2018初中数学教研组计划
2018年初中数学教研组工作计划
2018年初中数学教研组工作计划二、我市发展外向型农业工作中存在的问题在调研与座谈过程中，我们调研组也把了解到的内容进行认真的梳理，经过认真的思考和讨论，我们认为我市外向型农业发展基本属于起步发展阶段，基础薄弱、规模较小，贸易渠道、贸易对象和贸易手段比较单一，政策扶持力度、农产品结构、质量和贸易管理手段相对滞后。
主要存在以下几个方面问题：1、资金扶持力度不够，影响外向型农业基地建设上规模。
外向型农业基地建设资金缺乏，主要是农民投入能力有限，各级政府扶持能力有限，企业带动能力有限，使得我市外向型农业基础建设规模不够。
各类农村合作经济组织、中介服务组织和经纪人队伍数量较少，市场信息不畅，缺乏完善的规章制度，与广大种养农民建立的利益机制还不够紧密，在开展技术培训、引进新优品种、开展市场调研、发展订单生产、开拓国际市场等方面的作用有限。
2、龙头企业后劲不足，影响外向型农业企业产业升级。
我市已经有一批有实力、有经验的农产品运销和加工企业，参与了外向型农业开发建设。
但在做足做好对外贸易的过程中，明显感觉到来自财政、信贷、自营进出口、出口退税等多方面压力，需要政府加以重点扶持，帮助加快技术改造，发展农产品精深加工，创出名牌产品，提高竞争力。
3、专业技术力量薄弱，影响我市农产品市场竞争力。
我市大部分农业生产、经营者的标准化和无公害安全生产意识不强，生产标准操作不严格，化肥、农药、添加剂超标，农产品质量检验检测远不能覆盖生产、加工和销售全过程。
发展外向型农业所需的懂得国际贸易知识和熟练运用国际贸易规则、乃至能与国际终端客户洽谈的农业外贸人才奇缺，农产品质量安全监管和技术人才严重不足。
我市目前出口的农产品基本是初级产品，产品包装滞后、保鲜方式落后，精深加工基本上是空白，产品附加值低。
如我市的山野菜、白瓜子、小杂粮等一批特色农产品，由于深加工企业不配套，多数是通过自由经纪人单一销售渠道原料外销，我市外向型农业的生产、服务、流通和组织管理体系尚未建成，农产品生产、加工、外销一体化的产业化亟待完善。
2018年数学教研组工作计划4篇_工作计划
2018年数学教研组工作计划4篇一、指导思想：以温州育英国际实验学校初中分校XX-----XX学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。
在教导处的领导下，继续认真学习新基础教育理论，继续加强“提高教学效率的途径”的实践研究，并以课题“提高课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。
二、具体措施：(1)本期数学教研组工作主题树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。
(2)抓常规管理，向管理要质量。
在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生;要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计;要精心选择例题作业;要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。
教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。
1 / 23(3)关注课堂，向四十分钟要质量认真贯彻“关注细节，生成智慧”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。
在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。
(4)以课题研究为切入点，推进课堂改革研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》实践研究，开展课堂教学方法的实践研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。
a. 在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素” 分析报告下，指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。
b. 在实践和研究的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“ 课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。
2018-2019学年第二学期初中数学教研组工作计划
2018---2019学年度第二学期初中2019-数学教研组工作计划一、指导思想：本学期，数学教研组将在新的课程标准的指导下，深化数学教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高数学教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进数学教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、学好理论，更新观念，提高素质（1）教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
（2）教研组每位成员要坚持通读二、三种数学教学研究刊物，及时了解数学教学的动态和数学教改趋向，开拓视野，拓宽数学改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的数学教学“内功”，从而更好地适应素质教育对数学教师所提出的更高要求。
（3）教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
（4）完善学习制度。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施（1）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
数学学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
2018初中数学教研组工作计划2
20xx-20xx学年上学期初中数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。
鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。
二、主要工作（一）加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。
