高中化学新教材必修二课件讲义 (136)

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高中新教材人教版化学课件+选择性必修2+第一章第1节+第2课时 原子轨道 泡利原理、洪特规则、

高中新教材人教版化学课件+选择性必修2+第一章第1节+第2课时 原子轨道 泡利原理、洪特规则、
的电子多。( × )
(5)铁元素基态原子的电子排布式为1s22s22p63s23p64s23d6。( × )
(6)Cr的基态原子的简化电子排布式为[Ar]3d44s2。( × )
(7)磷元素基态原子的电子排布图为
。( × )
(8)22Ti的电子排布式1s22s22p63s23p10违反了能量最低原理。( × )
②电子云轮廓图的形状:
s电子云轮廓图呈球形:
p电子云轮廓图呈哑铃状:
2.原子轨道
(1)原子轨道:量子力学把电子在原子核外的一个空间运动状态称为一个原
子轨道。
(2)不同能层的能级、原子轨道:
能层
K
L
M
能级
1s
2s
原子轨道数 原子轨道名称 原子轨道的形状
1
1s
球形
1
2s
球形
2p
3
3s
1
2px、2py、2pz 哑铃形
基态原子中,填入简并轨道的电子总是先单独分占,且自旋平行。如氮原子、
氟原子的电子排布图:
4.能量最低原理
在构建基态原子时,电子将尽可能地占据能量最低的原子轨道,使整个原子
的能量最低,这就是能量最低原理。
【自主思考1】 绘制电子云轮廓图的目的是什么?
提示:绘制电子云轮廓图的目的是表示电子云轮廓的形状,对核外电子的空
1.核外电子排布的表示方法
原子(离 含义 将每个能层上的电子总数表示在原子核外
子)结构
实例
示意图
电子排 含义 用数字在能级符号右上角标明该能级上排布的电子数
布式
实例 K:1s22s22p63s23p64s1
为了避免电子排布式书写过于烦琐,把内层电子达到稀有气

高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件

高中化学人教版必修二《3.1.3同系物同分异构体》课件

2.下列物质中,分子式符合C6H14的是 ( )。
A. 2—甲基丁烷 B. 2,3—二甲基戊烷 C. 2—甲基己烷 D. 2,3—二甲基丁烷 答案:D
3.下列各对物质中互为同系物的是( A )
A.CH3—CH==CH2和CH3—CH2—CH==CH2 B.CH3—CH3和CH3—CH==CH2 C.CH3—CH2—CH3和CH3—CH==CH2 D.CH3—CH2—CH==CH2和CH3—CH2—CH3
CH3
CH3CHCH2CH2CH3 CH3
CH3-CH-CH CH3 CH3 CH3
[练习9]下列化学式能代表一种纯洁物的是( A) A. C3H8 B. C4H10 C. C5H12 D.C2H4Br2
[练习10] 乙烷在光照条件下与Cl2产生取代,最多可生成
几种有机产物( D )
A、4种 B、5种 C、8种 D、9种
(3)一定具有不同的分子式。相差n个-CH2(4)必须符合同一通式。但符合同一通式,且分子组成上相差
一个或若干个CCHH22原子团的物质不一定是同系物。
如: CH2
和 CH2 (环丙烷)
CH2=CH2 (乙烯)
同系物间的关系:
1.是否属于同类物质? 2.通式相同吗? 3.碳原子数目相同吗? 4.相对分子质量相差多少? 5.性质相同吗?
烷烃
谢谢大家
构简式. 必须具有对称结构
H
HH
H CH
HCCH
H
HH
H3C
CH3 C CH3 CH3
H3C
CH3 CH3 C C CH3 CH3 CH3
碳原子数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 20
同分异构体数 1 1 1 2 3 5 9 18 35 75

高中化学必修二教案讲义:氮气和氮氧化物(教师版)

高中化学必修二教案讲义:氮气和氮氧化物(教师版)

氮气和氮氧化物1.了解氮的固定和自然界中氮的循环。

2.了解氮气的主要化学性质。

3.认识氮氧化物的性质与转化。

一、氮气与氮的固定 1.氮元素的原子结构和性质(1)氮元素的原子结构氮元素位于元素周期表的第二周期第ⅤA 族,氮原子最外层有5个电子,既不容易得到3个电子,也不容易失去5个电子。

氮原子一般通过共用电子对与其他原子相互结合构成物质。

(2)氮元素在自然界中的存在①游离态:主要以氮气分子的形式存在于空气中,约占78%(体积分数)。

②化合态:存在于动植物体内的蛋白质中,土壤、海洋的硝酸盐和铵盐中。

2.氮气的性质(1)物理性质通常情况下,氮气是无色、无味的气体,密度比空气的稍小,难溶于水。

(2)化学性质氮分子内两个氮原子间以共价三键(N ≡N)结合,断开该化学键需要较多的能量,所以氮气的化学性质很稳定,通常情况下很难与其他物质发生化学反应,但在高温、放电等条件下,氮气也可以与镁、氧气、氢气等物质发生化合反应。

