四年级上册美术课件_第15课 老鼠嫁女冀教版 2
四年级上册美术《老鼠嫁女》课件
结合中国传统文化元素，如剪纸、年画等，为人物造型增添独特的艺术魅力，同时传承和弘扬民族文化。
融合传统文化元素
运用鲜艳的色彩对比，如红绿相间、黄紫互补等，增强画面的视觉冲击力，营造热烈、喜庆的氛围。
强调色彩对比
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新娘可穿着红色旗袍或凤冠霞帔，新郎则穿着中式马褂或长袍，父母可穿着传统唐装或汉服，体现中式婚礼的庄重与喜庆。
学生可以选择自己感兴趣的主题或场景进行色彩搭配尝试。
选择主题
确定主色调和辅助色
冷暖对比与色彩象征
实践与应用
根据主题或场景的特点，确定主色调和辅助色，并运用色彩基础知识进行调配。
在色彩搭配中注意冷暖对比和色彩象征的运用，营造出相应的氛围和情感。
将所学的色彩搭配知识应用到实际的绘画或设计中，提高自己的色彩运用能力和审美水平。
05
CHAPTER
色彩搭配与运用
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三原色
三间色
色彩的冷暖
色彩的明暗
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红、黄、蓝，是色彩的基础，其他颜色都可以通过这三种颜色调配出来。
橙、绿、紫，分别由两种原色混合而成。
红色、橙色、黄色等暖色调和蓝色、绿色、紫色等冷色调的区分和运用。
通过加入黑色或白色，可以调整色彩的明暗度，形成不同的色彩效果。
线条勾勒法
运用丰富的色彩，渲染出喜庆、祥和的氛围，增强画面的感染力。
色彩渲染法
注重细节的描绘，如老鼠的服饰、表情、动作等，使画面更加生动有趣。
细节描绘法
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突出主题
背景设计应紧密围绕“老鼠嫁女”这一主题，营造出相应的环境和氛围。
《老鼠嫁女》优秀课件pptx
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现代社会中相关议题思考
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生态保护与环境治理
结合故事中的环保理念，引导学生思考现代社会中生态保护与环境治理的重要性，以及如 何从自身做起，为环境保护贡献力量。
勤劳与创新精神的培养
结合故事中的勤劳和智慧元素，引导学生思考如何在现代社会中培养勤劳品质和创新精神 ，以适应快速发展的时代需求。
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鼓励学生持续学习和探索
推荐阅读其他类似的民间故事或寓言，拓宽视野 提供一些学习资源和网站，供学生自主学习和探究
鼓励学生在日常生活中观察、思考，发现与课堂内容相 关的知识点
鼓励学生之间相互交流、分享学习心得和体会
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
传承优秀民俗文化
《老鼠嫁女》作为一则具有浓郁民俗特色的故事，通过课 件pptx的展示，可以帮助学生更好地了解和传承这一传统 民俗文化。
弘扬中华民族传统美德
故事中体现了尊老爱幼、勤劳善良、团结互助等中华民族 传统美德，这些美德在当今社会依然具有现实意义。
拓展学生文化视野
通过了解不同地域、不同民族的民俗文化，可以帮助学生 拓展文化视野，增强文化包容性和多元文化素养。
的优秀作品和成果。
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制定科学合理的评价标准，对学 生的作品进行客观公正的评价，
激发他们的学习动力。
通过学生自评、互评和教师评价 相结合的方式，对学生的表现进 行全面综合的评价，促进他们的
全面发展。
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05 文化内涵与价值观探讨
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传统民俗文化传承意义
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四年级上册美术教案-15. 剪纸“老鼠嫁女冀教版(2014秋)
各位评委老师好：《老鼠嫁女》教案教材分析：本课《老鼠嫁女》选自浔东小学剪纸校本课程。
年复一年,十二生肖在不停地轮回。
生肖“鼠”就自然成了我们课堂的主角之一。
“老鼠嫁女”是我国一种独有的生肖民俗文化，在民间流传很广，它的内容通俗，有趣，深受人们尤其是孩子们的喜爱。
多数地区的民间艺人都采用这样一个题材进行剪纸创作。
加之老鼠的形象特征明显，不需要太过复杂的造型技术。