本学期我们继续以学习新课标为主要的学习内容，要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
（二）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
（三）积极开展教研活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期结合上学期期末成绩和试卷中存在的问题，进行讨论，认真分析，总结经验，发现不足，对就今后的教学提出相应的改进措施，从而缩短与同行的差距，使数学成绩整体再上新台阶。
在工作中，把重点放在常规的教学管理上，严格按照学校的工作思路，加大对教案和作业的检查力度，按课时备课，力求体现学生的主体性，重视教学过程的反思。
作业按课时批改并加适当的评语。
教研组统一组织听、评课三次，承担各种校内外公开课。
初中数学教研组2018年春期工作计划
初中数学教研组2018年春期工作计划初中数学教研组xx—xx学年第二学期作业方案新学期伊始，依据校园各方面的作业要求与校园举行的会议精力，特拟定本学期教研组作业方案如下：一．指导思想依据校园全体安排，以教师讲堂教育为抓手，安身导学案方式下的“学生自主展开小组”活动为为主体的这一主阵地。
以“寻求教育，质量优化”为主旨，惯例教育各环节，力求精细化，全力打造合适的数学高效讲堂。
教研组建造，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改善，集合全组教师的作业力和力，努力使数学教研组在有奋发向上、有立异精力、团结奋进的基础上勃发出新的生机与生机。
二．状况共有11位数学教师，22个教育班。
其间一位初中数学首席，一名教育主干。
各教师之间互相学习扬长避短，天伦之乐。
本学期持续发扬谨慎、务实的精力搞好本职作业。
三．作业及办法1.加强理论学习。
“问渠哪得清多么，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。
教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、重视《中考考试纲要》，教研教改信息，使“善学才干善研，善研才干善教”全组教师的一致，更新教师的教育观念，以先进的教育理念装备，日常的教育作业。
及时仔细地填好《教研活动记载》、《备课组活动记载》。
2．加强师资队伍建造，仔细学习体会新标准，活跃展开新教材研讨作业，充分发挥学科首席、教育主干的示范作用，力求更多的教师成为教育主干。
3．加强教育惯例办理，惯例常抓，常抓常新。
向常态作业要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教育行为，强化常态作业的质量认识。
加强组内教育作业的办理，常常深化讲堂，了解、查看本组教师的教育作业状况。
以查看和查看方法对各教师的备课、讲课、修改作业的状况进行了解，使问题在萌发中得到解决。
4．聚集教育，重视讲堂教育质量。
以学生为主体，严厉依照要求使用导学案讲堂教育，充分利用“学生自主展开小组”活动，使学生参与讲堂，学有所成。
发起教师上好每一节课，讲堂教育质量。
2018数学教研组教学计划
2018数学教研组教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，是为了由易到难，由简到繁，合理安排工作。
你的教学计划制定好了吗?以下是小编为大家精心整理的“2018数学教研组教学计划”，欢迎大家阅读，供您参考。
更多详请关注!2018数学教研组教学计划(一)一、指导思想以教导处教学工作计划和教研室工作要点为指导，配合上级“课堂教学研究年活动”，认真学习《数学课程标准》，以新课程的实施为主旋律，提升教学理念，开展教学研究，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的综合素质。
二、工作要点1、认真组织教师学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》(试行)及国家《义务教育数学课程标准》、上级领导有关课程改革的讲话，切实转变思想，统一认识。
通过学习了解国家数学课程改革的方向，熟悉新课程标准基本理念、新课程目标、新课程内容，认真领悟数学新课程标准基本理念，积极实践自主、合作、探究的学习方式，将设计数学实践活动作为数学改革新生长点，整合、提升整个教学过程。
2、确立知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的课程标准。
关注学生的情感、态度、价值观的发展，倡导动手操作、自主探究、合作交流的学习方式，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。
3、研究新课程、新教材，优化教学过程。
要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
要在新理念的指导下创造性的使用好现有教材。
要以发展为根本，关注落实过程性目标。
以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂。
以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力。
4、开展教育科研活动，提高教科研能力。
围绕学校现有课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。
积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。
2018年数学教研组工作计划范文4篇_工作计划
2018年数学教研组工作计划范文4篇一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。
二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力;2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式;3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高;4、配合学校教务处提高教学教研。
