四亮四评主题实践活动实施方案

四亮四评主题实践活动实施方案
四亮四评主题实践活动实施方案

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四亮四评主题实践活动实施方案

根据市卫生局《关于在全市卫生系统开展”四亮四评”主题实践活动的通知》和县创先争优活动领导小组《关于在窗口单位和服务行业全面开展“四亮四评”主题实践活动的通知》(盐创组〔20xx〕3号)要求,结合实际,制定本方案。

一、总体要求

在全县卫生系统开展“四亮四评”主题实践活动,要以科学发展观为指导,紧紧围绕县委提出的“推动科学发展、构建和谐xx、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和“五个好”、“五带头”主要内容,通过开展“四亮四评”主题实践活动,拓展服务理念,创新服务模式,推动创先争优活动深入开展。要坚持解放思想、与时俱进、开拓创新,增强医疗卫生窗口服务单位的责任感和紧迫感,把提高医疗卫生窗口服务质量与推动卫生事业发展贯穿于创先争优活动的全过程,体现在优化服务的具体工作中,不断健全完善服务激励、监督机制,真正把窗口服务工作做成人民群众满意工程。

二、主要任务

(一)四亮

1.亮流程。要设立便利的服务平台,通过设置门诊导医台或顾客服务台、医疗卫生机构平面图、楼层科室分布图、就医路径和办事指南,

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摆放公示栏、展板,发放便民服务手册、《住院须知》、卡片以及在网站公开等方式,将门诊就诊流程、入院出院流程、工作流程、办事要件、专科和专家情况介绍、医疗服务项目价格和药品价目进行公开。2.亮身份。要在醒目位置设置科室工作人员岗位显示牌,各岗位工作人员要通过摆放席卡、台签,佩戴党徽、团徽、胸卡,将服务人员的姓名、科室、职称、职务等信息进行公开。对党员先锋岗、青年文明号、示范服务窗口和党员责任区要挂牌公示。

3.亮职责。要通过电子显示屏、展板、册页等,对服务窗口的工作职责、履职要求、工作时限、患者“五知道”、“五明白”、投诉部门及电话等进行公开;窗口服务部门人员要亮明各自岗位职责和行业服务用语。

4.亮承诺。党组织、党建示范点、党员和其他工作人员要把服务承诺主要内容、完成时限和兑现情况,通过公开栏、黑板报、网站、承诺卡等形式进行公开。

(二)四评

    1.自己评。各单位要适时召开组织评比会、评议会,围绕“思想建设、提高技能、服务患者、增强党性”等方面,对工作人员的履职情况进行评议。窗口服务单位人员要结合岗位职责、承诺事项,每月组织一次自评和互评;结合年度民主评议党员活动和党员先锋岗、党员示范窗口、党员责任区、青年文明号等考核,查找存在的问题和不足,进一步明确努力方向和争创目标。

    2.群众评。要通过召开服务对象座谈会、发放

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 征求意见表(有条件的可安装服务评价器)、定期邀请“两代表一委员”(党代表、人大代表、政协委员)等对服务人员的工作质量进行评议,广泛听取服务对象意见和建议。对服务对象满意率不高的,由承诺人提交书面说明和整改措施。

    3.领导评。要建立领导点评机制,逐级进行定期点评。按照当场议问题、集中评效果、整改抓落实等程序进行点评,实事求是肯定取得的成绩,客观公正地指出问题,提出改进意见,明确努力方向。

4.组织评。各单位党组织要制定服务考核评价办法,实行支部一月一评比、总支一季一表扬、党组一年一表彰,对优秀个人和集体授予服务明星、先进集体、荣誉证书、流动红旗等,形成评比工作标兵、树立示范窗口等争先进、创优秀长效机制。

三、全面推进

在全县医疗卫生系统开展“四亮四评”主题实践活动,是把卫生系统窗口服务单位办成人民群众满意窗口的重要举措。20xx年2月全县医疗卫生系统全面启动“四亮四评”主题实践活动,

县卫生局和县直医疗卫生单位要集中力量打造一批示范点(示范窗口),培育一批示范岗(党员先锋岗)。各单位要注重总结、提炼开展

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“四亮四评”主题实践活动中的好经验、好做法、好典型,使之形成一整套简便易行、务实管用的长效机制,推动全县卫生系统“四亮四评”主题实践活动全面深入开展。

四、注重实效

(一)加强组织领导

各单位党组织要高度重视开展“四亮四评”主题实践活动,将其摆在改进行业作风、营造优质发展环境、推进医药卫生体制改革的高度,按照党组织统一领导,创先争优活动领(指)导小组牵头抓总,卫生行政管理部门指导实施的原则,切实加强对活动的组织领导,确保有序推进、全面覆盖、取得实效。各单位及时安排部署,要进一步明确相关部门和人员的工作职责,确保有人管事、有人办事,要安排必要的工作经费,确保有钱办事。

(二)营造良好氛围

全面开展“四亮四评”主题实践活动是全县卫生系统深化创先争优活动的一项经常性工作,各单位党组织要加强舆论引导、营造良好氛围,确保活动取得成效、达到预期目的。要充分发挥报刊、电视、互联网及现代远程教育网络、党员电化教育、党建信息网平台作用,大力宣传活动推进情况、建设成果及工作经验。各单位创先争优活动领(指)导小组办公室要加强指导,并借助简报、网络、手机短信等媒介,及时上报和宣传活动中的好典型、好做法、好经验。要设立醒目的宣传专栏、宣传标语、窗口标识,大张旗鼓地宣传深入开展创先争优活动和“四亮四评”主题实践活动的有关要求。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ (三)强化工作落实

为防止工作停在口头上、流于搞形式,各单位要结合自身实际,及时制定实施方案。卫生局党组和各单位党组织要按照职责要求,适时开展督查,及时发现、解决活动中遇到的困难和问题。对启动不及时、工作推进缓慢、效果不明显的单位,将进行通报批评。

(四)提高群众满意度

各单位党组织要根据群众需求,拓展各项便民利民惠民措施,优化服务流程,简化审批程序,缩短办事时限,提高办事效率。推行阳光、微笑、规范、高效、诚信、廉洁服务,有条件的单位要主动开展预约式、流动式和上门服务,提高群众的满意度,以行风建设为抓手,塑造卫生系统良好形象,促进我县卫生事业健康发展。

(五)及时上报方案

各单位将开展“四亮四评”主题实践活动实施方案于2月22日前及时上报县委创先争优办(电话:,邮箱:),同时,报县卫生局人教育股(电话:  ,邮箱:).

 

人性化管理在某集团公司的建立和实践

人性化管理在某集团公司的建立和实践

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人性化管理作为企业文化管理的一种手段,对企业生存与发展起到了不可估量的作用,成为企业发展的主要基石和决定企业兴衰的灵魂精神。在当今新形势的情况下,营造以人为本、创新为本的企业文化,可以为战略管理提供最有力、最长效的平台。纵观成功企业的发展史,无一例外地都有深厚的自身文化的沉淀。但人性化管理理念又是企业管理中最模糊的领域,也是迄今为止对每个企业来说最具挑战性的一环。它反映在企业的价值观、士气和沟通的方式中,也反映在全体员工的行为习惯中。这说明人性化管理和企业管理有着必然的联系,人是企业发展任务的承载者,与企业的生存与发展息息相关,决定着企业的生死存亡。自然而然,企业文化成为企业的灵魂支柱,人性化管理应该是企业文化管理的中心论点,企业要发展,与企业实行人性化的管理分不开。那么人性化管理在企业文化领域里究竟是如何运作,对企业有着怎样的重要性,会有哪些方面的影响以及对企业管理发挥着何等的作用,本文将就此展开讨论。

一、企业文化的定义以及和人性管理的辩正关系

什么是企业文化呢?自20世纪80年代,,“企业文化”这一概念从日本、美国引入我国,经过20余年的消化、吸收和发展,“企业文化”开始被我国的理论界与企业界所关注。特别是当大家都开始意识到,杰出而成功的公司大都有强有力的企业文化的时候,建设自身企业文化便被纳入到众多企业的管理议程中。正当企业文化的建设在企业如火如荼的开展,我们不由得要反问一句:到底什么是企业文化?企业文化就是企业信奉并附诸于实践的价值理念,也就是说,企业信

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。作为企业管理的一种新观念,是指企业等经济实体在生产经营中,伴随着自身的经济繁荣而逐步形成和确立并深深植根于企业每一个成员头脑中的独特的精神成果和思想观念,是企业的精神文化灵魂支柱。

