小学四年级上册中国历史文化遗产欣赏课件

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《习作：中国的世界文化遗产》ppt课件

子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍
左右。
作者按什么顺
作者先概括介绍孔庙，再按从南到北的
序介绍孔庙？
顺序具体介绍孔庙的几个地方。
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细小斗拱装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文物。坛两侧几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之处，后人在原址上建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳，树影婆娑，不禁令人脑海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他的弟子们谆谆教诲，授业解惑……
作者按什么顺序介绍孔庙？
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细小斗拱装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文物。坛两侧几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之处，后人在原址上建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳，树影婆娑，不禁令人脑海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他的弟子们谆谆教诲，授业解惑……
应查查资料，写出殿内供奉谁的塑像。
“梁思成”应调到“建筑学家” 后面。
修建经过 ◇1959年，人民政府对孔庙进行修缮。 ◇孔子去世后第二年(前478年），他的弟子把他居住的
三间小屋改造成庙堂。 ◇153年汉桓帝下昭，由国家为孔子建庙。 ◇539年东魏孝静帝元善见首次为孔子和十位学生塑像。 ◇1724年孔庙毁于雷火。清世宗胤禛调集12府、州、县
作者按什么顺序介绍孔庙？
“杏坛”北望，就是巍峨壮丽的“大成殿”。殿内高悬着“万世师表”等巨匾。殿内正中供奉着孔子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍左右。

中国的世界文化遗产_课件

1987
于年被列入世界自然
中国的世界文化遗产之黄山
•
1985 1990 12 2004 2
界产组；旅胜名的黄
地名织
游区的十山
质录列年胜和避大是
公》入年入地疗暑名中
园；《选四养胜山国
。
年月入选世
世界文化与自然遗
月被联合国教科文
全国十大风景名胜
中国的世界文化遗产之周口店北京人遗址
• 位于北京市房山区周口店龙骨山。是中国旧石器时代的重要遗址。1927年开始发掘，洞内曾发现3个完整的头盖骨和一些残骨，是北京猿人和山顶洞人化石的发现地。山顶洞人代表一万多年前新人的类型，是研究人类进化的重要实物资料。建国以来，又陆续发现了北京猿人化石，打制石器和用火遗迹等新材料，是研究人类发展史和中国原始社会史极其珍贵的资料。1987年被列入《世界文化遗产名录》。
中国的非物质文化遗产之昆曲
• 昆曲是发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。昆曲是我国最古老的剧种之一，也是我国传统文化艺术中的珍品。以曲词典雅、行腔宛转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。昆曲在 2001年被联合国教科文组织列为“人类口述的非物质遗产代表作”。Βιβλιοθήκη 中国的世界文化遗产之秦始皇陵
• 于陕西省西安市临潼区骊山北麓。陵墓建于公元前246年至公元前208 年，现存墓封土高40米。陵园布局仿秦都咸阳，分内外两城，内城周长约2.5公里，外城周长约6.3公里。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧，是秦陵的大型陪葬坑，1974年被发现。现已挖掘四个坑，面积共2.5万余平方米。能内丛葬大量与真人真马等同大小的陶制彩绘兵马俑和当时实战使用的各种兵器。出土文物达万件之多。1987年被列入《世界文化遗产名录》

《中国的世界文化遗产》PPT课件

位置、主要特点
颐
和
主要景点
园
长廊佛香阁昆明湖十七孔桥
与读者互动赞美颐和园美景
位置、历史、影响
敦
壁画
煌
主要景点
莫
千佛洞
高
窟
珍贵价值各种美称
位置、性质、影响
兵马
主要特点
规模宏大
俑
类型多，个性鲜明
参观后感叹祖先的伟大
快快写起来吧！
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
作文修改
下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
关于长城的谚语也很多，如：不到长城非好汉；不到九门口，枉来长城走。这些谚语即表明了长城在人们心中的地位，也表明了建造长城的不易。
问题分析
标点错误，谚语内容要加上双引号，谚语太少，不能体现 “很多”二字。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
特点鲜明
牧场傍晚：安静祥和
特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点，写作时要重点表现出来。
一起说特点
万里长城：历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超
西湖：湖光山色、文物古迹
说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？
怎样把这些传说写进我们的习作里呢？
还是从黄山这座山的名字讲起吧。传说……
我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的呢？妈妈告诉我……
我查资料得知，这些巨石其实是……
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的景点。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！

