活动名称15只老鼠的礼物
活动名称：避开恶猫的方法（大班）
活动目标：
1、理解故事内容，尝试运用多种方式，寻求躲避猫的最佳方法。
2、体验在与同伴意见不统一时的解决方法，发展交往能力。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、故事导入
看过《猫和老鼠》的动画片吗？故事中是猫更聪明还是老鼠更机灵呢，今天老师也带来一个关于猫和老鼠的故事，名字叫《避开饿猫的方法》。
二、欣赏绘本
1、出示ppt2，讲述故事“一天老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张“奇怪的纸条，纸条上写着什么呢，我们一起来看一看”。（理解纸条的内容：这是谁写的，写了那么多话是什么意思？）
2、出示ppt3“那可怎么办呢，老鼠们一起想办法，突然它们想到了送一样礼物给猫吧，送什么呢，猜一猜，并说说你的理由”。
3、出示Ppt4送重的东西好还是轻的东西好呢？(重的有哪些，轻的有哪些？)
4、出示ppt5看看老鼠们的选择，哪队多？
小结：虽然用的办法不一样，没有举手，但是他们商量的规则是一样“少数服从多数”，所以他们打算选轻的礼物准备送给猫，可是轻的礼物有好多，到底哪个轻的礼物更合适送给猫做礼物才不来抓这15只老鼠？（鱼、铃铛）
大家的想法意见越来越多，我们来看看最后15只老鼠跟你们想的一样吗？
5、出示ppt6
它们最后确定了3种意见，第一种送臭袜子，理由是什么？第二种送会发光的，是手电筒，说说理由，第三种是有声音的，是铃铛，说说理由。
现在15只老鼠选轻的礼物有几种意见，刚刚你们用的是举手的办法，之前它们用的是排队的方法，现在它们还会用什么样的方法？
6、出示ppt7，这回它们用的是什么样的方法？
有时候举手是一种方法，排队也是种方法，用一样东西表示自己的意见也是一种方法。
小结：当大家的想法不一样时，可以用排一排、数一数的方法。老鼠们想到了，他们决定给猫挂上又轻又有声音的东西。
5、出示ppt8
什么时候把礼物送给猫呢？（出示图表统计）
幼儿讲述并统计
出示Ppt9
老鼠们会怎么选择呢？
猜测：这个计划会成功吗？用什么办法把铃铛送给猫的？
三完整讲述
谁最聪明，聪明在哪里？机灵在哪里？
2019圣诞节的礼物作文500字_圣诞老人的礼物作文500字5篇
2019圣诞节的礼物作文500字_圣诞老人的礼物作文500字5 篇 快到圣诞节了，圣诞老人一定坐上大雪橇，准备给孩子们分送礼物了吧?下面是小编为大家收集的关于2019圣诞节的礼物作文500字_圣诞老人的礼物作文500字5篇。希望可以帮助大家。 圣诞节的礼物作文500字篇一 在我很小的时候，知道了一个美丽的节日--圣诞节。那个早晨总是寒风凛冽，有 时还纷纷扬扬飘着雪花。我的好运也每每在这个晚上发生。至于那些精美的礼物，妈 妈说是圣诞老人送给我的祝福。 所以我期盼圣诞节的到来，胜于了所有的节日。我经常磨着妈妈爸爸给我讲关于 圣诞节的故事。有一次做梦，梦见我变成了淘气的小鹿鲁道夫，拉着雪橇带着圣诞老 人的祝福，送到世界每一个家庭。 有一天，我长大了，突然对这个美丽的节日产生了怀疑。还是在这个夜晚，我问 爸爸：“真的有圣诞老人吗?他今天真的会给我送上精美的礼物吗?爸爸笑着说：“会的，会的!”只要你睡得甜甜的，圣诞老人一定会像往年一样出现的!“ 为了能看到圣诞老人，睡觉前，我想出了一个周密的计划。同往常一样我钻进被窝，但我在装睡，我一直等。夜深了，写字桌上传来轻轻的响声，果真有圣诞老人， 我心里一阵窃喜。就在我庆幸看到圣诞老人的刹那间眼前的情景把我惊呆了-怎么是爸
爸妈妈呢?妈妈还穿着红衣服，戴着不知道从那搞出来的圣诞老人的面具，小心翼翼的往桌上放礼物，我一下子就明白了，原来爸爸妈妈就是我的圣诞老人。顿时，我心里涌出一股甜甜酸酸的感受。 当天晚上我又梦见自己变成小鹿鲁道夫，拉着雪橇，乘着漫天的雪绒花，满世界飞奔，但坐在雪橇上的是爸爸妈妈。 早上我拿着礼物，跑到爸爸妈妈跟前，故意说：“圣诞老人又给我送礼物了。”我一定不揭开那幸福晚上的秘密。 无论何地，无论何处，爸爸妈妈永远是孩子的圣诞老人! 圣诞节的礼物作文500字篇二 圣诞节快到了，圣诞老人和他的小精灵们在圣诞节的前两天齐心协力准备了许许多多、各种各样的小礼物，因为他要给天真可爱的孩子们发小礼物啦!每一个孩子的小床边都放着一只长袜子，这是为得到精美的礼物而准备的。有一个叫珍妮的女孩儿一直都很想得到芭比小娃娃，她在床边放了一张小纸条，上面写着她想要的礼物名字。 平安夜到了。到了深夜，圣诞老人赶忙背起大大的背包，里面装满了精美的圣诞礼物。他坐上雪橇，飞快地在天空中行走，留下一道银光。 他来到珍妮的家门口，拿起软梯放在门上，然后轻轻地爬上屋顶，珍妮在屋顶上放了几个一捏就会响的玩具小鸭子，圣诞老人一不小心踩到了，小鸭子“叽”地叫了一声，吓了圣诞老人一大跳，这个声音当然也吵醒了小女孩珍妮，珍妮揉了揉眼睛，穿上衣服，起了床，因为她已经知道圣诞老人来了。圣诞老人钻进烟囱，小女孩叫了一声，吓到了圣诞老人，他拍了拍胸口说：“啊!天哪，我竟然被你看见了!”珍妮说：“没事的，我好崇拜你啊!”圣诞老人自言自语地说：“可是我是不能被大家看见的，今天居然被你看到了，这可怎么办好呢?”“好啦，好啦，现在该给我礼物了吧!”女孩兴奋地说。圣诞老人从背包里拿出一个可爱的布娃娃放到珍妮的手里，“再见了，珍妮!”说着，圣诞老人的影子在雪地上消失了。 珍妮紧紧地抱着布娃娃，摆着手对圣诞老人说再见，她心里已经在憧憬下一个圣诞节的到来了。 圣诞节的礼物作文500字篇三 圣诞节你们都收到了什么礼物?我猜大家都是爸爸妈妈给你买的吧!可是我是圣诞老人送的。我已经收到圣诞老人两次礼物了。
语言领域 故事《鼠妈妈的生日礼物》教学活动设计
