民族理论与民族政策(11.6)--参考书目
人类学参考书目(已分好类,非常全面)
人类学参考书目人类学理论与方法：《社会人类学导论》，（英）陆一士著，黄宣卫、容贵译，台北：五南图书公司，1985年。
《人的创始纪——文化人类学的源流》，猛等编著，人民，1987年。
《当代人类学》，（美）哈维兰著，王铭铭等译，人民，1987年。
《文化和社会人类学》，（美）莫菲著，吴玫译，中国文联出版公司，1988年。
《多元文化与社会进步》，P·K·博克著，童奇志译，人民，1988年。
《文化人类学》，马文·哈里斯著，，1988年。
《文化人类学的理论构架》，庄锡昌、志民编著，人民，1988年。
《人类学史》，哈登著，廖泗友译，人民，1988年。
《文化人类学的十五种理论》，（日）绫部恒雄编，中国社会科学院日本研究所社会文化室译，国际文化出版公司，1988年。
《文化的变异——现代文化人类学通论》，（美）C·恩伯和（美）M·恩伯著，杜杉杉译，人民，1988年。
《文化与社会人类学引论》，（美）墨菲著，王卓君、吕辿基译，商务印书馆，1991年。
《文化人类学历史导引》，王海龙、何勇著，学林，1992年。
《文化人类学理论方法研究》，黄淑娉、龚佩华著，高等教育，1996年。
《文化人类学理论学派》，夏建中，中国人民大学，1997年。
《社会文化人类学演讲集》，周星、王铭铭，天津人民，1997年。
《作为文化批评的人类学》，（美）马尔库斯和费彻尔，王铭铭、蓝达居译，三联书店，1998年。
《社会人类学概论》，，（美）克拉克斯勒著，钟兆麟译，全国图书馆文献缩微复制中心，2001年。
《本土化：人类学的大趋势》，许杰舜主编，广西民族，2001年。
《文化人类学调查》，汪宁生著，文物，2002年。
《人类学通论》，庄孔韶主编，教育，2002年。
《社会人类学》，朱炳祥著，大学，2004年。
《社会文化人类学的关键概念》，（英）奈杰尔·拉波特和（英）乔安娜·奥弗林著，鲍雯妍、亚辉等译，华夏，2005年。
民族理论
一、什么是民族问题：
1、民族问题的概念：民族问题是一个有特定内涵的科学概念。一般有广义和狭义之分 。1992年中央对于民族问题的阐述。2005年中央民族工作会议对于民族问题概念的重申。包括了民族自身的发展，民族与国家、与阶级、与民族之间的关系问题。（）。具体解释这“一个发展三个关系”的内涵。
《民族理论与民族政策》授课教案
第一讲 民族概论
教学目标：
1、帮助学生了解民族产生、发展和消亡的规律
2、明确社会主义时期民族的特点和“两个共同”
主要参考书目：
1、金炳镐 《民族理论通论》(修订本) 中央民族大学出版社 2007年
4、各民族的经济、文化发展极不平衡。进行个案分析。
思考题：
1、怎样认识民族六要素？
2、民族与宗教的区别和联系有哪些？
3、民族形成的一般规律和特殊规律是什么？
4、为什么说社会主义是各民族共同繁荣发展时期？
《民族理论与民族政策》授课教案
民族形成的一般规律与特殊规律。
（二）民族的发展：
由于各民族形成的条件不同，所处的环境不同，各民族的发展在道路、方式和速度上既有一致性又有差异性。在中国，各民族坚持走社会主义道路实 现社会主义现代化，各民族应该从本地实际出发，实事求是、因地制宜的寻找适合自己的方式，加速实现现代化。
英语中与民族相近的词汇主要有这样几个：
nation ； nationality；ethnicity ；ethnic group；Race
2、中国历史上的民族概念。介绍中国历史上的“族”类表述。
有学者考证，我国“民族”一词为外来词〔有蔡元培介绍西方民族学时引进和由梁启超从日语中引进之说〕，它是我国近代进行民主革命要求的产物，也是外国民族主义思想传人的产物。
内蒙古工业大学828马克思主义民族理论与政策2019年考研专业课初试大纲
2019年内蒙古工业大学考研专业课初试大纲
初试自命题考试大纲
科目名称马克思主义民族理论与政策科目代码828
一、考试范围及要点
1.马克思主义民族理论基本内容
2.中国特色民族理论的形成与发展
3.中国民族与民族问题
4.民族区域自治制度
5.民族宗教问题
6.民族地区经济建设
7.世界民族问题及演化趋势
二、考试形式及试卷结构
1、考试形式：闭卷
2、试卷结构：简答题（60%）、论述题（40%）
参考书目：
1.《民族理论与民族政策》，丁龙召、李晶，内蒙古大学出版社，2007年版
2.《中国的民族与民族问题――论中国共产党解决民族问题的理论与实践》，郝时远，江西人民出版社，1996年版；
3. 《现代背景下的族群建构》，纳日碧力格，云南教育出版社，2000年版；
4. 《蒙古游牧社会的变迁》，色音，内蒙古人民出版社，1998年版
精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
人类学参考书目(已分好类,非常全面)
人类学参考书目人类学理论与方法：《社会人类学导论》，（英）陆一士著，黄宣卫、容贵译，台北：五南图书公司，1985年。
《人的创始纪——文化人类学的源流》，猛等编著，人民，1987年。
《当代人类学》，（美）哈维兰著，王铭铭等译，人民，1987年。
《文化和社会人类学》，（美）莫菲著，吴玫译，中国文联出版公司，1988年。
《多元文化与社会进步》，P·K·博克著，童奇志译，人民，1988年。
《文化人类学》，马文·哈里斯著，，1988年。
《文化人类学的理论构架》，庄锡昌、志民编著，人民，1988年。
《人类学史》，哈登著，廖泗友译，人民，1988年。
《文化人类学的十五种理论》，（日）绫部恒雄编，中国社会科学院日本研究所社会文化室译，国际文化出版公司，1988年。
《文化的变异——现代文化人类学通论》，（美）C·恩伯和（美）M·恩伯著，杜杉杉译，人民，1988年。
《文化与社会人类学引论》，（美）墨菲著，王卓君、吕辿基译，商务印书馆，1991年。
《文化人类学历史导引》，王海龙、何勇著，学林，1992年。
《文化人类学理论方法研究》，黄淑娉、龚佩华著，高等教育，1996年。
《文化人类学理论学派》，夏建中，中国人民大学，1997年。
《社会文化人类学演讲集》，周星、王铭铭，天津人民，1997年。
《作为文化批评的人类学》，（美）马尔库斯和费彻尔，王铭铭、蓝达居译，三联书店，1998年。
