人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书,读好书》及范文
初三上学期第四单元作文指导：《好读书,读好书》(含范文)
初三上学期第四单元作文指导：《好读书，读好书》（含范文）初三上学期第四单元作文指导：《好读书，读好书》【作文目的】1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。
2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。
3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。
4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。
5、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。
【训练要求】1、从各个角度扩展思维，围绕“书”评述自己的看法，叙写有关“书”的故事，抒发对“书”的情感。
2、注重修辞的运用，借此增强文章的表达效果。
3、观点鲜明，见解独特，有理有据，论证严密。
【思路提示】文题1：写一篇读书心得提示：写读书心得的目的，主要是解答我们在讨论一本书时所碰到的某些非常普通的问题：谁写这本书？写些什么？它与同一位作者所写的其它书相较如何？与其它同类书籍相较如何？以及其它类似的简单问题。
读书心得可以是写的、说的、默的。
据说有一位心理学教授，每读一本书，一定写一篇心得，写好后立即投入火中。
这倒不是他所写的心得没有价值，而是因为他知道凡是予以积极反应的事物最易在心中留下深刻的印象。
当一个人为写一篇读书心得而给他所读的书予以切实的思考时，那本书便会成为他的一部份──他的思想和记忆。
除了帮助自己更深入了解一本书之外，读书心得也可以成为我们与人沟通的桥梁，有人说：“如果你将两个政客带进一个房间，你就会听到一场舌战；如果你将两个商人放在一间房中，你所见到的，不是并吞，就是恐慌；但是假如你将两个以书为生的人置于一处，那么房中就会充满友谊与欢笑。
”因此，写作读书心得时，能用适于速读而又有趣的笔调，说明有关书籍的内容，并能产生娱乐读者的效果，让读者不论曾否读过那一本书，仍能觉得心得本身就是一篇值得一读的文章，是读书心得最为重要的写作原则。
完成一篇读书心得的写作，可包括下列八个步骤：选书：我们应就所熟悉的门类或兴趣选择所要评述的图书。
关于以好读书读好书为题初三作文
关于以好读书读好书为题初三作文关于以好读书读好书为题初三作文篇1书是我们的良师益友，读书就是拜师结友的最好方式。
好的书籍不但能增长我们的知识、开拓我们的视野，还能教给我们做人的道理和生存的本领。
首先，读书要有选择性。
现在的图书多如牛毛，而且良莠不齐，我们一定要选择适合我们年龄段的、符合我们成长心理的图书来读，而奇异怪诞的图书只会使我们误入歧途。
在读幼儿园时，我就能完整地背诵《弟子规》，直到现在，我的日常行为还是遵循书里的教诲。
《十万个为什么》让我了解了科学的奥秘，懂得了生活中的各种现象的原因。
《唐诗三百首》和一些国外著名的童话，我总是百读不厌，每读一遍，都会有新的发现和感悟。
其次，读书要有好的方法。
一本新书，我们首先要认真阅读它的“前言〞，这是本书的精髓所在。
其次，要仔细阅读它的“目录〞，这是本书的纲领。
只有掌握这些，才能领悟本书的整体思想。
读书可以先粗组一至两遍，了解大概内容，再细读假设干遍，直至悟透，千万不能“囫囵吞枣〞。
一本好书就像一味美食，让人百吃不厌、回味无穷。
我在读书时，还特意做好笔记，随时记录作者闪光的语句，这些都成了我写作文的最好材料，它保存在我的大脑里，随时都可以派上用场。
再次，读书要有持之以恒的态度。
读书是一项长期方案，不能“三天打鱼，两天晒网〞。
一要合理安排好时间。
我们可以少玩一些无聊的电脑游戏，少看一些没有价值的电视节目，将珍贵的时间用在读书上，锻炼我们刻苦学习的精神。
二要合理安排好读书方案。
我们应向老师请教一些经典书目，然后制定读书方案，坚持不懈地读下去。
最后，读书还要相互交流。
一本好书不但会让自己受益，通过相互传阅，还可以让更多的同学分享，这不但增强了同学间的交流，还能做到共同提高。
如果更多的人能够认识到读书的好处，并相互分享读书的用处，那么，我们的社会一定会越来越文明和进步。
关于以好读书读好书为题初三作文篇2每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。
九年级上册语文第四单元作文：好读书读好书
九年级上册语文第四单元作文:好读书读好书九年级上册语文第四单元作文:好读书读好书【篇一】好读书读好书读好书，好读书，读书好。
——冰心冥冥之中，我越来越深刻地到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命?是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
读好书我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。
抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书!”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊!她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。
这，便是“好书”。
好读书约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。
“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。
清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过;捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心;晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。
好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。
读书好好书是诤友——这是我初中体会出来的。
她着实令我获益匪浅。
这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。
好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢?读书伴我成长，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……【篇二】好读书读好书作文有人说，书籍是打开知识大门的钥匙;而我说，书籍是我飞向梦想的翅膀，正因为有了它，在我实现梦想的路上可以自由的翱翔。
小时候，当妈妈把一本《安徒生童话》送给我，我看着这精美的封面，迫不及待地翻开了书。
彩色的文字如一个个小精灵，在我的心上跳动，那份激动，那份喜悦，至今我还不能忘却，是它让我的童年多了一抹色彩。
初三上册四单元人教版作文读书好,好读书,读好书
初三上册四单元人教版作文读书好，好读书，读好书高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你不但许多非常重要的好处。
多读书，可以让你实在有许多的写作灵感。
可以甚至于写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以结合一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你愈富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给惊喜不已别人的第一印象中，就可以让你看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多不断增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身带出了一股引导出力量。
这种力量可以激励着你不断急剧地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以惊觉身上的不足之处，使你逐步地改正错误，倚靠自己前进的方向。
所以，书也是我们的萨德基。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜宿敌。
书让你变得更聪明，你就可以坚强地面对困难。
让你用解决自己的方法来解决这个关键问题。
这样，你又向自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能或使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心境也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的心境打下好的、扎实的基础!读书能够荡涤磁层浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”身临其境那种置身中心地带却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名着《巴黎圣母院》，让我们看到如此却的卡西莫多丑陋能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
人教版九年级上册四单元作文：好读书,读好书(1)
人教版九年级上册四单元作文：好读书，读好书（1）从古至今，哪一位名人不是博览群书，知识丰富的呢？相信大家都知道，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
这不就证明了读书是迈向成功的第一步吗？读书有很多好处的。
读课外读物，可以从中学到很多在课本上没有的知识，可以扩大知识面，读中外名着可以使我们感受到各个国家不同统治制度；读诗歌散文可以让我们从从中学到很多优美词句读书的好处，还多呢，只要你认真去读，你就可以真正感受到读书的好处。
而我也深深地感受到这一点。