中班主题活动 活动题目：故事《鼠妈妈的生日礼物》 授课教师：刘文明 一、活动由来： 这个故事非常人性化的再现了妈妈对孩子们的爱，即使蛋糕不甜，在妈妈看来，只要是孩子做的，也会比蜜甜的，这个故事很生动，不但体现了妈妈对孩子们的爱，更体现了孩子们对妈妈的爱，所以这样一个活动是非常重要能激发幼儿们对妈妈的爱的。 二、活动目标： 1、较认真的倾听故事，理解故事的主要内容。 2、感受作品中妈妈与宝宝相亲相爱的情感，结合自己的经验大胆表达可以怎样表现对妈妈的爱。 三、活动重点、活动难点： 活动重点：认真观察画面，理解故事内容。 活动难点：初步感知事物的两面性。 四、活动准备： 物质准备：课件、一体机 经验准备：唱生日歌、谈话：说说我的生日 五、活动过程： （一）一开始部分： 1、点击课件播放生日歌导入，小朋友你们知道今天谁过生日吗？ 2、点击课件出现鼠妈妈的图片。提问“今天鼠妈妈过生日，小朋友猜一猜鼠妈妈会收到什么礼物？” 3、小朋友的想法真好，我们听听今天故事里鼠妈妈收到了什么礼物。（二）教师完整讲述故事。 1、配合课件完整讲述故事。 2、提问： （1）故事的名字叫什么？ （2）鼠妈妈收到了什么礼物？
（三）分析故事，理解故事主要内容。 1、提问：鼠妈妈准备过生日，鼠宝宝们准备送什么礼物？幼儿点击课件找到鼠宝宝准备送给鼠妈妈的生日礼物。 小结：鼠弟弟准备送给妈妈一瓶沐浴露，鼠妹妹准备送给妈妈一包洗衣粉，鼠哥哥准备送给妈妈一个锅，鼠姐姐准备送给妈妈一把新扫帚，2、鼠宝宝为什么想送妈妈这些礼物呢？ 小结：鼠妈妈每天都在家里干活，需要用这些东西。 3、提问：送给鼠妈妈这些礼物，鼠爸爸同意吗？为什么？ 小结：鼠爸爸不同意，鼠妈妈每天干活很辛苦，应当送给你们妈妈一件特别的礼物，让她歇一歇。 4、提问：鼠宝宝们决定要送给妈妈什么礼物？点击课件出现生日蛋糕。 小结：鼠宝宝准备做个大蛋糕送给妈妈，它们和面的和面，打鸡蛋的打鸡蛋，调味的调味。 5、提问：蛋糕做好了，就等把它放到烤炉里去烤了。趁大家洗手的时候，鼠宝宝们是怎样做的？ 小结：鼠宝宝们每人往蛋糕里放一把面粉，蛋糕变得很大很大。 6、提问：蛋糕烤好了，鼠妈妈吃到蛋糕时候的心情是什么样的？蛋糕好吃吗？为什么？ 教师小结：鼠妈妈吃到蛋糕吃在嘴里，甜在心里。虽然蛋糕的味道不好吃，鼠妈妈想到这是心爱的小宝宝们和鼠爸爸给自己做的礼物呀，这里蛋糕里装满了鼠宝宝对妈妈的爱，还未吃到嘴里，心里就已经甜透了。 （四）完整欣赏故事：我们再来一起来听一听故事吧！播放动画故事。延伸活动：如果小朋友的妈妈过生日你打算送给妈妈一个什么礼物？ 六、信息技术的应用特色： 从教学中运用多媒体技术来看，《鼠妈妈的生日礼物》课件运用丰富了课程的内容，提高幼儿学习兴趣，对幼儿理解故事主要内容起到很大帮助。促进了幼儿的思维发展。多媒体技术在教学中发挥了引
初中语文《麦琪的礼物》优秀教案
《麦琪的礼物》教案 课前预习 熟读课文，认知生字词，了解作者及写作背景，理清故事情节。 相关课程标准： 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。教学目标 1．掌握本课生字词及文学常识。 2．理清文章的内容，理解主题。 评价任务： 1、深入文本，品味关键词语。 2、体会细节描写对刻画人物的作用。 3、理解本文主题。 教学时间一课时 教学过程 一、导入新课 爱情是个古老而又新鲜的话题，“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”写出了对爱情的渴望；“山无棱，天地合，乃敢与君绝”是坚贞不移的爱情宣言；今天，我们就走进美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》，一起去领略那份真挚纯洁的爱情。 二、自主学习 5分钟时间速读课文，找出本文生字词，了解作者。 1、读准字音，注意字形。 馈（kuì）赠抽噎（yē）吝（lìn）啬（sè）鹌（ān）鹑（chún） 晦（huì）涩忐（tǎn）忑（tè）不安玳（dài）瑁（mào）啜（chuò）泣 （学生互批互查，纠正错误，也可提出自己认为重要的字词和大家一起交流。） 2、欧·亨利是国著名的批判现实主义作家，他与和并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的代表作品有、。 三、交流研讨 活动任务一 用简洁的语言概括故事情节。 参考：一对贫困的年轻夫妇为互赠礼物而忍痛卖掉引以为豪的长发和金表，却换了不再起作用的发梳和表链的故事。 （学生把答案写在自己的练习本上，同位互相交流，然后在全班展示。） 活动任务二 问题：作者为什么能把原本无聊的一件事写得那么好？你能不能根据刚才概括的故事情节试着扩充这篇文章？在扩充的时候要抓住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素。学生活动： 1、时间：圣诞节前夕 2、人物：德拉和吉姆 3、地点：租来的房子里。 ⑴为什么要租房子？说明了什么问题？ 参考：经济拮据。 ⑵文中还有哪些地方写到了他们经济的拮据？
幼儿园中班数学主题活动课《给数字送礼物》教案设计含反思
幼儿园中班数学主题活动课《给数字送礼物》教案设计含反思中班数学优质课教案《给数字送礼物》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按数匹配实物，使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量，启发幼儿用语言讲述操作过程，快来看看幼儿园中班数学优质课《给数字送礼物》含反思教案吧。 幼儿园中班数学教案： 给数字送礼物 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？ 教具： 实物卡6张（有动物卡、植物卡），红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具： 4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。 5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 1、集体活动 （1）复习3、4、5、6、7的数字：玩读数字的游戏。
