六年级数学第一次月考质量分析

六年级数学第一次月考质量分析
本次六年级数学试题来源于东城小学。

体现了数学课程的基础性、普及性和实用性。

该试卷着重检查第一单元知识，体现了“活”这一特点。

试卷考查范围比较全面，内容涉及分数乘法的计算、分
数乘法的应用等。

从三个方面考查学生各方面发展情况，分别是：
基础知识、计算能力、综合应用。

整体来看，体现了新课改的理念
和当前教育教学的要求，对教学改革具有很好的导向作用。

下面我
就针对本份试卷及学生答卷情况做以分析：
一、试卷题型分析。

试卷由六部分组成，第一题为选择题（5分），第二题为判断
题（5分），第三题填空题（20分），第四题为计算题（34分），
第五题方向与位置（4分），第六题为解决问题（30分）。

二、基本情况
本次考试我班应考52人，参考52人。

总分：3299分，人均分：63.44分。

及格33人，及格率63.46%。

优秀14人，优秀率26.92%。

最高分99分，最低分：19分。

综合指数是153.82.
三、我班学生答题情况分析：
第一部分：基础知识的考查。

共三道大题：
第一大题是选择题，大多数同学答的很好，出错的大多在第2、3、5小题。

第二大题是判断题，从整体来看，2、3、题答得很好，第4、5
小题有40%学生出错。

第三大题是填空题，共10个小题，从各方面考查学生对第一、二单元基础知识的掌握情况。

只有一部分学生掌握较好，基本上都
是满分，但一部分学生失分较多。

主要原因是学生计算能力很差。

如：6小题和9小题，学生对一个数的几分之几和几分之几米，很
多同学理解不透，填写错误。

还有，位置与方向学生动手能力差，
反映出现在学生的主要动态，学习欲望不强。

第二部分：计算能力的考查。

包括解分数乘法的计算、简便计算。

从试卷答题中可以看出，
学生的计算能力提高了很多。

但简便运算失误较大。

主要原因是对
各种运律的把握欠缺。

第三部分：综合应用能力的考查。

有五、六、小题，主要考察学生方向与位置及分析问题、解决
问题和灵活运用知识的能力。

从学生答卷来看，答得较好的有五题
及六题中的1、4小题，普遍都能按题目所给的条件进行分析，理解
题意，并能列出正确的算式进行计算。

部分学生在2、3、4、6小题
中没分析清楚，导致做错了题目。

主要原因是学生分析问题的能力
还有待培养。

今后应培养学生认真、细心良好的学习习惯及认真思
维的良好品质。

四、对今后教学的启示。

针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、加强学习目的教育，变要我学为我要学。

2、加强数学概念的教学，特别是要让学生自我感悟、自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

3、培养学生良好的学习习惯和学习态度。

我们在教学中要让每
个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

4、注重学生经历学习的过程，引导探究创新。

5、加强学困生的辅导工作。