五年级下册第一单元作文指导及范文
五年级下册第一单元习作优秀范文
五年级下册第一单元习作优秀范文全文共5篇示例，供读者参考五年级下册第一单元习作优秀范文1克雷洛夫曾说过：“现实是此岸，梦相是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
”也许梦想听起来十分遥远，但其实它就在我们身边，深埋在我们心底。
当你因错过满天群星而哭泣时，你已经错过了明日的太阳；当你因错过了机会而懊悔时，你已经错过了心中的梦想。
对于我来说，当野外研究员就是我的梦想。
也许你会觉得当野外研究员算不得什么梦想，可你却不知道，它是我的毕生所求。
每当我看到街头流浪的小狗或是路边冻死的.小猫，我心里都十分难过，心中隐隐约约就有了这样一个想追逐的方向。
可我那时，还未十分明确，我的梦想是什么。
直到后来，我在电视上看到许多野生动物濒临灭绝的消息时，我的梦想就如一个害羞的少女缓缓揭开面纱，露出了它的“庐山真面目”，我要当一名野外研究员。
当我告诉周围的人，我的梦想是当一名野外研究员时，他们都对我说：“这样的梦想有什么用，放弃吧！”又或者说：“不要想了，梦想那只不过是你想的而已，仅此而已，不要有这种可笑的梦想了。
”那时的我也有动摇过，反反复复问自己，难道我的梦想真的是一个笑话吗？想了很久我才明白，也许梦想是很遥远，很可笑，但同时它也是我耗尽一生都想要去追逐的，它不仅是我的想，也是我的梦，我视若珍宝。
世界上最快乐的事情莫过于追逐梦想，我会为野外研究员这个梦想而奋斗，甚至付出我短暂的一生也再所不惜。
梦想就是不幸者的希望，是一束没有尽头的光，只要我一直追逐着它前行，它会一直存在，永不会覆灭。
五年级下册第一单元习作优秀范文2我听到有人撒谎，说自己早以没了梦想，我也听到有人在大声说着，嘿看那是我的梦想。
其实你并不是没有梦想，可能是你的梦想还处在你心里的某个角落，也许你的梦想是成为城市中的某个角色，也许是成为农村的某个角色，所以并不是没有梦想，而是从未敢做。
是谁迷恋网络，忘记了自己还有勇往直前，可当想勇往直前时，才发现自己身处沼泽且越陷越深。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的道路上，有一件事情至今让我记忆犹新。
那是一个夏日的午后，阳光透过树叶洒在地上，斑驳陆离。
我和爸爸妈妈一起去山上采摘水果。
我们带着竹篮，一路欢声笑语。
到了果园，我兴奋地跑向果树，却发现有些水果长得很高，我怎么也够不到。
爸爸看见了，便教我用梯子，叮嘱我要小心。
我攀爬上去，心跳加速，但当我摘下第一颗水果时，那份成就感油然而生。
突然，一阵风吹来，我摇摇欲坠。
恐惧涌上心头，我几乎要哭出声。
就在这时，妈妈的声音传来：“不要怕，慢慢下来。
”她的话语像一盏明灯，照亮了我心中的恐惧。
我按照她的指引，稳稳地一步步下了梯子。
脚踏实地的那一刻，我感到前所未有的安心和自豪。
那一天，我不仅学会了如何勇敢地面对困难，更重要的是，我明白了在挑战面前，勇气和冷静同样重要。
我知道，我已经不再是那个遇到困难就会退缩的小孩子了。
那一刻，我长大了。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的记忆中，有一次经历让我深刻感受到了自己的成长。
那是一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
在公园里，我看到了一位老奶奶正在努力地推着重重的手推车上坡。
她满头大汗，显得非常吃力。
我停下了脚步，心里犹豫着要不要上前帮忙。
就在这时，我看到了一个小男孩跑过去，毫不犹豫地抓住手推车的一角，用尽全身力气帮助老奶奶推车。
看到这一幕，我感到有些惭愧，也赶紧跑过去帮忙。
在我和小男孩的帮助下，老奶奶终于顺利地上了坡。
她感激地看着我们，眼中充满了温暖和感谢。
那一刻，我突然明白了什么是真正的成长。
成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟，是在别人需要帮助时勇敢地伸出援手，是学会承担责任和关爱他人。
从那天起，我变得更加懂得关心他人，更加懂得珍惜身边的一切。
我知道，我已经不再是那个只会玩耍、不懂事的小孩子了，我已经长大了。
部编版五年级语文下册第一单元《那一刻,我长大了》作文解析+例文
部编版五年级语文下册第一单元《那一刻，我长大了》作文解析+例文一、读题审题：1、明确写什么？事。
2，什么样的事？成长过程中印象深刻的事，那件事一瞬间得能证明你“长大”了。
3、怎样写？经过写具体感受写真切运用多种描写方法二、选择材料：无米下锅？下边的表可以帮你打开记忆的大门要想写好作文，要选择一个合适的材料。
每个同学都在成长，成长过程中就会发生很多的事，也会有很多的感悟。
素材示例：1、胆怯，不敢坐海盗船 __受到鼓励，勇于尝试__下船之后，得到启示2、.母亲节，妈妈洗头__看到白发___感悟妈妈的付出_妈妈为我而衰老，我为妈妈而努力.3.打碎花瓶__"大白"替罪__内心折磨__选择诚实__感悟4、过春节，用压岁钱给爷爷奶奶买小礼物，奶奶开心——反思奶奶给我的爱很多，要求却这么低。
5、朋友弄坏了自己心爱的玩具——愤怒，矛盾——反思、谅解——明白友情可贵，值得珍惜，朋友相处需要包容理解。
精彩开头：（一）比喻式开头：1、成长是一棵会开花的树，在我成长的道路上，有过许许多多的花绽放，然而有一朵最艳丽，一直开在我心中……2、我的成长旅程像一条缓缓流淌的小河，那些印象深刻的事儿，像一条条小鱼，总在记忆中游来游去。
（二）引用开头开头：1、顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高山。
看着自己独立完成的卖的手抄报，我终于明白了这句名言。
