毕业设计评阅意见表填写模板
广东药学院本科毕业论文(设计)评阅人评阅意见表及评审标准
二级学院
药科学院
专业/班级
药物分析06
姓名
袁方锐
学号
0603504161
毕业论文（设计）题目：4种化疗方案治疗乳腺癌的成本-效果分析
评阅人对论文（设计）的详细评语：（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、论文（设计）质量及研究成果等方面提出具体评价意见）
5
有综合归纳、利用各种信息的能力，开题论证较充分
5
翻译外文资料的水平较高
5
3
设计、推导计算、论证
方案设计合理，具有可操作性
20
推导正确，计算准确，结构合理，工艺可行
20
4
论文设计质量
论点明确，论据充分，结论正确
10
条理清楚，文理通顺
5
用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范
5
5
创 新
对前人工作有改进、突破或有独特见解；有一定应用价值
评阅人
评分
评阅人
签名
职称
工作单位
（本校教师填二级学院）
日期
年 月 日
注：参照“广东药学院本科毕业论文（设计）评阅人评审标准”。
广东药学院本科毕业论文（设计）评阅人评审标准
序号
评审项目
指 标
满分
1
选 题
选题达到本专业教学基本要求
10
难易程度、工作量大小合适
5
2
综述材料
调查论证
根据课题10
本标准只供参考，各二级学院可根据不同专业特点制定评分标准。
毕业设计评语表(四篇)
毕业设计评语表1. 性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
2. 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
3. ___在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
毕业生鉴定表学校意见
毕业生鉴定表学校意见篇一：毕业生登记表院系意见填写模板模板一：表现好的学生该生在校期间拥护共产党领导，热爱社会主义，能严格要求自己，生活朴实，乐观向上，积极进取，与人相处关系融洽。
学习勤奋刻苦，成绩优良，曾多次获得优秀学生奖学金。
在学好专业知识的同时，注重自己综合素质的培养，积极参加各种竞赛及社会实践活动，有较强的团队合作意识和创新能力。
曾担任学生干部，工作踏实，认真负责，有较强的组织协调能力，能自觉遵守校纪校规，无违纪行为（如有违纪行为则不能写这句话），没有参加法轮功、疆独等各种非法组织活动。
是一名具有较大发展潜力的大学毕业生（或有很大的发展空间的学生）模板二：中等表现的学生该生在校期间拥护共产党领导，热爱社会主义，思想上积极要求进步，积极参加各种文体活动及社会实践活动，适应能力强，坚持参加集体活动，有团队意识和合作精神；学习比较认真，成绩良好；在担任学生干部期间，工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，能自觉遵守校纪校规，无违纪行为（如有违纪行为则不能写这句话），没有参加法轮功、疆独等各种非法组织活动，是一名有较大发展空间的学生模板三：表现一般的学生该生在校期间拥护共产党领导，热爱社会主义，思想上积极要求上进，表现较好；学习态度端正，比较认真，基本掌握专业知识；能尊敬师长，团结同学，为人诚恳，平易近人，坚持参加集体活动，有较强的责任心和集体荣誉感，有团队意识和合作精神；能自觉遵守校纪校规，无违纪行为（如有违纪行为则不能写这句话），没有参加法轮功、疆独等各种非法组织活动，是一名具有较大发展潜力的大学毕业生。
篇二：毕业生登记表班组鉴定及学校组织意见——样板注意：1、封面日期就填2014.5.9——2014.5.12（其中任意一天）2、班组鉴定日期：2014.5.203、学校组织意见：2014.5.254、班组鉴定意见和学校组织意见，请使用不同字体（签名处留空白）5、根据实际情况修改，请勿照抄！！！班组鉴定意见参考模板：该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
毕业设计审查表意见书
指导教师签名：
日期：
毕业设计评审表（评阅人用）
课题名称
**结构设计
学生姓名
**
专业班级
机制自动化10-03班
学号
**
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
选题及工作量
课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
20
20
2
调查论证
根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其它调研。有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。
