七年级语文下册 第3单元 12《凡尔赛宫》课件 苏教版
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七年级语文下册 第13课 凡尔赛宫课件 (新版)苏教版
它是人类艺术宝库中 一颗灿烂的明珠
宫殿建筑 内部陈设 宫前花园 历史文化中心
外在魅力
内在魅力
驰名世界
再读课文 填填看
打比方 1、第1段总写了凡尔赛宫的地理位置 ，并用 说 明方法突出了凡尔赛宫的艺术价值。 2、第2段先交代了凡尔赛宫的建造时间，接着用了 列数字的说明方法介绍凡尔赛宫的 面积 ，从中可以 宫殿建筑 看出凡尔赛宫分为 和 园林两大部分。 3、说明凡尔赛宫的宫殿建筑布局严密、协调的具 体内容是正宫东西走向，两端与南宫和北宫衔接， 形成对称的几何图案 。 举例子和 列数字的说明方法具体说明 4、第3段用了 凡尔赛宫的 宏伟、壮观，它的内部陈设和装潢 富于艺术魅力。
总结课文
1、本文运用了哪些说明方法？举例说明。
列数字、打比方、举例子、作比较、分类别
2、本文使用了什么说明顺序？
以空间为序，由总到分，由外到内具体说明
3、本文是说明文，在说明中融入了记叙、 描写，分别举一个例子，说说记叙和描写的 作用。
记叙：更清楚、鲜明地说明了事物。 描写：表达了作者的赞美之情，增强了文章的 生动性。
思考：
本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？
总——分——总
介绍建筑物一般以空间变换为顺序，说说本文按 怎样的顺序来介绍凡尔赛宫？
由外而内；由总而分；由整体到局部
思考：
阅读文章，试从中找出所使用的 主要说明方法，并试着说说其作用是 什么。
打比方：“明珠”“园林” 说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。 列数字：“290年”；“111万”“11万”“100万”；“17” 说明了凡尔赛宫历史悠久，规模宏大，气势雄伟 极具艺术价值。 摹状貌：生动说明，增强文章的文学性
一座宏伟的宮殿，于1661年开始动工，至1689年
七年级语文下册 第13课《凡尔赛宫》课件 苏教版
再见
第二块 合作学习
1．以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。
2．在班上 反溃交流
1．给加点字注音。
摒弃 镶嵌 淋漓 静谧 恬静 心旷神怡 粼粼 参
天 婷婷，轶事 加冕
2．为什么说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗灿烂的
明珠”’?
3．本文采用了哪些说明方法，说明结构如何?
4．本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的? 5．本文
在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作 用?
第四块 精读课文
一、根据课文描述，画出凡尔赛宫的大体布局图。（准备在 实物投影上展示）
北宫
正
大
花
宫
南宫
园
第四块 精读课文
重点研讨文中第1-3自然段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：(出示幻灯片3。) ①第1段交代了凡尔赛宫的__________，并用__________ 的说明方法突出 说明了凡尔赛宫的艺术价值。 ②第2段先交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用__________、 __________的方法说明了__________，从中可以看出凡尔赛宫分为 __________和__________两大部分。
③说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局严密、协调的具体内容是__________。 ④第3段用__________和__________的说明方法，这一段具体说明了凡尔 赛宫的__________。 (2)小组代表发言交流。二、凡尔赛宫是美的殿堂，更是艺术的宝库。如 果你是一位导游，你将怎样向大家介绍这样美不胜收的宫殿呢？
（注意：仪态自然，口齿清楚，语言优美，有次序，有自己的理解，以达 到动人的效果。）
总结、评价阅读 你认为本文写作有何特点？ 1、抓住特征，突出重点进行说明 2、说明语言准确而富有文学性 3、插入了历史轶事
江苏省七年级语文下册《凡尔赛宫》3课件 苏教版
凡尔赛宫为什么是“人类艺术 宝库中一颗灿烂的明珠”？
一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调； 内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着 来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名 世界。
二是外围环境优美。正宫前面是一座风格 独特的法兰西式大花园。
三是建筑历史悠久。有着许多动人的历史 轶事。
