语文四年级下册第四单元作文指导及范文
部编版四年级语文(下)第1-4单元习作范文
一、我的乐园范文一：学校的篮球场我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。
你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。
每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。
“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。
围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。
见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。
慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。
当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。
每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。
赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。
赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。
赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。
有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。
在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。
每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。
点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。
结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。
范文二：密密的翠竹林外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。
这里是我和小伙伴的天然乐园。
翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。
我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。
听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。
四年级下册语文第四单元作文(优秀9篇)
四年级下册语文第四单元作文(优秀9篇)四年级下册语文书第四单元作文篇一和平，是人们最大的幸福。
可是，人们以前的世界并不和平，因为人们根本无法制止战争，因此，人们的生活变得很悲惨：夫妻离散，失儿丧女。
为此，我们需要大声呼唤：我们需要和平，不要战争！1937年8月28日，上海火车南站阳光明媚，一片热闹、祥和的气氛，站台上，人们与将要分别的亲人、朋友谈笑着。
最显眼的是一对夫妇，妈妈抱着孩子，爸爸正在喂孩子吃香甜可口的大枣，孩子“呵呵”的笑个不停，幸福的依偎在妈妈的怀里。
然而，幸福的人们并不知道自己的厄运将要来临——“轰”的一声惊天动地的巨响使刚刚还热闹繁华的火车站变得死一般的沉寂，这正是日本侵略者投下的一枚罪恶的炸弹。
忽然，一阵啼哭声打破了这死一般的沉寂，是那对夫妇的孩子的哭声。
之后，厄运还没有结束，一枚枚罪恶的炸弹接连不断的从空中飞过来，将热闹的火车站变成了弥漫着硝烟的废墟。
这意味着什么？这意味着无数条无辜生命将从世界上消失，这意味着那个啼哭的小孩将会成为孤儿……我们希望，我们祈盼——让这个世界远离战争，让这个世界永远和平！四年级下册语文书第四单元作文篇二1937年8月28日的一个沉静的早晨，十几架日本战斗机在上海火车南站的上空盘旋着，过了十几分钟，战斗机在空中投下数枚炸弹。
日本侵略中国战争已进军到上海了。
那天，当上海的人们还在睡梦中的时候，灭顶之灾降临到他们头上。
炮弹在周围频频爆发，整个上海汽车站没有一座完好的建筑。
救命声，呐喊声充满了火车南站。
桥塌了、车毁了、房子倒了，很多人都无家可归。
小溪断流了，人们因为没水而渴死。
在火车南站的一片废墟上，有一个只有两岁的小孩，在火车的轨道上哭着。
他的姐妹走散了，他的父母已经被桥压在了下面。
这时，他多么希望他的父母能够站起来，给他一个亲情的拥抱啊！可是这一切都已经不再可能了。
他所有的亲人都离他远去了。
从此，他只能四处流浪，或许有人能收养他，或许，他一生只能在孤儿院里了。
小学四年级下册第四单元作文【优秀6篇】
小学四年级下册第四单元作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编人教部编版小学语文四年级下册语文第四单元习作“我的动物朋友”范文和名师点评（16篇）
统编版四年级下册第四单元习作“我的动物朋友”范文和名师点评（11篇）范文一：我家的小乌龟王阿姨，我家养了两只小乌龟，这个星期我和爸爸妈妈要去乡下爷爷家玩，所以想请您帮忙照顾它们。
这两只小乌龟长得非常可爱。
它们长着一双绿豆似的1、眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神气极了。
一定要记住，千万不要去逗它们，因为它们那胖胖的爪子上留着尖尖的指甲，您若惹了它们，它们就会狠狠地抓您。
这两只小乌龟喂养起来很方便，因为它们不挑食。
青菜叶、面条、面包渣、肉类等，都可以喂给它们吃，它们有时还吃蚊子。
如果您去给它们喂食，它们会把脖子伸得长长的，眼睛盯着食物，你推我挤的。
