一年级下册美术美丽的孔雀赣美版
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》说课稿1
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》说课稿1一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本节课的主要学习内容是让学生了解和掌握孔雀的外形特征、生活习性以及如何通过绘画表现孔雀的美丽。
教材通过精美的图片和简洁的文字，引导学生观察、分析孔雀的特点，从而培养学生的审美能力和绘画技能。
二. 学情分析一年级的学生对孔雀有一定的了解，他们知道孔雀是一种美丽的鸟类，但对于孔雀的外形特征和生活习性可能不够熟悉。
此外，学生们的绘画技能参差不齐，有的学生可能还不太会使用画画工具。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察、分析孔雀的特点，并给予学生适当的绘画指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解孔雀的外形特征、生活习性，学会通过绘画表现孔雀的美丽。
2.过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的审美素养。
3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美景的热爱和珍惜，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握孔雀的外形特征、生活习性，学会通过绘画表现孔雀的美丽。
2.难点：如何引导学生观察、分析孔雀的特点，并运用绘画技巧表现孔雀的美丽。
五. 说教学方法与手段1.引导法：教师通过提问、启发等方式引导学生观察、分析孔雀的特点。
2.示范法：教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生分组讨论，交流绘画心得，互相学习。
4.评价法：学生自评、互评、教师评，共同提高绘画水平。
六. 说教学过程1.导入：教师展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的外形特征和生活习性。
2.讲解：教师讲解孔雀的外形特征、生活习性，引导学生了解绘画孔雀的技巧。
3.示范：教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4.练习：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的特点和绘画技巧。
赣美版美术一年级下册《第4课 美丽的孔雀》教学设计2
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计2一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本课的主要内容是让学生通过观察和分析孔雀的外形、色彩和姿态，学会用线条和色彩描绘孔雀的基本特征，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的孔雀图片，有助于学生观察和参考。
二. 学情分析一年级的学生对人体结构有一定的认知，但对于孔雀的特点和绘画技巧还需进一步引导。
学生对色彩有一定的感知，但色彩搭配和运用还需加强。
此外，学生的绘画技能参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生个别指导。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能了解孔雀的外形、色彩和姿态，学会用线条和色彩描绘孔雀的基本特征。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践，提高审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然和动物的热爱，增强保护动物的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能熟练掌握线条和色彩描绘孔雀的基本特征。
2.教学难点：学生能恰当运用色彩搭配，表现孔雀的美丽。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生观察、分析和思考。
2.示范法：教师现场演示孔雀绘画过程，为学生提供参考。
3.实践法：学生通过实际操作，提高绘画技能。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册第4课《美丽的孔雀》。
2.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
3.素材：孔雀图片、绘画作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示孔雀图片，引导学生关注孔雀的外形、色彩和姿态。
提问：“你们认为孔雀有什么特点？”让学生发表自己的想法。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的孔雀绘画作品，让学生分析作品中的线条、色彩和构图。
引导学生关注作者的表现手法和创作思路。
3.操练（10分钟）教师现场演示孔雀绘画过程，边演示边讲解绘画技巧。
学生在画纸上进行孔雀绘画实践，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，相互交流、评价。
赣美版一年级下册美术《第4课 美丽的孔雀》教学设计
赣美版一年级下册美术《第4课美丽的孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版一年级下册美术第4课的内容。
本课以孔雀为主题，引导学生通过观察、分析、实践，掌握孔雀的基本画法和表现技巧，培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容丰富，包括孔雀的形态特征、绘画技巧以及创作方法等。
