四亮四比四评活动方案

四亮四比四评活动方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

永安堡村“四亮、四比、四评”活动

实施方案

为深入开展“三争三做创五星”活动，推进永安堡村“四亮、四比、四评”工作，根据区委开展三争三做创五星活动的安排部署，结合永安堡村实际情况，经村委会研究，制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻区委开展三争三做创五星活动精神。明确“四亮、四比、四评”活动的重大意义，把服务村民作为活动的一大突出重点，全村党员干部要牢固树立民生为重、服务为先的导向，把为民服务开展“三争三做创五星”活动办成群众满意工程。

二、活动步骤

根据区委的有关要求，结合我村实际认真组织开展“四亮四评”主题实践活动，做到活动开展有计划、有步骤，扎实有序推进。

（一）宣传部署阶段

制定《实施方案》，召开永安堡村全面开展“四亮四创四评”活动动员大会，对活动开展作出安排部署，明确活动的总体要求、主要任务、方法步骤和基本要求。

（二）巩固成果阶段

认真解决突出问题，优化工作流程，完善管理制度，提高服务的规范化、精细化、科学化、便捷化水平，建立健全活动开展台账资料。根据平时的简况汇总、督查点评，及时了解活动进展，交流经验，解决困难问题。对创先争优活动成效明显的，要予以通报表扬；对开展创先争优活动思想不重视、工作不得力、效果不明显、评议不客观的，要及时点出问题、提出批评、限期整改，使活动取得实实在在的成效。

（三）总结表彰阶段

注重总结活动中的好经验，大力推介活动中的好做法，使之形成一整套简便易行、务实管用的长效机制；树立先进典型，集中评选表彰一批优秀集体和个人。努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进、赶超先进的良好风气和氛围，推动创先争优活动全面深入开展。

三、工作要求

（一）要准确把握“四亮四比四评”活动要求

开展“四亮四比四评”活动，要严格按照区委提出的活动要求，抓出特色，抓出亮点，确保活动不落空、不走样。结合各窗口单位实际，科学制定实施方案，及时安排部署工作，确保各项要求得到落实。

（二）要明确工作重点

要按照“四亮”要求，着力营造优质一流的服务环境。要大力实施“工作成果倒逼法”。加快工作节奏，提高办事效率，细化分解目标，实行最严格的目标倒逼管理，推进窗口单位和服务行业工作全面提速增效。推进党务、政务公开，进一步拓展党务、政务公开的广度和深度，扩大村民的知情权、参与权和监督权，切实解决公开质量不高等问题，着力营造便捷高效的服务环境。

（三）要切实落实责任

要认真落实领导责任和工作责任，做到有计划、有组织、有记录、有检查、有评定，确保“四亮四比四评”活动落到实处。

（四）要创新工作方法

突出实践特色。按照贴近工作实际、贴近群众需求的原则，确定活动主题和载体，使活动的过程，成为党组织和党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀的过程，不断巩固扩大成果，推动活动向深度和广度发展。

（五）要全面落实问责机制

大力推行立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办的“五办”作风，对服务推诿、扯皮、服务拖拉的现象，严格执行问责制度，确保工作任务落实。

机关党支部活动方案

机关党支部活动方案【篇一：党支部特色活动方案及计划】 “党建带班组建设、一月一主题”活动实施方案及计划部门把党建和班组建设活动相融合，结合党员都是骨干，每个班组都有党员的情况，以“一月一主题、一支部一特色”为抓手，以班组为活动载体，小单位划分党员活动，确保党建主题既体现政治特色，又融入班组实际工作。目前，在“特色支部”的促动下，维修一部党支部充分发挥积极性，扩展活动覆盖面，把上级指示精神融入特色活动，党员群众参与广泛，一改以往在党支部建设上“一刀切布置、一个模式要求”的“切糕”式管理方式，以班组为中心，班组党员为基点，分散式开展党组织活动，使党支部活动落到实处，惠及所有员工，真正发挥党员模范带头作用。一、活动主题 “党建融入班组建设、一月一主题”活动二、活动时间 2014年1月至2014年12月三、活动目的充分考虑特色党支部建设情况，结合部门实际，通过党建融入班组建设，开展多元素、多方位系列活动的形式，带动党员、职工投入到生产实际中，增强职工的幸福感、荣誉感、自豪感，从而达到高效率、高质量安全生产的目的。四、党员群众参与广泛，支部特色“精彩纷呈”。具体做法如下：一、以国家法定节日为活动载体，以班组为单元，开展系列活动，例如：党支部在胶带机班组织开展“214=爱一世告白活动vs元宵”活动，欢庆双节。员工们纷纷在告白卡上向他们心中的另一半吐露真情，实现了爱的告白计划，极大的增强了幸福感。而煮元宵、吃元宵活动，让员工们欢度了一个温馨、愉悦的元宵佳节，很好的增强了员工的凝聚力，更缓解了由于种种原因不能回家过节员工的相思之情，极大的减少了工作中的隐患。二、开展安全类系列活动。以班组为中心，每个班组的党员为基点，结合中心下发的三带头、三示范活动，充分发挥党员的先锋模范作用，为维修一部的安全生产奠定良好的基础。例如：以班组为单位，持续开展人人都是安全

