初中班主任工作记录簿
初中班主任工作日志(表格)
2、xxx等上课时讲小声话，受到批评。
3、表扬罗思缘等同学本学期写字工整多了，希望其他同学多多向他们学习。
1、xx等同学指甲又长又脏，提醒他们要赶紧修剪，注意卫生。
2、提醒与家长商量好要订阅《快乐语文》的同学尽快。
3、利用班队课进行主题为“交通安全”的安全教育。也提醒大家在学校要注意防滑，放假期间不去危险的地方玩耍，三无产品不购买、不食用。
4、教育学生课间活动注意安全，不要推挤冲跑。
1、提醒学生，同学之间应该和睦相处。
2、教育学生要学习雷锋叔叔刻苦学习的精神，好好学习，不要吧玩具带来学校。
3、文明城市考评正在进行中，提醒学生要做文明的学生，讲卫生，懂礼貌。
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班主任工作记录
时间
1、早上检查学生的个人卫生，提醒学生指甲太长的要剪掉，脸要洗干净。
3、提醒学生下午要进行麻疹疫苗加强针的接种，请同学们记得需要家长陪伴的话要叫家长下午过来。
4、下午个别同学感冒、咳嗽等无法接种，告知家长，请家长想西柯卫生院咨询。
5、表扬那些打针不害怕的同学。
1、早上发现学生早到教室却在讲话。教育大家，早晨的时间是很宝贵的，千万不要随便浪费。
2、早操时提醒大家动作要做到位。
4、与个别家长电话交流，希望他们督促好孩子的学习，完成作业。
第四周
1、早上参加升旗仪式，听柯老师作关于学雷锋月的国旗下讲话。少先队辅导员郑老师希望大家首先要学习雷锋同志刻苦学习的精神。
2、上周仍只得到2面流动红旗。对扣分比较严重的部分做了强调。希望本周能有较好的表现。
初中班主任工作记录
初中班主任工作记录日期：20XX年X月X日工作内容：1. 晨间升旗仪式在次日早晨7点半，学生们齐聚操场，我作为班主任，带领学生们进行晨间升旗仪式。
在广播播放国歌的同时，我与学生们整齐列队，提醒学生们保持安静恭敬的态度，以及正确的升旗姿势。
我也借此机会与学生们进行简短交流，提醒他们遵守校纪校规，努力学习。
2. 早间自习时刻每天早上，我都会在班级安排20分钟的早间自习时刻。
我提醒学生们认真准备当天的课程，检查完成的作业，并进行必要的解答。
在此期间，我还鼓励学生们相互合作，共同进步。
我也留出时间与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题。
3. 学籍管理作为班主任，我负责学生的学籍管理工作。
我将学生成绩进行综合分析，找出他们的潜在问题并及时与他们沟通。
我还与学生的家长保持良好的联系，定期召开家长会，向家长们汇报学生的学习情况。
在学生有困难或者表现出不正常行为时，我会积极配合学校的相关部门进行相应的干预和教育。
4. 课堂巡视与辅导为了确保教学质量，我会定期进行课堂巡视，并向教师提供相关的反馈和建议。
我会注意教师的授课方式和教学内容是否符合教学大纲和要求，以及学生们的学习情况。
在巡视过程中，我也会向学生们提供积极的鼓励和帮助，激发他们的学习兴趣和潜力。
5. 班级活动组织作为班级的组织者和协调者，我积极组织各种班级活动，如班级联欢晚会、社会实践等。
我与学生共同策划并分工合作，确保活动的顺利进行。
活动期间，我关注学生的安全，确保他们的参与度和乐趣，并及时解决出现的问题。
6. 学生情绪引导在班级管理过程中，我发现有些学生情绪波动较大，对学习和生活产生了一定影响。
我与他们进行心理沟通，了解他们的困惑和烦恼，并通过开展班级讨论或者个别辅导方式，帮助他们缓解情绪，更好地适应学校生活。
7. 家访工作为了更好地了解学生的家庭背景和学习环境，我定期进行家访工作。
我与学生的家长进行深入交流，了解他们对孩子学习的期望和关注点，并根据实际情况提供相应的建议和帮助，以促进学生的全面发展。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
班主任工作记录薄
班主任周工作记录簿BANZHUREN ZHOUGONGZUO JILUBO班级班主任周次二O 