小学生认识地球仪ppt课件
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第2节 地球仪和地图 第1课时(课件 31张ppt)
第2节地球仪和地图第1课时（课件31张ppt）(共31张PPT)知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分，了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分、高中低纬度的划分，了解经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用。
1、经线与经度、东西半球的划分。
2、纬线与纬度、南北半球的划分。
3、利用经纬网确定某些位置。
我们可以在地球上看到七大洲四大洋，但如果要找到一个具体的位置如杭州，我们怎么找呢？可借助于地球仪一、地球仪1、地球仪是地球的模型。
表示地球和地球表面地理状况；也能反应地球的一些运动特征。
①.仔细地观察地球仪的结构和表面特征。
②.触摸地球仪，转动地球仪。
2、构造：地轴（假想的）底座、固定架、旋转轴、球面地球仪是否装斜了？地球是斜着身子绕太阳公转，地轴与公转轨道面成66.5°夹角。
66.5°从北极上空看地球自转是何方向转动？从南极上空看地球自转又是何方向转动？逆时针顺时针3、地球仪上的基本元素：地轴北极经线：赤道：纬线：连接南北两极的线叫做经线（子午线）在南、北两极中间，与两极等距，且与经线垂直的线叫做赤道与赤道平行的线叫做纬线南极两极：地轴与地球表面相交的两点经线纬线圆弧状况长度指示方向你能列表比较经线和纬线的不同吗？连接南北两极并同纬线垂直相交的线沿东西方向，与赤道平行的线半圆，两条相对应的经线组成经线圈圆，每条纬线自成纬线圈每一条经线长度都相等就半球来说每一条纬线长度都不相等南北方向东西方向在地球仪上，经线和纬线的形状是怎样的？找出两极、赤道、0°经线和180°经线。
经线纬线点你能说出经线和纬线的特点吗？① 经线都在两极相交② 经线的长度相等③ 经线是半圆，相对的两条经线组成一个圆④ 经线的指示方向为南北方向⑤ 经线有无数条，除了0°和180°外，其他度数的经线都有两条。
① 纬线不相交② 纬线的长度不相等，最长纬线是赤道③ 纬线是整圆，与赤道平行④ 纬线的指示方向是东西方向⑤ 除0 °纬线外，其他度数的纬线都有两条4、经纬度：为了区别地球仪上的各条经线和纬线，人们为它们标注了度数，在经线上标注的度数称经度，在纬线上标注的度数称纬度。
《地球仪》精选PPT教学课件
人这一辈子说长不长，说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景，我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ？既然 眼前便 有旖旎 的风情 ，又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦？ 生活中 ，其实 我们每 个人都 有目标 ，并且 我们的 奋斗， 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力， 快步走 行，无 可厚非 ，但是 我想， 人生在 路上行 走，本 应该走 走停停 ，该歇 的则歇 一歇， 该停的 则停一 停，在 生活一 直往前 走的同 时，适 时的放 慢脚步 ，看看 你的身 边，看 看你的 周围， 欣赏一 下沿途 的美丽 风景， 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ，不要 忙于到 达目的 地，只 顾疲于 奔跑， 而错过 了身边 美丽的 风景， 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失， 失去对 它的珍 惜，更 不要怨 天怨地 怨人怨 己，抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊，不 如人意 。要知 道很多 时候， 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后， 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ，回过 头来看 时，可 能会发 现：许 多的美 丽和幸 福，原 来就在 你路途 的景色 里！
南极
南北半球的划分：
依据是：0°纬线，即赤道。 北半球：0°——北纬90° 南半球：0°——南纬90°
纬线：与赤道平行的线
纬度：给不同的纬线标注的不同度数叫纬度。
纬线所指示的方向－－－ 东西方向
纬线的形状－－－－－－ 圆 形
纬线是否等长－－
不等长
由赤道到两极,纬线的
长度逐渐减小.