写出氮气与下列物质反应的化学方程式。

①金属镁:N 2+3Mg=====点燃Mg 3N 2,氮气表现氧化性; ②氢气:N 2+3H 2高温、高压催化剂2NH 3,氮气表现氧化性;③氧气:N 2+O 2=======放电或高温2NO ,氮气表现还原性。

(3)用途①氮气常用作保护气,如焊接金属、填充灯泡、保存食品等。

②氮气是合成氨、制硝酸的重要原料。

③液氮可用作制冷剂,应用于医学、科技等领域。

3.氮的固定(1)含义:将大气中游离态的氮转化为氮的化合物的过程。

(2)分类:①自然固氮:大自然通过闪电释放能量将氮气转化为含氮的化合物(高能固氮),或者通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化为氨(生物固氮)。

②人工固氮:工业合成氨。

二、一氧化氮和二氧化氮1.一氧化氮、二氧化氮的物理性质氧化物颜色状态气味水溶性NO无色气态无味难溶NO2红棕色气态刺激性气味与水反应2.一氧化氮、二氧化氮的相互转化操作一:在一支50 mL的注射器里充入20 mL NO,观察颜色,然后吸入5 mL水,用乳胶管和弹簧夹封住管口,振荡注射器。

人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共33张PPT)

人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物》课件(共33张PPT)

三、乙酸的化学性质
??做鱼时放些酒和 醋,鱼就能去除腥味, 香味四溢,那是为什 么呢?
CH3—C—OH 醋 O
C2H5—OH 酒
2、酯化反应:
酸跟醇作用,生成酯和水的反应
O
O
浓H2SO4
CH3—ห้องสมุดไป่ตู้—OH+H—O—C2H5
CH3—C—O—C2H5 + H2O
乙酸乙酯 油状物,有香味
注意:酯化反应属于取代反应
不料,二旬后黄昏时,他经过此缸时,忽然闻到一 股香甘酸醇的特殊气味扑鼻而来。他好奇地走进小缸, 伸手指沾指一尝,虽然不是一般的酒味,但给人另外一 种鲜美爽口的特殊感觉。心想,这东西喝是不成的,但 用来拌菜和煮汤如何,很值得一试。于是就唤来徒儿们 ,用它干拌了一盆黄瓜又煮了一盆鲫鱼汤来试试。弄好 后大家一尝,无不拍手,齐声叫好。
3、下列物质中,既能与NaOH反应,又能与NaHCO3 反应的是( B )
A. —OH
B. CH3COOH
C.CH3CHO
D.CH3CH2OH
讨论:喝醋能解酒吗?
有人说:人是物理和化学反应的总和.其实,人是一个整体.他的整个生理过 程是不能简单的用化学和物理来衡量.同样,对于醋能否解酒,也是不能单 纯的用乙酸和乙醇的化学反应来解释.毕竟,它也是人的一种生理过程.
药品:镁粉、NaOH溶液、CuSO4溶液、Na2CO3粉末、
Na2SO3粉末、乙酸溶液、酚酞、石蕊
讨论:
1、乙酸具有酸的哪些通性?(设计实验、 观察实验现象,做好记录。)
2、乙酸的酸性与碳酸和亚硫酸比较, 酸性谁强谁弱? 酸性:H2SO3 >CH3COOH>H2CO3
这能行 吗?
● 2CH3COOH + CaCO3=(CH3COO)2Ca + H2O + CO2↑

2021年高中化学人教版(新教材)必修第二册课件:第5章 第1节 第2课时 硫酸、酸酸根离子的检验

2021年高中化学人教版(新教材)必修第二册课件:第5章 第1节 第2课时 硫酸、酸酸根离子的检验

过滤
——→
滤液
加入适量盐酸 蒸发
——→ ——→
纯净的 NaCl晶体
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第五章 化工生产中的重要非金属元素
化学(必修·第二册 )
课堂素能探究
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第五章 化工生产中的重要非金属元素
化学(必修·第二册 )
知识点
浓硫酸的强氧化性
问题探究
1.过量的铜与一定量的浓硫酸反应时,硫酸能否全部参加反应? 提示:不能。Cu是不活泼金属,只能与浓硫酸反应,与稀硫酸不反 应,在过量Cu与一定量浓硫酸反应时,随着反应的进行,硫酸的浓度逐 渐减小,反应进行到一定程度时,浓硫酸将变为稀硫酸,反应停止, H2SO4不可能全部参加反应。
B.由于浓硫酸具有吸水性,故可用来与蔗糖反应做“黑面包”实