（2）目测数群 出示实物卡。提问：黑板上有什么？它们各有几个？我们再为这些实物卡送数字朋友。 （3）按数摆放卡片 出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。（边操作边讲） 提问：放得对不对？ 为什么？ 数量一样多的不同实物可不可以放在一起？为什么？ 谁来给它们送数字朋友？ （4）集体游戏：找朋友（配音乐） (老师和三位小朋友先示范) （第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友；第二遍，幼儿手持数字卡找实物 2、小组活动 第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 3、活动评价 （1）请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 （2）教师小结 （3）复习游戏：找飞机场（巩固对数字4、5、6、7的认识） 教学反思：
关于妈妈的生日作文150字优秀作文
关于妈妈的生日作文150字 篇一：妈妈的生日 在我和姐姐每次过生日的时候，爸爸妈妈都准备好蛋糕及丰盛的饭菜，为我们庆祝生日，我们都非常的高兴。今天是妈妈的生日，我们想给她一个惊喜，想让妈妈高兴高兴。 在前几天里，我们就看着日历，算着今天就是妈妈的生日。一大早，我和姐姐就拿着事先准备好的钱来到蛋糕店，看到各式各样、诱人的大蛋糕，想着妈妈一定非常高兴，因为，这时她的孩子第一次为她过生日。 妈妈很辛苦，等我长大了，我要为妈妈过更好的生日。 篇二：妈妈的生日 正月二十早上，我醒后看到妈妈已经起床了，我忽然想起来今天是妈妈的生日，我赶紧说妈妈：生日快乐！妈妈笑着说谢谢！我们吃完饭去了门头，我和姑姑商量给妈妈买什么生日礼物，我拿上我的压岁钱，姑姑也拿上了钱包，我们决定去给妈妈买鲜花。我们俩跑了两家礼品店，都没有卖鲜花的，那怎么办？我们又商量，我决定给妈妈买一件内衣，姑姑给妈妈买了一套睡衣。回到家我又精心制作了一张生日卡片和礼物一起送给妈妈。 妈妈开心的笑着夸我长大了，懂事了！ 篇三：妈妈的生日 昨天是妈妈的生日，但是妈妈不开心，因为爸爸妈妈为了小事吵架了，而且妈妈还要上夜班。 我妈妈是一个医生，工作很忙，还经常加班，妈妈休息的时候还要做家务，比如说：洗衣服、打扫卫生，有时还要作饭，每天还要辅导我写作业，妈妈真辛苦。 妈妈生日了，我要让她开心起来，所以我送给妈妈一束红色的康乃馨，一共有十朵，花中间有一张生日快乐的卡其、卡片，我和爸爸把花送到妈妈的医院，妈妈正在忙着，看到花，妈妈非常开心。 我以后要让妈妈每天开心快乐。 篇四：妈妈的生日 今天是腊月二十四是妈妈的生日。爸爸和妈妈的生日只差一天，真有意思。早上我起了个早，把自己的存钱罐里的零花钱偷偷的拿出来。 去买自己前几天在花店里为妈妈定的她最喜欢的百合花，自己又去礼品店给自己妈妈选了一张贺卡，把自己要对妈妈的祝福写在了上边，祝妈妈生日快乐！中午的时候我把自己早已准备的花和贺卡送到了妈妈面前，妈妈高兴的说；贝贝是个懂事的好孩子，知道今天是妈妈的生日还为妈妈准备了礼物，妈妈今天很幸福。这是妈妈过的最幸福快乐的一次生日。' 篇五：妈妈的生日 一月十九日是妈妈的生日，我本来打算送我妈妈一幅画，可是我不管怎么画就是画不好。我很无奈，只好跳舞，想来想去我仍没想好跳什么。唉，对了，就跳『采蘑菇的小姑娘』吧。对，就跳这个。我想妈妈一定会高兴的，呵呵。 一大清早我就准备好了，叫上朋友想给妈妈一个惊喜，可妈妈去洗衣服了，我们只好等，十分钟后，二十分钟后，半小时后，我们都等不及了。
课本剧《麦琪的礼物》实录
麦琪的礼物 01班 第一部分：梗概 《麦琪的礼物》选自初中语文课本九年级上册（长春版），一对贫穷的夫妇在圣诞节为给彼此买礼物，将自己最为宝贵的一件东西卖掉，为对方买了再也用不到的礼物，但即便这样，二人还是十分感动 第二部分：剧本 导演：徐昭伯 演员表： 德娜——孙佳欣（饰） 吉姆——徐昭伯（饰） 索菲罗夫人（假发商）——梁悦（饰） 剧本 幕起 （德纳和吉姆在共进午餐。德纳在祷告，吉姆在吃一小盘菜。） 吉姆：（强颜欢笑地）今天的菜真的很好 吃。 德纳：（有些忧愁）是吗？本来应该烤一 只鸡的，但是已经没有来配鸡肉的西蓝 花了，我不知道该做些什么，就随便。。。 吉姆（打断德娜的话）还不错，毕竟明 天就是圣诞节了。鸡肉可以留在明天吃 嘛。 德娜：可是，连鸡肉也没了。（自言自语道）明天就是圣诞节了，是啊… （沉默） 吉姆：要不然，。。。把给我买礼物的钱省下来，买点吃的东西吧。 （吉姆掏出怀表，上面系着一条要断的绳子。看了看表） 吉姆;我该走了。（注视德娜的头发）你的头发真美。
德娜：你的表链又该换了。 吉姆：是啊，这块祖传的金表不应 （打量金表）唉， 该用一条绳子系着。 有什么办法呢？再见了（吉姆下） （德娜从床底下翻出一个钱包）德 娜：我得去给她买一件圣诞礼物了 （德娜下） （街上） 德娜“一，二，三，四~~~~还是只有一块八角七分钱，怎么办，明天就是圣诞节了。我辛辛苦苦的积攒了半年, 为什么只有这一块八角七分钱呢?” [想着想着就哭了起来] 德娜：吉姆…(擦干眼泪,振作起来) 不行,无论如何,也要给吉姆买一件圣诞礼物,我买一件精致,珍奇而真正有价值的礼物.只要他高兴,无论付出什么代价,我都愿意. （德娜走到一间商店的橱窗前，定神地看着自己，突然，她两眼一亮，很快的把头发散开，叫它完全披散下来） （想起往事，微笑）吉姆曾经说过,我这头发最漂亮了,简直令女王的所有珍珠宝玉都黯然无色.（转忧）可我现在身上最宝贵的也只是这头发了.要是为了吉姆,要我把头发全卖掉也没关系.但是,谁会买这些毫无用处的头发呢?唉… 德娜：（走着走着）德娜在珠宝店边一块招牌前停下来，上写着：“索费罗夫人——专营格式头发”。 德娜：（念出）索费罗夫人——专营格式头发（望着橱窗上的假发与镜子中自己的样子出了神）头发真能卖钱吗？ [一个身躯肥大，脸上挂着虚伪笑容的夫人从店里出来走上前] 夫人：（脸上堆满笑地盯着德娜的长发）怎 么，小姐，你有兴趣卖你的头发吗？你那美 丽的秀发我可是很有兴趣。 德娜：（听到她说的话，心里一惊）不是， 不是，我并没有这样的打算。
妈妈过生日作文
