、仰慕和喜爱,并由孔子后人Xiao Kong 来介绍有关孔子后裔及其教育思想等方面的情况,语境创设真实,容易引起学生的兴趣和共鸣。
在对话中,William 用到了Achilles ' heel 、pull one ' s leg 、fish out of water 等英语习语和典故,并由一个城市建筑限高的细节,联想到自己的故乡﹣﹣埃文河畔的斯特拉特福,从而引出英国伟大的剧作家莎士比亚,既体现了语言、文化、历史、传统的有机结合,又反映出中英两国对历史与传统的尊重与保护,同时也为后面板块中与英国相关内容的学习进行预热和铺垫。
5分钟历史微课ppt课件
展望
基于对该历史事件的深入理解,对未来可能出现的机遇和挑战的猜测和思考。
影响
05
CHAPTER
总结与思考
深入发掘历史事件背后的原因、影响和意义,理解其在历史长河中的地位和作用。
历史事件的意义
历史人物的决策
历史的教训
分析历史人物在特定历史背景下的决策和行动,探究其背后的动机和考量。
CHAPTER
历史事件的评判和分析
该历史事件在历史长河中的重要性和位置,是否为里程碑式的转折点。
历史地位
该事件对当时社会、政治、经济、文化等方面产生的深远影响。
意义
启示
从该历史事件中可以汲取的智慧和教训,对现代社会的警醒和反思。
借鉴
该历史事件对现代社会在解决问题、应对挑战等方面的可借鉴之处。
VS
描写事件的背景、导火索和触发因素。
依照时间顺序,详细描写事件的发展进程,包括主要人物、地点和关键时刻。
历史ห้องสมุดไป่ตู้件的经过
历史事件的起因
探讨事件对现代社会的深远影响,包括对科技、文化、价值观等方面的启示。
历史事件对现代社会的影响
总结事件对后人的教训和启示,强调对现代社会的借鉴意义。
历史事件的启示
04
总结历史事件中的教训和经验,为现代社会提供借鉴和启示。
03
02
01
从历史事件中提炼出社会发展的一般规律和趋势,为现代社会发展提供参考。
社会发展的规律
通过历史事件探究文化传承与创新的关系,为现代文化发展提供思路。
文化传承与创新
借鉴历史事件中国家治理的经验和智慧,为现代国家治理提供启示。
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「倫敦金融城的秘密(一)历史」- The (Secret) City of London, Part 1: HistoryThe Great City of London,伟大的伦敦城known for its historical landmarks, modern skyscrapers, ancient markets and famous bridges.以其历史地标现代摩天大楼古代集市和著名大桥而闻名It's arguably the financial capital of the world它无疑可以称得上是全世界的金融中心and home to over eleven thousand people.也是一个属于超过一万一千名民众的家园Wait, what? Eleven... thousand?慢着什么?一万……一千名?That's right: but the City of London is a different place from London,没错不过伦敦城跟伦敦是两个不同的地方though London is also known for its historical landmarks, modern skyscrapers, ancient markets, famous bridges尽管伦敦也是以其历史地标现代摩天大楼古代集市和著名大桥而闻名and is home to the government, royal family and seven million people.但它还是英国政府英国王室和七百万民众共同的家园But, if you look map of London crafted by a careful cartographer如果你去看看由严谨的制图师制作的伦敦地图that map will have a 1-square-mile hole near the middle.你会发现那个地图接近中央的位置会有一个一平方英里大的洞It's here where the City of London lives inside of the city named London.那就是伦敦城位于一个名叫伦敦的城市里面Despite these confusingly close names尽管这两个名字相似到容易混淆the two Londons have separate city halls and elect separate mayors,但这两个伦敦有各自的市政厅各自选举市长who collect separate taxes to fund separate police who enforce separate laws.他们各自收税给各自的警力拨款执行各自的法律The Mayor of the City of London has a fancy title伦敦城的市长有个尊贵的头衔"The Right Honourable, the Lord Mayor of London" to match his fancy outfit.“伦敦城市长大人阁下”来搭配他尊贵的服饰He also gets to ride in a golden carriage and work in a Guildhall他乘坐的是金色马车在伦敦城政厅里工作while the mayor of London has to wear a suit, ride a bike and work in an office building.而伦敦城长得穿西装套装骑自行车在办公楼里工作The City of London also has its own flag and its own crest伦敦城有自己的旗帜和市徽which is awesome and makes London's lack of either twice as sad.显得非常霸气的同时也让两个都没有的伦敦更加可怜To top it off, the City of London gets to act more like one of the countries in the UK除此以外伦敦城越来越像是英国的一个组成国than just an oddly located city而不只是一个地理位置古怪的城市for uniquely the corporation that runs the city of London is older than the United Kingdom by several hundred years.因为管理伦敦城的市政委员会的成立比英国还要早好几百年So how did the UK end up with two Londons, one inside of the other?那么英国最后究竟是怎样有了两个伦敦而其中一个在另一个之中的呢?Because: Romans.因为罗马人2,000 years ago they came to Great Britain, killed a bunch of druids, 两千年前他们来到大不列颠杀了一班德鲁伊教士and founded a trading post on the River Thames and named it Londinium.然后在泰晤士河边上创立了一个贸易点并把它命名为伦丁尼姆Being Romans they got to work doing what Romans do:作为罗马人他们就得让里面的人“入乡随俗”enforcing laws, increasing trade,施行法律扩大贸易building temples, public baths, roads, bridges and a wall to defend their work.建造庙宇公共浴池道路桥梁以及一道用来保护他们工作成果的城墙And it's this wall which is why the current City of London exists, 正是这座城墙使伦敦城得以保存至今for though the Romans came and the Romans went and kingdoms rose and kingdoms fell,尽管罗马人来来去去众多的王国兴起覆灭the wall endured protecting the city within.但城墙保存了下来把这个城市里的一切保护好And The City, governing itself and trading with the world, grew rich.而这个城市通过自身的有效管理和对外贸易变得日渐富有A thousand years after the Romans, yet still a thousand years ago,罗马人来了之后一千年也就是距今一千年when William the Conqueror came to Great Britain当征服者威廉踏入大不列颠的土地to conqueror everything and begin modern British history开始他的征服历程也开创了英国的新历史的时候he found the City of London, with its sturdy walls他发现征服有着坚固城墙保护的伦敦城more challenging to defeat than farmers on open fields.