通过本课的学习，学生能够了解孔雀的美，培养学生的审美能力和创新能力。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美的感知和表现具有较强的天赋。
但他们注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣。
此外，学生对孔雀的了解有限，需要在教学过程中逐步引导他们观察、分析、实践，提高他们的绘画技能。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的形态特征和绘画技巧，提高学生的审美能力。
2.培养学生观察、分析、实践的能力，提高学生的创新能力。
3.培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，提高学生的综合素质。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握孔雀的基本画法和表现技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析、实践，培养学生的创新能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.引导发现法：教师引导学生观察、分析、实践，培养学生自主学习的能力。
3.欣赏评价法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美能力。
4.实践操作法：教师示范绘画技巧，学生动手实践，提高学生的绘画技能。
六. 教学准备1.教师准备：了解孔雀的相关知识，准备教学课件、绘画材料等。
2.学生准备：带好绘画材料，提前了解孔雀的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的美，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍孔雀的形态特征，展示绘画孔雀的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）教师示范绘画孔雀的过程，学生跟随教师动手实践，掌握绘画技巧。
4.巩固（10分钟）教师学生进行小组交流，互相展示作品，引导学生学会欣赏他人作品，提高审美能力。
一年级下册美术教学设计-第4课美丽的孔雀丨赣美版
美丽的孔雀丨赣美版教学目标1. 让学生了解并掌握孔雀的外形特征和习性，通过观察、分析、实践，培养学生用绘画和手工制作等表现手法表现孔雀的形象。
2. 培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱生活、大自然和美术的情感。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 让学生了解孔雀的外形特征、生活习性。
2. 学习绘画和手工制作表现孔雀的方法。
教学重点与难点重点：掌握孔雀的形象特征，用绘画和手工制作表现孔雀。
难点：如何表现孔雀的动态美和神态美。
教具与学具准备教具：课件、图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
教学过程一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的孔雀图片，让学生说一说孔雀的外形特征和动态特征。
二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解孔雀的外形特征，如：长长的脖子、美丽的羽毛、高贵的气质等。
2. 讲解孔雀的动态特征，如：行走、展翅、觅食等。
3. 示范如何绘画孔雀，重点讲解绘画孔雀的步骤和技巧。
4. 示范如何用彩泥制作孔雀，重点讲解制作孔雀的步骤和技巧。
三、学生练习（10分钟）1. 学生根据讲解和示范，自行绘画或制作孔雀。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
板书设计美丽的孔雀1. 外形特征：长长的脖子、美丽的羽毛、高贵的气质2. 动态特征：行走、展翅、觅食3. 绘画与制作方法作业设计1. 回家后，让学生观察家人或朋友的动态，用绘画或制作的方式表现出来。
2. 家长参与评价，鼓励学生创新和表现。
课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示和评价等环节，让学生掌握了孔雀的形象特征，学会了用绘画和手工制作表现孔雀。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们热爱生活、大自然和美术的情感。
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案
江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》教学设计教案一、教学目标1.了解孔雀的基本特征和生活习性，提高学生的观察能力；2.掌握运用简单的要素画出孔雀，初步掌握造型能力；3.加强学生对色彩的感性认识，提高学生的色彩表现能力。
二、教学内容江西版小学一年级美术下册第4课《美丽的孔雀》。
三、教学重难点1.教学重点：绘制孔雀的形象，颜色鲜艳丰富，引导学生主观能动地表现。
2.教学难点：学生对孔雀的颜色理解的直观表达。
四、教学方法1.感性认识法2.画中画法五、教学过程1.引入（5分钟）通过展示孔雀图片、vcr等多种形式，激发学生对孔雀的敬畏之情，引导学生进入“孔雀国度”，培养学生对孔雀和美的感性认识。
2.画孔雀（30分钟）1.教师选择性地给学生先画出孔雀的2个基本形状：喇叭形的蓝绿色身体和似弯月形的明黄色尾巴。
2.教师再让学生根据自己对孔雀的认识感性地把孔雀的其他特点表现出来。
3. PPT讲解（10分钟）讲解如何更好地表现孔雀的鲜艳和华美。
4. 画中画（5分钟）让孩子自由发挥，漫画孔雀。