会员评家自评报告

（三）实施素质工程，发挥工会“大学校”作用。在党支部的指导下，工会针对委职工实际情况，深入开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，加强职工教育培训，提高职工整体素质。一是积极开展“共筑理想信念、共促科学发展”主题教育活动，加强党的理论知识的学习和研究，以社会主义核心价值体系引领职工。二是协助做好各类业务培训，提高职工的职业技能和职业道德。三是开展消防知识培训、文明礼仪、办公礼仪讲座等各类实用性讲座，受到职工的好评。四是开展群众性精神文明创建和文化体育活动。（四）关心职工生活，做好扶贫帮困工作。工会本着为职工服务的宗旨，长年坚持深入职工生活，了解职工思想动态，对职工工作、生活和学习上的困难，主动与领导沟通协商，给予实际解决。职工或职工家属生病住院、生活上遇到困难，工会都尽力给予帮助，上门探望、送去慰问金，协助解决善后事宜。职工婚育，工会也积极探访，表示祝贺。每年春节前，工会与委领导一起走访慰问退休职工，并对生活困难的职工发放困难补助。在去年秋季流感高发期的到来之际，工会积极做好流感预防工作，邀请右江区疾病预防控制中心的专家为全体职工讲解流感高发期注意事项，丰富职工流感防控知识。同时接种流感疫苗，增强职工的免疫力。（五）加强自身建设，不断提升工会工作水平。委工会经过7年多的发展已逐步形成较为规范的工作体系。今年，

在工会主席的领导下，工会组织不断健全和完善，各项组织制度、工作制度，基础资料齐全；领导和工会成员坚持民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，工会资产和经费管理帐目完整、清晰；坚持职工（会员）大会制度，实行会务公开，接受会员群众民主评议和监督。在去年工作中，我们要把开展建设职工之家、“职工评家”活动作为重点，广泛征求会员群众意愿开展活动，不断提升工会工作水平。同时也针对自身的不足加以改进，一是工会成员对相关法律、法规学习不够，对工会组织的相关知识要不断更新，拓宽视野，这样才能对职工进行指导，帮助职工维护好自身的合法权益。二是组织的文体活动形式较单一，要广泛征求会员意见，开展丰富多彩的群体活动。三是进一步加强职工大会制度，深入群众，体察民情，积极反应，着力解决，不断推进职工民主管理工作。三、认真评议，积极整改，确保评家活动取得实效。 3月1日，工会召开职工大会，按照会员评家的六项基本内容，参照《工会职工之家考核标准》，结合中心实际，向全体职工下发了评议表、测评表。工会主席范天燕同志在大会上报告了近期工会工作以及建设职工之家情况，并就个人履行职责情况进行述职。最后，全休职工以无记名投票方式进行了测评（一人一票），并当场唱票，满意率为98.3%，基本满意为1.7%，不满意率为0，则测评结果为满意。下一步我们将对职工民主评议、民主测评反映的突出问题进行

评教评学活动方案

明港镇二中2004－2005学年度评教评学活动方案为了认真贯彻落实区教体局关于德建设有关指示精神，突出师德建设，进一步提高我校教师的师德水准，以适应全面推进素质教育的需要，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以造就务实、勤学、诚信、清廉的师德师风为目标，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为主题，以活动为载体，以制度建设为基础，与时俱进，开拓创新，引导教职员工树立正确的人生观、价值观、职业观、人才观；树立人民教师的光荣感、责任感、使命感，以渊博的学识、精湛的师能、良好的师德赢得学生拥戴，做到让家长放心，让社会信任，造就一支人民满意的教职工队伍。二、成立领导小组组长：高德明副组长：杨国友仝世新成员：王鹤富赵春丽各班主任三、系列教育内容（一）开展“励志·博学·修身”评教活动 1.建立学习型教师队伍。各校要有计划地组织教师学习时事政治、政策法规、职业道德和现代教育教学理论，组织观看《师德启示录》，着重提高教师的政策水平、法制观念、师德修养和综合素质，使学习成为教师发展的第一需要，增强教师终身学习的自觉性和主动性。各中学、学区可根据学校的实际，建立师德专题培训制度，教师参加师德专题培训时间可列入教师继续教育课时。 2.倡导教师撰写读书心得、修养札记，形成良好的学习习惯和师德意识。各校在组织教师读书学习的同时，要引导教师结合自己在教育改革、课程改革、教育方法研讨、教学工作等实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、札记，并进行评选，形成校本汇编。 3.开展教师读书征文演讲比赛。用身边人、身边事教育广大教职员工，于平凡中见伟大，在细微处显精神，明确时代、社会、家长、学生对教师寄予的厚望，不辱使命，真正担负起培养一代接班人、科教兴国的重任。（二）开展“教师成就学校”师德实践活动

