幼儿园大班安全地震来了这么办教案反思
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思5篇
第一篇：幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)(教案出自：快思老师教案网)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思一、安全教案《地震来了这么办》目标:1.让幼儿了解地震的基本知识，提高其自我保护能力。
2.培养幼儿正确的地震应急逃生方式及自救技能。
教学内容:1.通过播放地震的视频或图片，向幼儿介绍地震的基本知识，如地震的定义、地震的成因、地震带来的危险等。
2.通过教师介绍和演示，教导幼儿地震来了应该如何逃生，比如躲避在一张大桌子底下、躲在门窗旁边等。
3.带领幼儿进行地震逃生的模拟演练，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。
教学过程:1.引入:通过展示地震的图片或播放地震的视频，向幼儿简单介绍地震的概念，引起幼儿的兴趣。
2.讲解:教师在幼儿面前展示地震的图片，逐步介绍地震的成因、危害以及地震来临时的自我保护措施。
引导幼儿观察图片上的人们如何逃生，并与幼儿进行互动讨论，让他们了解正确的地震逃生方式。
3.模拟演练:教师带领幼儿进行地震逃生的模拟演练。
教师将教室的桌椅准备好，并示范给幼儿看如何躲避地震，比如躲在桌子底下、躲在门窗旁边。
然后，教师与幼儿一起实际操作，让他们逐步掌握正确的撤离和自救技能。
4.反思总结:教师和幼儿一起回顾并总结刚才的学习内容，通过回答一些问题或游戏的形式检查幼儿对地震知识的掌握程度。
教学反思:这节安全教育课中，我选择了《地震来了这么办》这个题材，希望通过教授地震的知识以及正确的逃生自救技能，提高幼儿的自我保护能力。
教学反思如下：1.教学设计:我利用图片或视频将地震的概念引入，直观形象地演示了地震的成因和危害，使幼儿对地震有了初步的认识。
然后通过示范和实际操作，让幼儿亲身体验地震逃生的方法，提高他们的应对能力。
最后通过回顾总结，进一步巩固幼儿对地震知识的掌握。
2.教学方法:在教学过程中，我采用了游戏、互动和问答等多种方法，增加了课堂的趣味性，激发了幼儿的学习兴趣。
并在模拟演练中注意了幼儿的安全，确保他们能正确掌握逃生的技能。
3.教学效果:通过这节课的教学，幼儿对地震的知识和应对方法有了一定的了解，能够正确躲避危险，提高了自我保护的能力。
大班公共安全地震来了怎么办教案反思
教案名称：大班公共安全——地震来了怎么办教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全逃生方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
3. 通过活动，增强幼儿的公共安全意识，提高他们在面对自然灾害时的自救互救能力。
二、教学内容：1. 地震的基本知识介绍2. 地震发生时的安全逃生方法3. 地震后的自救互救技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握地震发生时的安全逃生方法和地震后的自救互救技巧。
2. 教学难点：如何在地震发生时保持冷静，正确判断逃生方向和方式。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解地震的基本知识和安全逃生方法，让幼儿掌握相关知识。
2. 示范法：教师通过示范地震逃生和自救互救的动作，让幼儿学会正确的应对方法。
3. 情景模拟法：教师创设地震场景，让幼儿在模拟中学会应对地震的方法。
4. 讨论法：教师组织幼儿讨论在地震中的所见所闻，以及如何保护自己和他人。
五、教学准备：1. 教具：地震知识PPT、地震逃生图示、地震逃生道具（如安全帽、防滑鞋等）。
2. 环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。
3. 经验：幼儿已了解基本的安全知识，如火灾、水灾等突发事件的应对方法。
4. 心理：教师以亲切、耐心的态度对待幼儿，让他们在轻松的氛围中学习。
六、教学过程：1. 导入：教师通过地震新闻报道，引起幼儿对地震的关注，导入活动主题。
2. 基本知识介绍：教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害等。
3. 安全逃生方法：教师讲解地震发生时的安全逃生方法，如躲到桌子下、抓紧扶手等。
4. 自救互救技巧：教师讲解地震后的自救互救技巧，如寻找水源、食物，正确救助伤员等。
5. 情景模拟：教师创设地震场景，组织幼儿进行地震逃生和自救互救的实践操作。
6. 讨论：教师组织幼儿讨论在地震中的所见所闻，以及如何保护自己和他人。
7. 总结与反思：教师总结地震安全知识，引导幼儿反思自己在活动中的表现，提高安全意识。
大班公共安全地震来了怎么办教案反思
大班公共安全——地震来了怎么办教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全自救方法。
2. 培养幼儿遇到地震时保持冷静、有序、合作的品质。
3. 提高幼儿的防灾减灾意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别等。
2. 地震发生时的安全自救方法：迅速寻找安全地带、保护头部、避开危险物品等。
三、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的成因，让幼儿了解地震的基本知识。
2. 主体活动：通过观看地震自救视频、讨论地震时的安全自救方法，让幼儿掌握地震时的应对措施。
