一年级国旗国旗真美丽儿歌_一年级下册音乐教案-唱歌,国旗国旗真美丽,,人教版(2012)

一年级国旗国旗真美丽儿歌_一年级下册音乐教案-唱歌,国旗国旗真美丽,,人教版

（2012）

国旗国旗真美丽保定市满城区满城小学段新颖教学目标：

1、通过聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》的情绪，让学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

2、通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲，学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》，并掌握歌曲中的重点及难点。

3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，能自己创编简单动作进行歌表演。让孩子们在音乐中，在歌唱里感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,培养学生审美情趣，丰富情感体验。

教学重点：

用亲切、自然的声音来演唱歌曲。

歌曲第三句中的附点节奏。

教学难点：歌曲第三句中附点节奏和最后一个乐句中八分音符的掌握。

教具准备：钢琴、多媒体、音响伴奏教学过程：

一、节奏问好××∣× -‖××××∣× - ‖× . ×∣×. ×∣××××∣×-‖奥尔夫音乐理念，节奏说话生活化，孩子在玩中学，为本课的节奏型学习做准备。

二、课堂导入（一）教师谈话问题式导入同学们见过中华人

民共和国的国旗吗？ (二)学生描述国旗国旗是红色的，国旗是长

方形的，国旗上有五颗金黄色的五角星。

（三）在什么情况下升国旗？ 1.每天天安门广场都会升国旗 2.

每周一学校会升国旗 3.奥运会上奥运健儿获得金牌会升国旗等等（四）聆听《中华人民共和国国歌》音乐感受国歌音乐的庄严肃穆（五）升旗时，我们应该怎样做？少先队员军人小朋友（六）

再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分别扮演感受不同的角色。

少先队员（队礼）、军人（军礼）、还有普通小朋友（注目礼）三、学习新歌我们的国歌好听吗？我们的国旗美丽吗？今天这节课老

师就同学们带来了一首歌唱国旗的歌曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》师：我们一起来看一看听一听歌曲中是怎样歌唱赞美国旗的？一起听，一起看。

1.教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和观看。

生：我看到有白鸽。

师：象征和平与友谊。

生：校园、还有少先队员。

师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少先队员们。

师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？生：唱到了国旗很美丽，金色的五角星，还有我愿变朵小红云，要亲亲国旗。

2.有感情地朗读歌词。

请一位同学有感情的朗诵歌词国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您。

全体学生有感情地朗读歌词。

3.歌曲的情绪是什么？生：好像听起来比较舒服，速度还比较慢。

师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！身体坐正，听好前奏。

4．学唱歌曲（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。

（2）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。

（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。

（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手拍腿拍肩拍出节奏）。

5.舞蹈律动师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？生：还可以用舞蹈的方式。

师：好，你们的歌声这么好听，不知道大家的舞蹈怎么样？随音乐即兴来一遍。

师：看到你们的表演，今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，

你们愿意跟着老师来学习吗？（逐句讲解说明，没有音乐，后加音乐表演。）四、课堂小结我们的国旗是红色，五颗金星，一个大的，四颗小的。你们知道他们都代表什么？大的代表共产党四颗小的代表人民，它象征了全国各族人民，包括我们小朋友都在祖国温暖的怀抱里幸福的生活。最后让我们用歌声表达对祖国的美好祝愿！