美金的故事
货币小故事2
有关货币的故事商10财政仲倩雯这次我找了四个小故事，其中有三个是美国经济学家米尔顿·弗里德曼讲的。
一:1000元的故事这是炎热小镇慵懒的一天。
太阳高挂，街道无人，每个人都债台高筑，靠信用度日。
这时，从外地来了一位有钱的旅客，他进了一家旅馆，拿出一张1000元钞票放在柜台，说想先看看房间，挑一间合适的过夜。
就在此人上楼的时候，店主抓了这张1000元钞，跑到隔壁屠户那里支付了他欠的肉钱。
屠夫有了1000元，横过马路付清了猪农的猪本钱。
猪农拿了1000元，出去付了他欠的饲料款。
那个卖饲料的老兄，拿到1000元赶忙去付清他召妓的钱(经济不景气，当地的服务业也不得不提供信用服务)。
有了1000元，这名妓女冲到旅馆付了她所欠的房钱。
旅馆店主忙把这1000元放到柜台上，以免旅客下楼时起疑。
此时那人正下楼来，拿起1000元，声称没一间满意的，他把钱收进口袋，走了……这一天，没有人生产了什么东西，也没有人得到什么东西，可全镇的债务都清了，大家很开心。
这个故事给了我三个启示：1.钱是流通的，不要存着不用。
2.全镇人利益相连。
3.货币有乘数效应下面三个就是弗里德曼讲的故事。
二1932年，法国银行因为美国经济中的某件事情而害怕美国放弃金本位，害怕美国不再按照一盎司黄金兑换20.67美元的传统价格兑换黄金。
于是，法国银行要求纽约联邦储备银行把法国存在美国的美元资产，转换成黄金。
法国并不想把这笔黄金装船运回法国，所以法国银行要求联邦储备银行把黄金存到法国银行的会计账簿上。
于是，联邦储备银行的官员来到地下金库，将那笔黄金从一个柜子里拿了出来，又放到了这个金库的另一个柜子里，不同的是，这个柜子上有个标签，标签上表明，这个柜子里的东西是属于法国的。
联储官员的这一行动当然会见诸财经报刊头条，内容自然是说美国的黄金储备正在减少，法国的黄金储备正在增加。
市场对此的理解则是，美元走软，法郎走强。
历史上，这次因为法国向美国兑换黄金而造成的所谓黄金流失，最终成了导致1933年银行业大恐慌的原因之一。
生命的价值——20美元的故事_人生故事
生命的价值——20美元的故事
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
人生路
上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。
在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
”温馨提示：
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！。
20美金的故事
20美金的故事
一天爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现他5岁的儿子正靠在门旁等他。
“爸，我可以问您一个问题吗？” “什么问题？”“爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲说。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩哀求。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
” “喔”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你问这问题只是要去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。
好好想想为什么你会那么自私。
我每天辛苦工作，没时间和你玩小孩子的游戏。
”
小孩安静地回自己房间并关上门。
父亲坐下来还在生气。
几分钟后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了，或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时也很少要过钱。
父亲走进小孩的房：“你睡了吗？”“爸，还没，我还醒着。
”小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“这是你要的10美金。
”
“爸，谢谢您。
”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲说。
“因为这之前还不够，但现在足够了。
”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回家，我想和您一起吃晚餐。
”。
美元的故事5篇600字
美元的故事5篇600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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20美元的故事
20美元的价值
一位著名的演说家手里举着一张20美元的钞票开始了他的演讲。
在挤满200人的房间里，他问:“这是一张什么纸，它有什么价值呢？”
“这是一张20美元的钞票，根据其报价能在国际和国内市场上兑换。
”其中一名与会者举手回答。
他于是将那张美元在手中揉捏，直至将其揉成一团皱巴巴的纸。
他再次展开它，想把它弄平，但没有成功，他问：“你们还能承认它的价值吗？”
“是的!”传来与会者异口同声的回答。
“好吧，”他说，“看来我还做的不够！我这样做会如何呢？”他把钞票扔在地上，用鞋在地上使劲地搓。
他把钞票捡起来，它现在已经被彻底弄皱脏兮兮的了，破了相，在远处不容易辨认出来。