15
13
6
创新
有独特见解，结论有一定应用价值。
5
3
总分
87
评语：
该生能够查阅相关文献资料，并分析、综合利用相关信息。文献综述介绍了驱动桥的发展、研究及应用现状，并提出驱动桥的设计思路。论文设计了驱动桥的主体结构并进行仿真，对驱动桥的结构强度进行了校核，整体结构基本完整。外文文献翻译基本准确，语句通顺，符合译文数量要求。
毕业设计（论文）指导教师意见书
课题名称
**结构设计
学生姓名
**
专业班级
机制自动化10-03班
学号
**
序号
评审项目
指标
满分
评分
理
文
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。
20
20
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。
毕业设计评语表
毕业设计评语表该毕业设计评语表旨在对毕业设计的内容、方法、成果以及学生表现进行评价。
按照各个方面进行评语，以便全面准确地评价毕业设计的质量和学生的表现。
下面是一个____字的毕业设计评语表的示例：1. 总体评价该毕业设计在内容上切合实际，研究方法科学有效，取得了一定的成果。
整体而言，学生的表现令人满意。
2. 毕业设计选题学生选择的毕业设计选题具有重要的理论和实际意义，与所学专业和实际应用相关，能够解决实际问题。
选题的广度和深度适中，显示了学生的独立思考和创新意识。
3. 毕业设计提纲学生的毕业设计提纲清晰明确，研究目标和内容一目了然，并能够解释和阐述其选题的理论背景和科学价值。
提纲的设计合理，研究方法科学可行，具备一定的可操作性和实施条件。
4. 毕业设计过程学生在毕业设计的实施过程中表现出较强的学术素养和科学态度，使用了适当的研究方法和工具，收集了有效的数据和资料，并进行了合理的分析和解释。
实施过程中的方法和步骤合理，能够达到预期的研究目标。
5. 研究成果学生的毕业设计研究成果较为丰富，主要包括对选题的深入研究和理论分析，实证研究的数据和结果，以及对研究成果的评估和展望等。
成果的质量较高，具有一定的科学和实际价值。
6. 结论和建议学生对毕业设计的总结和结论合理、准确，并对研究成果的应用前景和存在的不足进行了分析和评价。
学生还提出了针对性的改进建议，对进一步完善研究成果具有一定的指导意义。
7. 毕业设计报告学生的毕业设计报告内容充实，结构合理，逻辑清晰，表达准确，文字流畅。
格式规范，符合毕业设计报告的要求。
8. 学生表现学生在毕业设计过程中表现出较强的主动性和责任心，具备一定的独立思考和解决问题的能力。
能够合理安排时间，按照计划进行科研工作，具备较强的动手实践能力和团队合作精神。
学生对任务的理解和应对能力较强，能够很好地应对学术性问题。
9. 创新和应用能力学生在毕业设计过程中展现了一定的创新意识和实践能力，能够根据研究题目的需求，运用所学知识和技术进行创新性的设计和实施。
本科毕业设计(论文)审阅评阅答辩评分表
本科毕业设计（论文）审阅意见表
学生姓名
专业班级
设计（论文）题目
审阅意见：
审阅成绩
指导教师签名：
年月日
注：审阅意见应包括毕业设计（论文）完成情况，学生的外语水平、计算机应用水平及工作能力和态度，存在的问题，是否同意参加答辩等内容。
本科毕业设计（论文）评阅意见表
学生姓名
专业班级
设计（论文）题目
评阅意见：
评阅成绩
评阅人签名：
年月日
注：评阅意见应包括毕业设计（论文）的规范性，论文质量、工作量和难度、创新点，存在的问题，是否同意参加答辩等内容。
本科毕业设计（论文）答辩和综合成绩评目
答辩委员会（小组）意见：
答辩成绩：
答辩委员会（小组）主任签名：
答辩委员会（小组）成员签名：
年月日
综合成绩：
答辩委员会（小组）主任签名：
年月日
注：答辩意见应包括对学生报告内容、报告过程、回答问题等的评述。
毕业设计审查意见表和评语表
格式符合要求，达到了本科生的培养目标。
纵观全文，论文条理清晰、观点明确。完成了毕业论文所规定的任务，论文
达到了学士学位论文的水平，经审核，同意参加论文答辩，建议答辩委员会授予
该生学士学位。
长江大学毕业设计
学生姓名
徐淼
学院（系）
地球科学学院
(4)综合评定毕业设计(论文)成绩(五级制)：_______
答辩委员会主任（组长）(签名)：
委员(签名)：
秘书：(签名)年月日
院(系)答辩委员会主任(签名)：院(系)(签章)
变质及煤化世代的机理及动力学也加以描述。针对岩石矿物敏感性质的模型和速
率方程，其解释和适当相关性的实验数据的方法也得以体现。这些模型提供了探
明粘土膨胀过程的机理和一种合理的解释和分析膨胀粘土地层的相关特性的方
法。它们能够准确的测定含油岩层的膨胀胀参数。同时它们还可以预测造成井孔
稳定性问题的原因，并减轻在储油层中的膨胀现象带来的不良后果。
握比较完整和全面，当然在这期间也存在一些不足和需要改进的地方，该生谦虚