2、"我们可以走的很远很远，却永远也走不出母亲心灵的广场。
”读懂母爱的那个瞬间，我发现我长大了。
（三）设问式开头：在我们小的时候都盼望着快快长大，然而什么是长大呢？是去年的衣服穿不下了？是会自己做饭了？还是……而我是在去年的母亲节那天觉得自己长大了！（四）排比式开头：1、人总要学会成长，面对生活，从不知所措到学习尝试是成长；面对学习，从马马虎虎到认真仔细是成长；面对困难，从畏惧退缩到勇于挑战，勇往直前是成长。
2、成长像一首歌有动听的旋律，成长像一幅画有迷人的色彩，成长像一首短笛，总在不经意间响起.五、例文：那一刻，我长大了一滴水也能折射太阳的光辉，一篇文章就能折射一个孩子心灵成长的历程。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的道路上，有一件事情让我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈一起去了附近的山上野餐。
我们带了很多食物和饮料，还有一只风筝。
到了山上，我发现有很多小朋友都在放风筝，我也迫不及待地想要加入他们。
爸爸帮我把风筝放飞到天空中，然后交给我控制。
开始的时候，我还能控制得很好，但是突然一阵大风吹来，风筝线断了，风筝飘得越来越远，最后消失在天空中。
我看着手中的断线，心里感到非常难过和无助。
这时，妈妈走过来安慰我说：“别难过，风筝虽然飞走了，但是我们还可以再买一个新的。
”我听了妈妈的话，心里稍微好受了一些。
但是，我还是觉得很失落，因为那个风筝是爸爸亲手为我做的，对我来说意义非凡。
就在那一刻，我突然明白了一个道理：有些东西失去了就再也回不来了，就像时间一样。
我们应该学会珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔。
从那天起，我变得更加懂得珍惜身边的人和事，也更加懂得感恩。
那一刻，我感到自己长大了。
语文五年级下册第一单元作文范文三篇
语文五年级下册第一单元作文范文三篇作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。
下面是我细心整理的语文五班级下册第一单元作文范文三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文五班级下册第一单元作文1水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
那一年，诗人由于得罪了权贵被贬到西湖。
当时的西湖由于当地居民大面积种植荷花，已经快被淤泥填满了。
诗人得知这一状况，立刻带领百姓挖淤泥，筑堤坝，才使西湖恢复了以前的面貌。
有一天，诗人坐在一只小船上游西湖，当时正是正午，天上碧空如洗，水与天的界限并不那么清楚。
间或飞过的几只水鸟和白云，更给这人间仙境般的美景增色不少。
水面荡起一圈圈波纹，被太阳照得波光粼粼，显得非常漂亮。
不知怎么的，天渐渐暗了下，天空即刻下起了丝般的细雨，落下的一个个雨点在水中荡起一圈圈波纹，整个西湖都覆盖在这如烟的细雨中，远处的山被蒙上了一层乳白色的面纱，似乎一名大方的少女。
是人心想这样的美景可不多见，诗性大发，立即写出了：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
不一会儿，诗人又凝视着雨中朦胧的一切，陷入了深思。
这么美的景色，用什么来比方才好呢?突然，蒙蒙的雨帘中显现出一张秀丽的脸：西施!西施是中国古代四大美女之首，漂亮至极，而西施不论淡妆浓抹总是最美的，这不也正好和西湖无论晴雨总是最美的相对应么?于是他写下了：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
语文五班级下册第一单元作文2我很喜爱到大自然中去春游，感受春天带给人们的乐趣，我也会在春天里放风筝。
我的家乡是济南市南部山区的小山村，虽然不如繁华的城市富强，但是我的家乡有山有水，风景秀丽，四季分明，我爱家乡的山山水水，更爱家乡的春天。
春天，像一个绿色的公园，杨树、柳树发出了嫩绿的叶子，小草也不示弱的从土壤里钻了出来。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的道路上，有一个瞬间让我感到自己真正地长大了。
那是一个夏日的午后，阳光透过树叶，斑驳陆离地洒在地面上。
我正忙着和朋友玩耍，直到妈妈的声音打断了我们的欢笑。
“小明，来帮个忙好吗？”妈妈站在菜园边，手里拿着一些工具。
我犹豫了一下，但最终还是走了过去。
妈妈指着一片杂草说：“这些草长得太快了，你能帮忙拔掉它们吗？”
我弯腰开始工作，汗水顺着额头滴落，手上也沾满了泥土。
拔草并不好玩，甚至有些枯燥。
我开始想念和朋友们的游戏，心里有些抱怨。
但在妈妈鼓励的目光下，我还是坚持了下来。
当最后一株杂草被我拔起，我站在那里，看着整齐的菜园，突然明白了妈妈为什么要我自己完成这个任务。
那一刻，我感到自己不再是只会玩耍的孩子，而是能够承担责任的人。
我学会了坚持和努力，学会了面对困难不退缩。
我抬头看着妈妈，她微笑着点了点头，那个微笑像是对我说：“你做得很好。
”我知道，那一刻，我长大了。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的道路上，有一件事情让我记忆犹新。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈都去上班了，家里只剩下我和弟弟。
弟弟那时候才三岁，活泼好动，总是跟在我后面“哥哥、哥哥”地叫个不停。
那天下午，弟弟不小心打翻了水壶，热水洒在了他的小手上。
我听到他的哭声，心急如焚，却也害怕得不知所措。