《社会人类学概论》，，（美）克拉克斯勒著，钟兆麟译，全国图书馆文献缩微复制中心，2001年。
《本土化：人类学的大趋势》，许杰舜主编，广西民族，2001年。
《文化人类学调查》，汪宁生著，文物，2002年。
《人类学通论》，庄孔韶主编，教育，2002年。
《社会人类学》，朱炳祥著，大学，2004年。
《社会文化人类学的关键概念》，（英）奈杰尔·拉波特和（英）乔安娜·奥弗林著，鲍雯妍、亚辉等译，华夏，2005年。
中共中央党校靳薇社会主义民族理论政策及民族问题问题研究考博参考书-考博笔记资料-考博辅导
中共中央党校靳薇社会主义民族理论政策及民族问题问题研究考博参考书-考博笔记资料-考博辅导一、专业的设置靳薇老师的社会主义民族理论政策及民族问题问题研究方向是一个考博热门方向，一方面是因为靳老师长期从事此领域的教学与研究，对于这方面造诣深厚，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值，并且在社会主义现代化建设的关键时期，这个专业的人才正是是社会所需要的，有很好的就业前景。
这一个方向属于科学社会主义与国际共产主义运动专业的一个下设方向，导师是靳老师，靳老师同时也是新时期民族问题的特点及应对策略研究方向的导师。
二、导师介绍靳薇，职称：教授，博士生导师，单位：科学社会主义教研部，职务：民族与宗教理论教研室主任。
靳薇，女，现任中央党校教授，博士生导师。
主要研究领域：民族问题理论及政策、公共卫生与社会政策。
著有《西藏援助与发展》等。
三、参考书目1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。
2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。
3、袁贵仁主编：《马克思主义哲学原理》，北京出版社2000年版。
4、杨春贵主编：《马克思主义哲学发展史教程》（第二版），中共中央党校出版社2002年版。
1、《马列著作选编》（有关科学社会主义部分），中共中央党校出版社2002年2月版。
2、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年12月版。
3、王怀超等主编：《科学社会主义基本理论》，中共中央党校出版社2003年版。
4、郑必坚等主编：《邓小平理论基本问题》，中共中央党校出版社2001年12月版。
5、严书翰等著：《当代资本主义研究》，中共中央党校出版社2004年8月版。
6、黄宗良等主编：《世界社会主义史论》，北京大学出版社2004年2月版。
复试加试科目：1、郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》，中共中央党校出版社2000年版。
2、林国标：《中国社会主义意识形态发展史－马克思主义哲学中国化的视角》，湖南人民出版社2007年版。
中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院马克思主义民族理论与政策专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
曾任民族政策教研室主任。现为中国民族理论学会理事，中国民族法学会理事，中国法 学会董必武法学思想研究会理事。1998 年 7 月获“北京市优秀青年骨干教师”称号。
乌小花，女，蒙古族，1971 年 2 月出生，法学博士，教授，博士生导师，1992 年 参加工作，1996 年加入中国共产党，北京市第十届青联委员，中国民族理论学会副秘书 长。现任湖南省麻阳苗族自治县委常委、县人民政府副县长（挂职）。
育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》《考博词汇》，河北大学出版社出版。 是最为权威的考博英语备考资料。同时也得到了育明考博学员的肯定和证明，并且每年 都会再版更新。可以联系育明考博购买邮寄，或在全国各大书店及卓越亚马逊及当当网 下单。
育明教育考博分校专注于北京地区高校的考博英语及专业课课程辅导。根植育明学 校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员 构建考研考博成功的基础保障，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。针对清华 大学各专业的考博开设的辅导课程包括：考博英语课程班、考博专业课课程班、申请制 课程班、高端协议班。历年考博课程班的通过率均超过 80%。
①1001 英语或 1002 俄语或 1003 日语②2011 民族理论研 究③3013 中国民族政策
拟招收普通计划生 1 人
乌小花
民族理论与民族政策
中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研真题经验参考书
中央民族大学马克思主义民族理论与政策考研真题经验参考书文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]今天给大家分享一下考研经验。
对于政治，我觉得很无奈，我是8月开始学政治的，不知道大家有没有这样的感觉，马原部分刚开始看的时候一目十行，感觉什么都看懂了，又什么都记不住，这是因为我们对需要掌握的知识点和需要掌握的程度缺乏了解。
这充分的说明了练习的重要性，李凡的课讲的也不错，知识点十分清晰，听过了就知道哪些内容是需要掌握的和需要掌握到什么程度，我相信肯定有很多人说补习班没有用，很对，我也觉得什么猜题班很不靠谱，我很多同学报的高辅班政治不过刚刚过线。
但是如果大家去对比下每年暑期强化班划出的重点和历年的主观题，你会发现原来强化班的重点绝对是可以覆盖主观题的知识点的，所以强化班的视频还是有必要看看的，但是网上下载真的足矣。
这个过程大家可以比较轻松，每天学英语、专业课累了就看看视频，把那些所谓的大师化的重点标记下来，到时候多看看。
看完视频以后就开始做选择题，我是跟着李凡做完了他的《政治新时器》，感觉考试的知识点都涵盖到了。
英语方面英语的考试年份比较短，资料相对少一些，我前期都是拿英语一的材料来复习的。
