作业问卷总结

学生课业负担调查问卷情况分析

为进一步了解学生的课业负担，促进教学工作，我校教务处于9月17在学生中进行了问卷调查，现将调查情况汇报如下：

从这次问卷调查的整体来看，个别教师在作业量的控制上，不能按照规定来合理科学布置作业。让学生感觉有一定的课业负担，学生学习压力较大。对此，学校进行了研讨，制定了以下几点措施：

1.要求各班主任充分利用好每周一的班队会课时间，对本班学生进行心理教育，教学生学会自我减压。对学习压力过大的个别学生，将请教务处教师进行教育，定期交流、谈心，缓解其过大的学习压力。

2.组织学生开展丰富多彩的文体活动，使之劳逸结合，以健康的心态去面对学习与生活。

3.重视学生“非智力因素”培养。主要包括：学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习热情等。

4.重视课堂效率的提高。课前教师要认真钻研教材、研究学生、精心备课，走上讲台做到胸有成竹。

5.优化作业设计，提高作业质量。我们提倡教师布置作业要“精”，即数量少、质量高、有典型性；要求教学方法要巧妙，以最少的时间获得尽可能高的训练效率。

总的来说，这次全校性的问卷调查，让我们更清楚、更客观地“看”到了学校管理和工作上的成绩和差距，同时为

今后的“减负增效”工作指明了努力的方向。相信在广大家长的支持下，在全体教职员工的积极努力下，我校的教育教学质量一定能再上新台阶。

雪河中学教务处

2018.9