一天，我们家来客人了，还带了一位一岁多的小妹妹，妈妈让我带她到我房间里玩，我当时正在画画，不想被她打扰，于是随手拿了根蜡笔和一张纸给她，让她在床上玩，当我画完后，认为自己已经有时间陪小妹妹玩了，可我刚转过头去，便看见小妹妹正用蜡笔在墙上画画呢，我一时急了，我又不敢告诉妈妈，这时，我忽然想起来了，我在书上看过，牙膏有去污的功效，所以我拿了条湿毛巾蘸了点牙膏在墙上轻轻擦试，这样就OK了！这次我多亏了我看了那本书，不然白白的墙就变成大花脸了。
读书可不能盲目，不能什么书都读，要有选择性地读。
读书要读些有意义的书，比如说中国四大名着，《世界未解之谜》，一些外国名着等，这些都是值得我们去看的好书。
但像漫画之类的书，相比起来是那么的无聊了。
所以有选择性地读书才是正确的读法。
要读书首先要喜欢读书，因为兴趣是最好的老师，但光要喜欢还不行，要在读书时做到四到，分别为眼到、口到、耳到、心到。
眼到是因为要看清字和标点符号，口到是因为有时会朗读出来，所以读的时候不仅要读准音，还要读出感情，该高亢的时候要高亢，该低沉的时候要低沉，耳到是要听读出来的有没有错，听到后就靠耳朵把讯息传大脑，然后由大脑传给嘴巴，最后就是心到了，在读时，不要读了就算了，一定要用心去想，去想作者表达的思想感情，再想想自己的感受。
只到做到这四到就一定会将书读好的。
总而言之，就是读书好，读好书，好读书，这样读书才会有意义。
好读书读好书作文范文精选
好读书读好书作文（精选5篇）听了这个文名，就知道这是伟大的作家“世纪老人”冰心的一句话。
冰心善于从古今中外的优秀文化中吸取精神。
善于接受文化熏陶，又用自己的创作滋养着一代又一代的读者。
如今，我们是不是也应该学习一下冰心的这种喜爱读书的精神呢？我们应该知道读书对人是有益处的，我们要培养自己喜爱读书的兴趣，并且我们要多读一些好书，比如中国的四大名著，国外的《鲁宾逊漂流记》和《钢铁是怎样炼成的》等。
书就像海一望无际的大海，我们在知识的海洋里不断吸取着营养。
把一切好知识装进自己的脑海里去，那么别人是拿不走，偷不去的，只有自己才能掌握运用，知识可以改变命运。
多读一本好书，也就意味着多了一条人生路。
精美的作文，是一道道精神的美味，它散发着芳香，引诱着你尽情享受书世界的广阔，有无限风光在召唤着你，你还在等什么，赶快行动起来吧！读书的兴趣也是一个关键，只要培养出了读书的兴趣，也就与书结下了不解之缘，读书+快乐=我读书，我快乐。
有了兴趣，就有了喜爱读书的兴致，也就喜欢上了读书，多读书可陶冶情操，放松心情，读书可修养身心。
其实每一个人都一样，都需要书的滋养，放飞自己的心灵。
这不仅是文人的专利，这也是普通的不能在普通的我们也所需要的。
“读书破万卷，下笔如有神”这是一句流传千古的警句，意思就是只有读好了书，才能攻破难题，写东西的时候就能胸有成竹，从古到今，人们一致认为读书是好的。
是对人们有益处的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话说明读数只有勤奋好学，才能读好书，其实我还有点喜爱读书，当每次拿起一本好书，津津有味儿的读着的时候，就像饱餐了一顿丰盛的美味。
“玉不琢，不成器，人不学，不知义”对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用，读书使人明智。
凡有所学，皆有所成。
幸福，是人们的向往和追求，读书能为人们未来的幸福生活点奠基。
当代科学技术发展迅速，社会变化日新月异，在这种情况下，我们只有通过读书，迅速的增加知识。
唤醒自己的潜力，发展自己的才智，才能不会被社会淘汰掉。
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书九年级上册语文第四单元作文好读书读好书篇1带一卷书，行十里路，选一个清静的地方，看书，听鸟，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去。
伴一路西风，踏无声江东，掬一首唐诗，留恋留恋。
留念“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的背影，那天子呼来不上船，自称臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何处，贵妃手中的墨迹已经消散，你把自己藏在酒壶中，无处可寻你的踪影，可那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那“天生我材必有用，千金散尽还复来”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍闻你身上千年的墨香悠悠……低吟一阙宋词，让时光深处变暖，挥洒在青灯笔墨间。
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”初次相见，那深闺少女的羞涩，回首依望的含笑刻入时光的模板，几年后在那小楼窗前，竟见“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”如此憔悴的你。
落叶纷飞，国破家亡。
你不舍啊，那记载着欢声笑语的家，那记载你呕心沥血的诗文，面对支离破碎的家，那砍断山河的剑柄，敌人丑陋的面孔，你愤然写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”令男子都闻之汗颜的是诗句，您不仅是引领一派的词人，更是巾帼不让须眉的女英雄，一生的传奇，随着历史的长河奔流不息……读书，我见仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;读书，我见王羲之，临池学书，池水尽黑;读书，我见匡衡凿壁借光，囊萤映雪;读书，我见达尔文进化论十年如一日，持之以恒;读书，我见……读一本书，目光在一笔一划的小路上漫步，脑海浮千年风雪中徜徉，心灵品一路漫漫人生。
