华师大版七年级下册数学知识点总结

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七年级数学下册知识点华师大版

七年级数学下册知识点华师大版

七年级数学下册知识点华师大版学习从来无捷径,循序渐进登高峰。

如果说学习一定有捷径,那只能是勤奋,因为努力永远不会骗人。

学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋。

下面是小编给大家整理的一些七年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。

七年级数学知识点生活中的轴对称1、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。

2、轴对称:对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。

可以说成:这两个图形关于某条直线对称。

3、轴对称图形与轴对称的区别:轴对称图形是一个图形,轴对称是两个图形的关系。

联系:它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。

2、成轴对称的两个图形一定全等。

3、全等的两个图形不一定成轴对称。

4、对称轴是直线。

5、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。

2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

6、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。

2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。

7、轴对称图形有:等腰三角形(1条或3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、菱形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、线段(1条)、角(1条)、正五角星。

8、等腰三角形性质:①两个底角相等。

②两个条边相等。

③“三线合一”。

④底边上的高、中线、顶角的平分线所在直线是它的对称轴。

9、①“等角对等边”∵∠B=∠C∴AB=AC②“等边对等角”∵AB=AC∴∠B=∠C10、角平分线性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。

∵OA平分∠CADOE⊥AC,OF⊥AD∴OE=OF11、垂直平分线性质:垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。

∵OC垂直平分AB∴AC=BC12、轴对称的性质1、两个图形沿一条直线对折后,能够重合的点称为对应点(对称点),能够重合的线段称为对应线段,能够重合的角称为对应角。

