二十四小时计时法
三年级二十四小时计时法
知识点★一年有12个月。
一个月有31天的叫大月，共7个大月，分别是：一、三、五、七、八、十、十二月；（一、三、五、七、八、十、腊,31天永不差。
）一个月有30天的叫小月，共4个小月，分别是：四、六、九、^一；2月既不是大月也不是小月。
★ 2月是最特殊的月份，2月是28天的年份叫平年，2月是29天的年份叫闰年。
判断平年还是闰年的方法：①公历年份除以4，整百年份除以400 ,有余数的是平年，没有余数的是闰年。
（*1900年是平年）②各位上的数是单数的年份一定是平年；③用年份数的后两位除以4算一算是否有余数。
★一年有4个季度1月、2月、3月是第一季度，平年的第一季度是31+28+31 = 90天，闰年的第一季度共91天4月、5月、6月是第二季度（共30+31+30 = 91天），7月、8月、9月是第三季度（共31+31+30 = 92天），10月、11月、12月是第四季度（共31+30+31 = 92天）。
★平年一年有365天，合52星期余1天；4、闰年一年366天，合52星期余2天。
5、★有特殊意义的日子：元旦（1月1日），妇女节（3月8日），劳动节（5月1日），儿童节（6月1日），国庆节（10月1日）。
24时的计时方法★在一天里，钟面上的时钟正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
★普通计时法：用“凌晨” “上午”来描述0时到中午12时这段时间里的时刻；用“下午” “晚上” “夜里”来描述中午12时到晚上12时这段时间里的时刻。
★把普通计时法写成24时计时法：中午12时以前的时刻（如凌晨4时写作：4: 00），时刻不变。
中午12时过后的时刻，我们可以加上12 （如下午2时：2+12=14 14：00）；★把24时计时法换成普通计时法时：中午12时以前的时刻，直接在时刻前加上“凌晨”“上午”。
中午12时过后的时刻，我们可以减去12,再在时刻前加上“下午” “晚上”（如14时：14-12=2下午2时）；例题1.用24时记时法表示下列时刻。
24时计时法教学设计
《24时计时法》教学设计（人教版义务教育教科书）（三年级下册）黄家坝镇完小王建霞2016年3月《24时计时法》教学设计教学内容：人教版义务教育教科书第82-83页内容。
教学目标：1.知识与能力在认识年月日的基础上，进一步学习24时计时法，并用24时计时法来表示时刻，在能力上要求学生能够对知识进行迁移，培养善于思考、发现的能力。
2.过程与方法通过观察，并结合日常生活中的熟悉场景，认识24时计时法,能用二十四时计时法表示一天的每个时刻。
3.情感、态度与价值观让学生意识到时间的宝贵，培养学生珍惜时间的意识。
教学重点：24时计时法的意义教学难点：1、能用二十四时计时法表示一天的每个时刻。
2、利用多媒体教学手段，增大课堂的容量，将抽象知识形象化，结合日常生活中的例子，加深学生对24时计时法的理解和应用。
教学准备：钟面模型、卡片、多媒体课件。
教学过程：一、创设情境，调动学生已有的知识经验，引入新课。
1、今天老师给同学们带来了一位老朋友，（课件出示图片）话说一天猪八戒收到了一张请柬，打开一看，（课件演示）请柬兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临！王母娘娘6月9日原来是王母娘娘要请他赴宴。
这下可把他乐坏了，第二天天还不亮，他就一个骨碌爬了起来，匆匆赶往瑶池去赴宴，可是他从早上一直等到晚上7时，瑶池的大门才缓缓打开，这是怎么回事呢？2、请柬上的时间该怎么修改呢？（课件演示：晚上7时）3、一天中原来有两个7时，那一天中还有两个几时呢？（学生回答）4、下面咱们把同学们说的这些时间按先后顺序排一排。
首先要先弄清楚一天是从什么时候开始的，谁知道？（学生回答）大家都见过这个场面吗？（课件出示春晚倒计时场面）这是年三十的晚上春晚倒计时的场面，当时针和分针同时指向12的时候，旧的一天结束了，新的一天开始了。
5、利用活动钟表熟悉普通计时法，丰富感知。
(播放活动钟表课件) 夜里的12时就是一天的开始，接下来就是凌晨1时，凌晨2时…….夜里12时，这一天就结束了，新的一天又开始了。
一天12小时还是24小时
一天是12个小时还是24个小时?
