2020年人教版二年级上册数学期中复习知识点总结
最全面人教版数学二年级上册知识点归纳总结
最全面人教版数学二年级上册知识点归纳总结【导言】学习数学是中小学生最重要的学科之一，数学可以帮助孩子建立数学思维，培养分析和解决问题的能力。
在数学学习中，掌握一定的知识点和技巧是至关重要的，因为这些知识点和技巧是数学学习的基础。
本文主要讲述人教版数学二年级上册的知识点归纳总结，帮助同学们更好地理解，记忆和应用这些知识点。
【数的认识】1、认识自然数自然数是我们最常用的数学概念之一，我们从小学习到自然数，这一概念在大家的生活中更是非常普遍。
在学习过程中，我们需要掌握自然数的依次增大的规律，以及从小到大数数的方法。
2、认识零和负数0和负数是数学中的两个重要概念，我们需要清楚地了解它们的定义和性质。
同时，我们也需要掌握这两个概念在实际问题中的应用。
3、认识数轴数轴是数学学习中非常重要的概念之一，它可以帮助我们更好地说明数的大小，掌握数轴的用法可以帮助我们更好地解决计算问题。
【加减法】1、认识加法加法是数学学习中最基本的运算之一，我们需要理解加法的含义，掌握加法的运算规律和技巧，以及如何应用加法在实际问题中。
2、认识减法减法也是数学学习中非常重要的运算之一，我们需要掌握减法的含义和运算规律，以及如何应用减法在实际问题中。
3、认识加减法的应用在实际问题中，加减法的应用非常广泛。
我们需要掌握如何运用加减法解决实际问题，并且需要灵活运用这些知识来解决复杂的问题。
【乘除法】1、认识乘法乘法是数学学习中非常重要的运算之一，我们需要掌握乘法的含义和运算规律，以及如何应用乘法在实际问题中。
2、认识除法除法是数学学习中非常重要的运算之一，我们需要掌握除法的含义和运算规律，以及如何应用除法在实际问题中。
3、认识乘除法的应用在实际问题中，乘除法的应用非常广泛。
我们需要掌握如何运用乘除法解决实际问题，并且需要灵活运用这些知识来解决复杂的问题。
【分数】1、认识分数分数是数学学习中非常重要的概念之一，我们需要理解分数的含义和运算规律，以及如何应用分数在实际问题中。
小学二年级数学上册期中知识点复习总结
新人教版二年级数学上册期中知识点复习总结一、长度单位1、厘米和米（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米=100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如1米>98厘米（1米=100厘米）2、线段（1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。
第一单元长度单位一、填空1、要知道物体的长度，可以用（）来量。
量比较短的物体，通常用（）作单位。
量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。
2、1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。
一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。
3、量一个物体时，厘米尺的（）刻度要对这物体的左端。
你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。
4、8厘米＋12厘米＝（）厘米3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米40厘米－30厘米＝（）厘米二、填上“>”“<”或“=”。
35厘米25厘米5米厘米45厘米54厘米20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米三、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2. 铅笔盒长是23（）3. 教室宽6（）4. 一棵树高3（）5.小明的身高130（）6. 操场长80（）四、画一画。
1、请你画一条5厘米的线段。
2、请你画一条比4厘米长3厘米的线段。
二、100以内的加法和减法（二）1、笔算加法（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
二年级人教版数学上册期中知识重点
二年级人教版数学上册期中知识重点
1.数与运算
(1)正确、熟练地计算以内的加减法。
口算：以内两位数以此类推一位数、两位数以此类推两位数试题。