四是在历史上它曾是法国的政治、文化中 心，在今日是举世闻名的游览胜地。
3、在这三部分当中你们最喜欢凡尔赛宫的那部 分？说说喜欢的理由。 （小组讨论，提示，从说明方法及说明顺序方面 考虑）
整体感知
思考：本文主要的说明对象是什么？它 的主要特征又是什么？（用原文话回答）
凡尔赛宫
人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠
整体感知
2、作者是从那几个方面展现“人类艺术宝库中一颗灿烂的明
Hale Waihona Puke 珠”这一特点的呢？分别在文章的第几部分？（小组之间
的对象？
归纳：
（1）建造者赫赫有名； （2）镜廊本身的构成有特色；； （3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴 现凡尔赛宫的艺体最能术价值和艺术魅力。
3、文章介绍凡尔赛的修建情况时，为什么 要插入这段历史轶事呢？小组讨论
突出其富丽堂皇的特征 揭露统治者的奢侈腐败和嫉妒心理 增强文章的趣味性和可读性 结构上还起着过渡作用
第三部分：说明凡尔赛宫历史与现 今的地位
本文运用了哪些说明方法？
举例子 列数字 打比方 作比较
凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠
整体感知
初读课文，思考以下问题 1、本文主要的说明对象是什么？它的主要特征
又是什么？（用原文话回答） 2、作者是从那几个方面展现“人类艺术宝库中一 颗灿烂的明珠”这一特点的呢？ 分别在文章的第几部分？（小组之间讨论一下）
苏教版七年级语文下下册《凡尔赛宫》精品公开课课件
走进凡尔赛宫之前，我们先请一位导游 向我们介绍 一下:
凡尔赛宫里面的景 致怎样呢？有请下一个 小导游:
内部装饰:雕刻
内部装饰:巨幅油画
内部装饰:挂毯
家具
天 花 板
小组讨论：
1、这位导游向我们介绍了什么？ 2、作者重点向我们介绍的是什么? 为什么要重点介绍它？
内部陈设和装璜富于艺术魅力。 镜廊 一、是出自名家之手。 二、是它是凡尔赛宫内的 一大奇迹。
巴黎圣母院
凡 尔 赛 宫
吉祖英
学习目标
• 1、通过“组词游戏”，能用整齐而简洁的 词语准确说出凡尔赛宫的建筑特点，体会 语言的生动性。 • 2、能抓住事物特征、突出重点，模拟导游 进行有条理的现场解说。
• 重难点： • 抓住特征，突出重点，学习说明文准确而 富有文学性的语言。
自由朗读课文，找出文章 中作者高度赞美凡尔赛宫的一 句话。
这是一篇说明文,主要采用说 明的表达方式,说明方法有:
举例子明方法?
驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南18公 里的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库中的一颗灿 烂的明珠. (打比方 ) • 宫顶建筑屏弃了巴罗克的园顶和法国传统 的尖顶建筑风格,采用了平顶形式,显得端正而 雄浑. (作比较 ) • 全宫占地面积111万平方米,其中建筑面积 11万平方米,园林面积100万平方米. ( 列数字 ) • 宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术 品,其中有远涉重洋的中国古代瓷器. ( 举例子)
导入新课
• 我们前面了解了我国具有革命纪念意义的 两座丰碑——巍峨、雄伟、庄严的人民英 雄纪念碑和整齐、宁静、肃穆的巍巍中山 陵，今天，我将和大家一起走进驰名世界 的法国第二大标志性建筑——凡尔赛宫去 看一看，领略一下西方建筑的艺术魅力。
苏教版七年级语文下册ppt课件第12课《凡尔赛宫》(53张ppt)》
二:外围环境优美。正宫前面是一座风格独特的 法兰西式大花园。
三:建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。 四;在历史上它曾是法国的政治、文化中心，
在今日是举世闻名的游览胜地。
思考:
熟读第五节,用自己的话复述逐这段历史轶 事，并说说这一节在全文中有何作用？
1.为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第 的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂皇 的特征。 2.在结构上起着承上启下作用。 3.增强文章的趣味性和可读性。
5、点明是这炎黄子孙的骄傲，是中国民族的自豪。（《凡尔 赛宫》中也提及了中国的瓷器。 ）
卢浮宫
课外练习：
谢谢观赏 以你的卧室为说明对象，向
你的朋友作个简单的介绍。
注意：抓住说明对象的基本特征进行说明， 同时能适当采用一些说明方法， 能做到平实说明与生动说明相结合。
• 在结构上起着承上启下作用。
• 增强文章的趣味性和可读性。
研读合作探究:
1.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠? 即作者抓住什么 特征进行说明的(从书中找),用了什么 说明方法?