企业文化从某一个企业来展开论述,是管理者选择什么样的方式进行经营手段。管理的主体和对象都与人有关,所以人是管理的主要因素,怎样处理管理事务中人的关系,是企业管理的方向和内涵。人性化的管理在企业中的运用主要体现在,主要是以人文关怀为基础,以员工需要为出发点、尊重员工的意见和要求以及选择,从而最大限度地激发员工主人翁的责任心,形成一种合力,来促进企业的发展。所以,人性化管理不仅是现代化管理的需要,而且已经上升到企业发展的重要层面。

这样,企业文化包括了人性化管理的内涵,而人性化管理的实施过程也正是企业文化建设的主要环节,在整个过程中对企业文化起到引导作用,是企业文化建设的先锋。

二、人性化管理的本质和内涵

人性化管理从本质上看是企业管理中的一种文化现象,它的出现与现代企业管理在理论和实践的发展密不可分。从管理者的角度看,人性管理是为达到管理目标而应用的管理手段,因此,人性化管理不仅具有文化现象的本质,而且还具有作为管理手段的内涵。我们从三个方面论述:

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首先,人性化管理是以企业管理者的主体意识为主导,追求和实现一定企业目的的管理意识形态,并不是企业内部所有人员的思想、观念等文化形态的大杂烩。从一定意义上说,人性化管理方式就是企业管理者的管理文化体现。

其次,企业文化是一种组织文化,有自己的共同目标、群体意识及与之相适应的组织机构和制度。所以作为企业文化的载体,人性化管理手段所包含的价值观、行为准则等意识形态和物质形态均是企业群体共同认可的,与无组织的个体文化、超组织的民族文化、社会文化是不同的。、

再次,人性化管理是企业追求“经济文化”的一部分。人性化管理是企业的人在经营生产过程和管理活动中逐渐形成的,应该说企业管理的目的就是为了追求企业的经济目标,所以优秀的企业文化中一之一包涵着先进的人性化管理模式,离开企业的经济活动,企业文化的形成的目标就不明确,企业的发展方向选择就没有目标,做为管理主体的人便缺失了建设优秀企业文化的必要性。

所以,人性化的管理的本质和内涵都与企业发展有着密不可分的联系。我们不仅要重视人性化管理的团体性和组织性,而且还要它的管理目的是为了实现经济目标。

三、人性化管理在企业文化中的三个层面

人性化管理是企业在长期经营实践中所凝结起来的一种文化氛围、企业精神、经营理念,并体现在企业全体员工所共有的价值观念、道德规范和行为方式,这可以从三个层面理解:

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1、外层是企业物质文化,包括企业的产品风格、技术与装备特色,这些为个人提供发展和实现自我价值的空间。工厂厂容厂貌的规划整洁和绿化,能为职员提供较好的生产和生活环境,以及由此折射出的企业经营者的特点、风格和作风等;

2、中层是企业制度文化,包括企业的规章、规范以及渗透到员工思想所共同遵循的道德观念、行为准则等;这中间体现出企业为职员的工作和企业行为标准制定的规

范,人性化包涵的内容与企业为员工提供的工作环境、薪酬、福利、休假等,不仅把职员的发展前景制度化,而且为职员工作之外的待遇纳入公司管理,作为一种文化来保持员工的忠诚度。

3、内层是企业精神文化,包括企业的经营哲学、经营战略、价值取向,以及由此体现的企业员工的共同追求、共同意志、共同情感等,这中间往往多是企业通过组建培训部,或是通过外来培训机构组织接受新的管理知识,从而不断更新和提高企业的管理水平。

三个层面中,物质文化是基础,制度文化是关键,精神文化是核心和灵魂。这中间都有人性化管理文化的存在和延展,也是企业文化各不相同的主要因素。

四、人性化管理的自身特点

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一个好的企业文化,不一定适应另一个企业的发展需要,人性化管理是企业文化具有独立性的主要原因之一。人性化管理作为企业文化的一种手段,其具有自身的特点:

1.人性化管理手段对于不同企业各不相同,每个企业有他独特的文化氛围,企业精神,经营理念,有自己企业里形成的价值观,因此他所形成的人性化管理文化也是各不相同的,各自有其特点。

2、人性化管理文化是为该企业内部成员所认同的并用来教育新成员的一套价值体系。甲企业优秀的人性化管理模式,是能被甲企业成员认同的一套价值体系,能极大的促进甲企业的发展,但他出自甲企业,不一定能被乙企业成员认同,也不一定能适合乙企业,对乙企业未必能起到促进作用。

3、现化企业的核心竞争力,技术创新可以模仿,但企业文化不能模仿。企业文化有其独特性,是一套非常复杂的价值体系。因此,人性化管理的方式在很多方面可以相同,但在实质内容上是不能照抄照搬的。

五、人性化管理的建立和实践

集团是世界大型知名玩具制造企业,1977年在香港创业,1983年在广州开设分公司公司发展至今,已创建(广州)有限公司、广州镇达玩具有限公司、广州茂泽模具公司、海珠有限公司、(中国)工业有限公司及(广东)工业有限公司,公司厂房总面积32万平方米,员工总人数超过四万人,年出口总值20多亿港元。集团公司产品主要以塑料、电子、毛绒玩具为主,兼营礼品、家电和儿童用品,产品100%销往

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 欧美。现已成为粤、港、澳玩具业颇具代表性及影响力的旗舰。1999年,集团创造了年出口总值24亿港元的记录。集团在自身不断发展壮大的同时,一向奉公守法,严格遵守《劳动法》要求,为每位雇员购买养老保险,结合公司情况,雇员享有有薪年假、婚假、丧假、产假。公司内部具备完善的生活配套设施,如饭堂、宿舍、储蓄所、医务室、图书室、卡拉ok厅、文化夜校、球场等;公司设有每日专线巴士,便于集团各公司工作往来及雇员上下班;为及时报导公司动态,反映员工心声,公司开设申诉渠道,创办了企业报《之声》。每年一次的新春幸运大抽奖、秋季旅游和每月一次的员工生日晚会,深受公司职员欢迎。

物质资源总有一天会枯竭,但是企业文化却是生生不息的,它会成为支撑企业可持续成长的支柱。世界上著名的长寿公司都有一个共同特征,就是他们都有一套坚持不懈的核心价值观,有其独特的企业文化。虽说没有好的企业文化的企业也可以成长,但没有好的企业文化的企业却难以实现可持续成长。没有文化就好像没有灵魂,没有指引企业长期发展的明灯,因而无法获得牵引企业不断向前发展的动力。文化不解决企业赢利不赢利的问题,文化只解决企业成长持续不持续的问题。

企业文化作为一种新型管理模式,是一种应用型文化,其实质是以人为本的管理,调动人的积极性和创造性,促进人的全面发展,实现企业利润最大化,其定位应体现在经营管理战略上,体现在经营思想和

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管理方式上,最终体现在具体运作上,要实现人性化管理,需建立和谐企业文化。下面我们结合广东集团在企业文化建设中的实例,来阐述人性化管理在企业中的运用,以及它在运作过程中对企业发展所起的作用。

全球最大玩具厂商——公司经过长期研究发现,企业的竞争力可分为三个层面:

第一层面是产品层,包括企业产品生产及质量控制能力、企业的服务、成本控制、营销、研发能力;

第二层面是制度层,包括各经营管理要素组成的结构平台、企业内外环境、资源关系、企业运行机制、企业规模、品牌、企业产权制度;第三层面是核心层,包括以企业理念、企业价值观为核心的企业文化、内外一致的企业形象、企业创新能力、差异化个性化的企业特色、稳健的财务、拥有卓越的远见和长远的全球化发展目标。

这样,我们可以清晰地看到第一层面是表层的竞争力;第二层面是支持平台的竞争力;第三层面是最核心的竞争力,即企业文化。从这一结论中我们可以看出,企业文化中的对人的管理对企业增强竞争力所起到的重要作用。

集团从最初创业时的20几人,发展到现在40000多人的世界级大集团公司,这不能不说是一个奇迹,与先进的企业文化有着密不可分的关系,主要体现在以人为本的管理上,使管理更贴近人性,更尊重员工,更张扬员工的个性。

