“优秀少先队集体”推荐表
“优秀少先队集体”推荐表
附件1：优秀少先队集体主要事迹——霍邱县乌龙镇中心小学第十一中队在霍邱县··镇中心小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的十一队。
在这里有73颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显着，榜样示范作用突出。
一、特色鲜明的有效管理为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级73位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期值日）担任班委，体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
一年来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
?二、坚持活动育人，在实践中成长。
?我们注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥少先队的育人作用，并取得可喜的教育效果。
?1、注重养成教育，从点滴生活小事做起?小学生是正在发展中的个体，我们从生活实际出发，注重孩子的养成教育，培养良好的习惯。
无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：教室内外干干净净，桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然有序，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
??为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了“争当校园里最靓的一颗星”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
最新红领巾奖章二星章集体推荐表
【其它】xxx，xx小学四年一班的学生，现任学校副大队长，曾任班级的中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩。
四年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20XX-20XX年度，被评为校级优秀学生干部20XX-20XX年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中的祖国”演讲比赛获二等奖。
20XX-20XX年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。
20XX-20XX年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解;对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
黄领巾奖章二星章集体推荐表
黄领巾奖章二星章集体推荐表
一、推荐单位信息
推荐单位：[单位名称]
推荐单位负责人：[负责人姓名]
推荐单位联系方式：[联系方式]
二、推荐奖章信息
奖章名称：黄领巾奖章二星章
三、推荐理由
[请在这里详细描述推荐理由，包括以下内容：]
1. 团队成员表现突出：推荐团队在工作或者项目中表现出色，展现出优秀的工作能力和团队协作精神，为单位的发展和进步做出了显著贡献。
2. 项目成果显著：推荐团队在实施项目过程中取得了杰出的成果，为单位的改进和创新作出了突出贡献，对单位业务发展产生了积极影响。
3. 专业知识和技能突出：推荐团队成员拥有广泛的专业知识和突出的工作技能，能够应对复杂的工作环境和挑战，为单位的发展提供了重要支持和保障。
4. 具备良好的职业道德和品行：推荐团队在工作中秉持诚信、正直、负责任的职业道德和品行，树立了良好的团队形象，对单位起到了示范和引领作用。
四、推荐团队成员名单
五、推荐人
推荐人：[推荐人姓名]
推荐人职务：[推荐人职务]
推荐人联系方式：[联系方式]
六、推荐单位负责人意见
[推荐单位负责人在此处填写推荐意见] 七、文件附件
[如果有相关的附件，请在这里注明并附上]
以上是一份黄领巾奖章二星章集体推荐表的示例文档，你可以根据实际情况进行修改和补充。
注意保持格式的一致性，确保清晰准确地表达推荐团队的优秀表现和贡献。
最后，别忘记在文档中附上相关的附件（如果有）以支持你的推荐。
优秀少先队大队候选集体推荐表
总之，我校少先队呈现欣欣向荣，蒸蒸日上的大好局面。我们相信，只要我们用心去做，每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
少先队组织健全。少先队大队委员先由各中队辅导员推选或队员自荐，经演讲、代表民主选举，最终产生大队委员，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能有机会学习锻炼。辅导员队伍精干。少先队大队现有总辅导员X人，中队辅导员XX人，还外聘社会知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍结构。抓少先队系列活动，突出主题，注重创新。少先队大队部规范了升旗仪式。主持人、旗手、国旗下演讲者都实行轮换制。在大队部的检查、督促下，各中队做到保质保量地召开队会。各中队都能做到队会有主题，活动有主持，队员积极性高，收获大。少先队大队部充分利用队前教育，增强学生入队意愿。大队部组织预备队员学习队章，让他们了解队组织，了解少先队光荣历史，增强队员的光荣感和责任感。学校少先队大队部充分利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列活动。培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得了很好的效果。
所在学校意见（盖章）
年月日团市委 Nhomakorabea审
批
意
见
（盖章）
年月日
市
教
育
局
审
批
意
见
（盖章）
年月日
市
少
工
委
审
市优秀少先队集体推荐表
“xx市优秀少先队集体”推荐表所在学校（盖章）东田xx小学 2015年 6月16日注：此表可复制，一式一份，需另附事迹材料。
南安市xx小学优秀少先队事迹介绍百年大计，教育为本。
教育大计，育人为本。
我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。
通过活动让队员学会求知、创新和生存。