妈妈过生日作文 你有留意过自己妈妈的生日是几号吗?要为妈妈过一个难忘的生日哦!下面是为妈妈过 生日的作文，欢迎参阅。 1 今天是妈妈阳历的生日。我下了决心要为妈妈过一次快乐的生日。 从培训班出来，旁边有一家叫“思味特”的蛋糕店。我想就在这里给妈妈买一个蛋糕 吧! 走进了蛋糕店，蛋糕店里的蛋糕琳琅满目，各式各样。忽然，我的目光停留在一个 “花盆”上，其实是一个好似花盆的大蛋糕。这个蛋糕构思新奇，花盆栩栩如生。 我仔细观赏着，心想要是买回去妈妈一定会很高兴的。我正要掏钱购买时，突然看见 标价牌，呀，89元!可我只带了50元钱，怎么办呢?在一边的妈妈说：“蛋糕不在乎大小、漂亮、好吃，只要有这份心意就行了。”听了妈妈的话，觉得非常有道理。我就买了一个 小蛋糕。回家插上了蜡烛，唱一首生日歌，妈妈非常开心。 晚上，爸爸还请我们去吃了烤肉，那味道让我久久不忘。 这是我给妈妈过的生日——一次快乐的生日。 2 每年的3月9日是妈妈的生日，今年这天我一大早就出去买蛋糕，准备给妈吗一个惊喜，今天我会表现非常好，妈妈洗衣服累的时候我会帮她按摩，给她端来一杯热茶，忙完 这些我悄悄回到了我自己的房间准备给妈妈做贺卡，并附言妈妈，您辛苦了!祝您生日快 乐! 晚上我们一家为妈妈庆祝生日，爸爸做了可口的饭菜并送上了妈妈最喜爱的香水，蛋 糕上上后，我回房间把贺卡藏在裤兜里悄悄走到妈妈背后，用一只手蒙上了妈妈的眼睛， 另一只手把贺卡放在妈妈面前并迅速把手拿开，我和爸爸同事唱起了《生日歌》，妈妈激 动得流下了眼泪，喔除了送贺卡之外还为妈妈唱了一首妈妈爱听的歌《天下的妈妈都是一 样的》，唱着唱着我们全家都合唱起这首歌来。 妈妈高兴地说：“这个生日还真是比一般呀!” 3 昨天是妈妈生日，放学的时候我和妈妈爸爸一起买了蛋糕回来。好高兴啊!
《麦琪的礼物》语段阅读答案
阅读《麦 琪的礼物》中的几段文字，完成13—15题。白皙的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接 着是一声狂喜的叫喊；紧接着，哎呀!突然转变成女性神经质的眼泪和号哭，立刻需要公寓的 主人用尽办法来安慰她。因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子——全套的发梳，两鬓用的，后面用的，应有尽有；那是百老汇路一个橱窗里的、德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的、边上镶着珠宝的美丽的发梳——配那已经失去的美发、颜色恰恰合适。她知道这套发梳 是很贵重的，她心向神往了好久，但从来没有存过占有它的希望。现在居然为她所有了，可 是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了。但是她还是把它紧紧地抱在怀中，隔 了好久，她才能抬起迷蒙的泪眼，含笑对杰姆说：“我的头发长得多快啊，杰姆!” 13．德 拉拿到杰姆的礼物后为什么“叫喊”?又为什么“号哭”?请你揣摩人物当时的心理活动，用 德拉的口吻把它写出来。(3分) [答]：___________________________________________ 14．作者用较多的笔墨描写发梳的美丽和贵重，这样写有什么用意?下面的理解哪一项不恰当?(2分) A．强调礼物的珍贵，说明这是德拉“心向神往了好久”的东西。 B．用 “以货色来宣示它的价值”， 丰富的细节描写巧妙设置悬念，给读者以阅读上的期待。 C． 从一个侧面表现杰姆对德拉真挚的爱。D．有了发梳却没有了与之般配的头发，增强了令人心 酸的戏剧效果。 [答]：________________________________________________ 15．德 拉含笑对杰姆说：“我的头发长得多快啊……”这句话有什么言外之意?表达了德拉怎样的感情?(2分)[答]：___________________________________ 参考答案：13．这是一道开放 性试题，描写要符合人物如下的心理：“狂喜的叫喊”是惊奇，是得到了“心向神往了好久” 又“从来没有存过占有它的希望”的东西之后的“狂喜”。“眼泪和号哭”是突然醒悟那“用 来装饰那一向向往的装饰品的头发”已经失去，暂时的“狂喜”之后所感受到的更为强烈的 痛苦。14．B 15．德拉的言外之意是：美丽的发梳很快就会有用的。德拉这样讲是安慰她 的杰姆，她不想让杰姆伤心，表现了她对杰姆的爱。
妈妈的生日作文300字优秀作文
妈妈的生日作文300字 篇一：妈妈的生日宋瑜婷 今天是个特殊的日子。因为今天是妈妈的生日。可妈妈每天都忙的不亦乐乎，连休息时间都没有，根本无暇顾及自己的生日。干脆我为妈妈过生日吧。我要让她快快乐乐地度过每一天。 可是，已经早上九点了，我还没有想好要送给妈妈什么礼物。突然，一道灵光从我脑海中闪过。过生日，当然要吃蛋糕了，我就用我辛辛苦苦积攒的十五元零花钱为妈妈买一块生日蛋糕吧！ 来到蛋糕店，我精心为妈妈挑选了一块看上去十分美味可口的水果蛋糕，可一看价格，竟然是三十八元，太贵了。我只好买了一个草莓蛋糕切块。我手捧着蛋糕，心中满是欢喜，妈妈见了一定会很高兴。我自言自语地说。 回到家，哪知爸爸在厨房做中午饭，我吃了一惊，心想爸爸也想着妈妈的生日呢？这时，爸爸笑眯眯地走过来，对我说：背后，藏着什么？我装出一副严肃的样子，说：没什么，你赶紧做饭。没等爸爸再问，我就一溜烟儿地跑进书房写生日贺卡了。 叮咚，妈妈回来了，我拿着蛋糕和贺卡送给妈妈，并对她说：祝你生日快乐，身体健康我还没有说完，就发现妈妈的眼睛红了，双手颤抖着抱着我。接过了生日礼物，欣慰地笑了。篇二：妈妈的生日 谁言寸草心，报得三春晖。过几天就是妈妈的生日了，我和爸爸一起商量怎么给妈妈过一次既快乐又有意义的生日。我准备为妈妈送上康仍馨，听别人说：红色的康仍馨祝愿母亲健康长寿；黄色的康仍馨代表对母亲的感激；粉色的康仍馨是祝母亲永远年轻。爸爸也到蛋糕店里订了个小猴生日蛋糕。 妈妈生日那天，我拿着钱，立刻冲出家门，寻找花店，可是，我记忆中的花店不见了，当时，我急得像热锅上的蚂蚁似的团团转，不停地四处张望。我走过一条街又一条街，还没看到花店的影子。就在我着急的时候，我一抬头，发现了一个店门口立着两个花篮，我怀着既紧张又兴奋地心情来到店里，急切地问：阿姨，有卖康仍馨吗？