一天是24个小时。
从零点零点开始。
是从夜里的零时开始到1点是夜里的一点。
也是古代人记录时间的三更天，还是十二生肖的子的。
到凌晨四点是四更天，也是十二生肖丑时辰。
到了午12点点十二坐肖的巳时辰，记录为12Am。
到了夜里的12点是时辰亥时，记录为12pm。
计时法特点
二十四时计时法是生活中经常采用的计时方法。
深夜12时是一日的开始，1天的24小时又分为两段，每段12小时。
从深夜12时起到中午12时叫做上午，再从中午12时起到深夜12时叫做下午。
分段计时法，又称十二时计时法、上下午计时法。
分段计时法中，深夜12时（0时）是一日的开始。
1天的24小时又分为两段，每段12小时。
从深夜12时起到中午12时叫做上午（午前），再从中午12时起到深夜12时叫做下午（午后）。
生活中通常采用这种计时法。
24时计时法的写法
24时计时法的写法
1、24时计时法是从夜里12时（0时）开始到中午12时,时针走一圈是12小时，从中午12时（0时）时针又走一圈也是12小时,一共24小时,也就是一日=24小时。
2、12时计时法是用“凌晨”、“早晨”、“上午”、等来描述一天从0时到中午12时,这段时间里的时刻，用“下午”、“晚上”、“夜里”等来描述一天从中午12时到晚上12时,这段时间里的时刻。
24时计时法是用得最为普遍的计时法，24时计时法是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法，按照这种计时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。
三年级二十四小时计时法
三年级二十四小时计时法2.用普通记时法（12时记时法）表示下列时刻。
19时是（）12时是（）24时是（） 8时（）22时40分是（） 13：50是（）3.从上午8时到中午11时，经过了（）小时。
4.从上午9时到下午4时，经过了（）小时。
5.王医生早上6时上班，下午2时下班，他工作了几个小时？6.一列火车第一天8时从赣州开出，第二天11时到达北京。
这列火车一共行驶了多少小时？练习1.一家快餐店的营业时间表：用24时计时法表示营业时间是：早上6：00 ~ 8：30中午11：00 ~ 2：00A、3:00B、13:00C、15:003、夜里11时用24时记时法表示是( )。
A、11:00B、21:00C、23:004、夜里12时用24时记时法是当天的( )，第二天的( )。
A、0:00B、12:00C、24:005、9:00是上午( )时。
A、9B、19C、21三、慧眼识真(对的打“√”，错的打“×”)1、妈妈每天18时下班。
( )2、上午8时用24时记时法表示是8:00。
( )四、操作题。
1、你能给下面的钟面画上时针吗？2、你能给下面的钟面画上分针吗？8:00 16:00 13:20 7:30 六、请你算出下面钟面所经过的时间。
经过( ) 经过( ) 经过( )15:00 20:00七、解决问题。
小星6:35从家出发，平均每分钟走62米，6:40到校。
小星家离学校有多少米？小星家学校。
人教版三年级数学下册《24时计时法》公开课课件
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
（普通计时法）（24时计时法）
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
2001年7月13日22时 2005年10月12日9时
中国申奥成功
“神六”发射成功
Hale Waihona Puke 一辆汽车下午2时40分 从广州开往深圳。
我于16时45分 到达深圳。
她一共用了多长时间？
下午2时40分
11 12 1
拳头记忆法
儿歌记忆法
儿歌记忆法： 一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差 四、六、九、十一月月三十天 平年二月二十八，闰年二月二十九
24
时 计 时 法
我下午3点就赶过来了， 怎么还是晚了呢？
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
怎样判定闰年呢?