好学，做事认真，论文的结构很合理。该生对提出的问题做出了正面回答，并且
回答基本正确，已达到学士学位论文水平要求。
四、学生毕业设计（论文）成绩评定
(1)指导教师评定成绩：_______分
(2)评阅教师评定成绩：_______分
(3)答辩委员会评定成绩：_______分
4.对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新
5.对毕业设计（论文）期间学生的学习态度、组织纪律的意见
6.毕业设计（论文）是否完成规定任务，是否同意参加答辩
本科毕业设计指导老师评阅意见范文
本科毕业设计指导老师评阅意见范文一、优秀（90 100分）[学生姓名]同学的毕业设计让我眼前一亮，就像在一片普通的树林里突然发现了一棵参天大树。
1. 选题。
这选题选得那叫一个“绝”啊。
既紧扣咱们专业的前沿热点，又和实际应用有着紧密的联系。
比如说研究[选题内容]，这个话题现在在行业里正热得发烫呢，就像夏天里最火的冰淇淋口味。
而且从实际角度看，这要是真的应用起来，能给相关领域带来不少好处，就像给一辆老爷车换上了超高性能的发动机。
2. 研究内容。
内容相当充实，满满的都是干货。
从理论分析到实际案例，每一部分都像是精心打磨的宝石。
理论分析那块儿，条理清晰得就像刚被整理好的书架，公式推导准确无误，就像精密的瑞士手表一样可靠。
再看那些实际案例，调查得详细极了，数据收集得全面，就像一个超级侦探把所有的线索都一网打尽。
分析数据的时候用的方法也很恰当，就像大厨用对了调料，让整个研究成果的味道特别鲜美。
3. 创新性。
在创新性方面，[学生姓名]同学简直是个小天才。
提出的[创新点内容]是我之前都没有想到过的，这就好比在大家都在走的大路上，他突然开辟出了一条全新的小道，而且这条小道还很有可能成为未来的康庄大道呢。
这种创新思维在本科毕业设计里可不多见，就像在一群羊里突然出现了一头独角兽。
4. 写作与表达。
论文的写作也很棒，语言流畅得像山间的溪流，一点也不磕巴。
格式规范得就像阅兵式上的方阵，整整齐齐。
图表制作得精美，就像艺术家的画作，能够清晰地表达出各种复杂的关系。
引用文献也很合理，就像在盖房子的时候用对了每一块砖，支撑起了整个论文的大厦。
总的来说，这篇毕业设计是一份非常优秀的作品，我毫不犹豫地给出优秀的评价。
二、良好（80 89分）[学生姓名]的毕业设计做得相当不错，就像一道精心烹制的家常菜，虽然不是什么山珍海味，但味道十足。
1. 选题。
选题比较靠谱，是我们专业领域里一个比较经典但又有一定挖掘空间的话题，就像在一座老矿山里又发现了新的矿脉。
毕业设计评语表
毕业设计评语表1. 性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。
善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
积极参于专业实验室的研发项目。
在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
2. 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
3. xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。
同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
4. 该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
5. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺流畅。
行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
6. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
毕业论文(设计)评审人评阅表
学生姓名：___________学号：____________
论文（设计）名称
评审教师亲自手写
评价内容
评价指标
评分权值
评定成绩
文献综述
查阅文献有一定广泛性；翻译外文资料质量较好；综合分析的正确性和设计、计算的正确性；论证的充分性
20
业务水平
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论；有较好的专业外语水平
30
论文（设计说明书、图纸）质量
综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解
40
工作量、难度
按期完成规定的任务，工作量
评审人签字：
年 月 日
备注：各教学单位可在此表的基础上，根据专业特点自行设计科学的评价指标.
