《4.2快速发展的工业》教案)

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晋教版八年级地理上册4.2《快速发展的工业》教学设计

晋教版八年级地理上册4.2《快速发展的工业》教学设计

晋教版八年级地理上册4.2《快速发展的工业》教学设计一. 教材分析《快速发展的工业》这一节主要让学生了解我国工业的发展现状、特点及影响。

通过本节课的学习,学生能够掌握我国工业的基本情况,了解工业化进程中的主要问题,从而提高他们对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对我国的经济、社会有了初步的了解。

但是,对于工业发展的具体问题,他们可能还缺乏深入的认识。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,用生动形象的语言、案例来帮助他们理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国工业的发展现状、特点及影响;2.过程与方法:通过分析实例,学会从多角度、多层次认识和理解工业发展;3.情感态度与价值观:培养学生对工业发展的关注,提高他们的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点1.重点:我国工业的发展现状、特点及影响;2.难点:工业化进程中的主要问题及其解决办法。

五. 教学方法1.案例分析法:通过分析具体案例,使学生了解和掌握工业发展的知识;2.讨论法:引导学生分组讨论,培养他们独立思考和团队协作的能力;3.启发式教学法:教师提问,学生回答,激发学生的学习兴趣和积极性。

六. 教学准备1.准备相关案例资料,如我国工业发展的典型企业、地区;2.准备投影仪、电脑等教学设备;3.准备问题讨论题目,引导学生进行思考。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示我国工业发展的成就,如高铁、智能手机等,引导学生关注我国工业的发展。

2.呈现(10分钟)介绍我国工业的发展现状、特点及影响,如产业结构、区域分布等,让学生对工业发展有一个整体的认识。

3.操练(15分钟)分析具体案例,如某地区工业发展的成功经验、某企业的崛起等,让学生从实际案例中了解工业化进程中的主要问题及其解决办法。

4.巩固(5分钟)学生分组讨论,针对工业化进程中的问题,提出自己的看法和建议。

教师点评并总结。

5.拓展(10分钟)引导学生思考我国工业发展的未来方向,如绿色、智能等,培养他们的创新意识。

4.2 迅速发展的工业

4.2 迅速发展的工业
三、展示反馈,评价提升
工业是国民经济的主导。教材利用插图表现了农业生产、城市建设、科学研究、国防现代化与工业的关系。通过几个侧面,使学生认识工业在国民经济中的地位。学生理解到工业的重要性。
四、拓展延伸,巩固提高
合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题,需要综合考虑。首先,要考虑自然资源的合理利用,以获得最大的经济效益;第二,要考虑发挥地区条件的优势,扬长避短;第三,要考虑城乡结合,带动乡镇经济的发展;第四,要考虑带动老、少、边、穷地区的经济发展;第五,要考虑当地的工业基础和劳动力构成;第六,要考虑国防安全等。通过为学生讲解工业布局的原因,学生从中学会分析工业布局的原因。
了解工业生产的一般生产过程,以及工业生产各部门之间的关系;
认识工业在国民经济中的地位和作用,以及与人民生活的关系;
掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布;
了解高新技术产业的发展特点。
二、自主学习,合作探究
学生通过自主学习“什么是工业”、我国的工业基地、工业分布及高新技术的发展等基本知识,让学生对中国的工业有个基本了解。
我国工业发展的前景。
Ⅲ、教学难点
工业基地的形成和发展条件。
我国高新技术产业的地区发展差异。
Ⅳ、课前准备
多媒体课件
Ⅴ、教与学互动设计:
一、创设情境,明确任务
1、情境导入
我们的教室,找出工业产品,并说出相关的工业部门,使学生认识到工业与人们的日常生活息息相关,激发学生学习工业生产的兴趣。
2、出示教学目标:
能用图分析我国工业分布的特点,分析工业基地的形成和发展的条件;能绘制一些简单工业产品的生产联系图;能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市,具有大分散、小集中的分布特点。
3、情感、态度与价值观目标

【晋教】同步练习4.2 快速发展的工业 同步练习

【晋教】同步练习4.2  快速发展的工业 同步练习

4.2 快速发展的工业识图填空1.四大工业基地的分布:中国四大工业基地分别是:①工业基地,①工业基地,①工业基地,①工业基地。

2.四大工业基地:(1)A是工业基地,工业中心是、、,是我国著名的基地。

(2)B是工业基地,工业中心是、、,是我国基地。

(3)C是工业基地,工业中心是、、,是我国基地。

(4)D是工业基地,工业中心是、、,是以为主的基地。

基础过关练一、选择题根据《联合国海洋法公约》的规定,中国有近300万平方千米的管辖海域。

中国海洋自然环境优越,海洋资源丰富,是名副其实的海洋大国。

据此完成下面小题。

1.下列关于工业的叙述,正确的是()A.工业是国民经济的主导产业B.工业是国民经济的基础产业C.工业只与生产活动有关D.工业对农业生产没有帮助2.影响工业发展的主要因素有()①自然资源条件①人口和劳动力状况①市场因素①经济基础A.①①①①B.①①①C.①①D.①①社区超市可以使购物更加便利,不用为买不同种类的物品而奔波到各个地方,能够提供新鲜的食物,如图为超市一角。