能被四整除的是闰年（ ×）
正确的说法： 不是整百年份的能被四整除的是闰年 整百年份的能被四百整除的是闰年。
时间单位之间的相互换算
1分=60秒 1时=60分
思考：
一小时等于多少秒？
3600秒
一年有十二个月
一天有二十四小时 一个月有多少天呢？
28天 29天 30天 31天
记忆有方法：
我们学过的时间单位
时
年
分
月
秒
日
课前复习：
填空
（1）90分=（ 1 ）时（ 30 ）分 （2）2时=( 120 )分 （3）1998年是（平年）年，有（365 ）天
年
平年 闰年
怎样判定平年呢？
不能被四整除的是平年（ × ）
三年级二十四小时计时法
作业一、填空1、某商店营业时间：上午8:00～下午6:00，用24时记时法表示为( )。
2、15时是下午的3时，这里用的是( )记时法。
3、下午1时用24时记时法表示是( )时，16时是( )时。
二、对号入座(将正确答案的序号填在括号里)1、上午8时用24时记时法表示是( )。
A、8:00B、18:00C、20:002、下午3时用24时记时法表示是( )。
A、3:00B、13:00C、15:003、夜里11时用24时记时法表示是( )。
A、11:00B、21:00C、23:004、夜里12时用24时记时法是当天的( )，第二天的( )。
A、0:00B、12:00C、24:005、9:00是上午( )时。
A、9B、19C、21三、慧眼识真(对的打“√”，错的打“×”)1、妈妈每天18时下班。
( )2、上午8时用24时记时法表示是8:00。
( )四、操作题。
1、你能给下面的钟面画上时针吗？2、你能给下面的钟面画上分针吗？8:00 16:00 13:20 7:30 六、请你算出下面钟面所经过的时间。
经过( ) 经过( ) 经过( )15:00 20:00七、解决问题。
6、瀑布授课教师：重庆市沙坪坝区南开小学吴燕教学目标1、渗透识字8个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过读感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。
4、体会课文的语言，激发孩子们对大自然的热爱、亲近大自然的情感。
5、背诵课文。
教学重、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过朗读感悟到诗歌语言的美，体会瀑布的雄伟与壮观。
3、在读中培养语感，使学生受到美的熏陶，激发学生对大自然的无比热爱之情。
教学过程一、激情导入师：孩子们，我们知道，（课件图片）河水是轻轻地流着，江水是滔滔奔腾着，海浪更是波涛翻滚着，它们都是日夜不停地向前奔去。
而今天，我们要认识一位新朋友，它是从高山上直泻下来的气势磅礴的水，你们知道，这是什么吗？师：对，它就是瀑布。
二十四时计时法
大泊中心校课堂教学反思表认识几分之一教学内容: P64—P65教学目标:使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，对分数有进一步的认识，也就是部分与整体之间的一种关系。
教学难点:1、整体方面：是在学生原有的一个物体或一个图形的基础上突破到由一些物体组成的一个整体。
2、部分：平均分成的每一份由原来的一个突破到由几个组成一份。
教学过程一、情境导入1、有4只小猴子玩得正开心，猴妈妈给他们带来了一些水果，你能猜一猜是哪些水果呢？（一个大西瓜，一盆桃）课件出示2、小猴们经过商量，决定先吃西瓜，后7妈妈有4个孩子，对谁都不能偏心，分西瓜时要注意些什么，你能提醒他吗？3、把一个西瓜平均分给4个小猴，怎么分呢？（平均分厂分成4份）4、每只小猴分到多少？5、这样的一份是这个西瓜的几分之几？你是怎样想的？（把一个西瓜平均分成了4份，每个小猴子得到一份，这一份就是这个西瓜的1/4。
）二、探究新知1、西瓜吃完后，小猴们又想吃桃子，应该怎样分呢？（平均分成4份）2、每只小猴能分到多少？3、这一份是这盘桃子的几分之几？你是怎样想的？（把一袋桃子平均分成4份，每个小猴子分到1份，这一份就是这盘桃子的1/4。
）4、问：这两个1/4表示的意思相同吗？（上面的1/4表示把一个西瓜平均分成了4份，每个小猴子得到一份；后面的1/4表示把一盘桃子平均分成了4份，每个小猴子得到一份。
）5、想一想：如果猴妈妈带来的这袋桃子（4只），平均分给两只小猴子吃，那每个小猴子可以分到这袋桃子的几分之几？说说自己是怎么想的？6、每一份是几个呢？（2个。
）7问：现在请你们再想一想，如果猴妈妈带来的这袋桃子（8只），平均分给两只小猴子吃，那每个小猴子可以分到这袋桃子的几分之几？说说自己是怎么想的？8、每一份是几个呢？（4个。