因此，本课采用了这样一个题材进行剪纸练习。
在教材中还出示了剪纸作品中经常采用的一些装饰剪法，如毛毛剪、月牙剪、柳叶剪等，提示了学生在设计和剪制老鼠形象时，可以采用这样一些样式和手段。
教学目标：1.知识与技能:初步了解“老鼠嫁女”的民俗文化及其艺术表现形式。
并学习月牙剪等剪纸技巧,运用想象、夸张等方法对老鼠的形体进行变化，体验剪纸的乐趣。
2.过程与方法：欣赏“老鼠嫁女”等剪纸艺术，了解民间剪纸的主要特点。
学习剪纸的基本技巧。
3.情感态度价值观：学生愿意用剪纸的形式来表现自己喜爱的题材，培养对民俗文化的认同和喜爱。
教学重点：通过感爱民间剪纸艺术，学会剪纸的基本剪法。
教学难点：能够运用学到的剪纸表现手法，师生共同完成一个“老鼠嫁女”的喜庆场面。
教学过程：一、导入新课我国北方的一些地区，在农历正月初七的晚上是不掌灯的，这是为什么呢？同学们知道吗？不知道啊！那我来告诉你们：这天啊，可是传说中老鼠嫁女的日子，你们想不想听这个故事呢？想啊，那老师就给你们讲一下。
二、欣赏故事，讲授剪纸的技巧和方法。
1、欣赏启发：讲故事，欣赏剪纸作品。
（边讲边课件出示作品）嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。
“女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸，爸爸是个老糊涂，他说“谁神气就嫁给谁。
”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕”爸爸就去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》说课稿2
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》说课稿2一. 教材分析冀美版美术四年级上册《剪纸“老鼠嫁女”》是一节非常具有传统文化特色的美术课程。
本节课主要让学生了解剪纸艺术的基本特点和创作方法，通过学习剪纸“老鼠嫁女”这一传统题材，使学生对民间艺术有更深入的认识，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对各种绘画工具和材料有一定的了解。
然而，对于剪纸这种传统艺术形式，他们可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解剪纸的特点，激发他们对剪纸艺术的兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解剪纸艺术的基本特点和创作方法，学会剪纸“老鼠嫁女”的基本技巧，创作出一幅具有传统特色的剪纸作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，提高审美素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：剪纸艺术的基本特点和创作方法，剪纸“老鼠嫁女”的基本技巧。
2.教学难点：如何把握剪纸作品的构图和线条，使作品具有生动性和趣味性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示剪纸作品，教师示范剪纸过程，学生动手实践。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同风格的剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：教师讲解剪纸艺术的基本特点和创作方法，示范剪纸“老鼠嫁女”的基本技巧。
3.实践：学生动手操作，创作剪纸作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.交流：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
5.拓展：教师引导学生思考剪纸艺术在现代社会的应用，激发学生的创新意识。
七. 说板书设计板书设计主要包括剪纸艺术的基本特点、创作方法和剪纸“老鼠嫁女”的基本技巧。
通过板书，学生可以直观地了解剪纸艺术的关键知识点。
《老鼠嫁女》ppt课件
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THANKS
社会观念
这些动物角色体现了当时社会对婚姻 和门第观念的重视，以及人们对权势 和地位的追求。
04
《老鼠嫁女》的艺术表现手 法
故事叙述方式
线性叙述
节奏感
故事依照时间顺序展开，从老鼠的起 源到女儿的出嫁，情节连贯，易于理 解。
故事节奏紧凑，情节起伏跌宕，使观 众始终保持紧张感。
悬念设置
通过设置悬念，如“谁是最强大的？ ”，吸引观众的注意力，使故事更具 吸引力。