据此完成下面小题。

3.图中属于工业产品的有()A.①①B.①①C.①①D.①①4.原料来自于大豆的工业产品是()A.①B.①C.①D.①读“我国的主要工业基地分布图”,完成下面小题。

5.图中我国的四大工业基地均是()A.沿长江分布B.沿黄河分布C.沿京广铁路分布D.沿海分布6.位于环渤海经济圈的两个工业基地是()A.京津唐工业基地、辽中南工业基地B.辽中南工业基地、长江三角洲工业基地C.京津唐工业基地、长江三角洲工业基地D.京津唐工业基地、珠江三角洲工业基地读甲、乙两工业区图,完成下面小题。

7.两工业区所在国家()A.都是发达国家B.都是人口大国C.都濒临太平洋D.都以黄色人种为主8.从图中可知,两工业区形成的共同条件是()A.资源丰富B.科技发达C.劳动力充足D.交通便利9.乙工业区发展的不利条件是()A.矿产资源缺乏B.水资源不足C.市场需求量小D.开发历史悠久10.下列工业区、工业部门与甲工业区大致相同的是()A.北京中关村B.珠江三角洲工业区C.美国东北部工业区D.印度班加罗尔如今5G人工智能、虚拟现实等数字技术与生活场景在加速融合,需求新模式不断涌现。

晋教版八年级上册地理《42 快速发展的工业》(一等奖课件) (1)

晋教版八年级上册地理《42 快速发展的工业》(一等奖课件) (1)
重庆、武汉、南京、上海。
重庆
南京 武汉
上海
中国的工业分布
三、特色各异的工业基地
(三) 沿(黄)河——能源、原材料工业地带
1.在图中描出黄河干流。 2.在图中自西向东依次 找出沿黄河地带主要的工业 城市。
中国的工业分布
三、特色各异的工业基地
(四) 沿(铁路)线具有全国意义的工业集聚区 1.在图中描出京广铁路线。 2.找出沿京广铁路分布的
主要工业基地。 京津唐工业基地、 珠江三角洲工业基地。 3.自北向南依次找出沿京
广铁路分布的工业集聚地区。
图4.12 中国的工业分布
三、特色各异的工业基地
合作学习二
读“京津唐工业基地”图,学会分析归纳我国工业地域分布的原因。
影响工业布局的因素主要有: 政策、资源、运输、市场、技术、劳动力等。 【读图提示】 (1)读出图名。 (2)对照图例,分析图中北京、 天津、唐山工业基地中,各工业 部门的形成主要考虑了哪些影响 工业布局的因素。
图4.12 中国的工业分布
谢谢观看
老师:白海林
二、特色各异的工业基地
拓展探究
1.请同学们查阅有关沪宁杭工业 基地的资料, 分析沪宁杭工业基地发 展工业的条件。
第四章 经济发展——强国富民之路
4.2
快速发展的工业
新中国的第一辆汽车下线
电子计算机应用
“神舟八号”与“天宫一号”对接
1 工业的定义、分类和地位(理解) 2 举世瞩目的成就(了解) 3 特色各异的工业基地(识记)
(重难点)
一、举世瞩目的成就
合作学习一
读图4.10,说出服装生产的过程,进一步理解工业 的概念。
A.附近有丰富的铁矿资源 B.有便利的水陆交通和广阔的消费市场 C.附近有丰富的煤炭资源 D.人口稀少、交通闭塞

2024~2025学年4.3 工业 教案1

2024~2025学年4.3 工业 教案1

4.3 工业教案1【教材分析】工业作为我国国民经济的主导,它为国民经济各部门提供多种原材料、能源、生产工具和技术装备。

本节是继农业之后又一节密切联系生产实际和我国社会主义现代化建设的教材。

所以让学生了解我国工业的基本状况,既是地理教学的重要任务,也是学生应知道的基本常识。

【学情分析】七年级学生正处于少年期,对经济文化的认识停留在感性层面上,分析问题的能力不够完善。

本节知识比较直观形象,与生活联系密切,教师可以适当加以引导,让学生多分析,充分发表自己的见解,让学生从生活实例中感悟自己的认识。

【核心素养】区域认知、综合思维【课程标准】2011版运用资料说出我国工业分布特点,了解我国高新技术产业的发展状况。

2022版借助地图和相关资料,举例描述中国工业生产活动的分布,并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。

【教学目标】1.运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。

2.借助地图理解我国工业的分布规律,能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市,简单分析其分布的原因。

3.依据相关图文资料了解我国高新技术产业的发展成就,据图理解我国高新技术产业的分布规律。

【教学方法】讨论法、启发式教学、探究式教学【教学过程】导入新课同学们,在我们的身边有哪些属于工业产品呢?这些工业产品都是由哪些工业部门生产出来的?通过同学们所举的实例可以看到,我们日常的学习、生活离不开工业产品。