1.在平等的基础上让员工感受到被尊重

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 与十年、二十年前相比,现在的员工素质发生了巨大变化。据了解,各厂生产车间工人中,初中生、高中生所占比例逐年增大,目前大、中专生也很常见。“他们懂得法律,劳工意识很强;对新鲜事物很敏感;不再象上辈人那样为衣食打工,更需要尊重和工作的快乐;多数人愿意对工作负责,寻求发挥能力的机会;大都充满活力、想象力和创造力,有自己独立的见解;时常会对上司的管理提出质疑”。车间主管现在对员工们作出这样的评价。以理服人以情管人员工得到更多尊重。面对这种新形势,集团各厂生产车间的管理思维和管理方法也在发生着与时俱进的变化。“我们把自己摆在了与员工平等的位置上,以理服人,以情管人”,几乎所有的车间主管都持这种态度。这种平等表达出管理者的策略是让员工时刻感受到被尊重,这种感受是无形的,是可以转化为生产力的意识形态。

2.建立良好的沟通渠道

在厂生产部,人性化管理表现在与员工开展更多的沟通,为员工解决更多的实际问题。这个部门在去年5月开始实行“员工代表沟通会”制度,各车间每月召开一次或两次沟通会,与会人员都是从各工种各工位选派出的员工代表。沟通会上,这些代表可以将他们在工作或生活中遇到的困难和疑问,亳无保留地提出来。代表们所提出的问题,车间认真对待,做到件件有回复有落实。去年8月份b4车间的一次沟通会上,开搪胶机的员工提出,她们在饭堂吃饭要排长时间的队,这样影响到开机。车间认为代表们提出的问题有道理,就立即与厂部

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协商解决。最后,厂部办理“优先用餐卡”发给开机的员工,他们到饭堂就餐时可凭卡到指定窗口打饭,无须再排队,节省了他们的就餐时间。后来这个制度推及到全厂有此情况的其它车间。

(中国)厂生产部将“人性化”理念,纳入到管理人员管理基础知识的培训课程中。“管理基础知识”首条就是:“满足员工对自由、尊严和荣誉的需要;想员工之所想,急员工之所急;多表扬,少批评,不辱骂;尊重员工,对做得好的员工要在班会上进行表扬,给予员工成就感和价值感”。为确保这些制度执行下去,生产部还在员工中做对基层管理人员态度满意度的调查,让员工对自己上司的态度进行评说。这样就促使了车间基层管理人员与员工之间进行沟通,进行“温和管理”。

海珠厂生产部为扭转少数管理人员简单、粗暴的工作态度,在前两年曾开展起“民主评议”活动。评议采取无记名方式,由员工对管理员、组长、助理平时的工作态度打分。凡满意率达到95%的管理员会得到公司的奖励;满意率在20%以下管理员则被降职。这次评议活动,促使基层管理人员完全改变了工作态度和管理方法,将关心和尊重员工提升到最重要的位置。

集团还设立倾诉热线,专门为员工在生活和工作中排忧解难。同时设立经理信箱、自荐信箱,让那些有情绪的员工及时能够在合理的范围内得到发泄。集团还创办〈之声〉报,员工自由投稿,免费内部发行40000多份。这些手段都有效地疏通了员工与公司管理层之间的矛盾,使管理顺序畅通,能够做到上传下达,达到了公司进步的要求。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 3.废除不适宜的处罚使管理更有人情味

集团希望逐步建立一套富有人情味的和谐的企业管理文化,让所有员工都能够在开心地工作和成长。,由集团品管部(现集团系统管理部)召集各厂董事、总经理及厂部和生产部经理,对各厂厂规处罚制度进行一次认真慎重地研讨,随后出台了《有限公司违规处理条例》,并于1月1日在各厂统一执行。这个条例删除了所有不合适宜的经济处罚规定,完全与国家劳动法和国际劳工法接轨。在40条条例中,除涉及消防安全(如严禁在厂区内吸烟、私自携带爆炸物或其它危险品进入厂区)等须罚款外,其它有关员工纪律方面的处罚规定大多数被“思想教育”所取代。到目前,《条例》已修订了3次,集团系统管理部负责人表示,“在每次修改中,我们可以看到其中有关处罚的项目一次比一次少。集团希望用先进的文化管理工厂,而不是靠经济处罚管理工厂”。因此,企业文化的培育是长期的,潜移默化的,点滴渗透的,必须与有形物化相结合,才能见物见人见思想,见精神见制度见形象,从而让人一接触到该企业的人和物,就能使人体验到该企业的文化品位和特色,感受到该企业不同寻常的“企业之魂”的存在。

4.形成具有色彩的价值观

企业文化是企业在长期的经营活动中所形成的共同价值观念、行为准则、道德规范,以及体现这些企业精神的人际关系、规章制度、厂房、产品与服务等事项和物质因素的集合,但塑造企业文化绝对不是给企

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业订一些响亮而空洞的口号,就可以做得到的。公司企业文化是以“诚信、卓越、合群”为价值观,并围绕这个核心确立了七大抱负和五大使命;首先诚信不单是表达员工对公司的忠诚度,而且还传达了一个作人的道理,由此进步达到卓越,最后形成一个团结的团队,一个战无不胜的团队。

5.建立员工福利,尽量加大对员工的关怀度

企业建立有五大基金,有福利基金、雪中炭基金、医疗基金、助学、扶贫基金,为家庭有困难的员工解除后顾之忧。设立慈善基金会,自1992年在员工家乡,西部山区,祖国边陲共捐善款近亿人民币,建设中小学校70多所,在全国十数所大学设立奖助学金。这些对员工有一种亲和力的同时,给大部分员工子女就学带来了便利。员工患病可以免费治疗,设有文化夜校,员工可以继续进行学习深造等等,这些都带着人性化的关怀去对待员工。

公司内部还设有饭堂、图书室、医院、卡拉ok厅、娱乐室、篮球场、飞行球场、宿舍、银行、电话、电视等,这都为员工的业余生活给予了充分的关怀。

结束语综上所述,人性化管理理念具有一种强大的力量,是一种无形的生产力,一种潜在的生产力,无形的资产和财富。是员工凝聚力的焦点,起着深远的影响。同时人性化管理极大的促进企业的发展,对企业的长远发展起着积极的、不可估量的作用。

参考文献:

1、刘光明《企业文化》经济管理出版社,1999

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2、张德仁,霍洪喜《企业文化概论》南开大学出版社,

3、叶生《企业灵魂》机械工业出版社,

4、陈春花《企业文化管理》华南理工大学出版社,.5

5、王宗起《现代企业管理》 1996 . 9

6、张德《企业文化建设》清华人学出版社,1998 . 6

7、陈亭楠《现代企业文化》北京企业管理出版社,

8、陈存花《中国管理10 人解析》北京中国人l 心人学出版社,

9、王成荣《企业文化教育教程》北京中国人民大学出版社,

10、吴式火《企业文化建设的作用》支部生活杂志, . 2

为党旗争辉为发展服务为百姓造福实践活动心得

日前,全区全局上下“为党旗争辉、为发展服务、为百姓造福”创先争优主题实践活动正如火如荼进行着,通过学习、比对,我感到自己收获颇丰,同时也意识到作为一名教育工作者肩上的担是任重而道远。

一、明确了今后工作的指导思想。

工作中一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实中央和省市区局创先争优活动要求的重要举措和全国教育工作会议精神,积极融入全局开展的“为党旗争辉、为发展服务、为百姓造福”的创先争优主题实践活动,

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结合我校当前形势,坚持“紧扣主题、联系实际、循序渐进、科学安排”的原则和以“优化环境、服务发展、为民造福,勇当建设大西安现代化新区的排头兵”为主题,坚持“四个结合”,进一步把加快教育发展的思想牢牢扎根于自己的脑海,凝心聚力,调动积极性,培育主动性,激发创造性,使教育围绕我区经济转型升级,尽献其计,尽展其能,尽献其力,促进我区教育又好又快发展,为我区经济又好又快发展奠基。

二、时刻铭记“三为”的主要内容。

本次创先争优实践活动以“为党旗争辉、为发展服务、为百姓造福”教育为主要内容。20xx年是建党90周年,也是全区实施“十二五”规划的开局之年,更是全区人民经济社会发展提高的重要一年。

1、为党旗增辉。我们每一个教育工作者和受教育者都是中华人民共和国的公民,都应具有热爱共产党、热爱五星红旗、爱岗敬业奉献的精神。无论你是闻名遐迩的学科带头人,还是刚刚步入杏坛的莘莘学子,我们的基点都是一个中华人民共和国的公民。从唱好国歌,到在外国人面前展示自尊;从爱护手中的人民币,到培育祖国未来的花朵,事无大小,都应该时刻想到我是在党旗下成长,我要为祖国的发展出力,要为中华民族的伟大复兴出力。