“现在，还有人愿意以他的报价兑换它吗”许多双手举在空中。
“我认为这张钞票仍然保持着他的价值。
”一名与会者有点迟疑的回答。
“这张钞票仍然能买价值20美元的商品。
”另一名与会者说。
每人都连声附和。
“朋友们，我们刚才上了一节很有意义的课。
在你们中的一些人看来，我能让这张20美元的钞票破损、破相，能把它变得面目全非，甚至改变它，因为效果是非常明显的。
”
“但是，不管我对这张纸做了什么，你们仍然承认它的流通性，因为你们心中已经肯定我的行为实际上无法贬低它的价值。
它仍然是价值20美元的一张货币。
”
天天哲理：
每个人都有自己的内在“价值”这种价值并不会因为你的外观、衣着和环境的改变而改变。
不论在人生中遭受何等的磨难，经受何等的挫折，我们始终坚信自己的价值不会改变，是金子，就一定会发光的。
关于一美元图画的故事
关于一美元图画的故事一美元的纸币，正面这个人是大名鼎鼎的乔治*华盛顿。
值得注意的是一美元的背面的图案。
放大后的图片：左面的是由一个未完成的金字塔（UnfinishedPyramid）、一只眼睛（All-SeeingEye）和两条拉丁标语组成。
UnfinishedPyramid共十三层，应该是代表美国建国伊始的十三个州。
最底层上有“MDCCLXXVI”的字样，是罗马数字的1776.两条拉丁标语，下面的一个是：“NovusOrdoSeclorum”，翻译成英语是：“ANewOrderoftheAges”，再翻成中文是：“新时代秩序”；上面的一个是：“AnnuitCoeptis”，翻译成英语是：“hasfavoredourundertakings”，再翻成中文是：“偏爱我们的事业”。
这句话改编自古罗马诗人Virgil（维吉尔）之诗作。
金字塔上面的眼睛，我们猜测或者就是上帝的眼睛吧，因为一美元的中间写着：INGODWETRUST。
右面是美国国徽。
有人推测1美元的背后隐藏着“共济会”的标志，因为美元图案里有“NovusOrdoSeclorum”，翻译成英语是：“ANewOrderoftheAges”，这就话正是共济会的纲领，当然这只是推测，我们也不必当真，应该认真对待的是共济会的存在和影响。
共济会成立于18世纪的英国，是18世纪欧洲的一种带有乌托邦性质及宗教色彩的兄弟会性质组织，作为世界上最庞大的地下组织，总部设于伦敦市中心高芬园，宣扬博爱的思想，以及美德精神，追寻人类生存意义，号召建立和平理想的国家。
世界上众多著名人士都是共济会成员。
标志这个由经典、方矩和圆规组成的象征符号（寓意画）是共济会最基本的代表性徽章，方矩和圆规都是石工测绘使用的工具，在共济会思想中它们代表着会员完善自身所使用的道具。
每一个共济会会所几乎都饰有方矩与圆规的符号，它可能由印度古代坦陀罗教（Tantrism）的象征符号六芒星（Hexagram）变化而来，曲尺代表六芒星中向下的正三角形真理、而分规代表向上的正三角形道德，两者的结合代表阴阳调和、真理和道德的和谐、行动和节制的规范，从而完成伟大的作业。
人民币及兑换美元的故事
第一个故事：长工国与地主国长工国有粮，地主国有钱，拿钱买粮有个国家叫长工国，以产粮为主，有一斤粮就拿一张纸条代表，纸条叫人民币；还有个国家叫地主国，以产金银首饰为主，有一件首饰就拿一张纸条代表，纸条叫美元。
地主国需要吃粮，长工国却不需要很多首饰，所以交换本不能发生，但是由于长工国有个叫秧行的人愿意拿人民币换美元，所以长工国的人也就乐意卖粮给地主国，然后拿着赚来的美元去和秧行换人民币。
买着买着地主国钱不够了，就设计骗长工国这样年复一年下去，长工国可以不断产粮，地主国却不需要产那么多首饰，当然也就不能新造很多美元，而且由于生产停滞，人们也歇工回家了。
旧的美元不停的被送到了长工国，眼看着美元越来越少。
于是——A地主就说：这可不行啊，我们美元用完了咋办，这个局面得扭转，第一，要求长工国提高他们的粮价，这样我们就会少买些省吃俭用；第二，要求他们多买我们的首饰，把美元再换回来。
B地主说：你傻啊，我们不用劳动，光给他们一些纸条他们就养活我们，放着这样的好日子不过你是有病，他们都不急我们急什么。
A地主说：那美元不够了咋办。
B地主说：不就是几张纸条吗，以后干脆咱们把工厂全关了回家歇着，就开一家印刷厂印美元给长工国不就行了。
当然这样做有些无赖了，我这里还有一计：我们的美元不都到长工国那个叫秧行的人手里了吗，他要那些钱也没用，干脆我们借过来，许给他点利息，他保准会借；然后再去买粮，钱用完了再借……哇哈哈哈……A地主：哈哈哈……卖着卖着长工国钱多成灾，物价飞涨，终于有人说不能这样了长工国的粮食卖到地主国之后，赚来的美元到秧行那里换成人民币，本来是一张人民币对应一斤粮食，但是这些换出来的人民币对应的粮食可都去了地主国，它们只好对应留在国内的粮食，国内的一斤粮食本就有一张人民币了，这时候又来了一张，成了一斤粮对应两张人民币，也就是物价飞涨。
长工国里有些人终于看穿了：我们付出的是粮食，得到却是物价飞涨，天底下哪有这么倒霉的事，罪魁祸首就是秧行，都怪他在那里大把的收美元，否则人们拿美元没用，就不会给地主国卖粮了。
100美元的故事
100美元的故事作者：一冰来源：《小学教学研究·新小读者》2014年第07期暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。
奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。
奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意和别人交流。
更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。