比征服农民那些未开发的田地更具挑战性So he agreed to recognize the rights and privileges City of Londoners were used to于是他同意让伦敦人承认威廉这个新国王的前提上in return for them recognizing him as the new King.作为回报他承认伦敦城的居民过去所拥有的权利和特权Though after the negotiation,磋商完成后William quickly built towers around the City of London威廉迅速在伦敦城外建造塔楼which were just as much about protecting William from the locals within旨在保护自身免受当地人的偷袭as defending against the Vikings from without.也是为了防御外来的维京海盗This started a thousand-year long tradition就这样伦敦城的独立成为了持续千年的传统whereby Monarchs always reconfirmed that 'yes',英国历朝历代的君主都以此承认the City of London is a special, unique place that's best left to its own business,伦敦城就是个独特的地方最好不要干涉他们的内政while simultaneously distrusting it.但同时这些君主并不信赖它Many a monarch thought the City of London was too powerful and rich.很多君主觉得伦敦城过于强大富有And one even built a new Capital city nearby, named Westminster,其中一个还在附近建造了一个新首都名叫威斯敏斯特to compete with the City of London and hopefully, suck power and wealth away from it.用它来与伦敦城竞争希望能偷取它的权力和财富This was the start of the second London.这就是伦敦2.0的开始As the centuries passed,又过了几个世纪Westminster grew and mergedwith nearby towns威斯敏斯特不断扩张合并周边城镇eventually surrounding the walled-in, and still separate City of London.最后把在城墙内独立出来的伦敦城包围在内But, people began to call the whole urban collection "London"人们开始把整个合并起来的市区称作“伦敦”and the name became official当议会把这些城镇都合并起来when Parliament joined towns together under a single municipalgovernment with a mayor.归于一个市政府管理的时候“伦敦”这个名字就成为官方用语But, the mayor of London still doesn't have power over the tiny City of London但伦敦城长同样没有权力干涉伦敦城这个小小的城市which has rules and traditions like nowhere else in the country and possibly the world.它有自己的规则和传统在全国甚至全世界是找不到一个这样的城市了For example, the ruling monarch doesn't just enter the City of London on a whim,譬如在位的英国女王如果为了一时的心血来潮想进入伦敦城but instead asks for permission from the Lord Mayor at a ceremony.也要在礼节上获得伦敦城市长的许可While it's not required by law, the ceremony is, unusual to say the least.尽管法律没有这样的规定但礼节是必要的至少可以说这样不太寻常The City of London also has a representative in Parliament, The Remembrancer,伦敦城在议会上有一名代表作为伦敦城议会代表whose job it is to protects the City's special rights.他的职责是保护该城的特殊权益Because of this, laws passed by Parliament sometimes don't apply to the City of London:因为国会通过的法律有时并不适用于伦敦城most notably voting reforms, which we'll discuss next time.尤其是投票改革这个我们下次再讨论But if you're curious for preview, unlike anywhere else in the UK,如果你对以上内容感到好奇它而不像英国其他地方那样elections in the City of London involve Medieval Guilds and modern companies.伦敦城的选举制度牵涉到中世纪的行会和现代企业Finally, the City of London also owns and operates land and buildings far outside its border,最后伦敦城在境外拥有并管理很多土地和建筑making it quite wealthy.这让它十分富有Once you start looking for The City's Crest you'll find it in lots of unexpected places,如果你去寻找伦敦城的市徽你会在很多意想不到的地方发现它most notably on Tower Bridge which, while being in London is operated by City of London,最著名的是塔桥虽然地处伦敦却被伦敦城管辖These crests everywhere when combined with the City of London's age and wealth and quasi-independent status当无处不在的市徽和伦敦城的历史财富还有半独立状态联系在一起的时候make it an irresistible temptation for conspiracy nuts.他们就成了阴谋论者不可抗拒的诱惑Add in the oldest Masonic temple再加上最古老的共济会教堂and it's not long before the crazy part of the Internet starts yelling about不久前一些网络上的疯子叫嚣着secret societies controlling the world via the finance industry from inside the City-state of London.伦敦城里的秘密组织正通过金融产业控制着整个世界And don't forget the reptilian alien Queen who's really behind it all.而且别忘了是爬行动物怪伪装成的外星女王在操控着一切But conspiracy theories aside,但撇开阴谋论不说the City of London is not an independent nation like the Vatican is,伦敦城不像梵蒂冈那样是独立的国家no matter how much you might read it on the Internet,不管你从网上读到了什么rather it's a unique place in the United Kingdom with a long and very complicated history.这是一个在英国内有着相当漫长而且复杂历史的地方The wall that began all this 2,000 years ago is now mostly gone,那座2000年前筑起来的城墙现在已多半不复存在so the border between London and its secret inner city isn't so obvious.以致伦敦和伦敦城之间的界限并不是很明显Though, next time you're in London,不过若你下次来到伦敦if you come across a small dragon on the street,碰巧在街上看见一只小龙he still guards the entrance to the city in a city in a country in a country.它还在守卫着这个进入国中国里城中城的入口。