它们吃食时，不喜欢有人站在旁边看，所以把食物给它们后，您就要马上离开，以免影响它们进食。
小乌龟爱听音乐。
当它们吃完饭后，要给它们放放音乐。
那时候，它们会伸长脖子，一动也不动，听得可认真了。
小乌龟还喜欢翻跟头。
当它们吃饱喝足，欣赏完音乐后，会运动运动——翻跟头。
这时，您可以把它们的身体翻过去，它们会用头顶着地板，用爪子撑着身体，再使劲一顶，身体就翻过来了。
您一定会被它们逗乐的。
我家的小乌龟真可爱！我很喜欢它们，希望您能帮我好好照顾它们。
①开门见山，直接交代写作对象和事情的起因。
②对小乌龟的外形描写生动有趣，细致入微。
③在写小乌龟的指甲时，写出了注意事项。
④细致地描写小乌龟吃东西时的特点----不喜欢有人站在旁边看,让王阿姨更清楚明了。
⑤略写小乌龟爱听音乐，详略得当。
⑥“顶、撑、翻”细致地描写了小乌龟翻跟头的情景，真有趣！⑦结尾抒发“我”对小乌龟的喜爱之情，并与开头相照应。
范文二:可爱的小鸭子外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。
今年暑假，外婆生病住院了，我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。
在与它们相处的过程中，我发现它们小鸭子长得很可爱，吃相趣味十足。
瞧！它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。
细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋，黑亮黑亮的小眼睛眨巴着，好像对周边的环境充满了好奇。
四年级下册语文课文第四单元作文(精彩6篇)
四年级下册语文课文第四单元作文（精彩6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文四年级下册第四单元作文（通用17篇）
小学语文四年级下册第四单元作文小学语文四年级下册第四单元作文（通用17篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学语文四年级下册第四单元作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文四年级下册第四单元作文篇1我家的对面有一座山，人们都叫它狮子山。
很小的时候，只听大人们叫狮子山，也不知道原因，因为那时候我太小了，后来长大一些，我也看过狮子的模样，才知道叫狮子山的原因，因为那座山长得太像狮子了。
我家对面的整座山都是这只狮子，大概有五百米这么长，这是一只卧狮，它的头向着太阳出来的地方，懒懒的趴在地上。
特别是在早上的时候，就更像了，太阳刚刚泛红的时候，本来是绿色的狮子就被太阳浓浓的包裹着，整个就是一只红色的狮子了，看！它还不想起床，眼睛闭得紧紧的，还有一点怒气，怪太阳这么早就来吵它。
到了中午，狮子也睡足了，它该起床了，你看！他的眼睛睁开了，可能是饿了吧，到处在寻食物呢！没事的时候，我们会到狮子山去玩，由于我们的学校就着落在狮子山的头下，所以一到下课的时候，我们便会到它头下去玩，记得有一次，我们在山上玩，上课都不知道，老师来叫我们，后来还被老师罚站。
这就是我家乡的狮子山，我很喜欢它。
它会陪我度过一个难忘的小学生活！小学语文四年级下册第四单元作文篇2今年的春天好像来的很早，我们这儿的桃花已经开了，爸爸带我去赏桃花。
我们船过了金沙江，爬上公路公路，一会儿就到了桃花园。
走进桃林一看，只见成片的桃花，争奇斗艳，美丽极了，让我兴奋不已。
桃花那淡淡的粉枝在风中摆动着，粉红的、深红的、打朵的、绽放的……一朵朵桃花就像一个个媚弱的小村女简洁而秀美。
一树树、一枝枝、一簇簇的桃花，高低不同，又错落有致，漫山遍野，灿烂多姿，使人目不暇接，思绪万千。
桃花园中，偶儿露出一株株犁树。
雪白的犁花，镶嵌在桃花园林之中。
四年级下册语文第四单元同步作文范文
四年级下册语文第四单元同步作文范文《我的动物朋友——小狗豆豆》豆豆长得十分讨人喜欢。
它浑身毛茸茸的，像一个雪白的绒球。
眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是骨碌碌地转着，透着机灵劲儿。
嘴巴小小的，一张一合，特别有趣。
豆豆可聪明啦！有一次，我把一个小球藏在了沙发后面，然后对豆豆说：“豆豆，去把球找出来。
”只见它先在屋子里转了一圈，然后跑到沙发旁边，用鼻子闻了闻，不一会儿就把球叼了出来，跑到我面前摇着尾巴，好像在说：“主人，我厉害吧！”豆豆还特别调皮。
有一天，我放学回家，发现家里被它弄得乱七八糟，鞋子被叼得到处都是，沙发上的靠枕也被它扯到了地上。
我生气地看着它，它却一脸无辜地看着我，还冲我汪汪叫了两声，好像在说：“主人，我只是在玩呢！”看着它那可爱的样子，我真是又好气又好笑。
这就是我的动物朋友豆豆，它给我带来了很多快乐，我喜欢它！《我的动物朋友——小猫花花》我养了一只小猫，它叫花花。
它是我生活中不可或缺的好朋友。
花花长得很漂亮。
它身上的毛是黑白相间的，就像穿了一件时尚的条纹外套。
它的眼睛又大又圆，像两颗明亮的黄宝石。
尾巴长长的，总是高高地翘着，显得十分神气。
花花很爱干净。
它每天都会用舌头舔自己的毛，把自己打理得干干净净。
有一次，我看到它在一个小水盆旁边，用爪子蘸着水洗脸，那认真的样子真是太可爱了。
花花还是个“捕鼠能手”。
有一天晚上，我们正在睡觉，突然听到客厅里传来一阵“吱吱”的叫声。
我打开灯一看，原来是花花抓住了一只老鼠。
它把老鼠叼在嘴里，得意地看着我，好像在说：“主人，我厉害吧，看我抓住了这个坏家伙！”花花给我的生活带来了很多乐趣，我真喜欢它！。
四年级下语文第四单元作文的范文
四年级下语文第四单元作文的范文《我的动物朋友——小狗“布丁”》布丁长得可好看啦！它浑身毛茸茸的，像一个雪白的毛球。
一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，总是骨碌碌地转着，看起来特别机灵。