年度第学期石梁中学政教处统一工作记录薄目录1、政教处周工作布置-----------------------------------------（1）2、班级本周主要事务安排-----------------------------------（1）3、班主任到岗记录表-----------------------------------------（2）4、学生日常况记录表-----------------------------------------（3）5、班主任工作一天一讲内容记录表-----------------------（4）6、班主任工作一周一信内容记录--------------------------（4）7、班会内容记录表--------------------------------------------（5）8、学生个别教育过程记录-----------------------------------（6）9、班级突发事件处理记录-----------------------------------（7）10、班主任家访记录登记表---------------------------------（8）10、班级家长来访记录登记表------------------------------（9）12、双困生帮教结对活动登记表--------------------------（10）附：石梁中学学生信息汇总表政教处周工作布置：班级本周主要事务安排：第 1 页共10 页班主任到岗记录表班级班主任第周第 2 页共10 页学生日常况记录表班级班主任第周第 3 页共10 页班主任工作一天一讲内容记录表班级班主任第周班主任工作一周一信内容记录第4 页共10 页班会内容记录表第5 页共10 页学生个别教育过程记录第 6 页共10 页班级突发事件处理记录第7 页共10 页班主任家访记录登记表第8 页共10 页班级家长来访记录登记表第9 页共10 页双困生帮教结对活动登记表第10页共10 页。
九年级班主任每周工作记录
篇一:《初中班主任工作记录》班主任工作手册班级_______________________班主任_______________________岔河镇双华小学目录目录…………………………………………...第 1 页1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第2-3 页2、学生信息记录表……………………………………第4-5 页3、班级工作计划………………………………………第6-74、学期主要活动日程安排（计划）…………………第85、班级基本情况………………………………………第9-116、主题班会记录………………………………………第12-217、后进生表现及其转化工作情况……………………第22-238、家访工作记录表……………………………………第24-289、班主任与学生谈心情况记录表……………………第29 10、班务工作备忘录…………………………………..第30-3111、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第32 12、班主任学期工作总结……………………………..第33-34页页页页页页页页页页中学班主任工作暂行规定(摘要)第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
班主任日常工作记录
班主任日常工作记录我是XX学校初中班主任，以下是我日常工作的记录：早上7点，我起床并做好自己的早餐。
8点，我准时到达学校并开始准备当天的工作。
首先，我会查看教室的整洁程度并指导学生将教室清理干净。
接着，我会准备当天的课堂教学材料，包括复习资料和教学辅助工具。
上午8点30分，第一节课开始。
作为班主任，我需要及时到教室，确保学生秩序井然，并且帮助他们解决学习上的问题。
我会参与教学过程，与学生互动，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予他们反馈。
上午10点，第二节课开始。
我持续关注学生的学习状态，并通过课堂观察和学生作业的批改来了解他们的学习进展。
如果有学生遇到困难，我会及时与他们沟通，并给予适当的指导。
上午11点，第三节课开始。
这节课通常是体育课或音乐课。
作为班主任，我会监督学生参与课堂活动并确保他们的安全。
我与其他任课老师密切合作，共同制定教学计划和活动安排，以提高学生的整体学习效果。
中午12点，学生放学。
我和其他班主任一起前往食堂，帮助学生排队就餐，并确保他们的饮食安全和卫生。
我会与学生交流，听取他们的意见和建议，以便更好地为他们提供服务。
下午1点，学生午休结束，下午的课程开始。
我会提醒学生注意课程的重要性，并在教学过程中激发他们的兴趣和积极性。
我会时常与学生进行互动，了解他们的学习情况，并及时给予协助和帮助。
下午4点，学生放学。
我会留在学校安排学生的课外活动，包括社团活动、学习辅导和体育训练等。
我会与其他老师一同参与活动并确保学生的安全与秩序。
晚上7点，我回到家中并进行晚饭准备。
我会利用这段时间回顾一天的工作，思考学生的学习情况，并制定下一天的教学计划和活动安排。
晚上9点，我开始为学生批改作业和准备明天的课程。
我会认真审查学生的作业，给予他们积极的反馈和建议。
