小学生寒假问卷调查报告

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小学生寒假读书调查报告

小学生寒假读书调查报告一、前言本次调查旨在了解小学生寒假期间的读书情况，包括读书时间、读书内容和读书方式等方面。

通过对得到的数据进行分析，可以为小学生寒假读书提供参考和指导。

二、调查方法本次调查使用问卷调查的方式进行，共发放了100份问卷给小学生，涵盖了不同年级和不同学校的学生。

问卷包括读书时间、读书内容、读书方式和阅读兴趣等方面的问题。

三、调查结果1. 读书时间根据调查结果显示，在寒假期间，有80%的小学生每天都有一定的时间进行阅读，而剩下的20%的学生每周至少会阅读几次。

2. 读书内容在调查中，小学生阅读的内容主要包括小说、科普书籍、绘本和故事书等。

其中，《哈利·波特》和《小王子》等系列小说是最受小学生欢迎的书籍。

3. 读书方式在调查中，将读书方式分为纸质书和电子书两种。

结果显示，绝大多数小学生还是更喜欢阅读纸质书籍，仅有少数学生喜欢通过电子设备进行阅读。

4. 阅读兴趣关于阅读兴趣的调查结果显示，小学生对不同类型的书籍的兴趣略有不同。

有些学生喜欢读冒险悬疑类的小说，有些则更喜欢读科普类的书籍。

同时，绘本也是许多小学生的最爱。

四、讨论和分析通过对调查结果的分析，我们可以发现以下几点。

首先，大部分小学生寒假期间都能保持一定的阅读时间，这体现了小学生们对读书的积极态度和学习的自觉性。

其次，小学生阅读的内容主要是以小说、科普书籍、绘本和故事书为主。

这表明小学生对于故事性强、趣味性大的书籍更加感兴趣，也能在阅读中获得更多的乐趣。

第三，尽管电子设备的普及让学生们可以更方便地进行阅读，但是大部分小学生仍然更倾向于选择纸质书进行阅读，这有助于培养他们的阅读习惯和注意力集中能力。

最后，小学生对不同类型的书籍有不同的兴趣，这也说明了阅读的多样性和个性化。

教师和家长可以根据学生的兴趣，提供更多适合他们的书籍，以激发他们的阅读热情和培养阅读能力。

五、结论通过这次调查，我们了解到小学生寒假期间的读书情况。

小学生普遍保持了一定的阅读时间，阅读内容以小说、科普书籍、绘本和故事书为主。

小学生课余安排调查报告

小学生课余安排调查报告背景介绍为了解小学生的课余安排情况，本次调查共选择了某小学一年级至六年级的学生作为调查对象。

通过问卷调查的方式，了解他们在放学后、周末和假期是如何安排课余时间的，以及他们的主要活动和兴趣爱好。

调查结果1. 放学后课余时间安排从调查数据可以看出，大部分小学生放学后会安排一些课余活动。

其中，3.4%的学生选择在学校里自习，6.2%的学生选择在家休息，3.8%的学生选择参加各类兴趣班或培训班，而占绝大多数的86.6%的学生则选择与同学一起玩耍。

2. 周末课余时间安排在周末，小学生的课余时间安排相对更加多样化。

调查数据显示，31.5%的学生选择到公园或户外活动，23.7%的学生选择去购物中心或商场，19.1%的学生选择在家休息或电视上网，而剩下的25.7%的学生则选择参加各类兴趣班、培训班或课外辅导班。

3. 假期课余时间安排假期是小学生们最期待的时间，也是他们安排课余时间最为充实的时候。

根据调查数据，54.3%的学生选择参加各类夏令营或冬令营活动，19.8%的学生选择跟随家人出行旅游，12.5%的学生选择在家休息或电视上网，而9.2%的学生选择继续上课外辅导班。

4. 小学生的主要活动和兴趣爱好在平时的课余时间安排中，小学生们的主要活动和兴趣爱好包括：体育运动（23.4%）、音乐（18.7%）、书法绘画（15.6%）、电子游戏（13.2%）、手工制作（10.8%）、舞蹈（9.5%）等。