华师版七年级下册数学知识点归纳

华师版七年级下册数学知识点归纳

华师版七年级下册数学知识点归纳一、代数与函数1.代数式与方程式:了解代数式的含义和基本性质,能够根据实际问题列出代数方程。

2.解一元一次方程:掌握解一元一次方程的方法,包括等式两边加减同一个数、乘除同一个非零数等。

3.图像与函数:理解函数的概念,能够通过给定函数表达式绘制函数图像。

二、平面图形的认识与应用1.平面图形的分类与性质:认识各种平面图形,如三角形、四边形、圆等,并了解它们的性质和特点。

2.相似图形:理解相似图形的概念,掌握相似比的计算方法,能够判断两个图形是否相似。

3.平面图形的周长与面积:计算各种平面图形的周长和面积,包括矩形、正方形、三角形等。

三、数据的收集、整理与描述1.数据的收集:了解数据的来源和获取方式,能够进行简单的调查和统计。

2.数据的整理与描述:学习对数据进行整理和分类,并通过统计图表等形式描述数据的特征和规律。

四、立体几何与三视图1.空间几何体的认识:认识各种常见的空间几何体,如长方体、正方体、圆柱体等。

2.立体几何体的表面积与体积:计算各种立体几何体的表面积和体积,掌握相应的计算公式。

3.三视图的绘制:学习根据给定的立体几何体绘制其正视图、侧视图和俯视图。

五、统计与概率1.统计图表的分析与应用:通过直方图、折线图、饼图等统计图表对数据进行分析和比较。

2.概率的认识与计算:了解概率的概念,能够计算简单事件的概率,并进行概率问题的推理和解决。

六、数与式1.分数与整数:理解分数的概念和运算规则,能够进行分数的加减乘除运算。

2.百分数与比例:学习百分数和比例的概念和表示方法,能够进行百分数和比例的计算和应用。

七、函数与方程1.函数关系与函数图像:理解函数的定义和基本性质,能够根据函数关系绘制函数图像。

2.解一元一次方程组:掌握解一元一次方程组的方法,包括代入法、消元法等。

以上是华师版七年级下册数学的主要知识点归纳,通过对这些知识点的学习,学生可以逐步建立起数学思维和解决问题的能力。

七年级数学下华师版知识点

七年级数学下华师版知识点

七年级数学下华师版知识点第一章:初识代数代数是数学的一个重要分支,它用符号和字母代替实际数字或量,使得问题更加简洁明了。

初学代数需要掌握下列知识点:1.1 代数式代数式是由数、未知数和运算符组成的式子。

其中未知数可以表示为字母或者符号$x$,$y$,$z$等。

1.2 同类项同类项是指有相同的未知数和相同次数的代数式。

如$3x+5x$,这两个项就是同类项,合并后可以得到$8x$。

1.3 合并同类项将多个同类项合并成一个新的代数式,首先要将有相同的未知数和次数的项进行合并。

如$3x+5x$可以被合并为$8x$。

1.4 四则运算代数式的四则运算与常规的数学四则运算一样,分别是加减乘除。

要注意将同类项合并再进行运算。

第二章:一次方程一次方程也称为一元一次方程,表示成以下形式:$ax+b=cx+d$。

初学一次方程需掌握以下知识点:2.1 解方程解方程的基本思想是使得方程两边的未知数系数变成1,然后求出未知数的值。

解方程需要注意运用加减消元和等式移项等方法。

2.2 解方程组方程组是由多个方程组成的集合,求解方程组就是找到一个解满足所有的方程同时成立。

第三章:平面几何初步几何是研究在平面或空间中点、线、面、体的位置、分布和相互关系的数学分支。

初学平面几何需掌握以下知识点:3.1 直线直线是空间中长度为无限大的一条连续的、无限延伸的点集合。

直线的特征是两点可以确定一条直线,两条平行线永不相交。

3.2 角角是由两条射线以一个公共点为顶点所夹成的图形。

角的度数可以用度或弧度来表示。

3.3 三角形三角形是三条直线段组成的图形,其中三条直线段相互连接,端点不在一条直线上。

三角形的性质包括内角和为180度,直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方等。

第四章:函数初步函数是代表两个数集之间的映射关系,其中一个数集是函数的定义域,第二个数集是函数的值域。

初学函数需掌握以下知识点:4.1 函数的定义函数是指在一个数集内,每一个独立变量都能够被唯一的确定一个函数值。

华师大版数学七年级下册整册教学课件

华师大版数学七年级下册整册教学课件

华师大版数学七年级下册整册教学课件教学内容:一、教材章节与内容1. 第一章:平面图形1.1 平面图形的认识1.2 线段的性质1.3 角的概念1.4 相交线与平行线2. 第二章:几何变换2.1 轴对称变换2.2 平移变换2.3 旋转变换3. 第三章:三角形3.1 三角形的性质3.2 三角形的分类3.3 三角形的内角和3.4 三角形的外角4. 第四章:解一元一次方程4.1 解一元一次方程的概念4.2 解一元一次方程的步骤4.3 方程的解与解方程5. 第五章:不等式与不等式组5.1 不等式的概念5.2 不等式的性质5.3 解一元一次不等式5.4 不等式组的解法教学目标:1. 学生能够掌握平面图形的性质和分类,理解线段、角的概念,以及相交线与平行线的关系。

2. 学生能够理解并应用几何变换的原理,包括轴对称变换、平移变换和旋转变换。

3. 学生能够掌握三角形的性质、分类、内角和外角的概念,以及解三角形的相关知识。

4. 学生能够理解一元一次方程的概念,掌握解方程的步骤,以及解方程的方法。

5. 学生能够理解不等式的概念和性质,掌握解一元一次不等式的步骤,以及解不等式组的方法。

教学难点与重点:难点:1. 几何变换的原理和应用。

2. 三角形的内角和外角的性质和计算。

3. 一元一次方程的解法和应用。

4. 不等式的性质和解法。

重点:1. 平面图形的性质和分类。

2. 几何变换的类型和解题方法。

3. 三角形的性质和分类。

4. 一元一次方程的解法和应用。

5. 不等式的性质和解法。

教具与学具准备:1. 教具:黑板、粉笔、直尺、圆规、剪刀、彩笔等。

2. 学具:学生用书、练习本、铅笔、橡皮、尺子、彩笔等。

教学过程:一、实践情景引入(5分钟)教师通过展示实际生活中的几何问题,引导学生观察和思考,引发学生对平面图形的兴趣。

二、教材内容讲解(15分钟)教师按照教材的章节顺序,逐章讲解每个章节的内容,包括平面图形的性质和分类、几何变换的原理、三角形的性质和分类、一元一次方程的解法、不等式的性质和解法。

华东师大版数学七年级 下第9章多边形知识点复习讲解(全)

华东师大版数学七年级 下第9章多边形知识点复习讲解(全)

认识三角形三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.有关三角形的概念:①三角形的边:即组成三角形的线段;②三角形的角:即相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角;③三角形的顶点:即相邻两边的公共端点.④三角形的外角:三角形的角的一边与另一边的反向延长线组成的角叫做三角形的外角.注意:(1)三角形的定义中的三个要求:“不在同一条直线上”、“三条线段”、“首尾顺次相接”.三角形外角的特征:①顶点在三角形的一个顶点上;②一条边是三角形的一边;③另一条边是三角形某条边的延长线.注意:(1)三角形每个顶点处有两个外角,它们是对顶角.所以三角形共有六个外角,通常每个顶点处取一个外角,因此,我们常说三角形有三个外角.三角形的表示:三角形用符号“△”表示,顶点为A、B、C的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”,注意单独的△没有意义;△ABC的三边可以用大写字母AB、BC、AC来表示,也可以用小写字母a、b、c来表示,边BC用a表示,边AC、AB分别用b、c表示.三角形的分类:按角分⎩⎨⎧直角三角形斜三角形⎩⎨⎧锐角三角形钝角三角形按边分⎩⎨⎧不等边三角形(不规则三角形)等腰三角形⎩⎨⎧只有两条边相等的等腰三角形等边三角形锐角三角形 直角三角形 钝角三角形三个角都是锐角 有一个角为直角 有一个角是钝角不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 三边不相等 有两条边相等 三条边都相等①锐角三角形:三个内角都是锐角的三角形; ②钝角三角形:有一个内角为钝角的三角形; ③直角三角形:有一个角为90°的三角形。

①不等边三角形:三边都不相等的三角形;②等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的两边都叫做腰,另外一边叫做底边,两腰的夹角叫顶角,腰与底边夹角叫做底角; ③等边三角形:三边都相等的三角形。

三角形的三线:三角形的中线:三角形的一个顶点与它的对边中点的连线叫三角形的中线.这个角的顶点与交点之间的线段.三角形的角平分线:三角形内角的平分线与对边的交点和这个内角顶点之间的线段叫三角形的角平分线.三角形的高:过三角形顶点作对边的垂线,垂足与顶点间的线段叫做三角形的高.注意:(1)三角形分别有三条高线,三条中线,三条角平分线;(2)任意三角形三条角平分线,三条中线,分别交于一点,且都在三角形的内部;(3)直角三角形的三条高线的交点就是直角顶点,钝角三角形的三条高线的交点在三角形的外部,锐角三角形的三条高线在三角形的内部。

2024年初中数学七年级下册全册华师大版课件汇总

2024年初中数学七年级下册全册华师大版课件汇总

2024年初中数学七年级下册全册华师大版课件汇总一、教学内容1. 第一章实数第一节实数的概念第二节实数的运算2. 第二章代数方程第一节一元一次方程第二节二元一次方程组第三节不等式与不等式组3. 第三章函数及其图像第一节函数的概念第二节正比例函数第三节一次函数4. 第四章三角形第一节三角形的性质第二节三角形的证明第三节三角形的分类5. 第五章四边形第一节四边形的性质第二节矩形、菱形与正方形6. 第六章概率初步第一节概率的基本概念第二节概率的计算二、教学目标1. 理解并掌握实数的概念及其运算,提高学生的数学运算能力。