今天,我们就一起来认识我国的工业。

任务1 运用相关图文资料了解工业生产的过程及工业对社会经济各部分的作用。

教学引入:“什么是工业”?了解工业生产的过程。

现代工业为社会经济各部门提供先进的工具、设备、原材料和动力等生产必备的物质条件。

工业为哪些行业提供了支持?请结合图片举例说明。

现代化的农业离不开工业的支持。

化肥、农药、电力设备,还有各种各样的农用机械、运输工具等,大大提高了农业生产水平。

现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料,如起重机、水泥、玻璃、钢材等。

晋教版八年级地理上册:4.2 快速发展的工业 教案

晋教版八年级地理上册:4.2 快速发展的工业  教案

快速发展的工业【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】一、知识与技能:了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系,认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。

二、过程与方法:通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明,进行抽象概括,形成工业的地理概念。

三、情感态度与价值观:使学生认识到要实现国富民强,必须大力发展工业生产,充分认识到发展工业的重要性。

【教学重难点】了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系。

【教学过程】引入新课:同学们,大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品?这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的?(采用竞答(抢答)的形式调动学生的积极性;教学内容的引入密切联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;使学生认识到工业与人们的生活息息相关,激发学生学习工业知识的兴趣。

)教师承转:我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。

我们的生活离不开工业,那么你知道什么是工业吗?你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢?工业在国民经济中的地位是怎样的?这就是我们一起要来了解的内容。

(通过提问引起悬念,激发学生的求知欲。

)出示板书:快速发展的工业一、举世瞩目的成就出示课件,提问:对照“服装生产流程”图,你能说出工业生产的三个阶段吗?(培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。

)学生抢答:从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。

出示板书:(一)工业:是采掘自然物质资源、对工农业生产的原材料进行加工或再加工的生产部门。

教师承转:从工业生产的过程看,工业可分成哪几种类型呢?每种类型有哪些工业部门?你能举例说明吗?学生讨论、交流、回答:“从自然界中获得物质资源”的工业——采煤工业“对原材料进行加工”的工业——钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业——汽车工业教师承转提问:每一种工业产品都与多个工业部门有关,这么多工业部门是如何分类的?教师指导:帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门:重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称,大部分满足生产需要;轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称,大部分满足生活需要的生活消费品,部分用于生产。

《工业的分布和发展导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》

《工业的分布和发展导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》

《工业的分布和发展》导学案一、导入工业是国民经济的支柱,对于一个国家的发展起着至关重要的作用。

本节课将盘绕工业的分布和发展展开讨论,通过进修,让同砚们了解工业的地理分布规律和发展趋势,从而深入了解工业对于国家经济发展的重要性。

二、进修目标1. 了解工业在举世范围内的分布情况;2. 掌握工业发展的主要规律和趋势;3. 理解工业对国家经济发展的重要性。

三、进修重点和难点1. 工业的地理分布规律;2. 工业发展的主要趋势;3. 工业对国家经济发展的作用。

四、进修过程1. 工业的地理分布规律- 工业的地理分布受自然条件、人文因素等多方面因素影响。

例如,水资源、能源、交通等因素都会影响工业的分布。

- 在举世范围内,工业主要集中在发达国家和地区,如欧洲、北美等地区。

这些地区拥有较为完善的基础设施和技术优势,能够更好地支持工业的发展。

2. 工业发展的主要趋势- 随着举世化的发展,工业生产的举世分工越来越明显。

发达国家在高端制造业领域具有优势,而发展中国家则更多从事劳动力密集型产业。

- 环保认识的提升也推动着工业向绿色、低碳发展方向转变。

高污染、高能耗的产业逐渐被淘汰,清洁生产逐渐成为主流。

3. 工业对国家经济发展的作用- 工业是国民经济的支柱产业,对于提高国家经济实力、推动经济增长具有重要作用。

- 工业的发展可以带动相关产业的发展,形成产业链,增进就业和提高人民生活水平。

五、教室小结通过本节课的进修,我们了解了工业的地理分布规律、发展趋势以及对国家经济发展的重要性。

工业是国民经济的支柱,只有不息发展和创新,才能推动国家经济持续增长。

希望同砚们能够深入思考工业发展的重要性,为未来的发展做好准备。

六、作业安置1. 思考:工业发展对于国家经济的影响有哪些?请结合实际案例进行分析。

2. 阅读:选择一篇关于工业发展的新闻报道或论文,进行阅读,并撰写读后感。

3. 探究:调查你所在地区的主要工业产业,了解其发展现状和未来趋势。

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》教学设计一. 教材分析《迅速发展的工业》这一节主要介绍我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势。

通过本节课的学习,学生可以了解到我国工业从新中国成立初期的落后状态,经过改革开放以来的快速发展,已经形成了门类齐全、规模庞大的工业体系。

同时,学生还应掌握工业发展的基本规律和影响工业发展的主要因素,如政策、地理位置、资源等。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对我国的经济、社会有了初步的了解。

但工业知识相对较为抽象,需要通过具体实例和图表来帮助学生理解和掌握。

此外,学生对于实际问题的分析能力和解决能力还有待提高,因此在教学过程中需要引导学生主动参与,培养他们的实践能力。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势;掌握影响工业发展的主要因素。

2.过程与方法:通过阅读地图、图表等资料,培养学生的信息获取和处理能力;通过案例分析,提高学生的实际问题解决能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对我国工业发展的自豪感,激发他们热爱科学、热爱祖国的情感。