A:从建筑外观看
B:从内部设置看
C从历史地位看
D从今天地位看
一:宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内 部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着 来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰 名世界。
xiāng
镶嵌
yì
轶事
yì
横溢
zhǔ
瞩目
mì
静谧
miǎn
加冕
páng bó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxǔ
气势磅礴 栩栩如生
shè
远涉重洋
yīn
芳草如茵
luòyì
络绎不绝
lóng
三:建筑历史悠久。有着许多动人的历史轶事。 四;在历史上它曾是法国的政治、文化中心，
在今日是举世闻名的游览胜地。
思考:
熟读第五节,用自己的话复述逐这段历史轶 事，并说说这一节在全文中有何作用？
1.为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第 的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂皇 的特征。 2.在结构上起着承上启下作用。 3.增强文章的趣味性和可读性。
5、点明是这炎黄子孙的骄傲，是中国民族的自豪。（《凡尔 赛宫》中也提及了中国的瓷器。 ）
卢浮宫
课外练习：
谢谢观赏 以你的卧室为说明对象，向
你的朋友作个简单的介绍。
注意：抓住说明对象的基本特征进行说明， 同时能适当采用一些说明方法， 能做到平实说明与生动说明相结合。
• 在结构上起着承上启下作用。
• 增强文章的趣味性和可读性。
研读合作探究:
1.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠? 即作者抓住什么 特征进行说明的(从书中找),用了什么 说明方法?
A:从建筑外观看
B:从内部设置看
C从历史地位看
D从今天地位看
一:宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内 部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着 来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰 名世界。
xiāng
镶嵌
yì
轶事
yì
横溢
zhǔ
瞩目
mì
静谧
miǎn
加冕
páng bó
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱxǔ
气势磅礴 栩栩如生
shè
远涉重洋
yīn
芳草如茵
luòyì
络绎不绝
lóng
初中新苏教版语文七年级下册12【教学课件】《凡尔赛宫》
（4）运用了怎样的方法？ （5）语言特点？ （6）本课课文结构？
（7）本文具体的说明顺序怎样？ 以空间为序，由总到分，由外到内而加以具体说明。
江苏教育出版社 七年级 | 下册
合作探究
1.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？注意圈画文中重要的词句 宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢富于艺术魅力；外围环境优 美，特别是风格独特的法兰西式大花园；建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。
假如你是当地的一位导游，你会怎样向游客来介绍凡尔赛宫的艺术价值？请
同学们选择你最喜欢的景点到讲台上来给大家介绍一下。
江苏教育出版社 七年级 | 下册
课后作业 运用本课的写作手法，介绍你家乡的一处名胜。
谢谢观看！
江苏教育出版社 七年级 | 下册
6、文章在叙述凡尔赛宫的修建时，插入了 一段历史轶事。你认为这是否必要？为什么？
作用：
①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征。 ②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理。 ③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文。 ④增强了文章 的趣味性和可读性。
江苏教育出版社 七年级 | 下册
知背景
回忆说明文的写作方法
明对象、抓特征、
理顺序、找方法、品语言
江苏教育出版社 七年级 | 下册
知背景
2.自读课文 理脉络 （1）本课的主要写作对象？ （2）主要特征是什么？
凡尔赛宫
艺术价值高
空间顺序 打比方列数字 准确、生动 总------分-----总
（3）写作顺序怎样？
文中从哪几个方面说明了凡尔赛宫的建筑特色？ 总体风貌：宫序：宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。
建筑特色：几何图案、平顶形式、人物雕像。
（7）本文具体的说明顺序怎样？ 以空间为序，由总到分，由外到内而加以具体说明。
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合作探究
1.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠？注意圈画文中重要的词句 宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢富于艺术魅力；外围环境优 美，特别是风格独特的法兰西式大花园；建筑历史悠久，有着许多动人的历史轶事。
假如你是当地的一位导游，你会怎样向游客来介绍凡尔赛宫的艺术价值？请
同学们选择你最喜欢的景点到讲台上来给大家介绍一下。
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课后作业 运用本课的写作手法，介绍你家乡的一处名胜。
谢谢观看！
江苏教育出版社 七年级 | 下册
6、文章在叙述凡尔赛宫的修建时，插入了 一段历史轶事。你认为这是否必要？为什么？
作用：
①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂皇的特征。 ②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理。 ③在结构上起着过渡作用，承接上文，又引起下文。 ④增强了文章 的趣味性和可读性。
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知背景
回忆说明文的写作方法
明对象、抓特征、
理顺序、找方法、品语言
江苏教育出版社 七年级 | 下册
知背景
2.自读课文 理脉络 （1）本课的主要写作对象？ （2）主要特征是什么？
凡尔赛宫
艺术价值高
空间顺序 打比方列数字 准确、生动 总------分-----总
（3）写作顺序怎样？
文中从哪几个方面说明了凡尔赛宫的建筑特色？ 总体风貌：宫序：宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。
建筑特色：几何图案、平顶形式、人物雕像。
语文课件：13凡尔赛宫(苏教版七年级下)
10.阅读文章，试从中找出所使用的说明方法，并分析其 作用。 打比方：“明珠”“园林”说明凡尔赛宫的艺术价值和
艺术魅力。
列数字：“222年”；“111万”“11万”“100万”； “17”“400”说明了凡尔赛宫历史悠久，规模宏大，气 势雄伟，极具艺术价值。 摹状貌：生动说明，增强文章的文学性。
二、探究主旨
一、研读文本
1.还没有到凡尔赛宫之前，导游是怎样向我们介绍凡尔
赛宫的？它有何建筑特色？
2.这种建筑特色体现在哪些方面？ 3.在介绍凡尔赛宫内部陈设和装潢时，重点介绍了什么 内容？为何要重点介绍？ 4.本文在介绍凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶 事有何作用？
5.第6节说明了凡尔赛宫在历史上是全世界瞩目的政治中
1.归纳本文的中心思想。
本文说明了凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政
治文化中心、旅游胜地的地位，突出表现了凡尔赛宫是 “人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。
2.讨论：本文是怎样抓住特征，突出重点地进行说明的?