笔算：以内的加减法，连加、连减、加减混合试题。
估计：能够在具体内容情境中挑选最合适的方法展开估计，认知估计方法的.多样性。
(2)理解乘法的含义及乘法与加法的关系，知道乘法算式中各部分名称。
熟练记忆乘
法口诀并能灵活运用。
包括看算式想口诀、看口诀写算式、知道口诀的由来、口诀上下句
之间的关系。
2.量与计量
(1)掌握长度单位米和厘米之间的进率关系，建立米和厘米的长度观念，能正确使用。
(2)能够用尺子量物体的长度并记录下整厘米数，能够用直尺画规定长度的线段。
(3)能估计物体的长度，培养估测意识。
人教版二年级数学上册期中知识点
一、加法和减法1.加法原理：利用加法原理解决问题，可以把问题分解成若干个简单的加法运算，最后将这些结果相加即可解决问题。
2.加法口算：通过反复练习加法口算，培养孩子对数的感觉，提高计算速度和准确性。
3.减法的概念：减法是求两个数的差，即一个数与另一个数的差。
被减数减去减数等于差。
4.减法的计算过程：从被减数中减去减数，并将得到的差作为结果。
5.加法与减法的关系：加法与减法是相互辅助的关系，在计算过程中可以通过加法和减法相互转化，帮助解决问题。
二、整百的加减法1.整百的概念：整百是指个位和十位都是零的整数，如100、200、300等。
2.整百加法：整百加法是指两个整百的数相加的运算。
3.整百减法：整百减法是指一个整百的数减去另一个整百的数的运算。
4.整百加减法的口算：通过反复练习整百加减法口算，提高计算速度和准确性。
三、整十的加减法1.整十的概念：整十是指个位为零的整数，如10、20、30等。
2.整十加法：整十加法是指两个整十的数相加的运算。
3.整十减法：整十减法是指一个整十的数减去另一个整十的数的运算。
4.整十加减法的口算：通过反复练习整十加减法口算，提高计算速度和准确性。
四、重换位加法1.重换位加法的概念：重换位加法是指这样一种加法，即将两个数的位数互换，再进行相加的运算。
2.重换位加法的计算过程：先将两个数的个位数互换，再将两个数的十位数互换，最后对应位上的数字相加。
五、进位加法1.进位加法的概念：进位加法是指这样一种加法，即相加时其中一位上的和超过9，就要向前一位进12.进位加法的计算过程：从个位开始计算，如果其中一位的和超过9，则要向前一位进位，将超出的数逐位向前进位。
六、错位相减法1.错位相减法的概念：错位相减法是指这样一种减法，即减数与被减数的各位按位相减，得到的差就是结果。
2.错位相减法的计算过程：从个位开始计算，如果减数的一位大于被减数的对应位，就向前一位借位，进行相应的减法运算。
【人教版】小学二年级数学上册期中复习课件
少个车轮？ 4×5=20（个）
答：5辆这样的车有20个车轮。
2.一件上衣上有5颗扣子，4件这样的上衣有 多少颗扣子？
5×4=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
解决乘法与加法对照的问题。
1.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板 装6节的。 （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
4+6=10（节） （2）如果买4板6节装的，一共是多少节电池？
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：8×5 或5×8
乘号
…
读作：8乘5 读作：5乘8
乘号的由来
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 8×5或5×8
据记载，在1631年，英国著名数学 家欧德莱认为乘法是加法的一种特 殊形式，于是他便把前人所发明的 “＋”转动45°角，这样乘号“×” 也就面世了。
4×4= 16（个）
10个＜16个＜20个
答：在操场上做游戏的共有16位同学。
• 期中复习课件 • 几何
第一课时 长度单位
知识点归纳
• 1.长度的测量工具——尺 子
• 2.认识厘米和米及单位换 算
• 3.用尺子测量长度的方法 • 4.认识线段并会画线段 • 5.画线段的方法 • 6.判断物体的长度，能正
2.小军比强强高3米。（ 错 ）
3.100个1厘米就是1米。（ 对 ） 4.量自己的手掌宽可以用米做单 位。（ 错） 5.不同的线段都是直的，都有两个 端点，只是长度不同。（ 对 ）
四、画一画
请画出一条长5厘米的线段。.