我也会为明天的课堂准备所需的教学资料和辅助工具。
晚上11点，我结束了一天的工作，准备休息。
虽然作为班主任工作繁忙，但我乐在其中。
我觉得能够陪伴学生一起成长，并为他们的学习和生活提供支持是一件非常有意义的事情。
初中班主任带班值班记录表
初中班主任带班值班记录表
简介
该文档是一份初中班主任带班值班记录表，用于记录班主任每天的值班情况及相关事项。
制表方式
值班内容
- 班级管理：包括班级纪律、学生考勤、记录请假、集体活动等；
- 学生成绩管理：记录学生考试成绩、课堂表现等；
- 家长沟通：与家长保持联系，解答家长的疑问和关注学生的成长情况；
- 学生辅导：关注学生的研究情况、研究进展，及时进行研究辅导和激励；
- 班级活动组织：组织班级活动，如班级会议、迎新会、课外
活动等；
- 学生安全保障：注意学生出行安全、食品安全、防止校园欺
凌等问题；
- 校园秩序维护：监督学生遵守校规校纪，维护校园秩序。
工作任务
1. 值班前与上一班主任进行交接，了解班级情况；
2. 值班期间认真记录学生考勤情况；
3. 关注学生的研究表现，并及时与家长进行沟通；
4. 协助学生解决研究问题，提供必要的辅导；
5. 组织班级活动，激发学生的积极性和创造力；
6. 值班结束后与下一班主任进行交接，详细记录当天的情况。
备注
- 值班期间如有特殊情况或突发事件，及时向相关负责人汇报；
- 值班期间注意维护班级纪律与校园秩序；
- 值班记录需保存，以备日后查看和验证使用。
以上是初中班主任带班值班记录表的内容，希望能对您有所帮助。
如有疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。
谢谢！。
初中班主任工作日志模板
初中班主任工作日志模板日期：月日
星期：（一/二/三/四/五）
天气：（晴/阴/雨/雪）
工作内容：
1. 早晨体温测量与登记
2. 晨读课组织和监督
3. 上午第一节课
- 检查课堂秩序和作业完成情况
- 学生出勤情况统计
- 解答学生提问，激发学习兴趣
4. 上午第二节课
- 和科任老师沟通学生学习情况
- 确保学生按时提交作业和阅读计划
5. 中午休息
- 监督学生用餐秩序
- 与同事交流工作经验和学生问题
6. 下午第一节课
- 检查学生作业完成情况
- 安排学习小组活动
7. 下午第二节课
- 观察学生学习状态和积极程度
- 结合学生特点提供个别辅导
8. 放学后学生管理
- 确保学生有序离校
- 与学生讨论问题、了解他们的困惑与需求
- 处理学生间的矛盾和纠纷
9. 晚自习监督
- 确认学生宿舍秩序
- 协助学生解决学习问题和倡导良好学习习惯
- 确保学生按时就寝并安静入眠
工作心得与计划：
1. 与学生之间的关系建立需要时间，需要更多的积极互动，倾听他们的需求和困惑。
2. 学生在课堂上的表现普遍较好，但一部分学生的自主学习能力较差，需要加强个别辅导。
3. 下周计划在班级活动中增加一些趣味性的元素，以提高学生学习的积极性。
4. 继续与科任老师保持密切配合，了解学生在各科学习的情况，及时沟通解决问题。
签名：（班主任姓名）。
班主任工作记录内容
班主任工作记录内容一、引言作为一名班主任，负责管理和指导学生的工作是一项重要而且充满挑战的任务。
本篇文档记录了我作为班主任的工作内容和经验，包括学生管理、教学指导、家校沟通以及其他相关工作。
二、学生管理1. 学生档案管理学生档案管理是班主任工作的基础，我依据学校的要求和规范，对学生的个人信息进行收集、整理和存档。
包括学生的基本信息、家庭环境、成绩记录、奖惩情况等。
我定期更新学生档案，并确保信息的准确性和保密性。
2. 学生考勤管理学生考勤管理是班主任日常工作的重要内容。
我通过使用电子考勤系统，定期检查学生的出勤情况。
对于缺勤或迟到的学生，我与其家长进行沟通，并制定相应的纠正措施。
同时，我也密切关注学生的请假情况，及时与学校教务处协调处理。
3. 学生行为管理作为班主任，我负责维护学生的纪律和秩序，培养良好的行为习惯。
我定期组织班会，进行道德教育和规范引导。
对于学生的违纪行为，我采取相应的纪律处分，并与学校相关部门及时沟通交流。
在班级管理中，我强调正面激励和个别关爱，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
4. 学生心理辅导学生心理辅导是我班主任工作的重要部分。
我关注学生的心理健康状况，与学校心理辅导员合作，组织心理教育活动，并定期开展心理辅导访谈。
我对于学生的情绪变化和心理问题进行及时发现和干预，帮助他们解决困惑和压力。
三、教学指导作为班主任，我在教学指导方面也发挥着重要的作用。
以下是我的工作内容：1. 学业规划和指导我与学生和家长一起制定学习计划和目标，帮助学生建立良好的学习习惯。