有，小朋友，这就是康仍馨！我高兴极了，连忙挑了三枝康仍馨，并叫阿姨把康仍馨系上蝴蝶结，放在玻璃瓶里。我小心翼翼地捧着康仍馨回家了。 回到家里，爸爸已经把丰富的菜摆在了桌上，我刚把花放在桌上，就听见咚咚咚的声音了，我赶紧和爸爸点好蜡烛，我们一起打开了门，唱起了祝你生日快乐的歌。我拿起了康仍馨送给了妈妈，说；妈妈，祝你生日快乐！妈妈抱住了我，说：我的孩子长大了，知道孝顺妈妈了。 我们全家人坐在桌旁尽情地吃晚餐。 篇三：妈妈的生日 这一天，是个特殊的日子，不是什么节日，也不是什么纪念日，而是我妈妈的生日。 前一天晚上，趁妈妈洗脸时，我鬼鬼祟祟地轻轻走到自己屋里，打开存钱罐。忽然，我听到妈妈的脚步声，赶紧抓了几块钱，塞到书包里。至于我为什么这样做，因为我不想让妈妈知道，我给她买礼物了。 第二天放学后，我急匆匆地跑到小卖部。这里的人好多呀，小小的屋里有七八个孩子。
圣诞老人的礼物英语作文范文带翻译200字
圣诞老人的礼物英语作文范文带翻译200字 圣诞节快到了，妈妈问我最想得到圣诞老人什么礼物，我想了想便把我的愿望告诉妈妈”想收到圣诞老人送给我的贴画”，妈妈告诉我圣诞老爷爷一定会满足我的心愿，平安夜的晚上在等待中度过。 As Christmas approached, my mother asked me what I wanted most from Santa Claus. When I thought about it, I told my mother that I wanted to receive a sticker from Santa Claus. My mother told me that Grandpa would satisfy my wish and spend Christmas Eve https://www.360docs.net/doc/4b14784176.html, 圣诞节的早上我睁开眼睛看到枕头旁边有好多好多的贴画，我惊叫起来”哇，贴画……”开心的与爸爸奶奶一起分享圣诞礼物，选了一张最喜欢的贴在手上、脸上，呵呵，真漂亮呀，谢谢圣诞老爷爷的礼物!期待明年的圣诞节…… On Christmas morning, I opened my eyes and saw many stickers beside the pillow. I exclaimed, “Wow, stickers...” Happy to share Christmas gifts with my parents, I chose a favorite sticker on my hands and face. Ha-ha, it＇s beautiful. Thank you for Grandpa Christmas＇s gift! Looking forward to next year＇s Christmas...
七年级语文麦琪的礼物练习题及答案
七年级语文麦琪的礼物练习题及答案 第15课《麦琪的礼物》练习题 1．给下边加粗的字注音。（1）抽 噎（2）馈赠（3）贫民窟（4）面颊（5）筹划（6）嫉妒（7）踌躇（8）苛刻（9）咖啡（10）厌恶（11）玳瑁（12）圣诞节 2．按拼音填字组词。（1）相形见chù（）（2）sú（）不可耐（3）yóu（）然而生（4）捉摸不tòu（）（5）jiǎo（）尽脑汁（6）显而yì（）见 3．辨析近义词，选择恰当 的词语填在横线上。（1）那股褐色的小瀑布____________（泻流淌）了下来。（2）杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它____________（丢扔放摆）在桌上。（3）杰姆还没有看到送给他的美丽礼物呢！她热切地把它____________（摆放托拿）在自己掌心上递给他。（4）他只是带着那种奇怪的神情死死地____________（看望盯瞪）着她。阅读下边的文段，完成4~15题。（一）一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走 到他身边。 "杰姆，亲爱的，"她喊道，"别那样盯着我看，我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来的--你不会在意吧，是不是？我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句'恭贺圣诞'吧！杰姆，让我们高高兴兴的。你猜不到我给你买了一件多么好--多么美丽的礼物。" "你把头发剪掉了？"杰姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁之后，还没有把这个显而易见的 事实弄明白似的。 "非但剪了，而且卖了，"德拉说，"不管怎样，你还是一样地喜欢我，是不是？没有了头发，我还是我，不是吗？" 杰姆好奇地向房里四下张望。 "你说你的头发没有了？"他带着近乎白 痴的神情问道。 "你用不着找了，"德拉说，"我告诉你，已经卖了--卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清，"她突然非常温柔地接下去说，"但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗？杰姆！" 杰姆 好像忽然从恍惚中醒过来。他把德拉搂在怀里。为了不致冒昧，让我
和妈妈过生日作文
和妈妈过生日作文 和妈妈过生日作文篇1 3月9号是妈妈的生日，我送她什么礼物好哪?想呀想，啊!有了，我画一个生日蛋糕祝老妈生日快乐。 爸爸中午回来了，买了一个真的生日蛋糕，还亲自下厨做了几道妈妈爱吃的菜。我们一家人围在桌字旁，点燃生日蜡烛唱着动听的生日歌，祝你生日快乐、祝你生日快乐……，美妙的歌声在屋里回荡。 突然，当当当、当当当，一阵急促的敲门声打破了欢乐的气氛。我心想这能是谁呢?这时，门外的人说话了：“王鑫博，我是辛颀，快开门!”我赶紧打开房门，“呀!你们怎么来了”身后的阿姨说：“我们来给你妈妈过生日，请你们吃汉斯烤肉。”旁边的妈妈赶紧说：“不用，不用，又不是什么大生日没必要，再说他爸爸已经做好饭了。但阿姨执意要请我们吃“汉斯”。没办法，盛情难却，妈妈只好勉强同意了，爸爸跟阿姨客气了几句说有事先走了。 汉斯烤肉离我家不太远，只走了十几分钟就倒了，我一看，哇!好漂亮、好气派，宽敞的大厅有热菜区、零食区、水果区……应有尽有。 刚开始我还不会用刀子和叉子只用勺子，妈妈看见了告诉我说：“用叉子夹