5厘米
从尺的0刻度开始画，画到刻度5厘米的地方。
请画出一条比4厘米长2厘米的线段。 4+2=6（厘米）
比40条多还是少？
人教版二年级数学上册期中知识点
人教版二年级数学上册期中知识点
二年级数学上册期中知识点总结本学期的数学课程，我们的小学二年级学生研究了许多有趣的知识。
以下是本学期我们研究的主要知识点：
一、数的概念：研究了“数”的概念，以及数的表示方法，包括数字、图形和文字等。
让学生学会用数字和文字来表示数，让他们明白数字的含义。
二、数的运算：研究了数的加、减、乘、除运算，以及基本数学概念，如和、差、积、商等，让学生学会使用计算机、计算器等工具，来解决实际问题。
三、图形概念：研究了图形的概念，包括线、圆、矩形等，让学生明白图形形状和大小的概念，学会用文字来描述图形，并能用实物模拟图形。
四、图形的认识：研究了图形的组成，包括点、直线、曲线、多边形等，让学生掌握图形的基本知识，如图形的边数、角数等。
五、图形的定义：研究了图形的定义，如正方形、长方形、圆形、三角形等，让学生能够理解图形的定义，并能根据定义来判断图形是否符合要求。
六、图形的运算：研究了图形的位置运算，包括移动、旋转、缩放等，让学生掌握图形的基本操作，学会根据实际需要进行图形的操作。
以上就是本学期二年级数学上册的主要知识点，我们的学生在研究过程中不仅能够掌握各种基本概念，而且能够运用到实际生活中。
在期中考试中，他们也能够取得良好的成绩，这是我们教师努力的最好证明。
未来，我们小学二年级的学生一定能够轻松应对期末考试，取得更好的成绩。
新人教版二年级上册数学知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
新人教版二年级上册数学知识点归纳总结
二年级上册数学知识点归纳总结如下：
1. 数的认识和数的计算：
- 数的认识：认识1~100的数，理解数的大小关系。
- 数的计算：加法、减法的运算，小数的概念与认识。
2. 量的计算：
- 长度的认识和计算：认识长度的不同单位（米、厘米），学会使用尺子进行长度的测量。
- 重量的认识和计算：认识重量的不同单位（千克、克），学会使用秤进行重量的测量。
3. 时间的认识和计算：
- 学会读取和写入时钟上的时间。
- 认识一小时有60分钟，一分钟有60秒，学会计算时间的增减和转换。
4. 图形的认识和分类：
- 学会认识常见的二维图形（正方形、长方形、圆形和三角形），了解它们的特点和性质。
- 学会使用直尺和量角器绘制简单的图形。
5. 数据的整理和分析：
- 学会整理和统计一些简单的数据，比如喜欢的水果、喜欢的运动等。
- 学会根据整理的数据进行简单的分析和推理。
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锲而不舍，金石可镂。
以上是二年级上册数学的主要知识点总结，希望对你有所帮助！如有需要，欢迎再次咨询。
二年级上册数学期中复习知识点
二年级上册数学期中复习知识点一、数字和数量1. 数字的认识：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
2. 数的大小比较：大于、小于、等于。
3. 数的组成：十、百、千的概念。
4. 数的读法：学会正常读数，如123读作“一百二十三”。
5. 数的数量：认识并掌握各数之间的数量关系。
二、数的运算1. 加法：- 数的相加概念。
- 加法口诀：1+1=2, 2+1=3, 3+1=4, ...- 连加口诀：1+2+3+...+10=55。
2. 减法：- 数的相减概念。
- 减法口诀：3-1=2, 4-1=3, 5-1=4, ...。
- 连减口诀：10-1-2-3-...-10=0。
3. 数的运算顺序：先乘除，后加减。
三、长度、面积和体积1. 长度：- 长度的概念：如：长、宽、高。
- 常用单位：厘米、米、公里。
- 长度的读法：如：12cm读作“十二厘米”。
2. 面积：- 面积的概念：长和宽的乘积。
- 常用单位：平方厘米、平方米、平方公里。
- 面积的读法：如：20平方厘米读作“二十平方厘米”。
3. 体积：- 体积的概念：长、宽和高的乘积。
- 常用单位：立方厘米、立方米、立方公里。
- 体积的读法：如：30立方厘米读作“三十立方厘米”。
四、几何图形1. 平面图形：- 直线、曲线、封闭图形的认识。
- 正方形、长方形、圆形、三角形的认识和特征。
2. 立体图形：- 立方体、长方体、圆柱体、圆锥体的认识和特征。
- 学会判断不同立体图形的形状和数量。
五、时间和钟表1. 时间的认识：年、月、日、星期、时、分、秒的概念。
2. 钟表的认识：学会读钟表。
3. 时间的计算：学会算出时间间隔。
以上即为二年级上册数学期中复习的知识点。
同学们应该认真复习和掌握这些内容，以便在考试中取得好成绩。
祝你们学习进步！。
人教版数学2年级上册期中复习知识点汇总
人教版二年级上册期中复习知识点汇总第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1 米=100 厘米100 厘米=1 米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高 1（米）30（厘米）练习本宽 13（厘米）铅笔长 17（厘米）黑板长 2（米）图钉长 1（厘米）一张床长 2（米）一口井深 3（米）学校进行 100（米）赛跑讲台高 90（厘米）门高 2（米）教室长 12（米）筷子长 20（厘米）一棵小树苗高 1（米）小朋友的头围 48 厘米爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米小朋友的身高 120 厘米或 1 米 20 厘米第二单元 100 以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进 1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。