3. 实践操作：进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
四、教学评价：1. 幼儿对地震知识的掌握程度。
2. 幼儿在地震演练中的表现。
3. 幼儿对地震自救方法的运用能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标。
2. 教学过程中是否存在不足，如教学方法、教学内容等。
3. 幼儿在教学活动中的参与度、兴趣等方面是否满意。
4. 针对教学反思，提出改进措施，以便更好地开展后续教学活动。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与，提问解答，提高他们的兴趣和注意力。
2. 使用直观教具，如地震自救图示、安全标志等，帮助幼儿更好地理解和记忆地震自救方法。
3. 通过角色扮演和地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会应对地震的方法。
七、教学资源：1. 地震自救视频资料。
2. 地震安全手册或图示。
3. 地震逃生道具，如安全帽、防滑鞋等。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够理解地震自救方法，避免产生恐慌情绪。
2. 注意观察幼儿的表现，对有恐惧情绪的幼儿进行心理疏导，帮助他们克服恐惧。
3. 教学过程中，注意地震安全的正确表述，避免产生误导。
九、家园共育：1. 家长了解幼儿在园的地震安全教育情况，在家中与幼儿进行地震逃生演练。
2. 家长关注幼儿的地震安全意识，培养幼儿在日常生活中注意安全。
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何自我保护。
2.培养幼儿遇到地震时不慌不忙，有序逃生的能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点1.地震发生时的自我保护方法。
2.地震发生时的有序逃生。
三、教学难点1.如何让幼儿理解地震的原理。
2.如何让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
四、教学准备1.地震安全教育课件。
2.地震逃生路线图。
3.地震模拟道具。
五、教学过程1.导入（1）教师播放地震安全教育课件，让幼儿观看地震发生的场景，引导幼儿谈论地震发生时的心情。
（2）教师提问：“地震发生时，我们应该怎么办？”2.基本知识讲解（1）教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的征兆。
（2）教师示范地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
3.情景模拟（1）教师设置地震模拟场景，让幼儿亲身体验地震发生时的情况。
（2）教师引导幼儿运用所学知识进行自我保护，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
4.地震逃生演练（1）教师提前规划好地震逃生路线，让幼儿熟悉逃生路线。
（2）教师组织地震逃生演练，让幼儿按照逃生路线有序逃生。
（2）教师针对地震逃生演练中出现的问题，进行反思和讲解，提高幼儿的地震逃生能力。
六、教学反思1.在本节课中，我通过讲解、示范、情景模拟、逃生演练等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震发生时的自我保护方法。
2.在教学过程中，我发现部分幼儿对于地震的认识还比较模糊，需要我在今后的教学中加强地震知识的普及。
3.在地震逃生演练中，部分幼儿表现出慌乱、不配合等现象，我需要在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养，提高幼儿的应急能力。
4.本节课的教学效果较好，但我认为还可以进一步优化教学手段，如增加地震模拟道具，让幼儿更加真实地体验地震发生时的情况，提高幼儿的地震逃生能力。
作为一名幼儿园教师，我将继续努力，关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
大班安全教案及教学反思《地震了怎么办》
大班安全优秀教案及教学反思《地震了怎么办》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 技能目标：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，学会正确的逃生方法。
3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重和爱护，增强他们的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震发生时的安全措施和正确的逃生方法。
难点：培养幼儿在地震发生时的自我保护能力和正确的逃生技巧。
三、教学方法：1. 情境模拟法：通过模拟地震发生的情景，让幼儿真实地感受地震，并学习地震时的安全措施。
2. 游戏教学法：通过地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握正确的逃生方法。
3. 视频教学法：播放地震逃生视频，让幼儿更直观地了解地震发生时的安全行为和逃生技巧。
四、教学准备：1. 视频材料：《地震逃生》2. 地震逃生场景布置3. 安全标志图示4. 计时器五、教学过程：1. 导入：教师播放《地震逃生》视频，引导幼儿了解地震的基本知识和地震发生时的安全行为。
2. 基本知识讲解：教师讲解地震发生的原因、地震时的安全措施和正确的逃生方法。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中掌握地震逃生的技巧。