住东西，再用刀切就行了。”在妈妈的指导下，终于，我会使用刀子和叉子了。我和辛颀一会打饮料，一会吃水果，一会又吃烤肉，忙得不可开交。 我们高兴的吃了一顿丰盛的西方大餐，想吃什么就吃什么，感觉像在家里一样，妈妈说这是他过的最高兴最有意义的生日。 和妈妈过生日作文篇2 人间最好的感情莫过于最纯真的亲情，从我呱呱落地一直到现在，都是妈妈给予我无限深诚的爱。 “今天，是我妈妈的生日”。我心里不断地念叨着，手里面一次又一次的取出我要送给妈妈的生日礼物——一条水晶项链，附带一张有香味的贺卡，上面用童体字写作：祝妈妈生日快乐！ 这时，刚好路过妈妈的美容店，看着妈妈在店里繁忙的背影。再看看妈妈的头上，昔日的黑发已被无情的岁月增添了白丝。看了，不禁觉得十分的惭愧。因为，妈妈每次的生日都是在繁忙的工作中和我们的大意中悄然流去。妈妈见我在门口站着，便问：“怎么在外面站着，进来坐嘛！” 到了十二点，妈妈下班了。说：“怎么今天想起来接我了呢？”我只是微笑着，什么也不说。到了家，妈妈开始煮饭了。我站在一旁，看见妈妈额头上的皱
圣诞节的礼物故事
圣诞节的礼物故事 圣诞节的礼物故事 圣诞节的礼物故事1 圣诞节到了，不知道今晚能收到什么礼物呢？飘着雪的圣诞夜，好美！大家都盼望着自己的礼物。但是，有没有想过，给我们送礼物的圣诞老人会不会很辛苦呢？瞧！小女孩迫不及待的准备收礼物了！她伴着自己的期盼进入了梦想……圣诞老人如期而至，并带来了女孩期待的礼物！咦？什么东西！ 圣诞老人好似摸到了什么！原来，善良的小女孩也给圣诞老人准备了一份礼物！圣诞老人回到了家里，带着女孩送给他的礼物，惊喜的感受着这份馈赠的温暖……和大家一样，圣诞老人带着对礼物的期待猜想进入了梦想，大家都盼着天亮拆礼物！第二天一早，小女孩兴奋的拆开礼物，果真是她一直想要的亮闪闪、带扣环的皮鞋。她穿上漂亮的皮鞋直奔教堂去了。圣诞老人也拆开礼物--一双袜子。他幸福的笑了！穿上新袜子直奔教堂去了。每个圣诞夜踩着雪路送礼物，袜子总是潮湿的，终于有温暖的袜子了！一双袜子，暖到了圣诞老人的心里，难怪他会这么幸福的笑着……女孩的心思单纯善良，贴心温暖。我们都一味的奢求着向圣诞老人要礼物，可小女孩却想着馈赠与对方什么礼物！分享和感恩才是本文的真谛。也许最好的礼物不是礼物本身。一个拥抱足以融化圣诞夜那厚厚的积雪！我想，明年，圣诞老人的手也会暖暖的了吧…… 圣诞节的礼物故事2 天空飘着鹅毛般的雪花，地上的孩子们欢笑的跑着、叫着、跳着。明天是圣诞节，到了晚上孩子们兴奋的将各自的鞋子挂在了圣诞树上。圣诞爷爷今晚会光临并将礼物放在他们的`鞋子里面。所以孩子们都盼望着明天早些的到来。有个孩子爱丽旗没有自己的新鞋，所以妈妈将自己的鞋子改小送给了爱丽旗挂在了圣诞树上。 很快就到了半夜，虽然万家灯火都亮着，但孩子们早就进入了梦香，并做着美梦，梦见自己心仪已久的礼物。这个时候圣诞老人和几个亮晶晶的雪精灵来到了美丽的圣诞树下，他们把包装精美的礼品放进了所有的鞋子里，并带着微笑离去了。 天亮了，公鸡打鸣了，大人们都起床了，但孩子们起的比他们还早，他们做的第一件事就是去看礼物，只有爱丽旗他第一件事就是去向父母问好。并祝愿父母圣诞快乐，然后高高兴兴去取圣诞树上的鞋子，爱丽旗打开一只鞋子，从里面蹦出一只小仓鼠，接着又从另一只鞋子里飞出一只小彩鹊。 小仓鼠蹦到爱丽旗的左手上，小彩鹊飞到她的右手上。 “小主人你好！”小仓鼠和小彩鹊同时说到。 “你们是圣诞爷爷送给我的礼物吗？” “是的，圣诞爷爷相信你，它要给你的礼物很奇特，很新意。不过你得答应我们一件事。” “什么事，如果能做到我一定帮你们。” “我们是离家的孩子，所以你一定要帮我们找到我们的家。” “我答应你们，你们的家在哪里呢？” “我的家住在最北边，那里离这里远着呢！”小仓鼠回答 “我的家住在最南边，那里离这里远着呢！”小彩鹊回答 爱丽旗向父母告别，决定送小仓鼠和小彩鹊回家，他们商量后，决定先送小仓鼠回家，北方的天气很冷，爱丽旗把小彩鹊放在怀里。告别了家乡然后就起程，起程的那天早上，雪还在下过不停，圣诞老人把铃铛摇过不停，一群雪精灵接过圣诞老人的花环，他们把花环挂在了爱丽旗的脖子上，并带路为他们在雪地里送行并指引方向。 “挂上圣诞花环，你就不会被严寒侵入了，不管路有多远，相信你一定会到达。”
幼儿园中班数学教案给数字送礼物(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园中班数学教案给数字送礼物(三篇)目录： 幼儿园中班数学教案给数字送礼物一 幼儿园中班数学教案给蔬菜画圈二 幼儿园中班数学教案编号三
幼儿园中班数学教案给数字送礼物 一 [活动目标] 1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7 以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、启发幼儿用语言讲述操作过程。 [活动重点] 让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数 量。 [活动难点] 引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起? [活动准备] 教具：实物卡6张(有动物卡、植物卡)，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。 学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。 [活动过程] 1、集体活动 (1)复习3、4、5、6、7的数字：玩认读数字的游戏。 (2)目测数群