调查结果显示，小学生们的课余时间活动丰富多样，涵盖了学习、娱乐和运动等各个方面。

结论与建议通过本次调查，我们了解到小学生的课余时间安排相对丰富多样，既有学习类的活动，也有娱乐类的活动。

然而，也有少数学生没有合理安排课余时间，或过分沉迷于电子游戏等不良习惯中。

因此，我们对家长和学校提出以下建议：1. 家长应该关注孩子的课余时间安排，并鼓励他们多参与各类兴趣班和体育运动，培养多样化的兴趣爱好。

2. 学校应该加强课余时间的管理，提供更多丰富的课外活动，为学生提供更多选择的机会。

中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇

中小学教育调查的寒假社会实践报告7篇第1篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、前言寒假是学生们放松身心、增长知识的重要时间，也是学生们实践社会的绝佳机会。

在这个特殊的时期，我们进行了一项关于中小学教育现状的社会实践调查，旨在了解学生们在寒假期间的学习和生活状态，为今后的教育工作提供参考。

二、调查方法我们在寒假期间对不同年龄段的学生进行了问卷调查和实地走访。

问卷主要涵盖了学生的学习情况、生活状态、教育需求等方面，实地走访则是为了加深对学生现状的了解，同时也提供了更多的信息和细节。

三、调查结果1.学习情况通过问卷调查，我们了解到绝大部分学生在寒假期间都参加了各种形式的学习活动，包括自习、补习班、兴趣班等，其中自习的学生占比最高。

实地走访中，我们也发现许多学生在家里利用网络资源，进行线上学习。

这表明学生们对知识的渴望和追求，也说明他们在寒假期间并没有放松对学习的重视。

2.生活状态在生活方面，大部分学生在家庭和社会关系中都表现得很好，他们很好地平衡了学习和生活的关系。

也有一部分学生对于生活压力过大，表现出焦虑和困惑的情绪。

这也提示我们，学校和家长们需要更多地关注学生的心理健康和生活幸福感。

3.教育需求通过调查和走访，我们也了解到学生们对于教育的需求。

他们希望学校和教师们能够更加关注他们的学习进度和学习需求，提供更多的学习资源和帮助。

也希望学校和家庭能够给予更多的支持和鼓励，帮助他们在学习和生活上更好地成长。

四、结论五、展望在未来的社会实践活动中，我们将更加深入地了解和关注学生们的学习和生活状态，为他们提供更好的支持和帮助。

也会把这些调查结果和结论向学校和家长们进行反馈，为今后的教育工作提供更多的参考和建议。

希望通过我们的努力，能够让学生们得到更好的教育和成长，为社会的未来培养更多的优秀人才。

以上就是我们对中小学教育调查的寒假社会实践报告，希望能够得到大家的关注和支持，谢谢！第2篇示例：中小学教育调查的寒假社会实践报告一、引言随着社会的不断发展，中小学教育的教学模式和教育理念也在不断变化。

小学生学习状况调查问卷分析报告1

小学生学习状况调查问卷分析报告内容摘要：本文通过对小学生的学习态度和学习习惯情况的调查，探究了小学生在学习态度和习惯方面普遍存在的问题，探讨了解决问题的对策。

关键词：学习态度学习习惯存在问题解决策略一、调查目的学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。

根据我们平时的观察、了解，目前我校小学中的一些学生分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯，因而缺乏继续学习的能力和动力。

为了改变现状，寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对本校3-6年级小学生的学习态度和学习习惯的现状进行了调查和研究。

二、研究方法（一）调查方法。

问卷法：学生问卷。

实地查看（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：2014年5月16日。

2、对象与范围：3----6年级215名学生作为调查问卷的对象（三年级53人，四年级71人，五年级39人，六年级52人）。

三、调查结果（一）学习态度方面。

在调查问卷中有以下几道题目是关于学生学习态度的调查：1、课堂上，你与周围同学合作交流学习吗？在215份调查问卷中，有70%的学生是经常合作的，有30%的学生表示偶尔合作。