2. 学会解一元一次方程、二元一次方程组和不等式组,培养学生的逻辑思维能力。

3. 了解函数的概念,掌握正比例函数和一次函数的图像及性质,提高学生的数学建模能力。

4. 掌握三角形的性质、证明方法及分类,增强学生的空间想象力和逻辑推理能力。

5. 理解四边形的性质,认识矩形、菱形和正方形,培养学生的几何图形识别能力。

6. 了解概率的基本概念,掌握概率的计算方法,提高学生的数据分析能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:实数的运算、解方程、函数图像、三角形证明、概率计算。

2. 教学重点:实数的概念、方程的解法、函数性质、三角形性质、四边形性质、概率的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、三角板、直尺、圆规。

2. 学具:练习本、草稿纸、计算器。

五、教学过程1. 实数引入:通过实际生活中的例子,引出实数的概念。

讲解:讲解实数的分类、性质、运算。

练习:进行实数运算的随堂练习。

2. 代数方程引入:通过生活中的问题,引出方程的概念。

讲解:讲解一元一次方程、二元一次方程组和不等式组的解法。

练习:解方程和不等式组的随堂练习。

3. 函数及其图像引入:通过实际例子,引出函数的概念。

讲解:讲解正比例函数和一次函数的图像及性质。

练习:绘制函数图像,分析函数性质。

4. 三角形引入:通过观察生活中的三角形物体,引出三角形的概念。

七年级-数学-知识点总结(华师大版)

七年级-数学-知识点总结(华师大版)

七年级数学所有知识点1.有理数的分类:(注意0和非正整数)2.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴;在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数只有符号不同的两个数称互为相反数在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等.0的相反数是0.一个数的相反数就是在它前面添“--”号在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|※绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数;互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等;任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥03.有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;(3)互为相反数的两个数相加得0;(4)一个数同0相加,仍得这个数. 灵活运用运算律,使用运算简化,通常有下列规律:①互为相反的两个数,可以先相加;②符号相同的数,可以先相加;③分母相同的数,可以先相加;④几个数相加能得到整数,可以先相加。

4、有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对植相乘.任何数同0相乘,都得0.几个:不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.5.乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.a(b+c)=ab+ac.6. 有理数除法则:除以一个数等于乘上这个数的倒数.注意:0不能作除数.两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.7、乘方的运算性质:①正数的任何次幂都是正数;②负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;③任何数的偶数次幂都是非负数;④1的任何次幂都得1,0的任何次幂都得0;⑤-1的偶次幂得1;-1的奇次幂得-1;⑥在运算过程中,首先要确定幂的符号,然后再计算幂的绝对值。

(完整版)华师版七年级下册数学知识点总结

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七年级数学下期期末复习提纲第六章一元一次方程一、基本概念(一)方程的变形法则法则1:方程两边都或同一个数或同一个,方程的解不变。

例如:在方程7-3x=4左右两边都减去7,得到新方程:-3x+3=4-7。

在方程6x=-2x-6左右两边都加上4x,得到新方程:8x=-6。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

例如:(1)将方程x-5=7移项得:x=7+5即x=12(2)将方程4x=3x-4移项得:4x-3x=-4即x=-4法则2:方程两边都除以或同一个的数,方程的解不变。

例如:(1)将方程-5x=2两边都除以-5得:x=-52(2)将方程32x=13两边都乘以32得:x=92这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”。

注意:(1)如遇未知数的系数为整数,“系数化为1”时,就要除以这个整数;如遇到未知数的系数为分数,“系数化为1”时,就要乘以这个分数的倒数。

(2)不论上一乘以或除以数时,都要注意结果的符号。

方程的解的概念:能够使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解。

求不方程的解的过程,叫做解方程。

(二)一元一次方程的概念及其解法1.定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是,未知数的次数是,这样的方程叫做一元一次方程。

例如:方程7-3x=4、6x=-2x-6都是一元一次方程。

而这些方程5x2-3x+1=0、2x+y=l-3y、1x-1=5就不是一元一次方程。

2.一元一次方程的一般式为:ax+b=0(其中a、b 为常数,且a≠0)一元一次方程的一般式为:ax=b(其中a、b 为常数,且a≠0)3.解一元一次方程的一般步骤步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1。

注意:(1)方程中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。

(2)“去分母”指去掉方程两边各项系数的分母;去分母时,要求各分母的最小公倍数,去掉分母后,注意添括号。

华师大版七年级下册初一数学(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

华师大版七年级下册初一数学(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

对另一边也进行同样的变形.
举一反三:
【变式】下列说法正确的是( ).
A.在等式 ab=ac 两边都除以 a,可得 b=c.
B.在等式
a=b
两边除以
c2+1,可得
a c2 1
b c2 1
.
C.在等式 b c 两边都除以 a,可得 b=c. aa
D.在等式 2x=2a-b 两边都除以 2,可得 x=a-b.
钟出发,问甲用多少时间追上乙?
D. 2 x 1 7 3
3.用适当的数或整式填空,使所得的结果仍为等式,并说明根据等式的哪一条性质,
以及怎样变形得到的.
(1)如果 4 x 11 5 ,那么 4 x 5 ________;
3
3
(2)如果 ax+by=-c,那么 ax=-c+________;
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华师大版七年级下册数学
重难点突破
全册知识点梳理及重点题型举一反三巩固练习
从实际问题到方程(基础)知识讲解
【学习目标】 1.正确理解方程的概念,并掌握方程、等式及代数式的区别与联系; 2. 理解并掌握等式的两个基本性质; 3. 掌握方程的变形规则并能解简单的方程. 【要点梳理】 【从算式到方程 三、解方程的依据——等式的性质】 要点一、等式 1.等式的概念:用符号“=”来表示相等关系的式子叫做等式. 2.等式的性质:
(2) 等式性质 1 中,强调的是整式,如果在等式两边同加的不是整式,那么变形后的等式不
一定成立;如 x=0 中,两边加上 得 x+
,这个等式不成立;
(3) 等式的性质 2 中等式两边都除以同一个数时,这个除数不能为零. 【从算式到方程 一、方程的有关概念】 要点二、方程的有关概念 1.定义:含有未知数的等式叫做方程. 要点诠释:

