江西省南昌市第三中学(高新区)2018~2019学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)

江西省南昌市第三中学（高新区）2018-2019学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．干涸．（hé）帐篷畏罪潜．逃（qián）迫不急待B．惩．戒（chéng）晕眩怪诞．不经（dàn）兴高采烈C．坍．塌（tān）嗔怪骇．人听闻（hài）提心掉胆D．狭隘．（ài）蜷伏参差．不齐（chā）眼花缭乱2．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。

B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

C．在儿子心目中，父亲往往是神通广大．．．．的人，什么事都难不倒他。

D．他上课经常早起退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。

3．下列各句中没有语病的一项是（）A．谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？B．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得年级总分第一的好成绩。

C．电影《芳华》勾起一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。

D．临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜。

4．下列句子排序最恰当的一项是（）。

语文是学习，就是一段精彩的旅行。

________________________________________①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④5．下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．鸟儿又可以开始丈量天空了。

B．一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶。

C．麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的气体。

D．雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。

二、课外阅读阅读下面文言短文，完成下面小题刘宣苦读成才景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。

公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。

未几，发解及第③。

取解时④，刘文恭公铉⑤主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及．启封，乃公也，人方（一作“始”）识公，而文恭知人之名益．著。

（注）①景泰：明代宗朱祁钰年号。

②刘公宣：即刘宣。

③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。

④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“恭”也同。

6．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫B．吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫C．吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫D．吉安刘公宣代戍于京师/龙骧卫7．解释短文中加点的词（1）及（___________）（2）益（_____________）8．翻译文中画线句语句（1）昼夜读书厩中，使初不知也。

（2）讶其文，谓必山林老儒之作。

9．从文中刘宣的经历中，你得到了什么启示。

三、句子默写10．填补下列句子的空白处（1）_____________________，却话巴山夜雨时。

（2）_____________________，铁马冰河入梦来。

（3）晴空一鹤排云上，_____________________。

（4）非学无以广才，_______________________。

（5）夫君子之行，_____________，__________________。

（6）《潼关》表现诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：__________________________，__________________________。

四、现代文阅读阅读《母亲的心》，完成下面小题母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

她想。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。

坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。

母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!11．文章以“螃蟹”为线索，讲述了一个动人的故事。

请根据提示，在横线上补全①~⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹→（1）______________→（2）______________→母亲捞起螃蟹→（3）______________12．阅读第11段，联系全文，说说为什么“我”会“心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉”？13．文中的母亲是个怎样的人？请结合文章简要分析。

14．“母亲的心”在文中有哪两层含义？阅读《石崖上的枣树》，完成下面小题。

石崖上的枣树①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。

枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。

每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。

挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。

他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。

他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。

这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。

据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。

“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。

而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。

人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。

与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。

”后来我们真的去了。

绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。

也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。

那枣树真让我们很想欢呼几声。

崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。

虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。

⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

”⑦我又想起了一首陕北现代民歌：“羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。

一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。

瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。

”⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。

你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。

它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。

它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。

（选自2015年4月10日《光明日报》，有删改）15．“枣树”生长的环境有怎样的特点？16．赏析文中画线的句子。

红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

17．文中引用《诗经.蒹葭》和陕北现代民歌，有什么作用？18．通读全文，你认为“悬崖上的枣树”带给作者怎样的感悟？五、作文19．按下面题目和要求作文。

童年，有莫顿·亨特《走一步，再走一步》的险事，有鲁迅《从百草园到三味书屋》的趣事，有海伦·凯勒《再塑生命的人》的幸事……无论是险事、趣事还是幸事，都让人回味无穷，受益终生。