一年级下册美术教案-第7课 猫和老鼠丨赣美版
7猫和老鼠
年级一年级学科美术
课程名称
7猫和老鼠
课时
2
主备教师
喻明容
参备教师
一年级美术教师
知识技能目标
在利用废旧纸张制作猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
过程与方法目标
解并掌握猫和老鼠的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
情感态度与价值观
让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
教学重点
利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰猫和老鼠。
教学难点
设计新颖、装饰美观。
教学准备
废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
教学目标：
一、组织教学
读儿歌引入课题.
大花猫，喵喵加，
晚上捉老鼠，白天睡大觉。
做只神气的大花猫，
要让老鼠吓一跳。
板书：猫和老鼠
二、激趣导入
老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗？
同学们看看大花猫有什么特点呀！
（教师出示几个猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么？）
现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！
三、探究方法
小组讨论：研究猫和老鼠的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？
还可以有什么方法来做玩具？
四、教师示范
1用笔分别画出矛盾头、身体和腿。
2、在纸条上画出花纹，卷成猫尾巴。
3把猫的头、身体、尾巴都粘好，变成神气的大花猫。
五、学生制作
头部——身体——尾巴——上色
六、作业展评：
七、课堂小结：
学生朗读儿歌
说一说大花猫有什么特点
赣美版美术一年级下册《第7课 猫和老鼠》教学设计1
赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》教学设计1一. 教材分析《第7课猫和老鼠》是赣美版美术一年级下册的一课内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘猫和老鼠的形象，培养学生的观察能力、造型能力和审美能力。
教材中提供了猫和老鼠的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的观察能力和造型能力，他们喜欢绘画和创作。
但是对于猫和老鼠的形象，部分学生可能比较陌生，需要通过观察和描绘来熟悉。
三. 教学目标1.让学生通过观察猫和老鼠的形象，培养观察能力和造型能力。
2.让学生通过描绘猫和老鼠，提高审美能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘猫和老鼠的形象。
2.难点：如何让学生在描绘中注重细节和表情，使作品更具有生动性和趣味性。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察猫和老鼠的图片，培养观察能力。
2.示范法：教师通过示范描绘猫和老鼠的过程，引导学生进行创作。
3.讨论法：让学生相互交流和评价作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》。
2.图片：猫和老鼠的图片，用于展示和参考。
3.画具：水彩笔、铅笔、橡皮等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示猫和老鼠的图片，引起学生的兴趣，引导学生观察猫和老鼠的形象特点。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学内容，让学生了解本课的学习目标和要求。
3.操练（10分钟）教师示范描绘猫和老鼠的过程，引导学生进行创作。
在示范过程中，教师注意讲解描绘的技巧和注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4.巩固（10分钟）学生根据教师示范的过程，自己进行描绘猫和老鼠。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（5分钟）学生相互交流和评价作品，提高审美能力。