出示实物卡。提问：黑板上有什么?它们各有几个?我们再为这些实物卡送数字朋友。 (3)按数摆放卡片 出示红、绿色的篮子，请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。(边操作边讲) 提问：放得对不对? 为什么? 数量一样多的不同实物可不可以放在一起?为什么? 谁来给它们送数字朋友? (4)集体游戏：找朋友(配音乐) (老师和三位小朋友先示范) (第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友;第二遍，幼儿手持数字卡找实物 2、小组活动 第一组，给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。 第二组，给数字杯子送礼物。 第三组，给实物卡送数字卡。 3、活动评价 (1)请几个小朋友出来讲自己的操作过程。 (2)教师小结 (3)复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识)
中班数学给数字口袋送礼物
中班数学给数字口袋送礼物 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班数学：给数字口袋送礼物 教学内容数学活动《给数字口袋送礼物》教学目标1、学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。 2、让幼儿学习按数匹配实物。 3、能用语言讲述操作过程。教学准备实物卡（水果、蔬菜群数1—7)、篮子（2个）、数字卡（1—7）、操作纸（按数量画圆圈）、口袋（36个）。教学重点与难点按数匹配实物，能用语言讲述自己的活动。教学方法与手段探索操作法；实物图片辅助教学。活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、组织幼儿进行集体活动。 1、玩认读数字的游戏。 出示数字卡片，带幼儿复习3、4、5、
6、7的数字。 2、引导幼儿目测数群。 出示实物卡。师：图片上有什么?它们各有几个?谁来为这些实物卡送上数字朋友。 3、组织活动：按数摆放卡片。（每组放两种数量的卡片） （1）出示红色、绿色的篮子。 （2）提出要求：请小朋友们把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。 （3）提问：放得对不对?这个篮子里的卡片有什么共同的地方? （4）师：谁来给它们送数字朋友? 看数字卡片，认读数字。 看图片，进行数量的目测，并说说、送送数字卡片。 按要求放卡片。 答：数量一样。 个别幼儿送数字，大家一起检查。通过认读游戏，来复习数字，能够引起幼儿的兴趣。在集体学习与操作中，让幼儿理解数量与数字之间的关系，提高
幼儿目测数群的能力，同时也提高幼儿的动手能力。二、组织幼儿开展操作活动。 1、操作：给数字口袋送礼物。 要求：每人拿一个数字口袋，看好口袋上是数字几，然后给数字口袋送上相应的卡片，卡片上的物品数量要跟口袋上的数字相等。一边送还要一边说：数字X，我送给你X只XX…… 2、操作：按数画圆圈。 要求：看下面是数字几，然后在上面对应的格子里画上几个圆圈。一边画一边说：数字X，我送你X个圆圈…… 3、指导幼儿进行操作。 学说句子：数字X，我送给你X只XX…… 练习空手画圆圈。 进行操作，完成第一个内容后再操作第二个内容。根据分组操作，巩固幼儿对所学知识的掌握。三、进行活动评价。 师：“现在我们请几个小朋友起来说
给妈妈过生日作文3篇
给妈妈过生日作文3篇 本文是关于妈妈的话题作文，仅供大家参考！ 以前，都是爸爸妈妈为我过生日，今天，我却要为妈妈过一次生日。以下是小编整理的给妈妈过生日作文，欢迎阅读。 给妈妈过生日作文1 以前不知道妈妈的生日是几月几号，但后来我在上小学三年级时，我们学了一篇课文叫《可贵的沉默》学完了这篇课文，我回家想了想，于是我想到问妈妈的生日是几月几号。妈妈告诉我她的生日在端午节的后一天。 妈妈天天早出晚归，有时睡眠都不足七个小时，她一有空余时间就做家务，检查我的作业...... 那天妈妈过生日，我亲自下厨给妈妈做了个炒鸡蛋妈妈高兴得不得了，我还帮妈妈干家务，让她轻松了许多。晚上我还给她洗脚了呢！妈妈很奇怪的问我今天为什么这么乖，我告诉她今天是她的生日，妈妈很激动地说：“我的宝贝终于长大了！” 我感到为妈妈做一点小事妈妈就会很开心，他为我付出了那么多，可她却不求回报，真不知在用什么语言来形容我的妈妈，但是我知道我会永远爱您——我的妈妈！ 给妈妈过生日作文2 今天是妈妈的生日，早上我和姐姐在商店买了一个蛋糕，然后姐姐去厨房做菜，我就给妈妈做生日贺卡。我用卡纸做成的生日贺卡上面画着三只小兔子，一只大的，一只中大的，一只小的，其中一只在草丛中吃青草，两只兔子靠在妈妈身旁。它们
的家就在大树底下，其实这也是我的“家”，因为我和妈妈、姐姐都是属兔的。快到中午了，姐姐做完了菜，贺卡也就做好了，妈妈终于回来了，我开门让妈妈进来并说道：“妈妈生日快乐！”。我和姐姐分别坐在妈妈的左右两边，我让妈妈许个愿，妈妈说：“希望我的孩子身体健康，学习进步，能够健康成长”。然后我把我做的生日贺卡送给妈妈，最后我们讲起我们经历过的故事，又说笑话，我们在欢乐中度对了妈妈的生日。 给妈妈过生日作文3 今天是妈妈的生日，但妈妈上班去了，我也想要给妈妈过一次生日。但我不知道怎么去上街买蛋糕，怎么办呢？想来想去，我决定给妈妈做一个蛋糕。 先找来一个馒头，把切好的黄瓜片白在馒头的周围，用彩笔在上面写祝妈妈生日快乐。还简单地画了一些小花，再把蜡烛插上。一个蛋糕就ok了。刚做好不一会儿，爸爸也买菜回来了。 妈妈到家后。我们一边唱生日歌，一边开始了我们的生日会，首先爸爸发言感谢妈妈平时对我们无微不致的照顾。轮到我了：妈妈平时为我操心，我总是惹您生气，现在我长大了，放心，我不会让您失望的，我一定努力考几个100分。 妈妈看着我做的蛋糕，又听了我表的决心，激动地流下眼泪说：我的的好儿子，妈妈相信你！这是我最开心的一个生日，来，干杯！感谢阅读，希望能帮助您！
《圣诞老人的礼物》(3)