C.稀硫酸与铁、铝反应,浓硫酸在常温下不与铁、铝反应
D.浓硫酸与Cu的反应中有少量黑色固体生成,可能是CuO
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第五章 化工生产中的重要非金属元素
化学(必修·第二册 )
解析:在浓硫酸中,硫元素被还原,体现其氧化性,当稀硫酸与金 属反应时,氢被还原,体现其氧化性,A项错;浓硫酸具有脱水性,能 使蔗糖炭化,B项错;常温下,浓硫酸与铁、铝发生钝化反应,表面生 成致密氧化膜,C项错;浓硫酸与铜反应时,可能生成黑色的CuO,D 项正确。
②强氧化性的表现
化学(必修·第二册 )
致密的氧化膜
铁质或铝质 Cu+2H2SO4(浓)═△══CuSO4+SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(浓) ═△══CO2↑+2SO2↑+2H2O
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第五章 化工生产中的重要非金属元素
二、SO24-的检验 1.实验探究
实验 操作
化学(必修·第二册 )

【鲁科版】高中化学必修二1.3.2《研究同主族元素的性质》PPT课件

【鲁科版】高中化学必修二1.3.2《研究同主族元素的性质》PPT课件

2.递变性
具体情况如下:
物质 单质
氢化物
最高价氧 化物对应
水化物
性质 从F2→I2与H2反应越来越难
稳定性:HF>HCl>HBr>HI 还原性:HF<HCl<HBr<HI 酸性:HF<HCl<HBr<HI(HF为弱酸)
酸性:HClO4>HBrO4>HIO4 (氟没有含氧酸)
3.特殊性 (1)F2能与水反应,反应方程式为2F2+2H2O====4HF+O2。 因此,F2不能从溶液中置换出其他卤素单质。 (2)通常情况下,氟没有正价,所以氟没有含氧酸。
【思考·讨论】 (1)已知还原性I->Br->Cl->F-,试从原子结构的角度分 析其原因是什么?
提示:还原性即微粒失去电子的能力。按I-→Br-→Cl→F-的顺序,离子的半径逐渐减小,原子核对最外层电 子的吸引力逐渐增大,失去电子的能力逐渐减弱,故还 原性逐渐减弱。
(2)相对分子质量小的卤素单质一定可将相对分子质量 大的卤素从它的卤化物溶液里置换出来吗? 提示:不一定,将F2通入NaCl溶液中不能置换出Cl2,而发 生反应2F2+2H2O====4HF+O2。
减弱 属性逐渐_____。
【巧判断】 (1)同主族元素自上至下,碱金属和卤族元素单质的熔 、沸点都逐渐增大。 ( ) 提示:×。同主族元素自上至下,碱金属单质的熔、沸 点逐渐降低,卤素单质的熔、沸点逐渐增大。
(2)同主族元素随核电荷数的增加,气态氢化物的稳定 性逐渐增强。 ( ) 提示:×。同主族元素随核电荷数的增加,气态氢化物 的稳定性逐渐减弱。
(3)在常温下,Br2是唯一一种液态非金属单质。 (4)碘为紫黑色固体,易升华,淀粉遇I2变蓝色。 (5)氢氟酸为弱酸,而盐酸、氢溴酸、氢碘酸为强酸。

高中化学必修2整套讲义

高中化学必修2整套讲义

化学必修二讲义普通高中课程标准实验教科书化学必修2第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物--------- 甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物归纳与整理第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节化学与资源综合利用、环境保护归纳与整理结束语附录I 相对原子质量表附录n 部分酸、碱和盐的溶解性表(20 C)附录川一些常见元素中英文名称对照表第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表(一)核素1、原子结构:原子由原子核和核外电子构成,原子核在原子的中心,由带正电的质子与不带电的中子构成,带负电的电子绕核作高速运动。

也就是说,质子、中子和电子是构成原子的三种微粒。

在原子中,原子核带正电荷,其正电荷数由所含质子数决定。

•电予制个卑位负电荷(1) 原子的电性关系:核电荷数 =质子数=核外电子数(2) 质量数:将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来所得的数值,质量数(A )=质子数(Z ) +中子数(N )(3) 离子指的是带电的原子或原子团。

带正电荷的粒子叫阳离子,带负电荷的粒子叫阴离子。

当质子数(核电荷数)>核外电子数时,该粒子是阳离子,带正电荷;当质子数(核电核数v 核外电子数时,该粒子是阴离子,带负电荷。

(4) 原子组成的表示方法质量数元素符号核电荷数- (核内质子数)2、核素和同位素(1)核素:具有一定数目的质子和一定数目的中子的原子叫核素。

如如氢元素有不同核素。

(2)同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。

① 同位素中“同位”的含义:指在元素周期表中占据同一个位置的意思。

如氕、氘、氚,即同一 元素的不同核素之间互称为同位素。

② 同位素的性质:在天然存在的某种元素中,各种同位素原子个数百分含量一般是不变的;同一 种元素的各种不同的同位素化学性质几乎完全相同,因为各同位素原子结构几乎相同(除中子数)。

人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物——乙醇》课件(共36张PPT)

人教版高中化学必修二第三章第三节《生活中两种常见的有机物——乙醇》课件(共36张PPT)