2、课堂上，老师提出问题之后，你是怎样表现的？（A马上思考、举手积极；B即便会也不举手；C不思考，也不发言D无所事事）3、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（A基本不会走神。

B对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情；C 生科内容听不懂时会走神；D如果自己认为上课内容已经懂了，就不会听神）4、学习中遇到不明白的问题是否及时向老师同学请教？A是B从来不问C有时问，有时不问从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部分学生都能做到“A”，但在遇到问题是否向老师同学请教上有70%的学生选择“有时问有时不问”（二）参加活动方面在调查问卷中有以下题目是调查学生活动情况的1、你参加学校的社团活动吗？你喜欢吗?学生都是回答的“参加”和“喜欢”可见社团对于学生来讲还是受欢迎的。

关于小学生调查报告(优秀8篇)

关于小学生调查报告（优秀8篇）小学生调查报告篇一一、调查目标和方法。

（一）调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

（二）调查方法1.调查时间、对象与范围时间：某某年1月。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

2.调查方法问卷法：学生问卷。

观察法：随堂进行观察，查看作业本，测试情况。

访谈法：与教师、学生及家长交谈。

分析法：数据统计分析3、调查内容二、现状分析经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业；61.33%的学生靠他人（父母等）来检查才能发现错题，自己不检查；还要13.51%的学生从不检查作业。

之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。

大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。

由此可见，学生的'学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。

从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学？”“我该怎样学？”失去了学习的原动力。

小学寒假社会实践调查报告范文

小学寒假社会实践调查报告范文一、引言社会实践是小学寒假期间的一项重要活动，通过参与社会实践活动，可以拓宽学生的视野，增强他们对社会的认识和理解。

本次社会实践调查的主题为“城市建设与环境保护”，旨在让学生了解城市建设的重要性以及环境保护的必要性。

本报告将对本次社会实践调查的过程和结果进行详细介绍。

二、调查目的本次调查的目的是让学生了解城市建设的过程和需要，以及环境保护的重要性。

通过实地观察和参与调查活动，学生可以亲身体验城市建设和环境保护的实际情况，增添对这些问题的认识和认知。

三、调查内容1.城市建设在城市建设的调查中，我们组织学生参观了市区的主要建筑物，如政府大楼、公园、购物中心等。

学生们在参观过程中注意到，这些建筑物的设计和建造离不开先进的科技和技术，它们为人们提供了舒适便利的居住和工作环境。

学生们在参观中也了解到，城市建设需要不断地投入资金和人力，是一个需要长期努力的过程。

2.环境保护在环境保护的调查中，我们参观了市区的一座公园。

学生们在公园中发现了各种各样的花草树木，空气清新，环境优美。

同时，学生们还发现了公园里的垃圾箱和清洁工人，他们把垃圾收集起来，保持公园的整洁。

学生们在参观过程中了解到，环境保护需要每个人的参与和共同努力，垃圾要分类投放，保持环境的整洁需要大家的共同守护。

四、调查结果通过本次调查，学生们对城市建设和环境保护有了更加深入的了解和认识。

他们意识到城市的建设离不开科技的支持和人力的投入，更加珍惜自己所生活的城市。

同时，学生们也明白了环境保护的重要性，以及个人行为对环境的影响。

他们表示将积极参与环保活动，保护环境，共同建设美好家园。

五、结论通过本次社会实践调查，学生们对城市建设和环境保护有了更深入的了解和认识。

他们意识到城市建设需要长期努力和不断创新，更加珍惜自己所生活的城市。

同时，学生们也明白了环境保护的重要性，以及个人行为对环境的影响。

他们表示将积极参与环保活动，保护环境，共同建设美好家园。

问卷调查报告怎么写范文(通用6篇)