全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其“勤奋学习，快乐生活，全面发展”，努力开创我校少先队工作的新局面。
一、少先队组织健全1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，队组织发展良好，队干部实行民主选举和轮换制。
2、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。
3、队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。
二、辅导员尽职尽责我们中队辅导员的配备整齐。
少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。
定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。
每个学期中队辅导员都按要求写好中队工作计划和总结。
三、队活动形式多样升旗仪式、入队仪式、主题队会、“手拉手互助活动”、“腰鼓表演”、“阳光体育”等主题活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，队员们在队活动中得到锻炼，创新精神和实践能力得到培养。
1、开展传统意义的队活动有传统意义的队活动是指那些围绕队员喜爱的或者有特别纪念意义的传统节日而开展的庆祝或纪念活动。
如：(1)三月份，开展“学雷锋”活动、三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动(2)清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。
(3)庆六一儿童节：举行丰富多彩的游园活动，今年的六一活动有猜谜语、沙包进筐、踩气球、筷子夹珠、套圈等。
既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，（4）教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，送上最深情、最真挚的祝福。
全区优秀少先大队推荐表(市七小少先大队)
全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队市七小优秀少先大队申报材料石嘴山市七小少先大队，组织机构健全、制度完善，学校领导重视“魅力少先队示范校”创建工作。
少先队工作有少年军校、星级评比、少先队工作课题研究、少先队工作规范化等特色。
在开展未成年人思想教育工作中成效显著，成绩优异。
2010年4月，受大武口区宣传部、文明办等部门的委托，接待了自治区级相关部门的观摩，受到领导的高度赞誉。
规范的队室布置，使大队部真正成为了队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮，是我市少先队队室规范化的表率。
少先队员能够以主人的姿态参与集体生活，集体中充满公正、平等、和谐、互助、向上的氛围，使少先队员的个性很好地得到彰显少先队员在这个集体里能够快乐地成长。
石嘴山市第七小学少先队大队，以少年军校为载体，将军事化管理理念渗透到少先队的各项工作之中。
让少先队员在自我管理的过程中体验、快乐、创新、成长，使学校少先队工作稳步向前推进，并取得了优异的成绩。
先后获得“中国名校”、“全国先进少年军校”、“全国少年军校示范校”、“全国少先队先进集体”、“全国红旗大队”、中国儿童平安学校“示范校”、全国示范家长学校、省级“双拥工作先进单位”、省级全民国防教育“先进单位”、省级“德育示范校”、省级“体、卫、艺工作先进集体”、市级“教职工职业道德先进集体”、市级“课堂教学质量工程先进集体”、市级“平安模范学校”等光荣称号，为我区的教育发展奠定了坚实的基础。
主要事迹简单介绍如下：一、坚守少先队阵地，培养队员能力。
1.加强辅导员的队伍建设。
七小少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员培训会议和每月的班主任聊天日，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
尤其是今年开辟了“讲讲我们的教育故事”栏目，为辅导老师搭建了很好的交流学习平台，真正实现了优质资源的共享，为一批优秀人才的成长，起到了很好的推进作用。
全区优秀少先队集体推荐表(市七小四二中队)
全区优秀少先队集体推荐表备注：集体类别请填写大队或者中队优秀少先中队单行材料石嘴山市第七小学四（2）中队辅导员虎秀娟石嘴山市第七小学四（2）中队，共有五十八名队员。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。
作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。
作为学校里中年级的一个中队，该中队平时能够认真地完成学校、少先大队交给他们的各项任务，受到领导、老师、家长的一致好评。
他们有着诚实、团结、好学、创新”的队风。
几年来，该少先中队始终坚持以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展了丰富多彩的少先队活动，并取得了可喜的成绩，真正使少先队组织成为少先队员学习的课堂、实践的阵地、展示的舞台、成长的摇篮。
一、以“基础建设”为重点，奠定少先队工作的基石。
为了提高中队长和小队长的理论水平，加大中队教育科研力度，该中队辅导员组织中队长和小队长多次参加专业知识、技能培训。
并且几年来一直保持每周一次的中队会制度，通过学习理论知识，交流工作经验，研讨工作方法，提高中队队伍建设。
这所学校是中国少年军校，四(2)中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动：（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。
高堡乡西侯小学少先队工作先进集体推荐表及事迹材料
附件2：清丰县“优秀少先队集体”推荐表清丰县高堡乡西侯小学少先队工作先进集体事迹材料清丰县高堡乡西侯小学，坐落于清丰县城北10公里，106国道东侧，高堡乡西侯村。
是一所标准化、规范化、花园式、省示范家长学校、县十佳文明小学，主要承担高堡乡东北方适龄儿童的义务教育任务。
学校布置十分科学合理，给人一种温馨舒适的感觉，是少年儿童健康成长的摇篮。
学校十分重视少先队建设，现有9个中队，420名少先队员,中队辅导员9名。
少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量，对少先队员实施教育和影响，全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的少先队集体。