九年级上册语文第四单元作文好读书读好书篇2读书，可以陶冶人的情操，使人开阔视野，增长我们的知识。
读书，可以充实你的思想，丰富你的情感，改变我们的人生。
更能让我们学生找到一份自信和理想。
俗话说：“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。
”读书是件很快乐的事。
记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
通过读书，我不仅吸收到了知识，学会了许多做人的道理，更感觉到了读书的乐趣。
人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书,读好书》及范文
人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书，读好书》及范文人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书，读好书》【作文目的】1、提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。
2、认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。
3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。
4、学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。
、写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。
【训练要求】1、从各个角度扩展思维，围绕“书”评述自己的看法，叙写有关“书”的故事，抒发对“书”的情感。
2、注重修辞的运用，借此增强的表达效果。
3、观点鲜明，见解独特，有理有据，论证严密。
【思路提示】文题1：写一篇读书心得提示：1、写读书心得的目的，主要是解答我们在讨论一本书时所碰到的某些非常普通的问题：谁写这本书？写些什么？它与同一位作者所写的其它书相较如何？与其它同类书籍相较如何？以及其它类似的简单问题。
读书心得可以是写的、说的、默的。
据说有一位心理学教授，每读一本书，一定写一篇心得，写好后立即投入火中。
这倒不是他所写的心得没有价值，而是因为他知道凡是予以积极反应的事物最易在心中留下深刻的印象。
当一个人为写一篇读书心得而给他所读的书予以切实的思考时，那本书便会成为他的一部份──他的思想和记忆。
除了帮助自己更深入了解一本书之外，读书心得也可以成为我们与人沟通的桥梁，有人说：“如果你将两个政客带进一个房间，你就会听到一场舌战；如果你将两个商人放在一间房中，你所见到的，不是并吞，就是恐慌；但是假如你将两个以书为生的人置于一处，那么房中就会充满友谊与欢笑。
”因此，写作读书心得时，能用适于速读而又有趣的笔调，说明有关书籍的内容，并能产生娱乐读者的效果，让读者不论曾否读过那一本书，仍能觉得心得本身就是一篇值得一读的，是读书心得最为重要的写作原则。
完成一篇读书心得的写作，可包括下列八个步骤：选书：我们应就所熟悉的门类或兴趣选择所要评述的图书。
九年级上册第四单元写好读书读好书作文（精选12篇）
九年级上册第四单元写好读书读好书作文九年级上册第四单元写好读书读好书作文（精选12篇）在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的九年级上册第四单元写好读书读好书作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级上册第四单元写好读书读好书作文篇1对于读书的态度，我们应该是要好读书，读好书。
记得陶渊明所说的：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
那我先讲讲好读书之重要。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，不读书，何来的进步呢?没有文化的人犹如泄气的气球，任人践踏。
相反，一个知识渊博的人，就如充满气的气球越飞越高，别人都用敬佩的目光投向你。
读书能使一个人增长知识是其次，最重要的是能够提升自身的修养。
记住，读书时一切的一切。
现在的青少年，每天大部分的时间都是花在上网上。
一到读书时，便如枯萎的小草，没有一点儿精神。
有人认为开卷无益，但我不这么认为，我认为开卷有益。
第一，读书是为了天下，第二，读书是为了自己。
当然，为天下之前是为了自己。
在现在的社会，如果你没有一点的文化，将会被淘汰，无法再社会里生存。
而读书可以增长你的知识，开阔你的眼界。
读一书，长一智。
书是你最好的老师。
每个人都会在生活中遇到困惑，书可以引导你去寻找答案。
书是你最好的朋友，在生活上的朋友，难免会出卖你。
但书不会，相反，它会在你的身边安慰你。
所以，我们应该有好读书的习惯。