教师选取部分学生的作品进行展示，给予肯定和鼓励。
6.小结（5分钟）教师对本课的内容进行总结，强调观察和描绘的重要性。
赣美版美术一年级下册《第7课 猫和老鼠》教学设计2
赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》教学设计2一. 教材分析《第7课猫和老鼠》是赣美版美术一年级下册的一课，主要让学生通过学习，了解和掌握猫和老鼠的画法。
教材以生动有趣的猫和老鼠形象，引导学生学习绘画的基本技巧，培养学生的观察能力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生对绘画充满了兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的情感和想法。
但这一年龄段的学生，绘画技巧和观察能力还在初级阶段，需要教师的耐心引导和细致讲解。
三. 教学目标1.让学生了解猫和老鼠的结构特点，掌握基本的绘画技巧。
2.培养学生的观察能力和创造力。
3.引导学生通过绘画表达自己的情感和想法。
四. 教学重难点1.掌握猫和老鼠的结构特点和画法。
2.运用绘画技巧，表现猫和老鼠的表情和动态。
五. 教学方法采用直观演示法、引导发现法、实践操作法、合作交流法等，引导学生通过观察、思考、实践，掌握绘画技巧。
六. 教学准备1.准备猫和老鼠的图片、视频等教学资源。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示猫和老鼠的图片，引导学生关注猫和老鼠的外形特点，引发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过视频或图片，呈现猫和老鼠的生活场景，让学生了解猫和老鼠的生活习性，为绘画提供生活原型。
3.操练（10分钟）引导学生观察猫和老鼠的图片，分析猫和老鼠的结构特点，讲解绘画技巧。
然后让学生动手实践，尝试画出猫和老鼠的形象。
4.巩固（10分钟）学生在练习纸上继续绘画，教师巡回指导，针对学生的不同问题，给予个别辅导，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（10分钟）引导学生发挥想象，为猫和老鼠添加生动的表情和动态，培养学生的创造力和观察能力。
6.小结（5分钟）教师和学生一起总结本节课所学的内容，让学生谈谈自己的收获和感受。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生回家后，继续绘画猫和老鼠的形象，要求画面生动有趣，充满生活气息。
8.板书（课堂结束）本节课的主要内容：猫和老鼠的结构特点、绘画技巧、表情和动态的表现。
2023年江西赣美版小学美术一年级下册(全册)教案(附教学计划及进度表)(有目录)
江西赣美版小学美术一年级下册（全册）教案附教学计划及进度表全册教案保护世界文化和自然遗产儿童的世界第1课外国小朋友的画一、教学目标：1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。
3、利用作品使学生初步接受美的陶冶。
4、通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
二、教学重难点教学重点：启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：让学生潜移默化的接受美的熏陶。
教学准备：教具：优秀学生作品学具：课本作业要求：收集优秀作品，并说说你收集它的理由。
三、教学过程：板块一、组织教学稳定学生情绪。
板块二、出示作品引发学生兴趣。
板块三、讲授新课1、谈谈你看到的美景。
2、说说你想像的美景。
3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到的或想到的美景。
4、出示作品：让学生分析画面材料、方式、构图和所要表达的内容，并谈谈你对这幅画的认识。
5、请仔细欣赏课本上的作品，说说你喜欢哪一幅，为什么？6、画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到的体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？7、交流展示（1）、展示优秀作品（2）、作业点评板块四、小结不同的国家、不同的生活方式和环境的小朋友对美的理解都有不同的表达方式。
