电子电路实训基础PPT.ppt
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汽车电工电子基础-项目七ppt课件
保养和检修
置于方便处 置于、防潮、防晒
置于干燥处，勿摔 碰
任务2汽车安全用电
一、汽车实训室操作规程及安全用电的规定 1.按指导教师要求，正确使用各种电工工具。在使用工具前，要仔细 检查工具绝缘部分是否损坏，以免触电伤人。 2.学生在实习过程中，要严格执行安全操作技术规程，听从指导教师 指挥，未经指导教师许可，不得擅自合闸送电。 3.在检查和排除电路故障前，要用测量工具检查电路是否带电，严禁 用手触摸。 4.排查故障，切断电源后，方可进行维修。 5.特殊情况下带电操作或登高作业，旁边必须安排专人监护。 6.实习中工具箱摆在安全区域，工具用后要及时放入工具箱，不要随 手乱放，更不允许放置在高处。 7.注意实习中导线线头、螺钉或其他配件放在专门区域，不要随意丢 弃。 8.实习操作过程中，保持双手干燥。 9.下课前应做到：切断电源，整理工具、材料等，打扫环境卫生。
4.接地和接零
电气装置或其它装置正常时不带电的金属外壳与大地的连接叫接地。 设置接地的目的是利用接地装置足够小的接地电阻，降低故障设备外壳 可导电部分对地电压，减少电流。
（1）工作接地 在正常和故障情况下为了保证电气设备可靠运行，必须将电力系统 中某一点接地，这种接地称工作接地。其作用是使中性点经常保持零电 位。接地方式主要有两种：中性点直接接地、中性点非直接接地 （2）保护接地 将在故障情况下可能出现危险对地电压的电气设备的金属外壳、配 电装置的金属构架等外露可导部分通过接地装置与大地可靠连接，这种 电气连接称为保护接地。 （3）保护接零 就是把电气设备在正常情况下不带电的金属外壳与电网的零线紧密 地连接起来。应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。中性点 接地系统中用电设备的外壳应采用保护接零；
（3）对“假死”者的急救措施
电工电子实训实习总结PPT
问题解决能力
在实训过程中遇到问题时，能够独立思考、分析问题并寻找解决方 案，提高了问题解决能力。
自主学习能力
通过自主学习和查阅资料，不断扩展自己的知识面和技能范围，提 高了自主学习能力。
团队协作与沟通
团队协作意识
在实训过程中，积极与团队成员沟通交流，共同 完成实验任务，增强了团队协作意识。
有效沟通技巧
追求职业成长
随着工作经验的积累，我将积极寻求职业晋升机会，通过承担更 多责任和挑战性任务来实现个人价值。
对学校或企业的建议
加强实践教学环节
学校和企业应更加注重实践教学环节，提供更多实验、实 训和实习机会，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力 。
鼓励创新思维培养
学校和企业应鼓励学生和员工培养创新思维，通过举办创 新竞赛、提供创新实践平台等方式激发创新活力。
通过以上解决方案的实 施，可以有效地解决实 训实习中遇到的问题， 提高学生的实践能力和 综合素质。
对未来学习与工作的展望与建
05
议
对未来学习的展望
1 2 3
深入学习专业知识
在电工电子领域，技术更新换代迅速，我将持续 学习新的理论知识和实践技能，提升专业素养。
拓展相关领域知识
随着智能化、自动化技术的不断发展，我将学习 计算机、通信等相关领域知识，以适应行业发展 趋势。
实训实习报告
在实训实习过程中，我们按照要求提交了多份报告，包括实 验报告、课程设计报告、实习报告等。这些报告详细记录了 我们的学习成果和实践经验，是我们对电工电子领域知识和 技能的全面总结。
致谢：感谢指导老师、同学等的帮助与支持
感谢指导老师
在本次实训实习过程中，我们的指导老师给予了我们无私的关怀和耐心的指导。他们不仅 传授了我们专业知识和技能，还教会了我们如何面对困难和挑战。在此，我们向指导老师 表示最诚挚的感谢和敬意。
在实训过程中遇到问题时，能够独立思考、分析问题并寻找解决方 案，提高了问题解决能力。
自主学习能力
通过自主学习和查阅资料，不断扩展自己的知识面和技能范围，提 高了自主学习能力。
团队协作与沟通
团队协作意识
在实训过程中，积极与团队成员沟通交流，共同 完成实验任务，增强了团队协作意识。
有效沟通技巧
追求职业成长
随着工作经验的积累，我将积极寻求职业晋升机会，通过承担更 多责任和挑战性任务来实现个人价值。
对学校或企业的建议
加强实践教学环节