还有那粉嫩嫩的小鼻子，总是湿漉漉的，一嗅一嗅的，可爱极了！布丁特别活泼，每次我放学回家，它总是欢快地朝我扑来，围着我转圈圈，尾巴摇得像拨浪鼓似的。
它还会用那热乎乎的小舌头舔我的手，痒痒的，逗得我哈哈大笑。
有一次，我带着布丁去公园玩。
我把飞盘扔了出去，喊了一声：“布丁，快去捡回来！”布丁像离弦的箭一样冲了出去，不一会儿就把飞盘叼了回来，得意地摇着尾巴，仿佛在说：“主人，看我多厉害！”布丁不仅活泼，还很聪明。
有一次，它不小心把我的玩具弄坏了，知道自己犯了错，就乖乖地趴在我的脚边，用可怜巴巴的眼神看着我，嘴里还呜呜地叫着，好像在说：“主人，我错了，你别生气。
”看到它这副模样，我怎么还忍心责怪它呢？这就是我的动物朋友布丁，它给我带来了无尽的欢乐，我真喜欢它！《我的动物朋友——小猫“花花”》在我的生活中，有一个非常特别的朋友，那就是我的小猫花花。
花花长得十分漂亮。
它身上的毛黄白相间，就像穿着一件时尚的条纹外套。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，好像在倾听周围的动静。
那一双蓝色的大眼睛，犹如两颗晶莹剔透的蓝宝石，美丽极了！花花特别调皮。
有一次，我正在写作业，它悄悄地跳上桌子，用爪子轻轻地碰了碰我的笔，然后又迅速地跑开了。
我假装生气地喊它：“花花，别捣乱！”它却躲在角落里，偷偷地看着我，眼睛里充满了好奇和调皮。
还有一次，我给花花准备了一个新的猫窝，可是它却不喜欢，非要睡在我的床上。
晚上，我刚躺下，它就悄悄地钻进了我的被窝，还在我身边蹭来蹭去，弄得我哭笑不得。
这就是我的动物朋友花花，它是我生活中不可或缺的一部分，我会永远爱它！。
小学四年级下册语文第四单元作文范文
小学四年级下册语文第四单元作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:我的小伙伴大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一讲我最好的小伙伴小红。
小红是我们班上的学习委员,她特别聪明,几乎每次考试都是年级第一名。
不过她从来不会因为自己很聪明就看不起别人,反而总是很乐意帮助同学。
有一次,我们做了一道特别难的数学题,我怎么也做不出来。
就在我快要放弃的时候,小红发现了,主动走过来问我:"小明,你这道题卡住了吗?要不要我帮你解释一下?"于是,小红就耐心地给我讲解这道题的做法。
虽然她讲得很简单,但我还是听不太懂,她并没有生我的气,而是换了一种方法再给我讲。
就这样,小红一直循循善诱地教我,直到我彻底明白了怎么做。
多亏了小红的帮助,我才没有落下这道重要题目。
小红真是个好伙伴!除了学习上很出色,小红在课余时间也非常活跃。
她是学校篮球队的主力队员,扣篮、运球、投篮,哪一样都做得特别好。
我最喜欢看她在球场上挥洒汗水,为了队伍的荣誉而拼搏。
去年,我们学校参加了市里的篮球联赛,在决赛的最后时刻,小红凭借着超人的冷静和准确无误的投篮,帮助我们获得了冠军!那一刻,全场的观众都被小红的英勇表现所折服,纷纷为她喝彩。
小红不仅成绩优异、运动出众,而且为人也很谦逊有礼貌。
她总是第一个主动跟老师、同学问好。
课间操的时候,她会大声呼喊口号,给大家增加热情。
每当有同学过生日,她都会亲手做一件小手工,送给生日孩子当做礼物。
大家都很喜欢小红这个活泼开朗、乐于助人的好伙伴。
去年暑假,我和小红还一起参加了学校组织的夏令营活动。
那真是一次难忘的经历!我们住在帐篷里,早上要自己做饭、铺被子,中午要到山里面采集植物标本,晚上要在营火边讲故事、唱歌。
虽然很辛苦,但我们都玩得不亦乐乎。
最难忘的是有一次我们迷路了,在密林里走了一个多小时也没找到回去的路。
就在我们急得团团转的时候,小红突然想起来之前在树干上做了标记。
于是,我们循着那些标记终于走出了森林,平安回到了营地。
小学四年级下册语文第四单元作文优秀10篇
小学四年级下册语文第四单元作文优秀10篇2作文要围绕这个中心来写。
有的同学作文时，既想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，多中心则无中心。
这次帅气的小编为您整理了10篇小学四年级下册语文第四单元作文，希望能够满足亲的需求。
小学四年级下册语文第四单元作文篇一我有一个温馨的家，在我们的家中到处就是其乐融融的景象。
家里有爸爸、妈妈和我。
每一天，妈妈都会早早的起床把饭做好了，等待着爸爸这个“老馋猫”和本小姐这个“小馋猫”的大驾光临。
爸爸虽然就是个粗鲁的人但就是对我和妈妈都充满了爱。
但就是这种爱，从来都不会大大方方的表现出来。
记得在一个乌云密布的夜晚，我忽然发起了高烧，爸爸见状，抱起我飞一般的向医院跑去，弄的一双鞋子都飞上了天。
进了医院，我被护士送进了急诊室。
俗话说得好“男儿有泪不轻弹”，一向坚强的爸爸竟然对着窗外的倾盆大雨，默默的流下了担心的泪水。
听妈妈说，在我还就是一个胎儿的时候，爸爸就担心我的品质，为我的未来所担心。
当妈妈被送进手术室的时候，爸爸的眼里又泛起了泪花，但这不就是悲哀的泪水，而就是幸福的泪水。
这就就是我的家，一个充满了温馨、幸福的家！我爱我家！小学四年级下册语文第四单元作文篇二嗨，大家对蜘蛛一定不陌生吧，它小脑袋，大肚子，外表黝黑，又长着难看的八条腿，真是奇貌不扬，可它是捕捉蚊蝇的“英雄”。
热的夏天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛，我对蜘蛛很感兴趣，做完作业后我便抽出时间观察起来。
观察了几天后，我发现蜘蛛大多在早晨织新网。
苍蝇、蚊子想偷偷窜入我家的时候，都会撞到那又粘又结实的网上，它们拼命挣扎，想逃脱，但它还是不能逃脱。
我不知道这是为什么，就问爸爸，爸爸告诉我，蜘蛛体内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液遇到空气就变成有弹性的粘丝，它经常在两棵树间架桥，架桥后又织网。
大自然中的秘密真多啊！我相信你认真探索，一定会有所发现的。
小学四年级下册语文第四单元作文篇三“春天在哪里呀？”“春天在哪里？”春天到底在哪里呢？我决定找一找春天在哪里。