有的画面色彩艳丽，有的清新淡雅。
无论是怎样的作品，只要我们用心去欣赏，就会发现不同美的价值。
同时，也可以用别人的方式或自创的方法来表现你心中的美。
同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满美好，以后就用你手中的笔去发现美并去描绘美好吧。
神奇的笔第2课鲜艳的花朵教学目的：通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。
教学重点：用并列的形式组织画面，练习用线造型。
第7课 猫和老鼠-赣美2011版一年级美术下册教案
第7课猫和老鼠-赣美2011版一年级美术下册教案一、教学内容本课的教学内容为《猫和老鼠》。
通过绘画学生可以学到造型和色彩的运用，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。
艺术教育不仅能够启迪学生的审美意识，更可以培养他们的人文素质、创造力和想象力，具有很高的教育价值。
二、教学目标本课的教学目标为：1.让学生了解艺术作品中的构图和色彩运用。
2.培养学生的手眼协调能力和创造力。
3.通过绘画，激发学生的想象力和创造力，培养学生艺术兴趣。
三、教学重点和难点本课的教学重点为：1.了解艺术作品中的构图和色彩运用。
2.培养学生的手眼协调能力和创造力。
本课的教学难点为：1.如何引导学生学会运用构图和色彩，创作出美术作品。
2.如何启发学生的想象力和创造力，使其产生创作愿望。
四、教学方法本课的教学方法为：1.讲授法：通过讲解猫和老鼠的构图和色彩运用，让学生了解现代艺术作品的构成和特点。
2.实践法：在学生的实际绘画过程中，老师进行指导，帮助学生熟悉和掌握技巧。
3.听说结合法：通过小组讨论和口头表述的方式，让学生交流自己的创意和想象，激发学生的创造力。
五、教学步骤本课的教学步骤为：第一步：导入老师向学生介绍现代艺术作品《猫和老鼠》的构图和色彩运用，并引导学生仔细观察画作，了解画作的主题和情节。
第二步：讲解老师通过图片和文字讲解《猫和老鼠》的构图和色彩运用，并培养学生平面构成的观察和分析能力。
第三步：实践学生准备画纸和颜料，开始绘画。
老师在一旁指导和帮助学生，促使学生通过实际操作掌握绘画技巧。
第四步：交流学生在小组内参考彼此的作品，交流创意和感受，并向小组内其他同学提出建设性的意见和建议。
第五步：展示学生在班内互相展示自己的作品，让其他同学了解彼此的创作思路和艺术成果。
第六步：总结老师让学生回顾本课的学习内容，总结所学的知识和技能，并提醒学生将所学技能运用到以后的绘画实践中。
六、教学评价本课的教学评价为：1.笔画和色彩的运用是否合理。
一年级下册美术教案-猫和老鼠赣美版
一年级下册美术教案-猫和老鼠赣美版
第7课《猫和老鼠》
教学目标：
1、在制作小猫和老鼠的过程中进一步复习不同的卷纸方法。
在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。
2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。
3、在利用纸张制作小猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。
教学重点
利用彩纸、硬纸壳等材料，用已知的卷纸方法设计、装饰猫和老鼠。
教学难点
设计新颖、装饰美观。
教具：实物投影仪、范例等。
学具：彩笔、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。
教学过程
一、组织教学
稳定学生情绪。
二、激趣导入
老师今天给你们带来一个谜语：说它是虎不是虎，白天睡觉，晚上捉鼠。
（猜一种动物）
教师出示几个纸猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你
喜欢哪一只，为什么？
现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧！
三、探究方法
小组讨论：研究猫和老鼠的制作方法，小结。
用什么方法来制作怎么样的玩具？
还可以有什么方法来做玩具？
四、学生制作
师指导，提醒孩子节约纸张，注意剪刀安全。
五、作业展评
在学生互评作品后，一齐朗读儿歌：猫和老鼠，咪咪叫，晚上捉老鼠，
白天睡大觉做只神气的猫和老鼠，要让老鼠吓一跳。
六、课堂小结
教学反思。
赣美版美术一年级下册《第7课 猫和老鼠》说课稿2