学校和企业应更加注重实践教学环节，提供更多实验、实 训和实习机会，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力 。
鼓励创新思维培养
学校和企业应鼓励学生和员工培养创新思维，通过举办创 新竞赛、提供创新实践平台等方式激发创新活力。
通过以上解决方案的实 施，可以有效地解决实 训实习中遇到的问题， 提高学生的实践能力和 综合素质。
对未来学习与工作的展望与建
05
议
对未来学习的展望
1 2 3
深入学习专业知识
在电工电子领域，技术更新换代迅速，我将持续 学习新的理论知识和实践技能，提升专业素养。
拓展相关领域知识
随着智能化、自动化技术的不断发展，我将学习 计算机、通信等相关领域知识，以适应行业发展 趋势。
实训实习报告
在实训实习过程中，我们按照要求提交了多份报告，包括实 验报告、课程设计报告、实习报告等。这些报告详细记录了 我们的学习成果和实践经验，是我们对电工电子领域知识和 技能的全面总结。
致谢：感谢指导老师、同学等的帮助与支持
感谢指导老师
在本次实训实习过程中，我们的指导老师给予了我们无私的关怀和耐心的指导。他们不仅 传授了我们专业知识和技能，还教会了我们如何面对困难和挑战。在此，我们向指导老师 表示最诚挚的感谢和敬意。
电工电子技术基础完整ppt课件
电工电子技术与技能
直流电流、电阻的测量
4． 直流电流的测量 （1）测量时，万用表必须串入被测电路，不能并联。 （2）必须注意表笔的正、负极性。测量时，红表笔接电路断口高电 位端，黑表笔接低电位端。 （3）在不清楚被测电流大小情况下，量程宜大不宜小。严禁在测量 中拨动转换开关选择量பைடு நூலகம்。 5． 电阻的测量 （1）正确选择电阻倍率档，使指针尽可能接近标度尺的几何中心， 可提高测量数据的准确性。 （2）严禁在被测电路带电的情况下测量电阻。 （3）测量时，直接将表笔跨接在被测电阻或电路的两端，注意不能 用手同时触及电阻两端，以避免人体电阻对读数的影响。 （4）测量热敏电阻时，应注意电流热效应会改变热敏电阻的阻值。
电工电子技术与技能
第1单元 电路基础
1.
直流电路
2
电容与电感
3
磁场及电磁感应
4
单相正弦交流电路
5
三相正弦交流电路
电工电子技术与技能
1.1 实训室认识及安全电压
1.2
电路
1.3
电路常用物理量
1.4
电阻元件与欧姆定律
1.15.5
电电阻阻的的连连接接
1.6
基尔霍夫定律
电工电子技术与技能
实训室认识及安全用电
图3．16 ZC-8型接地电阻测定仪外形及附件
电工电子技术与技能
使用方法
ZC-8型接地电阻测定仪测量连接如图3．18所示。
图3．5 直流电流的测量
图3．6 用分流器扩大量程
电工电子技术与技能
电压的测量
测量电压时，电压表必须与被测电路并联。 1.交流电压的测量 测量交流电压通常采用电磁式电压表。 在测量量程范围内将电压表直接并入被测电路即可，如图3．8所示。 用电压互感器来扩大交流电压表的量程，如图3．9所示。
电子实训的总结PPT
对实践操作的影响
提高操作技能
电子实训能够帮助学生掌握各种电子设备和仪器的使用方法，提 高实践操作技能。
增强实践能力
通过不断实践操作，学生可以逐渐积累经验，增强解决实际问题 的实践能力。
培养创新能力
在实践操作中，学生可以尝试创新和改进，培养创新思维和实践 能力。
对职业发展的影响
增强就业竞争力
电子实训能够提高学生的实践能力和综合 Nhomakorabea质，增强就业竞争力。
电路调试与故障排除
对制作好的电路进行测试与调 试，确保正常运行；同时，学 习如何排查和解决电路故障。
嵌入式系统实践
涉及微控制器编程、外围电路 搭建及传感器应用等，提升学 生对嵌入式系统的了解和实践
能力。
实训过程
理论学习
学习电子技术相关理论 知识，为实训打下基础
。
实践操作
在实训场所进行实际操 作，完成各项任务。
学生具备了自主学习的能力，能 够通过查阅资料、网络搜索等方 式获取新知识，不断提高自己的
技能水平。
团队协作能力
01
02
03
分工合作
在实训过程中，学生学会 了分工合作，能够根据团 队成员的特点合理分配任 务，提高工作效率。
沟通交流
学生增强了沟通交流能力 ，能够清晰地表达自己的 意见和想法，理解并尊重 他人的观点。
领导能力
通过实训中的项目管理和 团队协作，学生培养了一 定的领导能力，能够在团 队中发挥积极作用。
03
电子实训挑战与解决方案
遇到的问题
电路设计错误
在电子实训过程中，由于 对电路设计理解不足或操 作失误，可能导致电路设 计错误，影响实验结果。