）三、巩固练习： 1、想想做做（1）填完后交流得数，并说说你是怎么想的？（2）问：为什么都取了其中的一个，但得到的分数却是不一样的？ 说明了什么？ （3）继续交流下面的苹果图，问：都是6个苹果，为什么得到的分数还是不一样？ 说明了什么？（可能会在苹果图中会出现：，要引导学生正确看图，结合图来说说分数的意义。
24时记时法、时间表 副本
课题：24时记时法、时间表
一、复习回顾：
大月：
小月：
平年：
闰年
二、新授：
1.24时计时法
在表里有12个数字，代表12个小时
从凌晨1时开始，到中午12时，时针在表里正好走1圈，从下午1时到半夜
12时是第2圈，下午1时可以把计作13时，同理下午2时就是14时……
这样的方法被称作24计时法。
24时记时法中上午的点数不变，下的点数+12
例：⑴. 19时是晚上（）时，下午5时是（）时。
⑵.芳芳从12时开始吃饭，20分钟后吃完，（）时（）分吃完饭。
⑶电影从14点开始，电影播放1个小时30分，（）时（）分结束。
⑷军军跑马拉松，从8时40分开始，到10时32分结束，军军跑了（）时（）分。
2.时间表
例：下面是明明的假期生活安排表，请你帮他补充完整。
暑假生活安排表
8：00~ 8 : 30 洗脸刷牙8 : 30~9 :30 锻炼
9：30~ 10：00 早餐（）弹琴
11：00~12：00 写作业（）睡午觉
14：00~18：00 写作业（）娱乐时间
21:00 睡觉
⑴明明作业用了长时间？
⑵明从上午10时开始弹琴1小时，中午从1时开始午休40分钟，从晚上7开始娱乐1小时30分。
（根据所供的信息完成上表）。
二十四时计时法(课件)数学三年级上册
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
活动要求：
改进时间尺 1.同桌两人先独立思考改进时间尺的方法，再互相交流。 2.根据讨论的结果在探究单上改进时间尺。
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
晚 凌 凌 凌 凌早 早早 上 上 上 上 中 下 下 下 下 下 下 晚 晚晚 晚 晚 晚 上晨 晨 晨 晨上 上上 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 午 上 上上 上 上 上 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时 时时 时 时 时 时 时 时时 时时 时 时 时
晨
晨
晨
上
上
上
午
午
午
午
午
午
午
午
午
午
午
上
上上
上
上
上
褴褛衣内可藏志。
12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
时 时 无所求则无所获。
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时
时时
时
时
时
志，气之帅也。
普通计时法（12时计时法） 男子千年志，吾生未有涯。
10:00
猜猜这个时刻老师在干什么？
14、三年级数学《二十四小时计时法》教学设计
3、学习24时计时法的表示方法
（1）引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？
（2）讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？
4、老师拨时针，让学生说说这个时间怎样表示？（凌晨1时，下午十五时）
思考
动手操作
感受理解
观察思考
小组讨论
思考回答
理解总结
练一练
想一想
三、启思导疑
1、出示例3情景图，观察收集信息。
2、说说下午2时40分和17时45分表示什么？在钟面上该怎么表示？说说下午2时40分用24时计时法怎样表示？
3、师画出线段图，引导学生在图上表示出这两个时刻，并讨论坐火车从北京到石家庄要用多长时间可以在线段图中怎样表示？
5、小结：用24时计时法表示时针走第一圈的时刻时，钟面上时针指几就是几时，表示时针走第二圈的时刻时，钟面上所指的数加上12就是24时计时法的时刻。
6、练习：抢答：
普通计时法上午7时中午12时下午4时晚上9时12分
24时计时法
练后想一想：普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？
（普通计时法用1到12的数表示时间，要加上时间词，24时计时是用0到24的数表示时间，不用加时间词）
小组讨论
理解时刻和时间
讨论计算方法
四、实践运用
1、完成练习十三第1题。
2、解决问题。
（1）一列火车22时30分出发，第二天早晨6时15分到站，列车行驶了多长时间？
（2）一辆客车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，上午8时发车，下午5时到达，甲乙两地相距多少千米？
苏教版三年级数学下册-第5单元-第3课时 认识24时记时法+习题
5.