整个学校以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高。
通过丰富多彩的教育活动，培养学生“学会生活，学会合作、学会做人”的能力，使之成为“自我管理、努力学习、创新活动和独立生活的”小主人。
培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
一、少先队组织健全学校少先队严格按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。
大队部下设低、中、高三个年级段，选聘出德才兼备的教师为各级段辅导员，便与管理，使活动更具针对性。
少先大队部各委员先由各级段辅导员推选或队员自荐，经初选、面试、确定侯选人名单。
每个学期开学的第一周都召开一次队干会议，经代表民主选举，最终产生大队委员，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。
小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能有机会学习锻炼。
有了健全的组织机构，保证了少先队工作的顺利开展。
二、辅导员队伍精干辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。
学校少先队大队现有兼职大队辅导员1人，兼职中队辅导员9人，还外聘社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构。
特别是聘请了高堡乡派出所民警刘晓栋同志担任学校的法制教育辅导员。
优秀少先队集体申报表
大队辅导员是否享受中层待遇（大队填）
是否开展每周1课时少先队活动课
主要
事迹
简介
(300-500字）
集体获奖
情 况
（近3年内获得过县级及以上共青团组织、教育部门、少先队组织等授予的荣誉，“获奖励情况”请填写全称并注明获奖时间，获得的国家级、省级和市级奖励注明颁授单位）
所在学校少工委或所在乡镇（街道）中心校少工委意见
（盖章）
年 月 日
所在乡镇
（街道）
中心校党
组织意见
（盖章）
年 月 日
县级教育部门意见
（盖 章）
年 月 日
县级少工委意见
（盖 章）
年 月 日
说明: 1.请另提供2—3张具有特点 Nhomakorabea集体活动照片（电子版）；
2.此表双面打印，一式一份。
优秀少先队集体申报表
申报项目（在对应项目右边打“√”）
XX优秀少先队
大 队
XX优秀少先队
中 队
大（中）队
名称全称
所在学校少工委成立时间
所在学校少工委名称全称
大（中）队数
队员数
辅导员
姓名
辅导员
政治面貌
联系
方式
否建立健全学校对少先队工作考核评价激励制度（大队填）
是否将少先队工作纳入党建工作和教育教学整体工作计划（大队填）
优秀少先队中队推荐表
“xxx优秀少先名称
地址邮编
xxx小学
队员数
辅导员
姓名
xxx
电子邮箱
联系电话
集体获奖励
情况
2018年荣获
2019年荣获
2019年荣获
2019年荣获
2019年荣获
主 要
事迹简介
我们xxx中队由27位积极向上、文明、善良的阳光队员组成，其中男生15人，女生12人。这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。
所在
学校
意见
情况属实，同意推荐！
（盖 章）
2020 年 5 月 9 日
县教
育团
工委
意见
（盖 章）
年 月 日
县级
团委
或少
工委
意见
（盖 章）
年 月 日
市少先队集体推荐表
在
单
位
意
见
盖章
年月日
团
县
委
意
见
见
盖章
年月日
省
少
工
委
意
见
盖章
年月日
（此表一式3份，复制有效 ）
附件4：
各市少先队集体推荐表
张家口市XX县（县、市、区）
大（中）队名称
XX六年级（2）班
辅导员姓名
联系电话
少先队活动特色
每天3分钟展示
通讯地址
XX中心校
简
要
事
迹
和
获
奖
情
况
我班是2012年重新组建的班集体。新集体组合后带给我的是焦虑，带给学生的是茫然。因为我们不知新的集体前景如何。不知能否做得像以前好？日子一天天过去了，事实证明我们还行。我们不仅是品行兼优的集体，更是积极向上，乐于助人的“社会小助手”。我们的口号是“多给家乡一片蓝天，多给大自然一抹绿色，多给社会一点爱。”校内我们积极帮助小同学，完成任务后主动承担公共卫生，苦、脏、累我们都不怕。遇到特殊天气我们会走向社会，清除路面积雪我们乐此不疲，为需要帮助的人送温暖。节假日走出家门结队走进大街小巷，走进孤寡老人家，送去我们的笑脸，送去我们的爱心。两年来，我班受到了领导、老师的好评。多次被评为先进班集体。
红领巾奖章二星章集体推荐表
红领巾奖章二星章集体推荐表红领巾奖章”集体二星章推荐表
申报项目：少先队大队
大（中）队：XXX
名称：XXX
地址邮编：（地址和邮编需要填写）
队员数：41
电子信箱：XXXXXXXX
XXX是一个团结友爱、奋发向上、有着强大凝聚力的集体，共有41名少先队员。
在这个中队大家庭中，每一名队员都在不断提高自身素质，为集体增光添彩。
在“红领巾奖章”争章活动中，XXX全体少先队员积极参与大、中、小队活动，
并在队活动中践行少先队员好作风，热爱集体。
队员之间团结互助，日常生活中提倡勤俭节约、艰苦朴素意识。
不浪费粮食、不浪费水电，通过自己的努力带动身边的同学、朋友或家人做勤俭节约的好公民。
为其他中队做好表率，促进了活动的有效开展，增强了队员们的光荣感和使命感。
所在学校意见（盖章）：年月日
XXX（盖章）：年月日
县区级团委或少工委意见（盖章）：年月日
辅导员姓名：XXX
联系XXXXXXXX
XXX：XXX
二星章。
学校优秀少先队集体表一年级
的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
少先大队 意见
学校意见
年月日 年月日
队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。在
队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
二、中队活动，多姿学生
取
养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，一年级中队重视各类竞赛活 动，在活动中，中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参加竞赛活动，中队每
成
每天都要做一件好事,清明节快到了让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，
绩