元器件损坏
在焊接或使用过程中，由 于操作不当可能导致元器 件损坏，影响电路功能。
电工技能实训基础PPT课件(共五章)第一章供配电知识
第一章 供配电知识
对重要用户的供电就有了保证,当系统中某局部设备故障或某部分线路检修时,可以通过变更电力 网的运行方式, 对用户连续供电,这就减少了由于停电所造成的损失,减少了系统的备用 容量,使电力系统的运行更具有灵活性。 另外,各地区也可以通过电力网互相支援,电网 所必需的备用机组数量可大大地减少。
第一章 供配电知识
② 停电将造成巨大的甚至不可挽回的政治或经济损失的用电设备和用电单位的负荷。 例如,电视台、电台、 大使馆或重要的活动场所的用电负荷。
③ 重要交通枢纽、通信枢纽及国际、国内带有政治性的公共活动场所的用电负荷。 对Ⅰ类负荷供电电源的要求如下: ① 应由两个或两个以上的独立电源供电,当一个电源发生故障时,其他电源仍可保证 重要负荷的连续供电。 必要时,应安装柴油发电机组作为紧急备用电源。 ② 为保证重要负荷用电,严禁将其他非重要用电的负荷与重要用电负荷接入同一个 供电系统。 (2)Ⅱ类负荷。其主要包括下列类型: ① 停电将大量减产或破坏生产设备,在经济上造成较大损失的用电负荷。 ② 停电会造成较大政治影响的重要用电单位正常工作的用电负荷。 ③ 大型影剧院、商店、体育馆及公共场所的用电负荷。 对于Ⅱ类负荷,应尽可能由两个独立的电源供电。 (3)Ⅲ类负荷。这是指不属于Ⅰ、Ⅱ类的用电负荷。
第一章知识
1.2.1 供电系统的基本要求 1.供电可靠性 用户要求供电系统有足够的可靠性,特别是连续供电。要求供电系统能在任何时间内 都能满足用户用电的需 要,即使在供电系统局部出现故障的情况下,也不能对某些重要用 户的供电有很大的影响。因此,为了满足供电系 统的供电可靠性,要求电力系统至少具备 10%~15%的备用容量。 2.供电质量 供电质量的优劣直接关系到用电设备的安全经济运行和生产的正常运行,对国民经济 的发展有着重要的意义。 无论是供电的电压还是频率,哪一方面达不到标准,都会对用户 造成不良的后果。因此,应确保供电系统对用户供 电的电能质量。 3.供电的安全性、经济性与合理性 供电系统要能够安全、经济、合理地供电,这也是供、用电双方要求达到的目标。为达 到这一目标,就需要供、 用电双方共同加强运行的管理,做好技术管理工作,同时还要求 用户积极配合和密切协作,提供必要的方便条件。 4.电力网运行调度的灵活性
电子线路实训PPT课件
越大，其支路电流越小，阻值越小，其支路电流越大。
电阻串联电路和电阻并联电路
图2-5
图2-6
伏安法测电阻 伏安法测量电阻是用电流表和 电压表分别测出被测电阻中流过的电流和电 阻两端电压，然后用欧姆定律R=U/I计算出被 测电阻的阻值。
–电压表外接法：适合于测量阻值较大的电阻 ，如 图2-7所示 。
– 特殊电阻的检测
压敏电阻的检测：用万用表的R×1kΩ档测量压敏电阻两引脚之 间的正、反向绝缘电阻，应均为无穷大。
光敏电阻的检测： 1、用一黑纸片将光敏电阻的透光窗口遮住，此时万用表的指
针基本保持不动，阻值接近无穷大。此值越大说明光敏电阻性能 越好。
2、将一光源对准光敏电阻的透光窗口，此时万用表的指针应
–电压表内接法：适合于测量阻值较小的电阻 ，如 图2-8所示 。
图2-7
图2-8
实训内容及步骤
电阻串连
–按图2-5所示电路在实训电路板上搭接电路。 –测出回路中流过的电流I和各电阻上的电压U1、U2、
U3及总电压U ，验证U＝U1＋U2＋U3
（电容）相应量程上，就可测出电容值。
晶体管测量：
– 将量程功能开关转到hFE位置，被测晶体管PNP型或NPN型的 发射极、基极和集电极的脚插放到相应的E、B、C插座中， 即得hFE参数。
二极管和通断测量：
– 1、将红色测试笔插入“V/”插口中，黑色测试笔插入 “COM”插口中。
– 2、将量程功能开关转到
位置上，红笔接在二极管正
极上，黑笔接在二极管负极上，显示器即显示出二极管的正
向导通压降。如测试笔反接，显示器显示 “1” ，则表示
超过量程，否则表明此二极管反向漏电大。用来测量通断状
态时，如被测量点间的电阻低于30时，蜂鸣器会发出声音
电阻串联电路和电阻并联电路
图2-5
图2-6
伏安法测电阻 伏安法测量电阻是用电流表和 电压表分别测出被测电阻中流过的电流和电 阻两端电压，然后用欧姆定律R=U/I计算出被 测电阻的阻值。
–电压表外接法：适合于测量阻值较大的电阻 ，如 图2-7所示 。
– 特殊电阻的检测