2、为发展服务。我们每一个教育工作者和受教育者都是社会的一员,都应养成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的基本社会公德。渭城的面貌这几年有了翻天覆地的变化,说到底,靠的是咱们人民群众环保意识的提高,上到政府工作人员“三创”的维

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 护,下到咱老百姓不乱扔一片纸屑,可喜的是,渭城的经济发展上去了,大家可持续发展的意识也上去了。

3、为百姓服务。我们全体教育工作者要以”学为人师,行为世范”为职业操守,爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和学生、奉献社会。干部“官”德。我们教育系统所有干部要始终牢记公仆之职,树立服务意识,坚定信念、眼宽胸广、以民为重、求真务实、清正廉洁。我们人民教师也是干部编制,《教师法》也规定,教师的待遇不低于公务员。所以服务从事教学、服务从事管理既是我们的美德,也是人民对我们的要求。

三、用实际行动展示自我。

如果说“教学”是思想引领者,那么“三为”就是行动集结号。作为一名学校老师,就要认真做好教育教学工作,积级探索“自主、合作、探究”的新模式,在今年的“高效课堂建设年”活动中奋力弄潮。作为一名教师进校的老师,要时刻把教师培训工作放在首位,努力钻研培训教师工作的新方法、新思路。作为一名工会工作者,服从学校的任何一项工作安排,争取做一名冲在最前面的排头兵。作为一名中层干部,要时刻以学校大局为重,创造性的开展工作,为老师服务、为学生服务。

“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,无论教育工作会出现多少的困难与挫折,我都有信心做好自己的本职工作!

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主题阅读实践活动方案.doc

主题阅读实践活动方案 主题阅读实践活动方案(一) 品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案 万树失春色, 枝头更无花。 春花何处觅? 诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》 亲爱的同学们,寒冷的冬天到来了,繁花落尽,树木凋零,美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓,虽然没有了绿的魅力,但却更容易让我们沉下心来静静地阅读,去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此,我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。 一、活动主题:”寻找诗歌中的花儿”

三、参加人员:全校师生 四、活动内容: 本次活动分为:主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容,分四个阶段完成。 第一阶段:”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动 内容:阅读描写花的诗歌,品味诗歌的韵味,搜寻诗歌中那些美丽的花儿。 方法:你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找,也可以在我们学过的课文中去阅读寻找,你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里,不管你身处暖气房中,还是围坐在火炉旁,当你手捧一本书,静静地阅读、细细地品味,莲花会在你的心中悄悄绽放,你的人生将会因阅读而精彩! 第二阶段:”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌 内容:收集描写花的诗歌 方法:古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔

记的好习惯。在你阅读的过程中,把你寻找到的描写花的诗歌收集起来,记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比,看谁收集到的诗歌最多。 在中国文学典籍当中,描写花的诗歌比比皆是,《诗经·周南·桃夭》中说:”逃之夭夭,灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色,不同桃李枝”等《咏菊诗》五首,而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外,在现代诗歌中也有好多,最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑”.同学们,说了这么多,你是不是早已经着急了,也想把自己收集的诗歌展示给大家?好,老师等着你。 第三阶段:”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会 内容:以”花”为主题的诗歌朗诵会 方法:各班以班级为单位,举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时,要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。 同学们,古人说”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”,诗歌,贵在吟诵,我们只有在反复吟诵的过程中,才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花,而毛泽

综合实践活动方案主题

综合实践活动方案主题 本文是关于综合实践活动方案主题的文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 综合实践活动不是学科课程,同时又是必修课程。yuwenmi小编整理了综合实践活动方案主题,欢迎欣赏与借鉴。综合实践活动方案主题一:一、指导思想 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。 二、总体目标: 1.亲近周围的自然环境,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力; 2.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度; 3.了解基本的生活自理的习惯,养成勤奋积极的生活态度; 4.激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探

究问题的初步能力。

5.通过开展综合实践活动,让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、具体目标 1.增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (1)走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系; (2)关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识; (3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。 2.主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系; (2)关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力; (3)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作; (4)关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

开展主题实践活动方案

开展主题实践活动方案 西北林场开展 “深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进 万家”主题实践活动方案 根据公司党委《“深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进万家”主题实践活动方案》的要求,结合我单位实际情况制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领,以 党的十七大、十七届三中全会为指导,以源头治理为根本,以进万家,解决职工群众合理诉求、化解矛盾为主线,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力提高化解社会矛盾纠纷的能力,着力提高科学发展、促进社会和谐的能力,及时有效化解矛盾纠纷,尽最大努力增加和谐因素,减少不和谐因素,把矛盾纠纷解决在林场,解决在萌芽状态,为我场经济又好又快发展创造稳定的社会环境。 二、主要任务 围绕“科学发展,强企富民”这一主题,结合社会治安综合治理工作实际,通过开展“深化平安林区建设,排查化解矛盾纠纷进万家”主题实践活动,增强群众意识,树立以人为本的思想,深化人民调解工作。增强创新意识,着力破解平安创建工作中的难题,推动平安林场建设活动科学发展。要

突出解决由民事纠纷转化为治安案件和刑事案件问题,着重预防由民事纠纷升级到上访,由个体纠纷升级为群体性事件,特别关注信重访问题、历史遗留问题和冲突性强的问题,加大对可能产生“个人极端行为”的个访人员的排查力度,全力维护社会稳定。 三、活动时间安排从XX年12月中旬开始至XX年1月底结束,共分四个阶段。 (一)动员部署阶段(12月20日至12月22日)。组织林场机关人员认真学习领会局党委活动精神,进一步认清形势,理清思路,结合林场实际制定活动方案。 (二)集中梳理排查阶段(12月23日至12月25日)。由林场党支部和工会组织相关人员,对林场内社会矛盾纠纷进行全面摸底排查。重点排查林地承包、果林承包、沟系承包、补助金发放等职工群众关注的切身利益的难题;职工群众困难问题、教师移交问题、棚户区改造、下岗工人再就业等可能引发的矛盾纠纷问题。对排查发现的各类矛盾纠纷隐患进行梳理分类,按矛盾类型、原因、时间、地点、涉及人数、事态发展预测等项,逐案、逐人、逐项建立台帐,进行分类汇总,落实具体人员负责。 (三)集中化解阶段(12月26日至12月)。在全面深入排查的基础上,对林场内影响社会稳定的矛盾、纠纷、不稳定因素、信访突出问题,及时采取行政、司法、民调、经济、

公安机关开展“四比四看”活动实施方案

公安机关开展“四比四看”活动实施方案 为确保优化发展环境“大讨论”活动的扎实开展,动员全县公安机关和广大民警把思想认识凝聚到新一届县委、县政府的决策部署上来,更加主动自觉的服从服务于经济发展大局,县局党委确定,在全县公安机关开展“四比四看”活动,通过此项活动进一步增强广大民警为企业服务、为群众服务、为经济发展服务的自觉性和主动性,努力打造公正文明的执法环境、廉洁高效的政务环境、积极主动的服务环境。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,深入学习贯彻全国及省市县经济工作会议精神,以加强纪律作风建设、服务经济发展、优化发展环境为目标,以增强群众观念、执法能力、法治意识、责任意识和敬业精神、消除安全隐患、规范执法行为、预防违法违纪为核心,以健全完善规章制度、提升制度执行力为保障,深入查找、认真整改在宗旨观念、服务大局、执法行为和纪律作风等方面存在的突出问题,坚决纠正宗旨观念不牢固的问题,坚决纠正侵害企业、群众利益的问题,坚决纠正慢作为、乱作为、不作为问题,坚决遏制和预防违法违纪案件发生,为圆满完成各项公安保卫任务、服务全县发展大局奠定坚实的思想政治基础和纪律作风保证。 二、活动内容和目标要求

“四比四看”活动,即:比服务意识看服务态度,比服务境界看工作成效,比服务水平看办事效率,比服务质量看群众评价结果。 通过深入开展“四比四看”活动,力争实现三个目标:一是群众观念进一步牢固,广大民警为企业服务、为群众服务、为经济发展服务的自觉性和主动性进一步增强。杜绝冷硬横推、吃拿卡要等常见多发性问题,警民关系更加和谐,群众满意度进一步提升;二是工作效能进一步提升,广大民警严格履职,切实规范工作行为,提高工作效能,坚决杜绝“等、靠、要”及“懒、慢、散、软”等问题发生;三是工作作风进一步扎实,事业心、责任心和敬业精神得到明显增强,民警法纪观念和服务意识进一步牢固。 三、方法步骤 整个活动分为四个阶段: (一)学习动员阶段(2月7日至2月15日) 1、召开动员会议。县局及各科所队层层召开会议对“四比四看”活动进行全面部署,深入动员,统一思想,充分认识开展此项活动的必要性,切实民警的增强责任感和紧迫感。 2、明确学习内容。(1)领导讲话:深入学习吴鹏飞厅长在全省公安工作会议上的重要讲话;县委王春利书记、政府才玉璞县长在县第十三次党代会和全县经济工作会议上