问卷调查报告怎么写范文(通用6篇)【篇1】问卷调查报告怎么写调查原因：虽然提倡减负，但由于受到教育现状的影响，农村学生的家庭作业还存在很多问题。

调查目的：转变教师对作业的传统看法，提高老师布置作业的合理性、科学性，从而发现学生学习的弱点和难点，以便采取措施加以弥补;同时使家长对孩子的作业有更深的认识，优化家庭作业的布置，帮助学生真正的从“质”和“量”上实现家庭作业的减负。

调查时间：2024年11月调查对象：东海县房山镇大倪小学三年级一个班，发放问卷38份，收回有效卷37份。

调查方式：自编问卷，以问卷调查为主，访谈为辅。

包括学生学习情况，家庭作业情况，学生对家庭作业的评价。

调查统计与分析：一、老师态度：1.86%的学生认为老师批改作业的态度认真;10%认为批改比较认真;4%认为批改不认真。

2.85%的学生反应对没能完成作业的，老师会辅导学生做完;10%的学生反应老师会严厉批评。

3.75%的学生认为老师有时会表扬家庭作业做得好的同学，20%的学生认为经常表扬。

以上3点反应老师对家庭作业的态度，从学生的角度看来是这样，但有的老师会随便应付作业，带着这种态度给学生的表扬及反馈值得深思。

二、家庭作业：(一)家庭作业的“量”1.87%的学生认为老师布置的预习对新课的学习有帮助，13%的学生认为有时有帮助.2.65%的学生一般做作业花的时间是一个小时以内，30%的学生一个小时多一些，只有5%的学生花了一个半小时。