赣美版美术一年级下册《第7课猫和老鼠》说课稿2一. 教材分析《第7课猫和老鼠》是赣美版美术一年级下册的一课内容。
通过学习本课，学生能够了解猫和老鼠的形象特征，学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并能够创作出一幅关于猫和老鼠的美术作品。
教材中提供了丰富的图片和范例，帮助学生更好地理解和掌握本课内容。
二. 学情分析考虑到学生是一年级的学生，他们对于猫和老鼠应该都不陌生，很多人家里都有宠物猫或老鼠。
因此，学生对于本课的内容应该有一定的认知基础。
然而，学生对于美术技巧的掌握可能存在差异，因此在教学过程中需要因材施教，给予不同学生不同程度的指导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解猫和老鼠的形象特征，掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和动手实践，学生能够培养观察力、想象力和创造力，提高绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，培养对美术的兴趣和热情，同时培养学生的团队合作意识和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握绘画猫和老鼠的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2.教学难点：学生能够灵活运用绘画技巧，创作出具有个性和创意的猫和老鼠作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范、练习和评价等教学方法，引导学生主动参与学习过程，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.教学手段：利用多媒体展示图片和视频，提供丰富的视觉和听觉材料，帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
同时，教师通过实物展示、示范和指导，引导学生动手实践，提高绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示猫和老鼠的图片，引发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。
2.讲解与示范：教师简要讲解猫和老鼠的形象特征，示范绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并引导学生观察和思考。
3.练习与指导：学生分组进行练习，教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导，引导学生灵活运用绘画技巧。
一年级下册美术教学设计-第7课猫和老鼠丨赣美版
教案名称：一年级下册美术第7课《猫和老鼠》教学设计教学目标：1. 让学生了解猫和老鼠的外形特征和动态特点，培养学生观察生活的能力。
2. 引导学生运用线描写生和想象创作相结合的方法表现猫和老鼠。
3. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。
教学内容：1. 猫和老鼠的外形特征和动态特点。
2. 线描写生和想象创作相结合的方法。
教学重点与难点：重点：引导学生观察猫和老鼠的特征，学会用线描写生和想象创作相结合的方法表现猫和老鼠。
难点：如何将观察到的猫和老鼠的特征运用在线描写生和想象创作中。
教具与学具准备：教具：图片、视频、范作、绘画工具。
学具：绘画工具、作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：展示猫和老鼠的图片，让学生观察它们的特征。
2. 视频播放：播放猫和老鼠的动画视频，引导学生关注它们的动态特点。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解猫和老鼠的外形特征：如猫的圆形脸、尖锐的耳朵、灵活的身体；老鼠的长形脸、尖尖的鼻子、细长的尾巴等。
2. 讲解猫和老鼠的动态特点：如猫的慵懒、警惕、捕猎等状态；老鼠的胆怯、灵动、逃窜等状态。
3. 讲解线描写生和想象创作相结合的方法：先用线条勾勒出猫和老鼠的外形特征，再运用想象创作出它们的动态特点。
三、示范演示（5分钟）1. 教师现场示范绘制猫和老鼠，边画边讲解绘制步骤和技巧。
2. 学生跟随教师一起动手绘制，边画边修改，达到满意的效果。