四年级下册语文第四单元的同步作文
四年级下册语文第四单元的同步作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册语文第四单元的同步作文篇1夜，静悄悄的。
皎洁的月光洒进阅览室里，就像给它披上了一层白纱，显得朦胧而美丽。
这时候，被小朋友们折腾一天的书儿们都已进入梦乡。
偶尔偶尔一阵风吹来，阅览室里的书被吹得“唰唰”响。
不知什么时候，这种哭声打破了阅览室里的宁静，最先被吵醒的是《淘气包马小跳系列》，它仔细一听，这哭声是从墙角传来的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫画选》吗？它怎么会到墙角去了呢？《淘气包马小跳系列》亲切而又奇怪的问：“你怎么会到墙角去了呢？”《漫画选》见有人来安慰它，哭得更伤心了，边抹眼泪边说：“今天，有一个小男孩，看完我后，没把我放回书架上，只是随手一扔，所以，我就在墙角了！”《淘气包马小跳系列》委屈的说：“前几天，有个小女孩见我身上的贴图很漂亮，就趁大家不注意时，从我身上撕了下来，现在我身子还疼呢！”很快，所有的书刊都被吵醒了，他们一一诉说了自己的遭遇。
《作文辅导书》伤心的说：“我本来是为他们提供知识的，他们应该爱护我才对呀！‘’四年级下册语文第四单元的同步作文篇2暑假的时候，我正在‘啪啪’地玩电脑游戏，可起劲了！当时没有人管我，我要玩个‘熊猫眼’，哼！爸爸妈妈在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不觉地窜到我身旁，问我：“好玩吗？让我玩一会儿吧。
”“好玩啊！可好玩了，你等等吧！”我嘴里虽然说着，可眼睛却死死地盯着屏幕，手上动作也丝毫没有放慢。
弟弟见我不上当，便大叫起来：“卖小兔啦！五角钱两只，买二送一，快来买啊！”我听了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。
突然，我感觉有点不对劲，就赶快跑了回来，我看见弟弟正坐在我的‘宝座’上，我气愤极了，便回屋想办法。
我眼珠子一转，一条妙计就出来了。
我去把电视机打开，把频道调到弟弟最爱看的《金刚葫芦娃》，然后大叫：“金刚葫芦娃，开始了！开始了！哦~~~~~~~！”弟弟听了就把电脑一放，便赶快跑出来看。
小学四年级下册语文第四单元作文（精选42篇）
小学四年级下册语文第四单元作文（精选42篇）小学四年级下册语文第四单元作文篇1梅花就就是中国最有名的花之一，他那不畏严寒的坚强品格历来被人们所称颂。
作者出生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。
又一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不留意把一幅水墨梅花图弄脏了。
外祖父很生气，说梅花图就就是不能够随便玷污的，因为梅花就就是我们祖国的名花，也就就是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。
作者和妈妈回国，外祖父由于年纪大了，不能回国，他就就是那样悲哀。
临行前，外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的墨梅图和一条绣着梅花的手绢，告诫她无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年过去了，当作者看到那幅墨梅图和绣着梅花的.手绢时，便会想起身在异乡的外祖父和那颗眷恋祖国的心。
《梅花魂》这篇课文给了我无限的启迪，我也要做一个有梅花秉性的人！小学四年级下册语文第四单元作文篇2哇！好暖和呀！在蜂巢中呆了整整一个冬天的小蜜蜂，伸伸懒腰，踢踢腿，抖抖翅膀，它伸出脑袋，东瞧瞧，西望望，咦，春天在哪里呢？我得去找找。
它来到小河边，发现河面上早已不见冰了，河水清清的，河面上倒映着两岸的青山绿树。
小蜜蜂高兴地说：“呀，春天在小河里。
”它飞呀飞，来到田野里，发现田野里到处是绿油油的`麦苗，微风一吹，麦苗儿弯下了腰，好像在和蜜蜂打招呼。
蜜蜂闪闪翅膀，欢快地说：“春天在田野里。
”飞过田野，小蜜蜂又来到树林里，发现树木都在抽枝长叶，柳树调皮地舞动着要枝，欢快地跳着舞蹈。
蜜蜂开心地说：“春天在树林里。
”穿过树林，小蜜蜂来到了一个花园里，只见这里百花盛开，争奇斗妍，空气中还弥漫着阵阵芳香。
小蜜蜂高兴地说：“哦，春天也在这里，我得利用这美好的春光好好地采蜜。
”说完，它欢快地飞入了花丛中。
小学四年级下册语文第四单元作文篇3老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。
她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大群众的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。
小学四年级下册语文第四单元作文【优秀10篇】
小学四年级下册语文第四单元作文【优秀10篇】四年级下册第五单元我学会了作文篇一今，我同爸爸去体育馆游水，我开心得很，想起今终于能够去游水了。
到游泳池，我迫不及待的入了水，问爸爸：“拿甚麽工具游？”爸爸说拿泳板练习游水，我感觉极其稀奇，怎么不拿游泳圈游？开始游水了，刚开始爸爸使我把脚朝上蹬，可我学习了非常长时间还是蹬不上来，爸爸说“要是腿蹬不上来，游起来就常常呛水，并且整个人会沉到下面，而且极其费力。
”之后我细细练才能蹬的上来，随后爸爸让我学憋气，说道：“憋气是把头泡在水里，一定不能吸气，等不行的那时在浮上来吸气，这样才呛不了水。
”我试了试只可以憋气一会会。
之后我开始游水了，先前我只可以游一两米并且常常呛水，遭罪死了，经过非常长时间现在能游十三四米，不比之前常常呛水，并且只有时呛水，并且我还额外学会了蛙泳、我学会了爬泳和“狗趴”。
游水对肺有好处，小孩常常游水还可以长个，还有散热、减肉的作用，今年的`假期我终于学会了游水，也长个了许多。