对于读好书，也是读书之必要。
还是那青少年来说。
现在青少年上网的数率越来越多，许多人乘这点，在网上建立自己的网站，发很多不健康的书来诱惑青少年。
当然，如果青少年没有辨别是非能力的话，一旦，跃进他们精心策划的陷阱，说真的，你可能再也爬不起来了。
还有一点，读书要选择适合你自己的书，不要别人看什么书，自己也看什么书，随波逐流。
总之，读好书是必要中的必要啊!好读书，读好书是我们现在应有的学习态度。
九年级上册四单元人教版作文：读书好,好读书,读好书_单元作文
九年级上册四单元人教版作文：读书好，好读书，读好书九年级上册四单元人教版作文：读书好，好读书，读好书高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”书还能带给你许多重要的好处。
多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱1 / 5乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。
读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名着《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。
读好书好读书作文
读好书好读书作文
阅读是一种享受，也是一种学习。
读好书，可以让我们受益匪浅；好读书，可以让我们更好地理解和吸收知识。
在这篇作文中，我们将探讨读好书和好读书的重要性，并分享一些阅读的方法和技巧。
首先，读好书是指选择高质量的书籍进行阅读。
优质的书籍通常具有丰富的知识和深刻的思想，能够给读者带来启发和感悟。
在选择读物时，我们应该注重书籍的内容和作者的背景，尽量选择那些有价值、有深度的书籍。
此外，我们还可以通过阅读书评和推荐来获取更多的信息，从而更好地选择适合自己的好书。
其次，好读书是指在阅读过程中保持良好的阅读习惯和方法。
首先，我们应该有一个明确的阅读目标，明确自己想要获取的知识和信息。
其次，我们要有耐心和毅力，不断地进行深入的阅读和思考，而不是浅尝辄止。
此外，我们还可以通过做读书笔记、参加读书分享会等方式，来加深对书籍内容的理解和记忆。
好读书不仅仅是简单地阅读，更重要的是通过阅读获取知识、提升自我。
在日常生活中，我们可以通过多种方式来读好书和好读书。
首
先，我们可以利用碎片化的时间，比如在公交车上、排队等待时，随时随地进行阅读。
其次，我们可以建立一个良好的阅读习惯，每天抽出一定的时间来进行阅读。
此外，我们还可以利用数字化阅读工具，如电子书、在线阅读平台等，来扩大阅读的范围和便利性。
总之，读好书好读书对于我们的成长和学习都至关重要。
通过选择优质的书籍进行阅读，保持良好的阅读习惯和方法，以及利用多种方式进行阅读，我们可以不断地提升自己的知识水平和思维能力。
希望大家能够重视阅读，不断地提升自己，成为一个优秀的读者。
优秀语文作文《好读书读好书》
优秀语文作文《好读书读好书》
好读书读好书，孜孜不倦地追求。
如今信息浩瀚，书籍更是多如牛毛，我们应当像一道亮丽的风景，勤恳的拾起每本书，充分领略它们带来的知识和思想，从中取得真知灼见。
书籍是人类文明和进步的重要载体，尤其是优秀的经典作品，它不仅能对我们开阔视野、增长才干，更能熏陶我们的心灵和精神，使我们成为高尚的人。
古人常说，“书籍是人类进步的
阶梯”，无论处于何种处境，没有书籍，就没有进步，拒绝书籍，就会失去美好的未来。
因此，做一个热爱阅读的人，光阴荏苒，时不我待，我们应当充分利用自己的宝贵时间，勤上好书，读书，用一种热情奋发的精神去思考，去学习，去感受书籍给我们带来的思想和力量，从而为人类文明的进步做出贡献。
初中作文：九年级上册第四单元作文：读书好 好读书 读好书
九年级上册第四单元作文：读书好好读书读好书书，是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是人类进步的阶梯，是精神的粮食，是关照历史的镜子，是传承文明的纽带，是我们的良师益友……总之，书可以陶冶情操，可以修身养性，可以促进社会进步。
当然，书中也有精华和糟粕之分，读一本好书，像交了一个益友，是终生的伴侣，是诚挚的朋友。
读一本坏书，就像步入沼泽，可能会渐染污泥。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领略到人生的真谛和生命的意义；读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《西游记》，我们领略到了遇到困难勇往直前的精神；读《格列佛游记》，我们了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶。
这些书，都是我们的知己良朋。
所以，古人才会茶饭不思，若渴鹿奔泉，又若六月饮雪，读书未罢则食不甘味，寝不安席。
当然，任何事都有两面性，书也不例外。
现在，有许多人迷上了黄色书刊等，前几年，有一些人迷上了，《xx》，他们制造了天安门广场骇人听闻的自焚事件。
他们自以为烧了自己，便会如《xx》写的一样得道成仙。
正因为《xx》蛊惑了人们的思想，才会让他们失去了生命。