首先要知道题型及分值，第一部分完形填空，20题共10分；第二部分阅读理解，A节（阅读理解）20题共40分，B节（新题型）5题共10分，C节（翻译题）5题共10分；第三部分大小作文，共30分。
明确了题型后可以从分值看出着重从哪块入手，必须阅读理解呀，这个提升的过程会非常漫长，单词问题、语法问题、问题理解、思维转变。
我觉得《木糖英语真题手译版》还可以，解析很详细，推荐关注一下木糖英语的微信公众号。
首先自己先做一遍，无论是猜还是神马的，就看看自己能做到什么程度，同时把自己不会的单词划下来，因为这本书上会将一些单词列出来，可以直接抄到本子上节省时间，对于一些没有的再单独查找就好了。
单词书推荐《一本单词》，里面的单词很全面。
马克思主义民族理论与政策
马克思主义民族理论与政策专业硕士生培养方案一、专业简介马克思主义民族理论与政策学科（专业）是基础理论与应用理论兼容、理论与政策兼纳的综合性新兴学科，是最具有中国特色的独立学科（专业）（世界上只有中国单列其为独立学科），也是中央民族大学的特色、优势学科。
本专业是部委级重点学科、中央民族大学“211工程”重点学科、“985工程”重点学科，同时也是全国同类专业中唯一拥有本科、硕士、博士（包括博士后）教学培养层次和系列的学科。
1984年我校开始设置马克思主义民族理论与政策研究方向；1995年，经国务院学位办审核批准，获得了马克思主义民族理论与民族政策硕士学位授予权，2000年获得了该专业博士学位授予权。
这也是在全国范围内第一个获得了该专业博士学位授予权。
本专业课程建设和教材建设在全国同类学科（专业）中领先，拥有首批北京市精品课程、北京市精品教材。
二、培养目标为中国特色社会主义建设事业培养德智体全面发展的马克思主义民族理论与政策学科的科研、教学及行政管理工作的高级专门人才，其基本要求为：1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德和敬业精神，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义现代化建设服务。
2、勤奋学习，刻苦钻研，系统掌握马列主义、中国共产党三代领导集体关于民族和民族问题的理论，中国共产党解决民族问题的纲领、政策及实践经验，系统了解世界民族问题和民族政策、中国历代民族政策，有较强的分析问题和解决问题的能力。
能胜任民族理论与民族政策方面较高层次的科研、教学或管理工作。
能较熟练地掌握一门外国语和计算机操作。
三、授予学位：法学硕士四、研究方向1、民族理论与民族问题本研究方向主要研究马克思主义关于民族、民族问题的基本理论，同时重视研究古今中外民族问题，特别是当代的民族问题，揭示民族发展和民族问题发展的规律及解决民族问题的纲领、原则和政策，也研究各种非马克思主义民族理论,推进民族理论的发展。
马克思主义民族理论与政策专业硕士研究生培养方案-大理大学
马克思主义民族理论与政策专业硕士研究生培养方案一、学科简介马克思主义民族理论与政策是民族学一级学科下的二级学科，是研究民族、民族关系、民族问题等社会历史现象及其一般规律的科学。
云南是中国少数民族、特有民族和跨境民族最多的省份，大理是云南最早的文化发祥地，同时是少数民族聚居的地区，具有研究的区位优势。
本专业具有较强的理论性、实践性、政策性和应用性，研究目的在于探索正确解决民族问题，调控民族关系，实现各民族共同团结奋斗与繁荣发展的主题、方法和途径。
本专业由马克思主义学院承办，学院现有三个硕士点，有教授7人，副教授20人，博士5人，硕士18人，云南省学术带头人、教学名师1人，校级学术带头人3人。
2006年以来年，在各类刊物发表学术论文300多篇，其中CSSCI40多篇，出版学术专著3部、教材6部，获省部级奖13项,其它科研奖41项，目前承担科研项目15项，其中国家社科基金5项、省部级项目7项。
学院有较丰富的能满足硕士研究生培养所需的师资、图书资料、课题经费等软硬件条件。
二、培养目标本学科培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，德、智、体全面发展，道德品质优良，勤于思考，治学严谨，具备系统而扎实的马克思主义民族理论，并在学科研究方向内有较深入研究的高层次人才。
通过三年学习，掌握马克思主义民族理论与政策学科的一般理论和实践基础；熟悉我国民族理论与民族政策；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；了解国内外民族学理论前沿；掌握民族学田野调查方法，能够运用马克思主义民族理论及其相关学科的研究方法分析和解决问题；能够从事高等院校和科研部门的专业教学与研究工作、国家机关和企事业单位以及其他社会团体的管理、社会服务和文化活动策划工作。
三、学科专业研究方向学科门类：法学（03）一级学科：民族学（0304）专业：马克思主义民族理论与政策（030402）研究方向：1．中国族际政治和谐治理；2．马克思主义民族理论中国化研究；3．西南地区的民族关系和边疆稳定问题研究；4．西南边疆民族地区的政治思想研究四、学习年限及时间安排1、学习年限：三年2、时间安排第一学年：主要完成学位公共课、学位基础课、大部分学位专业课及部分专业选修课，开始查阅本专业领域的研究资料，学习科研的基本理论和方法。
民族理论与民族政策名词解释
民族理论与民族政策名词解释民族理论与民族政策名词解释1、中国民族理论：即中国化的马克思主义民族理论，（1分）是在中国统一多民族国家的历史条件下，以马克思主义、列宁主义关于民族和民族的问题的基本原理，结合中国的历史实际，（2分）并吸收历史上优良民族观营养而创立和发展起来的（1分）。
2、民族观：是人们对民族的问题的总认识，（1分）它一方面表现为人们对民族和民族的问题的基本看法（1分），另一方面反映在人们对待和处理民族的问题的政策和方法上（2分）。
3、民族：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体（1分）。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征（2分）。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用（1分）。