让我 想一想?
三、乙醇的化学性质
2004年10月19日,巴西飞机制造商恩布 拉尔试飞一种号称是全世界第一架不用 燃油、而是以酒精为燃料的飞机。
三、乙醇的化学性质
2、乙醇的氧化反应
(1)乙醇在空气中燃烧 :
C2H5OH + 3 O2 点燃 2CO2 +3H2O
三、乙醇的化学性质
焊接银器、铜器时,表面 会生成发黑的氧化膜,银 匠说,可以先把铜、银在 火上烧热,马上蘸一下酒 精,铜银会光亮如初!你 想试试吗?
乙醛的结构式:
乙醛的结构简式: CH3CHO
三、乙醇的化学性质
(2)乙醇的催化氧化反应
2Cu + O2 == 2CuO ①
2 CH3CH2OH +2CuO
2 Cu +2CH3CHO + 2H2O ②
将上述两个方程式叠加起来,①+ ②×2可得:
2CH3CH2OH + O2 Cu
2CH3CHO + 2H2O 乙醛
乙醇
一、乙醇的物理性质
通过观察无水乙醇,并结合课本和 已有的生活经验,从颜色、状态、 气味、密度、挥发性、溶解性等方 面总结它的物理性质。
一、乙醇的物理性质
❖ 颜 色 :无色
❖ 气 味 :特殊香味
❖ 状 态 :液体
❖ 密 度 :比水小
药酒
❖挥发性:易挥发
❖溶解性:跟水以任意比互溶,能够溶解多种
A: ① ④
B: ① ③
C: ② ④
D: ② ④
随堂练习
3、等物质的量的下列醇与足量的金属钠
反应,产生气体最多的是(

A.CH3OH
B. C2H5OH
C.CH2 CH CH2 OH OH OH

高中化学必修二教案讲义:煤、石油和天然气的综合利用(教师版)

高中化学必修二教案讲义:煤、石油和天然气的综合利用(教师版)

煤、石油和天然气的综合利用1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用的意义。

2.了解煤、石油、天然气综合利用的内容。

一、煤、石油的综合利用1.煤的组成煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物,主要含有碳元素,还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。

2.煤的综合利用(1)煤的干馏:将煤隔绝空气加强热使之分解的过程,工业上也叫煤的焦化。

主要产品:出炉煤气(包括焦炉气、粗氨水、粗苯)、煤焦油、焦炭(2)煤的气化:定义:将煤转化为可燃性气体的过程。

主要反应:C+H 2O=====高温CO+H 2(3)煤的液化:①直接液化:煤+H 2―→液体燃料;②间接液化:煤――→气化CO 和H 2――→催化剂甲醇等(4)煤的综合利用的意义①减少污染物的排放;减少煤燃烧产生的SO 2、NO x 、CO 和粉尘等污染物的排放。

②提高煤燃烧的效率;煤的气化、液化都是使煤变成清洁能源的有效途径,煤的燃烧效率也有很大的提高。

③获得重要的化工原料:通过煤的干馏,获得大量重要的化工原料。

3.天然气的成分及应用(1)天然气是一种清洁的化石燃料,主要成分是CH 4,常用作燃料,作为化工原料主要用于合成氨和生产甲醇等。

(2)天然气水合物是天然气与水在高压、低温条件下形成的类似冰状物质,主要成分是甲烷水合物,组成可表示为CH 4·n H 2O ,甲烷分子处于由多个水分子形成的笼中。

又称为“可燃冰”。

二、石油的综合利用1.石油的组成由多种碳氢化合物组成的混合物。

2.石油的综合利用(1)分馏概念:利用石油中各组分沸点的不同进行分离的过程。

目的:获得汽油、煤油、柴油等轻质油。

(2)裂化概念:将含碳原子较多、沸点较高的烃(重油)分裂为含碳原子较少、沸点较低的烃的过程。

目的:提高轻质液体燃料的产量,特别是汽油的产量。

原理:C 16H 34――――――→催化剂加热、加压C 8H 18+C 8H 16。

十六烷辛烷辛烯(3)裂解概念:裂解就是深度裂化。

目的:获得乙烯、丙烯、甲烷等重要的基本化工原料。

高中化学新教材选择性必修2全套讲义 第二章 第一节 第2课时 键参数——键能、键长与键角

高中化学新教材选择性必修2全套讲义  第二章 第一节 第2课时 键参数——键能、键长与键角

第2课时键参数——键能、键长与键角[核心素养发展目标] 1.了解共价键键参数的含义,能用键能、键长、键角说明简单分子的某些性质。

2.通过认识共价键的键参数对物质性质的影响,探析微观结构对宏观性质的影响。

一、键能1.概念气态分子中1_mol化学键解离成气态原子所吸收的能量。

它通常是298.15 K、100 kPa条件下的标准值,单位是kJ·mol-1。

2.应用(1)判断共价键的稳定性原子间形成共价键时,原子轨道重叠程度越大,释放能量越多,所形成的共价键键能越大,共价键越稳定。

(2)判断分子的稳定性一般来说,结构相似的分子,共价键的键能越大,分子越稳定。

(3)利用键能计算反应热ΔH=反应物总键能-生成物总键能(1)共价键的键能越大,共价键越牢固,由该键形成的分子越稳定()(2)N—H键能是很多分子中的N—H键能的平均值()(3)O—H键能是指在298.15 K、100 kPa下,1 mol气态分子中1 mol O—H键解离成气态原子所吸收的能量()(4)C==C键能等于C—C键能的2倍()答案(1)√(2)√(3)√(4)×1.根据价键理论分析氮气分子中的成键情况,并解释N2通常很稳定的原因。