全部内容评阅人自己手写，论文名称不要写错，不要有错别字，不要忘了签字，备注一行字不要删除。分值不要算错了！
毕业设计评语表
毕业设计评语表在进行毕业设计评语时，需全面客观地对学生的设计水平、思维能力、创新意识、实践能力以及毕业设计报告的完整性和规范性进行评价。
下面是一份____字的毕业设计评语表，供参考。
一、设计水平1. 设计思路清晰明确，整体设计组织合理，符合工程技术要求。
2. 设计方案独立完成，具有一定的创新性和实用性。
3. 设计中运用的理论知识和专业技能运用得当，工艺流程合理，能够满足生产要求。
4. 设计过程中能够灵活应用相关软件和工具，提高设计效率。
5. 设计存在一定的技术难题，在解决问题的过程中能够主动思考、积极探索。
二、思维能力1. 学生具备较好的分析和解决问题能力，能够迅速捕捉问题的本质，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够独立思考问题，针对不同的情况和条件，制定出合理的解决策略。
3. 学生的问题解决过程中具备较强的动手能力和实践操作能力，能够有效地验证解决方案的可行性。
4. 学生具备较好的学习能力和自主学习的能力，能够及时了解和掌握行业发展新动态。
三、创新意识1. 学生对设计项目有独立的思考和理解，能够从不同的角度提出创新性的设计方案。
2. 学生在设计中敢于突破传统观念和方式，表现出较大的创新冲动和创造力。
3. 学生能够运用新技术、新材料和新工艺，开拓设计的边界，提高设计的综合效益。
4. 学生在解决设计问题时能够突出重点、突破难点，提出具有实用性和创造性的解决方案。
四、实践能力1. 学生在实践环节中能够熟练操作实验设备和工具，具备较强的实际动手能力。
2. 学生能够积极参与实践活动，主动与他人合作，能够胜任实际工作需求。
3. 学生在实践过程中严格遵守相关规章制度，具备较高的安全意识和团队合作精神。
4. 学生能够熟练运用相关软件和工具进行实践操作，有较强的数据处理和分析能力。
五、毕业设计报告1. 毕业设计报告内容充实、详尽，对设计过程和结果进行了全面的描述和分析。
2. 毕业设计报告结构合理、层次清晰，思路流畅，语言表达准确。
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设计（论文）题目：网上招聘管理系统设计与实现学院：信息科学与技术学院
专业：自动化
班级：自控1102
学生：郝明凯
指导教师（含职称）：
教研室主任（负责人）：
指导教师评语（建议从以下7个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及研究结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；对毕业设计（论文）期间学生的学习态度、组织纪律的意见；是否完成规定任务，是否同意参加答辩；存在问题与不足。
该文选题符合自动化专业培养目标要求，能较好地综合运用自动化知识，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。
但论证的深度还不够，创新点不足。
成绩（满分40分）：签字：年月日
答辩教师评语（建议从以下6个方面给出意见）毕业设计（论文）的理论及实际意义；对毕业设计（论文）的研究内容、方法及结果的意见；学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力；对毕业设计（论文）的质量与水平的评价，是否有新的见解或创新；是否完成规定任务；存在问题与不足。
结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。
各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。
在论证过程中基本上运用了自动化专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面
成绩（满分30分）：签字：年月日
答辩小组评语（建议从以下6个方面给出评语）学生毕业设计（论文）质量与水平；分析论证能力；综合应用能力；表达能力；回答问题情况；是否达到学位论文水平及存在问题与不足。
论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。
式基本规范，选题符合自动化专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。
总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
成绩（满分30分）：答辩小组负责人签字：年月日
总分（满分100分）：教研室主任（负责人）签字：年月日北京化工大学北方学院教务处制学生档案袋装。