中国一些著名的历史文化遗产图文并茂ppt课件

青城山-都江堰 Qingchengshan-Dujiangyan Irrigation
Project
位于四川省成都市。青城山是
中国道教的发源地和天师道的
祖山庭之一，现为道教全真派
的主要活动区域之一，有道教
宫观20余处，建筑风格具有中
国道教文化和川西民居特色。
都江堰为战国时期秦蜀郡太
守李冰率先民于公元前256年
比例最大。窟内有石刻，具有来自浓厚的生活气息和多样的处理手法，并富于地方色彩。1999
年被列入《世界文化遗产名
录》。>>
5
明清皇家陵寝
Imperial Mausoleums of Ming and Qing
Dynasties明清皇家陵寝是我国明、清两朝皇
帝悉心规划营建的文物建筑，体现
了中国封建社会的最高丧葬制度和
所筑，由鱼嘴分水堤，飞沙堰
泄洪道，宝瓶引水口三大主体
工程组成，引岷江水流入川西
平原灌溉农田，至今仍发挥着
巨大作用，是我国现存最早的
水利
8
皖南古村落
Ancient Villages in Southern Anhui-Xidi
and Hongcun
位于安徽省黟县东，以西递村、宏村为代表。西递村面积近13公顷，已有950多年的历史，现有十四世纪到十九世纪的祠堂3幢、牌楼1座，古民居224幢。西递村至今完好地保存着典型的明清古村落风格，有 "活的古民居博物馆"之称。宏村始建于公元 1131年，现存明、清古建筑137幢。2000年被列入《世界文化遗产
上还保持明初的形制和构造。
城内街道、市楼、商店等仍保
留原有形制，是研究我国明代

人教版四年级上册《秦兵马俑》课件

人教版四年级上册《秦兵马俑》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的种类与形态 • 秦兵马俑的制作工艺 • 秦兵马俑的历史价值与意义 • 秦兵马俑的保护与展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现与挖掘
秦兵马俑的发现
1974年，陕西省临潼县农民在秦始皇陵东侧打井时发现了与真人真马一样大小的陶俑。
受损害。
秦兵马俑的保护与传承的未来展望
• 未来展望：随着科技的不断进步和社会的发展，秦兵马俑的保护与传承将迎来更多的机遇和挑战。未来，管理部门将进一步加大保护力度，推广数字化技术在文物保护领域的应用，提高游客的参观体验和文物保护意识。同时，也将加强国际合作，借鉴国外先进经验和技术，共同推进世界文化遗产的保护与传承。
艺术特点
秦兵马俑的造型生动逼真，刻画细腻，具有很高的艺术价值。
风格
秦兵马俑的风格独特，以写实主义为主，同时融入了秦朝的统一风格和气势。
04
秦兵马俑的历史价值与意义
秦兵马俑的历史地位
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表，被誉为 “世界第八大奇迹”。
秦兵马俑的发现，对于研究秦朝历史、军事、艺术等方面具有重要意义，提供了宝贵的实物资料。
成了秦兵马俑这一伟大的艺术品。
03
秦兵马俑的制作工艺
制作材料与工具制作Fra bibliotek料主要以黏土为主，部分陶俑内含有金属丝。
制作工具
包括雕刻刀、模具、烧制炉等。
制作流程与技术
制作流程
先制作陶俑的粗坯，然后进行细部雕刻，最后进行烧制。
制作技术
采用塑形、雕刻、烧制等技术，使陶俑具有逼真的形态和质感。
制作的艺术特点与风格