5. 总结（5分钟）教师要求学生现场展示作品，并评价好的作品并给予表扬。
六、教学评价1.在感性认识方面，学生通过观察、想象和模仿，深刻理解了孔雀的特征，初步掌握了造型能力。
2.在细节表现方面，学生通过运用简单要素和色彩，初步掌握色彩表现能力。
七、教学资源自带孔雀图片，和带有孔雀的PPT。
八、教学反思1.此节课教学方法以感性认识法和画中画法为主，使学生通过观察、想象和模仿深刻理解孔雀的特征，初步掌握造型能力和色彩表现能力。
2.教学中包含教师说、学生看、学生做，结合图像与文本，达到了教学目标。
3.评价上，采用现场展示和表扬的方式，让学生自我评价，给予正向的肯定和鼓励，相信孩子们在这节美术课中一定会收获释放示。
赣美版美术一年级下册《第4课 美丽的孔雀》教学设计3
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计3一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画孔雀的基本技巧。
二. 学情分析一年级的学生对孔雀有一定的了解，他们知道孔雀是一种美丽的鸟类，有着独特的羽毛和长尾巴。
学生在之前的美术课程中已经学习了基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等，但对于如何表现孔雀的动态和神态还需要进一步指导。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征和动态神态，培养学生的观察能力。
2.引导学生通过绘画表现孔雀的美丽，提高学生的表现能力。
3.培养学生合作学习和自主学习的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察并描绘出孔雀的外形特征和动态神态。
2.难点：学生能够通过绘画表现孔雀的美丽和生动。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察孔雀的图片和实物，了解孔雀的外形特征和动态神态。
2.示范法：教师通过示范绘画孔雀的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过实践绘画，提高自己的表现能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术一年级下册第4课《美丽的孔雀》。
2.图片：孔雀的图片和实物。
3.绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾之前学习的鸟类绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（5分钟）教师展示孔雀的图片和实物，让学生观察并说出孔雀的外形特征和动态神态。
3.操练（10分钟）教师示范绘画孔雀的过程，引导学生掌握绘画技巧。
学生在教师的指导下进行绘画练习。
4.巩固（10分钟）学生独立绘画孔雀，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画水平。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为自己的孔雀添加生动的表情和动态，使之更加生动可爱。
6.小结（5分钟）教师学生展示自己的作品，让大家评述优点和不足，总结课堂学习内容。
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1
赣美版美术一年级下册《第4课美丽的孔雀》教学设计1一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版美术一年级下册第4课的内容。
本节课主要是让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配以及画面的构图技巧。
教材以图片和文字的形式展示了孔雀的美丽画面，让学生在欣赏的同时，学会如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
二. 学情分析一年级的学生对美的感知和表现能力还在初级阶段，但他们充满好奇心和想象力。
学生在生活中可能对孔雀有一定的了解，但如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，对他们来说是一个挑战。
此外，学生对色彩的运用和构图技巧还不够熟练，需要在教学中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.培养学生对美的感知和表现能力，激发学生对绘画的兴趣。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握孔雀的外形特征、色彩搭配和画面构图技巧。
2.教学难点：如何将现实中的孔雀转化为画面上的形象，以及色彩的运用和构图技巧。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示图片，让学生欣赏孔雀的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过实践，独立完成孔雀绘画作品。
4.评价法：学生互相评价，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示孔雀的图片，引导学生欣赏孔雀的美丽。
提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结孔雀的外形特征和美丽画面。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示孔雀的画面构图技巧和色彩搭配。
讲解如何运用线条、色彩等元素来表现孔雀的美丽。
同时，教师现场示范绘画孔雀的过程，让学生跟随学习。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，独立完成孔雀绘画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