四、学生创作（10分钟）1. 学生根据观察到的猫和老鼠的特征，运用线描写生和想象创作相结合的方法进行绘制。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：猫和老鼠外形特征：猫：圆形脸、尖锐的耳朵、灵活的身体老鼠：长形脸、尖尖的鼻子、细长的尾巴动态特点：猫：慵懒、警惕、捕猎老鼠：胆怯、灵动、逃窜绘画方法：线描写生：勾勒外形特征想象创作：表现动态特点作业设计：1. 课后让学生继续观察生活中的猫和老鼠，积累素材。
一年级赣美版艺术美术《猫和老鼠》教学设计
一年级赣美版艺术美术《猫和老鼠》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够熟悉猫和老鼠的外形特征，包括身体结构、毛发纹理、面部表情等。
掌握用绘画、手工等形式表现猫和老鼠的方法，如画出它们的动态、色彩，或用材料拼贴、塑造出猫和老鼠的形象，提高动手能力和造型表现能力。
学会运用对比鲜明的色彩突出猫和老鼠的特点，培养学生对色彩的感知和运用能力。
2.过程与方法目标通过观看猫和老鼠的动画片段、图片和故事书，培养学生的观察力和感知能力。
在创作猫和老鼠的实践过程中，引导学生尝试不同的表现手法和创意，锻炼创新思维和实践能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对猫和老鼠这对经典形象的喜爱之情，感受动画艺术的魅力。
让学生在创作过程中体验到乐趣，增强对美术活动的热爱和对美好故事的向往。
二、教学重难点1.教学重点深入剖析猫和老鼠的特点。
讲解猫的身体较为圆润，有柔软的毛发，头部呈圆形，耳朵尖尖，眼睛大而明亮，有长长的胡须，尾巴细长且灵活；老鼠则身体小巧，头部也为圆形但相对较小，耳朵大且圆，眼睛圆溜溜，尾巴细长。
分析它们的动作特点，猫的动作优雅但有时笨拙，老鼠则机灵、敏捷，常呈现奔跑、躲藏、跳跃等姿态。
掌握表现猫和老鼠的多种方法。
在绘画方面，指导学生用简单的图形和线条来描绘猫和老鼠，如用圆形画头、三角形画耳朵、直线画身体和四肢，然后用色彩填充，猫通常可以用灰色、白色、黑色等颜色，老鼠则多用灰色、棕色，可根据喜好选择；在手工制作上，教学生用彩色纸剪出猫和老鼠的形状，通过折叠、卷曲、粘贴等方式塑造立体形象，如将纸剪出圆形作为老鼠的身体，再用纸条做尾巴，还可以用彩泥捏出猫和老鼠，或用其他材料（如棉花、毛线等）模拟毛发。
引导学生根据猫和老鼠的经典故事场景或自己的想象，设计出有趣的画面，可添加一些场景元素，如房子、奶酪、家具等，使作品更具情境感。
2.教学难点如何引导一年级学生准确地表现出猫和老鼠的动态和表情，对于他们的观察力和绘画、手工能力有一定难度。
一年级下美术教案-第7课 猫和老鼠∣赣美版
一年级下美术教案-第7课猫和老鼠∣赣美版一、教学目标1.了解猫和老鼠的形态特征，能够初步表现出猫和老鼠的形象；2.熟悉猫和老鼠的常见动作，能够在绘画中运用；3.掌握猫和老鼠的基本线条、色彩和形式语言，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学内容1. 了解猫和老鼠的形态特征通过观察图片和现实中的猫和老鼠，了解它们的形态特征，包括身体的比例、头部、耳朵、鼻子、眼睛、手脚等部位的细节。
2. 熟悉猫和老鼠的常见动作通过观察视频、图片等，了解猫和老鼠的常见动作，如爬、跑、跳、玩耍等。
可以对照现实中的猫和老鼠进行观察和模仿。
3. 绘画基础了解绘画的基本线条，涂色技巧，和色彩搭配等，为绘制猫和老鼠做好基础练习。
4. 绘制猫和老鼠学生可以根据老师提供的图片或者平面设计进行模仿，绘制自己的猫和老鼠。
在此过程中，可以逐渐加强对于动物特征的理解，并体现在自己的作品之中。
三、教学流程1. 引入老师可以使用音频或视频向学生介绍猫和老鼠，引起学生的兴趣和好奇心。
也可以通过绘画作品或者图片进行展示，让学生在观察中了解猫和老鼠的形态和特征。
2. 学习形态特征通过老师提供的图片，让学生能够感知动物的身体比例和细节。
学生可以尝试从基础的几何形状开始，逐步细化形态，掌握基本的猫和老鼠形态。
老师可以进行模仿演示和讲解，加深学生的印象。
3. 学习常见动作通过展示生态视频和图片，让学生了解猫和老鼠的常见动作。
学生可以进行模仿演示，加深对动物的认识。
4. 学习基础绘画技巧让学生了解基础线条、色彩和形式语言应用，帮助学生在创作时更好地运用这些技巧。
5. 创作作品在教授相关技巧之后，学生可以使用老师提供的模板或者自己想象出的效果进行创作。