压敏电阻的检测：用万用表的R×1kΩ档测量压敏电阻两引脚之 间的正、反向绝缘电阻，应均为无穷大。
光敏电阻的检测： 1、用一黑纸片将光敏电阻的透光窗口遮住，此时万用表的指
针基本保持不动，阻值接近无穷大。此值越大说明光敏电阻性能 越好。
2、将一光源对准光敏电阻的透光窗口，此时万用表的指针应
–电压表内接法：适合于测量阻值较小的电阻 ，如 图2-8所示 。
图2-7
图2-8
实训内容及步骤
电阻串连
–按图2-5所示电路在实训电路板上搭接电路。 –测出回路中流过的电流I和各电阻上的电压U1、U2、
U3及总电压U ，验证U＝U1＋U2＋U3
（电容）相应量程上，就可测出电容值。
晶体管测量：
– 将量程功能开关转到hFE位置，被测晶体管PNP型或NPN型的 发射极、基极和集电极的脚插放到相应的E、B、C插座中， 即得hFE参数。
二极管和通断测量：
– 1、将红色测试笔插入“V/”插口中，黑色测试笔插入 “COM”插口中。
– 2、将量程功能开关转到
位置上，红笔接在二极管正
极上，黑笔接在二极管负极上，显示器即显示出二极管的正
向导通压降。如测试笔反接，显示器显示 “1” ，则表示
超过量程，否则表明此二极管反向漏电大。用来测量通断状
态时，如被测量点间的电阻低于30时，蜂鸣器会发出声音
初级维修电工实训(电路知识)ppt课件
口对口人工呼吸法
图1．7 头部后仰
图1．8 捏鼻掰嘴
图1．9 贴紧吹气
图1．10 放松换气
1．4．3 胸外心脏挤压法
帮助触电者恢复心跳的有效方法。 操作要领如图1．11∽图1．14所示。
图1．11 正确压点
图1．12 迭手姿势
图1．13 向下挤压
图1．14 突然放松
1．5 电气防火、防爆、防雷常识
3. 接触电压、跨步电压触电
当外壳接地的电气设备绝缘损坏而使外壳带电，或导线断落发生 单相接地故障时，电流由设备外壳经接地线、接地体（或由断落导 线经接地点）流入大地，向四周扩散，在导线接地点及周围形成强 电场。
接触电压:人站在地上触及设备外壳，所承受的电压。 跨步电压:人站立在设备附近地面上，两脚之间所承受的电压。 如图1．3所示。
静电感应雷 ： 电磁感应雷 ： 感应雷产生的感应过电压，其值可达数十万伏。
防雷
（3）球形雷 雷击时形成的一种发红光或白光的火球。
（4）雷电侵入波 雷击时在电力线路或金属管道上产生的高压冲击波。 雷击的破坏和危害，主要在四个方面：一是电磁性质的破坏；
二是机械性质的破坏；三是热性质的破坏；四是跨步电压破坏。 3．常用防雷装置
第一篇 基本技能
第1章 安全用电常识
内容提要
本章以安全用电为重点，介绍了人体触 电的有关知识、安全用电的方法和安全用具、 触电的原因及预防措施、触电急救的方法、 电气防火、防爆、防雷常识等内容。
1.1 关于人体触电的知识
1.1.1 触电的种类 电击：就是通常所说的触电，触电死亡的绝大部分是电击造成的; 电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用
由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种. 操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压 电气设备上工作时，预防接触电压。 2. 绝缘靴 也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电气设备 时，防止跨步电压对人体的伤害。 3.绝缘棒 又称绝缘杆、操作杆或拉闸杆，用电木、胶木、塑料、环氧玻璃布棒 等材料制成,结构如图1．4所示。主要包括: 1 工作部分、2 绝缘 部分、3 握手部分、 4 保护环。
《电子技术基础技能实训教程》课件
E12、E24比较常用,如表1-6所示。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
2.额定功率P
额定功率P 是指在一定条件下,电阻器能长期连续负荷
而不改变性能的允许功率。额定功率的大小也称为瓦(W)数
的大小,如1/8 W、1/4 W、1/2 W、1-W、2 W、3 W、5 W、
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
5.实训总结与分析
(1)了解所使用的磁电系微安表头的性能和使用方法。
磁电系微安表头是根据通电线圈在磁场中受力的原理制成的
指针式指示器,指针偏转的角度与通过线圈电流的大小成正
比。