《中国的世界文化遗产》优秀课件

加强传统技艺的抢救和保护，培养传承人；推动传统技艺与现代科技的融合创新，开发新的文化产品和服务；鼓励社会力量参与文化遗产的保护和传承工作。
详细描述
建议
总结词
中国世界文化遗产的保护和传承需要加强国际合作与交流，共同应对全球性的挑战。
详细描述
随着全球化进程的加速和国际文化交流的深入，中国世界文化遗产面临着来自其他国家和地区的文化竞争和冲击。同时，由于全球气候变化、自然灾害等共同威胁，国际合作显得尤为重要。
分类
中国世界文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。物质文化遗产包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址等，非物质文化遗产包括口头传统、表演艺术、社会实践等。
中国世界文化遗产的申报需要经过严格的程序和审核，包括提名、评估和审议等环节。申报材料需要充分阐述文化遗产的历史、艺术、科学和文化价值，并制定相应的保护计划。
文化传承
03
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景还强调了这些文化遗产在文化传承中的重要性和价值。这些文化遗产代表了中国古代文明的精华和传统，是中华民族的文化瑰宝。
文化传承
中国世界文化遗产的文化传承价值主要体现在其对于中国传统文化的继承和发扬上。这些文化遗产是中国古代文化的载体和表现形式，具有极高的文化传承价值。
详细描述
04
CHAPTER
中国世界文化遗产的历史与价值
定义
01
中国世界文化遗产中的古代文明与历史背景指的是这些文化遗产所代表的历史时期和文化背景，以及它们在当时社会中的地位和作用。
时代背景
02
中国历史悠久，拥有多个朝代和历史时期，每个时期都有其独特的文化和艺术风格。了解这些历史背景可以帮助我们更好地理解中国世界文化遗产的内涵和特点。

四年级语文上册习作五世界遗产作文ppt课件5新人教版受欢迎实用课件

怎么写导游词？导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。只有在掌握丰富的资料的基础上，经过科学系统的加工整理，并在实践中不断修改、丰富和完善，才能形成具有自己特色的导游词。导游词一般由三部分组成：一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
四、重点突出。每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。五、要有针对性。导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。六、重视品位创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提
桂林山水导游词
亲爱的游客朋友们, 首先自我介绍一下，我姓张，叫张丽，是桂林旅行社的导游，将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给了我这次机会，我一定会努力为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多关照。接下来我给大家介绍桂林的概况：桂林是著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着上千万的海内外的游客到桂林来观光旅游。桂林这一带的山，一座座高峭耸立、拔地而起、危峰兀立，各不相连。桂林的水蜿蜒弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去；漓江的水还非常的绿，绿得简直可以与无暇的翡翠相媲美。桂林的名称由来是取桂花成林的意思，金秋十月正是满城桂花飘香的季节，在游览期间我们还可以品尝到香气怡人的桂花茶和甜美无比的桂花酒。游客朋友们，我们的客车即将驶入桂林，热情的桂林人正欢迎我们的到来，秀美的桂林山水正等待我们去欣赏，请大家爱护这幅美丽的山水画卷，不要到处乱丢垃圾。希望我们在这里能快乐平安地度过每一天！

四年级语文上册习作五世界遗产作文ppt课件3新人教版

世界遗产导游词
世界遗产
世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游客观光游时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一
今天的游玩到此结束，感谢大家参观世界著名的旅游胜地颐和园，祝大家愉快，希望大家能把游览颐和园的快乐心情带回去和家人一起分享，请走好！
前言-总述-分述-结尾，情景交融四部分组成。前言：自我介绍，向大家问好，欢迎之词等。总述：对游点总体介绍。分述：（重点）按游览顺序，对游点生动具体解说，适当穿插传说或历史故事，增强趣味。
导游词：
结尾：在游览结束后，应对游览的内容做小结，并向游客表示感谢和告别。
图片欣赏
请你来当一个导游员！
西湖名称由来
西湖图出自《咸淳临安志》清同治六年补刊西湖最早称武林水。《汉书· 地理志》：“钱唐，西部都尉治。武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里。”[1] 后又有钱水、钱唐湖、明圣湖、 [2] 金牛湖、石涵湖、上湖、潋滟湖、放生池、西子湖、高土湖、西陵湖、龙川、销金锅、美人湖、贤者湖、明月湖诸般名称，但是只有两个名称为历代普遍公认，并见诸于文献记载：一是因杭州古名钱塘，湖称钱塘湖；一是因湖在杭城之西，故名西湖。最早出现的“西湖”名称，是在白居易的《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》和《杭州回舫》这两首诗中。北宋以后，名家诗文大都以西湖为名，钱塘湖之名逐渐鲜为人知。而苏轼的《乞开杭州西湖状》，则是官方文件中第一次使用“西湖”这个名称。
想一想
你去过哪些地方旅游？接触过导游吗？你对他们的印象如何？