一年级下册美术教学设计-第4课美丽的孔雀丨赣美版
美丽的孔雀丨赣美版教学目标：1. 让学生了解和掌握孔雀的基本形态特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论和创作，引导学生发现和表现孔雀的美，培养学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的自我表达和沟通能力。
教学内容：1. 孔雀的基本形态特征。
2. 孔雀的美学特征，如色彩、线条、形态等。
3. 创作方法，包括绘画、手工等。
教学重点与难点：重点：掌握孔雀的基本形态特征，发现和表现孔雀的美。
难点：如何表现孔雀的动态美和细节美。
教具与学具准备：教具：教材、课件、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的孔雀，让学生说出孔雀的基本形态特征。
2. 引导学生关注孔雀的美，如色彩、线条、形态等。
二、讲解与示范（15分钟）1. 讲解孔雀的基本形态特征，如头部的形状、身体的线条等。
2. 示范如何表现孔雀的动态美和细节美，如翅膀的展开、尾羽的飘动等。
三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择适合自己的创作方式，如绘画、彩泥等。
2. 引导学生关注孔雀的美，鼓励学生大胆表现自己的感受。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏、交流。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的努力和进步。
板书设计：美丽的孔雀基本形态特征动态美细节美作业设计：1. 让学生回家后，再画一幅孔雀的作品，注意表现孔雀的动态美和细节美。
2. 让学生写一篇关于孔雀的美学观察日记，记录自己在课堂上的感受和收获。
课后反思：在本节课中，学生对孔雀的基本形态特征有了更深入的了解，并能运用绘画、彩泥等形式表现孔雀的美。
但在表现孔雀的动态美和细节美方面，部分学生还需加强练习和引导。
在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的审美能力和表现能力。
同时，注重培养学生的合作学习、积极参与的精神，提高学生的自我表达和沟通能力。
重点关注的细节是“如何在作品中表现孔雀的动态美和细节美”。
一年级下册美术说课稿《第4课美丽的孔雀》赣美版(1)
一年级下册美术说课稿《第4课美丽的孔雀》赣美版(1)一. 教材分析《美丽的孔雀》是人教版一年级下册美术第4课的内容，本节课主要让学生通过观察和描绘孔雀的外形特征，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了孔雀的图片和绘画步骤，帮助学生掌握绘画孔雀的基本技巧。
通过本节课的学习，让学生感受孔雀的美丽，激发学生对自然的热爱和对美的追求。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们善于观察，想象力丰富。
但同时，他们的绘画技巧和审美能力还在发展中，需要教师的引导和培养。
在学习《美丽的孔雀》这课时，学生需要通过观察和描绘来表现孔雀的美，这对他们来说是一个挑战。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予他们足够的鼓励和支持。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出孔雀的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现孔雀的美。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和动手实践，培养学生善于观察、勇于表达的能力。
3.情感态度与价值观目标：引导学生感受孔雀的美丽，培养学生对自然的热爱和对美的追求。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出孔雀的外形特征，用简单的线条和色彩表现孔雀的美。
2.教学难点：如何引导学生善于观察，将孔雀的外形特征生动地表现出来，以及如何引导学生用色彩表现孔雀的美。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、动手实践的教学方法，引导学生积极参与，主动学习。
2.教学手段：利用多媒体展示孔雀的图片，为学生提供直观的视觉感受；同时，采用示范教学，让学生在动手实践中学习绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的外形特征，引发学生对孔雀的兴趣。
2.讲解：教师简要讲解孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等，以及绘画孔雀的基本技巧。
3.示范：教师现场示范绘画孔雀的过程，讲解绘画的步骤和方法。
4.练习：学生动手实践，绘制孔雀。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予他们足够的鼓励和支持。
一年级下册美术美丽的孔雀赣美版
杨丽萍 著名舞蹈家：
根据孔雀的形 象创作了著名的孔 雀舞。
根据孔雀形象做的菜肴。
根据孔雀形 象设计的服装。
用孔雀的羽 毛设计的挂饰。
根据孔雀形象设 计的杯子。
世让 界我 吧们 ！一
起 走 进 真 正 的 孔 雀 的
小知识：只有雄性的孔雀才会开屏哟！
老师想问你们一个问题，要是同学们在野外遇到这样漂亮的孔雀，你 们会怎么办呢？老师这里有两个答案，同学们想一想，你们 会选择哪一个呢？
1、叫爸爸妈妈把它们抓起来带回家。 2、悄悄走开，不要打扰它的画笔把它们画下来呢？
画画之前呢，我们先来仔细观察一下孔 雀吧，只有观察仔细了，才能画出最美丽的 孔雀！
羽毛
（像漂亮的小花，一朵挨 着一朵？）
身体
（好像一只漂亮的大公鸡哦！）
头（注意头上有漂亮的小花冠哟！）
脚（注意看它的脚上有几个脚趾
头。）