去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们生活过的地方。
约翰和父母都放心不下奶奶，他们不知道，孤单的奶奶将来该如何生活。
给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下一个可以异地存款的存折和100美元现金。
看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上篮子说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。
”然后她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手里就出去了。
“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。
”约翰想。
等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜上。
奶奶说：“没必要，我这一年还从没丢过钱呢。
”但她还是采纳了孙子的建议。
第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。
第三天，奶奶依然如故。
约翰知道这是习惯使然，他再次拿起奶奶买东西找回来的钱放到了电视柜上，顺便把那些钱整理了一下。
在整理的时候，他发现了一个奇怪的现象：奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在三天过去了，奶奶买了不少东西，却变成了405美元。
难道奶奶口袋里还有钱？可他明明看到，奶奶每次出门前都是从窗台或电视柜上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身上应该不会有钱，增加的钱是从哪儿来的呢？晚上，约翰接到了爸爸的电话。
爸爸说，他几天前查了一下奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。
奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢？约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得1000多美元，就算奶奶再节约，也不可能100美元用一年啊！约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱，也不认识美元，我不知道那是多少。
一美元的故事
一美元的故事
如果您是做生意的，恐怕您听了这个故事，由不得要好好琢磨半天了。
二十世纪四十年代，一天中午，纽约市中心的一家大银行的贷款部，来了一位衣冠楚楚的犹太老太婆。
她将手中漂亮的坤包放在柜台上：“我想借些钱。
”
“可以，按规定，只要您提供相应的担保，借多少都是可以的。
”贷款经理一边做着手势，一边回答。
“可是，我只借一美元，可以吗？”
“当然可以！不过……”贷款经理微笑着。
“这些是但保。
”犹太老太婆很利索地打开皮包，拿出了一大堆票据，“您计算一下，50万美元，够了吧？”
“当然，当然！不过，您真的只借一美元吗？”
“是的，但我希望，允许提前还贷，有问题吗？”
“没问题。
这是一美元，年息6％，为期一年，可以提前归还。
归还时，我们将这些票据还给你。
这是合同。
”贷款经理虽有疑惑，但人家的票据的确都是真的，而且显然没有违反规定，所以他还是熟练地按规程办着手续。
“谢谢！”犹太老太婆在合同上签字后，接过一美元，转身就走。
“等等，请等一等！”
“还有什么事吗？”
“我实在不明白，您担保的票据值那么多的钱，为什么只借一美元呢？即使您要借个三、四十万美元，我们也是挺乐意的……。
”
“噢……，是这样的。
我必须找个保险的地方存放这些票据，而租个保险箱又得花不少费用。
放在您们这儿即安全，又能随时取用，一年只要6美分，实在是划算的很。
”
“？？？……”旁边，所有的人都呆在哪里，可是他们的脑袋却活跃了起来。
一美元线圈的故事
一美元线圈的故事
这个故事是：画一道线一美元，知道在哪画这根线9999美元。
20世纪初，美国福特公司正处于高速发展时期，路上都开着福特公司生产的汽车。
客户的订单快把福特公司销售处的办公室塞满了。
突然，福特公司一台电机出了毛病，导致车间无法正常运作！
相关的生产工作也被迫停了下来。
公司调来大批检修工人反复检修，又请了许多专家来察看，可怎么也找不到问题出在哪儿，更谈不上维修了。
福特公司的领导真是火冒三丈，别说停一天，就是停一分钟，对福特来讲也是巨大的经济损失。
就在这个时候，著名的物理学家、电机专家斯坦门茨出场啦！
这时有人急忙派专人把斯坦门茨请来。
斯坦门茨要了一张席子铺在电机旁，聚精会神地听了3天
然后又要了梯子，爬上爬下忙了多时，
最后在电机的一个部位用粉笔划了一道线，写下了
“这里的线圈多绕了16圈。
”
人们照办了，令人惊异的是：故障竟然排除了！
生产立刻恢复了！
福特公司经理问斯坦门茨要多少酬金，斯坦门茨说：“不多，只需要1万美元。
”
1万美元？就只简简单单画了一条线！当时福特公司最著名的薪酬口号就是“月薪5美元”，这在当时是很高的工资待遇，以至于全
美国许许多多经验丰富的技术工人和优秀的工程师为了这5美元月薪从各地纷纷涌来。
斯坦门茨看大家迷惑不解，转身开了个账单：
画一条线，1美元；
知道在哪儿画线，9999美元。
画一条线，1美元；
知道在哪儿画线，9999美元。
福特公司经理看了之后，不仅照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。