4. 安全标志图示学习：教师向幼儿展示安全标志图示，让幼儿认识并了解这些标志的含义。
5. 总结与反思：教师组织幼儿总结地震逃生的经验和教训，引导幼儿在地震发生时能做出正确的判断和行为。
教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对地震逃生的技巧掌握得不够好，下次教学中，我应加强对这部分幼儿的指导和练习，以确保他们在地震发生时能保护好自己。
我也发现部分幼儿在地震逃生演练中表现出紧张和恐惧的情绪，我应在教学中注重培养他们的心理素质，让他们在地震发生时能保持冷静。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起查找有关地震的资料，增加幼儿对地震的了解。
2. 社区活动：教师与家长合作，组织社区地震逃生演练活动，让幼儿在实际环境中提高地震逃生能力。
大班公共安全地震来了怎么办教案反思
一、教案简介本教案旨在帮助大班幼儿了解地震的基本知识，掌握地震来临时自我保护的方法，提高幼儿的地震逃生能力。
通过本节课的学习，使幼儿能够在地震来临时保持冷静，正确应对，确保自身安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生时地壳的运动。
2. 使幼儿掌握地震来临时自我保护的方法，如躲到安全地带、保护头部等。
3. 培养幼儿在地震来临时保持冷静、有序逃生的能力。
4. 增强幼儿的安全意识，提高他们的公共安全素养。
三、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，地震是如何发生的。
2. 地震来临时如何自我保护：躲到安全地带，保护头部，不乘坐电梯等。
3. 地震逃生演练：模拟地震发生，让幼儿实际操作，掌握逃生技巧。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解地震的基本知识，地震来临时如何自我保护。
2. 示范法：教师示范地震逃生技巧，指导幼儿正确操作。
3. 情景模拟法：组织幼儿进行地震逃生演练，提高他们的实际操作能力。
五、教学评价1. 幼儿能简述地震的基本概念，了解地震发生的原因。
2. 幼儿掌握地震来临时自我保护的方法，如躲到安全地带、保护头部等。
3. 幼儿在地震逃生演练中能紧张、有序地完成逃生任务。
4. 幼儿的安全意识得到提高，公共安全素养有所增强。
六、教学准备1. 教具准备：地震知识PPT、安全地带图示、头枕等。
2. 场地准备：宽敞的教室，有利于进行地震逃生演练。
3. 心理准备：教师与幼儿进行沟通，使他们能够放松、积极参与课堂活动。
七、教学步骤1. 导入：通过故事、图片等方式引入地震主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解地震基本知识：讲解地震的定义、成因，使幼儿了解地震的本质。
3. 学习地震来临时自我保护的方法：教授幼儿在地震来临时如何躲到安全地带、保护头部等。
4. 地震逃生演练：组织幼儿进行实际操作，模拟地震逃生场景，巩固所学知识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在地震逃生演练中的感受，教师进行总结。
八、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解地震知识，共同关注幼儿的安全。
大班地震安全教案及反思 地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。
六、教学准备1. 图片素材：地震发生时的场景、地震安全标志等。
2. 故事材料：关于地震发生时的真实故事或虚构故事。
3. 游戏道具：模拟地震环境的道具，如震动桌、安全标志等。
大班地震安全教案及反思地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动，培养幼儿与同伴合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握地震时的安全防护措施。
难点：让幼儿在地震发生时能够冷静应对，自主保护自己。
三、教学准备：1. 教具准备：地震知识课件、地震逃生图、安全标志图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过地震知识课件，引导幼儿了解地震的基本知识。
2. 基本知识学习：讲解地震发生的原因、地震时的现象以及地震时的安全防护措施。
3. 逃生演练：结合地震逃生图，让幼儿学习地震时的逃生路线和注意事项。
4. 安全标志认识：教授幼儿认识地震安全标志，提高幼儿的安全意识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在地震时的感受，以及如何保护自己，并进行反思。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对地震知识的掌握程度，以及在地震发生时的应对能力。
关注幼儿在活动中的合作、互帮互助的表现，以评价幼儿在本次活动中的学习效果。
六、教学内容：1. 通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象，如地面震动、房屋倒塌等。
2. 学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
3. 讲解地震后的行动，如清点人数、等待救援等。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让幼儿充分了解地震安全知识。
2. 通过情景模拟，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