庸俗、肮脏的书籍，如同沼泽，只会让人们越陷越深，最终害的是自己。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
凡读无益之书，皆是玩物丧志。
所谓会读书，就是本着诚意去读确实有价值的书，这是一种高尚的价值。
可是读无价值的书，则是庸俗的事。
所以，我们要选择书，读好书。
我们不仅要读好书，更要好读书，最终你会知道读好书的道理。
书，是人类进步的阶梯。
只有好读书的人才会通过接替走向成功。
被称为“俄罗斯科学家之父”的罗蒙偌索夫小时候就很爱读书。
据说有一次他去相亲，主人家的女儿十分惹人喜爱，可是，他却被主人家的一本书深深地吸引住了，那本书正是他寻求了许久却未得到的《算术》，他顾不得礼仪，冒昧地问道：“能把这本书给我吗？用什么交换我都愿意。
”主人家的两个儿子提出要一只活海象，他便在海上整整干了四天。
九年级好读书读好书作文
九年级好读书读好书作文1. 引言阅读是一种重要的学习方式，对于九年级的学生来说，好读书读好书是至关重要的。
阅读不仅可以提高我们的知识水平，还可以培养我们的思维能力和表达能力。
在这篇作文中，我将探讨九年级好读书读好书的重要性，并分享一些阅读的方法和技巧。
2. 九年级好读书读好书的重要性阅读对我们的学习和成长具有深远的影响。
首先，读书可以开阔我们的视野，增加我们的知识。
通过阅读，我们可以了解到世界各地的人和事，了解不同的文化和观点。
这将有助于我们更全面地了解世界，培养我们的批判性思维。
其次，读书可以提高我们的语言表达能力。
通过阅读各种文学作品，我们可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。
这对于我们的写作和口语表达能力的提升至关重要。
好读书读好书不仅可以帮助我们更好地理解和运用语言，还能够提高我们的思维灵活性和创造力。
最后，阅读也有助于培养我们的情感与道德素养。
在读书的过程中，我们会接触到各种各样的角色和情节，可以从中学习到不同的道德观念和价值观。
通过阅读优秀的文学作品，我们可以感受到不同情绪和思想的碰撞，提高我们的情感认知和情绪管理能力。
3. 如何好读书读好书3.1 选择适合自己的书籍好读书读好书的第一步就是选择适合自己的书籍。
九年级的学生应该根据自己的兴趣、知识水平和能力来选择适合自己的书籍。
可以选择各种类型的书籍，包括文学名著、科普读物、历史故事等。
同时，也可以寻找推荐书单或向老师、同学和家人寻求建议。
3.2 制定合理的阅读计划好的阅读习惯需要一个合理的阅读计划。
九年级的学生可以每天抽出一定的时间来专门进行阅读。
可以在学校图书馆、家庭图书馆或者自己的房间里创造一个安静的阅读环境。
另外，可以设置一个阅读目标，例如每周读完一本书或者每天读一定的页数，以保持持续的阅读动力。
3.3 提高阅读的理解力和分析能力好读书读好书不仅仅是读而已，还需要提高阅读的理解力和分析能力。
在阅读的过程中，可以思考一些问题，比如主题是什么？作者想表达的是什么？角色的性格特点是怎样的？这样可以帮助我们更深入地理解和思考书中的内容。
最新初三上册语文第四单元作文：好读书，读好书作文
最新初三上册语文第四单元作文：好读书，读好书作文
打小起，我读过记不清有多少书了，可是不论大小书，它们都是我的朋友，伴我成长。
听奶奶说我两岁左右，爸爸就给我买回一本《数数》的小儿书，奶奶经常抱着我一边看图一边学数数。
那时的我奶声奶气地跟着奶奶咿呀学语，能看着物件数清3个数了。
到上幼儿园时，除了幼儿园内课堂上学的书本外，妈妈又重新买了几本《看图识字》的书。
只要一有空，妈妈就带着我先看图画，再识字，在这一时期妈妈说我认识了一百多个字呢。
进入小学，我能独立看儿童读物了，比如《伊索寓言》、《格林童话》，这两本注音儿童版我都读得滚瓜烂熟。
常常在我的好朋友面前振振有词地给他们讲书中那些生动有趣的故事，逗得小伙伴们天天围着我要听书中的故事。
这两本书不但使我的心灵的充实，而且还让我变得聪明，遇事学会冷静、思考。
现在，我正向青少版《三国演义》进军呢！偶尔还偷偷地翻几页爸爸的大版文言文。
朋友，等我把这本世界名著读完，我相信，它一定会给我带来更多的收获呢！
总而言之，统而言之，我这几年读的书，不能算太少。
我觉得读书永远是我生命中最大的快乐！。
九年级单元同步作文范文：好读书读好书演讲稿
九年级单元同步作文范文：好读书读好书演讲稿
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好，今日我演讲的题目是《好读书，读好书》。
记得很小的时候，我们每晚都会听着妈妈的故事入睡。
而现在的我们已经可以自己捧着一本本课外书游览在学问的海洋里了。
书，成为了我们生活另一位重要的良师益友。
好的课外书，就像一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了学问的大门。
读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解到世界的风土人情，了解史前恐龙的隐秘，感受到科学世界的奇妙。
其实读书不仅开阔了我们的视野，更教会了我们做人的道理。
《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《隐秘花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了英勇顽强… ….