20美金的故事提纲
20美金的故事提纲【实用版3篇】目录（篇1）1.故事背景和起因2.故事的发展和转折3.故事的高潮和结局4.故事的启示和影响正文（篇1）《20 美金的故事》讲述了一个有关人性、善良和慷慨的故事，它让我们看到了人类最美好的一面。
以下是这个故事的详细描述。
1.故事背景和起因这个故事发生在一个寒冷的冬天，主人公是一个年轻的穷人，他正挣扎着维持生计。
他所有的财产只有一点点钱和一张车票，这张车票是他回家的唯一希望。
2.故事的发展和转折一天，他遇到了一个饥饿和寒冷的老人。
他看着老人，心生怜悯，决定帮助他。
他用他所有的钱给老人买了一份热饭，并陪他一起吃。
老人非常感激他的善良，临走时，给了他一张名片，告诉他如果他需要帮助，可以找他。
3.故事的高潮和结局主人公并没有把这件事放在心上，直到他失去了工作，无法支付房租，被迫流落街头。
他想起了老人的名片，决定试试看。
他找到了老人的家，老人热情地接待了他，并让他在自己的公司工作。
凭借自己的努力和老人的帮助，主人公最终成为了一个成功的商人，改变了自己的命运。
4.故事的启示和影响这个故事告诉我们，善良和慷慨是我们每个人都应该拥有的品质。
你对别人的善举，可能会成为你人生中的转折点。
这个故事也告诉我们，不要轻易放弃，要相信自己的潜力，只要有机会，我们就能改变自己的命运。
目录（篇2）1.故事背景和起因2.费尽周折的寻找3.得到 20 美金的喜悦和转变4.故事的启示正文（篇2）这是一个关于 20 美金的故事，也是一个关于人性和品德的故事。
故事发生在一个普通的小镇上，主人公是一个年轻的学生，他一直在努力地工作，希望能够攒够学费，继续他的学业。
然而，生活的艰辛和他的努力并没有换来他期待的结果，他的学费仍然有很大的缺口。
一天，他在回家的路上，无意间发现了一张 20 美金的钞票，落在了路边的草丛里。
他兴奋地捡起钞票，但是，他并没有马上离开，而是开始寻找失主。
他知道，丢失这笔钱的人可能会非常着急，而这笔钱对他来说可能也是非常重要的。
爱的教育小故事
爱的教育小故事【篇一：爱的教育小故事】10个爱的教育小故事 1、20 美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5 岁的儿子靠在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1 小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10 美金吗？”父亲非常生气。
约1 小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10 美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20 美金了，我可以向你买1 个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
” 时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50 位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50 位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
20美金的故事提纲
20美金的故事提纲【最新版3篇】目录（篇1）1.故事背景和起因2.父亲对儿子的教育方式3.儿子在成长过程中的经历和思考4.儿子成为富有商人的历程5.故事的启示和价值正文（篇1）《20 美金的故事》讲述了一个父亲通过特殊的教育方式，帮助儿子成长为一名富有商人的故事。
这个故事不仅揭示了家庭教育的重要性，还向我们传递了一个深刻的道理：勤奋努力、自立自强是成功的关键。
故事发生在一个普通的美国家庭。
父亲是一位成功的商人，他深知金钱的价值，并认为金钱可以带给人们自由和尊严。
为了让儿子明白这个道理，父亲决定给儿子一个重要的教育。
在儿子 13 岁那年，父亲给了他 20 美金，并告诉他：“这 20 美金是你的，你可以用它做任何你想做的事情，但前提是你必须自己努力去赚取。
”儿子感到很兴奋，因为这是他第一次拥有属于自己的钱。
儿子开始尝试各种方式来赚取更多的钱。
他从卖报纸、送牛奶开始，到后来参与股票投资和房地产买卖，不断积累财富。
在成长过程中，儿子逐渐明白金钱的来之不易，也开始珍惜每一次赚钱的机会。
在成为一名富有商人的过程中，儿子遇到了很多困难。
但他始终没有放弃，而是通过自己的努力，不断克服困难，取得了成功。
在这个过程中，儿子逐渐明白了父亲教育他的初衷：勤奋努力、自立自强才能带来真正的成功。
这个故事告诉我们，金钱并不是生活中最重要的东西，但金钱可以体现一个人的价值和能力。
通过勤奋努力、自立自强，我们可以实现自己的梦想，成为一个有价值的人。
同时，这个故事也反映了家庭教育的重要性。
父亲通过给儿子 20 美金，让儿子自己去体验生活，学会独立思考和解决问题。
这种教育方式值得我们借鉴，因为它可以帮助孩子更好地成长，培养他们独立自主的能力。
总之，《20 美金的故事》让我们明白，勤奋努力、自立自强是成功的关键，而家庭教育在这个过程中扮演着举足轻重的角色。
目录（篇2）1.故事背景和起因2.哈利和哥哥的 20 美金交易3.哈利如何利用 20 美金发展事业4.哈利的成功带给我们的启示正文（篇2）这是一个关于 20 美金的故事，它讲述了一段兄弟情谊、一段奋斗历程以及一份不屈的精神。
爱的教育最感动的故事