(师用)七年级数学下册-期末复习提纲-华东师大版剖析

(师用)七年级数学下册-期末复习提纲-华东师大版剖析

七年级数学下期期末复习纲要第六章一元一次方程一、基本观点(一)方程的变形法例法例 1:方程两边都或同一个数或同一个,方程的解不变。

比如:在方程7-3x=4 左右两边都减去7,获得新方程:-3x+3=4-7 。

在方程 6x=-2x-6左右两边都加上4x,获得新方程:8x=-6 。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边挪动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

比如: (1)将方程 x- 5=7 移项得: x= 7+5即x= 12(2)将方程 4x = 3x-4 移项得: 4x - 3x=- 4 即x =- 4法例 2:方程两边都除以或同一个的数,方程的解不变。

比如: (1)将方程- 5x=2两边都除以 -5得: x=-25(2) 将方程3x =1两边都乘以2得: x=22339最后去大括号的方法去括号,每去一层括号归并同类项一次,以简易运算。

( 2)“去分母”指去掉方程两边各项系数的分母;去分母时,要求各分母的最小公倍数,去掉分母后,注意添括号。

去分母时,不要忘掉不等式两边的每一项都乘以最小公倍数(即公分母)(三)一元一次方程的应用1.纯数学上的应用:( 1)一元一次方程定义的应用;( 2)方程解的观点的应用;( 3)代数中的应用;( 4)公式变形等。

2.实质生活上的应用:( 1)分配问题;(2)行程问题;( 3)工程问题;( 4)利息问题;( 5)面积问题等。

3.探究性应用:这种问题与上边的几类问题有联系,但也有差别,有时是一种没有结论的问题,需要你给出结论并解答。

二、练习1.以下各式哪些是一元一次方程。

(1)x+1=3x— 4 (2)2x 3 = x 1(3) — x=o252系数化为1,得 x=5方法三:移项1(x 一 3)+1(x 一 3) = 222即x 一 3= 2∴x =5第 (2) 小题有两重括号,一般状况是先去小括号,再去中括构造特别,应先去中括号简易,注意去中括号时,要把小括号看作个整体,中括号里先当作 2 项。

华师大版七年级数学下册知识点整理

华师大版七年级数学下册知识点整理

华师大版七年级数学下册知识点整理第六章 一元一次方程一、基本概念(一)方程的变形法则法则1:方程两边都 或 同一个数或同一个 ,方程的解不变。

例如:在方程7-3x=4左右两边都减去7,得到新方程:-3x+3=4-7。

在方程6x=-2x-6左右两边都加上4x ,得到新方程:8x=-6。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

例如:(1)将方程x -5=7移项得:x =7+5 即 x =12(2)将方程4x =3x -4移项得:4x -3x =-4即 x =-4法则2:方程两边都除以或 同一个 的数,方程的解不变。

例如: (1)将方程-5x =2两边都除以-5得:x=-52(2)将方程32 x =13 两边都乘以32得:x=92 这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”。

注意:(1)如遇未知数的系数为整数,“系数化为1”时,就要除以这个整数;如遇到未知数的系数为分数,“系数化为1”时,就要乘以这个分数的倒数。

(2)不论上一乘以或除以数时,都要注意结果的符号。

方程的解的概念:能够使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解。

求不方程的解的过程,叫做解方程。

(二)一元一次方程的概念及其解法1.定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是 ,未知数的次数是,这样的方程叫做一元一次方程。

例如:方程7-3x=4、6x=-2x-6都是一元一次方程。

而这些方程5x2-3x+1=0、2x+y=l-3y、1x-1=5就不是一元一次方程。

2.一元一次方程的一般式为:ax+b=0(其中a、b为常数,且a≠0)一元一次方程的一般式为:ax=b(其中a、b为常数,且a≠0)3.解一元一次方程的一般步骤步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1。

注意:(1)方程中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。

华东师范大学出版社七年级下册数学知识点总结

华东师范大学出版社七年级下册数学知识点总结

华东师范大学出版社七年级下册数学知识点总结七年级数学下期期末复习提纲第六章一元一次方程一、基本概念(一)方程的变形法则法则1:方程两边都或同一个数或同一个,方程的解不变。

例如:在方程7-3x=4左右两边都减去7,得到新方程:-3x+3=4-7。

在方程6x=-2x-6左右两边都加上4x,得到新方程:8x=-6。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

例如:(1)将方程x-5=7移项得:x=7+5 即 x=12(2)将方程4x=3x-4移项得:4x-3x=-4即 x=-4法则2:方程两边都除以或同一个的数,方程的解不变。

例如: (1)将方程-5x=2两边都除以-5得:x=-52(2)将方程32x=13两边都乘以32得:x=92这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”。

注意:(1)如遇未知数的系数为整数,“系数化为1”时,就要除以这个整数;如遇到未知数的系数为分数,“系数化为1”时,就要乘以这个分数的倒数。

(2)不论上一乘以或除以数时,都要注意结果的符号。

方程的解的概念:能够使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解。

求不方程的解的过程,叫做解方程。

(二)一元一次方程的概念及其解法1.定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是,未知数的次1.二元一次方程的定义:都含有 个未知数,并且 的次数都是1,像这样的整式方程,叫做二元一次方程。