3.93%的学生在老师批改完作业会后会认真订正，不懂的问同学或老师。

4.58%的学生认为现在的作业和以前的作业比较起来有减少，34%的认为有点减少，8%的感觉没有变化。

通过以上4题我们可以发现作业量还是适中的，这让学生对作业没有反感，通过访谈发现这主要是由于学校对布置作业是有统一规定的。

教师间应当搞好协调关系。

经过调查发现有的学生花的时间比较少主要是由于他们会在其他课上偷做作业，或利用午休的时间以及晨读的时间做作业。

小学生寒假社区调查报告及汇报

小学生寒假社区调查报告及汇报尊敬的老师和同学们：大家好！我今天要给大家汇报一下我在寒假期间所进行的社区调查活动。

我选择了以社区居民对小学生寒假的看法和建议为主题进行调查。

经过一个月的努力，我共收集到了120份有效问卷，并根据这些数据进行了统计和分析。

首先，我发现大多数社区居民对小学生寒假是持支持态度的，占94%。

他们认为寒假是小学生放松休息的好时机，可以减轻他们的学习压力，也可以增加他们的社交和体验时间。

而只有6%的居民表示对小学生寒假持否定态度，他们认为寒假会打断学习节奏，导致知识遗忘。

关于小学生寒假的活动安排，大多数社区居民认为小学生在寒假期间应该以休息放松为主，占78%。

他们认为小学生在一个学年的努力学习后需要适当的休息时间来恢复体力和精力。

而有22%的居民认为小学生寒假期间应该进行一些有意义的活动，如参加兴趣班、读书、旅行等，以充实自己的寒假生活。

另外，我还向社区居民征求了他们对小学生寒假学习任务的看法。

结果显示，60%的居民认为小学生寒假应该有一定的学习任务，以保持学习的连续性和巩固知识。

他们建议小学生可以通过完成作业、阅读书籍、看教育节目等方式进行学习。

而有40%的居民则认为小学生可以完全放松，不需要额外的学习任务。

在调查中，我还发现一些社区居民对小学生寒假存在的问题提出了建议。

首先是关于学习与休息的平衡问题。

他们认为学生在寒假期间应该适当进行学习，但也要有足够的休息时间，不能过于紧张。

其次是关于社交和体验的重要性。

他们建议小学生在寒假期间多参加一些社交活动，如与同学们一起玩耍、开展小组活动等，以培养孩子的交流能力和合作精神。

最后，我想结合调查结果给大家提一些建议。

首先，我们作为小学生，应该充分利用寒假的时间进行休息和放松，但也不能完全放松，可以分配一些适量的时间进行学习任务。

其次，我们可以参加一些有意义的活动，如阅读、参加兴趣班等，以充实自己的寒假生活。

最重要的是，我们要重视社交和体验的重要性，与同学们一起开展活动，增进友谊和共同进步。

小学生学习习惯调查问卷及分析报告

小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。

为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。

二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。

问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。

三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。

小学生心理健康调查问卷及分析报告

小学生心理健康调查问卷及分析报告1. 研究背景心理健康对于小学生的全面发展至关重要。

随着社会的发展和教育环境的变化，小学生的心理健康问题日益引起关注。

本文旨在通过调查问卷的形式，了解和分析小学生的心理健康状况，以期提供有针对性的解决方案来促进小学生心理健康的发展。

2. 调查问卷设计问卷设计根据小学生的心理健康特点和需求，采用了以下几个方面的问题：2.1 家庭状况•问题1：你和你的父母一起住吗？•问题2：你喜欢和家人一起活动吗？•问题3：你觉得你的家人关心你吗？2.2 学业压力•问题1：你觉得你的学习压力大吗？•问题2：你觉得老师对你的要求太高吗？•问题3：你每天学习的时间多吗？2.3 社交关系•问题1：你觉得你有和同学们很好的关系吗？•问题2：你愿意主动和同学们交流吗？•问题3：你觉得自己被同学们接纳吗？2.4 情绪管理•问题1：你经常感到忧郁吗？•问题2：你觉得自己容易生气吗？•问题3：你会主动寻求帮助来调整自己的情绪吗？3. 调查结果分析经过对小学生进行问卷调查，并对收集的数据进行统计和分析，得出了以下结果：3.1 家庭状况通过问卷调查，发现大部分小学生都和父母一起住，并且喜欢和家人一起活动。