XXX优质课评选活动实施方案

XXX优质课评选活动实施方案为了促进我学区教师专业发展，加强教师队伍建设，探索课堂教学规律，提高课堂教学效益，根据《张家川县教育局关于优质课评选活动方案的通知》精神，经学区研究决定，组织全学区教师开展优质课赛课活动，具体方案如下：一、活动安排： 1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。 2、各校以校为单位，全校教师进行校内公开课赛课活动，推选出本校部分教师参加学区优质课评比。其中，中心小学文、理科组各3人，其它各完小每校推荐1人。 3.活动时间安排：（1）10月24日—11月4日，各校上报参加学区优质课竞赛的教师名单及课题。（2）11月7日—11月11日，开展学区优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知） 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。 5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、科学、品德等学科，理科组含数学、体育、美术、音乐、信息技术等学科。二、参赛要求 1、教学内容必须是10月24日至11月11日之间本学科教学进

度内容。 2、参赛者自选班级和参赛科目，教学设计要以新课改理念和素质教育思想为指导，重视知识传授和能力培养，注重学生学习过程和方法的掌握，注重情感态度与价值观的培养。 3、参赛者需尽力利用本学科的教学资源对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。 4、参赛教师准备教案一式二份，评委依据教案和讲课情况综合评分定等次，满分100分，其中教案占10%、讲课占90%。 5、所有参赛教师尽量使用多媒体进行教学。三、评奖 1、全体参赛教师评：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。所有获奖者发奖，并在考核成绩中加分，作为学区第二批名师，进入名师资源库。 2、一等奖获得者推荐到县上参加县优质课赛课活动。四、评审小组组长：刘永泉副组长：米斌王文权组员：杨小军窦进强沙广兴朱宝红兰国雄马卫红李笔锋李奋洲五、中心小学评委组组长：王文权组员：杨小军窦进强李奋洲马彦云杨春生

听评课活动方案

元村街小学听评课活动方案 2019.3.11 一、指导思想听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。二、加强领导，建立机构为使“听课、评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。领导：郭国利路苏明语文组长：任晓恋韩占如数学组长：魏敬玲王爽参与成员：全体任课教师三、大力宣传，营造氛围

学校将召开全校教师大会，全面传达上级有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。四、实施要求 1、保证听课数量，做好听课记录学校各学科任课教师每学期听课不少于10节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学过程主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: (1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等； (2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法； (3)、各个教学环节的时间安排； (4)、学生活动情况； (5)、教学效果。教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: (1)、教材处理与教学思路、目标； (2)、教学重点、难点、关键； (3)、课堂结构设计；

街道机关党支部活动方案3篇

街道机关党支部活动方案3篇街道机关党支部活动方案篇一：大力开展创建“五好”机关党支部活动是新形式下加强党的建设，巩固党在城市中的执政根基的有力保证，是充份发挥机关党支部在街道经济发展和机关各项工作中的领导核心的必然要求。根据市委下发文件要求，结合街道创建“五好”党支部实际，有计划、有步骤地抓好巩固提高创建“五好”党支部工作，全面提升街道机关创建活动整体水平，现制定实施方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和十八届四中全会精神为指导，以加强和改进机关党支部建设为重点，不断提高机关党支部的凝聚力和战斗力，把广大群众紧密团结在党支部的周围，为街道的三个文明建设提供坚强的组织保障。二、总体目标南城办事处机关党支部严格按“五好”党支部的要求，进一步的达到领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的标准。使机关党支部的整体建设水平达到更高的水平，机关支部班子更加团结、党员队伍整体素质不断提高，群众对机关的工作作风、学习、行政效能更加满意。三、加强组织领导，建立健全机构为使创建“五好”党支部工作落到实处，取得实效,做到有计划、有组织、高标准的逐项落实每个环节，成立领导小组。领导小组成员如下：组长：戚春生(街道党工委副书记兼办事处机关党支部书记) 副组长：樊互助(办事处机关党支部副书记) 成员：陈思瑾(办事处党支部组织委员) 陈玮(办事处党支部宣传委员) 郭瑞新(办事处党支部纪检委员) 四、巩固提高“五好”党支部的基本标准和内容 1、党支部班子坚决拥护和贯彻执行党各项方针政策、班子成员素质好，分工明确、互相团结、形成合力，支部对居委会、工会、团支部、妇代会等组织领导有力，群众满意率达到90%以上; 2、干部队伍结构构合理，党员教育工作做到制度化、经常化全年集中党员教育不少于15天，上党课不少于4次，有一支稳定的入党积极分子队伍;

评教评学资料

白珍小学评教评学方案一、活动目的为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社会、家庭、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，为家长提供一个与教师交流的空间，根据学校提出的“家校互动，开放课堂”的工作思路，按照学校工作计划，组织本次评课堂向家长开放活动，让家长走进课堂，聆听教学。二、活动时间、地点时间：2014.11.19-----11.21 地点：各班教室三、参加人员所有代课教师全部参加，不参加者本项考核不计分。四、领导机构组长：高瑞芳副组长：赵智财、程清文、田丽五、活动形式常态课与开放课相结合六、活动要求