4、共同历史源渊：主要是指民族起源的地域渊源（地缘）（2分）、族体渊源（族源）（2分）等。
一个民族如果没有族体渊源就成为无本之水，如果没有地域渊源就成为空中楼阁。
5、地域渊源：是形成民族的物质条件之一（1分）。
指组成一个民族的人们共同居住生活的地区（2分）。
它是民族的生产、生活、繁衍的空间场所（1分）。
6、族体渊源：就是组成一个民族的人们共同具有氏族、部落等起源的族共同体（2分）。
是民族的精神纽带，是民族内聚力、凝聚力的关键因素之一（2分）。
7、共同生产方式：主要是指组成一个民族的人们在经济活动方面的社会联系（1分）、物质资料的生产、交换、消费过程中的组织形式（2分）、联系形式和行为方式的总和（1分）。
8、共同语言：是指组成一个民族的人们在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言（2分），它是稳定的、表露于外的最明显的特征（1分），是民族统一性和继承性的最重要的反映之一（1分）。
9、共同文化：主要是指组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来（2分）的具有自己形式和特点的文化（1分），即物质财富和精神财富的总和（1分）。
实践教学参考书目
实践教学形式之一读书心得参考书目按大学规定，《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程总学时48学时，3学分。
其中理论教学24学时，实践教学24学时。
实践教学分为3个模块，每一个模块8个学时，“读书心得”是其中的一个模块。
民族理论教研室为了加强实践教学，改革和创新实践教学，实践教学形式多样化，学生可以根据自己情况选择。
以下为读书心得参考书目，学生也可以结合《新疆历史与民族宗教理论政策教程》，自己选择其它读书书目，但必须与本课程的内容相关。
具体书目：新疆历史田卫疆著北京：五洲传播出版社，2002.新疆历史常识苗普生, 厉声编写乌鲁木齐：新疆人民出版社，1993.新疆历史与文化新疆社会科学院历史研究所编乌鲁木齐：新疆人民出版社，2008.新疆历史与文化概论耿世民著北京：中央民族大学出版社，2006.中国六分之一国土：新疆尹青山, 李维森主编北京：民族出版社，1998.新疆兵团屯垦戍边史李福生主编；方英楷撰著乌鲁木齐：新疆科技卫生出版社(K)，1997.新疆博尔塔拉蒙古族发展简史武立德主编；北京：民族出版社，2003 草原民族文化的灵魂：新疆草原文化遗迹考察张平编著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2006.改革开放三十年：新疆城市：1978-2008 国家统计局新疆调查总队编北京：中国统计出版社，2008.改革开放三十年：新疆城乡人民生活：1978-2008国家统计局新疆调查总队编北京：中国统计出版社，2008.新疆的历史与发展兵团党委宣传部编.新疆地方史新疆维吾尔自治区教育委员会, 新疆历史教材编写组编乌鲁木齐：新疆大学出版社，1993.新疆风情录于文胜编乌鲁木齐：新疆电子出版社，2006.新疆地区与祖国内地任一飞，安瓦尔编著北京：中国社会科学出版社，1980.新疆对外开放30年陈国裕主编；乌鲁木齐：新疆人民出版社，2008.新疆反对民族分裂主义斗争史话徐玉圻主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，1999.新疆婚俗楼望皓著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2006.正确阐明新疆民族史陈超著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2001.正确阐明新疆伊斯兰教史马品彦著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2002.正确阐明新疆历史田卫疆著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2001.古代新疆居民及其文化王炳华主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，2002.新疆和祖国的历史关系吕振羽编新疆：新疆人民出版社出版，1962.新疆辉煌50年：1949-1999 李屹, 丘远尧主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，1999.新疆民族薛宗正著北京：五洲传播出版社，2001.新疆民族传统社会与文化何星亮著北京：商务印书馆，2003.新疆民族关系研究尹筑光, 茆永福主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，1996.新疆民族双语发展历史现状与成就廖冬梅编著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2008.新疆少数民族服饰与节庆马雄福等著北京：中国旅游出版社，2008.新疆少数民族社会心态与民族地区发展研究姚维, 马岳勇等著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2005.新疆生产建设兵团发展史新疆生产建设兵团史志编纂委员会编新疆：新疆人民出版社，1998.肩负着共和国的重托：新疆生产建设兵团改革发展和党的建设成就王运华主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，2000.历史的见证：新疆生产建设兵团屯垦戍边纪实李宝生著北京：解放军出版社，2003.新疆世居民族续西发著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2006.新疆五十年包尔汉著北京：文史资料出版社，1984.新疆诸民族伦理思想研究熊坤新李建军著北京：中央民族大学出版社，2008.新疆宗教马品彦著新疆：五洲传播出版社，2001.