(2)熟悉电阻元件分压、分流的基本原理和运算公式。
若测量50μA 以上的直流电流,应在表头上并入分流电阻RP,如
(3)根据上述要求确定测量电路,并计算出各电阻的参数
值。
(4)检测元器件。
(5)连接和调试电路。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
在通电前,要先检查实训电路的连接是否正确,并用万用
表检查各器件间接触是否良好。用直流稳压电源模拟被测电
压信号(若用电压源模拟电流信号,应在电压源的输出端串入
一个相应的电阻)时,应先将输出电压的幅值调至最小。待检
作如图1.7所示。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
图 1.7 万用表机械调零示意图
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
(3)选择倍率挡。测量某一电阻器的阻值时,先把转换
开关旋钮旋到电阻挡(标有符号“Ω”处),然后再依据电阻器
的阻值正确选择倍率挡。
(4)电阻挡调零。在测量电阻之前还必须进行电阻挡调
接触电阻器的两引出端。此时,可从万用表表盘上读出读数。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
2.额定功率P
额定功率P 是指在一定条件下,电阻器能长期连续负荷
而不改变性能的允许功率。额定功率的大小也称为瓦(W)数
的大小,如1/8 W、1/4 W、1/2 W、1-W、2 W、3 W、5 W、
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
5.实训总结与分析
(1)了解所使用的磁电系微安表头的性能和使用方法。
磁电系微安表头是根据通电线圈在磁场中受力的原理制成的
指针式指示器,指针偏转的角度与通过线圈电流的大小成正
比。
(2)熟悉电阻元件分压、分流的基本原理和运算公式。
若测量50μA 以上的直流电流,应在表头上并入分流电阻RP,如
(3)根据上述要求确定测量电路,并计算出各电阻的参数
值。
(4)检测元器件。
(5)连接和调试电路。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
在通电前,要先检查实训电路的连接是否正确,并用万用
表检查各器件间接触是否良好。用直流稳压电源模拟被测电
压信号(若用电压源模拟电流信号,应在电压源的输出端串入
一个相应的电阻)时,应先将输出电压的幅值调至最小。待检
作如图1.7所示。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
图 1.7 万用表机械调零示意图
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
(3)选择倍率挡。测量某一电阻器的阻值时,先把转换
开关旋钮旋到电阻挡(标有符号“Ω”处),然后再依据电阻器
的阻值正确选择倍率挡。
(4)电阻挡调零。在测量电阻之前还必须进行电阻挡调
接触电阻器的两引出端。此时,可从万用表表盘上读出读数。
电工实训与安全用电PPT课件
常见的触电形式有单相触电、 两相触电和跨步电压触电，如图 所示为各种触电形式示意图。
任务二 认识用电安全
28
1．触电的种类及形式
任务二 认识用电安全
29
2．触电的原因
在我们的日常生活中，最常碰到的 触电事故电压是220 V的城市交流电。 触电的场合不同，触电的原因也各不相 同，如线路架设不合格、用电设备不符 合要求及自然灾害伴随的触电。当然， 用电不谨慎和违反操作规程等主观错误， 也是造成触电事故的主要原因。
图示
描述 第一步：提起灭火器到现场
第二步：除去铅封，拔下保险销
第三步：在距离火源2 m左右的地方， 用右手压下手柄
第四步：左手握住喷管，对准火源喷 射，将干粉覆盖整个燃烧区
任务一 认识电工实训室
23
课堂实践 参观实训室
任务一 认识电工实训室
24
PART TWO
任务二 认识用电安全
25
一、人体触电的类型及原因
任务一 认识电工实训室
12
2．试电笔
提示： 试电笔电压测量范围在60～500 V。使 用时，手指需要与笔尾金属相接触，使电 流经电笔和人体与大地形成回路，笔中氖 管才能发光。
任务一 认识电工实训室
13
3．钢丝钳
钢丝钳又称老虎钳，由钳头和钳柄 两部分组成，如图所示。它可用于剪切、 夹持或弯绞导线、金属丝，也可用于紧 固或旋松螺母、剖削导线绝缘层或掀拔 铁钉。钢丝钳的钳柄上套有绝缘胶套， 可以防止人体触电。胶套外表面凹凸不 平的花纹是为了增大摩擦。