我定期与科任教师交流学生的学习情况，并根据学生的实际情况提供相应的指导和辅导。
2. 学习资源管理我利用学校提供的教育资源，提供学习支持和辅导。
我定期组织学习小组讨论和学习活动，鼓励学生之间相互学习，培养团队合作精神。
同时，我也鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，扩展知识面。
3. 学业辅导和监督我与学生进行个别学业辅导，帮助他们解决学习中的困难。
初中班主任工作记录
初中班主任工作记录导言作为一名初中班主任，我认为班主任工作是一项充满责任和挑战的工作。
在过去的一段时间里，我积极参与并记录了自己的工作内容和心得体会。
本文档旨在总结并分享我在担任初中班主任期间的工作记录。
工作内容定期班会作为班主任，我定期组织班会，以便与学生进行有效的沟通。
在班会中，我通常会和学生一起讨论学习进度、心理健康以及班级活动等方面的内容。
这样的班会旨在培养学生的自主学习能力，增强班级凝聚力。
学生教育作为班主任，我不仅是学生的老师，更是他们的引导者和朋友。
我认为学生教育是班主任工作的重要组成部分。
我在日常工作中注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和问题，并通过耐心的指导和鼓励，帮助他们树立正确的价值观和积极的人生态度。
学生成绩管理作为班主任，我对学生的学习成绩负有管理和监督的责任。
我会定期跟踪学生的学习成绩，并及时与他们和家长进行沟通。
除了关注学生的学习成绩，我也会关注他们的学习习惯和方法，为他们提供有效的学习指导和建议。
学生考勤管理学生的出勤情况直接关系到他们的学习和发展。
作为班主任，我会定期检查学生的考勤情况，并及时与学生和家长进行沟通。
如果学生有旷课或迟到的情况，我会与他们沟通原因，并采取适当的措施帮助他们改善。
班级活动组织为了增强班级凝聚力和学生的整体发展，我积极组织和参与各种班级活动。
这些活动包括学生社团、班级比赛、文艺晚会等。
通过这些活动，学生能够得到全方位的发展，培养团队合作和领导能力。
同时，这些活动也为学生提供了展示自己才艺的机会，促进了学生的自信心和自尊心的建立。
工作心得坚持沟通学生是班主任工作的核心，而与学生的沟通是至关重要的。
通过与学生的深入交流，我能够更好地了解他们的需求和问题，从而更好地帮助他们。
在沟通过程中，我注重倾听学生的意见和建议，鼓励他们表达自己的想法和观点。
这样的沟通方式不仅能够提高班级的凝聚力，还能够培养学生的自主学习能力。
关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的学习进度、兴趣爱好和生活经历等。
初中班主任工作记录表
初中班主任工作记录表日期：2021年xx月xx日班级：初中x年级x班班主任：XXX学生出勤情况：1. 出勤率为：（填写实际出勤率）2. 迟到学生人数：（填写人数）3. 早退学生人数：（填写人数）4. 缺勤学生人数：（填写人数）学生表现评定：1. 优秀学生：（填写姓名）2. 良好学生：（填写姓名）3. 进步学生：（填写姓名）4. 需要关注学生：（填写姓名）教学工作记录：（根据实际的教学工作情况进行填写，如下为示例）1. 本周进行了数学期中考试，共计20道选择题和3道解答题，考试成绩将于下周发布。
2. 本周进行了语文作文比赛，共有30名学生参与，评选出了前三名。
- 第一名：学生A，作文题目为《我的梦想》，内容扣题且条理清晰。
- 第二名：学生B，作文题目为《我的家》，描写感人且语言优美。
- 第三名：学生C，作文题目为《我的假期》，思路新颖但有一些语法错误。
3. 针对学生C的作文错误，已与学生进行了个别辅导，并提醒其加强语法学习。
4. 本周进行了英语口语训练，学生们分组进行对话练习，提高了口语表达能力。
学生问题记录：（根据学生问题的具体情况进行记录，如下为示例）1. 学生D家长反映其最近学习态度不积极，请和学生进行谈话，并关注其学习情况。
2. 学生E在课堂上总是分心，需要加强纪律管理并与家长沟通。
3. 学生F请了三天病假，请与班级医护人员核实其病情。
家校沟通情况：（根据与家长的沟通情况进行记录，如下为示例）1. 学生A家长反映其对数学理解较困难，计划召开一次家长会议，与家长商讨学生个别辅导计划。
2. 学生G家长表扬学校的体育活动组织，对学生的健康发展充满了信心。
其他事项：1. 下周计划进行一次班级活动，主题为“环境保护”，请各位老师积极协助准备。
2. 学生H因家庭突发情况暂时无法参加课堂上的实践活动，请我们提供一些额外的学习资源支持。