作品展示的时候，可以利用教室的墙壁，集中展示学生的作品。
6. 评价老师应该对作品进行评价，并对于做得好的学生进行积极肯定和建议。
四、教学重点与难点教学重点1.让学生了解猫和老鼠的常见动作，及其细节；2.教学基础绘画技巧，使学生能够掌握基本的线条和色彩语言；3.独立创作一份自己的作品，展示自己的创意与想象。
一年级下美术教案-7猫和老鼠-赣美版
一年级下美术教案-7猫和老鼠-赣美版
教学目标
1.了解猫和老鼠的形态特征；
2.能够分别画出猫和老鼠的形象；
3.能够用简单的线条描绘猫和老鼠的动作。
教学重难点
1.了解猫和老鼠的形态特征；
2.能够分别画出猫和老鼠的形象。
教学准备
1.笔、炭；
2.班级所提供的画纸。
教学过程
1. 导入新课
以“猫和老鼠”为题，向学生介绍猫和老鼠。
2. 引导学生观察
引导学生在脑海中想象一只猫和一只老鼠，询问学生猫和老鼠的体型大小、姿势、特征等方面的特点，让学生在想象中全面认识猫和老鼠的形态特征。
3. 线条练习
让学生拿起笔和炭，分别在纸上画出一只猫和一只老鼠。
刚开始可以考虑画出它们的简单轮廊，直到学生自己感觉匹配为止。
切忌画出过多细节，最好只考虑其特征。
4. 涂色
学生画好后，可以以黑、灰为底色，涂出猫和老鼠的形象。
让学生注意颜色的分明，尽量不要混淆颜色，突出形体特征。
5. 动作练习
老师可以给大家提示，让学生分别想象出一只飞奔的老鼠和一只跳跃的猫，再进行练习。
教学总结
1.复习本节课内容；
2.鼓励学生在画画过程中慢慢体会，准确把握猫和老鼠的形态特征；
3.实践是提高的关键点，学生需要在涂画中不断修改提高。
教学反思
本节课的难点在于带着学生去深入了解猫和老鼠的形态特征，启发学生更好地完成练习，学生们在画完慢跑的老鼠和高跳的猫后，都有所提高。
课堂成绩表明：学生们通过本节课的教习可以更好地理解和把握考点。
一年级下册美术教学设计-第7课 猫和老鼠丨赣美版
一年级下册美术教学设计-第7课猫和老鼠丨赣美版课程背景猫和老鼠是孩子们熟知的动物之间斗智斗勇的故事，也是一个非常具有启发性的主题，可以让学生在美术课堂中通过绘画的方式来表达自己的想法，提高创造力和观察能力。
本节课将介绍如何运用赣美版的教材来设计一节丰富有趣又具有启发性的美术课程。
教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.通过让学生了解并表达自己对动物间的斗争、合作的理解，培养学生的观察能力及判断力，并突出协作中的重要性；2.通过研究动物的特点和形态，加深学生对动物的认知和理解，并培养其审美能力和创作能力；3.给学生营造一个对儿童友好的学习环境，让他们在愉悦的氛围中体验美术创作，在实践中学会关注、观察和思考。
教学内容及流程内容1.线条的表现方式：粗细、长短、曲直等；2.素描的基本概念和表现方法；3.色彩的基本概念和表现方法。
流程1.导入（5分钟）：–引入猫和老鼠的故事，让学生学会欣赏动物，感受其特别魅力，并学会欣赏动物的美。
2.素描技法的讲解（20分钟）：–体验线条的粗细、长短、曲直等表现方式，让学生理解线条在绘画中的重要性和表现力。
–以赣美版教材为例，讲解素描的基本概念和表现方法，并让学生在练习的同时收获技巧和表现方法。
3.创作环节（40分钟）：–通过学生创作动物素描作品，培养学生自由创作的能力，引导他们去发现和表达动物所具有的特点和表达情感。
4.课堂总结和点评（10分钟）：–教师指导学生把作品挂上墙，用共同的视觉博物馆或者展馆来收集我们的作品。
–教师和学生们共同回顾一下本节课的学习过程，让学生将自己的感想和收获分享给大家，同时教师也给出一些指导和点评，让学生有机会反思和改进。
教学资源1.赣美版一年级下册美术教材；2.粉笔、黑板、画纸、毛笔、颜料、画笔等。
课后作业1.继续练习素描，提高绘画技巧；2.剪纸、泥塑、拼图等手工作业，用自己的创意来表达对猫和老鼠这一主题的理解；3.外出考察，到动物园或者野外观察动物的生活和行为，以此为素材创作作品。
小学美术猫和老鼠教案
小学美术猫和老鼠教案小学美术猫和老鼠教案教案的制作对于很多老师来说是一项基本的教学能力。
以下是小编搜集的小学美术猫和老鼠教案，欢迎查看!小学美术猫和老鼠教案一活动设计背景《猫和老鼠》是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。
我们根据小班学生思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，让学生表演小老鼠，感受音乐旋律，学习分辨乐曲的快慢，真正做到玩中学，学中乐。