爱的教育最感动的故事导读：1、20美金的价值一位父亲放工回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗?”“爸爸，你1小时可以赚多少钱?”“如果你必定想晓得的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗?”父亲十分赌气。
约1小时后，他安静了下来，开端想着本人可能对孩子太凶了……或者孩子真的.很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，缓缓地数着。
“为什么你已经有了钱还要?”“由于这之前还不够，但我现在够了。
”孩子答复，“爸爸，我当初有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情跟快活。
给家庭挤出些时光吧，因为有些货色是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教导。
美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们都在各自的行业中获得了出色的成就，同时又选出50位有犯法记载的人，分辨去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是统一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个?弟弟领先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我心血来潮，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，异常愉快，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果嘉奖给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
当前，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手腕。
直到现在，我被送进了监狱那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草，结果，我博得了那个最大的苹果。
一美元的故事
一美元的故事一美元，对于有些人来说，可能只是一张纸币的面值；对于有些人来说，可能是一顿简单的午餐；对于有些人来说，却可能是一份心血来潮的慷慨捐赠。
一美元，看似微不足道，却蕴含着无限的可能性和故事。
小时候，我家境贫寒，每个月都是靠着一点微薄的工资度日。
我记得有一次，我爸爸在家里找到了一张美元，他高兴地对我说，“这是一美元，虽然不值钱，但是它代表了一种精神，一种努力奋斗的精神。
”那时的我并不明白，但是我知道，那张美元对于我爸爸来说，意味着很多。
后来，我长大了，走出了家门，开始了自己的奋斗之路。
在一家小公司工作时，我遇到了一个同事，他是一位来自非洲的留学生。
有一天，他告诉我一个故事，他说他小时候家里非常贫困，一次偶然的机会，他在路边捡到了一美元。
那一美元，让他有了信心和勇气，他努力学习，后来得到了奖学金，来到了中国留学。
他说，那一美元，改变了他的命运。
在我心里，那一美元，不再是简单的货币，它是一种精神的象征，是一种努力奋斗的信念。
我开始明白，一美元的价值远远超出了它的面值。
它可以是一种鼓励，可以是一种希望，可以是一种改变。
我还记得有一次，我在街上遇到了一个流浪汉，他手里拿着一个碗，乞讨着。
我心里一动，掏出了口袋里的一美元，放进了他的碗里。
他看了看我，眼中有着感激和希望。
那一美元，或许对他来说，只是一顿简单的饭菜，但是对我来说，却是一种善良和温暖。
一美元，不管在何时何地，都承载着人们的善良和美好。
它可能是一种帮助，是一种鼓励，是一种改变。
它的价值不在于它的面值，而在于它所代表的精神和意义。
它是一种传递，一种传承，一种感动。
我们每个人，都可以成为一美元的创作者，用自己的善良和努力，去传递希望，鼓励他人，改变世界。
一美元的故事，不仅仅是一张纸币的价值，更是一种精神的传承，一种美好的期许。
让我们用自己的行动，去书写属于我们自己的一美元的故事。
幼儿故事《2美元的回报》
幼儿故事《2美元的回报》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经典教育故事
1、20美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱。
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
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1、20美金的价值
一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等他。
“我能够问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时能够赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，能够借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我能够向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”
时间能够换取金钱，也能够换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。