备注：（在此可以添加对学生的个别评语，或其他备注信息）以上为本周的班主任工作记录表，请各位老师在查阅后及时反馈，并与我取得联系，共同关注学生的成长与发展。
初中班主任每周工作重点班主任每周工作记录
初中班主任每周工作重点班主任每周工作记录【篇1】初中班主任每周工作重点班主任每周工作记录 1、稳定学生情绪2、强调安全问题(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍；(2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍；(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳；3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。
4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。
5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。
6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。
7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。
8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。
星期一：组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二：组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五：让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日：准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
【篇2】初中班主任每周工作重点班主任每周工作记录本班共有46名学生，男25人，女21人，通过几个学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，班主任周工作计划。
但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
初中班主任工作记录
班主任工作记录
***初级中学九（3）班班主任：**
2020年7月4日
班主任工作记录
班级：九（3）班
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任工作记录
班主任家访记录
***初级中学九（3）班班主任：**
2020年7月4日。
初中班主任工作日志模板
初中班主任工作日志模板日期：（填写日期）
工作地点：（填写工作地点）
工作内容：
1. 晨读活动安排：
- 活动主题：（填写活动主题）
- 活动准备情况：（填写活动准备情况）
- 活动执行情况：（填写活动执行情况）
- 学生参与度：（填写学生参与度评价）
2. 上午班级管理：
- 班级纪律情况：（填写班级纪律情况）
- 学生考勤情况：（填写学生考勤情况）
- 学生学习情况：（填写学生学习情况）
- 学生交流情况：（填写学生交流情况）
3. 午休时间活动安排：
- 活动主题：（填写活动主题）
- 活动准备情况：（填写活动准备情况）
- 活动执行情况：（填写活动执行情况） - 学生反馈意见：（填写学生反馈意见）4. 下午班级管理：
- 班级纪律情况：（填写班级纪律情况） - 学生考勤情况：（填写学生考勤情况） - 学生学习情况：（填写学生学习情况） - 学生交流情况：（填写学生交流情况）5. 放学后活动安排：
- 活动主题：（填写活动主题）
- 活动准备情况：（填写活动准备情况） - 活动执行情况：（填写活动执行情况） - 学生参与度：（填写学生参与度评价）6. 家长会准备：
- 家长会日期：（填写家长会日期）
- 准备工作：（填写家长会准备工作） - 家长会内容：（填写家长会内容）
- 家长反馈情况：（填写家长反馈情况）
7. 其他工作：
- （按需添加其他工作内容）
工作总结：（填写当天的工作总结和心得体会）备注：（填写其他需要备注的事项）。
班主任工作记录班主任工作记录
班主任工作记录一、引言班主任是学校中起着重要作用的角色之一，负责管理和教育学生，促进他们的全面发展。
本文档旨在记录班主任工作的内容和重要事项，以便对班主任工作进行有效管理和评估。
二、日常工作记录1. 学生考勤管理•每日早上对学生进行考勤，并记录缺勤和迟到情况。
•及时与学生家长联系，了解缺勤和迟到的原因，并做适当的处理和反馈。