油画棒：只溶于油。 水彩颜料：只溶于水。
油画棒的颜色与水彩的颜色并不相溶，所以， 我们不用担心水彩的颜色把油画棒的颜色弄 脏。这就是我们今天学习的“油水分离法” 绘画的优点了。
其他小朋友们画的孔雀！
1、看到了一支漂亮的孔雀舞。 2、看到了很多根据孔雀的形象制作的艺术品。 3、要保护我们身边的小动物。 4、用“油水分离法”画美丽的孔雀。
4.美丽的孔雀教学设计赣美版美术一年级下册
（二）存在主要问题
在教学过程中，我发现存在以下问题：
1.在分组讨论环节，部分学生过于依赖同组其他成员，自身的思考和分析能力没有得到充分发挥。
2.在实践活动过程中，由于课堂时间有限，部分学生在绘画操作上未能得到充分的指导和练习。
学情分析
针对一年级下册的学生，以下从学生层次、知识、能力、素质方面及行为习惯等方面进行分析。
1.学生层次：一年级下册的学生年龄较小，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的好奇心和求知欲。在此基础上，学生对美术课程已有一定的兴趣和热情，但对于复杂的美术技巧和理论知识掌握有限。
2.知识方面：学生在之前的美术课程中，学习了基本的线条、形状和色彩，对于这些基础知识有一定的了解。但针对孔雀的特点和绘画技巧，学生的知识储备相对不足，需要在教学中加以引导和拓展。
-学生需要掌握一定的绘画技巧和艺术理论知识，以便对作品进行分析。
-教师可以提供一些著名艺术家的孔雀作品，引导学生从不同角度进行分析。
-学生在分析过程中，注意作品线条、形状、色彩和构图等方面的综合运用，提高自己的审美鉴赏能力。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.在本节课中，我尝试通过分组讨论和实践活动，让学生在互动中学习，提高了他们的参与度和合作能力。这种教学方式不仅增强了学生的学习兴趣，还培养了他们的实践操作能力。
（1）图像识读能力：学会观察孔雀的特点，提高对美的感知；
（2）美术表现能力：运用所学技巧，表现孔雀的美丽；
（3）创新意识：在创作过程中，激发学生的创新思维；
（4）文化理解与传承意识：了解孔雀在多元文化中的象征意义，增强文化素养。
一年级下册美术第4课美丽的孔雀赣美版
Class 3
Group 1 82 76 84
Group 2 95 88 90
同学们见过孔雀吗？
▪ 你在什么地方见过孔雀？ ▪ 你见过的孔雀是什么颜色呢？
好看吗同学们？ 你们也想画出这么漂亮的孔雀吗？ 跟着老师一起看看隔壁班的小朋友是怎么 画的
学生作品欣赏
绘画步骤
美丽的孔雀
Section Header Layout
Subtitle
Two Content Layout with Table
▪ First bullet point here
▪ Seird bullet point here
Class 1 Class 2
1.先画出孔雀的身体，不要忘记人家头顶漂亮的雀翎哟 2.给美丽的孔雀加上漂亮的尾巴，超级大的漂亮尾巴 3.在尾巴上添上像眼睛一样的花纹 4.给孔雀涂上漂亮的颜色 5.给美丽的孔雀画一个家，有草地，花朵，蓝天和白云
最后一张，是你的 加油！
赣美版一年级下册美术《第4课 美丽的孔雀》说课稿
赣美版一年级下册美术《第4课美丽的孔雀》说课稿一. 教材分析《美丽的孔雀》是赣美版一年级下册美术第4课的内容。
本课以孔雀为主题，让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画孔雀的基本技巧。
教材内容丰富，既有对孔雀的外形特征的描述，也有对孔雀绘画技巧的指导。
通过本课的学习，旨在培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和绘画技巧。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和想象力，他们对美丽的事物充满向往。
在美术方面，学生已经掌握了基本的绘画技巧，对色彩、线条有一定的认识。
但学生在观察事物方面尚有待提高，因此在教学过程中，教师要引导学生细致观察孔雀的特征，激发学生的创作灵感。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解孔雀的外形特征，学会绘画孔雀的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生细致观察事物的能力和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生热爱生活、发现美的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：引导学生观察孔雀的特征，掌握绘画孔雀的基本技巧。
2.教学难点：如何引导学生细致观察孔雀，并将观察结果运用到绘画过程中。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、示范法、分组合作法等。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、绘画工具等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示孔雀的图片，引导学生关注孔雀的美，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师详细讲解孔雀的外形特征，示范绘画孔雀的步骤和方法。
3.学生实践：学生分组合作，根据观察和所学技巧进行孔雀绘画创作。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5.总结与拓展：教师总结本课所学内容，引导学生发现生活中的美，激发学生的创作热情。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出孔雀的外形特征和绘画技巧。
主要包括以下内容：1.孔雀外形特征：头部、颈部、翅膀、尾巴等。
2.绘画技巧：线条、色彩、构图等。
八. 说教学评价教学评价主要包括以下方面：1.学生绘画作品的质量：线条、色彩、构图等方面。