提示两个氮原子各自用三个p轨道分别形成一个σ键和两个π键。

N2分子中存在N≡N,键能大,破坏它需要消耗较高的能量,因而N2通常很稳定。

2.N2、O2、F2与H2的反应能力依次增强,从键能的角度如何理解这一化学事实。

(利用课本表2-1的相应数据分析)提示从表2-1的数据可知,N—H、O—H与H—F的键能依次增大,意味着形成这些键时放出的能量依次增大,化学键越来越稳定。

所以N2、O2、F2与H2的反应能力依次增强。

3.某些化学键的键能(kJ·mol-1)如下表所示。

(1)1 mol H2在2 mol Cl2中燃烧,放出热量________ kJ。

(2)在一定条件下,1 mol H2与足量的Cl2、Br2、I2分别反应,放出热量由多到少的顺序是________(填字母)。

新教材人教版高中化学必修第二册 第六章 化学反应与能量 精品教学课件(共275页)

新教材人教版高中化学必修第二册 第六章 化学反应与能量  精品教学课件(共275页)
多能源结构时期 ——风能、地热能等
2.化石燃料利用过程中亟待解决的两方面问题 (1)一是其短期内不__可__再__生__,储量有限; (2)二是煤和石油产品燃烧排放的粉尘、_S_O_2_、__N_O__x_、__C_O__等是大 气污染物的主要来源。
3.在燃料利用过程中,节能的主要环节 (1)燃料燃烧阶段——可通过改进锅炉的炉型和燃料空气比、清理 积灰等方法提高燃料的_燃__烧__效__率_; (2)能量利用阶段——可通过使用节能灯,改进电动机的材料和结 构,以及发电厂、钢铁厂余热与城市供热联产等措施促进能源循环利 用,有效提高能源利__用__率__。
[答案] (1)镁片上有大量气泡产生;镁片逐渐溶解;烧杯中的饱 和石灰水变浑浊 (2)Mg 与 HCl 反应生成 H2,该反应为放热反应, 体系温度升高,Ca(OH)2 的溶解度随温度的升高而减小,故饱和石灰 水中的 Ca(OH)2 析出而使溶液变浑浊 (3)Mg+2H+===Mg2++H2↑
(4)小于
(3)吸热反应均需要加热才能发生。
()
(4)化石燃料储量有限,燃烧时又产生污染,故尽可能减少化石燃
料的使用。
()
[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√
2.下列反应是吸热反应的是( )
A.硫的燃烧
B.水的分解
C.物的氧化变质
D.中和反应
[答案] B
3.如图所示,某化学兴趣小组把试管放入盛有 25 ℃的饱和石灰 水的烧杯中,在试管中放入几小块镁片,再向试管中滴入 5 mL 稀盐 酸。试回答下列问题:
值为多少? 提示:放出能量。数值为 2×431 kJ=862 kJ。 3.1 mol H2 与 1 mol Cl2 生成 2 mol HCl 气体,能量有什么变化?

新教材人教版高中化学必修第二册课件-化学反应的速率

新教材人教版高中化学必修第二册课件-化学反应的速率

[提示]
N2(g) + 3H2(g)
n(始) 2 mol
4 mol
Δn
0.5 mol 1.5 mol
10 min 时 1.5 mol 2.5 mol
2NH3(g) 0 1 mol 1 mol
所以 v(N2)=2 L0×.51m0oml in=0.025 mol/(L·min) v(H2)=2 L1×.51m0oml in=0.075 mol/(L·min) v(NH3)=2 L×1 m10olmin=0.05 mol/(L·min) v(N2)∶v(H2)∶v(NH3)=1∶3∶2。
关键 能力 核 心 突 破
化学反应速率的有关计算——“三段式”
在一定条件下,向 2 L 密闭容器中充入 2 mol N2 和 4 mol H2 发生 反应 N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),10 min 时测定生成 NH3 1 mol,则 用 N2、H2、NH3 表示的平均反应速率分别为多少?三者之比为多少?
(4)压强 压强对反应速率的影响,是通过改变气体的浓度来实现的,故一 般意义上的增大压强是指压缩气体的体积。 ①对无气体参加的化学反应,改变压强时,化学反应速率基本不 变。 如 MgO+2HCl===MgCl2+H2O。
②对有气体参加的反应,压强对化学反应速率的影响可简化理解 为
物质浓度改度→反应速率改变 压强改变→物质浓度不变→反应速率不变 a.恒容时:增大压强―引―起→体积缩小―引―起→反应速率增大。 b.气体反应体系中充入惰性气体(不参与反应)时对反应速率的影 响
0.45 mol·L-1·min-1。则此反应在不同条件下进行最快的是( )
A.②③
B.①③
C.②④
D.②
D [各物质其反应速率单位相同时,用各反应速率除去化学计量 数,比值大的反应速率大。