书让我们的学问渊博，让我们成为精神的巨人，还可以提高我们的写作力量，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”。
奖的正式这个道理。
我们就这样在读书中欢乐的成长，我们在读书中不断的前进。
书，打开了我们心灵的窗户，同学们让一本本书更是成了我们形影不离的好伙伴吧!让我们捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。
在书里，去发觉美妙生活的真谛，去去吸取了战胜困难的力气，
盼望我们歌声与欢乐中再多一缕书香，盼望一本本的好书陪伴我度过今后的每一天!。
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人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书，读好书》及范文人教版九年级上册第四单元作文指导：《好读书，读好书》【作文目的】提高对读书的意义的认识，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯。
认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。
寻找适合自己的读书方式和读书方法。
学会和同学们一起读书，交流读书心得，分享读书喜悦，共同提高读书水平。
写作关于读书的作文，口头发表关于读书的意见，能达到一定水平。
【训练要求】从各个角度扩展思维，围绕“书”评述自己的看法，叙写有关“书”的故事，抒发对“书”的情感。
注重修辞的运用，借此增强的表达效果。
观点鲜明，见解独特，有理有据，论证严密。
【思路提示】文题1:写一篇读书心得提示：写读书心得的目的，主要是解答我们在讨论一本书时所碰到的某些非常普通的问题：谁写这本书？写些什么？它与同一位作者所写的其它书相较如何？与其它同类书籍相较如何？以及其它类似的简单问题。
读书心得可以是写的、说的、默的。
据说有一位心理学教授，每读一本书，一定写一篇心得，写好后立即投入火中这倒不是他所写的心得没有价值，而是因为他知道凡是予以积极反应的事物最易在心中留下深刻的印象。
当一个人为写一篇读书心得而给他所读的书予以切实的思考时，那本书便会成为他的一部份——他的思想和记忆。
除了帮助自己更深入了解一本书之外，读书心得也可以成为我们与人沟通的桥梁，有人说：“如果你将两个政客带进一个房间，你就会听到一场舌战；如果你将两个商人放在一间房中，你所见到的，不是并吞，就是恐慌；但是假如你将两个以书为生的人置于一处，那么房中就会充满友谊与欢笑。
”因此，写作读书心得时，能用适于速读而又有趣的笔调，说明有关书籍的内容，并能产生娱乐读者的效果，让读者不论曾否读过那一本书，仍能觉得心得本身就是一篇值得一读的，是读书心得最为重要的写作原则。
完成一篇读书心得的写作，可包括下列八个步骤：选书：我们应就所熟悉的门类或兴趣选择所要评述的图阅读：阅读的速度可因书而异，但阅读时，最好能把那些有关键性的章节或提纲要点，或足以显示作者风格而适于直接引用的典型词句作成标记，以便整理引用。
笔记或心记：将书中某些要点或自己突发的感想，在印象尚未消失之前摘记下来。
以该书的主题，所取的角度或基点为目标，反复考量其内容。
为了达到更理想的效果，在阅读与写作心得之间，应有一段间隔时间，以便作反复思考，不必急着马上动笔。
将前列第三项作成大纲：并与第四项所定之主题相互融洽，拟具成一个大纲或骨架，可使书评写得严密紧凑，条理分明而富有效果。
写作书评：读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在于所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在于写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。
整理及缮正原稿：写作与整理，前者是一种创造活动，后者则是修整工作；一为生产，一为检验。
是两样判然不同的心智与情绪活动，不应同时进行。
在写作时停顿下来去作整修的工作，将使我们的观念、事实、与语言的自然流露受到干扰。
因此，我们应将观念先写下来，稍后再回头来校正句读、标点、文法、修辞及格调等其它项目完稿：在心得写作完毕之后，笔者应将有关该书的琐碎事项，如正确的书名、作者、出版地、出版者、出版年等，—摘录于文稿之上。
文题2:读书的作用提示：有针对性。
生活节奏的加快使读书这种细工慢活不再受重视，同时传媒的日益发达也使读书受到了很大冲击，甚至有人说读书已经成了一种奢侈的生活方式。
很多人宁可把大量的时间花费在看电视、电影上也不去读书。
他们的理由也很充分，没时间啊、累啊等等。
一定要有一定的针对性，不能空谈，要解决现实问题。
观点明确。
这是一篇议论性的。
首先要做到观点明确，即读书的作用是什么必须清晰地阐述出来。
论证严密。
论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑纽带。
论证过程体现作者的行文思路，先写什么，后写什么，运用这一论据企图证明什么，以及论述的针对性是什么等等，都属于要分析的论证过程。
分析论证过程还要注意论证的结构。
议论文的基本思路可以理解为提出问题、分析问题、解决问题。
其结构表现形式常有总分、并列、层进等，通过剖析结构特点，也可以理清作者的思路，正确把握论点。
恰当运用论证方法。
在论证过程中，恰当运用论证方法是很重要的。
初中阶段我们学习过的论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。
弓I证法，就是引用道理论据进行论证，例证法是运用事实论据进行论证，这二者结合起来，我们称为“摆事实讲道理”。
这种方法是初中学生写议论文最基本的方法。
运用这种方法应注意的主要问题是：只摆出事实和引用理论是不够的，必须加以分析，在引用事实或理论论据后，要充分讲道理，道理讲透彻了，才能有说服力。
对比论证的方法，是把两种相反的或有差异的事物进行比较。
通过这样的对比，肯定正确的，否定错误的，使论点更加突出，更加鲜明。
比喻论证就是用打比方的方法来讲道理。
运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。