2020年人教版二年级数学上册期中知识点及答案(八套)
2020年人教版二年级数学上册期中知识点及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：2020年人教版二年级数学上册期中知识点及答案（一）2020年人教版二年级数学上册期中精编试卷及答案（二）2020年人教版二年级数学上册期中练习卷及答案（三）2020年人教版二年级数学上册期中练习题及答案（四）2020年人教版二年级数学上册期中练习题及答案（五）2020年人教版二年级数学上册期中练习题及答案（六）2020年人教版二年级数学上册期中练习题及答案（七）2020年人教版二年级数学上册期中练习题及答案（八）2020年人教版二年级数学上册期中知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、长方形、正方形、平行四边形都有________条边，________个角。
2、450×80的积的末尾只有（____）个0。
3、人民币最小的单位是（_____），最大的单位是（_____）。
4、4×3=（____）,读作（______）,用口诀（_______）来计算。
5、圆的对称轴有（_________）条，半圆形的对称轴有（________）条。
6、常用的时间单位是________、________、________。
7、70比（________）大1，比（________）小1。
8、最大的三位数是（______），最小的四位数是（______），它们的和是（______），差是（______）。
9、比直角大的角叫做（____）,比直角小的角叫做（____）。
正方形的四个角都是（____）角。
10、小刀长（____）厘米，橡皮长（____）厘米。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、无论从什么角度看，（____）看到的形状都是一样的。
A． B． C．2、运动场的跑道一圈是400米，（）正好是1千米。
二年级(上册)期中练习知识点整理
二年级（上册）期中练习知识点整理第一单元：100以内的加法和减法（三）1、列竖式计算连加、连减以及加减混合：注意竖式的书写（数位对齐）；进位和退位；分步计算实际问题。
2、简单的加减实际问题：在解决此类问题时首先要弄清楚两个数量相差多少，再找到数量差的“一半”完成题目。
第二单元：平行四边形的初步认识1、理解多边形的概念：如由四条边围成的图形叫做四边形；形成“要知道一个图形是几边形，可以数一数它是由几条边围成的”的认识，学会判断一个图形是几边形。
2、三种不同的裁剪方法：在一张正方形纸上剪下一个三角形有三种不同的方法：①角到角②角到边③边到边3、认识平行四边形：初步了解什么样的图形是平行四边形；会在方格纸或者点子图中画出平行四边形。
第三单元：表内乘法（一）1、认识乘法：了解乘法的意义（求几个几相加的和）；认识乘号、乘数和积；知道乘法算式读作和写作的区别。
2、熟记1-6乘法口诀表：能熟练记忆1-6的乘法口诀并能解决相应乘法算式。
3、、解决实际问题：能列乘法算式解决实际问题，理解问题中每个条件所表示的含义。
4、乘加、乘减：能根据具体情境列出乘加、乘减算式。
（乘加：相同部分相乘再加上不同的部分。
乘减：不同的部分补齐做乘法再减去补的部分）第四单元：表内除法（一）1、理解平均分：每份分得同样多，叫作平均分；两种不同的分法（①把一些物体按照每几个一份的分，可以分成几份②把一些物体平均分成几份，每份几个。
）2、认识除法：通过平均分理解除法算式的含义；认识除号、被除数、除数和商；知道除法算式读作和写作的区别。
3、除法计算：能根据乘法口诀表计算相应除法算式。
积摆在被除数的位置，两个乘数一个在除数的位置，另一个就在商的位置。
最新人教版二年级数学上册期中知识点汇总
最新人教版二年级数学上册期中知识点汇总减和加减混合是指在一个式子中有多个加减运算符。
2、计算时，先计算连加或连减，再计算加减混合，最后计算整个式子的值。
3、注意运算符的优先级，先计算乘除，再算加减。
4、在计算加减混合时，可以先把同类项合并，再进行计算。
5、连加、连减和加减混合的计算可以用竖式或横式进行计算，但都需要注意对齐和进位退位的问题。
乘法算式的写法为“被乘数×乘数=积”，读作“被乘数乘以乘数等于积”。
3、乘法的性质1）乘法交换律：两个数相乘，交换它们的位置，积不变。
如：3×4=12，4×3=12.2）乘法结合律：三个数相乘，可以先算前两个数的积，再与第三个数相乘，积不变。
如：2×3×4=24，（2×3）×4=24.3）乘法分配律：一个数先乘另外两个数之和，等于先分别把这两个数乘以这个数，再把积相加。
如：2×（3+4）=2×3+2×4=14.4、乘法口诀乘法口诀可以帮助我们更快地计算乘法。
如：7×8=56，可以通过口诀“七八五十六，八七五十六”来记忆。
1.连加算式改写为乘法算式的方法很简单，只需求出相同加数的和，然后写成乘法算式。
可以先写相同的加数，再写乘号和相同加数的个数，最后写等号与连加的和。
例如，4+4+4=12可以改写成4×3=12或3×4=12.2.在读乘法算式时，要按照算式顺序来读，例如6×3=18应该读作“6乘3等于18”。
3.在乘法算式中，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式表示的是几个相同加数连加的和，例如4×5表示5个4相加或4个5相加。
5.加法可以写成乘法，加法的和与乘法的积相同。
6.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
7.乘法的计算公式是乘数×乘数=积，加法的计算公式是加数+加数=和，减法的计算公式是被减数—减数=差。
人教版二年级上册数学知识点汇总
人教版二年级上册数学知识点汇总一、100以内的笔算加法和减法1. 两位数加两位数•不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