综合实践活动主题方案3篇汇总

综合实践活动课为提升学生的责任意识提供了一个崭新的舞台。本站精心为大家整理了综合实践活动主题方案3篇,希望对你有帮助。 综合实践活动主题方案3篇 设臵综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成服务意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。该课程的设臵是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。为了有效实施综合实践活动课程,实现课程目标,根据《基础教育改革纲要(试行)》,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、基本原则 1、遵循《初中课程方案》的精神及初中综合实践课程标准的原则和要求,体现内容上的联系性和实施上的独立性。 2、课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用,尽可能地满足学生的发展需要。

3、课程编排应有利于引导学生关注科技发展对自然、社会和人类的意义与价值、国家和社会的进步,关注人类与环境的和谐发展,关注学生自身的发展等。 4、采用弹性课时制,做到课时集中使用与分散使用相结合。 5、课程编排应坚持学生自主选择、主动实践。尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。 二、课程目标 通过本课程的开发与实践,使学生关注自然、体验生活、走向社会,重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展,促进学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成,努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展意识。 (一)学生层面 1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。 2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。

党支部开展主题实践活动实施方案

现制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“当先锋、聚民心、促发展”这一主题,紧密结合全街经济社会发展的实际和党员队伍的现状,着眼于提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作,在实践中体现先进性。 二、目标要求通过组织开展主题实践活动,引导机关党员结合工作实际情况,注重实效。 要抓住有利时机,有计划地进行安排,解决群众反映的热点、疑点、难点问题,不搞形式主义或走过场,通过为基层多办好事实事,提高机关党员的思想觉悟,让每一位党员干部真正受到教育,得到提高,让群众真正得到实惠,得到发展,要求每名党员从身边的事做起,从本职工作做起,心系群众,情系基层,真正使这项活动收到实效。 对活动中落实的工作和项目,要全程跟踪,确保落实一件,办结一件,见效一件,让群众真正得到实惠,以确保先进性教育活动取得实实在在的效果,促进全街持续稳定地发展。 三、活动内容“当先锋、聚民心、促发展”为主题的“一访二联三服务”主题实践活动,主要是:(一)、“一访”即继续深入开展“访民情、解民忧、帮民富”活动,机关党员深入村组、社区、企业,访民意、听民声、解民难、帮民富,在先进性教育活动的每个阶段,每名机关党员干部要走访10名左右的农户和居民户,并作好详细的民情访问记录。 彻底了解农民拆迁户的安置问题和群众生产生活出路问题,确保

拆迁户放得心、住得下、富得起。 耐心倾听下岗失业人员的意见和呼声,给予政策指导,千方百计地为他们分忧解难,充分享受政府的温暖。 了解贫困户的生产生活情况,送钱送物献爱心,出主意、想办法指导脱贫。 (二)、“二联”即每名科级党员干部联系一家企业,建强组织,推荐人才,凝聚人心,共谋发展;每名党员联系帮扶一户困难户,给群众送政策、送点子、送温暖,为群众解决实际困难,联户帮富,接受群众教育。 深入开展结对帮扶活动,对特困户、常困户及残疾人进行定期或不定期的资助,解决他们的生活困难。 科级党员干部要加强对街道企业的引导、协调,在政策允许的范围内给予有力的支持和倾斜,立足长远,谋求更大的发展。 (三)、“三服务”即要求党员服务一线、服务群众、服务经济,广泛开展各种为民办实事的活动。 努力在学习理论中激励党员,在帮助群众中教育党员,在服务发展中锤炼党员。 一是就业援助,扶助下岗失业工人和失地农民再创新业。 举办下岗失业人员和失地农民再就业专场招聘会,免费为他们举办各类培训班,帮助其掌握一技之长,早日走上再就业之路,为他们千方百计寻求岗位、千言万语联系介绍、千辛万苦跟踪服务。 二是大胆创新、拓宽农民安置的路子,通过招商引资,引进开发,

“四亮四创四评”活动总结1

“四亮四创四评”活动总结 按照省、市统一部署,根据《关于在窗口单位和服务行业深入开展“四亮四创四评”活动的实施意见的通知》文件要求,为在窗口单位和服务行业切实开展好“四亮四创四评”活动,某某县委高度重视,精心组织,加强领导,强化措施,制定方案,大胆创新,把“四亮四创四评”活动与各项工作密切地结合起来,并一同部署一同开展,确保了活动顺利推进,取得了初步成效。 一、活动情况 (一)加强组织领导。为切实开展好“四亮四创四评”活动,县委成立了以县委书记任组长的活动领导小组,制定了活动实施方案,对活动的时间安排、目标任务、主要内容、组织领导、宣传报道等方面,作出了安排,提出了要求,召开了动员会,对“四亮四创四评”活动进行了全面的宣传动员和工作部署。同时,各窗口单位服务行业也结合实际制定了实施方

案。 (二)注重督促检查。全县从县纪委、县委督查室抽调专门人员组成检查组,定期不定期地对活动开展情况进行检查或抽查,确保工作落到实处。并结合创先争优、“党员进农家、干部下基层”月抽查、季检查、季通报的要求一并加强督促检查。县创先争优活动领导小组办公室负责收集工作情况,配合做好开展活动的指导、督促工作。认真督查党员、干部在开展活动中的到位情况,对“四亮四创四评”活动思想不重视、工作不得力的,提出批评并责令限期整改,对敷衍了事、走过场,作风漂浮、群众意见大的单位和干部,严肃追究责任,确保活动健康开展。 (三)抓实规范服务。全县把“四亮四创四评”活动作为窗口单位和服务行业创先争优活动的有效载体和有力抓手,按照“一窗式受理、一站式办公、全程式代理”的要求,全县窗口单位全部进驻政务服务中心,集中办理行政审批和服务事项,大力推行亮流程、亮身份、亮职责、亮承诺服务,向群众提供一条龙、零距离服务。25个乡镇设立农民服务站、178

综合实践活动主题汇总

中学综合实践活动推荐主题汇总活动方式 学段 考察探究活动社会服务活动 设计制作活动 信息技术劳动技术 职业体验及其他活动数 量 1.身边环境污染问题研究 1.走进敬老院、福利 1.组装我的计算机 1.探究营养与烹饪 1.举行大队建队仪式55 2.秸秆和落叶的有效处理 2.组建家庭局域网 2.多彩布艺世界 2.策划校园文化活动 院 3.家乡生物资源调查及多 2.我为社区做贡献 3.数据的分析与处理 3.我是服装设计师——纸模 3.举办我们的315 晚会 样性保护 3.做个养绿护绿小 4.我是平面设计师 4.民族节日联欢会 服装设计与制作 7-9 年级 4.社区(村镇)安全问题 5.二维三维的任意变换 4.创作神奇的金属材料作品 5.中西方餐饮文化对比 能手 及防范 4.农事季节我帮忙 6.制作我的动画片 5.设计制作个性化电子作品 6.少年团校 5.家乡的传统文化研究 5.参与禁毒宣传活7.走进程序世界 6.智能大脑——走进单片机 7.举行建团仪式(14 岁 6.当地老年人生活状况8.用计算机做科学实验 动的世界生日)调查 6.交通秩序我维护9.体验物联网7.模型类项目的设计与制作8.职业调查与体验 7.种植、养殖什么收益高10.开源机器人初体验8.摄影技术与电子相册制作9.毕业年级感恩活动 8.中学生体质健康状况9.3D 设计与打印技术的初步10.制定我们的班规班约 调查应用11.军事技能演练 9.中学生使用电子设备的10.现代简单金木电工具和设12.“信息社会责任”大 现状调查备的认识与使用辩论 10.寻访家乡能人(名人)11.基于激光切割与雕刻的创13.走近现代农业技术 11.带着课题去旅行 意设计 12.立体纸艺的设计与制作 13.“创客”空间 14.生活中的仿生设计 15.生活中工具的变化与创新 1.清洁能源发展现状调查 1.赛会服务我参与 1. 制定自然灾害应急预27 10-12 2.扶助身边的弱势 及推广案及演练