我知道，这个时候我不能慌，我是家里的大哥哥，我要保护弟弟。
我迅速冷静下来，赶紧把弟弟的手放在冷水下冲洗，然后找到冰箱里的冰块给他敷上。
看着弟弟的眼泪一滴滴落下，我的心里五味杂陈。
那一刻，我感觉自己的肩膀沉甸甸的，仿佛一下子承担起了照顾家人的责任。
事后，爸爸妈妈表扬了我，说我已经可以独当一面了。
那一刻，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是在面对困难时勇敢站出来，保护自己所爱的人。
我感到自己长大了，不再是那个需要别人照顾的小孩子，而是家中的小男子汉。
这件事虽然简单，却是我成长过程中的一个重要瞬间。
它教会了我责任和勇气，也让我懂得了，长大，有时候就是一瞬间的事情。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我成长的道路上，有一件事情让我印象深刻，它不仅让我感受到了成长的瞬间，还让我明白了许多道理。
那是在一个暑假，爸爸妈妈因为工作忙碌，留我一个人在家。
那天下午，天空突然变得阴沉，乌云密布，我知道大雨即将来临。
家里的窗户都关得紧紧的，但雨势太大，还是有几滴雨点渗了进来。
我担心雨水会弄湿家里的地板和家具，便拿起毛巾和拖把，一边擦干渗进来的雨水，一边观察窗外的情况。
就在这时，我看到我们家的花盆被风吹得摇摇欲坠，我急忙跑出去把它搬到安全的地方。
虽然被雨水淋湿了，但我觉得自己做得对。
当我回到屋里，看着一切井然有序，心中涌起了一股暖流。
那一刻，我感到自己似乎长大了，能够独立面对困难，保护好自己的家。
这场雨让我学会了责任感和自我保护。
我知道，长大不仅仅是年龄的增长，更是在面对挑战时能够勇敢站出来，照顾好自己和家人。
从那一刻起，我真正感受到了自己的成长，我长大了。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我记忆的长河中，有一件事情让我印象深刻，它如同一块垫脚石，让我在成长的道路上稳稳地站住了脚。
那是在一个夏日的傍晚，夕阳洒满大地，我和父母一起去田间帮忙收割稻谷。
那时的我，还是个只知道玩耍的孩子，对于农活总是避之不及。
但在父母的坚持下，我只好硬着头皮加入到了劳作之中。
太阳渐渐西沉，我的背已经被汗水浸湿，手中的镰刀似乎越来越重。
看着父母满头的白发和脸上的皱纹，我心里突然涌上一股酸楚。
他们为了家庭，年复一年，日复一日地辛勤劳作，却从不言苦。
就在那一刻，我的心灵受到了强烈的触动。
我开始思考自己的责任和角色，意识到不能再任性和依赖。
我应该分担家庭的重担，用自己的双手去创造生活。
那个傍晚，我真正体会到了成长的意义，明白了什么是责任，什么是担当。
从那以后，我变得更加主动帮助家里做事，学习也更加努力。
我知道，长大不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。
那一刻，我长大了，成为了一个真正懂事的孩子。
小学五年级下册语文书第一单元作文范文（通用8篇）
小学五年级下册语文书第一单元作文在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学五年级下册语文书第一单元作文，欢迎阅读与收藏。
小学五年级下册语文书第一单元作文篇1亲爱的远方小朋友：你好!我是京山小学五(1)班的一个小女孩。
相信你一定想知道我的相貌、体形吧!1米52的我不胖也不瘦，在我们五(1)班，我算很高的女生了，所以我总是站在我们班队伍的后面。
我有一张鹅蛋脸，一双大大的眼睛被盖在长长的睫毛下。
我常常爱将眼睛眯起，形成一条波浪形(我是近视眼，不喜欢戴眼镜，眯眼睛成了我的习惯动作，加上我的眼角天生向上翘起，所以一眯眼就成了波浪形)我有着小巧的鼻子，一张能言善辩的小嘴，这就是我——XXX。
呵呵，我还告诉你，我可不是一个文文静静的小姑娘，我是一个十分快乐、爽朗的“假小子”。
男生们敢玩、敢做的我都敢，也不比他们差。
无聊时，我也会像其她女孩那样看看书，而且一钻进书里便不想出来了。
我爱好唱歌、跳舞、读书、运动，只要是我喜爱的，都能拿到荣誉。
像每次学校举办的才艺节中，我的歌舞从来都是一等奖;跳舞的级数已接近顶级;大量地读书使我的写作水平不断提高;从跳舞、游泳、长跑中练出来的毅力使我在运动会上多次得到荣誉……这些优点使我光荣地当上了学校少先队大队部的大队长。
但我也缺点频频，什么上课爱讲小话啦，喜欢乱扔垃圾啦，爱发脾气啦……希望能得到你的建议。
我的家乡京山位于湖北省中部，享有“鄂中绿宝石”的美称。
这里被群山环绕，可以称得上山清水秀。
像婀娜多姿的鸳鸯溪;汉朝绿林起义的大本营——绿林寨;拥有着众多茶花和竹林的虎爪山森林公园，有着连连飞瀑的美人谷……这样的景色也称得上是美不胜收!我的家乡美吧!欢迎你有时间到我们家乡来做做客呀!这是我给你寄的第一封信，读信的你是男是女，或胖或瘦已不再重要，我希望能和你交上知心的朋友!希望写信是我们交流的最好的工具，希望信箱能成为我们心与心之间的桥梁!但愿能与你保持联系，期待你的回信!祝你开心快乐每一天!你的笔友：XXX小学五年级下册语文书第一单元作文篇2张xx同学：你好!远方的你，还记得我吗?我是济源的XXX呀!收到我的信，是不是很吃惊呀!上次和爸爸妈妈去你那儿玩的情景，仍然记忆犹新，历历在目。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我记忆的长河中，有一颗璀璨的明珠，那是我第一次学会了骑自行车的时刻。
那年夏天，阳光正好，爸爸带我到公园学骑车。
刚开始，我总是害怕失去平衡而摔倒，每次跌倒，爸爸都会鼓励我再站起来。
经过无数次的尝试和失败，当我终于可以独立骑行在公园的小路上时，我感到了前所未有的自豪和喜悦。