议论文的论证方法还有类比法、引申法等。
【相关素材】外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
——程颐书犹药也，善读之可以医愚。
一一刘向生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
一一莎士比亚读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
总之，“知识能塑造人的性格。
培根少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。
善读书者，无之而非书，山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也；善游山水者，无之而非山水，书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。
【例文11读书真好走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香；踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。
啊！读书真好！漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。
春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。
再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发；夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼！秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。
书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
” 多么形象的比喻。
从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。
从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。
我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。
书是一味药，修身养性，陶冶性情。
我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
“书犹药也，善读可以医愚。
”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。
当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤；我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。
在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。
书，给生活带来色彩。
当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。
啊！读书真好！【简评】本文小作者慧眼独具，从书中读出了生活，读懂了人生。
一种心灵的感悟如小溪般在字里行间涓涓流淌，将“读书乐、乐读书”这种心态表现得淋漓尽致。
文中由欣赏自然、品味生活、感悟人生三部分组成，逐层深入，将读书的乐趣升华为增长智慧的阶梯。
首段和尾段的“啊！读书真好！”运用反复的修辞手法，更加增强了抒情色彩。
优美流畅的语言更是体现了读书的收获，是一篇优美的小品文。
【例文2】与书为友读书的兴趣因人而异。
我读书比较随意，由着自己的兴趣口味，惟求赏心悦目而已。
书虽然读得杂乱无章，但却深感轻松快乐。
古人说，人若三日不读书，则面目可憎，语言无味。
我想就算是为了培养可亲的面目和有味的谈吐而读书，何尝不也是一种读书的胜境？一窗明月半床书，是我对自己蜗居阁楼的真实写照。
床边放着的，都是我平时最爱读并且可以不厌其烦地反复读的书籍。
每当我斜倚在床头结束一天的学习生活时，读书便成了我一天的最后享受了。
随意地一卷在握，与古人对话，听贤者谈天，至妙处不妨击节叫好，读到破绽时也难免自作聪明地冷笑几声。
兴致所致通宵达旦，大有“夜长但恨奇书短” 之憾。
若觉乏味便一掷而去，“相逢何必要相知”，拥衾而卧不看也罢。
我曾经有一方闲章“与书共眠”，那份乐趣、那份感觉，想必局外人是很难领会的。
随意读书的本身就包含一种潇洒的心态。
这种读书在于轻松自然，不紧张，不做作，不带有任何读书以外的功利色彩。
如果出于无奈，勉强自己必须读些什么，不读什么，即使整天与书为伍，手不释卷，也未必进入佳境，是所谓心为形役，读书则变成了一桩苦差事，更谈不上潇洒的感觉了。
纯粹地为读书而读书，往往会使人进入一种状态，一种物我两忘的境界。
虽然书会使你忘却世间的一些诱惑，或错过了几次“花期”，但想想“书中自有颜如玉”，心情倒也平静了。
有书为友，夫复何求？【简评】本文写了自己与书为友的轻松快乐，随意中透露着作者的真知灼见。
写作方面最大的特色是夹叙夹议。
叙述生动风趣，议论独到精辟，二者水乳交融，增强了的表现力。
在行文过程中随手牵入诗句，自然妥帖，使读来韵味幽幽，也体现了作者的语言积累运用能力。
【同步指导】题目1:阅读下面的材料，根据要求作文。
读书高尔基说：“节籍是人类进步的阶梯。
”由此可见读书对于人类的重要性。
读书对于个人同样重要，因为书的质量的好坏会直接影响人的精神面貌和实际行动。
指导：我要读书一一通过自身经历来反映教育中存在的问题。
我从小喜欢115.漫画、连环画、故事队杂志、小说，只要让我看到就非一口气读完不可。
这些课外书开阔了我的视野，丰富了我的知识，让我受益无穷。
可自从我上初中以后，学习负担越来越重，每天都是做不完的作业、练习，偶尔抽出时间看看课外书，妈妈还会来干涉。
唉，我喜欢的书呀……请教刘墉一一可以采用对话形式，就读某种具体的书时遇到的问题和作者对话，由此发表自己的读书心得与体会。
如与刘墉的対话。
问：关于您说的心中应该有山的问题，我觉得人人心中都是有山的。