新教材人教版高中化学必修二第七章第一节认识有机化合物PPT

新教材人教版高中化学必修二第七章第一节认识有机化合物PPT

【案例示范】 【典例】如图是几种烷烃的球棍模型,试回答下列问题 :
(1)A、B、C三者的关系是____________。 (2)A的分子式为____________________, C的名称为 ____________。
【思维建模】解答本类试题思维流程如下:
【解析】据球棍模型知结构简式分别为A.CH3CH3, B.CH3CH2CH3,C.CH3CH2CH2CH3,名称分别为乙烷、丙烷、 正丁烷,它们分子组成上依次相差一个“CH2”原子团, 互为同系物。 答案:(1)同系物 (2)C2H6 正丁烷
同分异构体;同分异构体为不同的物质,故它们之间的 转化是化学变化;
为同一物质,不是同分异构体。
【素养提升】 “手性”指一个物体不能与其镜像相重合 。如我们的 双手,左手与互成镜像的右手不重合。一个手性分子与 其镜像不重合,分子的手性通常是由不对称碳引起的, 即一个碳上的四个基团互不相同。 通常用(RS)、(DL) 对其进行识别。例如:
2.下列各组物质互为同系物的是 ( ) A.O2和O3 B.CH4和C3H8 C.CH3CH2CH2CH3和(CH3)3CH D
1 1
H和12
H
【位解素析;C】H3C选H2BC。H2OC2H和3和O3(互CH为3)同3CH素分异子形式体相;同11H,和只12有H C互H4为和同 C3H8满足同系物的概念。
2.“等效氢法”判断一卤代烃的数目 要判断某烃的一卤取代物的同分异构体的数目,首先要 观察烃的结构是否具有对称性。 (1)连在同一碳原子上的氢原子等效,如甲烷中的4个氢 原子等效。
(2)同一个碳原子上所连接的甲基(—CH3)上的氢原子
等效。如新戊烷
,其四个甲基等效,各甲基
上的氢原子完全等效,也就是说新戊烷分子中的12个氢 原子是等效的。

人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物-甲烷》课件(共29张PPT)