让他们感受到今天的幸福生活来之不易。母亲节到了，就以“感恩母亲”为主题开展了一次 队活动，
三．我们中队的成绩。歌咏比赛、教室评比、手操报比赛等活动中，均取得了一系列可
喜的成绩。
进步无止境，我们仍需努力。相信我们一年级中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕
泉湖小学优秀中队推荐表
学校
泉湖小学
推荐中队
一年级中队
中队人数 31 中队辅导员 杨蕴梅 中队长
魏雯
在我校，有一个得到大家认可的班集体，班级里31个天真活泼的孩子，有着纯洁善良
的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那31颗火热的童
心，正迸发出无尽的朝气与热情。
一、良好的队风，优秀的集体。一年级中队现有队员31人，其中男生17人，女生14人,中
得
位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的校务日志检查中， 中队多次被评为校“五星级班级”。一年级中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平
主
时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合
2019年市优秀少先队集体推荐表
（盖章）
年月日
县（区）教育局意见
（盖章）
年月日
团市委意见
（盖章）
年月日
市教育局意见
（盖章）
年月日
市少工委意见
（盖章）
年月日
附件4：
2019年市优秀少先队集体推荐表
县（区）2019年12月23日
学校大队名称或（中队）
少先大队六（9）中队
队员人数
38人
校长姓名
政治面貌
联系电话
辅导员姓名
政治面貌
联系电话
通讯地址
邮编
集体获奖励
情况
多次获得校级“优秀中队”，县级“优秀中队”等荣誉称号
主要事迹简介
六(9）中队是一个拥有38名成员的中队集体,这是一个朝气蓬勃、奋发向上的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。正因为有着“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事”的班训,让这个中队班风正、学风浓,学生个个思想健康、积极向上,还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。
近年来,中队各种活动开展得有声有色,队员携手,以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹,展现出了六(1)中队独特的风采。
中队活动丰富多彩，召开了"三生四爱五心五好”、“明礼知耻、崇德向善”等主题班会,同时,学生从身边的事例或实际生活中受到了教育,学会了保护自己,从而“快快乐乐地上学,安安全全地回家”。学校举行的校园艺术节活动中，队员们的积极性和热情都很高，获得了第一名的优秀成绩。
全县优秀少先队集体推荐表
全县优秀少先队集体推荐表附件：“团结互助、携手并进”争做少年先锋队——石阡县本庄镇小学五（2）中队先进事迹材料石阡县本庄镇小学五（2）班是一个拥有65名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、奋发向上的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
正因为有着“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的班训，让这个中队班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。
近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了五（2）中队独特的风采。
一、学生自主管理，形成良好班风。
班级管理是整个中队工作的核心。
在工作中，队干起到了重要的作用。
自三年级以来，我们中队干部每天轮流值日，检查学生红领巾的配戴和着装情况，两年以来，我们班没一个人没有配戴好领巾就进入校园，也没有一个人衣着不整就进入教室。
此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。
这样，中队干部和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。
在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。
二、半军事化管理，营造学习氛围。
“纪律是学习的保障”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。
为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
我们共同制定了《六不准、七必须》及《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。
良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。
三、召开主题队会，做好德育工作。
本学年我们一如既往地召开了“三生四爱五心五好”、“明礼知耻、崇德向善”等主题班会，同时，根据要求还组织召开了社会生活安全、预防煤气中毒、防火、防溺水等安全教育主题队会，学生从身边的事例或实际生活中受到了教育，学会了保护自己，从而“快快乐乐地上学，安安全全地回家”。
XX小学优秀少先队集体推荐审批表
三、浓厚的学风是方向
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和 同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师
提问的同学，甚至午休、放学，也有同学去老师办公室寻求解答。
四、多彩的活动是点缀
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开 展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风 采。
一、良好的班风是基础
事
在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有机会做
一天的班长，对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实
迹
现班级管理工作的“五个一”。 值日班长采取日轮换制，每天一任，
实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有机会
介