（一）关于讲课具体要求 1、教师在备课时要做到“以学定教”，有效、合理预设课堂时间，引导学生自主学习和练习不少于25分钟，教教师讲授不超过15分钟。 2、要求在单位时间内达成既定的教学目标，向40分钟要质量，提升课堂效率。 3、要关注每一个学生学习，注重分层教学。 4、课堂教学中要做到“以学生为主体，教师为主导，训练为主线，以会学为主旨”，提倡教师精讲，学生主讲，学生会的教师坚决不讲，学生不会的寻找关键点，仅使于点拨并留有空白，让学生去思考。 5、课堂要有真实性，要求自然动态生成的课堂，实实在在上好常态课。 6、彻底杜绝“满堂讲”、“填鸭式”、“牵牛式”、“放养式”、教师“唱独角戏”的落后低效课堂，走向高效、优质课堂。 7、讲课内容由教研组长统一安排，采用同题异构。（二）关于教师 1、讲课教师要认真备课、精心组织教学。特别是讲开放课的教师一定要高度重视，从课堂教学的每一个细节中向家长做好展示。

听课评课实施方案

解村中学听评课活动实施方案一、目的意义听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。二、加强领导，建立机构为使“听评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。组长：李杰明副组长：张香文影像：王晓栋成员：刘婷尚志强樊艳菁王海娟张志平张福贵赵艳林杜彦王利英李中兴池秀平杨青梅王宽云刘美英曹兰荣丁大伟张蕾尚妙英三、大力宣传，营造氛围学校将召开全校教师大会，全面传达上级有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。四、实施要求 1、保证听课数量，做好听课记录校长每学期听课不少于20节，各学科任课教师每学期听课不少于30节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括:

(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等； (2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法； (3)、各个教学环节的时间安排； (4)、学生活动情况； (5)、教学效果。教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式:一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: (1)、教材处理与教学思路、目标； (2)、教学重点、难点、关键； (3)、课堂结构设计； (4)、教学方法选择； (5)、教学手段运用； (6)、教学基本功； (7)、教学思想。写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 2、完善听课形式，强化听课管理听课的形式应该灵活多样，主要包括以下几种：（1）独立听课。包括学校领导、任课教师随机到班听课；（2）集体听课。学校集体组织的校级公开课、观摩课、汇报课等；

会员评家操作流程(修正)

武汉市教育工会“会员评家”操作流程为深入贯彻落实党的十八届四中全会和中国工会十六大精神，进一步推进全市教育基层工会群众化、民主化、规范化建设，根据《中华全国总工会关于开展会员评议职工之家活动的意见》（总工发…2009?28号）和市总工会《关于进一步深入开展建设职工之家活动的意见》（武工…2011?44号）以及《关于加强基层工会会员评议职工之家工作的通知》9武工办（2014）20号文件要求，我市教育工会系统“会员评议职工之家”活动。这项活动的开展，充分体现了会员群众的主体作用，激发了工会组织的活力，推进了基层工会民主建设，增强了工会组织的影响力和感召力，保证了“职工之家”建设的科学健康有序发展。为了切实推进此项工作，进一步理清思路、完善措施、规范程序，现将“会员评家”操作流程整理如下，供各基层工会参照使用。会员评议“职工之家”活动应在同级党组织领导和上级工会的指导下进行，通过召开会员（代表）大会、采取无记名投票方式进行，每年至少评议一次。召开会员（代表）大会时，会员（代表）实到会人数达到应到会的三分之二以上。其主要程序有会前准备、会中评议、会后整改：一、成立“会员评家”工作小组。由同级党组织、本级工会和会员代表组成，人数一般为3至7人。工作小组主要工作职责是：制定会员评家工作方案，主持会员评家工作过程，负责将会员评家结果向会员（代表）大会和本单位党组织、上级工会报告，处理评议过程的其他事项，督促落实评议后的整改措施。二、开展会员评家工作前准备工作。至少提前一周，应将评议内容、评议标准和评议程序告知会员（代表），做好宣传、组织、发动工作，并向上级工会报告；召开会员代表大会的单位须按会员人数、比例相关要求确定代表数额和名单，会员代表的增、替、补、减必须按依法按相关程序作出相应调整并公示。三、准备召开会员（代表）大会相关材料。主要有：会前提名、推选主持人。拟定工会工作及建设职工之家情况报告、工会主席（副