四亮四比四评活动方案

四亮四比四评活动方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

永安堡村“四亮、四比、四评”活动 实施方案 为深入开展“三争三做创五星”活动,推进永安堡村“四亮、四比、四评”工作,根据区委开展三争三做创五星活动的安排部署,结合永安堡村实际情况,经村委会研究,制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻区委开展三争三做创五星活动精神。明确“四亮、四比、四评”活动的重大意义,把服务村民作为活动的一大突出重点,全村党员干部要牢固树立民生为重、服务为先的导向,把为民服务开展“三争三做创五星”活动办成群众满意工程。 二、活动步骤 根据区委的有关要求,结合我村实际认真组织开展“四亮四评”主题实践活动,做到活动开展有计划、有步骤,扎实有序推进。 (一)宣传部署阶段

制定《实施方案》,召开永安堡村全面开展“四亮四创四评”活动动员大会,对活动开展作出安排部署,明确活动的总体要求、主要任务、方法步骤和基本要求。 (二)巩固成果阶段 认真解决突出问题,优化工作流程,完善管理制度,提高服务的规范化、精细化、科学化、便捷化水平,建立健全活动开展台账资料。根据平时的简况汇总、督查点评,及时了解活动进展,交流经验,解决困难问题。对创先争优活动成效明显的,要予以通报表扬;对开展创先争优活动思想不重视、工作不得力、效果不明显、评议不客观的,要及时点出问题、提出批评、限期整改,使活动取得实实在在的成效。 (三)总结表彰阶段 注重总结活动中的好经验,大力推介活动中的好做法,使之形成一整套简便易行、务实管用的长效机制;树立先进典型,集中评选表彰一批优秀集体和个人。努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的良好风气和氛围,推动创先争优活动全面深入开展。 三、工作要求

主题教育实践活动方案

主题教育实践活动方案 心中有梦想,人生才有动力,民族才有期望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任,成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念;增强“三爱”意识;投身“三爱”实践,做坚定的追梦人,坚实的筑梦人,坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。 一、指导思想 “爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律,凝聚正能量,净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的好处。 二、活动资料 (一)用心动员,提高认识 “三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括,是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情,凝聚“三爱”力量,构成“三爱”氛围,构成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。 在直属各学校,营造礼貌健康的校园和用心向上的人文环境。坚

持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务,逐步构建学生德育体系。构成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的校园,增强学校德育工作的针对性和实效性。 (二)广泛宣传,营造氛围 “爱学习”不仅仅是学习成绩好,更要有明确的学习目的,为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅仅是有好的劳动习惯,更要懂得传授知识,创新知识,应用知识。“爱祖国”就要爱家乡,从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点,创新教育活动新载体,丰富教育资料和形式,多措并举,活化方式方法,实践养成相统一,联系实际,开发思路,创造新成果。 围绕“三爱”教育的丰富内涵,营造”三爱“教育的良好氛围,透过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见,随时可学。 三、实施计划 (一)把“三爱”教育落实到教学管理之中 发挥教书育人主渠道作用,细化活动资料,明确努力方向。培养学生有远大的理想,有坚韧的毅力,有宽广的胸怀,有开朗的性格,有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神,有良好的语言和行为习惯,有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。 加强学生会、共青团、少先队组织建设,提倡学生自主管理,发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心,有潜力,有自信心,有职

三公四亮无比活动方案

中共胡耀邦同志故居管理处党支部 开展“三公、四亮、五比”活动实施方案 为充分发挥全体党员在工作中的战斗堡垒和先锋模范作用,促进和带动我馆创先争优活动中深入扎实开展,营造创先争优的浓厚氛围,支部决定在我馆全面开展“项目公示、办事公开、作风公测,亮身份、亮职责、亮承诺、亮评议,比学习赛素质、比思想赛作风、比管理赛效率、比技能赛业绩、比服务赛满意”(以下简称“三公、四亮、五比”)活动。特提出如下实施方案: 一、活动意义 在支部党员干部中开展“三公、四亮、五比”活动,是改进行业作风,进一步密切党群干群关系的迫切需要;是推进党群共建创先争优,促进全社会形成创先争优良好风气的重要切入点;是推动科学发展、促进社会和谐,确保创先争优活动取得实效的有力抓手。全馆党员干部要增强使命感和责任感,把开展“三公、四亮、五比”活动作为整个创先争优活动的一项重要内容,作为党群共建创先争优的一个重要载体抓紧抓好,让创先争优在服务群众中得到展现,让人民群众切实感受到创先争优带来的实实在在的好处。 二、目标要求

紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求,按照创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的标准,努力把服务窗口办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口。 1、围绕服务中心,开展“三公四亮五比”活动。要围绕中心、服务大局,紧密结合本单位中心工作,认真贯彻执行党的路线方针政策,引导全体党员干部在完成本单位中心任务、做好本职工作中创先争优,为推动科学发展提供强大动力。要始终做到围绕中心不偏离、服务大局不游移、促进发展不动摇,把党员干部的热情、智慧和力量凝聚起来。 2、围绕服务游客,开展“三公四亮五比”活动。全面推行公开承诺,围绕让“游客满意在景区”这一服务目标,引导各科室党员进行公开承诺,切实抓好承诺事项的兑现。树立“游客至上、服务第一”的思想观念,急游客之所急,想游客之所想,不断提升游客对文博行业的满意度,使“三公四亮五比”活动成为群众满意工程。 3、围绕建党组织,开展“三公四亮五比”活动。通过开展“三公四亮五比”活动,把工作骨干培育成党员、把党员培育成工作骨干,发挥党员和骨干的带头作用,引领群众共同创先争优,真正把我馆党组织建起来、用起来、活动起、强起来。

综合实践活动主题生成课教案

综合实践活动主题生成 课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《最美项城》综合实践活动 主题生成课教学设计 一、活动目标: 1、通过该项活动让学生懂得是家乡养育了我们,让学生感受到家乡的美,激发学生对家乡文化的热爱与传承,树立为振兴家乡而勤奋学习的远大目标,增强热爱家乡、建设家乡的情感。 2、能根据自己研究的内容,制定具有可操作性的活动方案。 二、活动重点: 确定研究内容,制定活动方案。 三、活动方法 1、小组合作学习。 2、借助图片、文本进行情景教学。 四、活动过程: (一)、创设情境,引出课题 1、导入话题: 春节快到了,车站又会是一种人山人海的景象,他们都是去哪儿呢(回家)对,落叶归根,每个人对自己的家都是牵肠挂肚,对自己的家乡呢自古文人就常抒自己对家乡的思念之情,于是就有了:“举头望明月,低头思故乡。”有了“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”谁还能说出思乡的诗句(“夕阳西下,断肠人在天涯。”“乡书何处达?归雁洛阳过。”等等),那么是什么原因让这些游子都那么思念自己的家乡呢?是呀,是家乡养育了我们,她就像是我们的父母,走到哪都是割舍不了的。 2、了解项城历史:你了解项城的历史吗? 学生先自由说,然后老师向同学们介绍: 项城在周初年为项子国。是西周时封疆划界分封的子爵。到东周春秋时,仍为项子国。鲁僖公十七年夏,鲁国灭掉项子国,从此项子国国名即被取消,仅存项地名。战国时期,楚灭鲁,项地即改属于楚国。楚襄王时,将楚都由郢

徙于陈,以项为别都(即陪都)。秦始皇并兼六国,统一中国后,废除封建制,实行郡县制,改陈地为颍川郡,以陈为县。项地归属于颍川郡,只有项地名而无项郡或项县名。 隋朝统一中国后,确定为项城县。五代时,项城县隶属陈州。金代时,项城县隶属河南府陈州。元代时,项城县隶属陈州。明代时,项城县隶属开封府陈州。清代,项城县隶属河南省陈州府,疆域无大变化,但与西邻各县有插花地。 中华人民共和国建立后,1953年底,项城县城由老县城迁至水寨镇。1965年至2000年项城县(市)隶属河南省周口地区行政公署。1993年撤县设市。2000年6月,周口撤地设市,项城市由周口市代管。 3、你对项城还有哪些了解谁能说出我们项城市的风景名胜(黄庙石桥、高寺明代古柿树、袁世凯行宫、鬼修城、南顿扳倒井、老城大槐树), 多媒体展示项城美景的图片。 现在的项城发生了翻天覆地的变化,变得那么美,那么我们就来开展一次活动,通过这次活动让大家都了解我们项城的美,也来赞叹项城的美。 出示课题:最美项城 那今天我们就来开展“最美项城”的综合实践活动,要开展活动,我们必须制定计划。这节课,老师和你们一起制定好《最美项城》综合实践活动的方案,有信心做好吗?那我们现在开始了。 (二)研究讨论,确定子课题。 1、同学们讨论项城还有哪些方面最美呢。 围绕这个主题你最想研究的问题是什么,以小组为单位进行交流,每个人提出一个问题,进行阐述,注意倾听,相互尊重,记录交流成果。 活动要求: (1)每人在小组内先提出感兴趣的问题,再筛选一到两个问题。 (2)请写出一到两个活动主题,派代表上台写在黑板上。 2、在教师指导下,将大家提出的问题进行分类。