我明白了遇到难处不吓人，自信就是你胜利的一个好帮手。
希望你以后再遇到繁难时，一定会用自信面对难处，深信自己的能力就绝对做到，就一定会胜利。
小学四年级下册语文第四单元作文篇二每个人都有一颗属于自我的爱心，就连小动物也就是一样的，拥用一颗稚嫩的心灵。
每个人的心灵都就是完美的，犹如大地一般厚实沉重，犹如天空一般洁净无瑕；她就是温馨的驿站，她就是幸福的港湾；她有时细腻的叫人不忍触摸；她有时就是温暖的心房，让我们受伤的心灵得到恢复与温暖。
爱心就是我们不可缺少的一部分。
爱心就是人世间最美妙的东西，心灵就是能够感化人的灵药。
在这个世界上默默奉献的人有很多，如在课堂上传授给我们知识的老师，像早起晚睡的清洁工人，像……这样的人物数都数不清。
生命就是一片无限的大海，完美的爱心就就是他心涌澎湃浪花；生命就是一栋美丽的`房，完美的爱心就就是他光明的窗；生命就是一只船，完美的爱心就是他迎风飘扬的帆。
四年级下册语文第四单元作文【优秀6篇】
四年级下册语文第四单元作文【优秀6篇】四年级下册语文第四单元作文篇一在人生的旅途中，我们总会遇到很多困难和挫折。
我们总是会遇到这样或那样的困难和挫折。
但是，我们应该怎样面对呢？有很多人，他们遇到过各种各样的困难和挫折，但这是人生的转折点。
这些挫折和挫折只是一个阶段。
如果你遇到这样或那样的困难，就不能从此消失了，你只能从此消失了。
如果你在这一段时间内，你的生活没有了，你的生命就没有了价值。
你的生活就会变得枯燥。
这样的人，你的生活就永远不会有精彩。
你的生活将永远没有意义。
你的生活就永远没有意义。
你的生命就会变的黯淡，就会永远的。
失去光彩。
所以，我们要学会面对生活、面对挫折、面对挫折，让生活有价值。
如果有一天你面对着挫折和困难，就不会有意想不到的结果，所有的成功与挫折都只能是在挫折面前的。
所以，我们要学会面对现实，勇敢的面对挫折和困难。
面对困难、困难。
我们应该要勇敢面对并克服它。
这样才我们要学会面对挫折，勇敢地面对它。
因为挫折是成功的垫脚石，是挫折是我们成功前最重要的一点。
四年级下册语文第四单元作文篇二我家有只狗叫小黑，它是我从外面捡回来的。
小黑，听他名字就知道，它的全身都是黑色的，它刚来我们家时就到处大小便。
还随地乱窜，十分惹人讨厌。
它也没有一点自知之明，总在妈妈扫地拖地时到处走。
把地弄得到处是脚印，这些都是我们讨厌它的理由。
再瞧瞧它的毛色黑乎乎的。
而且有的毛长，有的毛短，有的毛弯，有的地方有毛，有的地方没有毛，就像一个小疯子一样，这也是爸爸妈妈讨厌它的。
理由之一。
可是因为我可怜他，爸爸妈妈勉强留下了它，可是一件事改变了我们对它的看法。
有一次，我带着小黑去楼下玩耍，这时过来一只狗，它不停地向我狂叫。
还要过来咬我。
我一直向前跑，这时小黑来了，它扑向前去狠狠地咬了那只狗，那只狗便向其他方向跑了，我也免受一难。
它还警觉性特别高。
在家里睡觉时总是睁一只眼闭一只眼，只要有任何的风吹草动，它便会汪汪大叫。
有一次，二姨夫来到了我家，他从酒柜上拿了一盒烟。
部编版四年级语文下册同步作文第4单元 我的动物朋友 (2)
第③④段用一件具体的事例，抓住动作和联 想，表现小白兔的“调皮”，喜爱之情溢于言表。
动作描写十分细致，可见小作者观察仔细， 侧面表现出小作者对小白兔的在意和喜爱。
这件事儿让我明白了一个道理：小动物和人 一样，也会犯错，但我们可以选择原谅它，因为它 是我家的一员。
这就是我家不靠谱的小团团，你喜欢它吗？
第①段： 创设情境，交 代了介绍小金 鱼的原因。
鱼缸里的四条小金鱼都穿着 漂亮的外衣。它们中有两条是红色 的，长着一对高高凸起的黑珍珠似 的眼睛，像两位美丽的公主。另外 两条像我们平常吃的鲤鱼，青灰的 颜色，身体直直的。小金鱼游动的
时候，动作快速灵活；静止 的时候，就像两艘潜水艇。 它们在水中快活地游时，漂 亮的尾巴像孔雀开屏，又像 少女舞动的纱裙，美丽极了。
任蝗虫把自己甩来甩去也不松口；有的小蚂蚁则是 机灵地钻进“战场”咬一口就撤退……小蚂蚁们团 结协作，这一仗打了一个多小时，终于，蝗虫被齐 心合力的蚂蚁打败了。
第②段：具体描写了蚂蚁与蝗虫搏斗的情景，生 动且吸引人。
蚂蚁们很勤劳。一天我不小心掉了一块饼干渣 在地上，这时一只蚂蚁爬过来，在饼干渣旁走走闻闻， 又迅速地爬走了。我好奇地蹲在烈日下观察着。当它 遇见了别的小蚂蚁，就碰了碰这只小蚂蚁头上的触 角——这是它们告诉同伴信息的方式。很快，许多蚂 蚁爬了过来，它们一起拽呀，推呀，拉呀，努力地搬 运着饼干渣。
起先这小家伙只在笼子四周活动随后就在屋里飞来飞去一会儿落在柜顶上一会儿神气十足地站在书架上啄着书脊上那些大文豪的名字一会儿把灯绳撞得来回摇动跟着逃到画框上去了
第2课时
6 例文引路
可爱的小仓鼠
作者/李哲翔
妈妈说养仓鼠太麻烦 了，坚持要我送人。唉，母 命难违呀！那我就来介绍介 绍我的小仓鼠。
人教版四年级下册语文第四单元作文500字（精选68篇）
四年级下册语文第四单元作文500字人教版四年级下册语文第四单元作文500字（精选68篇）战争给我们带来的痛苦回首与伤害是永无止境的。
既然战争给我们带来这么多的伤害，那就让战争停止吧！小编收集了人教版四年级下册语文第四单元作文500字，欢迎阅读。
四年级下册语文第四单元作文500字 1生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方的田野，那方田野，是我青春的记忆，亦是我今生的眷恋。
小时候的我贪玩成性，连拔杂草这类大人眼中辛苦的活也当成游戏，把菜儿拨开便有聪明的草儿藏在下面，一脸骄傲拔掉它们时偶尔会把菜儿也拔了，发现爷爷没看见，慌慌张张把菜儿藏进拔出来的杂草堆，刚刚还是菜儿藏杂草，现在却变成杂草藏着菜儿，被爷爷看见呐又得说我还小，不让我玩了。
待我长大些了，会帮忙搬着一束束已捆好的菜儿到溪边洗，爷爷的手会施法，种的菜绿油油的，充满了生机活力，我也洗得特别起劲。
洗完了坐在溪边石头上玩，夏天的早晨溪水格外清凉，一股清爽的感觉从脚底下蔓延至全身，无忧无虑的小孩在自由自在的田野里放声笑着，用手把溪水搅了起来撒向了一溪的荷叶上，只希望它们再长大一些，这样就可以做荷衣了。