四. 教学重难点1.重点:我国工业的发展历程、现状和未来发展趋势;影响工业发展的主要因素。

2.难点:工业发展的基本规律和实际问题分析。

五. 教学方法1.情境教学法:通过展示图片、地图等资料,营造生动的学习氛围,激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法:以具体工业发展为案例,引导学生主动参与,培养他们的实践能力。

3.讨论法:分组讨论,鼓励学生发表自己的观点,提高他们的团队合作意识。

六. 教学准备1.准备相关图片、地图、图表等资料。

2.准备案例材料,如我国某地区工业发展的实例。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片、地图等资料,展示我国工业发展的历程和成就,引导学生关注我国工业的发展。

2.呈现(10分钟)介绍我国工业发展的现状和未来发展趋势,分析影响工业发展的主要因素。

高中地理学案-工业(1)

高中地理学案-工业(1)

4.2 快速发展的工业一、举世瞩目的成就工业,是采掘自然物质资源、对工农业生产的原材料进行加工或再加工的生产部门。

工业部门:轻工业:生产生产资料,产品满足其他生产部门需要重工业:产品满足人民日常生活所需改革开放以来我国工业发展的成就:传统工业部门、新兴工业部门原油总产量稳步提高,钢材、汽车、彩电产量迅猛增长,钢材、煤炭、发电量、水泥、化肥、棉布、计算机产量居世界第一。

一、选择题1.下列产品属于工业产品的是()A.小麦B.面包C.棉花D.大豆2.下列产品不属于工业产品的是()A.矿泉水B.运动服C.水稻D.方便面3.下列部门中属于工业部门的是()A.化肥厂B.超市C.航空公司D.旅行社4.下列活动中,不属于工业生产的是()A.开采铁矿B.生产化肥C.人工养殖珍珠D.将小麦加工成方便面5.下列工业部门,属于轻工业的是()A.机械工业B.食品工业C.石油化工D.钢铁工业6、读材料,完成下列要求。

进入21世纪以来,在短短的十几年里,中国高铁从无到有,从引进到开发,从落后到领先,带动了钢铁、水泥、电力等产业的发展,代表着“中国制造”从服装、电子组装等低端产品走向高端技术装备,开始走向“中国智造”。

中国高铁开始走出国门,迈向世界,相继与多个国家建立了合作意向,成为中国走向世界的亮丽名片。

1.中国高铁的建设带动了______、______、______等产业的发展。

2.这些工业部门属于___________(重工业、轻工业)。

3.中国高铁走出国门、迈向世界说明了什么?中国高铁代表着“中国制造” 开始走向“中国智造”,是中国工业走向世界的亮丽名片。

二、特色各异的工业基地(一)我国工业布局的大势:沿________、沿________、沿________、沿________。

1、沿海经济地带:读87页图4.12,看图名图例,阅读“信息传递”了解四大工业基地各具特色_________工业基地我国著名的________基地_________工业基地我国北方最大的_________工业基地_________工业基地我国最大的_________工业基地_____________工业基地以____________为主的综合性工业基地沿海开放城市:辽宁省的大连、河北省的秦皇岛、天津、山东省的烟台和______、江苏省的连云港和_______、上海、浙江省的_______和________、福建的省会______、广东的广州和_______、______壮族自治区的北海经济特区:福建的________、广东的_______、_______、______2、沿江经济发达地带:87页图4.12,描绘长江,列举主要工业中心城市:_________、_________、_________、_________3、沿黄河:读87页图4.12,描绘长江,主要工业中心城市:兰州、太原、郑州——重要的能源、原材料工业地带4、沿铁路线具有全国意义的工业带:在图4.12上描绘京广线、京沪线、哈大、陇海线京广线:北京----石家庄----郑州----武汉----长沙----广州京沪线:北京----天津----济南----南京----上海哈大线:哈尔滨----长春----沈阳----大连陇海线:连云港----郑州----西安----兰州(二)工业分布的原因:1、影响工业分布的因素:政策、资源、运输、市场、技术、劳动力2、京津唐工业基地发展工业的条件:读88页“京津唐工业基地”图离煤炭、电力丰富的山西能源基地近,能源和原料充足。

粤人版八年级地理上册4.2《工业》说课稿

粤人版八年级地理上册4.2《工业》说课稿

粤人版八年级地理上册4.2《工业》说课稿一. 教材分析《粤人版八年级地理上册》的 4.2《工业》一节,主要介绍了我国工业的发展、工业布局的特点以及影响工业布局的因素。

本节内容是对前面所学知识的拓展和深化,旨在让学生了解我国工业的现状,掌握工业布局的基本原则,提高学生分析问题和解决问题的能力。

二. 学情分析通过对学生的了解,我发现他们在学习这一节内容时,可能存在以下几个问题:1.对我国工业发展历程的了解不够深入。

2.对工业布局的特点和影响因素认识不足。

3.分析问题和解决问题的能力有待提高。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解我国工业的发展历程,掌握工业布局的基本原则,学会分析影响工业布局的因素。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。

四. 说教学重难点1.重点:我国工业的发展历程,工业布局的特点,影响工业布局的因素。

2.难点:如何引导学生运用所学知识分析实际问题,提高学生的分析能力和解决问题的能力。

五. 说教学方法与手段1.采用自主学习、合作探讨的教学方法,让学生在课堂上主动参与,提高学习兴趣。

2.利用多媒体教学手段,展示图片、视频等资料,丰富教学内容,增强学生的直观感受。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示广州、深圳等城市的图片,引导学生关注我国工业的发展,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解我国工业的发展历程,培养学生独立获取知识的能力。