2. 学生日常管理•关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决学生的困难和问题。
•维护良好的班级秩序，组织学生进行集体活动，并激发他们的合作和参与意识。
3. 家长沟通与协调•定期与家长进行沟通，了解家长的关注点和意见，并及时反馈学生的学习和行为情况。
•协调家长与学校的关系，促进学校和家庭的合作共同培养学生。
4. 学生表现评价•根据学生的学习成绩和表现，及时为学生进行评价，并提供个性化的学习指导和帮助。
•积极参与学校举办的评比活动，为学生搭建展示自己的机会。
5. 日常统计与汇报•定期进行班级学生人数、考勤情况、学科成绩等数据的统计工作，备案归档。
•撰写周报或月报，向学校汇报班级的工作和学生的表现。
三、特殊工作记录1. 学生情绪管理•关注学生的情绪变化，及时采取措施帮助他们调节情绪，保持积极向上的心态。
•对于有特殊需要的学生，提供额外的关怀和支持，与其家长保持紧密联系。
2. 学生的学业指导和规划•为学生提供学习方法和规划的指导，帮助他们制定学习目标和计划，并鼓励他们努力实现目标。
•协助学生选择适合他们的选修课程以及大学专业方向。
3. 班级团队建设•组织班级的团队活动，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和合作能力。
•帮助学生建立正向关系，解决彼此之间的矛盾和问题。
四、总结与展望本文档记录了班主任的日常工作和特殊工作的内容，为班主任工作的管理和评估提供参考依据。
作为班主任，我们要持续不断地努力提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展贡献力量。
作者：[你的姓名]日期：[日期]。
初中班主任工作记录
初中班主任工作记录一、引言作为一名初中班主任，我在过去的一段时间里开展了一系列工作。
本文将详细记录我在班级管理、学生管理以及家校合作等方面所做的工作和取得的成果。
二、班级管理1. 班级组建在新学年开始之前，我负责班级的组建工作。
我利用暑假期间，与教导处沟通，确保每个班级的学生数量适中，班级之间的平衡性良好。
同时，我也参与了班级分组的工作，根据学生的特长和个性，将学生分配到相应的班级，以促进他们之间的协作和成长。
2. 晨会管理晨会是班级日常管理的重要组成部分。
我每天早上都会提前到校，准备好晨会的内容。
我注重晨会的多样性，通过精心设计的主题、演讲和小活动，激发学生的思考和参与，培养他们的团队意识和表达能力。
3. 班级活动组织为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列班级活动。
例如，班级队建活动、文化艺术节、运动会等。
这些活动不仅帮助学生培养集体荣誉感和团队精神，还提供了展示个人才艺的机会。
三、学生管理1. 学生情绪管理初中生处于心理和生理上的变化时期，他们的情绪时常波动。
作为班主任，我重视学生的情绪管理，尤其是对那些情绪较为低落或焦虑的学生给予更多关注和支持。
我经常与学生进行心理沟通，提供积极的心理疏导，帮助他们形成正确的情绪态度。
2. 学习指导每周我会组织学习指导班会，向学生提供学习方法和技巧，激发他们的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习情况，及时与科任教师沟通，了解他们的学习进度和存在的问题。
对于成绩较差的学生，我会采取个别辅导的方式，帮助他们提高学习成绩。
3. 纪律管理纪律管理是班级管理的重要方面。
我制定了详细的班级纪律规范和奖惩制度，并要求学生遵守。
对于不遵守纪律的学生，我会及时进行批评教育和适当的惩罚，以维护班级的良好秩序。
四、家校合作1. 家校沟通与家长的有效沟通是促进学生综合发展的关键。
我每学期定期召开家长会，向家长介绍班级的工作开展情况，并听取家长的意见和建议。
同时，我也积极参与学校举办的家长活动，促进家校合作与交流。
初中班主任工作记录
初中班主任工作记录在初中，班主任将承担责任并承担管理职责。
作为关注和支持班级学生的正式代表，班主任不仅负责监督学生的学习安排和管理，还要帮助学生解决成长中的问题，从而培养新一代青少年。
利用以下内容记录班主任的工作：一、日常管理1.负责制定和调整班级的学习计划，执行各科课的教学安排，组织开展课外活动和任务，对学生的日常表现进行评估并详细记录；2.负责分配班级的学习资源，控制成绩的发布，保持班级的日常良好纪律；3.负责协调师生关系，建立起有效的沟通渠道，关注学生的学习和精神状态，并适时了解每个学生的情况；4.负责安排班级教育观察，并定期向家长汇报班级情况，并能够针对孩子的学习困惑或需求提供有效的建议和帮助。