可小孩还是会长大的，作业多了，烦恼多了，去田野里的时间却少了，虽然偶尔会到田野里走走步放松心情，可那种纯净的感觉再也很少去回想起来。
直到一天早晨漫步田野里，我看见爷爷在拔着菜儿，那个身影和记忆中的身影连接了起来，一股不知名的冲动鼓动着我去帮爷爷拔菜儿，当接触到菜儿时，那股清爽的`感觉带我忆起了那段单纯美好的时光，我的眼里渐渐泛起泪光，时间竟如此之快，10多年已经过去了，那无忧无虑的小孩已成长为为生活努力奋斗的小大人了，可惜小大人却很少再忆起小孩时的模样。
那方田野，不因有了菜儿才成了田野，而因给予了我美好的童年成了我心中独一无二的田野，它在我血液里流淌着，在我脑海里回映着，在我生命长河中高歌着。
四年级下册语文第四单元作文500字 2秋天是美丽的；是秋风飒爽的；是五颜六色的；是果实累累的；秋天更是一个收获的季节。
小学四年级下册语文第四单元作文(通用36篇)
小学四年级下册语文第四单元作文（通用36篇）小学四年级下册语文第四单元作文篇1昨天，我校举行了一年一度的春际校运会。
虽然我只参加了方块队，但是我心里十分高兴。
蓝天碧空如洗，一道道金光照耀着大地，我们随着管乐队激昂的《运动员进行曲》走起了方队。
“一二一”井泽源哄亮的声音从耳边传来。
我们迈着整齐而有力的步伐，走近了主席台，我们的心都像怀里抱着小兔子一样，砰砰直跳。
我们举起鲜艳的红花，还喊着口号：“阳光运动，快乐你我。
团结拼搏，勇创佳绩。
”之后走出了主席台。
最后，扣人心弦的接力赛开始了。
我们班的同学每个都信心十足。
我们班“飞毛腿”吕浩冉就像脱缰的野马一样，在跑道上狂奔。
他领先了，将接力棒传给了下一位同学……我们班同学似流星赶月，超过了一个又一个。
随着一片欢呼声。
我们班赢了，同学们蹦啊，跳啊，别提有多高兴了。
夕阳西下，校运会在落日的余辉中圆满结束了。
小学四年级下册语文第四单元作文篇2秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。
一大早，打开门，一片如梦如幻的景色出现在眼前。
微风吹过田野，沉甸甸的稻子像新婚的媳妇一样羞涩沉默。
沿着弯弯曲曲的小路走，到了鱼塘，小鱼们还在睡梦中，转头一看，对面的山就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯的蒙着一层薄薄的面纱。
中午，那座山依然若隐若现，鱼儿也醒了，在水中跳跃，好像是在向大家问好。
一只只小鸟在蓝天中自由自在的翱翔。
下午，那座胆怯的山渐渐揭开了朦胧的面纱，奶奶慈祥的告诉我：“虽然稻谷还没收割，可是已经能够播豆了，这叫播早豆。
”我静静的蹲在田地边思忖着。
晚上，没有高楼的阻挡，可以把太阳送回家，太阳慢慢地、渐渐地落山。
晚上，太阳回家了，月两月来接班了，星星眨着眼睛听着月亮姐姐讲故事，恬静的夜晚中荡漾着看门狗的吠声，是多么美妙啊！临走时，我被这美丽的夜景迷得流连忘返，恋恋不舍。
小学四年级下册语文第四单元作文篇3我相信世间万物都有爱。
每天早上，太阳妈妈准时起床工作，像慈母一样照亮世界，关爱地球。
小学语文四年级第四单元习作范文
小学语文四年级第四单元习作范文神话故事和童话充满着神奇的想象，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？“小娃子，老孙今日来与你玩上一日。
”孙悟空说道。
我兴奋得跳了起来，连忙说：“大圣，那我们去龙宫看看吧，我一直想知道海底世界是什么样的呢。
”孙悟空二话不说，拉着我一个筋斗云就翻到了龙宫门口。
龙宫真是金碧辉煌啊！虾兵蟹将们手持兵器，守卫着龙宫。
龙王得知孙悟空到来，赶忙出来迎接。
“大圣今日怎么有空来我这龙宫啊？”龙王问道。
“俺老孙今日带这小娃子来参观参观你的龙宫。
”孙悟空答道。
龙王带着我们参观了龙宫的各个角落，那璀璨的珍珠、巨大的珊瑚，还有各种各样的奇珍异宝，看得我眼花缭乱。
从龙宫出来后，我对孙悟空说：“大圣，现在有些地方的人们正遭受着旱灾，庄稼都快枯死了，你能不能帮帮他们呀？”孙悟空挠挠头说：“这有何难。
”他飞到空中，念动咒语，不一会儿，天空就下起了倾盆大雨。
看着人们欢呼雀跃的样子，我心里也充满了喜悦。
不知不觉，太阳落山了，孙悟空对我说：“小娃子，俺老孙要回花果山了，今日与你玩得甚是开心。
”说完，他就消失得无影无踪了。
这一天可真是令人难忘啊！我正望着夜空中那轮皎洁的明月发呆，突然，一道柔和的光芒将我笼罩，我感觉自己的身体变得轻飘飘的，像是在飞一样。
等光芒消失后，我发现自己来到了一个陌生而又美丽的地方。
眼前是一座华丽的宫殿，周围云雾缭绕。
我正疑惑这是哪里时，一位身穿白色纱衣、面容姣好的女子向我走来。
我惊喜地叫道：“你是嫦娥姐姐吗？”她微笑着点点头。
“欢迎你来到广寒宫。
”嫦娥姐姐温柔地说。
嫦娥姐姐带着我参观了广寒宫。
广寒宫是用玉石砌成的，到处都散发着清冷的气息。
宫中有一棵巨大的桂花树，树下有一只可爱的玉兔正在捣药。
嫦娥姐姐告诉我，这玉兔捣的药是用来制作仙丹的。
我好奇地问嫦娥姐姐：“姐姐，你在这广寒宫会不会觉得孤单呢？”嫦娥姐姐的眼神中闪过一丝忧伤，她说：“有时候会觉得有些寂寞，不过有玉兔陪着我，也还好。
四年级下册语文四单元作文范文优秀
四年级下册语文四单元作文范文优秀《我的动物朋友——小狗“汪汪”》汪汪长得特别可爱。
它有一身雪白的毛，就像冬天的雪花一样洁白。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，在黑暗中闪闪发光。
汪汪的耳朵总是竖着，好像在时刻倾听周围的动静。
汪汪特别聪明。
有一次，我把一个球扔出去，它就像离弦的箭一样飞奔出去，然后用嘴准确地把球叼了回来，摇着尾巴向我邀功。
还有一次，我放学回家，它居然能听出我的脚步声，早早地就在门口等着我，一看到我就欢快地扑到我身上。
汪汪还是我的“小保镖”。
有一次，我和小伙伴在小区里玩耍，有个陌生的叔叔走过来，汪汪立刻跑到我面前，对着叔叔大声叫，好像在说：“不许欺负我的主人！”直到那个叔叔走远了，汪汪才安静下来。