但真正让我感到长大的瞬间，是在回家的路上，我看到一个小弟弟羡慕地看着我，他的眼神里充满了渴望。
那一刻，我意识到我可以做得更多。
我停下来，把自行车让给了小弟弟，教他如何骑行。
看着他渐渐骑得飞快，我的心里充满了温暖。
我明白了分享的快乐，也懂得了责任和照顾他人的重要性。
那天，我不仅学会了骑自行车，更学会了成长的意义。
我感觉自己不再是那个需要别人帮助的小孩子，而是能够独立并且帮助别人的大孩子了。
那一刻，我真正地长大了。
五年级下册第一单元作文范文
五年级下册第一单元作文范文
我最喜爱的季节
春天来了，大地一片生机勃勃。
树枝上的花蕾绽放成了五颜六色的花朵，迎着春风摇曳生姿。
我最喜欢春天，因为春天是一个充满希望和活力的季节。
在春天里，我最喜欢到郊外去踏青。
空气清新，鸟儿欢快地歌唱着，小草绿油油的，微风吹来，轻轻摇曳。
有时候，我还会看到蝴蝶在花间翩翩起舞，简直就像是走进了一个童话世界。
春天还是一个植物生长的季节。
我家的阳台上摆满了各种各样的花盆，有郁金香、玫瑰、茉莉等等。
每天早上，我都会去给它们浇水施肥，细心呵护，希望它们能长得更加茂盛。
除了户外活动，春天还是一个读书的好时机。
在春天里，我喜欢找一个安静的角落，捧着一本好书，静静地享受阅读的乐趣。
通过书中的文字，我可以穿越时空，走进一个个奇妙的世界，领略不一样的风景。
春天里，我还会跟家人一起去郊外野餐，感受大自然的美好。
我们会准备各种美食，像烤肉、水果和甜点等，一边吃一边聊天笑笑，其乐融融。
在这样轻松愉快的氛围中，我感觉非常幸福。
总的来说，春天是一个充满希望和活力的季节。
我喜欢春天，喜欢在春天里感受大自然的呼吸。
希望春天的美好能一直延续下去，直到永远。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我童年的记忆里，有一件事让我至今难忘。
那是一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈去公园放风筝。
我把色彩斑斓的风筝放得很高很高，心里美滋滋的。
突然，风筝线断了，风筝像失去了灵魂一样，在空中摇摆不定，最终消失在远方的天空。
我愣住了，眼泪在眼眶里打转。
爸爸走过来，轻轻地说：“别难过，风筝虽然飞走了，但我们可以再做一个。
”我疑惑地看着他，心想这怎么可能呢？那是我最心爱的风筝啊！
爸爸带我回家，我们一起找材料，动手制作新的风筝。
在制作的过程中，我学会了剪裁、绑结、装饰，每一个步骤都充满了挑战。
当我再次站在公园里，手里握着自己制作的风筝时，我感到了前所未有的自豪。
那一刻，我明白了失去并不代表结束，而是另一种开始。
我学会了面对失落，学会了从新开始，更学会了坚持和努力。
我知道，我长大了，不仅是身高的增长，更是心灵的成长。
从那以后，无论遇到什么困难，我都会勇敢地面对，因为我已经不是那个只会哭泣的小孩子了。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我的记忆深处，有一个瞬间让我感受到了成长的重量。
那是一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
在玩耍的过程中，我发现了一个哭泣的小女孩，她坐在地上，双膝紧抱，眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
我走过去，轻声问她：“你为什么哭呢？”她抬起泪眼看着我，哽咽着说她迷路了，找不到妈妈。
我的心里涌起一股暖流，我想我可以帮助她。
我牵着她的手，一边安慰她，一边带着她在公园里寻找。
经过一番努力，我们终于找到了焦急寻找女儿的母亲。
当看到小女孩投入妈妈怀抱的那一刻，我感到一种前所未有的成就感。
我意识到，我已经能够承担起责任，帮助别人解决问题。
那个瞬间，我的心灵受到了深深的触动，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。
从那以后，我变得更加自信，更加勇敢地面对生活中的挑战。
我知道，无论遇到什么困难，只要我有勇气去面对，我就能克服它。
那一刻，我真正感到自己长大了。
五年级下册第一单元作文指导及范文
五年级下册第一单元作文指导及范文五年级下册第一单元作文指导及范文习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；第二行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名,在下面标上写信日期。
[习作思路展示]书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。
二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。
三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。
让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。
如：“我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。
……”四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。
所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。
统编版语文五年级(下册)第一单元习作指导+习作范文
统编版语文五年级（下册）第一单元习作指导+习作范文1.知识与技能：选一件令人印象深刻，并让你觉得自己长大了的事写下来。