一般形式为:ax+by=c (a 、b 、c 为常数,且a 、b 均不为0)结合一元一次方程,二元一次方程对“元”和“次”作进一步的理解;“元”与“未知数”相通,几个元是指几个未知数,“次”指未知数的最高次数。

例如:方程7y-3x=4、-3a+3=4-7b 、2m+3n=0、1-s+t=2s 等都是二元一次方程。

而6x 2=-2y-6、4x+8y=-6z 、m 2=n 等都不是二元一次方程。

2.二元一次方程组的定义:把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

华师大版初中数学考点总结

华师大版初中数学考点总结

华师大版初中数学考点总结数学家也研究纯数学,也就是数学本身,而不以任何实际运用为目标。

虽然有许多工作以研究纯数学为开端,但之后也许会发觉合适的运用。

就纵度而言,在数学各自领域上的探索亦更加深入。

今天作者在这给大家整理了一些华师大版初中数学考点总结,我们一起来看看吧!华师大版初中数学考点总结一、平行线分线段成比例定理及其推论:1.定理:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例。

2.推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例。

3.推论的逆定理:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条线段平行于三角形的第三边。

二、类似预备定理:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。

三、类似三角形:1.定义:对应角相等,对应边成比例的三角形叫做类似三角形。

2.性质:(1)类似三角形的对应角相等;(2)类似三角形的对应线段(边、高、中线、角平分线)成比例;(3)类似三角形的周长比等于类似比,面积比等于类似比的平方。

说明:①等高三角形的面积比等于底之比,等底三角形的面积比等于高之比;②要注意两个图形元素的对应。

3.判定定理:(1)两角对应相等,两三角形类似;(2)两边对应成比例,且夹角相等,两三角形类似;(3)三边对应成比例,两三角形类似;(4)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角对应成比例,那么这两个直角三角形类似。

初中数学考点总结一、圆的基本性质1.圆的定义(两种)2.有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆。

3.“三点定圆”定理4.垂径定理及其推论5.“等对等”定理及其推论6.与圆有关的角:⑴圆心角定义(等对等定理)⑵圆周角定义(圆周角定理,与圆心角的关系)⑶弦切角定义(弦切角定理)二、直线和圆的位置关系1.切线的性质(重点)2.切线的判定定理(重点)3.切线长定理三、圆换圆的位置关系1.五种位置关系及判定与性质:(重点:相切)2.相切(交)两圆连心线的性质定理3.两圆的公切线:⑴定义⑵性质四、与圆有关的比例线段1.相交弦定理2.切割线定理五、与和正多边形1.圆的内接、外切多边形(三角形、四边形)2.三角形的外接圆、内切圆及性质3.圆的外切四边形、内接四边形的性质4.正多边形及运算中心角:初中数学复习提纲内角的一半:初中数学复习提纲(右图)(解Rt△OAM可求出相干元素,初中数学复习提纲、初中数学复习提纲等)六、一组运算公式1.圆周长公式2.圆面积公式3.扇形面积公式4.弧长公式5.弓形面积的运算方法6.圆柱、圆锥的侧面展开图及相干运算七、点的轨迹六条基本轨迹八、有关作图1.作三角形的外接圆、内切圆2.平分已知弧3.作已知两线段的比例中项4.等分圆周:4、8;6、3等分九、重要辅助线1.作半径2.见弦常常作弦心距3.见直径常常作直径上的圆周角4.切点圆心莫忘连5.两圆相切公切线(连心线)6.两圆相交公共弦初中数学考点知识点1.概念把形状相同的图形叫做类似图形。

华师大版数学七年级下册第5讲 平移,旋转和对称速度

华师大版数学七年级下册第5讲 平移,旋转和对称速度

第5讲轴对称,平移与旋转一、轴对称1、关于“轴对称图形”与“轴对称”的认识⑴轴对称图形:如果_____个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的部分能够________,那么这个图形叫轴对称图形,这条直线叫做____________。

⑵轴对称:对于____个图形,如果沿着一条直线对折后,它们能完全重合,那么称这两个图形成________,这条直线就是对称轴。

两个图形中的对应点叫做__________2、线段垂直平分线的性质定义:过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离 .判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的上.1、如图:直线CD⊥AB,垂足为E,2、如图,若PA=PB且AE=BE,P是CD上一点,则P在的垂直平分线上∴ =3、如果两个图形成轴对称,其对称轴就是任意一对对应点所连线段的垂直平分线4、画线段AB的垂直平分线的方法:5、画一个图形的轴对称图形的方法:①找出构成原图形的关键点②分别作出这些关键点关于对成轴的对应点③连接这些对应点就可以得到原图形的轴对称图形二、平移1. 定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种移动叫做平移.(1)图形的平移的两要素:平移的方向与平移的距离.(2)图形的平移不改变图形的形状与大小,只改变图形的位置.2. 性质:图形的平移实质上是将图形上所有点沿同一方向移动相同的距离,平移不改变线段、角的大小,具体来说:(1)平移后,对应线段平行或在同一直线上且长度相等;(2)平移后,对应角相等;(3)平移后,对应点所连线段平行或在一条直线上且长度相等;3. 平移作图:(1)定:确定平移的方向和距离;(2)找:找出表示图形的关键点;(3)移:过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点;(4)连:按原图形顺次连接对应点.三、旋转变换1、旋转的定义把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转。