3. 以提问、讨论的形式，激发幼儿的思维，提高幼儿的应变能力。
八、教学过程：1. 地震现象学习：通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象。
2. 自我保护方法学习：讲解地震时的自我保护方法，并进行演示。
3. 地震后行动学习：讲解地震后的行动步骤，如清点人数、等待救援等。
4. 情景模拟：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
大班地震安全教案及反思地震来了
一、教案名称：大班地震安全教案及反思地震来了二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在面对地震时的冷静和勇敢，提高应变能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
四、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别等。
2. 地震发生时的自我保护方法：抱头、护颈、蜷身、寻找安全地带等。
3. 地震后的应对措施：呼救、等待救援、自救等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，让幼儿了解地震的现象，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、级别等。
3. 自我保护方法学习：教师讲解地震发生时的自我保护方法，如抱头、护颈、蜷身等，并组织幼儿进行实际操作。
4. 地震后的应对措施：教师讲解地震后的应对措施，如呼救、等待救援、自救等。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在地震中保护自己，互相分享自己的经验。
6. 地震逃生演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉地震发生时的逃生路线和动作。
7. 总结与反思：让幼儿总结地震安全知识，反思自己在地震中的表现，提出改进措施。
8. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在地震安全知识学习过程中的参与程度和理解程度。
2. 评估幼儿在地震逃生演练中的表现，包括动作的正确性、速度等。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们对地震应对措施的理解和思考。
七、教学资源：1. 地震安全知识图片或视频。
2. 地震逃生路线图。
3. 安全地带标识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够理解和掌握地震安全知识。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在地震逃生演练中学会互相帮助。
3. 教学中避免产生幼儿的恐慌情绪，强调地震安全知识的实用性和应对能力的重要性。
九、教学拓展：1. 邀请地震专家进行讲座，让幼儿更深入了解地震知识。
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思
幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含反思一、设计背景地震是一种自然祸害，常常发生在地震带上。
在南方，特别是在云南、四川等地，地震频繁发生，为了让幼儿园大班幼儿在碰到地震时知道怎么办，本篇教案就地震的防备和自救措施进行了设计。
二、幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》1.教案目标通过地震防备和自救的学习，让幼儿园大班幼儿把握地震小学问，加强安全意识。
2. 教学内容地震的防备和自救措施。
3. 教学过程第一步、课前导入询问幼儿是否听说过地震，知道什么是地震，家长是否在地震时实行了什么措施？这样可以通过亲身经过，让幼儿更好地认得到地震带来的危害。
第二步、地震防备1. 灾害推想了解灾害推想的工作过程，以此使幼儿对灾害有确定的推想意识。
2. 建筑物设计讲解建筑物的结构设计，了解如何设计更加耐震的建筑物。
第三步、地震自救1. 自我保护对于小幼儿，教育他们在地震发生时不要慌忙，用脸盆、水壶等东西给本身和同桌戴上头盔、围巾等防止跌落物品损害。
在开放场地，咬住衣领躲到东西底下，平躺几十秒钟，不要动。
2. 逃命学问教授地震时急时如何逃离房屋。
注意事项：不要使用电梯、不要靠近地震后显现的水泥碎片及桥梁石墙等。
注意如何跳窗、如何爬墙逃脱等学问。
第四步、实战演练在教室或开放场地教育幼儿实际操作。
第五步、总结反思询问幼儿们对于地震的理解，对于地震应急处理的几种方法是否清楚。
反思共享，加强学问点，使得幼儿更好地把握地震小学问。
四、本次教学反思本次教学紧要通过地震防备和自救措施的学习，使幼儿更好地了解地震并把握应对地震的方法。
实在操作上，老师首先带领幼儿回顾地震的概念并询问孩子们的经过；接着在课堂上讲解地震的防备和自救方法。
实践环节中，幼儿园大班幼儿在实践中学习如何躲避和逃跑，把握地震应急的基本技能。
通过本次教学推广，幼儿们能够更好地对地震进行防范和应对，加强了他们的安全意识和应急本领。
大班地震安全优质教案及反思地震来了(精选
大班地震安全优质教案及反思地震来(精选一、教学内容在本节课中，我将引导学生学习地震安全知识，教材选自《安全教育手册》第四章“自然灾害”中第二节“地震来怎办”。
具体内容包括：地震成因、地震时自我保护、地震后紧急处理以及如何辨别地震谣言。
二、教学目标1. 让学生解地震成因及危害。
2. 培养学生在地震发生时自我保护意识和能力。
3. 使学生掌握地震后紧急处理方法，提高自救互救能力。