中国世界文化遗产-历史PPT课件

2020/10/4
世界文化遗产：明清皇陵
2020/10/4
明清皇家陵寝依照风水理论，精心选址，将数量众多的建筑物巧妙地安置于地下。它是人类改变自然的产物，体现了传统的建筑和装饰思想，阐释了封建中国持续五百余年的世界观与权力观。
2020/10/4
世界文化遗产：天坛
2020/10/4
紫禁城是中国五个多世纪以来的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000个房间的庞大建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证。
2020/10/4
屡建，到今天已经发展成超过100座殿堂的建筑群。
孔林里不仅容纳了孔夫子的坟墓，而且他的后裔
中，有超过10万人也葬在这里。当初小小的孔宅
如今已经扩建成一个庞大显赫的府邸，整个宅院
包括了152座殿堂。曲阜的古建筑群之所以具有独
特的艺术和历史特色，应归功于2000多年来中国
历代帝王对孔夫子的大力推崇。
2020/10/4
世界文化遗产：长城
2020/10/4
约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代(公元1368～1644 年)，又继续加以修筑，使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。
2020/10/4
世界文化遗产：龙门石窟
2020/10/4
龙门地区的石窟和佛龛展现了中国北魏晚期至唐代(公元493～907年)期间，最具规模和最为优秀的造型艺术。这些详实描述佛教中宗教题材的艺术作品，代表了中国石刻艺术的最高峰。
2020/10/4
世界文化遗产：秦始皇陵
2020/10/4

人教新课标四年级语文上册《我国的世界遗产》课件

六个小组派代表上台介绍我国其他 “世界遗产”，要求有图片、文字、诗词、楹联，或是故事传说等。内容丰富，介绍清楚加30分，否则加20分。
第五关：导游推荐
请每组的小小导游员来介绍自己小组推选的一处我国的世界遗产。内容丰富，介绍清楚加20分，否则加10分。
Байду номын сангаас 第六关：知识竞猜
根据老师的描述猜测是我国哪一处世界遗产，小组轮流回答。答对加10 分，答错请组内补充得5分；再答错则由下一组回答，答对加10分；答错其他组回答，答对加10分。
17、它是中国四大佛教名山之一，是著名的旅游胜地和佛教名山；是一个集自然风光与佛教文化为一体的国家级山岳型风景名胜区。 18、它在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。
19、它位于山西省中部，是一座具有2700多年历史的文化名城。它历尽沧桑、几经变迁，成为国内现存最完整的一座明清时期中国古代县城的原型。 20、它的严谨的建筑布局，奇特的建筑结构，瑰丽的建筑装饰，被认为是我国现存的一组最精致，最美丽的古建筑群，在世界上享有极大的声誉。
看图猜一猜是哪处世界遗产？
日有所诵
四面荷花三面柳；一城山色半城湖。（山东济南大明湖联）一径竹阴云满地；半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）清风明月本无价；近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）树红树碧高低影；烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（安徽黄山）会当凌绝顶，一览众山小。（山东泰山）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（杭州西湖岳飞墓联）不到长城非好汉，屈指行程二万。 ——毛泽东水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宋· 苏轼《饮湖上初晴后雨》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋· 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