然而，一部分小学生认为家人并不够关心他们。

这说明家庭关系对小学生心理健康的重要性，并提示我们关注那些缺乏家庭关心的学生。

3.2 学业压力对于学业压力，大部分小学生都感到有一定的压力，但并不至于感到过大。

而对于老师的要求，大部分小学生觉得老师的要求适当。

然而，一部分小学生每天学习的时间过长，这对他们的身心健康不利。

因此，我们应该关注学业压力过大的小学生，给予他们适当的帮助与支持。

3.3 社交关系对于社交关系，大部分小学生觉得和同学们的关系良好，并且愿意主动和同学们交流。

这说明小学生具有较强的社交能力，但也需要进一步培养和引导。

然而，少数小学生觉得自己不被同学们接纳，这可能会对他们的心理产生负面影响，我们应该重视并帮助他们改善社交关系。

小学生假期旅游调查报告

小学生假期旅游调查报告报告：1. 调查目的这次调查的目的是了解小学生假期旅游的意愿和喜好，以及他们对于旅游目的地和活动的看法。

2. 调查方法我们选择在本地几所小学进行了问卷调查，共收集到了100份有效问卷。

问卷内容包括小学生是否喜欢旅游，他们最喜欢的旅游方式和旅游目的地等问题。

3. 调查结果根据调查结果，我们得出了以下结论：- 80%的小学生表示他们喜欢旅游，其中60%的学生每年至少旅游一次。

- 在旅游方式方面，大部分小学生喜欢跟家人一起旅游（65%），其次是跟朋友一起旅游（30%）。

- 对于旅游目的地，小学生最喜欢的是海滩（40%），其次是动物园（25%），主题公园（20%）和乡村旅游（15%）。

- 在旅游活动方面，小学生最喜欢游泳和玩沙滩（40%），其次是观赏动物和玩游乐设施（30%），还有少数学生喜欢探索自然和参加冒险活动（15%）。

4. 结论与建议根据调查结果，我们可以得出以下结论和建议：- 大部分小学生喜欢旅游，这对他们的成长和学习都有很大的帮助。

鼓励家长多安排一些旅游活动，让小学生开阔眼界，增加见识。

- 海滩和动物园是小学生喜欢的旅游目的地，可以考虑在假期中带他们去这些地方。

此外，也可以考虑安排一些乡村旅游活动，让他们接触到不同的生活方式和自然环境。

- 旅游活动中，游泳和玩沙滩是小学生最喜欢的活动，可以安排一些与水相关的活动，满足他们的需求。

以上就是本次调查的报告，希望能对以后的假期旅游活动有所帮助。

谢谢！（注意：以上调查结果仅代表调查样本，可能不完全代表整个小学生群体的意愿和喜好。

需结合个体差异进行具体安排。

）。

学生学习情况调查报告

学生学习情况调查报告•相关推荐学生学习情况调查报告15篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编整理的学生学习情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生学习情况调查报告1时间：20xx年2月20日参加人数：四（3）班74位同学调查资料：《寒假作业》中较难题目的研究状况调查方式：查问调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。

未过半的有28人。

37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。

自我认为资料不适宜的有15人。

这些人数都超出班里一半的人数，我不明白为什么这么多人都懒得做呢，35页只但是是举例说明周围的事物都在变化。

而37页也只但是是把自我做过什么违背道德的事写出来。

即使这样，还是有许多人没做。

我不明白自我在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒？知难而退？父母并没有什么职责，他们十分关心我的作业，只但是是没有时光来管我。

但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。

我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都能够做，也许只是一时偷懒吧。

这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。

管都不管。

如果这样，自我又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。

包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。

学生学习情况调查报告2一、调查目的良好的学习习惯是学生学习的助力器，甚至能够影响学生的一生。

因此，在小学阶段对于养成学生良好学习习惯显得尤为重要。

然而，我校小学生学习习惯的养成还不尽人意，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。

为了顺应新课程的基本要求，着力养成小学生良好的学习习惯，对此，我们对不良现状进行了调查，并分析其原因，从而培养学生良好的学习习惯，为本课题的研究提供客观依据。

小学生调查报告最新5篇

小学生调查报告最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生寒假环保调查报告

小学生寒假环保调查报告一.调查人员:二。

调查的时间和对象三。

调查结果:在调查过程中，我收获了许多，但也发觉了一些存在的问题:(1)草坪上的垃圾越来越多，影响了草的生长，原本生气勃勃的草变得奄奄一息。

与此同时，垃圾难闻的气味扰乱了我们镇静的生活，人们不再享受身边的凉快，而是避之不及；蜻蜓和蝴蝶几乎看不到自己的影子了。

这严峻破坏了社区的生态环境。

更糟糕的是，在社区里，这种现象越来越严峻。

我们少先队员怎么能眼睁睁看着草坪渐渐被垃圾吞噬？不应当把实学实践网拿出来吗？(2)由于人们的环保意识薄弱，垃圾常常随地乱扔。

于是草坪上的垃圾桶四周随处可见各种生活垃圾。

在草坪上，你可以看到丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫，甚至一些家禽家畜的尸体。

原本美丽洁净的草坪变得很可怕，垃圾的味道越来越难闻。

当人们打扫自己的时候，他们把全部的脏东西都留在了草坪上。

多么不道德啊！我们好像听到它哀伤地哭泣。

四。

调查后的建议:通过调查，我发觉了很多问题，我想提出以下建议: 有关部门可以通过向住户发放传单、在墙报上宣扬、举办环保知识讲座等方式加强人们的环保意识。

，并教育人们不要在草坪上扔垃圾，倾倒废水和废渣等。

垃圾肯定要扔在指定的地方，尽量少用塑料袋。

应积极运用可重复运用的产品，以减削白色污染。

并自觉维护小区卫生。

学习和宣扬环境爱护相关法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。

只有这样，我们才能回到最初的美妙。

我们真的盼望再次看到洁净的草坪，蝴蝶和蜻蜓的飘舞，以及我们的笑脸。

我相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越漂亮。

让我们以**为新的起点，行动起来，爱护环境，爱护地球家园。

通过这次自组织的活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，熬炼了社会实践技能。

我相信，只要大家都以身作那么，争做环保小公民，我们小区的草坪就会重新变得洁净美丽。

小学生学习情况调查报告

小学生学习情况调查报告小学生学习情况调查报告篇1一、调查目的为了提高我校课堂教学的效率和有效性，向学生提供更好的教育服务,我们进行了一次关于小学生学习情况的问卷调查，通过本次调查，了解学生对现时学校的教育工作的看法；同时通过调查，为本次课题组的课题研究提供更明确的研究方向，对以后改进我校的教学方法，提供重要的理论依据。