这就是我的动物朋友汪汪，它给我带来了无尽的欢乐，我真的很喜欢它！《我的动物朋友——小猫“花花”》我家有一只小猫，它叫花花。
花花的毛是黑白相间的，摸起来特别柔软，就像一团棉花。
它有一双又大又圆的眼睛，晚上还会发出绿色的光，可神奇啦！花花的尾巴长长的，总是高高地翘着，看起来特别神气。
花花很调皮。
它经常会把我的玩具弄得乱七八糟，还会在我的作业本上留下它的小脚印。
有一次，我正在写作业，花花突然跳上桌子，把我的笔抢走了，我追着它跑了好久才把笔夺回来。
不过，花花也很可爱。
每天早上，它都会用它那柔软的小脑袋蹭我的脸，把我叫醒。
当我不开心的时候，它会静静地趴在我身边，陪着我。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
花花似乎感觉到了我的不开心，它轻轻地叫了一声，然后跳到我的怀里，用它的小爪子拍拍我的手，好像在说：“主人，别难过，下次努力就好啦。
”那一刻，我觉得心里暖暖的。
这就是我的动物朋友花花，虽然它有时候很调皮，但我还是很喜欢它。
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语文四年级下册第四单元作文指导及范文在小学四年级下学期第四单元习作园地中，有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。
那麽如何写好看图作文呢，下面我来给同学讲解：第一课时作文指导课【教学内容】人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文。
【教学目标】１．引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。
２．当堂完成情景描写练习。
３．结合本单元的学习重点，利用文本提供的资源，激起学生对和平的关注和向往。
【教学过程】一、激情导入师：同学们还记得这些人物吗？（演示课件）有战争年代时苏联的小夜莺、中国的小雨来、朝鲜战场中的黄继光，还有一位中国的小朋友，他以自己的亲身感受给联合国秘书长写了一封语重心长的信。
他们生活的年代不同，经历也不同，但在他们身上有一个很重要的相同点，同学们在学习时发现了吗？生：他们都和打仗有关。
生：他们为了战斗的胜利流血牺牲，都是英雄。
师：在他们的言行中，都让我们感受到了对和平生活的向往。
二、看图悟情１．回顾中国的历史，侵略者的铁蹄曾使这片神州大地蒙羞。
世人震惊的南京大屠杀，使得多少中国百姓骨肉分离，流离失所。
一位外国记者用相机记录下了一幕幕令人心酸的情景。
（出示图片，从各个角度演示图片）师给学生留出1分钟的观察时间。
２．看到这张照片，第一眼看到了什么？带给你怎样的感受？根据学生发言顺序，引导深入理解。
（１）小男孩的衣着生：我最先注意到的是孩子的衣着，他肯定是没有亲人的关心了，衣服都破了，光着两条腿，太可怜了。
师：就是这样的衣着。
（板书：衣着）不仅如此，这个孩子刚刚经历了一场灾难，炸弹就在他的身边爆炸，此时已经分不清身上哪里是泥哪里是血。
（２）小男孩的动作生：我先注意到的是孩子的小手，他大概是太害怕了，这么大的一个地方只有他一个人，他的两只手因为害怕都紧紧地攥在一起了。
师：多么无助的孩子，这位同学关注到了孩子的动作。
（板书：动作）（３）小男孩的神情生：最先吸引我的是孩子的神情，他的眼睛里流露出的是恐惧，我想刚才发生的事情太可怕了，他张着嘴正在拼命地哭喊着。
师：说得多好呀！（板书：神情）想想这可怜的孩子大声哭喊着，他会哭喊些什么呢？生：他会哭喊着：“妈妈，您在哪儿？怎么不来抱我，我害怕极了！”生：他会大声喊：“妈妈，我要回家，我不要在这里待着！”生：他会大声喊：“妈妈，我疼，我想回家，你到底在哪儿呀？”师：他的妈妈在哪儿？他的家又在哪儿呢？有同学对这张照片有了解吗？师出示：1937年“八一三”事件之后，8月28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民200多人，伤者不计其数。
一个浑身是血的小孩，坐在被轰炸过的铁轨上号啕大哭。
一位供职于美国报系的中国摄影记者赶到现场，在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者。
看来这张照片中的唯一人物牵动了我们每个人的心。
（４）周围的环境生：我还关注到了周围的情况，结合刚才的资料我了解到，这里原来是上海火车站，应该是非常热闹的地方，可现在到处是残垣断壁，到处是瓦砾，我想远处肯定还有爆炸声，小孩的父母可能就在这场爆炸中死了，而且他可能就亲眼看到了这一切，眼看着亲人死去，是多么痛苦呀。
师：就像这位同学所说的，几分钟前有可能还是相依为命的一家人，几分钟后却失去了亲人，这是何等的痛苦，是这场残酷的战争让无数天真的孩子成了可怜的孤儿。
三、写话传情１．师过渡：有人也称照片为凝固的历史，让我们根据大家刚才的交流，把我们从这张照片中看到的、想到的记录下来，让所有有同情心的人都记住这个孩子撕心裂肺的哭喊吧。
２．生独立完成片段，师巡视。
３．同桌交换阅读，互相提出意见。
４．推荐汇报。
生：一看到这张照片，那个小男孩就深深地吸引住了我。
他是那么无助，一个人坐在冰冷的铁轨上，身上的衣服已经破成一条条的了，早已看不出原来的样子了，脸上、身上青一块红一块，已经分不清哪里是泥哪里是血，他就这样坐在这里，五分钟，十分钟，一个小时，两个小时……他大声呼喊着：“妈妈，妈妈，我怕，我疼，你怎么还不来接我呀！哥哥，姐姐，你们怎么那么狠心，把我一个人扔在这里呀……”师：这位同学推荐得好，你读得也好。
其他同学听后有什么想法吗？生：他观察得非常仔细，孩子脸上、身上都是青一块红一块的，说得特别好，我的作文中就没写到这一点。
师：那请你根据他的提示把你的作文补充一下吧。
生：我觉得他的话挺感动我的，我觉得这个小孩真可怜。
师：看起来感动我们的不仅是语言更是叙述中浓浓的深情。
师：每个同学都出声读一读自己写的内容，看看你的这份深情表达出来了吗？有不满意的地方请马上修改。