4. 培养学生辨别地震谣言能力，避免恐慌和混乱。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因理解、地震时自我保护方法、地震谣言辨别。
教学重点：地震时自我保护方法、地震后紧急处理、自救互救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、安全教育手册、地震模拟器、地震自救互救演示模型。
2. 学具：安全教育手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震发生时视频，让学生感受地震威力，引发学生对地震安全知识关注。
2. 知识讲解（15分钟）（1）地震成因：讲解地壳运动、板块构造等地震成因知识。
（2）地震时自我保护：讲解“躲、藏、稳”三字原则，指导学生在地震发生时如何进行自我保护。
（3）地震后紧急处理：介绍地震后紧急处理方法，如检查身体、寻找安全出口、避免踩踏等。
（4）辨别地震谣言：讲解如何辨别地震谣言，避免恐慌和混乱。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解地震自救互救实例，让学生更好地理解地震安全知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模拟地震发生时，如何进行自我保护。
（2）地震后紧急处理方法练习。
5. 小组讨论（10分钟）让学生分组讨论地震安全知识，分享学习心得，提高地震安全意识。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震时自我保护“躲、藏、稳”三字原则3. 地震后紧急处理4. 辨别地震谣言七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震成因。
（2）列举三种地震时自我保护方法。
（3）如何辨别地震谣言？（4）结合实际，谈谈你对地震安全认识。
大班防灾减灾活动反思(通用6篇)
大班防灾减灾活动反思〔通用6篇〕大班防灾减灾活动反思〔通用6篇〕大班防灾减灾活动反思1 为了进一步贯区的文件精神，继续加强对幼儿防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面。
我园第x个防震减灾宣传月为契机，开展了幼儿园防震减灾各项工作，全面提升地震综合防御和地震灾害应急处置才能，保障全园师生生命财产平安和维护社会稳定，构建和谐校园，进一步加强我园的平安工作。
现总结如下：一、进步认识，加强对防震减灾工作的领导防震减灾工作是事关师生生命财产平安，事关群众切身利益和经济社会可持续开展的一件大事，我园在防震减灾工作中实行了一岗双责的责任制度，明确了以园长任总指挥的“防震减灾工作领导小组，要求各岗人员、各班老师和保育员要进一步统一思想，明确责任，坚持以防为主、防救结合、全面防御、减轻灾害的方针，紧紧围绕保障师生生命财产平安，着力构建和谐社会的大局，准确把握了防震减灾面临的新形势和新要求，不断增强了全园教职工和幼儿的紧迫感、责任感、危机感和忧患意识，使我园的防震减灾宣传教育工作高效、持续、有序地开展。
二、以宣传教育为平台，强化师生地震知识和防灾减灾意识〔一〕强化宣传，增强责任意识１、幼儿园成立防震减灾工作领导小组，召开防震减灾专题会议。
并在去年着力创立区示范性幼儿园时，结合自身实际又再次完善了地震应急预案及其他各项平安工作应急预案，做到及时组织全体老师认真学习，领会其精神，并要求浸透到各自的工作中。
2、责任分工明确，各班班主任和配班老师为各班的主要详细疏散责任人。
教学楼每一楼层都有一位老师负责，楼梯口由保育员负责。
当听到防震预报铃声后，各班班主任、课任老师首先要保持冷静，并尽快组织幼儿有顺序地按照幼儿园紧急疏散线路快速到操场集中，然后清点人数后上报防震领导小组。
假如疏散来不及应引导幼儿躲在狭窄的地方或巩固的桌子等物体下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
〔二〕强化落实，进步防范应急才能1、活动期间，我园采取了专题报告、地震知识竞答、LED 屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的平安自救意识和防范技能。
大班安全教案及教学反思《地震来了这么办》
大班安全教案及教学反思《地震来了这么办》一、背景知识地震是地球表面突然断裂导致的振动现象，是地球内部能量释放的结果。
地震对人类社会造成了严重的危害和损失，如建筑物倒塌、交通困难、社会秩序混乱等。
因此，加强地震安全教育具有重要意义。
二、教学目标1.能够正确的判断地震来临的征兆。
2.知道地震发生时应该采取的行动。
3.熟练掌握地震安全知识，提高自我保护意识。
三、教学内容1.地震的概念和产生原因。
2.地震后应采取的自救措施。
3.灾后救援工作。
四、教学过程第一课时1. 开场（5分钟）老师介绍课程背景，引入主题，让孩子们了解本节课的内容和目的。
2. 讲解地震（15分钟）老师通过图片、文字等多种方式，深入浅出地向孩子们讲解地震的概念、产生原因和恶劣后果，警示孩子们要时刻注意地震安全。
3. 掌握自救技能（30分钟）老师通过模拟地震情境，教给孩子们如何分辨地震来临的征兆（如颤动、摇晃、响声等），并介绍应该采取的自救措施（如躲避、保护头部、注意周围情况等），让孩子们熟练掌握自救技能。
第二课时1. 实地体验（30分钟）老师带领孩子们来到开阔的草坪上，进行一次简单的地震模拟体验。
孩子们学会了在地震时如何正确的掌握自己的身体，正确地躲避。
2. 灾后救援（30分钟）老师讲解了地震灾后救援工作的重要性，引导孩子们关注灾区的人民，关注灾难背后蕴含的人民爱。
并通过简单的小活动，使孩子们了解如何提供帮助去援救灾民。