12学生评教实施方案

学生评教实施方案为了科学地监控、评价教育教学质量，及时了解在校学生及毕业生教育教学质量的评价情况，及时调整培养目标和教育教学质量标准，改进教育教学工作方法，不断地提高我校的教育教学质量，特制定本方案。一、评教的目的 1．通过在校学生的自我评价，从而得出我校教育教学质量的情况。 2．通过在校学生对科任教师的教育教学过程的评价，从而综合得出我校教师课堂教学质量的情况。 3．通过毕业生对我校的培养目标、专业设置及教学计划、专业技能训练、教育教学管理等方面进行评价，从而综合得出我校整体教育教学质量的情况。二、评教的主要内容 1．在校学生的自我评价的主要内容有：学习目标、学习方法、理论知识及技能、就业、学校教育教学管理等方面内容。 2．在校学生评教的主要内容有：老师的工作纪律、工作态度、教育工作水平等方面的内容，具体内容及赋分情况见《泉州理工学校在校学生评教表》。 3．毕业生评教的主要内容有：培养目标、专业设置、教学计划、技能训练、教育教学管理等方面是否与市场需求相适应，及有关建议等，具体内容见《泉州理工学校毕业生评教表》。三、评教的组织实施 1．学生自我评价的组织实施（1）每学期期末由各年级办组织学生自评一次，由学生填写《泉州理工学校在校学生自评表》，收集汇总交教务处。（2）由教务处统计各项目填写情况，填写《泉州理工学校在校学生自评统计表》。 2．学生评教的组织实施（1）由各年级办每月组织在校学生对科任教师评教一次，每班随机抽取学生15名，根据《泉州理工学校在校学生评教表》给科任教师在相应的项目打分，

交教务处收集、汇总。（2）学校教务处根据各班学生评教打分情况计算出每位科任教师的评教分数并存档。 3．毕业生评教的组织实施（1）由学校毕办每学期对各用人单位的毕业生进行回访，向我校毕业生发放《泉州理工学校毕业生评教表》，由毕业生根据评教表的相关内容填写，收集、汇总后交学校教务处。（2）由学校教务处分用人单位统计学生对各项目填写情况，填写《泉州理工学校毕业生评教统计表》存档。四、评教结果的运用 1．在校学生自评结果的运用（1）根据学生自评的统计情况，作为学校调整培养目标、就业教育及成才教育方式、方法及教育教学管理的重要依据。（2）学生自评情况作为班主任及任课教师进行思想政治教育、教学的第一手资料，从而对学生因人施教、因材施教。 2．在校学生评教结果的运用（1）每位科任教师的评教分数按满分5分折算后，作为《泉州理工学校教师教学质量督导评估方案》中学生评教项目分数，与每月的教学质量工资挂钩。（2）根据学生评教的情况，对教师的教育教学工作进行督导，改正科任教师在工作中存在的突出问题，提高教育教学工作的质量与水平。 3．毕业生评教结果的运用（1）毕业生评教统计的情况作为学校调整培养目标，教育教学质量标准、教学计划、专业技能训练内容、教育教学管理的重要依据。（2）毕业生评教情况作为学校今后的发展战略研究的重要参考内容。

青年教师评课技能大赛活动方案

青年教师评课技能大赛活动方案为促进青年教师的专业化成长，提高全校教师对课堂教学的观察诊断与评价能力，以评课活动的开展促进青年教师课堂教学能力的提升。为确保活动规范开展并取得实效，制定具体实施方案如下。一、参加对象学校40周岁以下（包括40岁）所有青年教师必须参加。二、比赛时间 11月28日（周一英语）；11月29日（周二语文）；11月30日（周三数学）；12月1日（小学科）。下午2:40开始。三、实施办法 1.按学科分别进行比赛。从2：40分开始参赛教师观看指定的课堂教学录像课，（40分钟）。做好听课记录。 2.写评课稿的时间为 30分钟。根据录像课的教学情况，撰写一篇字数不少于500字的书面评课稿。参赛教师只允许带本学科课标，不准带其它材料，听课记录表及评课稿纸均由学校提供。 3.评课比赛针对指定的课堂教学，参赛教师逐人评课，每人发言控制在5分钟以内。评委针对选手表现按照评分标准逐人打分。在评课前，参赛教师抽评课发言顺序。 4.评奖按照得分高低每学科评出参赛人数的30%。

5.时间分配 6.评委四、纪律要求 1.40周岁以下青年教师全员参与，不得无故缺席，不得随意请假，录像准时播放，不准迟到、早退。 2.为了公平起见，参赛教师一律不准携带手机及辅导资料入场。五、评课标准：（见附表）总之，评课是教学研究的有效手段，经过评课改进教学中存在的问题就显得尤为重要。在这次的评课比赛前，教师们要重温新课标的具体要求并学习专家评课的方式方法。此次活动是对教师评课的一次检阅，也是对教师技能的一次锤炼。它勾画出了教学改革的一个基本框架，也折射出老师们对新理念的落实和对新教法的钻研，同时体现了教师专业发展的强烈愿望。经过活动，让更多的教师懂得了如何运用新理念评价新的课堂教学，从而达到以赛促学，以赛促教的目的。 11月15日

乡镇机关工会委员会开展会员评家工作情况自查报告

乡镇机关工会委员会开展会员评家工作情况自查报告根据来宾市总工会《关于开展XX年度会员评家工会情况自查的通知》和兴宾区总工会《关于开展XX 年会员评家工作情况自查的通知》要求，凤凰镇积极开展会员评家活动，不断提升建家工作水平，积极推进工会民主建设，切实增强工会组织的吸引力和凝聚力。现将凤凰镇工会XX年度开展会员评家工作自查情况报告如下：一、会员评家工作的主要做法领导高度重视，精心安排部署。我镇工会不断完善“会员评家”建设，召开工会代表大会，完善工会组织，配齐配全工会办公室各类设施。为开展好会员评家工作，镇工会召开班子会议，建立评议工作小组，并将会员评家纳入工会标准化考核标准，同时，积极整理、准备各项资料，为开展“会员评家”做好各项工作。召开会员评家民主测评会。11月上旬，凤凰镇召开会员评家民主测评会，对全年工会工作进行测评。我们始终把会员满意不满意作为衡量我镇工会工作的根本标准，把党政的认可度和会员群众的满意度作为