“三亮三比三评”活动实施方案

“创新争优亮比评,魅力沿小绽活力”系列活动方案为深入推进创先争优活动,引导我校支部广大党员树立形象、提升服务水平、服务质量、服务效率,优化服务环境。根据创先争优有关精神,结合我校教育实际,决定在我校支部内开展“三亮、三比、三评”活动,现制定实施方案如下: 一、活动指导思想 紧紧围绕“推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织”的基本要求,以办人民满意的教育为总体目标,结合贯彻国家、省、市、县有关精神,认真对照“五个好”党组织、“五个表率”共产党员的标准,切实增强我支部广大党员干部的责任感和使命感,着力改进工作作风、优化服务,树立良好形象。 二、活动载体及要求 “三亮、三比、三评”是指亮身份、亮形象、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,群众评议、党员互评、领导点评。 … (一)大力推行“三亮”,激发党员内动力 1、亮身份公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。通过党员亮身份,增强党员意识,强化自我约束,提高教育质量。 2、亮形象评选党员业务能手和师德标兵,激励党员发挥模范带头作用,宣传党员在创先争优活动中取得的优秀业绩,大力展示党员的先锋模范形象。 3、亮承诺我校支部要围绕抓好创先争优活动,提高教育质量,致力于教学工作做出承诺,并形成文字承诺激励、警示自己。 (二)积极开展“三比”,促进活动见成效 1、比技能,争做教学能手在党员教师中开展“党员示范课”

活动,引导党员争先进,当表率,在本职岗位上创一流业绩,彰显先锋模范作用。 2、比作风,争做师德标兵在党员教师中开展批评与自我批评,提高自身修养,争当师德标兵。以党员同志为先锋模范作用,融入我校快乐儿童加油站活动中,促进我校流动儿童工作再上新台阶。 3、比业绩,争做岗位模范积极开展“党员标兵”评比活动,比业绩,看实效。 ~ (三)认真组织“三评”,提升群众满意度 1、群众评议通过聘请群众监督员,设立意见箱等形式,认真做好群众评议工作,注重群众意见的反馈和问题的整改工作。 2、党员互评对照要求,公开承诺,以办人民满意的教育、促进教育公平等,要求党员教师定期进行互评,查找问题和不足,并积极整改。 3、领导点评学校领导要深入教育教学一线,了解情况,征求广大教职工意见,采取现场点评、个别谈话等多种形式,指出存在的问题和不足,并提出整改意见。 三、强化组织措施 (一)加强组织领导。我校要成立相应的组织,精心组织,科学安排。一把手要亲自抓,负总责,防止活动流于形式,走过场。要加强经常性督导检查,切实抓好落实,促进创先争优活动深入开展,确保活动取得显著成果。 (二)加强宣传引导。对评选出的师德标兵,进行广泛宣传,充分发挥典型的示范、导向和辐射作用,激发活动开展的内生动力。 (三)建立长效机制。我校在开展活动的同时,注重探索方法,总结经验,形成制度。不断巩固扩大成果,推动创先争优活动向深度、广度发展。

党员主题实践活动方案

一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真落实局党委的文件精神,以“强化意识、刻苦学习、提升内涵、创优争先”这个平台为依托,认真组织我园全体党员、入党积极分子参加形式多样的党建教育活动,不断提高我园党员、入党积极分子及全体教职工的政治思想觉悟,坚定理想信念,不断锤炼自己的思想品德,提升自己的精神境界,努力把这次党建教育活动成为激励全体党员、入党积极分子不断前进的力量源泉和精神支柱,通过学习活动不断总结提高,努力增长实际工作的能力,力求让党员的先进性教育具有长效性和持久性,推动自身建设和业务能力的提高,为实现教育现代化贡献自己的聪明才智。 二、活动目标: 通过主题活动的组织实施,使幼儿园党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥;使党员的先锋模范作用更好地服务于保育教育工作岗位,力求每一位党员教师在自身的岗位工作中自觉地履行党员先进性的承诺;自觉形成敬业爱岗、无私奉献、人人争先,以爱育爱,人文关怀的快乐幼儿园园风。 三、组织领导: 1,召开支部会议,传达有关文件精神,统一思想,提高认识; 2,成立领导小组,制定主题方案。 领导小组:组长:张秀丽 副组长:张锦秀王晓静付瑾妤

组员:高丽荣刘钰刘青闫庆铃 四、标准与要求 1,认真学习和践行党的纲领,用科学发展观武装头脑,思想过硬,有坚定的理想信念; 2,热爱幼教事业,有较强的责任感和事业心,能够把更多的精力投入到自己所从事的教育工作中; 3,严格遵守教师职业道德,做到品德高尚,为人师表,率先垂范,用自身的良好师表形象影响和带动身边的教师,促进幼儿的健康快乐成长; 4,自觉加强文化知识和专业知识的学习,不断提高自身文化修养及专业水平,提高为促进幼儿健康发展所需要的教育技能; 5,具备较高的师德风范,关心爱护幼儿,尊重幼儿的人格,能根据幼儿的心理特点和个性差异进行培养和教育; 6,能够坚持个人利益服从集体利益,听从领导分配,务实肯干,不计较个人得失,讲奉献,诚心服务于园所、服务于教学、服务于幼儿、服务于家长、服务于同事; 7,在实际工作、学习和生活的各个方面,都能够时刻体现出党员的先锋模范作用,并能潜移默化地影响和带动身边的人共同进步、共同成长,真正做到一个党员一面旗帜。 五、具体活动安排 活动一:开展“三名”学习活动 时间:4月份

优秀报告范文:四亮四评主题实践活动实施方案正文

四亮四评主题实践活动实施方案正文 根据市卫生局《关于在全市卫生系统开展”四亮四评”主题实践活动的通知》和县创先争优活动领导小组《关于在窗口单位和服务行业全面开展“四亮四评”主题实践活动的通知》(盐创组〔2011〕3号)要求,结合实际,制定本方案。 一、总体要求 在全县卫生系统开展“四亮四评”主题实践活动,要以科学发展观为指导,紧紧围绕县委提出的“推动科学发展、构建和谐XX、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和“五个好”、“五带头”主要内容,通过开展“四亮四评”主题实践活动,拓展服务理念,创新服务模式,推动创先争优活动深入开展。要坚持解放思想、与时俱进、开拓创新,增强医疗卫生窗口服务单位的责任感和紧迫感,把提高医疗卫生窗口服务质量与推动卫生事业发展贯穿于创先争优活动的全过程,体现在优化服务的具体工作中,不断健全完善服务激励、监督机制,真正把窗口服务工作做成人民群众满意工程。 二、主要任务 (一)四亮 1.亮流程。要设立便利的服务平台,通过设置门诊导医台或顾客服务台、医疗卫生机构平面图、楼层科室分布图、就医路径和办事指南,摆放公示栏、展板,发放便民服务手册、《住院须知》、卡片以及在网站公开等方式,将门诊就诊流程、入院出

院流程、工作流程、办事要件、专科和专家情况介绍、医疗服务项目价格和药品价目进行公开。 2.亮身份。要在醒目位置设置科室工作人员岗位显示牌,提供最新和免费范文模板参考各岗位工作人员要通过摆放席卡、台签,佩戴党徽、团徽、胸卡,将服务人员的姓名、科室、职称、职务等信息进行公开。对党员先锋岗、青年文明号、示范服务窗口和党员责任区要挂牌公示。 3.亮职责。要通过电子显示屏、展板、册页等,对服务窗口的工作职责、履职要求、工作时限、患者“五知道”、“五明白”、投诉部门及电话等进行公开;窗口服务部门人员要亮明各自岗位职责和行业服务用语。 4.亮承诺。党组织、党建示范点、党员和其他工作人员要把服务承诺主要内容、完成时限和兑现情况,通过公开栏、黑板报、网站、承诺卡等形式进行公开。 (二)四评 1.自己评。各单位要适时召开组织评比会、评议会,围绕“思想建设、提高技能、服务患者、增强党性”等方面,对工作人员的履职情况进行评议。窗口服务单位人员要结合岗位职责、承诺事项,每月组织一次自评和互评;结合年度民主评议党员活动和党员先锋岗、党员示范窗口、范文参考写作网,教您怎样写范文党员责任区、青年文明号等考核,查找存在的问题和不足,进一步明确努力方向和争创目标。