3.合作探讨:分组讨论影响工业布局的因素,引导学生运用所学知识分析实际问题。

4.课堂讲解:讲解工业布局的基本原则,分析我国工业布局的特点。

5.案例分析:以广州为例,让学生分析广州工业布局的特点和影响因素。

6.总结提升:总结本节课的主要内容,强调影响工业布局的因素及其作用。

7.课堂练习:布置练习题,巩固所学知识。

8.课后作业:让学生结合当地实际情况,和研究工业布局的问题,提高学生的实践能力。

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计1

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计1

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》教学设计1一. 教材分析《4.2 快速发展的工业》是晋教版地理八年级上册的一部分,主要介绍了中国工业的快速发展及其对经济发展的影响。

本节内容通过分析中国工业的历史、现状和未来发展趋势,使学生了解中国工业化的进程,认识工业化对人民生活和国家经济的影响。

教材内容丰富,既有理论阐述,又有实际案例,便于学生理解和掌握。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于经济发展、工业化等概念有一定的认识。

但他们对工业化的深入了解程度参差不齐,因此,在教学过程中需要关注学生的个体差异,引导他们通过观察、思考、讨论等方式,深入理解工业化的发展。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生了解中国工业化的进程,认识工业化对人民生活和国家经济的影响。

2.过程与方法:通过观察、思考、讨论等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观:培养学生热爱祖国、自豪感强的情感。

四. 教学重难点1.重点:中国工业化的进程及其对经济发展的影响。

2.难点:如何引导学生深入理解工业化的发展,并培养他们的分析问题和解决问题的能力。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置具体情境,让学生在实践中感受和理解工业化的发展。

2.问题驱动法:引导学生提出问题,并通过讨论、研究等方式解决问题。

3.案例教学法:分析典型工业案例,使学生深入理解工业化进程中的各种现象。

六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。

2.设计好针对性的讨论话题和问题。

3.安排好课堂练习和作业。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示我国工业化发展的图片,让学生感受工业化进程的快速变化,激发他们的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)介绍我国工业化的历史、现状和未来发展趋势,使学生了解工业化对人民生活和国家经济的影响。

3.操练(10分钟)分析典型工业案例,让学生通过观察、思考、讨论等方式,深入理解工业化进程中的各种现象。

4.2区域工业化与城市化—杨占永1课时

4.2区域工业化与城市化—杨占永1课时

1979年我国首次建立四个经济特区,珠江 三角洲经济区的深圳和珠海占其二;1984年4 月,广州成为我国对外开放的十四个沿海城市 之一;1985年珠江三角洲经济区“小三角”共 16个市县被辟为沿海三个经济开放区之一; 1987年经济开放区范围从“小三角”扩大到 “大三角”共28个市县。
歌曲《春天的故事》中的部分歌词
(第二阶段)
时间:1990年以后 优势: ①工业实力大为增强 ②背景。 问题: ②劳动力成本优势丧失(经济发展带动工资提高) 主导产业: 特点: 原因:
高新技术产业,如电子信息产业 ①政策优势不明显(随全国对外开放范围的不断扩大)
工业增加值的增长相对较快 ①外商不再担心风险,投资规模扩大;②高新技术产业的附加值相对较高
衡量城市化水平主要有三个标志:
①、城市人口增加 ②、城市用地规模扩大 ③、城市人口在总人口中的比重上升
城市化的意义:
①促进社会经济的发展 ②缩小城乡差别
1.城市化、工业化与区域社会经济发展的关系
工业化与城市化是推动区域经济社会发展的 主要动力。
2.城市化与工业化相互之间的关系
区域工业化与城市化是两股相互促进的力量, 区域工业化必然带来城市化,城市化反过来又会 促进工业化。
C
C
5 . 城市环境质量下降,污染的主要表现是( )(双选) A. 大气污染和水污染 B.交通拥挤、住房困难 C. 有污染的工业布局不合理 D.噪声污染和固体废弃物污染
AD
下图示意东欧城市的典型 空间结构。读图回答6-7 题。
6.图中①、②、③代表 的依次是 A 工业区、别墅区、绿化区 C 绿化区、别墅区、工业区 7.该城市 A .老城区地租最高 C 空间形态变化受交通影响
P72“活动”1

初中地理工业发展方向教案

初中地理工业发展方向教案

初中地理工业发展方向教案教学目标:1. 使学生了解工业生产的一般过程,以及工业生产各部门之间的联系。

2. 使学生认识工业在国民经济中的地位和作用,以及和人民生活的关系。

3. 使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布,初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。

4. 使学生了解我国高新技术产业的发展特点。

教学重点:1. 工业生产的一般过程和类型。

2. 工业在国民经济中的地位和作用。

3. 我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。

4. 工业基地的形成和发展的条件。

5. 我国高新技术产业的发展特点。

教学难点:1. 工业生产各部门之间的联系。

2. 工业基地的形成和发展的条件。

教学准备:1. 教材《地理》相关章节。

2. PPT课件。

3. 地图或地图册。

4. 教学视频或图片。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 提问:同学们,你们生活中接触到哪些工业产品?这些产品是如何生产出来的?2. 学生回答,教师总结:工业生产是为了满足人们的生活需求,通过机器和设备生产出各种产品。