北纬和南纬
0°纬线：赤道
3.巴西利亚的纬度为南纬16.5°，经度为西经 48.5°，则它是位于__西_ （填“东”或“西”） 半球和南___ （填“南”或“北” ）半球
人教版(五四学制)六年级上册地理课件-1.1 地球和地球仪(共59张PPT)
地球和地球仪
第一课时
活动探索：消失的图片
活动 提供现象------海边看船
海船远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆。
地球的形状和大小：
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”：认为天 像一斗笠，中间高四周低， 盖在地的上面；而地像一 个倒扣的大盘子，也是中 间高四周低。
“天圆地方”的想
地球的形状和大小：
2.人类对地球的认识不断提高：
1.地球的形状： 2.地球的大小：
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
地球仪的诞生
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国 家和城市分别是怎么表示的？
观察地球仪：在地球仪 上找出中国、北京、太平洋 和珠穆朗玛峰。
经纬网
利用经纬网可以
确定地表事物的 位置
辨别地表事物的 方向
思考：如何利用经纬网定位？
读出A点和B点 的经纬度：
课堂练习
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40°的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
思考：从人类探索地球形状的过程中，同
学们都有哪些感想？从中悟出了怎样的道理？
结论：
1.任何真理的发现都不是一蹴而就的， 都是一个漫长的过程。
2.我们要学习先辈为探索真理勇于奉献， 不怕牺牲的大无畏精神。
3.对待任何事物要坚持科学、严谨、认 真的态度，要善于总结，勇于实践。
第一课时
活动探索：消失的图片
活动 提供现象------海边看船
海船远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆。
地球的形状和大小：
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”：认为天 像一斗笠，中间高四周低， 盖在地的上面；而地像一 个倒扣的大盘子，也是中 间高四周低。
“天圆地方”的想
地球的形状和大小：
2.人类对地球的认识不断提高：
1.地球的形状： 2.地球的大小：
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是……
地球仪的诞生
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、国 家和城市分别是怎么表示的？
观察地球仪：在地球仪 上找出中国、北京、太平洋 和珠穆朗玛峰。
经纬网
利用经纬网可以
确定地表事物的 位置
辨别地表事物的 方向
思考：如何利用经纬网定位？
读出A点和B点 的经纬度：
课堂练习
小明收到美国小朋友 杰克寄来的一封信。杰克 在信中开了一个小玩笑， 邀请小明暑假期间到经度 116°、纬度40°的地方 参加夏令营活动。信中所 写的地点在哪里？请大家 在地球仪上找一找这个地 方，看看是否有什么差错。
见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
思考：从人类探索地球形状的过程中，同
学们都有哪些感想？从中悟出了怎样的道理？
结论：
1.任何真理的发现都不是一蹴而就的， 都是一个漫长的过程。
2.我们要学习先辈为探索真理勇于奉献， 不怕牺牲的大无畏精神。
3.对待任何事物要坚持科学、严谨、认 真的态度，要善于总结，勇于实践。
第1课地球仪的基本知识ppt课件
考题精析
【例2】 (2012咸宁)下列四个地点既位于西半球又位于南
半球的是
(A)
A．①
B．②
C．③
D．④
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
变式训练
4．(2013攀枝花)右图是以南极为中心的局部经纬网示意图， 读图回答下列问题。 (1)请写出甲地的地理坐标 ________________。 (2)丙地位于乙地的______ 方向。 (3)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的 是________。
解析 ①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西 经，度数30多度属于西半球。 ①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，是南半球。 同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半 球、北半球，④点位于东半球、南半球。所以选A。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
在地球仪上同赤道平行的线叫纬线，它与地轴垂直， 并自成一圆。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
基础盘点
(二)经线与纬线比较
比较项目
经线
半圆。与正相对的经
线组成一个经线圈 形状
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
【例2】 (2012咸宁)下列四个地点既位于西半球又位于南
半球的是
(A)
A．①
B．②
C．③
D．④
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
变式训练
4．(2013攀枝花)右图是以南极为中心的局部经纬网示意图， 读图回答下列问题。 (1)请写出甲地的地理坐标 ________________。 (2)丙地位于乙地的______ 方向。 (3)甲、乙、丙、丁四地中，既位于东半球又位于寒带的 是________。