新课标人教版小学四年级语文上册：秦兵马俑PPT、优质教学课件

可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。（三）学习“关心女佣”这件事。师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话讲了哪两方面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他对自己的病一点也不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿三的话中我们分明触摸到了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的心啊！）三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心里。让我们再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感受读。）
朗读课文，说说兵马俑在什么地方出土的？文中哪句话可以概括它的特点？
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明
探究
课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？
作者是运用了什么方法来介绍的？
探究
课文是怎样写兵马俑的类型和个性的？
类型众多
将军俑武士俑兵车俑弓拏手马俑
个性鲜明
久经沙场，肩负重任勇猛善战分工明确，各司其职张弓搭箭，神情专注形体健壮，跃跃欲试
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅

四年级语文《我国的历史遗产》李锦辉高密市康成小学.ppt

），它的近义词有（
）；有一个
表示从上往下看的意思，它是（
），它的近义
词是（
），反义词是（
）；“匀称”的
“称”读（）音，它的另一个音是（），
可以组成词语（
）；“几乎”的“几”
的读音是（），它的另一个音是（），
可以组成词语（
）；“战车千乘”的“乘”读
（
）音，它的另一个音是（
），组词
为（
）。
眼睛长钩，钩住它
我来说一说
走进本单元，我攀登了（
）、（
）的万里
长城，感受了这一伟大的奇迹；跟随作者游览了被称为
（
）的颐和园，走过了（
）的长廊，
登上万寿山，环游了（
）
Hale Waihona Puke 的昆明湖……使人神清气爽，流连忘返；接着，我们又
来到西安市，怀着钦佩之情，参观了（）、（
）、（）的秦兵马俑，不禁使人啧啧赞叹，不得
不赞叹我国古代劳动人民的智慧和才干！
第五单元
我国的历史遗产
李锦辉
本单元的学习篇目
• 长城 • 颐和园 • 秦兵马俑
读书回顾
走进本单元，我攀登了高大坚固、气势雄伟的万里长城，感受了这一伟大的奇迹；跟随作者游览了被称为美丽的大公园的颐和园，走过了一眼望不到头的长廊，登上万寿山，环游了静得像一面镜子，绿得像一块碧玉的昆明湖……使人神清气爽，流连忘返；接着，我们又来到西安市，怀着钦佩之情，参观了规模宏大、类型众多、个性鲜明的秦兵马俑，不禁使人啧啧赞叹，不得不赞叹我国古代劳动人民的智慧和才干！
描写风景名胜的诗句
• 金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门。 • （北京紫禁城） • 旧日明清帝王园，进宫只准众高官。 • （北京故宫） • 京华小住忽经旬，十里长街往返频。 • （北京长安街）

人教版四年级上册《秦兵马俑》课件

3 复杂工程
为了保证皇帝在来世获得守卫，秦始皇下令制作大规模的陶俑。
秦兵马俑的发现和保护
偶然发现
秦兵马俑是在1974年被一个农民无意中发现的。
挖掘过程
考古学家花费了数十年的时间，进行大规模的挖掘和保护工作。
宝贵文物
秦兵马俑是世界文化遗产，受到严格的保护和研究。
秦兵马俑的特点和数量
栩栩如生
人教版四年级上册《秦兵马俑》ppt课件
秦兵马俑介绍
《秦兵马俑》是中国四年级上册的一本课本，通过讲解秦兵马俑的故事使学生们了解中国古代的历史文化。
秦兵马俑的历史背景
1 统一中国
秦始皇统一了六国，成为中国历史上第一个统一的帝国。
2 想象世界
秦始皇认为自己将在来世继续统治，需要一支强大的军队保护他。
3 旅游热点
秦兵马俑是中国最重要的旅游景点之一，吸引了无数游客。
秦兵马俑的参观注意事项
1
预订门票
提前预订门票以避免长时间的排队等候。
2
保护展品
遵守相关规定，不触摸、不拍摄闪光灯，保护秦兵马俑。
3
学习历史
在参观时，了解相关历史背景，更好地欣赏秦兵马俑的价值。
秦兵马俑的文化价值和影响
文化保护
秦兵马俑的发现和保护为世界文化遗产的保护工作提供了宝贵的经验。
每个秦兵马俑都有独特ห้องสมุดไป่ตู้面部表情和装束。
步兵和骑兵
秦兵马俑包括不同种类的步兵和骑兵，展现了秦军的威力。
数量庞大
迄今为止已发现超过2,000个秦兵马俑，仍有更多尚未挖掘。
秦兵马俑的意义
1 文化传承
秦兵马俑代表了古代中国杰出的军事科技和制造工艺。