． 触 电 式的 种 类 及 形
1
指电流通过人体时造成的机体损伤和功源自障碍， 绝大部分触电死亡都是电击造成。
1
电击
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ΣI=0？
表11.7数据记录表
电量及有
数值栏
关
数值 Uab Ubc Ucd Uda
项目
验算栏
Uca 回路 回路abca
abcda ΣU=0？
（2）验证叠加定理 ①验证电路见图11.2所示。将开关S1合到点1，开关S2合到4， 即电压源E1、E2共同作用在电路的情况，将电流表测出的电流 值及电压表测出的电压值填入表11.8 中。 ②将开关S1合到点1，开关S2合到点3，即电压源E1单独作用
3.技能训练技术知识 （1）线性有源二端网络参数UOC的测定方法： UOC采用直接测量法：当所用万用表的内阻RV 远大于等效电 阻RO 时，可直接将电压表并联在有源线性二端网络两端，电 压表的指示值即为开路电压UOC 。如图11.3所示。
图11.3
图11.3
(2)R0的测量方法有：开路短路法、附加电阻法、附加电源法。
按电路图11.１连好线，测试电源电压，电阻R的电压 及回路中的电流。
将结果记录于表中11.５中。
图11.１ 直流电压和电流测量电路
表11.５直流电压和电流的测量
电源电压
电阻电压
挡位 测量值 挡位 测量值
电流 挡位 测量值
5.报告要求 （1）画出测试电路。 （2）整理各表中的测试数据。 （3）总结万用表的使用方法及注意事项。
于电路的情况，将电流表测出的电流值及电压表测出的电压值 填入表11.8 中。
③将S1合到点2，S2合到点4，即电压源E2单独作用于电路， 也将所测得的电流值和电压值填入表11.8 中。
表11 .8 数据记录表
电量及数值 作用情况
I1（m
A）
E1、E2共同作
用
E1、单独作用
E2、单独作用
电流
I2（m
开路短路法：由戴维南定理和诺顿定理知，
R0=
U OC I SC
利用RA很小的电流表测出ISC。这种方法不适合不允许直接短 路的 二端网络。如图11.4所示。
附加电阻法：测出二端网络的开路电压以后，在端口处
接一负载电阻RL，然后测出负载电阻RL两端的电压URL，如图
11.5所示。因
URL=
U OC R0 RL
2只
0—50—100mA
1只
直流电压表 0—15—30V
1只
3．训练内容与步骤 （1）验证基尔霍夫定律 ①电路如图11.2所示，（开关S1、S2均断开）经教师 检查无 误后，方可进行下一步。
图11.2 验证基尔霍夫定律电路图
②调节稳压电源第一组的输出为15V作为E1,第二组 的输出电压为3V作为E2，把S1、S2分别合向点1和 点4。 ③将各电流表读数记入表11. 6中实测栏内，并验算 栏内验算a节点电流的代数和 ΣI=0？ ④用电压表分别测量各元件电压Uab、Ubc、Ucd、 及Uda，记录于表13.6中。并验算回路abcda及abca的 电压代数和. 注意：在电路中串联电流表时，电流表的极性应按
序号 标志 材料
识别 容量
耐压
测量漏电电阻 合格
量程
阻值 否
(4)万用表的使用
①将万用表的功能转换开关旋至交流电压挡，按要求测试三相交 流电源的线电压、相电压值，记录于表11.４中。
表11.４三相交流电源的电压
项目 档位
500V 250V
线电压
UUV
UVW
UWU
相电压
UUN
UVN
UWN
②测量直流电压和电流
图11.2所标电流参考方向去接，如果表针反偏，则应 将电流表“+”“-”接线柱上的导线对换，但其读数应记 作负值，这就是参考方向的实际意义。测量电压时也
有同样的情况。
表11.6数据记录表
电量及有关 数值
I1
(m A) 项目 理论计算值
测量值
数值栏
I2
I3
(m A) (m A)
验算栏
节点a电流 的代数和
11.2基尔霍夫定律和叠加定理的验证
1．训练目的。
（1）练习电路接线，学习电压表，电流表，稳压
电源的使用方法。
（2）加深对基尔霍夫定律、叠加定理的理解。
（3）加深对电压、电流参考方向的理解。
2．训练器材
直流稳压电源 30V可调
1台
电阻器 20、50、100Ω±5%/0.5W
各1只
直流毫安表 0—500mA
表11.9
I（mA） U (V)
图11.7有源二端网络的外特性测试电路
(2)按图11.3测开路电压UOC 的方法，测出图11.7中有源二端网 络的开路电压UOC= （ ）V.