“走进清明节”主题综合实践活动方案

“走进清明节”主题综合实践活动方案 第一篇:“走进清明节”主题综合实践活动方案“走进清明节”主题综合实践活动方案 传统节日清明节,是一个祭扫先人的日子,又是一个踏青的季节。我校开展“走进清明节”综合实践活动。活动内容包括:搜集资料,了解清明文化;实践活动和诵读一首清明诗词等。 活动第一阶段,我先带领学生查找关于清明节的资料,了解清明节的由来以及各地的清明节习俗,并且以故事会的形式进行活动展示,学生们绘声绘色的讲述了关于寒食的传说,讲到介子推从自己腿上割下了一块肉,救重耳时,都非常感动,并为他的死而惋惜。 在活动第二环节实践活动中,我们整合家长资源,,学生跟随家人祭祖、扫墓,了解家族中各人的姓名、经历,关注祭祖、扫墓活动中的现象、习俗,并与家长一起讨论,谈谈自己对清明节各种习俗的感想,有哪些是作为文化传统可继承的,哪些是封建迷信活动应破除的等等,据家长们的反馈信息,对活动非常满意。 在第三阶段,我们开展了清明诗词诵读会,在充满感情的诵读中,学生感受清明节既有生离死别的悲酸泪,又满载着人们的希望,是一个极富特色、非常特别的节日。 第二篇:《走进童话世界》综合实践活动方案《走进童话世界》综合实践活动方案 一、活动背景思考

四年级的学生早已在课内外阅读过许多的童话,他们都希望获得更多的课外知识,向往更丰富的童话知识世界。通过对童话故事的阅读,旨在培养学生的阅读兴趣,发展学生的想象能力,了解更多的与童话相关的知识,同时可以丰富自己的精神世界。但是,有很多学生对童话的进一步认识就不是很多了,例如:有哪些中外的著名童话作家及作品?安徒生是哪个国家的人?《格林童话》有哪些童话故事呢?对于这些问题,学生都认识不够深。同时,为了保证综合实践活动课的有效落实和方便指导,更为了与其它学科的有效整合,培养学生的综合能力,因此,我们在这个学期把综合实践活动与语文学科有效地整合起来,与本级的学生达成了以“走进童话世界”为探究主题。 二、活动目标 紧扣综合实践活动这门学科的特点,我们确定以下的教学目标: 1、让学生在活动中自主选择课题、自愿组成探究活动小组、指导学生制订活动研究计划。 2、培养学生从生活中主动发现问题,并独立解决问题的态度和能力,培养学生的合作与探究精神。 3、通过活动,让学生认识童话的特点的同时,并引发学生充分发挥想象力,自编更多有趣的童话故事,对与童话有关的知识得到更多的认识和了解。 三、实施时间 2014年9月——2014年12月 四、实施对象

社会实践活动实施方案

方案一:安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案 一、指导思想 20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。 2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。 三、活动组织实施 1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织) 2、必须完成的实践活动: (1)节日小报展示活动(手抄报的形式) 每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创节日小报。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀做一个有道德的人的意识。 (2)公益之星评选活动(必须要有数码照片) 社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。 3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题) (1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。

四亮四创四评活动总结

四亮四创四评活动总结 第一篇:“四亮四创四评”活动总结1 “四亮四创四评”活动总结 按照省、市统一部署,根据《关于在窗口单位和服务行业深入开展“四亮四创四评”活动的实施意见的通知》文件要求,为在窗口单位和服务行业切实开展好“四亮四创四评”活动,某某县委高度重视,精心组织,加强领导,强化措施,制定方案,大胆创新,把“四亮四创四评”活动与各项工作密切地结合起来,并一同部署一同开展,确保了活动顺利推进,取得了初步成效。 一、活动情况 加强组织领导。为切实开展好“四亮四创四评”活动,县委成立了以县委书记任组长的活动领导小组,制定了活动实施方案,对活动的时间安排、目标任务、主要内容、组织领导、宣传报道等方面,作出了安排,提出了要求,召开了动员会,对“四亮四创四评”活动进行了全面的宣传动员和工作部署。同时,各窗口单位服务行业也结合实际制定了实施方 1 案。 注重督促检查。全县从县纪委、县委督查室抽调专门人员组成检查组,定期不定期地对活动开展情况进行检查或抽

查,确保工作落到实处。并结合创先争优、“党员进农家、干部下基层”月抽查、季检查、季通报的要求一并加强督促检查。县创先争优活动领导小组办公室负责收集工作情况,配合做好开展活动的指导、督促工作。认真督查党员、干部在开展活动中的到位情况,对“四亮四创四评”活动思想不重视、工作不得力的,提出批评并责令限期整改,对敷衍了事、走过场,作风漂浮、群众意见大的单位和干部,严肃追究责任,确保活动健康开展。 抓实规范服务。全县把“四亮四创四评”活动作为窗口单位和服务行业创先争优活动的有效载体和有力抓手,按照“一窗式受理、一站式办公、全程式代理”的要求,全县窗口单位全部进驻政务服务中心,集中办理行政审批和服务事项,大力推行亮流程、亮身份、亮职责、亮承诺服务,向群众提供一条龙、零距离服务。25个乡镇设立农民服务站、178 个村设立农民服务代办点,集中开展便民服务工作。县法院、公安、地税、工商、卫生、国土等部门坚持把“创岗位奉献先锋、创群众满意窗口、创“文明接待室”作为延伸服务的关键环节来抓,切实提升服务水平,全县设立党员先锋岗、巾帼文明岗、青年文明号100余个,努力做到一名党员就是“一个窗口”、“一面旗帜”。各单位结合领导点评、授旗评星等活动的开展,通过“自己评、群众评、领导评、组织评”的“四评”活动找差距,比成绩。通过安装服务评

综合实践活动主题设计

综合实践活动主题设计 导语:宗旨是在生活中学习,做生活的主人,如养成好习惯、讲文明有礼貌、认识标志、珍惜劳动成果、爱护人民币、爱护树木等。以下小编为大家介绍综合实践活动主题设计文章,欢迎大家阅读参考! 综合实践活动主题设计1 一、主题设计的指导思想 综合实践活动必须实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、自然科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐,使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展。 二、主题设计的内容 综合实践活动课程包含“研究性学习”“社区服务与社会实践”、“劳动与技术教育”、“信息技术教育”等四部分内容。 小学阶段活动课程内容以生活实践活动和社会实践活动(含社区服务)为主,自然科学实践为辅,宗旨是在生活中学习,做生活的主人,如养成好习惯、讲文明有礼貌、认识标志、珍惜劳动成果、爱护人民币、爱护树木等。实践活动

主要采用探究活动方式进行。 针对当前学生急需具备的各方面素质能力要求,我们在设计综合实践活动主题内容时可以按以下思路进行。 1.引导学生认识生活、认识社会 中国改革开放的变化,深刻地影响到我们的整个生活,强有力地改变着我们的生活环境、生活条件,改变着我们的生活习惯、生活方式和生活观念。少年儿童要在这变化的社会中“学会生活”,要在新世纪积极地、建设性地参与社会生活,担负起实现祖国富强和民族复兴的伟大历史责任,就必须加强对生活的认识。祖国在发展,社会在进步,为了增强学生的公民意识,让学生关注、认识、了解祖国的现状,从而激发他们振兴中华的雄心壮志;让学生在现实社会激烈的竞争中树立起振兴祖国的责任感,就必须加强他们对社会的认识。 2.引导学生认识自然 自然是人类赖以生存的环境。让学生走向自然,探索大自然的奥秘,不但可以培养学生对祖国大好河山的热爱之情,还可以让学生从感性上建立起与大自然的和谐关系,建立起全新的人与自然的关系。这样做还能增长学生的知识,陶冶学生的情操,增强学生保护自然、保护环境的意识。 3.引导学生自觉提高科学探索的能力 发现问题是解决问题的前提。经过提出问题、分析问题、

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