故事发展：各路英雄的比拼
总结词
老鼠爸爸和老鼠妈妈开始寻找各种动物 ，比较他们的能力，看谁最合适做女婿 。
VS
详细描写
他们第一找到了太阳，认为太阳是最强大 的，但是太阳太耀眼了，女儿嫁给他会受 不了。接着，他们又找到了乌云，乌云可 以遮住太阳，看起来很有能力，但是女儿 嫁给他会有被困在乌云里的风险。最后， 他们找到了风，风可以轻松地吹散乌云， 被认为是最合适做女婿的人选。
老鼠女儿的角色特点
天真与向往
老鼠女儿对爱情和婚姻充满向往 ，天真地认为婚姻是幸福的开始
。
叛逆与反抗
在父母的传统观念下，老鼠女儿 产生了叛逆心理，想要选择自己
的婚姻。
大胆与坚定
在决定自己婚姻的进程中，老鼠 女儿表现出了大胆和坚定的态度
。
其他角色的特点分析
其他动物角色
故事中的其他动物角色各自具有不同 的特点，如狮子、猫、猴子等，他们 代表了社会中的不同阶层和群体。
详细描写
就在婚礼举行的时候，风却突然刮起来，将新娘子卷走了。大家都惶恐失措，不 知道该怎么办。故事的结局留下了悬念，让人们思考谁会成为老鼠女儿的新郎。
03
《老鼠嫁女》的角色分析
小学美术冀美版四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A005
小学美术冀美版四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.通过欣赏、感受民间剪纸艺术，让学生学习剪纸的基本技巧。
2.了解民间剪纸的主要特点，提高学生欣赏剪纸美的能力。
3.培养学生对民族文化艺术的热爱之情，激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
重点、难点：
学习剪纸的基本技巧，能根据主题设计和剪出自己喜爱的作品。
教具：教学课件、剪刀、纸张学具：剪刀、纸张
教学过程：
（第一课时）
一、激趣导入
“同学们，请先欣赏一组图片，并了解一下这组图片背后的故事，再谈谈你欣赏后的感受。
”（出示课件一：欣赏民间剪纸“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。
）（设计意图）让学生初步感受民间剪纸艺术，激发学生学习剪纸的兴趣。
二、探究学习
“同学们，这些剪纸作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）“和生活中的老鼠一。
老鼠嫁女ppt课件
01
老鼠父亲向乌云求婚
老鼠父亲认为乌云能够遮蔽太阳的光 芒，让天地间充满阴凉，因此向乌云
求婚。
03
老鼠父亲向风求婚
老鼠父亲认为风能够吹散乌云，让太阳重新 照耀大地，因此向风求婚。
05
02
太阳婉拒老鼠父亲的请求
太阳告诉老鼠父亲，自己太耀眼、太炽热， 不适合做老鼠女儿的郎君。
04
乌云婉拒老鼠父亲的请求
乌云告诉老鼠父亲，自己虽然能够遮 蔽太阳的光芒，但也会带来阴雨和雷 电，不适合做老鼠女儿的郎君。
尊重长辈
小老鼠按照妈妈的吩咐去办事，这体现了对长辈的尊重。 教育孩子们要尊敬父母和长辈，听从他们的教导。
对成人的启示
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
家庭教育
这个故事强调了家庭教 育的重要性。家长应该 从小培养孩子的勇敢、 智慧、友谊和尊重长辈 的品质，为他们的成长 奠定坚实的基础。
智慧胜于武力
在处理问题时，我们应 该注重智慧和策略，而 不是简单地使用武力或 权力。这有助于我们更 好地解决问题，避免不
勇敢面对困难与挑战
勇敢面对困难
在寻找女婿的过程中，老鼠夫妇遇到了许多困难，但他们从未放 弃，这体现了勇敢面对困难的精神。
克服挑战
面对强大的乌云，老鼠女儿没有退缩，而是勇敢地表达了对丈夫的 信任，这表明了克服挑战的重要性。
自我成长
通过这次经历，老鼠女儿学会了勇敢和坚强，这有助于她在未来的 生活中更好地面对挑战。
明。
场景设计
场景多样
故事在不同场景之间切换，如老鼠的家、村庄和猫的家，为故事 增色添彩。
场景细节丰富
每个场景都有独特的道具和布景，如老鼠家的家具、村庄的房屋 和猫的家中的摆设，使场景更加真实。
2024版《老鼠嫁女》PPT课件
培养语言表达能力
通过讲述故事和讨论故事情节， 培养儿童的语言表达能力和逻辑 思维能力。
引导价值观形成
在寓教于乐的过程中，潜移默化 地引导儿童形成正确的价值观和 人生观。
THANKS
感谢观看
1 2
丰富的民间色彩 故事背景、人物形象、语言风格等都充满了民间 故事的韵味，展现了浓厚的传统文化底蕴。
独特的叙事方式
采用民间故事的口耳相传形式，注重情节的连贯 性和完整性，使得故事更加生动有趣。
3
深刻的社会寓意
通过老鼠嫁女的故事，反映了当时社会的风土人 情、道德观念和价值取向，具有深刻的教育意义。
现代视角下价值观思考
婚姻自由与平等