(3)测二端网络的等效电阻Ro。任选一种测Ro的方法，测网络 除源后的等效电阻，并记录R0= （ ）Ω
RL
则等效电阻R0
R0=（
U OC U RL
-1）RL
附加电源法：令有源二端网络中的所有独立源置零，然后 在端口处加一个给定电压为U的电压源，测得入口电流I, 如图11.6所示，则
U RO= I
4：训练内容及步骤 (1)测试有源二端网络（虚线框内电路）的外特性U=f (I)。
按图11.7接线,调节RP的大小，测出电压U和电流I，将数据填 入表11.9中。
11.3 戴维南定理的验证
1.训练目的
(1)初步掌握有源线性二端网络的参数的测定方法。
(2)加深对戴维南定理的理解。
2.训练器材
双路直流稳压电源
1台
直流毫安表 0—50—100m A
1只
电阻器1KΩ、510Ω、100Ω、2KΩ/0.5W 各一只
电位器470Ω/1W
2只
数字万用表或 指针式万用表
1只
第11章 技能训练及应用实践
11.1电阻器、电容器的识别与检测及万用表的使用
11.训练目的
(1)熟悉电阻器、电容器的外形、型号命名法。
(2)学习用万用表检测电阻器、电容器的方法。
(3)学习使用万用表。
2.训练器材
万用表
1只
不同型号的电阻器、电容器
若干只。
3.训练内容和步骤
(1)电阻的识别和检测，将结果填入表11.１中.
表11.１ 电阻的识别和检测
序 号
色环颜色 （按顺序填写）
阻值
识别 允许误差
功率
测量 量程 阻值
合格 否
(2)色环电阻的识别和检测，将结果记录于表11.２中 表11.２色别
阻值
允许误 差
功率
测量
量程
阻值
合格 否
(3)电容器的识别和检测，将结果记录于表11.３中 表11.３电容的识别和检测
A）
I3（m
A）
电压
Uac(V) Uba(V) Uda(V)
注意：接线时，必须将电源E1和E2关掉，以免稳压电源因输出端 短路烧坏。
4.报告要求 （1）画出验证电路图，简述训练过程。 （2）将各理论计算值及各实测值列表说明。 （3）用表11.6、11.7、11.8中的数据，分别验证基尔霍夫定律和叠
加定理的正确性
表11.7数据记录表
电量及有
数值栏
关
数值 Uab Ubc Ucd Uda
项目
验算栏
Uca 回路 回路abca
abcda ΣU=0？
（2）验证叠加定理 ①验证电路见图11.2所示。将开关S1合到点1，开关S2合到4， 即电压源E1、E2共同作用在电路的情况，将电流表测出的电流 值及电压表测出的电压值填入表11.8 中。 ②将开关S1合到点1，开关S2合到点3，即电压源E1单独作用
3.技能训练技术知识 （1）线性有源二端网络参数UOC的测定方法： UOC采用直接测量法：当所用万用表的内阻RV 远大于等效电 阻RO 时，可直接将电压表并联在有源线性二端网络两端，电 压表的指示值即为开路电压UOC 。如图11.3所示。
图11.3
图11.3
(2)R0的测量方法有：开路短路法、附加电阻法、附加电源法。
按电路图11.１连好线，测试电源电压，电阻R的电压 及回路中的电流。
将结果记录于表中11.５中。
图11.１ 直流电压和电流测量电路
表11.５直流电压和电流的测量
电源电压
电阻电压
挡位 测量值 挡位 测量值
电流 挡位 测量值
5.报告要求 （1）画出测试电路。 （2）整理各表中的测试数据。 （3）总结万用表的使用方法及注意事项。
于电路的情况，将电流表测出的电流值及电压表测出的电压值 填入表11.8 中。
③将S1合到点2，S2合到点4，即电压源E2单独作用于电路， 也将所测得的电流值和电压值填入表11.8 中。
表11 .8 数据记录表
电量及数值 作用情况
I1（m
A）
E1、E2共同作
用
E1、单独作用
E2、单独作用
电流
I2（m
开路短路法：由戴维南定理和诺顿定理知，
R0=
U OC I SC
利用RA很小的电流表测出ISC。这种方法不适合不允许直接短 路的 二端网络。如图11.4所示。
附加电阻法：测出二端网络的开路电压以后，在端口处
接一负载电阻RL，然后测出负载电阻RL两端的电压URL，如图
11.5所示。因
URL=
U OC R0 RL
2只
0—50—100mA
1只