活动目标1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。
2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。
3.乐意做“猫和老鼠” 的游戏，体验游戏的快乐。
教学重点、难点教学重点、难点：引导学生想象小老鼠的神态，指导学生注意猫叫的节奏。
活动准备1.歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。
2.老鼠头饰学生每人一个，猫的头饰一个。
3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。
活动过程一、欣赏歌曲《猫和老鼠》1．教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？2．教师播放录音《猫和老鼠》，学生欣赏歌曲前半段（从开头至“出来偷米吃”。
）3．学生参与讨论教师：猜一猜，是谁来了？请你们想象一下，小老鼠是怎么找米的？小老鼠找米时表情怎么样？教师重点引导学生想象老鼠的神态，如瞪着小眼珠、蹑手蹑脚等。
可以请学生发挥想象自由表演。
4．教师扮演猫，边播放歌曲后半段边表演歌曲。
教师重点指导学生注意猫叫的节奏。
学生熟悉节奏并模仿动作“吓得老鼠赶快往回逃”。
5．学生跟随教师学唱歌曲两遍。
学生在学唱歌曲时可以表演自己创编的动作。
二、游戏：猫和老鼠1．教师介绍游戏规则：学生扮演小老鼠，自己找好洞藏好。
小老鼠一起唱着歌，蹑手蹑脚出了洞。
结果碰到教师扮演的大花猫（后面游戏可换成一位学生扮演大花猫）。
当大花猫唱完“喵喵”以后再拖长了声音叫一声“喵——”小老鼠们才能开始往回逃。
2．教师播放歌曲《猫和老鼠》，和学生一起进行游戏。
美术图片猫和老鼠教案
美术图片猫和老鼠教案教案标题：美术图片猫和老鼠教案教案目标：1. 帮助学生了解猫和老鼠的特征和区别。
2. 培养学生对美术图片的观察力和表达能力。
3. 鼓励学生通过绘画表达自己的想法和情感。
教学内容：1. 猫和老鼠的特征和区别。
2. 美术图片的观察和表达方法。
3. 绘画表达自己的想法和情感。
教学步骤：引入：1. 呈现一幅美术图片，上面有一只猫和一只老鼠，并引导学生观察图片中猫和老鼠的特征和区别。
探究：2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论猫和老鼠的特征和区别，并记录下来。
3. 小组分享：每个小组派出一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果。
展示：4. 教师展示一些不同风格的美术图片，让学生观察并描述图片中猫和老鼠的表现形式和情感表达。
5. 引导学生思考，他们如何通过绘画来表达自己对猫和老鼠的理解和感受。
实践：6. 学生绘画：要求学生根据自己对猫和老鼠的理解和感受，自由绘制一幅美术图片。
7. 学生分享：让学生展示自己的绘画作品，并口头表达他们绘画中所表达的想法和情感。
总结：8. 教师总结本节课的内容，强调学生通过绘画表达自己的想法和情感的重要性。
9. 鼓励学生继续观察和欣赏美术作品，不断提升自己的绘画技巧和表达能力。
教学资源：1. 美术图片：包括猫和老鼠的图片，以及不同风格的美术作品。
2. 绘画工具：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩等。
教学评估：1. 学生的小组讨论记录和分享表现。
2. 学生的绘画作品和口头表达能力。
备注：根据不同教育阶段的要求，可以适当调整教学内容和步骤，以及评估方式。
以上教案为一般性建议，具体教学设计仍需根据实际情况进行调整。
一年级美术下册《猫和老鼠》教案、教学设计
2.教师巡回指导，参与学生讨论，引导学生深入思考，发现问题，解决问题。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识，进行猫和老鼠的绘画实践。教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题，给予及时反馈和指导。
3.价值观目标：通过猫和老鼠这一主题，使学生认识到动物与人类的关系，培养他们的爱心和责任感，激发学生对自然、生命的尊重和热爱。
本教学设计旨在使学生在掌握猫和老鼠绘画技巧的同时，提高他们的观察力、想象力、表现力，培养他们的合作精神、创新意识以及情感态度与价值观，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析