人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物-甲烷》课件(共29张PPT)
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到
甲烷的分子构型为 正四面体形。
4个C-H键的键长和强 度相等,夹角相等。
探究二:甲烷的物理性质 无色、无味的气体 =0.717g/L(S.T.P) 密度比空气小 极难溶于水
思考:甲烷如何收集?
探究三:甲烷的化学性质
在通常情况下,甲烷比较稳定,与高 锰酸钾等强氧化剂不反应,与强酸、强 碱一般不发生化学反应。
问题: 甲烷通入酸性高锰酸钾溶液什么现 象?
探究三:甲烷的化学性质 2.甲烷的氧化反应
实验:把甲烷经导管通出点燃, 观察火焰颜色, 然后用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,取下 烧杯正放,向烧杯内滴入澄清的石灰水 。
实验视频
问题:你能描述看到的实验现象吗?
实验现象
安静燃烧,淡蓝色火焰,烧杯 内壁有水滴,产生使澄清石灰水变浑浊 的气体,放热。 反应方程式:CH4 + 2O2 点燃CO2 + 2H2O
甲烷取代反应的反应原理:
H
H
H-C-H + Cl-Cl -→ H-C-Cl + H-Cl
H
H
一氯甲烷
H
H
动画
H-C-Cl + Cl-Cl -→ H-C-Cl + H-Cl
H
Cl
二氯甲烷
H
Cl
H-C-Cl + Cl-Cl -→ H-C-Cl + H-Cl
Cl
Cl
三氯甲烷
Clห้องสมุดไป่ตู้
Cl
H-C-Cl + Cl-Cl -→ Cl-C-Cl + H-Cl
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高温
A.C+CO2=====2CO
高温
B.CaCO3=====CaO+CO2↑
高温
C.2Al+Fe2O3=====2Fe+Al2O3 D.Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O 答案 C 解析 由图可知,反应物能量大于生成物能量,是放热反应,铝热反应是放热反应。 10.(2019·潍坊高一检测)有 a、b、c、d 四个金属电极,有关的实验装置及部分实验现象如下:
金属活泼;由装置二可知 b 比 c 活泼,且 c 位于金属活动性顺序表中氢的后面;装置三形成
原电池,易知 d 比 c 活泼;装置四中,电流从 a 极流向 d 极,则电子是从 d 极流向 a 极,知
d 比 a 活泼。因此四种金属的活动性顺序为 d>a>b>c。
11.控制变量是科学研究的重要方法。相同质量的锌粉与足量稀硫酸分别在下列条件下发生
反应,开始阶段化学反应速率最大的是( )
ABCD
c(H2SO4)/mol·L-1 t/℃
0.5 2 0.5 2 20 20 50 50
答案 D 解析 温度越高、浓度越大,反应的速率越大。 12.(2019·汕头高一检测)在 500 ℃和催化剂存在的条件下,某固定容积的容器中发生反应: 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)(正反应放热)。下列有关说法正确的是( ) A.达到化学平衡时,混合气体中 SO3 的质量分数不再变化 B.在上述条件下,SO2 能完全转化为 SO3 C.达到化学平衡时,正反应和逆反应的速率相等且都为零 D.达到平衡时,SO2 和 SO3 的浓度一定相等 答案 A 解析 达到化学平衡时,SO2、O2 和 SO3 的物质的量浓度不再变化,所以混合气体中 SO3 的 质量分数不再变化,故 A 正确;该反应为可逆反应,SO2 不能完全转化为 SO3,故 B 错误; 化学平衡是一个动态平衡,达到化学平衡时,正反应和逆反应的速率相等但都不等于零,故 C 错误;达到平衡时,SO2 和 SO3 的浓度不再改变但不一定相等,故 D 错误。 13.(2019·汕头高一检测)下列物质反应后可生成纯净的 BrCH2CH2Br 的是( ) A.乙烯和溴化氢加成 B.乙烷和少量的溴蒸气光照 C.乙烯通入溴的四氯化碳溶液中 D.乙烷通入溴水中 答案 C 解析 A 项,反应的产物为一溴代物;B 项,取代反应得到复杂的溴代物;D 项,乙烷与溴 水不反应,故 A、B、D 项均不正确。 14.(2019·威海高一检测)女儿红是浙江省绍兴市的地方传统名酒,属于发酵酒中的黄酒,用 糯米、红糖等发酵而成,除乙醇外,还含有大量人体所需的氨基酸,江南的冬天空气潮湿寒 冷,人们常饮用此酒来增强抵抗力。下列有关酒以及乙醇的说法中不正确的是( ) A.由于乙醇容易挥发,所以才有“酒香不怕巷子深”的说法 B.由于乙醇能够溶解很多有机物和无机物,所以可用乙醇提取中药中的有效成分 C.由于乙醇能够以任意比溶解于水,所以酒厂可以勾兑各种浓度的酒 D.由于乙醇的密度比水小,所以乙醇中的水可以通过分液的方法除去 答案 D 解析 乙醇容易挥发,并且具有香味,所以才有“酒香不怕巷子深”的说法,故 A 正确;乙 醇常用作有机溶剂,可以将有机物溶解,可用乙醇提取中药中的有效成分,故 B 正确;乙醇
守恒可知:参加反应的 HNO3 的物质的量 n(HNO3)=n(NO)+n(NO2)+2×n[Cu(NO3)2]=0.3
mol,C 项错误;由得失电子守恒可知,O2 得到的电子与铜失去的电子一定相等,则 n(O2)=
nCu=0.05 2
mol,标准状况下,V(O2)=1.12
L,D
项错误。
6.(2018·长沙长郡中学高一期末)如下图所示烧瓶中充满 a 气体,滴管和烧杯中盛放足量 b 溶
分液时含 I2 的 CCl4 溶液从分液漏斗下口放出,故 B 错误;碘化钠水溶液的密度比四氯化碳 小,③操作是反萃取法,得到的上层溶液中含有 I-,故 C 正确;从含有碘的悬浊液中得到碘, 应该采用过滤的方法,故 D 错误。 17.绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列做 法不符合绿色化学理念的是( ) A.研制水溶剂涂料替代有机溶剂涂料 B.用可降解塑料生产包装盒或快餐盒