直流电压表 0—15—30V
1只
3．训练内容与步骤 （1）验证基尔霍夫定律 ①电路如图11.2所示，（开关S1、S2均断开）经教师 检查无 误后，方可进行下一步。
图11.2 验证基尔霍夫定律电路图
②调节稳压电源第一组的输出为15V作为E1,第二组 的输出电压为3V作为E2，把S1、S2分别合向点1和 点4。 ③将各电流表读数记入表11. 6中实测栏内，并验算 栏内验算a节点电流的代数和 ΣI=0？ ④用电压表分别测量各元件电压Uab、Ubc、Ucd、 及Uda，记录于表13.6中。并验算回路abcda及abca的 电压代数和. 注意：在电路中串联电流表时，电流表的极性应按
序号 标志 材料
识别 容量
耐压
测量漏电电阻 合格
量程
阻值 否
(4)万用表的使用
①将万用表的功能转换开关旋至交流电压挡，按要求测试三相交 流电源的线电压、相电压值，记录于表11.４中。
表11.４三相交流电源的电压
项目 档位
500V 250V
线电压
UUV
UVW
UWU
相电压
UUN
UVN
UWN
②测量直流电压和电流
图11.2所标电流参考方向去接，如果表针反偏，则应 将电流表“+”“-”接线柱上的导线对换，但其读数应记 作负值，这就是参考方向的实际意义。测量电压时也
有同样的情况。
表11.6数据记录表
电量及有关 数值
I1
(m A) 项目 理论计算值
测量值
数值栏
I2
I3
(m A) (m A)
验算栏
节点a电流 的代数和
11.2基尔霍夫定律和叠加定理的验证
1．训练目的。
（1）练习电路接线，学习电压表，电流表，稳压
电源的使用方法。
（2）加深对基尔霍夫定律、叠加定理的理解。
（3）加深对电压、电流参考方向的理解。
2．训练器材
直流稳压电源 30V可调
1台
电阻器 20、50、100Ω±5%/0.5W
各1只
直流毫安表 0—500mA
表11.9
I（mA） U (V)
图11.7有源二端网络的外特性测试电路
(2)按图11.3测开路电压UOC 的方法，测出图11.7中有源二端网 络的开路电压UOC= （ ）V.
(3)测二端网络的等效电阻Ro。任选一种测Ro的方法，测网络 除源后的等效电阻，并记录R0= （ ）Ω
RL
则等效电阻R0
R0=（
U OC U RL
-1）RL
附加电源法：令有源二端网络中的所有独立源置零，然后 在端口处加一个给定电压为U的电压源，测得入口电流I, 如图11.6所示，则
U RO= I
4：训练内容及步骤 (1)测试有源二端网络（虚线框内电路）的外特性U=f (I)。
按图11.7接线,调节RP的大小，测出电压U和电流I，将数据填 入表11.9中。
11.3 戴维南定理的验证
1.训练目的
(1)初步掌握有源线性二端网络的参数的测定方法。
(2)加深对戴维南定理的理解。
2.训练器材
双路直流稳压电源
1台
直流毫安表 0—50—100m A
1只
电阻器1KΩ、510Ω、100Ω、2KΩ/0.5W 各一只
电位器470Ω/1W
2只
数字万用表或 指针式万用表
1只
第11章 技能训练及应用实践
11.1电阻器、电容器的识别与检测及万用表的使用
11.训练目的
(1)熟悉电阻器、电容器的外形、型号命名法。
(2)学习用万用表检测电阻器、电容器的方法。
(3)学习使用万用表。
2.训练器材
万用表
1只
不同型号的电阻器、电容器
若干只。
3.训练内容和步骤
(1)电阻的识别和检测，将结果填入表11.１中.
表11.１ 电阻的识别和检测
序 号
色环颜色 （按顺序填写）
阻值
识别 允许误差
功率
测量 量程 阻值
合格 否
(2)色环电阻的识别和检测，将结果记录于表11.２中 表11.２色别
阻值
允许误 差
功率
测量
量程
阻值
合格 否
(3)电容器的识别和检测，将结果记录于表11.３中 表11.３电容的识别和检测
A）
I3（m
A）
电压
Uac(V) Uba(V) Uda(V)
注意：接线时，必须将电源E1和E2关掉，以免稳压电源因输出端 短路烧坏。
4.报告要求 （1）画出验证电路图，简述训练过程。 （2）将各理论计算值及各实测值列表说明。 （3）用表11.6、11.7、11.8中的数据，分别验证基尔霍夫定律和叠
加定理的正确性