二、工业生产的一般过程和类型(10分钟)1. 讲解工业生产的一般过程:原材料的采集和加工,产品的制造和销售。

2. 介绍工业生产的类型:重工业、轻工业、混合工业。

三、工业在国民经济中的地位和作用(10分钟)1. 讲解工业在国民经济中的主导地位和作用。

2. 强调工业是国家财政收入的主要源泉,是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

3. 说明工业与人民生活的密切相关性。

四、我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布(10分钟)1. 展示我国工业发达地带的地图,让学生了解工业基地的分布。

2. 讲解我国主要的工业地区和工业城市,如辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地等。

3. 分析工业基地的形成和发展的条件,如地理位置、资源丰富、交通便利等。

五、我国高新技术产业的发展特点(10分钟)1. 讲解高新技术产业的定义和特点。

《工业导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《工业导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《工业》导学案导学目标:1. 了解工业的定义和发展历史;2. 掌握工业在经济和社会发展中的重要性;3. 了解工业革命对世界的影响;4. 分析当代工业发展的趋势和挑战。

导学内容:一、工业的定义和发展历史工业是指以机械、设备和技术为基础,通过劳动力和资源的组织,生产商品和效劳的经济活动。

工业的发展可以追溯到古代文明时期,但真正的工业革命始于18世纪的英国。

工业革命以机械化、工厂化和大规模生产为特征,极大地推动了经济和社会的发展。

二、工业在经济和社会发展中的重要性工业是摩登经济的支柱,是国家繁荣和发展的重要基础。

工业生产可以提高劳动生产率,推动科技创新,创造就业机缘,增进城乡发展,提高人民生活水平。

工业的发展还能带动相关产业的繁荣,形成产业链和价值链,增进举世经济一体化。

三、工业革命对世界的影响工业革命改变了世界的经济格局和社会结构。

工业化国家迅速崛起,成为世界强国;农业社会转变为工业社会,城市化经过加快;科技和文化的传播加速,世界各国之间的联系更抓紧密。

然而,工业革命也带来了环境污染、资源枯竭、社会不对等等问题,需要举世共同尽力解决。

四、当代工业发展的趋势和挑战当代工业发展呈现出数字化、智能化、绿色化的趋势。

随着信息技术的飞速发展,工业生产正向智能化制造转变;绿色环保理念日益受到重视,推动工业绿色发展;同时,举世化和贸易珍爱主义的冲突加剧,科技创新的竞争日益激烈,举世供应链面临不确定性。

导学活动:1. 分组讨论:请同砚们分组讨论工业的定义和发展历史,并结合实例说明工业对经济和社会发展的重要性。

2. 观看视频:观看相关视频了解工业革命对世界的影响,讨论工业发展带来的利弊以及应对措施。

3. 小组展示:请同砚们以小组形式展示当代工业发展的趋势和挑战,分享自己的观点和看法。

4. 撰写报告:要求学生撰写一份关于工业发展的报告,包括工业的定义、发展历史、重要性,以及当代工业发展的趋势和挑战等内容。

导学总结:通过本节课的进修,同砚们对工业的定义和发展历史有了更深入的了解,认识到工业在经济和社会发展中的重要性,以及工业革命对世界的深遥影响。

晋教版地理八年级上册《4.2快速发展的工业》说课稿1

晋教版地理八年级上册《4.2快速发展的工业》说课稿1

晋教版地理八年级上册《4.2 快速发展的工业》说课稿1一. 教材分析《4.2 快速发展的工业》这一节主要介绍了我国工业的发展现状、特点及其对经济社会的影响。

教材通过丰富的图表和案例,使学生了解我国工业发展的历程、产业结构调整和转型升级的趋势,培养学生对工业发展的认识和理解。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对我国的经济、社会有所了解。

但他们对工业发展的认识可能仅限于表面,对工业发展的内在规律、影响因素等深入层次的内容还需通过本节课的学习来逐步掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解我国工业发展的现状、特点及影响因素,学会分析工业发展对经济社会的影响。

2.过程与方法:通过地图、图表等资料,培养学生的读图分析能力;运用案例分析法,培养学生解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生关注国家发展、关注工业建设的情感,提高学生对地理学科的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点:我国工业发展的现状、特点及影响因素;工业发展对经济社会的影响。

2.教学难点:工业发展的内在规律、产业结构调整和转型升级的原因及途径。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等,激发学生兴趣,提高学生参与度。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图表等资料,辅助教学,增强直观性。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国工业发展的成就,引出本节课的主题。

2.自主学习:学生通过阅读教材,了解我国工业发展的现状、特点及影响因素。

3.案例分析:教师展示典型工业案例,引导学生分析工业发展对经济社会的影响。

4.小组讨论:学生分组讨论,探讨工业发展的内在规律、产业结构调整和转型升级的原因及途径。

5.总结提升:教师引导学生总结本节课的主要内容,巩固知识点。

6.课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计如下:1.我国工业发展现状2.我国工业发展特点3.工业发展对经济社会的影响4.产业结构调整和转型升级八. 说教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面:1.学生对我国工业发展现状、特点的掌握程度。