三、重点及重要措施1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;2、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划;3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，提高课堂教学的效率;4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，1 / 16激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力;5、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂;6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联系;7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力，逐步实现信息技术与学科教学的结合;8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高;9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。
为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新能力，本期安排一次数学竞赛;10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。
2018第一学期初中数学教研组工作计划
xx年度第一学期初中数学教研组工作计划本学期我们数学教研组根据学校教导处工作计划，以全面推进素质教育、实施二期课改要求为重点，改进课堂教学，坚持以学生发展为本，开展研究性学习，培养学生创新精神和实践能力，不断提高数学教学质量，落实数学常规工作，争取九年级数学在区统考中超区平均，其他各年级在原有的基础上都有了很大的进步，具体工作如下：一、认真落实教学常规，改进课堂教学1．加强教研组建设，教研活动制度化，每两周进行一次教研组活动，学习《课程标准》，贯彻二期课改的精神和要求，不断更新教学思想，研究教学方法。
2．认真备课。
根据学生特点，确定教学目标与方法，注重学生获得知识的方法。
以学生为本，把课堂还给学生，注重培养学生的能力。
本学期组内检查两次教案。
每位老师都能按照学校要求，认真备课，大家还都备详案，并能认真备好复习课的教案。
3．认真地开展看课、评课活动。
每位教师一学期听课不少于12节，每位老师都上了一节组内公开课,一位老师上了校级公开课。
评课时实事求是，肯定优点，提出不足之处和改进措施，以利于今后的教学。
听课后每位教师填写好《课堂教学评价表》。
4．认真布置、批改作业。
学生的作业量适度，切实减轻学生负担，不搞题海战术。
体现分层教学思想，不一刀切。
教师批改作业当天清，有评语和日期，并经常面批。
本学期教研组检查作业两次，配合学校进行一次作业检查。
5．配合教导处组织好两次月考工作。
认真命题，流水批改。
组织好教师做好期中和期末的阅卷工作，进行试卷分析，总结经验，明确方向，有利于提高教学质量。
6．关心学有困难的学生，做好补缺补漏的工作，对他们进行动态分析，不断提高学习成绩。
多鼓励少批评，课堂上培养他们学习数学的兴趣，对他们的作业做到经常当面批改，课余时间多关心多帮助，提高学习能力，打好数学基础。
7．重视起始班和毕业班的数学教学。
注重培养新生的良好学习习惯和科学的学习方法，毕业班要抓好基础，加强学习方法指导，提高学生的数学成绩。
2018初中数学教研组工作计划
2018初中数学教研组工作计划新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的2018初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。
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一、教研组基本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周: 1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文。
初中数学第二学期教研组工作计划三
初中数学教研组工作计划（2018—2018第二学期）一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案，做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
2018年初中数学教研组的工作计划
2018年初中数学教研组的工作计划我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。
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2018年初中数学教研组工作计划1 会同三中初中数学教研组有七、八、九年级三个小组，共13位老师，其中女老师 6人，男老师7 人，李绍珍老师下乡支教。
七年级组5人：杨春玲(184、186) ，杨荣院(185)，梁菊秀(187、189)，杨荣端(188、192) ，李永红(190、191)。
八年级组4人：梁长永(176、178)，明永兴(177、182)，黄玲玲(179、181)，龙早娥(180、183)。
九年级组3人：谭喜凤(169、170)，闫波(171、173)，唐永生(172、174)。
本学期我校七年级共9个班级，学生584人;八年级共8个班级，学生456人;九年级共有6个班级，学生 329人。
在学校领导的大力支持和高度重视下，通过全体师生的共同努力，现八年级在期末测试中取得了较好的成绩，176班人平分，177班人平分，178班人平分，179班人平分，180班人平分，181班人平分，182班人平分，183班人平分;九年级在20XX年上期的全县调考中取得了较好的成绩，年级人平分，合格率%，优秀率%，均居全县第二，综合名次居全县第二(除一中外)。
但学生情况较为复杂，两极分化严重，各项指标都低于林城中学(人平分，合格率%，优秀率%)，且差距较大，需要继续努力，提高成绩，缩小差距。
学校生源较差，学生基础较差，没有良好的学习习惯，学习被动，优生有限，潜能生多，两级分化严重，整体情况并不乐观。
大家只有付出多倍的努力，才能争取在期末测试中取得更为优异的成绩。
本学期初中数学备课组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划，认真组织教师学习新课程标准，钻研新教材，转变教学观点，树立教学是为学生走终身发展服务的新理念，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高课堂教学效率。
2018年初中数学教研组工作计划4篇_工作计划
2018年初中数学教研组工作计划4篇一．指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理：1 / 141.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。