•进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。
•估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算，个位小于5的往下估，等于或大于5的往上估。
2. 两位数减两位数•不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
•退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减时，从十位退1，在个位上加10再减，十位计算时要减去退走的1。
3. 连加、连减和加减混合•连加、连减：从左往右依次计算，也可以分步计算或列成一个竖式计算。
•加减混合：按从左往右的顺序计算，有小括号的先算小括号里的。
二、角的初步认识•角的定义：角有一个顶点，两条边。
•角的分类：锐角、直角、钝角。
锐角小于直角，钝角大于直角。
•画角：从一个点起，用尺子向不同方向画两条射线。
•直角：用三角板上的直角可以画出直角，所有直角都一样大。
•角的大小：与两条边叉开的大小有关，与边的长短无关。
三、表内乘法•乘法的意义：求几个相同加数的和的简便算法。
•乘法算式：如3×4=12，读作3乘4等于12。
•乘法口诀：熟记九九乘法表，理解其背后的逻辑。
•乘加、乘减：先把相同的部分用乘法表示，再加上或减去不相同的部分。
•求一个数的几倍：用乘法计算，如一倍数×倍数。
四、观察物体•从不同位置观察：从不同位置看同一个物体，看到的形状可能不同。
•辨认形状：能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。
•轴对称图形：对折后图形的大小形状完全重合，这样的图形叫轴对称图形，折痕是对称轴。
五、长度单位•常用的长度单位：米、厘米。
•测量：测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
1米=100厘米。
•测量方法：将尺的“0”刻度对准物体的左端，看右端对着的刻度。
•线段：有长有短，可以量出长度。
六、统计•基础概念：理解数据收集、整理、分析的基本过程。
•简单统计：能进行简单的数据分类和计数，理解统计图表的意义。
人教版二年级数学上册期中知识点汇总
人教版二年级数学上册期中知识点汇总第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。
3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。
例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方。
（）厘米（）厘米41米=100厘米100厘米=1米。
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的，可以量出长度。
②线段有两个端点。
6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米跑道长400米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①（相同数位）要对齐。
②从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满10），要（向十位进1）。
用竖式计算两位数减法时：①（相同数位）要对齐。
②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退1）；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
4、连续两问的解决问题的解决方法：先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。
第三单元角的初步认识1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）【练一练】标出角的各部分名称（）（）（）2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
新人教版小学二年级数学上册总复习资料
二年级上册数学总复习资料一、米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40100厘米 -40厘米=60厘米40厘米 ?厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段1、线段的特点：①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是（6 ）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
（边）（顶点）（边）2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
二年级数学上册期中知识点综合复习专项完整版人教版
二年级数学上册期中知识点综合复习专项完整版人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算。
7×6＝ 8×4＝ 9×9＝ 54＋7＝25－8＝ 4×7＝ 6×8＝ 8×9＝8×7＝ 45＋20＝ 5×6＝ 6×4＝2×8＝ 6×3＝ 5×9＝ 7×7＝5×7＝ 9×6＝ 8×1＝ 9×4＝2. 直接写出得数。
9×7＝72÷8＝300＋20＝940－40＝25＋9＝ 8×8＝ 660－600＝ 700＋5000＝28－4＝ 54÷6＝5×6＝3900－900＝45÷5＝ 7×8＝ 21－3＝ 4800－4000＝3. 算一算。
6×7＝ 23＋6＝ 3×8＝ 46－9＝3×9＝ 7×8＝ 3×7＝ 17＋8＝7×9＝ 6×6＝ 8×5＝ 4×6＝6×8＝ 7＋9＝ 4×9＝ 24－7＝7×7＝ 5×9＝ 35－8＝ 9×9＝4. 直接写出得数。