5时＝（ 300 ）分 18时＝（ 1080）分 24时＝（1440）分
9分＝（540 ）秒 12分＝（ 720 ）秒 60分＝（ 3600 ）秒
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 3．判断：妈妈下午16 时下班。 （ × ） 易错点：没有掌握普通记时法与24 时记时法的表示方法。 4．判断：
凌晨4时 中午11时30分 下午2时 17：00
下午5时 4：00 11：30 凌晨5时 14：00
4. 给下面的钟面画上时针和分针。
易错点
没有掌握24时记时法和普通记时法的 表示方法
5. 判断：妈妈下午16时下班。( )
提升点
6. 填空。
生活中的时间问题
这家超市每天上午( 8 )时( 30 )分开始营业，晚上 ( 9 )时( 30 )分停止营业。
上面的钟面所表示的时间是9 时。 （ × ） 易错点：没有掌握钟面上同一形态可以表示两个不同的时间。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
五 年、月、日
第3课时 认识24时记时法
SJ 三年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1 认识24时记时法
归纳总结：
1. 在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈，共24 小 时，采用从0 时到24时的记时法，叫作24 时记时法。
2. 24 时记时法转化为普通记时法：从0时到12 时，直接 加上时间限制词；12时以后“整时”减12再加上时间 限制词。
3. 普通记时法转化为24 时记时法：从凌晨0 时到中午12
1．我会填。
（1） 一天有（ 24 ）小时，一昼夜时针在钟面上走
三年级二十四小时计时法
作业
一、填空
1、某商店营业时间：上午8:00～下午6:00，用24时记时法表示为( )。
2、15时是下午的3时，这里用的是( )记时法。
3、下午1时用24时记时法表示是( )时，16时是( )时。
二、对号入座(将正确答案的序号填在括号里)
1、上午8时用24时记时法表示是( )。
A、8:00
B、18:00
C、20:00
2、下午3时用24时记时法表示是( )。
A、3:00
B、13:00
C、15:00
3、夜里11时用24时记时法表示是( )。
A、11:00
B、21:00
C、23:00
4、夜里12时用24时记时法是当天的( )，第二天的( )。
A、0:00
B、12:00
C、24:00
5、9:00是上午( )时。
A、9
B、19
C、21
三、慧眼识真(对的打“√”，错的打“×”)
1、妈妈每天18时下班。
( )
2、上午8时用24时记时法表示是8:00。
( )
四、操作题。
1、你能给下面的钟面画上时针吗？
2、你能给下面的钟面画上分针吗？
8:00 16:00 13:20 7:30 六、请你算出下面钟面所经过的时间。
经过( ) 经过( ) 经过( )。
三年级二十四小时计时法
知识点★一年有12个月。
一个月有31天的叫大月，共7个大月，分别是：一、三、五、七、八、十、十二月；（一、三、五、七、八、+、腊,31天永不差。
）一个月有30天的叫小月，共4个小月，分别是：四、六、九、H^一；2月既不是大月也不是小月。
★ 2月是最特殊的月份，2月是28天的年份叫平■年，2月是29天的年份叫闰年。
判断平■年还是闰年的方法：①公历年份除以4,整白年份除以400，有余数的是平年，没有余数的是闰年。
（*1900年是平■年）②各位上的数是单数的年份一定是平■年；③用年份数的后两位除以4算一算是否有余数。
★一年有4个季度。
1月、2月、3月是第一季度，平年的第一季度是31+28+31 = 90天，闰年的第一季度共91天。
4月、5月、6月是第二季度（共30+31+30 = 91天），7月、8月、9月是第三季度（共31+31+30 = 92天），10月、11月、12月是第四季度（共31+30+31 = 92天）。
★平年一年有365天,合52星期余1天；4 闰年一年366天，合52星期余2天。
5、★有特殊意义的日子：元旦（1月1日），妇女节（3月8日），劳动节（5月1日），儿童节（6月1日），国庆节（10月1日）。
24时的计时方法★在一天里，钟面上的时钟正好走两H,共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
★普通计时法：用“凌晨” “上午”来描述0时到中午12时这段时间里的时刻；用“下午” “晚上” “夜里”来描述中午12时到晚上12时这段时间里的时刻。
★把普通计时法写成24时计时法：中午12时以前的时刻（如凌晨4时写作：4: 00）,时刻不变。