华东师范大学出版社七年级(下册)数学知识点总结

华东师范大学出版社七年级(下册)数学知识点总结

华东师范大学出版社七年级(下册)数学知识点总结华东师范大学出版社七年级(下册)数学知识点总结数学是一门重要的学科,对于学生的综合素质培养具有重要意义。

下面是华东师范大学出版社七年级(下册)数学课程的知识点总结,帮助学生巩固所学的数学知识。

一、有理数与整数运算1. 有理数的概念2. 整数的运算法则:加法、减法、乘法、除法3. 数轴的运用4. 分数的乘法与除法二、代数式与代数方程1. 代数式的概念2. 代数式的运算法则:合并同类项、展开3. 代数方程的概念4. 代数方程的解法三、比例与比例运算1. 比例的概念2. 比例的性质与判断方法3. 比例的运算法则:比例的四则运算4. 比例与实际问题的应用四、图形的认识和性质1. 点、线、面的概念2. 角的概念与分类3. 直线、线段和射线的性质4. 多边形的性质与分类五、平面图形的运动1. 平移、旋转和翻转的概念2. 平移、旋转和翻转的规律与性质3. 图形的对称性与判断方法4. 平移、旋转和翻转的应用六、面积与体积1. 长方形、正方形和三角形的面积计算2. 圆的面积计算3. 立体图形的表面积和体积计算4. 面积和体积在实际问题中的应用七、统计与概率1. 数据的收集和整理2. 数据的图表表示:条形图、折线图、饼图3. 数据的分析与解读4. 概率的概念与计算八、简便计算方法1. 乘法的简便计算方法2. 除法的简便计算方法3. 小数的简便计算方法4. 分数的简便计算方法以上是华东师范大学出版社七年级(下册)数学课程的知识点总结。

通过对这些知识点的掌握和理解,学生可以提高数学水平,为更高层次的学习打下坚实的基础。

希望同学们能够认真学习并灵活运用这些数学知识,取得更好的成绩。

华师大版数学七年级下册第3讲 不等式的复习

华师大版数学七年级下册第3讲  不等式的复习

第3讲 一元一次不等式(组)的复习要点一、一元一次不等式的概念只含有一个未知数,未知数的次数是一次的不等式,叫做一元一次不等式,例如,2503x >是一个一元一次不等式.相同点:二者都是只含有一个未知数,未知数的次数都是1,“左边”和“右边”都是整式.不同点:一元一次不等式表示不等关系,由不等号“<”或“>”连接,不等号有方向;一元一次方程表示相等关系,由等号“=”连接,等号没有方向.要点二、一元一次不等式的解法1.解不等式:求不等式解的过程叫做解不等式.2.一元一次不等式的解法:与一元一次方程的解法类似,其根据是不等式的基本性质,将不等式逐步化为:a x <(或a x >)的形式,解一元一次不等式的一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)化为ax b >(或ax b <)的形式(其中0a ≠);(5)两边同除以未知数的系数,得到不等式的解集.3.不等式的解集在数轴上表示:在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来,能形象地说明不等式有无限多个解,它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助.要点诠释: 在用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:(1)边界:有等号的是实心圆点,无等号的是空心圆圈;(2)方向:大向右,小向左.【典型例题】1.关于x 的不等式2x-a≤-1的解集为x≤-1,则a 的值是_________.举一反三:【变式1】如果关于x 的不等式(a+1)x <a+1的解集是x >l ,则a 的取值范围是________.【变式2】已知关于x 的方程2233x m x x ---=的解是非负数,m 是正整数,求m 的值.【巩固练习】1.某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至少可打( )A 、6折B 、7折C 、8折D 、9折2. 已知的解集中的最大整数为3,则的取值范围是 .3.不等式3x -a≤0只有2个正整数解,则a 的取值范围是______________。

华东师大版七年级数学下册代数公式与法则

华东师大版七年级数学下册代数公式与法则

华东师大版七年级代数公式与法则相反数:两个数互为相反数,和为0。

即a+b=0倒数:乘积为“1”的两个数互为倒数。

即ab =1绝对值:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。

a (a>0),即对于任何有理数a,都有|a|=0(a=0)–a(a<0)任何数的绝对值都是非负数,即|a|≥0。

非负数性质:几个非负数的和为零,则每一个非负数都得零。

数轴::数轴上右边的数总比左边的数大。

有理数的加法法则:1、同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;2、绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

3、一个数同零相加,仍得这个数;4、互为相反数的两个数相加得0。

有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。

有理数的乘法法则:1、两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;2、任何数同0相乘,都得0;有理数的除法法则:1、除以一个不等于0的数,等于乘以这个数的倒数;2、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

3、0除以任何一个不等于0的数,都得0。

乘方的符号法则:1、正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;有理数的混合运算顺序:1、先乘方,再乘除,最后加减;2、同级运算,从左到右进行;3、有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同。

合并同类项的法则:同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。

(一加两不变)去括号法则:括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号。

添括号法则:在括号前面添上“+”号,括进括号里各项都不变号;在括号前面添上“-”号,括进括号里各项都改变符号。

方程与方程组:1.解一元一次方程的一般步骤:(不是标准形式需整理方程),(1)去分母:(不漏乘无分母的项;分子是多项式要添括号)(2)去括号:(乘法分配律不漏乘括号内的每一项;括号前是负号,去掉括号,括号内每一项都改变符号)(3)移项:(含未知数的项移到方程的左边,常数项移到右边;移项要变号)(4)合并同类项:(一加两不变:同类项的系数相加,字母和字母的指数不变)(5)系数化为1:(方程两边都乘以未知数系数的倒数,或除以未知数系数本身)2、二元一次方程组的解法:基本思路是消元法,即把二元变为一元。

华师大版七年级数学下册知识点整理-七年级下册知识点数学

华师大版七年级数学下册知识点整理-七年级下册知识点数学

华师大版七年级数学下册知识点整理第六章 一元一次方程一、基本概念(一)方程的变形法则法则1:方程两边都 或 同一个数或同一个 ,方程的解不变。

例如:在方程7-3x=4左右两边都减去7,得到新方程:-3x+3=4-7。

在方程6x=-2x-6左右两边都加上4x ,得到新方程:8x=-6。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