第三课时1. 总结回顾（20分钟）老师带领孩子们回顾了前面学习的内容，强化知识点。
2. 讨论交流（40分钟）老师组织孩子们就地震、自救技能、灾后救援等方面进行讨论和交流，鼓励孩子们积极表达意见，提高自我保护意识。
五、教学反思通过本次教学，我认为孩子们对于地震的掌握以及自救技能的掌握程度都有了较大的提升，同时也加深了他们关注灾区人民的意识。
但是，由于时间的限制，我没有能够为孩子们更深入的讲解灾后救援工作，这是我接下来需要改进的地方。
大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》（通用16篇）
大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》（通用16篇）身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家收集的大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》，欢迎阅读与收藏。
大班安全教案及教学反思《发生了地震怎么办》篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。
活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。
2、为什么会发生地震呢?3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
4、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》（通用8篇）
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》（通用8篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》篇1活动目标:1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
大班健康优质课教案及教学反思《地震了怎么办》
大班健康优质课教案及教学反思《地震了怎么办》1. 教案设计1.1 教学目标1.认识地震，理解地震的原因，并能够简单地介绍地震的表现形式和对人类造成的影响；2.掌握地震时的基本自救技能，如躲避、警惕和避险；3.培养学生团结互助、勇敢、积极应对突发事件的态度；4.通过活动激发学生对保护自己和他人生命财产安全的责任感和使命感。
1.2 教学重难点1.重点：理解地震的原因及其对人类的影响；2.难点：掌握地震时的基本自救技能。
1.3 教学方法课前调研、课件辅助、分组讨论、视频观看、小组合作、数学计算。
1.4 教学过程时间步骤教学内容10分钟热身 1. 通过翻阅教室内外建筑、道路、公共设施等照片，引导学生掌握常见建筑物结构，了解中华人民共和国国家标准《抗震建筑设计规范》；2. 观看视频《地震来了，你该怎么办？》。
15分钟讲授 1. 分享地震基础知识，介绍地震的原因、背景和影响；2. 发放画卷，要求学生根据自己所学知识将画卷分为警示区和避难安全区，进一步加深学生对于避险区域的认识。
20分钟分组讨论1. 将学生自由分为小组，为自己所在地报告地震预警。
2. 讨论收到地震预警后，应该如何正确地避险，并展示自己的学习成果。
10分钟活动 1. 制定地震应急预案，并组合成为营救队伍进行演练；2. 分享自己的预案，共同总结和提升应急避震技能。
5分钟总结学习总结2. 教学反思2.1 教学效果经过本次课堂的教学，学生进一步认识到自然灾害对于社会和人类的巨大影响，学习了地震的基本知识和自救技能，掌握了在遇到地震时如何警惕、如何避险的方法。
学生的预防意识和装备意识进一步增强，有助于提高灾害应对能力，保护自身和他人的生命财产安全。
2.2 教学问题本节课教学时间分配比较紧凑，有部分学生对于地震的自我保护措施仍不够清晰，需要进一步加强练习和回顾。
同时，有部分学生对于关于建筑物结构和避险区域的定义仍存在一定的认识误差，需要配合进一步的图像和信息资料进行强化。
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教学资料参考范本
幼儿园大班安全地震来了这么办教案反
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大班安全地震来了这么办教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识，设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看地震来了这么办教案吧。
活动设计背景
为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标
1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备
教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）
活动过程
一、课前热身
老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）
引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？------（幼儿讨论问题）
二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作
提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？
（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
）。