新疆宗教演变史李进新著乌鲁木齐：新疆人民出版社，2003.民族、自治与发展：中国民族区域自治制度研究周勇, 马丽雅主编北京：法律出版社，2008.当代中亚概况：民族、宗教、能源许勤华北京：世界知识出版社，2007.中亚费尔干纳：伊斯兰与现代民族国家石岚著北京：民族出版社，2008.民族的光辉齐盼著北京：地质出版社，1982.民族地区的农村改革与发展中共中央党史研究室第三研究部编北京：中共党史出版社，2008.民族地区构建和谐社会路径研究唐志君著北京：民族出版社，2006.民族地区和谐社会建设研究金炳镐主编北京：中央民族大学出版社，2006.民族地区可持续发展论马林编著北京：民族出版社，2006.中国民族地区市场化问题研究李克强, 韩琳著北京：中央民族大学出版社，2006.民族发展与社会变迁赵嘉文, 马戎北京：民族出版社，2001.大国地方：中国民族区域自治制度的新发展熊文钊北京：法律出版社，2008.民族复兴与中国共产党朱育和主编北京：清华大学出版社，2004.民族复兴之路与马克思主义的中国化陈希主编北京：清华大学出版社，2007.新时期民族工作的理论与实践伍精华著北京：民族出版社，2000.当代伊斯兰问题金宜久著北京：民族出版社，2008.民族自决还是民族分裂：民族和当代民族分立主义研究潘志平主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，1999.民族精神论詹小美著广州：中山大学出版社，2007.民族理论和民族政策概论徐玉圻主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，2002.民族理论和民族政策教程罗树杰，徐杰舜主编北京：民族出版社，2005.民族理论与民族政策概论金炳镐著北京：中央民族大学出版社，2006.战后世界民族问题探源章毅君著北京：中央民族大学出版社，2007.民族区域自治地方经济发展研究杨莉著北京：经济科学出版社，2009.民族区域自治制度重大问题研究宋才发著北京：人民出版社，2008.世界民族通览李毅夫等著北京：中央民族大学出版社，2000.民族团结教育读本陈宏博主编乌鲁木齐：新疆人民出版社，1997.民族文化发展与保护研究许宪隆；北京：民族出版社，2007.民族文化与全球化方铁, 何星亮主编北京：民族出版社，2006.民族问题概论吴仕民主编成都：四川人民出版社，2007.民族问题研究论丛李景荫著北京：民族出版社，2002.中国民族自治地方发展评估报告国家民委民族问题研究中心编北京：民族出版社，2006.地缘政治中的西北边疆安全丁建伟著北京：民族出版社，2004.龟兹佛教与区域文化变迁研究吴涛著北京：中央民族大学出版社，2006.西藏民族关系研究苏发祥,主编北京：中央民族大学出版社，2006.近代新疆史事述论杨策著北京：中央民族大学出版社，2007.民族与民族主义(英)霍布斯鲍姆上海：上海人民出版社，2006.民族与社会发展马戎著北京：民族出版社，2001.民族与文化陈奇禄著台北：黎明文化事业公司，1984.民族主义徐迅著北京：中国社会科学出版社，2005.民族主义与国际社会(英) 詹姆斯·梅奥尔著北京：中央编译出版社，2009.民族、自治与发展：中国民族区域自治制度研究周勇, 马丽雅主编北京：法律出版社，2008.21世纪世界民族问题热点预警性研究熊坤新主编北京：民族出版社，2006 .“东突”的历史与现状潘志平, 王鸣野, 石岚著北京：民族出版社，2008.宗教与中国传统文化刘国梁著北京：教育科学出版社，1990.宗教, 一种文化现象马德邻等著上海：上海人民出版社，1987.宗教论李申著北京：中国社会科学出版社，2006.宗教的起源与发展(英)麦克斯.缪勒上海：上海人民出版社，1989.宗教的未来(美)罗德尼·斯达克, 北京：中国人民大学出版社，2006.宗教的意义与终结加)史密斯北京：中国人民大学出版社，2005.宗教对话与和谐社会陈声柏主编北京：中国社会科学出版社，2008宗教简史安修·Lee编著北京：中国友谊出版公司，2006.中国宗教报告主编金泽, 邱永辉北京：社会科学文献出版社，2008.宗教平等思想及其社会功能研究王利耀, 余秉颐主编合肥：安徽大学出版社，2006.中国人的宗教心理：宗教认同的理论分析与实证研究梁丽萍著北京：社会科学文献出版社，2004.宗教若干理论问题研究朱晓明主编北京：民族出版社，2006.宗教社会学孙尚扬著北京：北京大学出版社，2003.宗教问题理论与政策通俗读本新疆维吾尔自治区民族宗教事务委员会编著新疆人民出版社，1999.宗教心理学世〓著北京：知识出版社，1989.宗教信仰与民族文化何星亮主编北京：社会科学文献出版社，2007.宗教信仰与民族信仰的政治价值研究彭时代著北京：民族出版社，2007.宗教对话与和谐社会陈声柏主编北京：中国社会科学出版社，2008.宗教研究徐小跃, 徐如雷主编南京：南京大学出版社，2006.宗教与当代中国社会何光沪主编北京：中国人民大学出版社，2006.宗教与道德之关系罗秉祥, 万俊人编北京：清华大学出版社，2003.当代宗教与极端主义金宜久主编北京：中国社会科学出版社，2008.宗教与民族牟钟鉴, 赵学义主编北京：宗教文化出版社，2004.马克思主义宗教观的形成与变迁魏琪,著北京：宗教文化出版社，2008.宗教与社会胡春风著上海：上海科学普及出版社，2004.当代中东热点问题的历史探索：宗教与世俗杨灏城, 朱克柔主编北京：人民出版社，2000.“全球化”的宗教与当代中国卓新平著北京：社会科学文献出版社，2008。
广东技术师范学院2008年硕士生招生各专业参考书目
713
民族理论
与民族政策
《民族理论与民族政策概论》（修订本）金炳镐，中央民族大学出版社，2006年
714
大学语文
《大学语文》徐中玉、齐森华主编，华东师范大学出版
610
职业教育学
1、《职业教育学》刘合群等主编，广东高教出版社，2005年
2、《职业教育学》刘春生、徐长发主编，教育科学出版社，2003年3月第1版
《系统工程》（第三版），汪应洛，北京：高等教育出版社
740
计算机基础
《计算机科学技术导论》，陶树平主编，高等教育出版社
736
概率论与数理统计
《概率论与数理统计》盛骤等，高等教育出版社