现代社会强调婚姻自由和男女平等，对传统婚姻观念提出挑战。
家庭与事业平衡
现代人在追求事业发展的同时，也注重家庭生活的平衡和幸福。
多元化价值观并存
现代社会中存在着多元化的价值观，人们更加包容和尊重不同的选 择和生活方式。
05
艺术特色赏析
Chapter
民间故事风格呈现
《老鼠嫁女》PPT课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 故事情节梳理 • 角色形象分析 • 文化内涵与价值观探讨 • 艺术特色赏析 • 教育意义及启示
01
故事背景与作者简介
Chapter
《老鼠嫁女》故事来源
01
02
03
民间传说
源自中国民间，经过口耳 相传，流传至今。
文学改编
曾被多位文学家改编成不 同版本的文学作品。
亲戚朋友形象
展示参加婚礼的亲戚朋友形象，如其他老鼠、昆虫等，丰富故事场 景。
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》说课稿1
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》说课稿1一. 教材分析冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》这一课，主要让学生了解和学习剪纸艺术，特别是剪纸中的“老鼠嫁女”这一主题。
教材通过详细的步骤图和文字介绍，让学生掌握剪纸的基本技巧，并能够创作出具有中国传统文化特色的剪纸作品。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对剪、折、粘等手工活动有一定的了解和兴趣。
但他们对剪纸艺术的认识可能较为肤浅，对于如何运用剪纸表达“老鼠嫁女”这一主题可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我将会注重引导学生深入理解教材，发挥他们的想象力和创造力。
三. 说教学目标1.让学生了解剪纸艺术的基本技巧，掌握剪纸的基本方法。
2.通过学习“老鼠嫁女”这一主题，让学生了解中国传统文化，增强民族自豪感。
3.培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成“老鼠嫁女”的剪纸作品。
2.教学难点：如何引导学生深入理解“老鼠嫁女”的文化内涵，创作出富有创意和个性特色的剪纸作品。
五.说教学方法与手段1.采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等多种教学方法，引导学生掌握剪纸的基本技巧和方法。
2.利用多媒体展示剪纸作品，让学生更直观地了解剪纸艺术，激发学习兴趣。
3.在教学过程中，注重引导学生观察、思考、讨论，培养他们的观察力、想象力和创造力。
六.说教学过程1.导入：通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学习兴趣。
2.讲解：讲解剪纸的基本技巧和方法，让学生掌握剪纸的基本技能。
3.示范：示范如何制作“老鼠嫁女”的剪纸作品，让学生跟随步骤进行实践。
4.实践：学生分组合作，根据教材提供的步骤图和文字说明，完成“老鼠嫁女”的剪纸作品。
5.展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、交流、分享。
6.总结：总结本次课程的学习内容，强调剪纸艺术的重要性和价值。
老鼠嫁女ppt课件
故事中老鼠一家和其他动物之间的友谊和团结，教育孩子们要珍惜 友谊、团结互助，以及在困难时期相互扶持。
尊重生命
故事中老鼠嫁女是尊重生命的体现，教育孩子们要尊重生命、珍爱 生命，以及关注自己和他人的安全和健康。
06
总结与反思
本课程的主要收获
了解了老鼠婚俗文化的 起源、发展和变化。
了解了老鼠婚俗文化的 艺术特色和文化内涵。
老鼠嫁女ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 老鼠嫁女故事简介 • 中国传统婚嫁习俗 • 老鼠婚俗与人类婚俗的比较 • 老鼠嫁女故事的教育意义 • 总结与反思
01
课程介绍
课程背景
02
01
03
中国传统民间故事 老鼠嫁女的由来和演变 民间故事的文化内涵与价值
课程目标
了解老鼠嫁女故事的历史与文 化背景
寓意内涵
通过老鼠嫁女的故事，表达了人们对真爱的追求和 珍视，以及对勇敢、真诚和善良的崇尚。
教育意义
该故事具有很强的教育意义，对孩子们的成长和发 展具有积极的影响，教导他们要勇敢地追求自己的 梦想和真爱，不要被表面现象所迷惑。
03
中国传统婚嫁习俗
古代婚俗
纳采
男方派遣使者向女方提亲 ，并赠送礼物。
纳吉
THANK YOU
不知道自己未来的丈 夫是谁。于是，他们决定举办一场盛大的婚礼，邀请所有 动物参加，以找出自己未来的女婿。
重要情节