《圣诞老人的礼物》说课稿 一、教材解析 《圣诞老人的礼物》是长春版小学语文四年级下册第八板块“人间真爱”中的第二篇课文，文章描写细腻，表达感情朴实真挚，是一种纯真的爱的表达,读起来令人动容。 课文讲述了一位小女孩在圣诞节来临前，为了给因生病而头发掉光的妈妈买假发的事。圣诞节就要到了，小女孩看到了橱窗里漂亮的黄颜色假发，再联想到因病而头发掉光的妈妈，便产生了给妈妈买假发的愿望，无奈自己的经济实力与假发的价格相去甚远，在叮咛老板为自己留下假发后，便想尽一切办法赚钱，结果只赚到了可怜的1.5元，抱着试探的心理来到商店，讲述自己的经历时，老板却称假发已经卖了。读到此处，我们不禁同情起小女孩，憎恨起这位商店老板来，但文章的结尾却出人意料，细读之后会发现圣诞老人就是这位假发店的老板。不禁使我们对带给母亲心灵的抚慰与深切的爱的小女孩和充满同情心与爱心的假发店的老板，都产生了深的敬意。 本板块以爱为主题，有的是表达母爱的，有的是表达父爱的，有的是表达孩子对母亲的爱及陌生人对她们的关爱。这篇纯真的爱的表达文章，无时无刻不在教育我们感恩所有善待自己的人，用心去爱自己的亲人。另外，本文情节跌宕起伏，是引导学生抓住人物的语言、动作、神情，感受人物的内心活动变化的很好范例。 二、说教学目标 1.认识9个生字，会写10个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解课文的叙述顺序，能比较完整地复述这个故事。 4.理解课文内容，从小女孩的语言、动作、神情等语句，感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。 教学重难点： 学习抓住关键动作体会人物的思想，比较准确地复述整篇课
文。 三、说教学策略 1．课前可引导学生在学习上一篇课文的基础上，读关于“爱”的书籍，让学生在积累中增强感悟能力。 2.这篇课文出现的生字虽然不多，但相对来说比较复杂，教师要引导随文识字，在熟读课文的基础上，认识这些生字，并通过出示词语、句子等方式，引导学生联系语境进行定位认读。“憾”“愤”“裹”的字形比较不好掌握，教学时，要注意进行强调，让学生根据字义进行记忆，如，“憾”“愤”的部首相同，都与人的心情有关。“纯”“署”是翘舌音，注意读准。另外，“署”和“暑”容易混淆，要在牢记“署”的字形和字义的基础上，与“暑”进行比较区分。“颜”“链”“忧”“纯”等都属于形声字，可根据形声字的特点学习。 3.文章中小女孩看到橱窗里的假发，心想：“这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！”这一部分表达了小女孩对妈妈的一片孝心。小女孩知道妈妈得了重病，她希望妈妈像原来一样美丽、健康、快乐。 指导学生读出小女孩对妈妈的关心和爱。朗读小女孩与老板的对话“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗？”这句话时，要引导学生想象项链对于小女孩的价值，体会小女孩为了妈妈倾其所有，拿出了自认为最珍贵的东西，因此读这句话时要带着小女孩无限的真诚与期待。 4．结尾处没有再写小女孩接到礼物时的心情，旨在表达人与人之间的爱在相互感染、相互传播着，爱心已经超越了亲情，它将无处不在。教学时，要引导学生深入课文内容，联系生活实际加以体会，了解小女孩看到假发时的渴望，钱不够时的无奈，想尽一切办法挣钱的辛苦，假发被卖的愤怒和收到圣诞礼物的兴奋。 5．复述故事是本课的一项重点练习内容，教学时要注意通过问题的提出为学生复述穿针引线。如“圣诞老人是谁？在课文
妈妈的生日作文600字(精选八篇)
【妈妈的生日作文 600 字：篇一】 一天，爸爸妈妈在家里聊天，我在做作业。我一边写一边听他们说话，突然，我无意间听到了爸爸说明天是妈妈的生日，我一下子心里萌生了一个想法：刚才爸爸不是给了我二十元钱吗? 我可以用这二十元钱给妈妈买个礼物啊! 于是我就赶紧实行。我对爸爸妈妈说我出去玩一下，马上回来。当然，他们可不知道我去给妈妈买礼物呢。 我走出了家门，我一开始是准备到精品店去买的，可那儿关门了，所以我只能到超市去了。 我到了超市，我被三种精品吸引了。一是一个长方形的水晶，上面有些彩虹的颜色。二是一个吊坠，下面是一个心型的，对照光也有彩色的。三是一个蘑菇一样的水晶，里面是蘑菇的颜色。我想了想，还是买吊坠吧，因为吊坠可以带出去，随时都可以看到。其他两种只能在家里才能看到。 回到家，我想：把吊坠藏到哪里呢? 还是随身带着吧。 第二天，我上学回到家，正好，妈妈不在家。于是我到房间里给妈妈打了个电话，我在电话里说：“妈妈，快点回来哟，有一个大惊喜。”通完话，我赶紧带上钥匙，不管三七二十一 “冲” 出家门，等待妈妈到来。 终于，妈妈回来了，妈妈一看到我在桌子上的留言就激动地热泪盈眶。我打开家门，妈妈就一把搂住我说：“孩子，你长大了!” 【妈妈的生日作文 600 字：篇二】 每一次你的生日，母亲一定会为你庆祝吧? 但是母亲的生日，你为她庆祝过吗? 你送过她礼物吗? 每当我过生日的时候，母亲总是会在我身边为我庆祝，而每当我问起母亲的生日时，她的回答通常只有一个：“我忘记了。” 每当这时，我的心就会不由的涌出一股酸涩的感情，一想到母亲为我付出的一切，实在是太多了。而今年，我又忘记了母亲的生日，还是在父亲的提醒下才记起来的，我真是不应该。 生日当天，阿姨为母亲买了一个大蛋糕，姑姑为母亲买了一个小蛋糕和一个西瓜，父亲则亲自下厨，为母亲的生日做了一桌子的美味佳肴，而我却什么也没有为母亲准备，我心中充满了愧疚。此时阿姨和姑姑祝母亲生日快乐，我为了弥补没有礼物的过失，祝母亲福如东海长流水，寿比南山不老松。虽然只弥补不了我的错误，但是母亲还是笑了，她笑的是那么开心，那么灿烂。 蜡烛点燃了，我们为母亲唱起了生日歌：“祝你生日快乐! 祝你生日快乐! 祝你生日快乐。” 母亲激动的落下了泪水。许了愿，吹了蜡烛，母亲亲自为我们分蛋糕，每一块蛋糕都凝聚了母亲那浓浓的情意，令人回味无穷。但是母亲分给自己的蛋糕却很少，于是，待她吃完后，父亲又给她盛了好多，她还怪父亲给她得太多了，但其中我们更看出一家人其乐融融的坐在一起吃晚饭的情景。