广东技术师范学院2008年硕士生招生各专业参考书目
科目代码
科目名称
参考书目
701
民族社会学概论
1、《民族社会学概论》郑杭生主编，中国人民大学出版社，2005年
2、《民族社会学导论》马戎著，北京大学出版社，2005年
801
汉语
1、《现代汉语（修订本）》胡裕树主编，上海教育出版社
2、《古代汉语（修订重排本）》王力主编，中华书局
723
中国文学史
《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社
820
高等代数与数学分析（各占50%）
1、《高等代数》(第三版),北京大学，高等教育出版社
2、《数学分析》,华东师范大学，高等教育出版社
821
数据结构
与程序设计
1、《数据结构》（C语言版）.严蔚敏，吴伟民.清华大学出版社，1997年
2、《C程序设计》谭浩强，清华大学出版社，1991年7月1版
611
北方民族大学2020年硕士研究生招生入学考试参考范围
《数学分析简明教程》（第二版），邓东皋、尹小玲编，高等教育出版社，2006 年。 《高等代数》（第三版），北京大学数学系编，高等教育出版社，2003 年。
《数学分析简明教程》（第二版），邓东皋、尹小玲编，高等教育出版社，2006 年。 《高等代数》（第三版），北京大学数学系编，高等教育出版社，2003 年。 《常微分方程》（第三版），王高雄等著，高等教育出版社，2006 年。
《C 程序设计》（第三版）谭浩强主编，清华大学出版社，2000 年 《数据结构》（C 语言版）严蔚敏等编，清华大学出版社，1997 年 《运筹学》（第四版），甘应爱主编，清华大学出版社，2005 年。 《计算机网络》（第五版），谢希仁，电子工业出版社，2013 年。 数学二参照国家统考大纲。
《微机原理与接口技术》，何小海，严华著，科学出版社，2011 年。 《数据库系统概论》（第四版）王珊、萨师煊主编，高等教育出版社，2006 年。 《数字图像处理》（MATLAB 版），冈萨雷斯（美），电子工业出版社，2006 年。 《软件工程》，郑人杰主编，人民邮电出版社，2009。
081203 计算机系统结构应用技术
《C 程序设计》（第三版）谭浩强主编，清华大学出版社，2000 年 《数据结构》（C 语言版）严蔚敏等编，清华大学出版社，1997 年 《微机原理与接口技术》，何小海，严华著，科学出版社，2011 年 《运筹学》（第四版），甘应爱主编，清华大学出版社，2005 年 《计算机网络》（第五版），谢希仁，电子工业出版社，2013 年 数学一参照国家统考大纲
北方民族大学 2020 年硕士研究生招生入学考试参考范围
001 文学与新闻传播学院
民族理论与民族政策PPT课件
yujinhe51@ 2013.3
.
1
教学计划
第一讲 第一章、 第二章、 第三章 第二讲 第四章、 第五章、 第六章 第三讲 第七章、 第八章、 第九章 第四讲 期中考试 第五讲 第十章、 第十一章、 第十二章 第六讲 第十三章、 第十四章 第七讲 总复习 第八讲 期末考试
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2
第一章 绪论
学习目标：P1
1、了解民族理论的研究对象 2、了解民族理论的研究方法 3、理解学习和研究民族理论的意义
.
3
第一节 民族理论的研究对象和内容
一、民族理论的研究对象 P2 二、民族理论的研究内容 P2
1、研究民族发展的一般规律 2、研究民族问题发展的规律 3、研究马克思主义民族纲领、民族政策 4、研究马克思主义民族理论的历史发展过程
.
7
第二章 民族
学习目标：P9
1、了解正确的民族定义 2、了解民族基本特征 3、理解中国的民族识别
.
8
第一节 民族概念
一、西方民族概念的表述 二、中国民族概念的表述 三、第二国际机会主义者民族概念的表述 四、马克思主义民族定义的产生 P11
.
9
第二节 民族基本特征 P13
一、民族的一般特征 P13 其一，共同历史渊源。其二，共同生产方式。其三，共 同语言。其四，共同文化。其五，共同风俗习惯。其六， 共同心理认同。
二、民族识别的依据 P20 1、民族特征是民族识别的一个依据 2、历史依据 3、民族意愿是民族识别的另一个依据 4、就近认同
三、民族识别实践 P22 1、第一阶段（1950-1954年 2、第二阶段（19541965年 3、第三阶段（1978-1987年）4、恢复、更改民族成 分 P24
宁夏大学2017年硕士研究生入学复试及同等学力加试科目
经济 管理 学院
人口资 源与环 境经济 学
复试科目： 资源与环境经济学 参考书目： 1、 《资源与环境经济学》王军 编， 中国农业大学出版社。
笔试 面试 文科楼 经管学院
农业经 济管理
复试科目： 农业经济学 参考书目： 1、 《农业经济学》 （第五版） 钟甫宁编， 中国农业出版社。
加试科目： 1、管理学 2、区域经济学 参考书目： 1、 《管理学》周三多编，高等教育出 版社。 2、 《区域经济学原理》张敦富编，中国轻 工业出版社。
参考书目： 1、 《思想道德修养与法律基础》 ，高 等教育出版社（2015 年修订版） 2、 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 ，高等教育出版社 （2015 年修订版） 笔试 面试 B区 马克思主 义学院 加试科目： 1、思想道德修养与法律基础 2、毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
面试 文科楼 教育学院
课 程 与 教 学 论
笔试 面试 文科楼 教育学院 本专业不招收同等学力考生
教育 学院
应用心 理学
参考书目： 1、 《心理学导论》 黄希庭，人 民教育出版社，2007 年版。 2、 《实验心理学》 郭秀艳，人 民教育出版社，2009 年版。 复试科目： 信息化教学设计
现代教 育技术 硕士
工商管 理 硕士
