《学学孔子怎样当老师》读书征文

为心灵寻找精神家园

《学学孔子怎样当老师》读书体会

何处归去，不如归家，既为人师，不如找个可以归往的精神家园。本学期

开始之时，我们就发放了《学学孔子怎样当老师》这本书。这本书讲了孔子的

教育思想，为自己的心灵找到了可以寄托的精神家园。

孔子是我国古代伟大的教育家和思想家。他一生绝大部分时间和主要精力都用于从事“传到、授业、解惑”的教育工作而孜孜不倦。

孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到

教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成了一套他独

创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之

不尽，用之不竭的教育思想源泉。

诚实守信是做人的基本原则。孔子教育我们要诚实守信。作为教师的我们

不仅自己要诚实守信，还要教育我们的学生诚实守信。学生是祖国的未来，是

祖国的希望，他们更应该诚实守信。诚实守信，是我们中华民族的优良道德传

统一个讲诚信的人无论走到哪里都会受人尊敬，受人爱戴，往往会因”真诚

“而获得“成功“。

孔子还说过“学而不厌，诲人不倦”。学习是保持我们教育工作生命力的

基本，过去说，“要给学生一杯水，教师要有一桶水。”其实，要跟上时代的发展，一桶水又如何能满足教师这个岗位的要求呢？我们必须不断更新知识，

不断学习，不断的提高和充实自己，要从“一桶水”，成为“一条小溪”、

“一条河流”、“一片大海”、“一泓永不干涸的源头活水”。我最深的体会

就是——想要做个好老师，就要学习，坚持学第一，教第二，这才能给自己的

工作注入活力，让自己与教学一同成长，与社会一同进步。而今，在我看了

《学学孔子怎样当老师》这书以后，我更加觉得：教书，要用心教，用自己的

爱去感动学生，用自己的心去体会那种“苦”带来的“乐”。用心，就意味着

要付出，来不得半点马虎与懈怠。在现在新课改的背景下，我们更应该用心去

探索更好的方法对学生“授之以渔”。这又谈何容易啊？释放思想，解放自己，把握好主导这个角色，把课堂的自主权还给学生，他们快乐，我就快乐。

在《论语￭为政》中就提到”人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无軏，其何以行之哉。“孔子认为，一个人要立足于社会、生存发展、做事创业，讲

究诚信是一个人的道德基础。只有讲诚信，才能赢得各方面的支持和信任。才

能实现自己的人生理想和目标。对于老师来说，诚实守信就更加重要了。书中

提到的一个个鲜活的案例，让我清醒地认识到作为教师的我，一定要时时刻刻

提醒自己、检讨自己，是否在学生面前有言而无信的行为。如果有，必须及时

改正，切忌给自己找理由、找借口开脱。否则，受影响的不仅仅是教育教学效果，更重要的是孩子的成长和发展。陶行知先生曾经也说过：“千教万教教人

求真，千学万学学做真人。”其中最重要的内涵也是诚信。

在《论语￭子路》重提到“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”

孔子认为教师不仅要向学生传授知识，而且还要向学生传授做人的道理，并且

指导学生如何做人。孔子在他的教育教学过程中，采取了一些积极有效的措施，取得了很好的效果。孔子的教育措施，对于教育一线的我有着很强的指导意义，为我在教育学生的过程中指明了方向。在教育教学过程中，我应该积极学习，

努力提高自己的素质，示范于学生。在以后的教学过程中，在一学生交往的过

程中，一定要做出示范，以具体行动影响学生、教育学生。正人先正己，要教人，就得自己先学会怎样做人。孔子作为以身作则的的言行，展现了他的人格

魅力，提供了学生效仿得得榜样，为我们当前的教育教学提供了很好的示范。

在学校中，正处于成长过程中、可塑性很强的学生，更迫切需要积极、正面的

教育影响，以促进他们的健康成长。在学校的教育教学过程中，学生都在用自

己的眼睛观察折教师的言行举止、学识能力、细想品德以至于文娱爱好等，并

以此作为学习的榜样，这使得教师必须严于律己，以身作则，既注重言教，更

注重身教。

所以，今后的教学之路，我更要用心去经营我的教书舞台。