在婚礼当天，各种动物都表现出自己的特长和优点，希望 能赢得新娘的芳心。然而，最后却发现老鼠才是最合适的 新郎。
故事寓意
主题
勇敢追求真爱，不管对方是谁，只要有爱就能克服 一切困难。
人类婚俗的婚庆习俗
老鼠嫁女绘本图片PPT课件教案
场景四
新郎老鼠的英俊与勇敢 图片，展示新郎的责任
感与担当。
图片中细节观察与发现
01
02
03
细节一
老鼠们的服饰与装扮，体 现老鼠村庄的文化特色与 审美观念。
细节二
场景中的道具与装饰，反 映老鼠们对婚礼的重视与 精心准备。
细节三
老鼠们的表情与动作，揭 示他们内心的情感世界与 性格特点。
图片所传达情感及意义
在教学资源方面，可以引入更多优质 的绘本、课件和教学素材，为孩子们 提供更加丰富多彩的学习体验。
在教学方式方面，可以采用更多元化 的教学手段，如角色扮演、游戏等， 激发孩子们的学习兴趣和参与度。
在教学评价方面，可以建立更加科学 、全面的评价体系，全面评估孩子们 的学习成果和综合素质。
THANKS FOR WATCHING
延伸活动
鼓励家长和孩子在家中进行延伸活动，如一起制作老鼠嫁女的道具、 表演角色扮演游戏等，增强亲子之间的互动和合作。
05 教育价值挖掘与应用
培养孩子阅读兴趣和能力
丰富多彩的画面
老鼠嫁女绘本采用生动有趣的画面，吸引孩子的注意力，激发他 们的阅读兴趣。
贴近孩子生活的故事
绘本中的故事情节和角色形象都贴近孩子的生活，让孩子更容易 产生共鸣，进而培养阅读兴趣。
在排练成熟后，组织孩子们进行游戏表演 ，让他们在游戏中体验绘本故事的乐趣。
手工制作老鼠嫁女道具
01
02
03
04
准备材料
收集废旧纸箱、布料、颜料、 胶水等材料，为制作道具做好
准备。
设计道具
根据绘本内容，设计老鼠嫁女 所需的道具，如花轿、彩礼、
头饰等。
制作道具
在老师的指导下，让孩子们动 手制作道具，培养他们的动手
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》教学设计2
冀美版美术四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》教学设计2一. 教材分析《剪纸“老鼠嫁女”》是冀美版美术四年级上册的教学内容，本节课通过学习剪纸艺术，让学生了解和感受中国传统文化的魅力。
剪纸是我国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
本节课通过学习剪纸“老鼠嫁女”的故事，让学生了解剪纸的基本技巧和表现方法，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的美术基础，对剪纸艺术有一定的了解，但可能缺乏系统的剪纸技巧和创作经验。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握剪纸的基本技巧，激发学生的创作热情，培养学生的审美能力和传统文化素养。
三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的基本技巧和表现方法，提高学生的审美能力。
2.通过学习剪纸“老鼠嫁女”的故事，培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
3.培养学生的动手能力和创新能力，激发学生的创作热情。
四. 教学重难点1.教学重点：剪纸艺术的基本技巧和表现方法。
2.教学难点：如何将剪纸技巧应用于创作，形成具有个性的作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解剪纸艺术的基本技巧和表现方法。
2.示范法：展示优秀的剪纸作品，引导学生欣赏和模仿。
3.实践法：让学生动手实践，创作剪纸作品。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高学生的审美能力和创新能力。
六. 教学准备1.教师准备：剪纸艺术的基本技巧和表现方法的知识储备。
2.学生准备：美术用品（如剪刀、彩纸等）。
3.教学素材：剪纸作品、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸作品，引导学生了解剪纸艺术，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解剪纸艺术的基本技巧和表现方法，如折叠、剪切、刻画等。
同时，展示优秀的剪纸作品，让学生欣赏和模仿。
3.操练（10分钟）学生动手实践，按照教师的指导，尝试制作剪纸作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，完成一幅剪纸作品。