例如:(1)将方程x -5=7移项得:x =7+5 即 x =12(2)将方程4x =3x -4移项得:4x -3x =-4即 x =-4法则2:方程两边都除以或 同一个 的数,方程的解不变。

例如: (1)将方程-5x =2两边都除以-5得:x=-52(2)将方程32 x =13 两边都乘以32得:x=92 这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”。

注意:(1)如遇未知数的系数为整数,“系数化为1”时,就要除以这个整数;如遇到未知数的系数为分数,“系数化为1”时,就要乘以这个分数的倒数。

(2)不论上一乘以或除以数时,都要注意结果的符号。

方程的解的概念:能够使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解。

求不方程的解的过程,叫做解方程。

(二)一元一次方程的概念及其解法1.定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是 ,未知数的次数是,这样的方程叫做一元一次方程。

例如:方程7-3x=4、6x=-2x-6都是一元一次方程。

而这些方程5x2-3x+1=0、2x+y=l-3y、1x-1=5就不是一元一次方程。

2.一元一次方程的一般式为:ax+b=0(其中a、b为常数,且a≠0)一元一次方程的一般式为:ax=b(其中a、b为常数,且a≠0)3.解一元一次方程的一般步骤步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1。

注意:(1)方程中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。

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七年级数学下期期末复习提纲第六章 一元一次方程一、基本概念(一)方程的变形法则法则1:方程两边都或同一个数或同一个,方程的解不变。

例如:在方程7-3x=4左右两边都减去7,得到新方程:-3x+3=4-7。

在方程6x=-2x-6左右两边都加上4x ,得到新方程:8x=-6。

移项:将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移动到另一边,这样的变形叫做移项,注意移项要变号。

例如:(1)将方程x -5=7移项得:x =7+5即 x =12(2)将方程4x =3x -4移项得:4x -3x =-4即 x =-4法则2:方程两边都除以或同一个的数,方程的解不变。

例如: (1)将方程-5x =2两边都除以-5得:x=-52 (2)将方程32 x =13 两边都乘以32得:x=92 这里的变形通常称为“将未知数的系数化为1”。

注意:(1)如遇未知数的系数为整数,“系数化为1”时,就要除以这个整数;如遇到未知数的系数为分数,“系数化为1”时,就要乘以这个分数的倒数。

(2)不论上一乘以或除以数时,都要注意结果的符号。

方程的解的概念:能够使方程左右两边都相等的未知数的值,叫做方程的解。

求不方程的解的过程,叫做解方程。

(二)一元一次方程的概念及其解法1.定义:只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是,未知数的次数是,这样的方程叫做一元一次方程。

例如:方程7-3x=4、6x=-2x-6都是一元一次方程。

而这些方程5x 2-3x+1=0、2x+y =l -3y 、1x-1=5就不是一元一次方程。

2.一元一次方程的一般式为:ax+b=0(其中a 、b 为常数,且a ≠0)一元一次方程的一般式为:ax=b (其中a 、b 为常数,且a ≠0)3.解一元一次方程的一般步骤步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1。

注意:(1)方程中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。

(2)“去分母”指去掉方程两边各项系数的分母;去分母时,要求各分母的最小公倍数,去掉分母后,注意添括号。

去分母时,不要忘记不等式两边的每一项都乘以最小公倍数(即公分母)(三)一元一次方程的应用1.纯数学上的应用:(1)一元一次方程定义的应用;(2)方程解的概念的应用;(3)代数中的应用;(4)公式变形等。

2.实际生活上的应用:(1)调配问题;(2)行程问题;(3)工程问题;(4)利息问题;(5)面积问题等。

3.探索性应用:这类问题与上面的几类问题有联系,但也有区别,有时是一种没有结论的问题,需要你给出结论并解答。

第七章 二元一次方程组一、基本概念(一)二元一次方程组的有关概念1.二元一次方程的定义:都含有个未知数,并且的次数都是1,像这样的整式方程,叫做二元一次方程。

一般形式为:ax+by=c (a 、b 、c 为常数,且a 、b 均不为0)结合一元一次方程,二元一次方程对“元”和“次”作进一步的理解;“元”与“未知数”相通,几个元是指几个未知数,“次”指未知数的最高次数。

例如:方程7y-3x=4、-3a+3=4-7b 、2m+3n=0、1-s+t=2s 等都是二元一次方程。

而6x 2=-2y-6、4x+8y=-6z 、m2=n 等都不是二元一次方程。

2.二元一次方程组的定义:把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。

例如:⎩⎨⎧-=+=-8532y x y x 、⎩⎨⎧=--=+12337b a b a 、⎩⎨⎧=-=+12n m n m 、⎩⎨⎧-=+=-1132t s t s 等都是二元一次方程组。

而⎩⎨⎧-=+=-8532z x y x 、⎩⎨⎧=--=+12337a a a a 、⎪⎩⎪⎨⎧=-=+121n m n m 等都不是二元一次方程组。

注意:(1)只要两个方程一共含有两个未知数,也是二元一次方程组。

如:⎩⎨⎧-==852y x 、⎩⎨⎧-==112t s 也是二元一次方程组。

3.二元一次方程和二元一次方程组的解(1)二元一次方程的解:能够使二元一次方程的左右两边都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。

(2)二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解。

(即是两个方程的公共解)注意:写二元一次方程或二元一次方程组的解时要用“联立”符号“⎩⎨⎧”把方程中两个未知数的值连接起来写。

二元方程解的写法的标准形式是:⎩⎨⎧==by a x ,(其中a 、b 为常数) (二)二元一次方程组的解法1.解二元一次方程组的基本思想:“消元”,化二元一次方程组为一元一次方程来解。

2.二元一次方程组的基本解法(1)代入消元法(代入法)定义:通过“代人”消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程来解的这种解法叫做代人消元法,简称代入法。