解析 ①点从经度来看它往西的度数越来越大，说明是西 经，度数30多度属于西半球。 ①点从纬度来看它往南越来越大，说明是南纬，是南半球。 同理分析可得出②点位于西半球、北半球，③点位于东半 球、北半球，④点位于东半球、南半球。所以选A。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
在地球仪上同赤道平行的线叫纬线，它与地轴垂直， 并自成一圆。
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
基础盘点
(二)经线与纬线比较
比较项目
经线
半圆。与正相对的经
线组成一个经线圈 形状
第1课 地球仪的基本知识
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
《地球仪和经纬网》PPT课件
地球仪上，连接南北极半圆形的弧线，也叫子午线。
形状：长度：指示方向：
半圆
相等
南北方向
北极
南极
2、经度：
英国
起始点：0°经线
0°经线，也叫本初子午线，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址。
西经（W）和东经(E)度数的划分：
0°
30°E
60°E
30°W
60°W
90°W
90°E
度数向东增大的是_____,度数向西增大的是_____。
经纬网的作用：确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京，读出它的经纬度大约是多少？
（40°N，116°E）
写出A、B两点:1、经纬度：2、所在半球：3、位于高、中、低哪个纬度范围？
A：（40°W，20°S）B：（60°E，40°N）
A
B
A：西半球、南半球B：东半球、北半球
A：低纬度B：中纬度
南极（S）地轴南端与地球表面的交点地球地理的最南端
北极(N)地轴北端与地球表面的交点地球地理的最北端
赤 道0°纬线地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
1、地球仪是地球缩小的模型。2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在的，比如经纬网，经纬度——用于确定地理事物方向和位置。3、地球仪上有地轴，现实中没有。
150°E
180°
180°
相反
观察:
思考：东西半球是怎么划分的？
东、西半球的分界线：西经200，东经1600
人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
0 °
160 °E
形状：长度：指示方向：
半圆
相等
南北方向
北极
南极
2、经度：
英国
起始点：0°经线
0°经线，也叫本初子午线，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址。
西经（W）和东经(E)度数的划分：
0°
30°E
60°E
30°W
60°W
90°W
90°E
度数向东增大的是_____,度数向西增大的是_____。
经纬网的作用：确定地表任一地方的位置
在地图上找出北京，读出它的经纬度大约是多少？
（40°N，116°E）
写出A、B两点:1、经纬度：2、所在半球：3、位于高、中、低哪个纬度范围？
A：（40°W，20°S）B：（60°E，40°N）
A
B
A：西半球、南半球B：东半球、北半球
A：低纬度B：中纬度
南极（S）地轴南端与地球表面的交点地球地理的最南端
北极(N)地轴北端与地球表面的交点地球地理的最北端
赤 道0°纬线地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
1、地球仪是地球缩小的模型。2、地球仪上有一些东西是地球上实际不存在的，比如经纬网，经纬度——用于确定地理事物方向和位置。3、地球仪上有地轴，现实中没有。
150°E
180°
180°
相反
观察:
思考：东西半球是怎么划分的？
东、西半球的分界线：西经200，东经1600
人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过，可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
0 °
160 °E
《地球仪》PPT课件【优秀课件PPT】
各种不同的地球仪
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰
南美洲 大西洋
非洲
印度洋
太平洋 大洋洲
南极洲
地轴
北极
自西向 东转动
南极
赤道和纬线
请说出纬线的特点： 1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长
不等长，越接近赤道越长
3、纬线所指示的方向
东西方向
经线
请说出经线的特点： 1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长 3、经线所指示的方向 南北
东西 无数
总结
• 地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了 更加方便的研究地球而假象出来的。
• 地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在下图中
北冰
南美洲 大西洋
非洲
印度洋
太平洋 大洋洲
南极洲
地轴
北极
自西向 东转动
南极
赤道和纬线
请说出纬线的特点： 1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长
不等长，越接近赤道越长
3、纬线所指示的方向
东西方向
经线
请说出经线的特点： 1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长 3、经线所指示的方向 南北
东西 无数
总结
• 地轴、经线、纬线都不是实际存在的。它们是为了 更加方便的研究地球而假象出来的。
• 地球是存在一定的角度而倾斜着。
麦哲伦的航线
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
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②同一经线圈上