模块综合试卷(一)
(时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 18 小题,每小题 3 分,共 54 分,每小题只有一个选项符合题意) 1.2018 年 6 月 5 日是第 47 个世界环境日,主题为“塑战速决”,呼吁全世界齐心协力对抗 一次性塑料污染问题。下列做法不应提倡的是( )
A.所有的碳原子均处于同一平面上 B.与硝基苯互为同分异构体 C.六元环上的一氯代物有 5 种 D.1 mol 烟酸能和 3 mol 氢气发生加成反应 答案 C 解析 烟酸分子中氮原子取代苯分子中碳原子的位置,在苯分子的平面上;羧基的碳原子取 代苯环上氢原子的位置,在苯分子的平面上,因此所有的碳原子均处于同一平面上,A 正确; 烟酸与硝基苯的分子式相同,结构不同,因此二者互为同分异构体,B 正确;在六元环的氮 原子上没有氢原子,只有碳原子上有氢原子,所以在六元环上有四种不同位置的氢原子,所 以六元环上的一氯代物有 4 种,C 错误;羧基具有稳定性,不能发生加成反应。烟酸分子中 六元环可以与氢气发生加成反应,所以 1 mol 烟酸能和 3 mol 氢气发生加成反应,D 正确。 16.(2019·惠州高一检测)为了从海带浸取液中提取碘,某同学设计了如下实验方案:
实验 装置
部分 实验 现象
a 极质量减小,b 极 b 极有气体产生,c d 极溶解,c 极有气 电流从 a 极流
质种金属的活动性顺序是( )
A.a>b>c>d
B.b>c>d>a
C.d>a>b>c
D.a>b>d>c
答案 C
解析 装置一是原电池,a 极质量减小,说明 a 极金属失电子形成离子,故 a 极金属比 b 极
液,将滴管中溶液挤入烧瓶,打开止水夹 f,能形成喷泉的是( )
A.a 是 Cl2,b 是饱和 NaCl 溶液 B.a 是 NO,b 是 H2O C.a 是 HCl,b 是 NaOH 溶液 D.a 是 CO2,b 是浓 H2SO4 溶液 答案 C 解析 氯气在饱和食盐水中的溶解度较小,无法形成喷泉,A 项错误;NO 难溶于水,无法 形成喷泉,B 项错误;氯化氢极易溶于水,且 HCl 与 NaOH 溶液反应,能使烧瓶内气压迅速 降低,可以形成喷泉,C 项正确;CO2 在浓 H2SO4 溶液中的溶解度很小,无法形成喷泉,D 项错误。 7.下图为刻蚀在玻璃上的精美的花纹图案,则该刻蚀过程中发生的主要化学反应为( )
下列说法正确的是( ) A.①中反应的离子方程式: 2I-+ H2O2=== I2+ 2OH- B.②中分液时含 I2 的 CCl4 溶液从分液漏斗上口倒出 C.③操作使用的是反萃取法,得到的上层溶液中含有 I- D.操作 Z 的名称是加热 答案 C 解析 加入稀硫酸,环境为酸性,不能生成 OH-,故 A 错误;四氯化碳的密度比水大,②中
A.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
B.NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
C.Si+4HF===SiF4↑+2H2↑
D.SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O
答案 D
解析 SiO2 与 HF 反应,化学方程式为 SiO2+4HF===SiF4↑+2H2O。
A.大量生产超薄塑料袋 B.将塑料垃圾回收再生 C.生产可降解绿色替代品 D.少用或不用一次性塑料制品 答案 A 解析 超薄塑料袋几乎不可重复使用,难以回收,大量生产超薄塑料袋会产生白色污染,故 A 不应提倡;做好废弃塑料的回收,可以减少白色污染,故 B 应提倡;生产可降解绿色替代 品,可以减少白色污染,故 C 应提倡;少用或不用一次性塑料制品,可以减少白色污染,故 D 应提倡。 2.(2019·甘肃甘谷一中月考)在探究 SO2 水溶液成分和性质的实验中,下列根据实验现象得 出的结论正确的是( ) A.向 SO2 水溶液中加入少量 NaHCO3 粉末,有气泡产生,说明 SO2 水溶液呈酸性 B.向 SO2 水溶液中滴加 Ba(NO3)2 溶液,有白色沉淀产生,说明 SO2 水溶液中含有 SO24- C.向 SO2 水溶液中通入 H2S 气体,有淡黄色沉淀产生,说明 SO2 具有还原性 D.向酸性 KMnO4 溶液中滴加 SO2 水溶液,溶液褪色,说明 SO2 具有漂白性 答案 A 解析 A 项,SO2 溶于水生成 H2SO3,H2SO3 与 NaHCO3 反应生成 CO2,说明酸性:H2SO3> H2CO3,正确;B 项,SO2 溶于水显酸性,NO - 3 在酸性条件下具有强氧化性,会氧化 SO 23-生 成 SO24-,错误;C 项,发生反应:SO2+2H2S===3S↓+2H2O,SO2 作氧化剂,错误;D 项, 酸性 KMnO4 溶液具有强氧化性,可以氧化 SO2 生成 SO24-,SO2 表现还原性,错误。 3.(2019·安徽蚌埠二中期末)硫酸厂有一辆已存放过浓硫酸的槽罐车,某新工人违反规定,边 吸烟边用水冲洗该车,结果发生了爆炸。下列对引起爆炸的原因分析正确的是( ) A.浓硫酸遇明火爆炸
解析
由铜原子守恒可知:n(Cu)=0.1 mol,转移电子 0.2 mol,A 项错误;设生成 n(NO)为 x,n(NO2)
为 y,根据得失电子守恒可得:
x+y=0.1 mol x=0.05 mol

,则标准状况下,V(NO2)=1.12 L,B 项正确;由 N 原子
3x+y=0.2 mol y=0.05 mol
能够以任意比溶解于水,这样可以获得不同浓度的乙醇水溶液,酒厂可以勾兑各种浓度的酒, 故 C 正确;互不相溶的两种液体可以采用分液法来分离,乙醇和水是互溶的,不能分液,可 以加入生石灰后蒸馏获得乙醇,故 D 错误。 15.(2019·顺义区高一检测)香菇是日常生活中常用的一种食用真菌,香菇中的烟酸的含量较 高,烟酸分子中六元环的结构与苯环相似。下列有关烟酸的说法错误的是( )
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