内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
2.情感、态度与价值观：通过让自己长大了的经历，训练思维的条理性以及语言表达能力，并从中体会自己的成长。
3.重点：把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
二、作文审题与拟题1.审题指导“那一刻”，那表示过去，一刻表示时间短暂——已经过去的某一个短暂的时间，需要同学们翻阅影集、日记，回忆一下自己成长的历程。
“长大”，指生命在生理与心理上趋于成熟的过程，这里主要指心理上的成熟。
“心理上的成熟”的外在表现比较宽泛，如：学会冷静思考，学会坚持的意义；能够明白更多的人对自己的爱，并回报以爱；能够对自己所做的事情负责；能够有能力完成以前不能完成的事……重点是要写清经过，写具体“那一刻”的情形，记录下真实感受。
2.拟题思路写一件成长过程中印象最深的瞬间长大的事情，一般直接用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》。
为了追求新颖，建议大家采用“具体瞬间+我长大了”，如《演讲成功了，我长大了》、《掌声响起的那一刻，我长大了》等。
当然，也可以用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。
三、行文布局——避免流水账1.围绕中心选材。
明确的中心是一篇文章成功的标志，一篇作文有且只能有一个中心思想。
在写作时要时刻记住，只写对中心有用的材料，没有用的不写或略写，千万不要面面俱到，宁缺毋滥。
2.写出具体细节。
我们可以从哪些方面来写这件事？怎样才能把事情的经过写清楚呢？经过清楚就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的原因、经过、结果交代清楚。
其中，要详细写事情的经过，把最能表现中心的那件事、那个人要详写，写出细节来，要对人物的外貌、语言、动作、心理、神态等进行细致的描写，从人物的一言一行中让读者明白你所表达的中心。
五年级语文下册第一单元作文《那一刻,我长大了》写作指导+范文
五年级语文下册第一单元作文写作指导一、习作要求：（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）要把事情的经过写清楚。
（3）要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。
（4）在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导：（1）品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……（2）学习方面：课堂发言受到老师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克服困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探索新知识……（3）能力方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……（4）友情方面：原谅朋友过失，看到朋友激动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……三、写作技巧：1.选取典型事例，突出中心。
在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。
2.要详略得当，突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序，把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写，把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
《那一刻,我长大了》五年级下册第一单元范文
那一刻，我长大了
在我的记忆中，有一个下午的阳光格外耀眼。
那是我第一次参加学校的植树活动，也是我感到自己长大了的那一刻。
那天，老师带领我们到学校后面的空地上种树。
大家都很兴奋，但很快我就发现，种树并不像想象中那么简单。
我们需要挖坑、搬土、浇水，每一步都需要耐心和力气。
我和同学们轮流工作，但不久我就感到疲惫，手上也磨出了泡。
就在我快要放弃的时候，我看到旁边的小强，他虽然年纪比我小，但一直在坚持。
他的脸上满是汗水，却依然微笑着对我说：“我们一起加油，为了我们的校园更美丽！”他的话像一股暖流，温暖了我疲惫的心。
我突然明白，成长意味着面对困难不退缩，意味着要为了共同的目标而努力。
那一刻，我感觉自己的肩膀不再那么沉重，心里充满了力量。
我开始主动帮助其他同学，我们一起合作，最终完成了任务。
当看到那些刚种下的树苗在阳光下慢慢挺直腰杆时，我知道，我不仅仅是种下了树，更种下了成长的种子。
从那以后，我学会了责任和坚持，我知道这就是长大的感觉。
每当遇到困难，我都会想起那个阳光下的下午，和那个让我成长的时刻。
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五年级下册第一单元作文指导及范文习作训练一：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解]在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。
先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；第二行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名,在下面标上写信日期。