÷=123÷=2728++=456374835+=88⨯==÷9÷=5496-+=⨯=66-=64-=07⨯=321883245. 口算。
6×8＝ 72÷8＝ 460＋70＝ 880－800＝46＋42＝ 600－240＝ 370＋300＝ 1900－700＝二、根据题意填空。
1. 8999后面紧接着的3个数分别是（______）、（______）、（______）。
2. 时针走一大格是______时，分针要走______大格。
人教版小学二年级数学上册知识点归纳整理
人教版小学二年级数学上册知识点归纳一、100以内的笔算加法和减法重点难点：1、不进位加法；2、进位加法；3、不退位减法；4、退位减法；5、“多几”、“少几”的应用；6、连加、连减；7、加减混合；8、加减法的估算；知识点：1, 用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐(个位对个位，十位对十位)②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
（千万不要忘了写进位1）2, 用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐(个位对个位，十位对十位) ②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
（千万不要忘了写退位点）3、估算：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
（注意≈）方法：个位小于5（1,2,3,4）的往下估，个位等于或大于5（6,7,8,9）的往上估，看成最为接近的整十或整百数。
如：49+42≈90 28+45+24≈100（画横线，横线下面写估出来的数，注意中间的符号是加还是减）注：当问题里出现“大约”两个字时，就需要估算。
4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。
（理解“比某数多几或少几”的实际问题.搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。
）5、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。
（搞清楚求的是大数还是小数或者是相差数）例题1.口算51-30= ? ?60-35=? ?59-28=? ? 10+13=? ? 12+10=42+24=? ?10+55=? ? 25+66=?? 89+10=? ?66+16=99-85 =? ? 80-40=? ?65-41=? ?71+11=? ?68+26=61-53=? ?53-48=? ? 17+35=? ? 83-40=? ?61-57=74-52=? ? 35+46=? ?18+12=? ?86-51=? ? 22+60=2、列式计算：（易错题型）比29多17的数是多少？比78少26的数是多少？3，用竖式计算（有许多孩子不写竖式，直接写得数,考试的时候这种情况是直接扣分的）45＋25＋40＝? ?83－50－24＝? ?50－14－18＝70－33＋27＝? ?96－70＋26＝? ?94－60＋14＝4、解决问题(1)二年级一班参加课外美术小组的有43人，参加音乐小组的人数比美术小组的人少17，参加音乐小组的有多少人？(2)二年级国旗队原来有48人，毕业了19人，新加入23人，现在有多少人？(3)树上现在有72个苹果，摘了18个，原来有多少个苹果？(4)马路的左右两边各有26棵，又新种了14棵树，现在马路上有多少棵树？(5)车上原来有38人，到站之后下车19人，上车23人，现在车上有多少人？（必考）二、米和厘米角和直角知识点1、常用的长度单位：米、厘米。
根据人教版二年级上册数学期中复习知识点总结,写一篇文档。
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根据人教版二年级上册数学期中复知识点总结
本文档将总结人教版二年级上册数学期中的复知识点。
以下是重点知识点的概述：
数的认识
- 数的读法和写法：通过识别图形和图像，研究认识0-100的数字。
- 数字的比较：研究使用“大于”和“小于”来比较数字的大小。
加法和减法
- 加法的认识和运算：研究如何进行加法运算，并通过实际例子练加法运算。
- 减法的认识和运算：研究如何进行减法运算，并通过实际例子练减法运算。
分钟和小时
- 时间的认识：研究钟表上的时针和分针，了解整点和半点的
概念。
- 整点和半点的读法：研究如何读准整点和半点的时间。
三位数的认识
- 三位数的构成：研究三位数由百位、十位和个位组成的规律。
- 三位数的比较：研究如何比较三位数的大小。
简单的数列
- 数列的认识：研究数列是按一定规律排列的数字集合。
- 填写数列：通过观察规律，研究如何填写规定的数列。
三角形和四边形
- 图形的认识：研究三角形和四边形的形状和特征。
- 图形的分类：研究如何将图形按照属性进行分类。
以上是人教版二年级上册数学期中的复习知识点总结。
通过复
习这些知识点，学生们可以更好地掌握数学基础知识，为接下来的
学习打下坚实的基础。
2020年二年级数学上册期中知识点及答案(二套)
2020年二年级数学上册期中知识点及答案(二篇)目录：2020年二年级数学上册期中知识点及答案一2020年二年级数学上册期中精编试卷及答案二2020年年级数学上册期中知识点及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、填上合适的单位。
妈妈工作时间是8________ 李红跑50米的时间是12________一根棒球棒长5________ 一篮子水果重2________教室黑板长42________ 汽车每小时行驶80________小树的身高是156________ 鸡蛋重是50________。
2、一支铅笔长19（_____），操场长100（_____）。