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》说课稿

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》说课稿

晋教版地理八年级上册4.2《迅速发展的工业》说课稿一. 教材分析《迅速发展的工业》这一节内容,主要介绍了我国工业发展的现状、特点以及面临的挑战。

教材通过大量的实例,使学生了解我国工业在经济发展中的重要地位,掌握工业发展的基本规律,明确工业发展对国家经济建设的贡献。

同时,教材还引导学生关注工业发展与环境、资源的关系,培养学生的环保意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对我国的经济、地理特点有一定的了解。

但他们对工业发展的认识相对较为片面,容易把工业发展简单地等同于工厂的增多、产值的提高。

因此,在教学过程中,需要教师引导学生从多角度、多层面去分析工业发展,培养他们的综合分析能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解我国工业发展的现状、特点及面临的挑战;掌握工业发展的基本规律;明确工业发展对国家经济建设的贡献。

2.过程与方法:通过案例分析,培养学生从多角度、多层面分析问题的能力;通过小组讨论,培养学生的合作与交流能力。

3.情感态度与价值观:培养学生关注工业发展与环境、资源的关系,提高环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点:我国工业发展的现状、特点及面临的挑战;工业发展的基本规律;工业发展对国家经济建设的贡献。

2.教学难点:如何引导学生从多角度、多层面分析工业发展问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、小组讨论法、引导发现法等。

2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国工业发展的成就,激发学生的学习兴趣,引出本节内容。

2.案例分析:选取具有代表性的工业发展案例,让学生了解我国工业发展的现状、特点及面临的挑战。

3.知识讲解:引导学生掌握工业发展的基本规律,明确工业发展对国家经济建设的贡献。

4.小组讨论:让学生针对案例,从多角度、多层面分析工业发展问题,培养他们的综合分析能力。

5.总结提升:对本节课的内容进行总结,强调工业发展与环境、资源的关系,提高学生的环保意识。

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《4.2快速发展的工业》教案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《4.2 快速发展的工业》教案第1课时举世瞩目的成就教学目标1.联系身边实际和运用资料,了解工业生产活动及其在国民经济的主导地位。

2.运用数据或其他资料,了解我国工业的发展状况。

3.运用图文资料,说出我国能源、钢铁、机械、纺织等工业分布特点。

4.运用资料,了解我国高新技术产业的发展状况。

教学重点了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系,工业在国民经济中的地位和作用。

教学方法讨论法指导探究法教学过程[引入新课] 同学们,大家能在我们的教室(学生互相观察彼此身上)找到哪些工业产品这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的(采用竞答(抢答)的形式调动学生学习的积极性;教学内容的引入密切联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;使学生认识到工业与人们的生活息息相关,激发学生学习工业知识的兴趣。

)[教师承转] 我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。

我们的生活离不开工业,那么你知道什么是工业吗你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢工业在国民经济中的地位是怎样的这就是我们一起要来了解的内容。

(通过提问引起悬念,激发学生的求知欲。

)[出示板书] 4.2 快速发展的工业第1课时举世瞩目的成就[提问] 对照课本中“服装生产流程”图,你能说出工业生产的三个阶段吗(培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。

)[学生抢答] 从自然界中获得物质资源阶段,对原材料进行加工阶段,对原材料进行加工后再加工阶段。

[出示板书] 1.工业:从自然界中获得物质资源或对原材料(矿产品、农产品)进行加工,再加工的生产部门。

[教师承转] 从工业生产的过程看,工业可分成哪几种类型呢每种类型有哪些工业部门你能举例说明吗[学生讨论交流回答]“从自然界中获得物质资源”的工业——采煤工业“对原材料进行加工”的工业——钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业——汽车工业[教师承转提问] 每一种工业产品都与多个工业部门有关,这么多工业部门是如何分类的?[教师指导] 帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门:重工业是主要生产生产资料的各工业部门的总称,大部分满足生产需要;轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称,大部分满足生活需要的生活消费品,部分用于生产。

[学生讨论交流填写下表](用图表形式边提示边回答并填表,知识脉络清晰,比较记忆。

)[教师承转] 工业与我们的生活息息相关,那么工业在国民经济中的地位如何呢?[学生活动角色扮演] 学生自愿扮演农民、建筑师、军人、科学家分别来评述对工业重要性的认识。

鼓励学生扮演其他多种角色谈认识。

(角色扮演,使学生把身边的生活引入地理课堂。

)[教师小结] 工业是国民经济的主导,是国家财政收入的主要来源,也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

[出示板书] 2.改革开放以来的成就[教师承转] 我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就特别是改革开放以来取得的成就,同学们知道这些成就有哪些吗?[学生讨论交流] 省略[教师总结] 改革开放以来我国不仅相继建设了能源、冶金、机械、化学等传统工业部门,而且航天航空、电子信息、生物工程等新兴工业也有了一定基础。

目前,我国已有上百种工业产品产量居世界第一,销往海内外。

中国主要工业产品产量居世界的位次板书设计第四章经济发展——强国富民之路4.2 快速发展的工业举世瞩目的成就1.工业2.改革开放以来的成就第2课时特色各异的工业基地[教师提问]对照课本图 4.12“中国的工业分布”图,说出我国工业分布的大势。