评判建设“会员评家”的工作标准，根据市、区有关文件的要求和工会的各项职能，结合我镇工作实际，明确评家范围，制定评议标准等。测评会采取不记名投票方式测评，当场公开民主测评结果。通过测评，广大代表对会员评家满意率为100%。深入单位、企业和各村进行座谈，广泛征求意见和建议。镇工会利用三天时间，分两个组到各单位、各村进行走访、座谈，共收集意见6条，建议4条，基层人员对镇工会一年以来的工作比较满意，同时也提出了非常宝贵的意见和建议。二、会员评家工作的主要成效 (一)工会建家工作成效显著。我镇工会紧紧围绕“组织健全、场地齐全、制度完善、活动常新、维权到位、作用明显、职工信赖”职工之家的要求，不断加强工会基础建设和民主集中制建设，突出和强化履行职能。注重调研，了解情况，指导会员开展工作，帮助解决难点、热点问题和干部职工实际困难。加强会员管理，每年针对人员变动，适时对工会会员进行重新登记，积极吸纳干部职工加入工会组织，职工入会率达到100%。工会干部在各项活动中，都率先垂范，在职工中有较强的号召力。 (二)充分发挥会员的主体作用，积极推进职工民

(NEW)大学开展党支部创新组织活动方案

各学院（单位）党委（党总支、直属党支部）、东校区党工委：为贯彻落实党的xx届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》（校委发[XX]35号）精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步推动党支部创新组织活动方式，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，经研究，决定在全校范围内开展党支部创新组织活动方案立项工作。现将有关事项通知如下：一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的xx 届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》精神，紧紧围绕学校和本单位改革发展的中心工作，以提高基层党支部的凝聚力和战斗力为目标，以党支部日常教育活动和党员主题实践活动为载体，进一步推动党支部积极开展创新研究，不断探索在新形势下开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部组织活动新思路、新方法，为学校改革与发展奠定更加坚实的政治基础和组织基础。二、立项原则 1.围绕中心，突出主题。创新组织活动方案应着眼学校发展大局，围绕学校和本单位中心工作，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等工作的开展。 2.特色鲜明，实效性强。创新组织活动方案要立足基层党建实际，突出时代主题，符合创新要求，探索更加开放、鲜明和有效的党员教育活动载体与实现形式，具有科学性、可行性和可操作性。 3.党员参与率高，具有可推广价值。创新组织活动方案要增强支部全体党员的参与积极性与工作创造性，保证党员的参与面，对提升基层党建水平有良好带动作用和可推广价值。三、申报及实施 1.申报方法：创新组织活动方案立项申报采取自下而上的办法进行，以党支部为单位进行申报（“结对共建”党支部可联合申报）。活动方案主题由各党支部按照学校要求，结合实际，自行确定。 2.项目设计。每年4月份，各党支部根据学校及本单位工作重点，结合实际，设计创新组织活动方案，填写《xx师范大学党支部创新组织活动方案立项申报表》（见附件1）。 3.项目申报。每年5月上旬，各学院（单位）党委（党工委、党总支、直属党支部）对各党支部上报的创新组织活动方案进行初评，确定1—2个上报学校党委组织部参加评审。 4.项目评选。每年5月下旬，学校党委组织部组织有关专家在推荐上报的项目中评选出由学校予以立项的创新组织活动方案，其中教工约15个，学生约25个。

小学—学年第二学期优质课评选活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-5588-23 小学—学年第二学期优质课评选活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

方案书编号：YT-FS-5588-23 编订：****** 批准：****** 小学—学年第二学期优质课评选活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。小学xx—xx学年第二学期优质课评选活动方案一、指导思想：为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。二、实施步骤、方法：本次优质课评选活动共分三个阶段：第一阶段：级部推选优质课，时间3月１６——２９日第二、三周。

1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。 2、英语学科教师组成英语教研组，在李xx、庞xx 主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。 3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。 4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。 5、语文、数学同年级同学科磨课；英语教研组同学科磨课。第二阶段：分区复赛阶段时间：５月１１日——５月１７日 1、各年级语文、数学学科；英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。