小学美术冀美版四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术冀美版四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
[教学目标]
1、基本了解剪纸的发展历史及中国民间剪纸种类及其造型特点。
2、培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力、动手操作能力、平面图形的想象力。
3、提高学生的审美意识，使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
[教学重难点]
1.通过本课的学习使学生养成主动探究的习惯，发展探究能力和创新能力。
2.使学生熟悉民间传统文化——剪纸艺术，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感，树立正确的审美观。
[教具准备]
剪刀、铅笔、彩色纸、固体胶、课件等。
[教学过程]
一、组织教学
打开多媒体课件，并宣布上课二、导入新课
1.让学生欣赏剪纸图片，并导入新课。
听故事,讲故事《老鼠嫁女》优秀课件
听故事,讲故事《老鼠嫁女》优秀课件主要内容：故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高兴地答应娶他们的女儿。
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的洞里。
他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日的生活。
于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚一出门，就抬头看见天空中雄赳赳的太阳。
他们觉得太阳是世间最强大的，于是决定把女儿嫁给太阳，可太阳却说：“我没有你们想象的那样强大，乌云就可以遮住我的光芒。
”于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿嫁给他，可乌云却苦笑着说，自己虽然能挡住太阳的光芒，可是怕风，风一吹，乌云就散去了。
于是老鼠夫妇又去找风，风却说自己怕墙。
老鼠夫妇找到了墙，墙说自己最怕的是老鼠挖墙洞。
老鼠夫妇明白了，原来他们最怕的猫才是世上最厉害的。
于是他们找到猫，请他当女婿，猫一口答应了，高兴地迎娶了他们的女儿。
猜一猜故事的结局是什么呢？“听故事，讲故事”教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。
教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。
学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。
最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。
教学目标1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。
(重点)2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。
(难点)课前准备1.相关图片、视频、录音、头饰等。
(教师)2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。
(学生)教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。
老鼠嫁女诗歌ppt课件
怀念之情
诗歌通过对传统民间文化 的描绘，使读者感受到对 传统文化的怀念之情。
敬仰之情
诗歌通过对家庭观念的强 调，使读者感受到对亲情 的敬仰之情。
艺术手法
生动的描写
诗歌通过生动的描写，使老鼠嫁 女的场景形象生动地呈现在读者
眼前。
鲜明的对比
诗歌通过对比老鼠嫁女的热闹场景 与环境的寂静，形成了鲜明的对比 效果。
贵的资料。
社会教育价值
诗歌所传递的价值观、道德观和 社会规范，对人们的思想观念和 社会行为有着积极的教育和引导
作用。
对现代社会的影响与启示
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文化创新启示
老鼠嫁女诗歌的传承和发展，启示人们在现代社 会中要重视和保护传统文化，挖掘和传承其独特 价值。
跨文化交流与认同
通过老鼠嫁女诗歌这一文化符号，可以促进不同 地域和民族之间的文化交流与认同，增进相互了 解和友谊。
通过对不同地区、不同民族的老鼠嫁女歌谣的比较研究，可以揭示其文化差异和共 性。
通过研究老鼠嫁女诗歌在不同历史时期的演变，可以揭示其与社会文化背景的互动 关系。
相关研究方法与工具介绍
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01