习作：《中国的世界文化遗产》ppt课件

篇
①引用说明“五台山”的由来。 (略写)
章
结
中间： ②佛教寺庙建筑和佛教活动多。 (略写)
一
构
_③盛夏生机景象，吸引游人、香客。 (详写)
结尾：总结上文，延伸到自然资源和历史、宗教文化，赞美五台山是中华民族的骄傲。 (略写)
构思行文
想一想： 1.你要写的中国的世界文化遗产是什么? 2.你要介绍的它的突出特色是什么呢? 3.你准备怎样去介绍你写的那一处中国的世界文化遗产? 4.你会介绍它的哪些方面?
理解题意
1.同学们，你们知道什么是文化遗产吗?
(1)历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
范文点评
五台山
五台山位于山西省东北部，是我国四大佛教名山之一，也是世界五大佛教圣地之一。
《名山志》中记载： “五台山五峰耸立，高出云表，山顶无林木，有如垒土之台，故曰五台。” 这就是五台山名字的由来。它由东西南北中五大高峰组成，东台名望海峰，西台名挂月峰，南台名锦绣峰，北台名叶斗峰，中台名翠岩峰。这五大主峰海拔较高，山上气候多寒，盛夏也不见炎暑，所以五台山又叫清凉山，是避暑的圣地。
列提纲
篇章结构
龙门石窟
开头：通过设问的方式引出龙门石窟。 (设问式) 选择龙门石窟里独特的景点——药方洞，讲述药方洞的来历以及现状，描写与之相
中间：关的传说。 (把龙门石窟的基本情况、历史变化、传说详细写下来)
结尾：说明自己对中国的世界文化遗产的认知。 (深化主题式)
描写建筑的词语：
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峨眉山
乐山大佛
乐山大佛，又名凌云大佛，位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河、青衣江和岷江三江汇流处。大佛为弥勒佛坐像，是中国最大的一尊摩崖石刻坐像。

四年级语文上册习作五世界遗产作文ppt课件5新人教版

第五单元介绍一处“世界遗产”
亲爱的朋友们，非常高兴我能陪同大家一起浏览沈阳故宫。沈阳故宫占地6万多平方米，宫内建筑物保存完好，是我国仅存的两大宫殿建筑群之一。它的规模比占地72平方米的北京故宫要小得多，但是，它在建筑上有自己的特色，现在是沈阳最重要的游览点。沈阳故宫建于 1625年，是后金第一代汗努尔哈赤开始修筑。努尔哈赤死后，第二代汗皇太极继续修建成功。沈阳故宫的建筑布局可以分为三路。东路为清太祖努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。中路为清太宗皇太极时期续建的大内宫阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、麟趾宫、衍庆宫、永福宫等。西路则是乾隆时期增建的文溯阁、嘉荫堂和仰熙斋等。乾隆时皇宫已在北京，但他有时也“东巡”回沈阳看看。现在我们来到的是大政殿，这里是用来举行大典，如颁布诏书、宣布军队出征、迎接将士凯旋和皇帝即位等的地方。十王亭则是左右翼王和八旗大臣办事的地方。这种君臣合署办事于宫廷的现象，在历史上是少见的。从建筑上看，大政殿也是一个亭子，不过它的体量较大，装饰比较华丽，因此称为宫殿。大政殿和成八字形排开的十座亭子，其建筑格局乃脱胎于少数民族的帐殿制。这十一座亭子，就是十一座帐篷的化身。帐篷是可以流动、迁移的，而亭子就固定起来了。这也显示了少数民族文化的一个发展。希望朋友们能在这里拥有一次愉快之旅！
四、重点突出。每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。五、要有针对性。导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。六、重视品位创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典，得体地运用写诗词名句和名人警句，就会是导游词的文学品位更为提