二、校园安全1.确保班级的安全，维持学校的安全和秩序，严格执行校园纪律，及时处理或上报学生发生的违纪、治安问题；2.定期组织讨论、答测学生遵守校园安全和消防知识环节；3.定期对学生进行安全大检查，发现有关不安全因素及时安排处理；4.组织召开定期校园安全宣讲会，及时发布关于安全问题的通知文件。
三、考试管理1.布置考试，准确内容和步骤；2.协助学生分析及时调整考试方案，努力提高考试成绩；3.认真审核错题本及考试时间；4.认真统计及保存考试成绩，加强考试安全管理；5.及时准确地回答同学和家长涉及考试的疑问。
四、组织活动1.安排一些有趣的外出活动，使学生有更多的体验和收获；2.定期开展全班活动，营造一个温馨有爱的家庭氛围；3.处理参加活动的相关事宜，确保正确的安排和有效的管理；4.负责宣传和参加活动的团体组织，努力营造学生的积极情绪。
以上就是初中班主任工作记录。
一位优秀的班主任，不仅要有充分的学习和经验，而且要有丰富的行政管理能力，和良好的社会技能，为学生提供有效的发展基础，帮助他们踏上健康成长的轨道。
初中班主任工作记录5篇
初中班主任工作记录5篇第一篇：初中班主任工作记录初中班主任工作记录初中班主任工作记录班主任每天需要做的工作比普通科任老师要多，写工作日记能帮助班主任迅速接收反馈信息，找出管理程序在具体实施过程中的成功与不足，从而为调整管理策略建立可靠依据，使班务管理不断优化、成熟。
一、周一班会计划周一班会是班主任对学生进行思想、道德、情操教育的大舞台，时间虽短，意义却重大。
将自己一周计划记录下来，能使自己的谈话内容有计划、有主题、有方向、有侧重。
而不是随心所欲，让十分钟虚度。
二、记学校工作布置对班级内的事务的布置、落实作好记录，如办黑板报的是第几组，教室布置还需要什么材料，准备“五四”节目的是哪些同学，对班内大事小事了如指掌，班务工作才能心中有数。
三、记录学生变化某某学生进步了，什么地方值得表扬，班主任要发现其优点，及时彰显，让同学们明白什么该做，怎么去做。
打扫教室时讲台下面长期被忽略，而个子瘦小的袁海龙和谢小燕同学硬是挪开讲桌，把下面积存的灰尘和纸屑打扫干净，同时将凌乱的劳动工具摆放整齐。
我记下了这件事，同时在晨会上要求同学们像他们一样，从小事做起，从身边事做起，从一点一滴做起。
某某同学思想情绪不对，就要去多方打探、询问，了解情况，做好其思想工作，在家访时有针对性，有的放矢，恰如其分。
四、记建议、意见对学生给自己提的意见，对任课教师、班委、同学提的意见、建议记下来，以便自己能及时有效地去改善、交流、治理。
一方面使学生看到自己提出意见有了回应，心中更能增强自豪感、责任感；另一方面能使学生合理化的意见、建议落实到班务管理中，使班级呈现良好的发展态势。
五、记心得体会一天的班务工作，从早到晚，会有许许多多的事发生，也会使自己生出许多感想、感受，及时记下来，能全面真实地了解自己一天来的思想状况、情绪变化，对学生是铁面冰霜，还是满脸笑意，是正确处理班内矛盾时的喜悦，还是教育学生失败后的沮丧。
这样就能及时调控自己的情绪，为第二天的班级创设一个良好的氛围。
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实用文档
班主任工作手册
班级：_______________________
班主任：_______________________
岔河镇双华小学
目录
目录…………………………………………...第 1 页
1、中学班主任工作暂行规定(摘要)………………..第 2-3 页
2、学生信息记录表……………………………………第 4-5 页
3、班级工作计划………………………………………第 6-7 页
4、学期主要活动日程安排（计划）…………………第 8 页
5、班级基本情况………………………………………第 9-11 页
6、主题班会记录………………………………………第 12-21页
7、后进生表现及其转化工作情况……………………第 22-23页
8、家访工作记录表……………………………………第 24-28页
9、班主任与学生谈心情况记录表……………………第 29 页
10、班务工作备忘录…………………………………..第 30-31页
11、学生个人参加各类比赛获奖、荣誉……………..第 32 页
12、班主任学期工作总结……………………………..第 33-34页
中学班主任工作暂行规定(摘要)
第一章班主任的地位和作用
第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
第二章班主任的任务和职责
第二条班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