(培养学生读图析图的能力)[学生抢答]──京广、京沪、哈大等铁路沿线,形成了很多具有全国意义的工业基地;──黄河流域是能源开发的重要工业带;──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带;──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。

[出示板书]1.我国工业分布大势[教师承转]你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗黄河流域是能源开发的重要工业带,你能说出主要能源工业吗[学生活动]学生根据“我国工业的分布图”制作的电脑动画,依次指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市;黄河、长江沿线的工业城市;沿海的四个工业基地的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市。

[教师指导]黄河流域上、中、下游地区最为丰富的能源分别是什么?[师生小结]上游──水能中游──煤炭下游──石油[教师承转]通过刚才的活动,我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效益的关键。

那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说,我国经济最发达的核心地区在哪里?[学生抢答]沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区,以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。

[教师承转]下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例,看一看区域发展条件对工业分布的影响。

[出示板书]2.区域工业分布类型及特点[教师指导]案例指导学生读图“辽中南地区”、图“沪宁杭地区”,先了解位置,然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、交通路线,最后要求组织学生讨论,重点探究区域条件对工业分布的影响。

(学生对工业部门饼状图接触不多,教师应让学生在充分熟悉图例的基础上分析工业分布的特点;学生在了解了我国工业分布的大势后,对于这部分区域工业分布的教学,教师应放手让学生自己分析,从中培养学生分析和解决地理问题的能力,掌握地理学习的科学方法。

)[师生小结](学会知识归纳的方法。

)[教师承转]学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件,总结还有哪些因素影响工业的分布。

[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。

总结:我国工业分布不均,主要集中在东部沿海地区,广大的西部地区较为落后,因此要大力开发西部地区的资源,发展工业。

课堂活动:1.读“新中国成立后至改革开放之前中国工业分布变化示意图”,说出改革开放以前中国工业分布的变化特点。

1949年至改革开放前中国工业中心变化示意图2.自学教材相关内容,归纳改革开放后我国工业布局的变化特点。

归纳:过去,中国工业集中分布在沿海地区。

新中国成立后,在经济欠发达的内地和少数民族地区,兴建了一系列工业中心或工业基地。

改革开放以来,注重发挥劳动力资源丰富的优势,工业布局以沿海地区相对集中。

近年来,高新技术产业和战略性新兴产业发展迅速,工业布局趋于相对均衡。

板书设计第四章经济发展——强国富民之路4.2 快速发展的工业特色各异的工业基地1.我国工业分布大势2.区域工业分布类型及特点第3课时蓬勃发展的高新技术产业教学导入:同学们,20世纪70年代,电话在我国还是稀罕之物,连城市里也只有机关单位才有,乡村几乎不见踪影。

人们大多通过书信联系。

现在,移动电话已成为普通消费品。

这一变化是哪一产业发展带来的(高新技术产业)教学过程:[板书]1.高新技术产业概念及其特点[教师引导] 目前,对高新技术产业的概念并没有统一的说法,可以通过高新技术产品的特点来了解它。

高新技术产品或产业一般具有技术含量高的特点。

尤其是核心技术,它关系到企业发展、利润;高新技术产业前期研发投入的钱多、时间长,推广难度大;新产品一旦研发成功,具有高于一般产业的经济效益和社会效益,而且在短期内不会被替代或超越。

[归纳] 概念:高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

电子信息、生物工程、航天航空、新材料、新能源等工业都属于高新技术产业。

特点:高新技术产业科技含量高、更新换代快;职工中科技人员所占比重大;用于研究与开发的费用比例高。

[承转过渡] 我国高新技术产业的发展状况如何?课堂活动:阅读正文相关内容和下列材料,归纳出我国高新技术产业的发展状况。

材料一近年来中国高新技术产业发展基本情况材料二 2011年中国高新技术产业出口状况[教师归纳] 近些年来,中国高新技术产业得到了迅猛发展,高新技术产业产值迅速增长,高新技术产品出口大幅度增加。

中国现已成为计算机、手机、软件制造大国,已形成以信息、生物、新材料、新能源、空间、海洋等技术领域为主体的产业体系。

[承转过渡] 我国的高新技术产业主要集中分布在哪些地区?[板书] 2.影响高新技术产业布局的因素[教师提问] 阅读教材P.88-P.89正文内容,归纳出我国高新技术产业的分布特点。

[学生回答] 省略。

[教师归纳] 高新技术产业的布局主要依赖于知识与技术,受能源和原材料的制约小,主要布局在科技力量雄厚、人才聚集、交通和通信发达、环境优美的大城市。

中国已初步形成了长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区等各具特色的高新技术产业带。

主要有四大密集区,即以北京中关村科技园区为中心的环渤海高新技术产业密集区,以上海高新区为中心的沿长江高新技术产业密集区,以深圳高新区为中心的东南沿海高新技术产业密集区,以西安—杨凌高新区为中心的沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区。

板书设计第四章经济发展——强国富民之路4.2 快速发展的工业蓬勃发展的高新技术产业1.高新技术产业概念及其特点2.影响高新技术产业布局的因素。

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