[习作思路展示]书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。
那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。
二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。
三、介绍自己的个性爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。
让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。
如：“我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。
……”四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。
所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。
比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。
为此，爸爸妈妈经常为我着急。
不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。
不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
五、说说如何开展“手拉手”活动写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。
范文选辑：给远方的小学生的一封信陈超同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。
我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。
这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。
我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。
我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。
想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。
不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。
那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。
如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。
我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。
我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。
如果你嫌回信太麻烦，也可以我们俩在ＱＱ上交流。
我的网名为凉粉宝贝，因为我喜欢张靓颖哦，哈哈……其实我还有许多想说的话……对了，写这封信还有一个重要的任务，我们非常希望和你们成为手拉手的对象啊！我们小组进行了热烈地讨论，为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。
2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。
3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。
还可以建议学校进行校际之间互访活动。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你看我们的计划怎么样？假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。
祝你们学习进步，天天开心你们的朋友黄祥2014年3月6日给远方的小学生的一封信马俊杰同学：你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。
在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。
通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。
今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。
我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。
呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。
平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。
不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。
我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。
你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。
一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。
我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。
当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。
到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
祝你学习进步，笑口常开你的朋友王雪佳2014年3月7日给希望小学学生的一封信亲爱的同学们：你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。
我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。
但没有毅力、粗心大意是我的缺点。
我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。
这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。
这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。
这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。
我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！愿我们学习共同进步！沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇2007年3月21日给远方小学学生的一封信亲爱的同学们：你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。
我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。
但没有毅力、粗心大意是我的缺点。
我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。
这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。
这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。
这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习！我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心！我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。
我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来！愿我们学习共同进步！沙市区青莲巷小学五（3）班王泽宇2007年3月21日给远方小朋友的一封信王芳同学：你好！看到这封信你一定很奇怪吧！自我介绍一下吧！我的名字叫张润，是北京市梧桐小学五年级的学生。
我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。
我也很喜欢学习。
不知道你的爱好是什么？我长这么大，就一直在北京生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们北京吧！我们北京是中国的首都，相信你也一定知道吧！北京的景点我几乎都去玩过了，这儿有天安门、长城、人民大会堂等等。
如果你想知道北京的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。
看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。
我们的活动名字叫“手拉手”。
就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。
好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！祝你学习进步王瑞2009年2月20日给远方小朋友的一封信内蒙古的小朋友巴日萨：你好！你在新疆的哥哥向我介绍了你，你最近生活好吗？学习好吗？身体健康吗？瞧！问了你这么多，我都忘了介绍自己。
我是新疆乌鲁木齐兵团二中五年级（1）班的小学生，我的名字叫郭斯佳，今年快12岁了。
我喜欢舞蹈、绘画，别看这些都是女孩子的专项，其实在平日里，我却像个假小子，我开朗、幽默，甚至还考上了同桌办的“遥控车驾驶证”！不过，我的学习可不赖，我还是我们班的班长呢！通过你的哥哥，我们认识了你，并很想与你建立“手拉手”友好关系，成为好朋友。
在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气给你写一封信。
写信只是一个开始，为了和你成为好朋友，我动员小组成员包括你的哥哥宝亨德，一起来完成这个任务。
经过讨论，我们想做一个大贺卡送给你，贴上我们的照片，写上祝福的话语，尽情的在贺卡上展示我们的多才多艺，让你看见最真实的我们。
虽然我们一组只有6人，但每个人都很活泼，很阳光，大家都想和你成为好朋友！希望我真诚的一封信能让你感到温暖,这就是我们“手拉手”活动的真正目的。
无论在多远的地方，我们都能成为好朋友，你说对吗？我们期待你的回信。
祝你学习进步，天天快乐郭斯佳2009年2月23日给远方小朋友的一封信金佳怡：你好！近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。