四、情感升华１．师过渡：这张名为《中国娃娃》的照片，一经发表就引起了社会上的巨大反响，它使人们第一次看到了战争中的平民的处境，也使隔岸观火的美国民众了解了日本侵华战争的罪恶本质，从而促使许多美国人开始同情并声援中国人民的抗日战争。
２．师：看到这张照片，除了对儿童的同情之外，你们还有什么想法？生：我觉得战争太残忍了，让许多人死去，没有了家。
生：有什么事非要打仗，只有像希特勒那样的疯子才会喜欢打仗。
师：只有远离战争，人们才能过上快乐的生活。
３．还记得这段话吗？51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。
但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！让一名学生读读这段话。
４．师：这是一个中国孩子的心声，我们呢？生：我们要维护世界的和平，让战争远离我们。
生：我们可以多进行体育比赛，通过另外的方式来进行竞争。
……范文1.战争与小男孩“砰砰……”远处不断传来的枪声，以及在火车南站空中不断飞过的轰炸机，在提醒着人们，战争真的来了。
忽然，飞机山投下了炸弹。
顿时，火花一片，鲜血染红了地面。
火车站到处都是人们的哭声、喊声……刺鼻的烟味，让这个站台弥漫着浓重的火药味。
人们躺在地上，头发蓬乱。
大火正燃烧着，整个站台变成了空地，什么东西也没有了，能看到的只有黑乎乎的地面。
烟雾中，幸存活下来的，有的抱着孩子望着眼前死去的亲人，有的孩子还在木板上挥手挣扎，还有的则与家人们抱在一起痛哭不止，这次爆炸让许多人丧命……突然，一声清脆的啼哭从站牌前传来。
那是一个弱小的孩子，手上全是血，显然孩子被眼前的状况吓坏了，他正向着天空大哭。
小手不断拍打着地面，目光迅速移动，在寻找着什么。
黑烟让这个孩子喘不过气来。
此时的他，什么办法也没有，他的爸爸妈妈呢?它们在哪儿?可怜的孩子，最后终于看到了在他不远处躺着的两个亲人，孩子趔趄地跑过去，哭声越来越大……或许他现在还小，不明白为什么爸爸妈妈变了样，趟在地上不理他。
幸存的人们，看到这一幕，不禁流下了眼泪，眼中都是对战争的谴责，和对和平的渴望。
2.战争与孩子在一次无意间的翻书中，我看到了一张照片，是一张战争中的孩子。
战争的残酷是无法形容的，在战争中死去了许多人，图中的小男孩是个幸存者。
从图中所知，小男孩的父母可能被日军炸毁的废墟压死了。
他紧张地坐在火车铁轨上，拳头握得紧紧的，眼里充满了恐惧，那眼神好像在说：“妈妈，你在哪儿，快来抱抱我嘛!”这个小男孩一直在大哭，似乎知道自己已经成为孤儿了。
从小男孩的神情来看，他恨透了日本人，真想拿着刀把日本人给杀了。
这个小男孩以后的命运如何?谁会来照料他呢?许许多多的问题伴随着他，让小男孩懂得了战争带来的残酷和悲惨。
过了一阵子，日军被中国人打败了，赶走了，路边的一位老奶奶走过，把小男孩收留了。
经过老奶奶的细心照料，小男孩渐渐长大，有了学业，接着有了自己的家庭，过上了幸福安宁的日子。
在以后的日子里，他经常用自己的亲身经历来告诉身边的人，战争有多么残酷，还有和平的来之不易。
我们应该珍惜现在的美好日子。
3.战争中的孩子战争给人类带来的灾难是深重的痛苦，特别是那些可怜的孩子。
很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。
我在课本上看到了一张战争照片，那上面的照片上的景象我永远都忘不了，看到照片，我好像自己经历了一样。
那天，那位母亲带着孩子，来上海火车南站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险!饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子!快准备准备!他们这次准备炸毁这里!所以，这次行动只许成功，不许失败!大家一定要努力!”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了!这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。
孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了!他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。
后来，一位好心人收留了他，他渐渐成长，直到很多年后，人们还能从他的眼神看出他对和平的渴望，以及对战争的痛恨。
4.战争里的孩子1937年8月28日，上海火车站南站，在这里，人们有说有笑，脸上挂着笑容，在人群中中，有一个一家三口，妈妈抱着一个男孩，好可爱的小男孩，穿着漂亮的衣服，手里还拿着一个小熊，大概是爸爸刚给他买的，此刻，他们正等待着回家火车的到来。
突然，天空中响起警报声，大家喊：“鬼子来了!快跑啊!”“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。
日本战斗机像凶恶的老鹰一样在天空中飞来飞去。
车站里成千上万的人们惊慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。
顷刻之间，硝烟滚滚，血肉横飞。
日本战斗机又放了一枚炸弹，正好落在天桥上，天桥顿时塌了一半。
日本侵略者用恶狼般的眼睛盯着废墟，继续往下投炸弹，许多人都倒在了血泊之中。
这时，传来一阵哭声，闻声过去，一个二三岁的男孩正在坐在铁道中间，他在不停地哭嚎，他的哭声令人揪心，他的衣服已经破烂不堪了，手里抱着爸爸给他买的小熊，他干瘦干瘦的，他的周围是炸弹碎片，他身上也溅满了血，满脸都是灰尘，弹片划伤了他。
他的父母在哪儿?原来，炸弹落下时，男孩的父母用自己的身躯护住了他，同时，一枚炸弹不偏不正地落在了这对夫妇的身上……一位叔叔跑过来，赶紧把小男孩抱到安全的地方。
看着怀里的孩子，叔叔对小男孩说：“孩子，你很幸运的活了下来，可你很不幸的经历了战争的无辜”远处，还不断传来炮弹声。
5.战争里的小男孩此刻的上海火车南站。