1、政治理论 2、 《管理学》 （第三版）周三多，高等教育出版社。 3、英语口语水平测试 4、综合能力面试 参考书目： 政治理论：复习内容包括最新教育部《思想政治理论考试大纲》及当 年热点政治、经济事件。 管 理 会计、审计学 ① 管 理 会 计 （ 100 分） 参 考教材： 《管理 会计学》 (第四 版)， 孙茂竹主 编，中国人民 大学出版社 ② 审 计学 （100 分） 参 考教材： 《审计 学》 (第 7 版)， 秦荣生、卢春 泉主编，中国 人民大学出版 社
民族理论与民族政策课程教学大纲
民族理论与民族政策课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和基本内容民族理论与民族政策是天津广播电视大学除理工类外各本科专业的公共必修课程..课内36学时;2学分;开设一学期..本课程的教学内容主要包括马克思主义民族理论、我国民族的历史与现状和我国的民族政策等;具体阐述了马克思主义关于民族、民族发展、民族关系、民族问题等方面的理论;介绍了我国民族和民族问题发展的历史、现状;着重讲述了我国的民族平等团结政策、民族区域自治政策、民族干部政策、民族经济发展政策、民族文化教育发展政策、民族语言文字政策、民族风俗习惯政策和宗教信仰自由政策等..二、课程的基本任务与要求本课程的教学目的与要求是使学生通过学习;树立马克思主义的民族观;理论与实践相结合;全面了解我国民族理论和民族政策;正确认识和处理我国的民族问题和民族关系;自觉地维护祖国的统一;增强民族平等和民族团结的意识;促进各民族共同发展和共同繁荣;促进和谐社会的构建与进步;为加速祖国社会主义现代化贡献力量..三、教学方法与教学形式建议1．指导学生充分利用文字教材和相关参考资料进行自主学习;使学生能够理解并掌握民族理论与民族政策课程中的基本概念、基本理论和具体政策规定..2．采用远程教学与面授辅导相结合的方式完成整个教学过程..授课中着重讲解重点和难点内容;解决学生的疑难问题..加强实践教学;指导学生实现理论与实践的结合..第二部分媒体使用和教学过程建议一、媒体资源的使用说明本课程采用全媒体教学资源;包括文字、音像、IP、PAD、手机终端等各种不同呈现方式的资源..在多种媒体一体化整体设计的基础上;以文字教材为主媒体资源;录像教材、IP课件、PAD资源、手机资源和网上动态教学资源及文本辅导等为辅助媒体资源;向学习者提供自主选择学习资源的便利..1．文字教材本课程文字教材采取“分立式”;由基本教材、辅助教材两部分组成..基本教材是课程教学的主要依据;辅助教材是教师丰富教学内容、手段的辅助工具..文字教材的内容以教学大纲为依据;要求体系完整、概念准确、文字简洁;体现远程教育的特点和成人自学的要求;强调理论学习与社会实践相结合..2．录像教材录像教材为14课时;以专题讲授为主要形式;对文字教材和录像教材的内容进行必要的补充和拓展;并注意结合案例分析社会热点问题;引导学生学会运用本课程涉及的相关理论、政策、法规理解与分析社会现象;解决实际问题..3．IP课件IP课件共计14课时;是文字教材的导读、拓展、深化和补充;侧重讲授教材中的重点和难点问题;尽可能运用现代科技手段;达到教学形式生动、形象、直观、简洁的效果;以最大限度地调动学生的学习积极性..4．网络课程网络课程是本课程在文字教材之外的一个主要和基本的教学资源;要求内容比较全面、丰富;基本能满足学生的所有学习需求;在建设过程中主要突出系统性、学生使用的方便性、交互性、自主性等特点..5．Pad资源PAD移动终端作为一种新兴的媒体形式;在其上呈现的教学资源的主要功能在于更好地满足学生随时随地学习的需求;内容上既有与网络课程重合的部分;又有独特之处..PAD资源在建设过程中主要应突出趣味性、直观性、便利性;资源内容具有模块化、碎片化等特点;同时非常注重用户体验..6．手机资源智能手机终端也是一种新兴的媒体形式;在其上呈现的教学资源的主要功能与PAD终端在一定程度上有类似之处;但也有其特点..手机终端在资源设计上不仅局限于传统的短信、电话等功能;更应是当作一个简易版掌上电脑;PAD中的核心内容可以以APP的形式在手机中呈现..6．网上教学资源网上教学资源是随时为学生提供的上述资源之外的动态性、补充性、参考性信息..二、课内学时分配本课程2学分;36学时..具体课时分配如下：第三部分教学要求与教学内容第一章绪论学习要求：通过本章系统地讲授;使学生全面了解民族理论研究对象和内容、学习方法和学习意义..教学内容第一节民族理论的研究对象和内容第二节学习和研究民族理论的方法第三节学习和研究民族理论的意义第二章民族学习要求：通过本章的讲授;使学生全面掌握民族的概念;系统了解民族的基本特征;正确认识和理解中国的民族识别..教学内容：第一节民族概念第二节民族基本特征第三节中国的民族识别第三章民族发展学习要求：通过本章的讲授;使学生正确认识和理解民族的产生;全面了解民族的发展;系统掌握民族消亡的相关知识..教学内容：第一节民族的产生第二节民族的发展第三节民族的消亡第四章民族关系学习要求：通过本章的讲授;使学生掌握民族关系的概念;全面了解民族关系的特点;正确认识和理解民族关系的发展规律..教学内容第一节民族关系概念第二节民族关系特点第三节民族关系发展规律第五章民族问题学习要求：通过本章的讲授;使学生掌握民族问题的概念;全面了解民族问题与社会发展的关系;深刻认识和理解民族问题特点及发展规律..教学内容第一节民族问题的概念第二节民族问题与社会发展第三节民族问题特点及发展规律第六章我国的民族和民族问题基本国情学习要求：通过本章的讲授;使学生全面了解我国的民族概况;正确认识和了解我国各民族共同创造了祖国的历史和文化;深刻认识和理解民族问题是中国的一项基本国情..教学内容：第一节我国的民族概况第二节我国各民族共同创造了祖国的历史和文化第三节民族问题是中国的一项基本国情第七章民族平等团结政策学习要求：通过本章讲授;使学生全面掌握民族平等团结的理论和原则和民族平等团结的总政策;正确认识和理解保障散居少数民族平等权利的重要性..教学内容：第一节民族平等团结的理论和原则第二节民族平等团结的总政策第三节保障散居平等权利第八章民族区域自治政策学习要求：通过本章的讲授;使学生全面掌握民族区域自治的原则和内容;正确认识和理解民族区域自治制度的地位和作用;深入了解民族区域自治制度的完善和发展..