成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了！特别是那些平时没有
XX 市优秀少先队集体推荐审批表
区（县）
20 年 9 月 25 日
队组织名称
辅导员姓名 辅导员政治面貌
辅导员年龄
联系电话 辅导员文化程度 辅导员任职时间
少先队组织人数
人
通讯地址
六年级（1）班现有队员 53 名，这是一个团结上进的班集体； 一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园；一个团结的群体，一 个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体。 在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地发掘自己的潜能，尽情 地展示自己的个性。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，班级里 形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；他们天真活泼，积极向 上，美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。
获
奖
励
情
况
所在 学校 意见
（盖章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 年月日
县区委 宣传部 门意见
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附件１：
优秀少先队集体主要事迹
——霍邱县乌龙镇中心小学第十一中队
在霍邱县··镇中心小学的美丽校园里,有一面格外鲜艳的旗帜,那就是充满自信、知难而进、团结合作的十一队。
在这里有７3颗朝气蓬勃的儿童心,他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动,以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。
一、特色鲜明的有效管理
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，中队在班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级７３位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期值日)担任班委,体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
一年来,在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,很好地完成各项工作。
二、坚持活动育人，在实践中成长。
我们注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的少先队活动,充分发挥少先队的育人作用,并取得可喜的教育效果。
1、注重养成教育,从点滴生活小事做起
小学生是正在发展中的个体,我们从生活实际出发，注重孩子的
养成教育，培养良好的习惯。
无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：教室内外干干净净,桌椅摆放整整齐齐，墙壁板报井然有序,玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
为了抓好日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为习惯，进一步促进班风校风建设，我们组织开展了“争当校园里最靓的一颗星”竞赛活动,在活动中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的“双文明评比”检查中,中队多次被评为校“文明班级”。
2、主题教育常抓不懈
针对每学期各种节日（清明节、植树节、母亲节、教师节等)的特点，深入挖掘主题节日的教育意义,精心制定活动方案,开展相应的活动，让广大队员们在活动的开展过程中受到各种思想道德教育。
例:在母亲节开展想母亲奉献小心的“五个一”（给妈妈说一句祝福的话；帮妈妈做一件力所能及的事;写一封给妈妈的信；为妈妈洗一次脚；为学校的女教师做一件有意义的事等)活动。
另外以学雷锋活动为载体，广泛开展“争做新时代小雷锋”社会实践活动,其中,“环保小卫士”“敬老爱老助老”、“爱心周末换位体验”等各项系列活动常年开展,积极响应上级团委号召,针对留守儿童及特殊少年儿童群体开展“手拉手，心连心”活动。
先后针对此项主题开展“互帮互助”、“献爱心,暖人心”、“我的伙伴我来帮”等主题活动10余次，帮助孩子们通过微信和外地家长沟通，帮扶特殊少年儿童解决实际困难,在日常生活中真切感受到集体的温暖。
3、校内外活动丰富多彩
为了促进队员们的快乐发展、阳光发展、全面发展,中队积极为同学们搭建自我展示的平台，如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩如同芝麻开花，节节高;如每学
期一次的头脑体操运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐; 如“今天我生日”活动,更让所有队员的心凝聚在了一起,每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日,全班队员齐唱生日歌,齐吃生日蛋糕,那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。
“我是四好小公民”、“祖国发展我成长”、“文明礼仪伴我行”等)，各中队的少先队员们围绕主题积极确定活动内容、选定活动形式(如：小品、武术、歌舞、朗诵、器乐演奏、三句半等）,队员们都能积极踊跃地参与。
三、取得的成绩
获近年来有多名同学获得校级、镇级、县级县级“优秀少先队干部”称号、有多人次荣获镇、县级“优秀少先队员”称号；中队获得校、镇级“优秀红领巾小社团”、县级“少先队先进集体”等光荣称号。
一年来，中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩。
中队在学校的广播操评比中荣获一等奖；校举办的“书香班级”比赛中荣获一等奖；个性教室评比中荣获一等奖。
一年来,中队在班主任和科任老师的带领下及全班同学的共同努力下,已经成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，所以在未来的日子里他们一定会扬起自信的风帆，积极进取,努力创造更好的明天!。