本 初
的两条经线经度
子
之和为1800，东
午 线
西经正好相反。
16
经线的特点
指示方向：指示南北方向 长度：所有经线等长 形状：半圆，正对的经线 组成经线圈，每个经线圈 均可平分地球 关系：相交于南北两极
间隔：两条经线间隔，赤 道最大(每隔一度，距离大 约为111Km)，向两极递减
17
经度的分布规律
指示 指示 东西 方向
方向
指示 南北 方向
23
45oN
60oN
75oN
90oN
NF
30oN
说出图中各 点的经纬度 及所处半球。
E
15oN
C
W 0 B
0o 60o 45o 30o 15o
o
15o 30o 45o 60o
E
15oS 30oS
本
初
子 午
D
线
A 45oS
60oS
S
75oS o
24
变化规律 北纬度数越往北越大， 东经度越往东越大， 南纬度数越往南越大 西经度越往东越小
22
纬
线
经线
定 义 顺着东西 方向，环绕地球一 连接 南北 两极点，并和
周且与 赤道 平行的圆圈
纬线 垂直相交的线
特 线圈 圆 （圆/半圆）；除极点外，半圆 （圆/半圆）；两条
形状 每一条纬线均可自成
，正相对的经线组成经线圈，且
规律：东经度越往东越大，西经度越往东越小
度 重要经线： 0º经线——本初子午线 180°——国际日期变更线 20ºW和160ºE——20ºW ～160ºE为东半球， 160ºE～ 20ºW为西半球
19
3、东、西半球的划分
划分标准：西经20度、东经160度
20
东西半球的划分
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
(西经)
本
(东经)
初
子
越往西度数越大 午 越往东度数越大
线
18
起点： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线为界，向东向西各划分180º经线， 0º经线以东为东经（E），以西为西经（W），
经 180º经线以西为东经（E），以东为西经（W）。
南北两极分别指 地球上的最南端 和最北端. 南 极
北极星 地心
北极
6
四、经纬线和经纬度
1、纬线和纬度
在地球仪上，顺着东 西方向，环绕地球仪 一周的圆圈。（与赤 道平行）
N
7
纬线的特点
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬 线都自成闭合的圆圈，也 称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等， 从赤道向两极逐渐缩短为一
北回归线
0o
赤
道
23.5o 66.5o
南回归线 南极圈
90o
66.5o 23.5o 0o 23.5o
66.5o
10
南北半球的俯视图
11
高
中
60o
低
纬 30o
度
的 划
0o
分 30o
60o
90o
高纬度 中纬度
低纬度
中纬度 高纬度
90o
北极圈66.5o
60o
30o
北回归线23.5o
0o
南回归线23.5o
N
点。南北半球纬相同的纬 线长度相等。
间隔：任意两条纬线间隔，处处
相等(纬度每隔一度，距离大约为111Km)
8
() ()
纬度
纬
度
北
的
纬
分 赤道
90o 越
向
30o
北 度
20o
数 越
10o 大
0o
布
10o 越
规
南 纬
20o
向 南
律
30o 度
数
越
90o 大 9
重要的纬线及纬度
66.5o
90o
北极圈
23.5o
地 球
地球仪
1
一、描述地球形状、大小常用数据
平
极
均
6357千 米
半
半
径
经
:6371
赤道半径
地心
6378千米
千
赤道周长4万千米
米
地球形状：地球并非正圆球，而是两极稍扁、
赤道略鼓的不规则球体。
2
二、地球仪
地球仪是人们仿照地 球的形状，并按一定的比 例把它缩小而制作的地球 模型。便于人们间接的去 了解和认识地球。
30o
60o
南极圈66.5o
12
起点： 0º纬线即赤道 划分：以0º纬线为界，向南向北各划分90º纬线。 0º纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
纬 规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往
南越大
度 重要纬线：
0º——赤道
30º，60º，90º——低、中、高纬的划分界线
13
2、经线和经度
N
W
0 60o 45o 30o 15o o 15o
30o 45o 60o
E
本 初 子 午 线
S
14
经线
经线：在地球仪 上，连接南北两 极并同纬线垂直 相交的线叫做经 线。也叫子午线。
15
经度的划分
N
注意：
①东西经度的判 断：先标出自转
西经 向西增大 东经 向东增大
方向，再根据东
西律经来度 判的断变 。化规90°60°45°30°15°0°1155°°30°45°60°90
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
21
小结——经度和纬度
经度
纬度
度数起止 本初子午线（00 经线 ） 赤道（ 00 纬线 ） 点
度数划分 向东、向西各分作1800 向南、向北各分作 900
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬 （N）
半球划分 西经200 W、东经1600 E 赤道把地球分为南、 的经线圈，是东西半球 北两个半球 的分界线
3
三、地轴和两极
1、地轴 指地球仪上地球绕转的轴。
注意： ①地轴是真实存在的吗？
4
注意：
北极星
②地轴的空间指向 具有什么特点？
地轴的空间
指向在一定
时期内可以
地心
认为是不变
的，地轴北
端始终指向
北极星附近。
5
2、两极
地轴与地球表面 相交于两点.靠 近北极星附近的 一点叫北极(N), 与北极相反的一 点叫南极(S).
只有纬线圈 能平分赤地道球
每个经线圈
均可平分地
球
长度 从赤道 向两极逐渐变短，赤道 最 长，两极收缩成一个 点 。 所有的经线长度都 相等 。
点
南、北纬度相同的纬线长
度 相等 。 相互 所有纬线都相互 平行
南北两极
。 所有经线都相交于 点 。
关系
间隔 任意两条纬线间的间隔 处处 相等 。
任意两条经线间的间隔， 在 赤道 上最大，向两极递减