2019年朗洞中学工会会员评家工作总结

2019年朗洞中学工会会员评家工作总结我校工会通过学习，自觉把“会员评家”作为切实加强和改进工会自身建设、发挥工会作用的重要平台，并建立工作小组，为开展工作奠定思想基础，现将工作总结如下：一、落实三个到位，奠定会员评家的思想组织基础 (一)思想认识到位。我们通过召开专题会议、编发工会信息、组织会员座谈、会员代表培训等方式帮助全体会员提高对会员评家的认识，使干部职工认识到会员评家既是加强工会建设、增强工会活力的内在要求，也是凝心聚力、兴校强校的重要保证。从《工会法》找到了会员评家的政策依据，及时组织干部职工学习理解，纠正了部分会员认为评家是虚架子、走过场的错误想法，克服了会员厌烦、应付的心理，激活了大家的工会意识和参与意识，为会员评家奠定了思想基础。 (二)组织领导到位。会员评家工作在学校党支部的领导下由工会牵头负责，以会员代表大会为基础建立了校长任组长、支书工会主席任副组长，工会委员、会员代表参加的工作小组。工作小组人员采取自下而上的办法，由会员提名推荐、工会小组初选提出候选名单，最后在会员代表大会上差额选举产生。会员评家工作每年在会员代表

大会上进行一次，评家工作小组负责制订评家方案、宣传发动、学习、培训、组织评议、汇总统计、反馈上报、书面报告等工作。 (三)制度措施到位。我们根据《关于广泛开展工会会员评议职工之家活动的通知》要求，认真开展学校的会员评家工作，制订了《朗洞中学工会会员评议职工之家实施办法》，根据会员评家的工作要求、工作标准和评议范围、程序、方法开展工作，后来又多次对《意见》作了修改与完善，加入了监督检查、奖励等新的内容。二、严格评议程序，保证评家工作高标准高质量经过多年的实践和探索，我校会员评家工作逐步走上了标准明确、步骤紧密、程序规范的路子。 (一)内容具体、标准明确。我们始终把职工满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为衡量学校工会工作的根本标准。同时，把党政的认可度和会员群众的满意度作为评判建设职工之家的工作标准，坚持围绕《工会法》、《中国工会章程》和市、区有关文件中的相关要求和工会的各项职能，结合学校特点和自身实际，明确了评家范围，制定了评议标准。在评家范围上，我们除正常评议建家情况外，还组织会员评议工会正、副主席和工会委员会委员、分工会主席。在评议标准上，对建家工作从健全工会组织、领导班子配备、职能履行情况、

机关党支部精神文明创建活动方案

机关党支部精神文明创建活动方案根据某某林业局《党建目标化管理责任状》和全局党建工作的要求，机关党支部结合机关工作实际，特制定2010年精神文明创建活动方案。一、创建工作的指导思想与目标以邓小平理论和党的基本路线为指导，以深入贯彻落实实践科学发展观重要思想为契机，为构建社会主义和谐社会和建设社会主义新林区提供精神支持。机关党支部紧紧围绕中央、省和市精神文明建设工作，确保作风转变、精神改变、环境改善的目标最终实现。以提高机关干部、职工的自身素质，培养“四有”新人为目标，进一步实施“创文明单位、建文明科室、做文明职工”的细胞工程。以提高机关全体工作人员的整体素质为核心，以加强机关思想政治工作、提高工作质量为主要内容。坚持两个文明一起抓，充分调动全体职工的积极性和创造性。振奋精神，再鼓干劲，不断增强创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶，为我局经济建设和社会发展做出新贡献。二、创建工作的主要任务 1、继续抓好邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思

想、胡锦涛落实科学发展观的重要论断的学习。学习党的基础知识、基本理论。学习党的十七大会议精神。组织开展党的建设辉煌成就的宣传教育。组织党员干部学习业务知识、法律法规等内容。使机关党员、干部都能统一认识、明确任务、振奋精神、迎难而上。在抓好机关理论教育的同时，积极组织人员按要求参加林业局组织的各种培训、讲座等。 2、认真抓好普法工作。学习现代科技和法律知识，进一步深化文明单位创建活动。严格按照林业局综治委员会的工作总体要求，继续抓好机关的法制教育工作，通过教育，不断增强机关干部民主法制观念和依法行政的自觉性。 3、教育要区分层次，突出重点，紧密联系思想和工作实际。坚持开展经常性的思想工作，通过各种方式宣传党的方针、政策和林业局各项会议精神，努力做好各部门的思想政治工作。结合重大改革措施出台，容易引起思想波动的事情，主动搞好各部门职工思想状况分析工作，积极开展思想教育。组织干部认真学习上级安排的各种学习活动，使机关干部、职工努力做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显改变，纪律上有明显增强。 4、认真贯彻落实中央、省、市纪委、市林业局反腐败工作会议精神，努力加强机关的党风廉政建设。经常不断地抓好党风廉政建设教育，严格执行各项规章制度，杜绝不正之风和违纪犯罪案件的发生。

机关党支部开展-三深入双报到-主题实践活动工作方案

机关党支部开展"三深入双报到"主题实践活动工作方案根据中心党委《关于开展"三深入双报到"主题实践活动的通知》和《XX开展"三深入双报到"主题实践活动工作方案》有关精神，结合机关党支部和党员队伍实际，制定"三深入双报到"主题实践活动工作方案如下：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以"践行党的群众路线，全面推进数字化油气田建设"为主旨，以总站实施方案要求为统揽，组织和动员机关支部广大党员深入深入基层、深入员工、深入实际，开展服务活动，通过扎实有效的工作，不断弘扬党的优良作风、密切党群干群关系，充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。二、主要任务按照总站实施方案要求，机关党支部"三深入双报到"主题实践活动将和党组织"三分类三升级"、"四风"问题整改、管理提升、安全联系点等工作全面融合在一起，通过各项活动统筹推进，提高机关党支部建设