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基于文献综述，采用文献研究法对老鼠嫁女诗歌进行 深入剖析。
利用音乐学、民族学和历史学等多学科的理论框架， 对相关研究成果进行综合分析。
诗歌运用了生动活泼的 语言和形象化的比喻， 将老鼠人格化，通过它 们的视角和感受来表现 故事情节。
诗歌注重节奏感和韵律 美，运用了大量的韵脚 和押韵手法，使整首诗 读起来朗朗上口。
诗歌还通过丰富的意象 和意境来表现老鼠婚嫁 的热闹、喜庆和悲凉， 展现了作者的艺术造诣 和情感表达力。
03
老鼠嫁女诗歌的主题思想与情感表达
小学美术冀美版四年级上册第15课《剪纸“老鼠嫁女”》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术冀美版四年级上册第15课《剪纸“老鼠嫁女”》
省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识技能:学习剪纸的基本技巧,了解民间剪纸的主要特点,并根据主题设计剪出自己喜爱的剪纸作品;过程方法:通过欣赏、感受民间剪纸艺术,学会剪纸的基本剪法;情感态度:培养学生对民族文化艺术的热爱之情,激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
2学情分析
本课是小学四年级的学习内容,学生已经具备基本的绘画能力和装饰方法,可以根据情景来表现自己的设计,有丰富的想象力。
本课的剪纸内容对于学生并不陌生,团花和手拉手的对称纹样学生都有接触。
3重点难点
教学重点:剪纸的基本剪法及对祖国传统文化的热爱
教学难点:设计制作出成品
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】老鼠嫁女
一、激趣导入:
同学们今天我们一起了解中国民的间剪纸艺术。
我们先来看一段动画,播放动画《老鼠嫁女》的片段。
剪纸的内容题材大都和人民生活息息相关,《老鼠嫁女》也是中国剪纸艺术中被经常表现的题材,好玩有趣。
那么今天我们的剪纸练习就是《老鼠嫁女》。
学生活动:学生观看动画片。
二、探究新知:
(一)师提问:
1、大家知道老鼠有哪些特征吗?。
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小学美术冀美版四年级上册《15.剪纸“老鼠嫁女”》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
老鼠嫁女的故事在民间流传很广，它的内容通俗，有趣，深受人们尤其是孩子们的喜爱。
加之老鼠的形象特征明显，不需要太过复杂的造型技术。
本课的剪纸欣赏、学习和制作活动，让学生了解剪纸艺术，亲近民俗文化，培养对民间剪纸的热爱之情。
教学目标：
1、欣赏民间剪纸《老鼠嫁女》，了解相关的民间故事和传统婚嫁文化；学习剪纸造型的基本技巧和方法。
2、能够欣赏与认识民间剪纸的独特美感，能运用剪纸的基本造型手法和制作技巧表现老鼠的特征和动态。
3、体验剪纸创作的乐趣，关注民间剪纸艺术，增强保护和传承民间艺术的意识。
教学重点、难点：
学习剪纸的基本技巧能根据主题设计和剪出自己喜爱的作品。
教学准备：。
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学习活动二：
思考:（小组讨论） 1.如何用剪纸来表现一个送亲小老鼠? 2.在制作过程中你会有哪些困难？
1.形象设计 2.剪大样（外形） 3.剪花纹
学习活动二——形象设计
你喜欢哪一幅作品？为什么？
学习活动二——形象设计 对称
学习活动二——剪大样（外形）
学习活动二——剪花纹
作品中有哪些你熟悉的花纹？
要求：
1.外形概括，特点突出。 2.形象生动，动态优美。
“送亲”展示
自己介绍作品
1.作品在送亲队伍中扮演的角色。 2.花纹如何剪的？
拓展延伸
学习活动二——剪花纹
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动二——创作步骤
画 剪（大样、花纹） 贴
学习活动三： 思考：除前面讲过的那些送亲场景
你还能想到那些？
现代：汽车、婚纱……
学习活动三： 思考：除前面讲过的那些送亲场景
你还能想到那些？
装饰品：“喜”字、百年 好合……
艺术实践：
剪一只送亲小老鼠（吹喇叭、放鞭炮、 举旗子、拿灯笼……）。
观看提醒： 1.视频给我们讲了一个什么故事？ 2.视频中的故事用什么艺术形式来表现的？
剪纸
学习活动一：欣赏教材P36郭秀芬《老鼠
嫁女》作品。 自学提示：（同桌讨论）
1.作品表现了婚嫁时哪些场景？ 2.作品中的老鼠和生活中见到的 老鼠在外形上有什么不同？
1.抬花轿、抬嫁妆、吹喇叭、举旗 子……
2.拟人化（夸张、变形）