一年级的孩子们正处于形象思维发展的关键时期，他们对周围的世界充满好奇，具有强烈的探索欲望。在本章节《猫和老鼠》的教学中，学生已具备一定的绘画基础，能够简单运用线条、形状、色彩进行创作。在此基础上，他们对猫和老鼠这一主题充满兴趣，但可能对如何表现猫和老鼠的特点、情感以及场景等方面存在一定困难。
2.课后实践：
（1）观察身边的动物，了解它们的特征、习性和情感，为今后的绘画创作积累素材。
（2）与同学、家人交流绘画心得，分享创作过程中的趣事，提高学生的沟通能力和审美水平。
3.拓展任务：
（1）收集关于猫和老鼠的图片、故事、动画等，了解不同文化背景下的猫和老鼠形象，拓宽学生的知识视野。
（2）尝试用其他艺术形式表现猫和老鼠，如剪纸、泥塑、戏剧等，培养学生的综合素养。
结合学科特点，学生在这个阶段需要更多的启发、引导和鼓励，以培养他们的观察能力、表现力和创造力。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们观察、体验、实践，帮助他们掌握猫和老鼠的绘画技巧，从而提升学生的美术素养和综合能力。同时，注重培养学生合作、交流的学习习惯，使他们在互动中共同成长，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
一年级下册美术课件-猫和老鼠_赣美版
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 38/3/ 2021 2:26:22 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021年 8月20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 38，不要越轨。 2021/ 8/320 21/8/3 Augus t 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 32021 /8/3
猫 和 老 鼠
·猫主要由哪几部分组成：
1、头部 2、躯干 3、四肢 4、尾巴
猫的头部由哪几部分组成？有什么特点？
老 鼠 又 有 什 么 特 点 呢？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思 考的方 法。202 1/8/3 2021/ 8/3Tuesday, August 03, 2021
•
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 2021/8 /38/3 /2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月 3日星 期二20 21/8/3 2021/ 8/320 21/8/ 3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下册美术教案-第7课猫和老鼠丨赣美版
一、教学目标
1.了解猫和老鼠的基本特征和生活习性；
2.提高学生对于细节的观察和表现能力；
3.培养学生的创意思维和手工制作能力。
二、教学准备
1.教师准备作品图片及相关文本资料；
2.准备各种颜色的画笔、颜料、画纸、剪刀等绘画工具。
三、教学内容及步骤
1. 导入（5分钟）
老师出示一张猫和老鼠的图片，向学生介绍猫和老鼠的基本特征和生活习性，例如：猫是家猫的祖先，常见于各种颜色，捕鼠技术极佳；老鼠是杂食性动物，喜欢啃各种东西，尤其是谷子、小麦等。
2. 观察绘画作品（10分钟）
教师展示基于猫和老鼠的美术作品，如文艺复兴时期的《马尔基托男孩与小老鼠》、苏修时期的《丰收大地》等，并指导学生仔细观察作品中的细节与情感。
3. 创意制作（40分钟）
现场教学，由教师指导学生进行手工制作猫和老鼠的立体造型并进行涂色。
制作步骤： 1. 由纸条与剪刀制作老鼠的身体，以及猫的脸部； 2. 喷水涂色后晾干； 3. 装配猫和老鼠的各个部位； 4. 完成作品。
4. 作品展示（5分钟）
学生们展示自己的作品，并进行评比和点评，以激励学生创造力和绘画能力的提高。
四、教学评价
通过本课的教学，学生们了解到猫和老鼠的基本特征和生活习性，培养了他们对于细节的观察和表现能力，提升了他们的创意思维和手工制作能力。
通过教学评价，可以发现学生们的素描和颜色搭配能力得到了很大的提高，更好地表现了他们自己的创意，达到了本次教学目标。