水平。三、主要内容及时间进度安排 "三深入"主要是指深入基层、深入员工、深入实际；"双报到"主要是指机关党支部到基层一线或社区报到开展党的活动，党员特别是在职党员到基层一线或社区报到开展志愿服务。根据总站计划安排，活动时间为XX年3月底至XX年11月底，主要分四个阶段进行。制定方案阶段结合总站方案，和党组织"三分类三升级"、"四风"问题整改、管理提升、安全联系点等工作，精心调研，征求意见建议，制定具有机关党支部特点的"三深入双报到"主题实践活动工作方案。宣传动员阶段按照总站要求，结合机关党支部自身特点，通过报刊、视频、络、手机短信、微信等各类媒体，向机关全体党员进行深入宣传，使大家在思想上高度重视，行动上更加自觉。活动实施阶段按照机关党支部实施方案，精心准备，严密组织，通过组建队伍、确定服务对象、主动参与志愿服务、谈心交心、解决问题等过程开展主题实践活动。同时

小学听评课活动方案

小学听评课活动方案小学听评课活动方案结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，特制定本方案。一、活动目的 1、通过听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。 2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。 3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。二、组织领导学校成立听评课领导小组：组长：松保副组长：曲宁成员：各教研组长及任课教师三、活动要求及相关事宜 1、校长及教务主任作为学科带头人须听课、兼课，主动接受教务处听评课安排，且每周不少于2节。 2、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。

3、集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织;个人听课由各人自行安排、联系;校长、教务主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。 4、认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议。 5、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。提倡其他未担负听评课任务的教师视情况积极参与听课。 6、通过对执教老师授课评分进行年终总和，作为“教学能手”“骨干教师”评选依据。组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进教师队伍快速成长，提高课堂教学效益，定于20xx年9月22日于本校举行听评课活动。一、活动目的 1、通过听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的.自觉性。 2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。 3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。二、组织领导学校成立听评课领导小组：组长：刘文礼副组长：黄亚红成员：各年级任课教师三、活动要求及相关事宜 1、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要有课堂评价或教学建议。

个人评教评学整改方案

个人评教评学整改方案评教评学是师生进行交流的重要平台，通过学生的评教可以使自己不断更新教学观念，改进教学方法，提高教学效率，提升自身形象，落实以学定教，达到教学相长的目的。为了更好的贯彻落实学校期中考试会议的相关精神，本人对照评教评学中学生对自己的评语进行了深刻的反思，发现自己在以往的教学中确实存在许多问题和不足，有许多需要改进的地方。一、存在的问题 1、在平时教学中对学生关心还很不够，特别是对那些学习成绩不太好的学生不能做到一视同仁。 2、上课过程中师生互动不够，课堂气氛不够热烈，有很多时候个人唱独角戏的比较多。 3、平时与学生就语文学科沟通较少，不能及时了解学生学习语文中存在的一些问题，导致上课时不能很好的把握学生的现状，有时学生认为比较难的地方没有能够详细讲解。 4、作业批改中对学生鼓励不够。二、后期整改措施 1、加强思想重视。要认真学习期中考试相关文件，深刻体会会议精神，统一认识，做到与学校高层保持高度一致。 2、进一步加强对学生的关心，特别是对那些学困生、情困生、心困生及贫困生，要时刻关注他们的学习及思想动向，尽量做到一视同仁，使他们都能感受到集体的温暖，让他们能心情愉快的度过高考

前最后的这30多天。 3、利用好每一节语文早晚自习，进一步加强与学生的沟通交流，掌握学生学习中存在的困惑和问题，特别是那些临界生，使自己的课堂教学能更具有针对性，更好的做到有的放矢。能最大限度的提高学生学习的效率，争取使他们在高考中都能考出自己最好的成绩。 4、加强课堂掌控，适当调节课堂氛围，活跃课堂气氛。多提问，多让学生参与课堂教学，充分调动学生学习和参与的积极性。最大限度的挖掘学生的潜能，努力提高学生学习成绩。 5、加强自身学习，努力提高自身文化素养。作为一名教师不断充实自己，完善自己，加强理论学习和专业学习，才能使自己与时俱进，才能使自己跟得上时代的变化，不至于落伍，才能受到学生的欢迎。 6、利用一切机会，如课堂、自习及作业批改中的批语等，对学生多进行鼓励，帮助学生调整好心态，使他们都能够全身心的，轻松的投入到复习备考中去。总之，在后期我将严格要求自己，以学生欢迎不欢迎，高兴不高兴，满意不满意，成绩提升不提升为评价自己的标准，努力搞好自己的教学，使自己成为受学生欢迎的一名好教师。 2011年4月30日