第三条班主任的职责是：
(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
(二)教育学生努力完成学习任务。
会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
(三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
(四)关心学生课外生活。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。
鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
(五)进行班级的日常管理。
建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
(六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
(七)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
(八)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
第三章班主任工作的原则和方法
第四条调查研究、全面了解学生。
要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。
讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。
第五条正面教育、积极引导。
寓教育于活动和管理之中。
要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。
对学生的思想认识问题不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。
要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。
第六条热爱学生、尊重学生。
对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。
要努力做好后进学生的转化工作。
工作中发扬民主作风。
严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。
注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。
第七条以身作则、言传身教。
衣着整洁，仪表端庄。
在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。
《班主任手册》使用说明
1、本手册主要记录本班学生的基本情况和班主任的主要工作，为班主任的工作
和总结反思提供方便；
2、本手册中的所有内容要及时如实填写，由政教处定期检查，期末统一上交学
校政教处；
3、本手册的填写情况为期末班主任工作评价的一个要素。
希望本手册能够成为您工作的得力助手，为您的班集体建设、学生教育和您本人的教育科研发挥出最大功效！
20 ——20 学年第学期班班级工作计划
（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）
1．班级工作规划、学期（年）目标概要
2．本学期班级工作目标和内容
学期主要活动日程安排（计划）
班级基本情况
三、优秀学生、优秀学生干部、进步明显学生登记表
四、学生违纪或受处分登记表
备注：家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。
备注：家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。
备注：家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。
备注：家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。
备注：家访形式包括登门、请家长来校，电话沟通等等。
班主任与学生谈心情况记录表
20 ——20 学年度第学期班班务
工作备忘录（1）
班务工作备忘录（2）
学生个人参加各类比赛获奖、荣誉
20 ——20 学年度第学期班班主任学期工作总结
一、工作目标（任务）完成情况：
二、班的现状和上一学期对比变化：
三、先进学生和后进生的变化情况和原因：
四、班和学校公物保管使用情况：
五、本学期突出的好人好事：
六、经验和教训：
七、新的展望：。