2.积极参与听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，迹工整，过程记录详实，有分析、评价且及时到位。
3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于，书写清楚工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2018第二学期初中数学教研工作计划
初中数学教研工作计划一、指导思想以教育研究中心工作计划为目标，以“推进全面优质化，实现教育现代化”为主题，充分发挥“研究、指导、服务”职能，紧扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴校，不断提高工作效能，提升服务质量。
加强数学师资队伍建设，努力推进数学“名师”工程；进一步加强数学课堂教学研究，不断提高数学教学效率；加强数学教育科研工作，积极探索数学教学评价改革。
拓宽思路，勇于实践，为全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面提高全县初中数学教学质量而努力。
努力缩小城乡教育质量差距，为打响“学在长兴”品牌提供更为有效的专业支持和优质服务。
二、工作目标1.充分发挥“名师”作用，抓好青年教师的培养工作，使优秀的年轻教师能脱颖而出尽快成为骨干精品。
2.开展区域性初中数学教研活动，扩大数学教师的参与面，特别要为农村数学教师的专业成长、教学业务水平的提高搭建平台。
3.加大工作力度方面：一是农村教师专业素质的提高；二是农村学校教学质量差距的缩小；三是课堂学习有效性的提高。
4.进一步做好学科教学的研究工作，使学科教学论文、课题研究有新的突破，特别在创新教学的研究上，层次有所提高。
5.抓好数学学科基地骨干教师的培养工作。
三、工作要点1.努力提高青年教师的课堂教学水平，鼓励、鞭策教师积极要求上进，使他们尽快进入角色，成为骨干教师；开展新教师“六个一”（即读一本书（公共理论、专业论文类）、举行一次专题教研活动、上一节公开课、命制一份规范试卷、备一份高质量的教案、写一篇教学反思或案例分析）、“良师益友结对”等系列活动，争取把大部分青年教师培养成为“教学新苗”，帮助青年教师缩短成长周期，激发中老年教师教学活力，强化对中老年教师的再培养。
2.进一步健全县初中数学中心组、初中数学兼职教研员小组、农村初中数学青改小组等的组织，充分发挥各个成员在教学领导和指导上的作用，召开有关会议，举行有关活动。
3.组织并完善初中数学课堂教学讲师团，名师、能师传艺，送教下乡，为研究和探讨如何提高课堂教学效益服务。
2018初中数学教研组工作计划表
_数学______教研组工作计划工作计划具体安排注：1、活动形式、活动主题安排包含备课组活动、理论学习、公开课（校内、教研组内或备课组内）、教研听课、课题教研、学科竞赛等内容。
2、本计划填写好后，于每期前分别上交教科处。
20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。
二、工作要点（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。
积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。
积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参与联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。
2.加强中考复习研究与指导。
加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。
精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。
（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测1.探索合适的学业评价方案。
研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。
积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。
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2018年春季学期初中数学教研组工作计划
一、现状分析：
我们数学教研组现共有6位教师，团结一致，努力工作，每周定时召开教研活动，各年级每周按时开展备课活动，探讨教材教法，统一教学进度，共同商讨教学中出现的问题，有经验的老教师随时随地会给年轻教师提出许多宝贵的意见和建议。
二、指导思想：
本学期数学教研工作围绕学校教务处工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以教育的科学发展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
三、主要工作思路：
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育
理论对实践的指导作用是巨大的。
全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。
改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就，关注学生情感、态度、行为方式的发展，把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。
三、具体措施：
1、教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，各年级每月集体备课一次。
2、七、八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，任课教师要齐心协力，认真做好复习工作，争取在中考中取得优异成绩。
3、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。
4、加强听课, 发动教师积极参加听课活动，集思广益，提高教学能力，促进教师成长。
四、教研活动时间：每周四下午第三节课
工作具体安排：
九月份：
1、制定新学期教研组、备课组活动计划
2、教学常规问题研讨
3、九年级月考
十月份
1、如何做好学困生的辅导工作
2、观看优秀公开课录像
3、教师公开课的安排、组内教师互听互评课十一月份：
1、期中考试质量分析
2、学期中期教师备课检查与交流
十二月份：
1、组织年轻教师参加校讲课比赛
2、制定复习计划，研讨复习方法与考试对策
3、对本学期工作进行总结和反思
4、汇总上交各种材料。