北京版小学二年级上册语文《冬天到,雪花飘》教案

北京版小学二年级上册语文《冬天到，雪花飘》教

案

篇一

教学目的：

知识：学会9个生字，认读1个字会读本课的词语。

能力：能依照田字格里的范字，把字写端正、美观。

情感：通过读课文，知道冬天的主要特征。

教学重点：

识字、写字

教学难点：

记住字形，把字写漂亮。查阅资料：查找有关雪花的谜语或诗歌。

教学用具：

课件

教学过程：

一、创设情境，引入课习题

老师：同学们喜爱猜谜语码？“一种白色花，只从天上下；不怕天气冷，不怕北风刮；日出化成水，麦苗需要它。”

老师：同学们你知道它是什么吗？（雪花）什么时候下雪？这节课，我们就一起学习6课。伸出手和教师一起板书课习题：倒还是一个生字呢！它是左右构造，书写时要注意左下方的土最后一笔变成“提”。谁来读读课习题？齐读注意标点停顿。

课文的冬天到底什么样呢？

二、初读词句，读准字音

1.仔细读课文，读准字音。

2.读读生字表中的生字和认读字。

把生字在文中圈出来，并读出带有生字的词语。

3.出示卡片检查

（1）带拼音

（2）去掉拼音

三、理解课文内容，识字

老师：你们看冬天向我们走来了（课件出示几幅冬天风景图），（学生自由说）冬天的天气怎么样呢？

（一）看看书中是怎么写的？

出示：气候寒冷：你会怎么样？自然界有什么变化？

河水结冰：滑过冰吗？感觉怎么样？

冬天还有一个明显的特点就是？

大雪纷飞

指生读齐读

老师：同学们你知道吗？即便在这样寒冷的节令里，有些植物依然生机勃勃。

读读第二小节。（学生读）在干什么呢？

大家学的这么好，有几个老朋友也来看你们了。

（二）集中识字，指导朗诵

⑴出示生字：分每山民

快和它们打招呼。

能不能结合生字表，用老朋友记住这节课的新的生字朋友？

⑵分类识字

①学生说怎样记字形。

②出示：分---纷每---梅

山---仙目---眠

a.“大雪纷飞”你看到了什么？这就叫大雪纷飞，再读。

b.“梅花怒放”这是什么？梅花完全开放了，叫怒放。读，还不够怒放，再读。这是什么？

c.“水仙飘香”看到水仙你想说什么？

老师：是呀，水仙不仅漂亮，还散发着淡淡的清香呢！试着读读。

老师：梅花和水仙都是在冬天这种寒冷的时候才开的花。

再读读：梅花（）水仙（）

d.“青蛙冬眠”你知道什么意思吗？你还知道哪些动物冬眠？这些都是在冬天具有冬眠习性的动物。

总结归纳：这些字都可以用熟字加偏旁的方法，既简略又快，多好的规定呀！

老师：让我们完整地读读这些词语。你能这样说吗？

气候寒冷寒冷的气候河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠老师：尽管说话的方式不同，但是表达的意思是一样的。

（三）出示句子老师诵读

1.自己读读，说说你知道了什么？

2.把你感受到的读出来

3.指生读

老师：这里还有两个生字呢！

（1）叫叫它的名字

（2）怎么记住它？我们还学过（）

{ 漫

{ 银慢

小结：两个字的部首不一样，意思就不一样。

（3）组词说话

老师：可以用熟字换偏旁。

（4）观察书写漫、银

课文先向我们介绍了冬天的气候和自然界的变化，然后介绍了冬天里的植物和动物，最后展现在我们眼前的是雪中的银色世界。让我们再把这些词句完整地读一读吧。

四、课外延伸

老师：我还为大家带来一手小儿歌呢！

（1）自己试着读读

（2）指生读想：你知道了什么？

五、课堂小结

课下同学们可以收集有关冬天的知识介绍给大家。

篇二

教学目的：

⑴学会 9 个生字，1 个认读字。能够借助拼音读准字音，利用多种识字方法记忆字形，结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写 3 个汉字。

⑵熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，培养学生的语言表达能力。

⑶结合学生的生活经验联络课文内容，培养学生热爱大自然的情感。

教学重、难点：

学会 9 个生字，在田字格里正确书写 3 个汉字。

教学过程：

（一）谈话导入，引出课习题

同学们，多彩的秋天即将过去，我们要迎来冬天，谁来和大家说说，冬天是什么样子的？根据学生说的内容引导出课文中的词语，读一读。这节课我们就让一起走进冬天。

（二）借用课习题学习“到”

⑴生齐读课习题，师引导学生说说到还能组什么词。

⑵再观察“到”字，指生说说怎样记住它。

⑶看田字格中的写法，写时要注意什么。生进行数笔划书空，师板书范写并强调个别笔划。生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿” 。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

（三）初读课文，读准字音

⑴下面我们一起来看课文内容，请大家轻声地读课文，注意读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。

⑵出示词语检查字音。

气候水仙冬眠雪白色寒冷纷飞漫天飞舞怒放。

（1）带拼音读。

（2）去掉拼音指生读。

⑶读短语和句子。

气候寒冷河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠冬天到了，雪花漫天飞舞，大地成了雪白色的世界。

（四）集中识字指导书写

⑴田字格出示：候说说这个字的构造，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔划书空，师进行板书范写，生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿” 。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

⑵田字格出示：寒说说这个字的构造，写的时候应该注意些什么。指生说进行笔划书空，师进行板书范写，强调中间的笔顺、笔划。生在书上进行描红、书写，师巡视指导，纠正“三姿” 。利用投影进行个别评价，生进行修改再写一个。

⑶出示：纷梅仙眠漫银同桌说说你有什么好方法记住这些字。同桌交流后指名说说。

（五）结合语境理解字词意思

⑴出示图片，理解气候寒冷，（冬天最明显的气候特点就是冷，这里的寒就是冷的意思）河水结冰，学生看图片理解。

⑵大雪纷飞就是雪花多而杂乱地在空中飘扬（看图片）再读一读这几个词，