教学内容：第一节民族区域自治的原则和内容第二节民族区域自治的地位和作用第三节民族区域自治制度的完善和发展第九章民族干部政策学习要求：通过本章的讲授;使学生全面掌握培养和任用少数民族干部的必要性和重要性;深入了解培养和任用少数民族干部的方针政策;正确理解重视和加强少数民族干部队伍建设的重要性..教学内容：第一节培养和任用少数民族干部的必要性和重要性第二节培养和任用少数民族干部的方针政策第三节重视和加强少数民族干部队伍的建设第十章民族经济发展政策学习要求：通过本章的讲授;使学生全面掌握加速发展少数民族经济的必要性和重要性;深入了解发展少数民族经济的方针政策;正确理解发展少数民族地区的社会主义市场经济的重要性..教学内容：第一节加速发展少数民族经济的必要性和重要性第二节发展少数民族经济的方针政策第三节发展少数民族地区的社会主义市场经济第十一章民族文化教育发展政策学习要求：通过本章的讲授;使学生正确认识和理解民族文化教育对民族发展的影响;全面了解党和国家对少数民族的教育政策与文化政策..教学内容：第一节民族教育对民族发展的影响第二节党和国家对少数民族教育的政策第三节党和国家对少数民族的文化政策第十二章民族语言文字政策学习要求：通过本章的讲授;使学生正确认识和理解民族语言文字发展的规律和作用;深入了解马克思主义对民族语言文字的态度;全面了解党和国家对少数民族语言文字的政策..教学内容：第一节民族语言文字发展的规律和作用第二节马克思主义对民族语言文字的态度第三节党和国家对少数民族语言文字的政策第十三章民族风俗习惯政策学习要求：通过本章的讲授;使学生正确认识和理解民族风俗习惯的社会功能与作用;全面认识和了解民族风俗习惯及特性以及党和国家对民族风俗习惯的政策..教学内容：第一节民族风俗习惯及特性第二节民族风俗习惯的社会功能与作用第三节党和国家对民族风俗习惯的政策第十四章宗教信仰自由政策学习要求：通过本章的讲授;使学生正确认识和了解宗教及其社会影响;深入了解党和国家宗教信仰自由政策;正确认识和理解全面贯彻党和国家的宗教信仰自由政策的重要性..教学内容：第一节宗教及其社会影响第二节党和国家宗教信仰自由政策第三节全面贯彻党和国家的宗教信仰自由政策。
民族理论和民族政策(大纲)一年制
《民族理论和民族政策》教学大纲课程名称：民族理论与民族政策课程代码：暂空缺课程类别：公共基础课课程性质：必修总学时：32 理论学时：0实践学时：0选修课程：大学预科生入学教育适用年级：本科预科（一年制）开课院部：基础教学部一、课程性质、目的课程性质：本课程是民族预科生必修课。
它突出马克思主义民族理论的基本观点、中国共产党关于民族问题的基本理论和解决我国民族问题的主要政策，力求有助于提高少数民族预科生的民族理论素质和民族政策水平，培养坚定马克思主义理论、坚定拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定维护祖国统一和民族团结的少数民族预科生。
课程目的：通过教学，让大学预科生全面了解我国的民族和民族政策。
以马克思主义民族理论为基础，教育预科学生树立马克思主义民族观、宗教观和祖国观。
提高预科学生的思想政治素质，培养维护民族团结、促进民族关系和谐发展的少数民族预科学生。
二、课程内容和建议学时分配第一章绪论 2课时【教学基本要求】1、了解民族理论的研究对象和内容；2、掌握民族理论和民族政策这门课程的基础理论；【教学内容】1、民族理论的研究对象和内容；2、学习和研究民族理论的方法；3、学习和研究民族理论的意义；【教学重点和难点】重点：1、民族理论的研究对象；2、掌握学习和研究民族理论的方法。
难点：理解学习和研究民族理论的重要意义。
第二章民族 4课时【教学基本要求】1、了解民族的基本概念；2、掌握民族六要素理论；3、熟悉我国进行民族识别的标准和方法。
【教学内容】1、民族概念；2、民族基本特征；3、中国的民族识别；【教学重点和难点】重点：1、了解民族概念的形成过程；2、正确理解马克思主义的民族概念。
难点：1、民族六要素理论形成的时间；2、民族六要素理论的基本内容。
第三章民族发展 4课时【教学基本要求】1、了解民族的形成、发展和消亡的基本概念；2、掌握民族发展的基本规律和模式；3、认识民族消亡的条件和规律。
【教学内容】1、民族的产生；2、民族的发展；3、民族的消亡。
2014年硕士研究生入学考试初试科目设置及参考书目一览表
2013年学术型硕士研究生入学考试初试科目设置及参考书目一览表
说明：
1.用▲标注的，为全国统考科目。
2. 第一单元考试科目均为101思想政治理论；除外国语言文学各专业外，其他各学术型专业第二单元考试科目均为201英语一。
3.外国语言文学各专业外第一单元考试科目均为101思想政治理论，第二单元考试科目均为我校自命题科目，具体为：252日语或253 德语或 254法语。
252-254（第二外语）参考书目：
1）新版《中日交流标准日本语》初级，上、下册，人民教育出版社，2005年版；
2）朱建华编著：《新编大学德语》1-3册，外语教学与研究出版社，2006年版；
3）孙辉编著：《简明法语教程》上、下册，商务印书馆，2008年版
中南民族大学2012年专业学位硕士研究生入学考试初试科目设置及参考书目一览表
说明：
1.用▲标注的，为全国统考或联考科目。
2.第一单元考试科目为101-思想政治理论（工商管理硕士、公共管理硕士为“▲199-管理类联考综合能力）。
3.第二单元考试科目为204-英语二（法律硕士（法学）、法律硕士（非法学）为201-英语一，翻译硕士各领域为211翻译硕士）。
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《马克思主义民族理论与政策》
参考书目：
1.金炳镐.民族理论与民族政策概论[M]（修订本）.北京:中央民族大学出版社，2006.
2.金炳镐.中国共产党民族政策发展史[M].北京:中央民族大学出版社，2006年版。
3.金炳镐.民族关系理论通论[M]. 北京:中央民族大学出版社，2007.
4.金炳镐.马克思主义民族理论发展史 [M]. 北京:中央民族大学出版社，2007.
5.彭英明.民族新论 [M].广西民族出版社，198
6.
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