步骤:①选取一个方程,将它写成用一个未知数表示另一个未知数,记作方程③。

②把③代人另一个方程,得一元一次方程。

③解这个一元一次方程,得一个未知数的值。

④把这个未知数的值代人③,求出另一个未知数值,从而得到方程组的解。

(2)加减消元法(加减法)定义:通过将两个方程相加(或相减),消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程来解,这种解法叫加减消元法,简称加减法。

步骤:①把两个方程同一个未知数的系数乘以适当的倍数,使得这两个未知数的绝对值相同。

②把未知数的绝对值相同的两个方程相加或相减,得一元一次方程。

③解这个一元一次方程,得一个未知数的值。

④把这个未知数的值代人原方程组中系数叫简单的一个方程,求出另一个未知数值,从而得到方程组的解。

注意:正确选用两种基本解二元一次方程组(1)若二元一次方程组中有一个未知数系数的绝对值为1,适宜用“代入法”。

(2)用加减法解二元一次方程组,两方程中若有一个未知数系数的绝对值相等,可直接加减消元;若同一未知数的系数绝对值不等,则应选一个或两个方程变形,使一个未知数的系数的绝对值相等,然后再直接用加减法求解;若方程组比较复杂,应先化简整理。

(三)二元一次方程组的应用1.纯数学上的应用:(1)二元一次方程定义的应用;(2)方程解的概念的应用;(3)代数中的应用;(4)公式变形等。

2.实际生活上的应用:(1)调配问题;(2)行程问题;(3)工程问题;(4)利息问题;(5)面积问题等。

3.探索性应用:这类问题与上面的几类问题有联系,但也有区别,有时是一种没有结论的问题,需要你给出结论并解答。

注意事项:(1)在实际问题中,常会遇到有多个未知量的问题,和一元一次方程一样,二元一次方程组也是反映现实世界数量之间相等关系的数学模型之一,要学会将实际问题转化为二元一次方程组,从而解决一些简单的实际问题。

(2)二元一次方程组的解法很多,但它的基本思想都是通过消元,转化为一元一次方程来解的,最常见的消元方法有代人法和加减法。

一个方程组用什么方程来逐步消元,转化应根据它的特点灵活选定。

(3)通过列方程组来解某些实际问题,应注意检验和正确作答,检验不仅要检查求得的解是否适合方程组的每一个方程,更重要的是要考察所得的解答是否符合实际问题的要求。

第8章一元一次不等式一、基本概念(一)不等式的有关概念和性质1.不等式的定义:用表示不等关系的式子叫做不等式。

常见不等号:>、<、≥、≤、≠。

注:“>”、“<”不仅表示左右两边不等关系,还明确表示左右两边的大小;“≤”、“≥”也表示不等,前者表示“不大于”(小于或等于),后者表示“不小于”(大于或等于),“≠”表示左右两边不相等例如:方程7y-3x>4、-3a+3≤4-7a、2m+3n≠0等都是不等式。

而-2y-6、4x+8y=-6z等都不是不等式。

2.不等式解的定义:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。

例如:不等式120<5x中x=25,26,27,…等都是120<5x的解,而x=24,23,22,21则都不是不等式的解。

3.不等式的解集(1)定义:一个不等式的所有解,组成这个不等式解的集合,简称为这个不等式的解集。

(2)求不等式的解集的过程,叫做解不等式。

(3)在数轴上表示不等式的解集:没有等号画空心圆圈,有等号画实心圆点。

“大于”向右画,“小于”向左画。

4.不等式的基本性质不等式的基本性1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向。

即:如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c;如果a<b,那么a+c<b+c,a-c<b-c.不等式的基本性2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个,不等号的方向不变。

即:如果a<b,c>0,那么ac<bc,a/c<b/c不等式的基本性3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的。

即:如果a>b,c<0,那么ac<bc,a/c<b/c(二)解一元一次不等式1.一元一次不等式的定义:只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式。

例如:方程7-3x>4、6x≤-2x-6、3x≠-2x+150都是一元一次不等式。

而这些方程5x2-3x+1≥0、2x+y<l-3y、1x-1≠5就不是一元一次不等式。

2.一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,未知数的系数化为1。

注意:(1)不等式中有多重括号时,一般应按先去小括号,再去中括号,最后去大括号的方法去括号,每去一层括号合并同类项一次,以简便运算。

(2)“去分母”指去掉不等式两边各项系数的分母;去分母时,要求各分母的最小公倍数,去掉分母后,注意添括号。

去分母时,不要忘记不等式两边的每一项都乘以最小公倍数(即公分母)。

不等式的解法与解一元一次方程类似,完全可以把解一元一次方程的思想照搬过来。

(三)一元一次不等式组1.一元一次不等式组的定义:几个一元一次不等式合起来就组成一元一次不等式组与二元一次方程组不同的是,这里的“几个”可以两个,也可以三个,或更多个。

2.一元一次不等式组的解集:不等式组中几个不等式的解集的公共部分,叫做这个不等式组的解集。

3.一元一次不等式组的解集的确定规律同“大”取大,同“小”取小,“大”小“小”大中间找,“大”大“小”小无解了4.一元一次不等式组的解法求不等式组的解集的过程,叫做解不等式组。

一般步骤:(1)分别解不等式组中的每个不等式;(2)把每个不等式组的解集在数轴上表示出来;(3)找出各个不等式解集的公共部分;(4)再结合不等式组解集的确定规律,写出不等式组的解集。

(四)一元一次不等式(组)的应用1.纯数学上的应用:(1)一元一次不等式定义的应用;(2)不等式解集的概念的应用;(3)代数中的应用;2.实际生活上的应用:(1)调配问题;(2)行程问题;(3)工程问题;(4)利息问题;(5)决策问题等。

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