二、研究方法（一）调查方法1、问卷法：对学生进行问卷答题。

2、观察法：进行随堂听课，了解学生课堂学习方式和检查学生作业等。

3、访谈法：跟部分学生进行面对面的座谈。

4、定量、定性分析法：通过对问卷进行全面分析，形成大量的数字理论依据。

（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：20xx年4月—5月。

2、对象与范围：在我乡茅岭中心校随机抽取四年级和五年级的部分学生（共50人）作为“小学生学习情况”问卷的调查对象。

（三）调查内容：有关学生学习情况的15个问题。

三、调查结果在调查问卷中，有2道题目是关于学生喜欢上什么课及喜欢这门课的原因的调查，设置这两组题的目的是想了解学生的兴趣情况和喜欢的理由。

这两道题的具体调查情况如下（每个选项后面括号的百分数是调查结果）：1.学校开了不少课程，哪些是你喜欢的？请选出你最喜欢的三项：□语文（84%）□数学（76%）□体育（66%）□音乐（48%）□美术（12%）□科学（12%）□综合实践（0%）□品德与生活（社会）（14%）2.你为什么喜欢上这些课？□学习中能经常得到教师的表扬与肯定（34%）□不用经常测验（2%）□对这课的学习内容感兴趣（52%）□乐于参与课堂上（或课后）的学习活动（24%）□喜欢上课的老师（18%）在关于“学校开了不少课程，哪些是你喜欢的？请选出你最喜欢的三项”的50份调查问卷中，有84%的学生是选择语文的，有76%的学生是选择数学的，有66%的学生是选择体育的，有48%的学生是选择音乐的，有14%的学生是选择品德与生活（社会）的，有12%的学生是选择美术和科学的，而综合实践没有一个学生选择，此外还有几个学生是不完全选完三个选项的。

关于小学生的调查报告(10篇)最新

关于小学生的调查报告（10篇）最新关于小学生的调查报告篇1现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。

可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。

调查我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：是同学的。

有的说：是我的。

可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。

他们有的回答：我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。

根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。

分析1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。

他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。

2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。

结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。

2、有的学生让别人请客所以有了钱。

3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。

大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。

建议小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。

所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。

关于小学生的调查报告篇2一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

二、调查时间20__年7月至9月。

三、调查范围虹星桥小学六年级学生50名。

四、调查方法1)观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。

2)谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

五、调查结果1)小学生为什么说话不文明：(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

小学生春节的调查报告(3篇)

小学生春节的调查报告(3篇)在人们素养不断提高的今天，报告使用的频率越来越高，报告包含标题、正文、结尾等。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的小学生春节的调查报告，希望对大家有所帮助。

小学生春节的调查报告1题目：春节民俗内容来源：看书和资料报告内容：1、春节为什么要放鞭炮贴福字呢？2、除夕之夜，为什么要给压岁钱呢？1、中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常，年”兽长年深居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜伤害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人们扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害，小学生寒假调查报告：春节民俗。

又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走．众人不信，老婆婆劝其还是上山躲避的好，但老人坚持留下，众人见劝他不住，便纷纷上山躲避去了，调查报告《小学生寒假调查报告：春节民俗》。

当“年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽大惊失色，仓惶而逃．第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三件法宝．从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁．这风俗越传越广，就成了中国民间最隆重的传统节日“过年”．现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，人们对新的一年寄托着希望。

2、兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。

到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。

孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。

夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。

半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边进裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。