中午12时过后的时刻、我们可以加上12 （如下午2时：2+12=14 14: 00）;★把24时计时法换成普通计时法时：中午12时以前的时刻、直接在时刻前加上“凌晨” “上午”。
中午12时过后的时刻、我们可以减去12,再在时刻前加上“下午” “晚上”（如14时：14-12=2 下午2时）;例题1.用24时记时法表示下列时刻。
零点是几点
零点是几点
零点是24点，也指深夜十二点到一点，即0点-0点59分59秒。
24点跟0点是同一个时间点，只是叫法不同。
24点是前一天最后一个时间点，0点是后一天第一个时间点。
分段计时法:
分段计时法，又称十二时计时法，上下午计时法。
分段计时法中，深夜12时(0时)是一日的开始。
1天的24小时又分为两段，每段12小时，从深夜12时起到中午12时叫做上午(午前)，再从中午12时起到深夜12时叫做下午(午后)。
生活中通常采用这种计时法。
二十四时计时法:
这是广播电台、车站、邮电局等部门采用的0到24时计时法。
按照这种计时法，凌晨1时就是1:00，凌晨2时就是2:00，中午12时就就是12:00，下午1时就是13:00，下午2时就是14:00，夜里12时就是24:00，又是第二天的00:00。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
24时计时法导学案
学习内容：
学习目标：
1、通过观察钟面上时针的转动，知道1日＝24时；
2、通过小组合作探究，会用24时计时法来表示某一时刻，区别时间与时刻（重点）；
3、通过画、拨、数、算等方法，学会计算简单的经过时间（难点）。
一、自主学习
【填空】：
1、用24时计时法表示
早上7时（）下午6时（）晚上11时（）
晚上9时（）凌晨3时（）早上9时（）
2、用普通计时法表示
21时（） 24时（） 7时（）
16时（） 5时（） 12时（）
3、24:00是夜里的（）时,也可以说是第二天的（）时。
4、一日（天）里，钟表上的时针正好走（）圈，共（）小时。
从（）时到（）的记时法叫做24
时计时法。
二、合作探究：（交流预习成果，突破重难点）
（一）复习铺垫（课本52页情境图）
1、观察百货商场的营业时间，你知道采用了什么计时法吗？【师点出24小时计时法，这就是我们要学习的内容。
】
2、自学课本第52页，回答下面问题：
（1）什么是24时计时法？
（2）钟面外圈的数与内圈的数有什么关系？
（3）普通计时法与24时计时法之间有什么联系与区别？（二）探究实践
1、建立24时计时法的概念。
（1）学生动手操作，理解1天内钟表的时针正好走两圈，一共是24小时，感受一天共有24小时。
（2）介绍“24时计时法”：在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
通常采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。
（3）了解一日24小时的由来。
一日，就是地球本身自转一周的时间，也就是一个白天加一个黑夜，共计24小时。
2、钟面外圈的数与内圈的数的关系：
（1）出示钟面，引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外圈的数表示的是什么？
（2）学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？
3、普通计时法与24时计时法之间的联系与区别？
【点拨：普通计时法都带有时间的名词，24时计时法没有。
】
4、时间与时刻
（1）观察第53页情景图，你获得了哪些信息?
（2）说说下午2时40分和17时45分别表示什么？
(3)坐火车从北京到石家庄要用多长时间？（选择自己喜欢的方法：画一画、拨一拨、数一数、算一算）
（三）讨论、交流
三、拓展延伸
1、学生独立完成做一做。
（53页）
2、下面的说法正确吗？（打手势）
①18时就是下午8时。
②工人上午8：00上班，下午16：30下班。
③深夜12时就是24时，也是第二天的0时。
3、每天中央一套的新闻联播（）开始，（）结束，播出多长时间？（）
4、本节课你有哪些收获？
七、课堂检测
1、用24时计时法表示下面的时刻。
一定要仔细呀！
凌晨2：10 （）中午12：05（）晚上6：40（）
2、你知道吗？
8：30～17：30
银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？明天营业多长时间？
3、解决问题。
加油呀！
一艘轮船每小时行驶30千米，它从上午7时30分出发，下午2时30分到港，一共形式了多少千米？
4、选做题。
试试看，你一定能行！
（1）小明7：55从家出发到超市走了10分钟，什么时间到超市？
（2）小兰从家到电影院需要15分钟，《科幻世界》16：10播放，小兰最晚要几时几分从家出发才不会迟到？。