3、一个角有（____）个顶点，（____）条边。
4、一个角有（____）个顶点，（____）条边。
5、1时=（_______）分。
半小时是（_______）分。
6、8050读作：（_________________）；二千零二写作：（____________）7、一个角有（____）个顶点，（____）条边。
8、如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为__________，西瓜的位置记为__________。
9、由5个千、8个百和2个一组成的数是（__________）10、（_____）元（_____）元（_____）角（_____）元（_____）角二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、小红的身高是98厘米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（）A．94米B．102厘米C．1米D．94厘米2、动物园里有15只老虎，猴子比老虎多12只，这两种动物一共有( )只。
A．27 B．39 C．423、如果两个因数末尾都有2个0，那么积的末尾（）。
A．一定有4个0 B．至少有4个0 C．最多有2个04、鱼缸里有7条大鱼，小鱼的条数是大鱼的2倍，小鱼有多少条？正确算式是（）。
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人教版二年级数学上册期中知识点复习总结
一、《长度单位》
1、厘米和米
（1）厘米和米是常用的长度单位。
测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。
（2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。
（3）1米＝100厘米。
（4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
（5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。
如：1米＞98厘米（1米＝100厘米）
2、线段
（1）线段的特征：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。
（2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。
（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比9厘米短3厘米的线段，那就是让你画出一条长度是6厘米的线段。
二、《100以内的加法和减法（二）》
1、笔算加法
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；
（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。
2、笔算减法
（1）相同数位对齐；
（2）从个位算起；
（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；
（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。
对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。
三、《角的初步认识》
1、角的初步认识
（1）角是由一个顶点和两条边组成的；
（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识
（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：
①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线
②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线
③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线
④最后标出直角标志。
（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。
（4）所有的直角都一样大。
（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。
红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。
一个长方形中和正方形中都是有4个直角。
四、《表内乘法（一）》
1、乘法的初步认识
（1）乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示；
（2）乘法的各部分名称: 2 × 5 = 10；
乘数乘号乘数积
（3）乘法算式的写法：3个5相加，写作3×5，也可以写作5×3；
（4）加法算式：3和5相加，3＋5＝8
（5）乘法算式的读法：如2×3＝6，读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。
2、乘法口诀表
（1）一一得一
一二的二二二得四
一三得三二三得六三三得九
一四得四二四得八三四十二四四十六
一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五
一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六
一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
（2）几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。