无论是对凡尔赛宫的建筑本身，还是对其内部陈设 和装潢，以及外部的大花园，课文都能抓住艺术价值高 这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去， 这样对凡尔赛宫的说明就从总体上突出了重点。从局部
一、读一读
bìnɡ 摒弃 tián 恬静 sǎ 挥洒淋漓 xiānɡ 镶嵌 miǎn 加冕 yí 心旷神怡 yì 轶事 cān 参天 tínɡ 婷婷而立 mì 静谧 jù 盘踞二、记一记摒 来自： 舍弃。镶静
嵌： 把一物体嵌入另一物体内。
谧： 安静，宁静。
挥洒淋漓： 形容运笔自然酣畅。 心旷神怡： 心情舒畅，精神愉快。 异曲同工： 不同的做法收到同样好的效果。工，精巧。
1.作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进行说明？
七年级语文下册第13课《凡尔赛宫》课件(新版)苏教版
第二页，共40页。
圆明园是我国清朝一座著名的园 林，有“万园之园”的美誉，如今却 已剩下(shènɡ xià)断壁残垣。
第三页，共40页。
第四页，共40页。
第五页，共40页。
第六页，共40页。
第七页，共40页。
圆明园
第八页，共40页。
天安门
第九页，共40页。
香港会议展览中心 (zhōngxīn)
介
绍
鸟 巢 ”
第三十六页，共40页。
①
③
②
第三十七页，共40页。
颁奖(bān jiǎnɡ)盛典:
1979年，凡尔赛宫被世界遗产委员 会第3届会议批准成为(chéngwéi)世界 文化遗产。
假如：世界遗产委员会请你为凡尔赛 宫写颁奖辞，请结合课文，恰当评价， 100字左右。
第三十八页，共40页。
课堂练习
吉祖英
明文 sài ɡōnɡ)
第十六页，共40页。
• 教学目标： • 1．通过(tōngguò)学生自主、合作、探
究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术 风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 • 2．学习抓住特征，突出重点进行说明 的方法。 • 教学重点：学习抓住特征，突出重点进 行说明的方法。 • 教学方法：自主、合作、探究
谧(mì) 葱茏(cōng) 恬静(tián)心
旷(kuàng)神怡(yí)
粼粼(lín)参天
(cān) 婷婷(tíng) 轶事(yì)瞩目
(zhǔmù)(zhǔ) 加冕(miǎn)
络绎不绝(luò)
第十九页，共40页。
整体 (zhěngtǐ)
感1、知本文(běnwén)的说明对象是什 么？其特征是什么？
第二十四页，共40页。
圆明园是我国清朝一座著名的园 林，有“万园之园”的美誉，如今却 已剩下(shènɡ xià)断壁残垣。
第三页，共40页。
第四页，共40页。
第五页，共40页。
第六页，共40页。
第七页，共40页。
圆明园
第八页，共40页。
天安门
第九页，共40页。
香港会议展览中心 (zhōngxīn)
介
绍
鸟 巢 ”
第三十六页，共40页。
①
③
②
第三十七页，共40页。
颁奖(bān jiǎnɡ)盛典:
1979年，凡尔赛宫被世界遗产委员 会第3届会议批准成为(chéngwéi)世界 文化遗产。
假如：世界遗产委员会请你为凡尔赛 宫写颁奖辞，请结合课文，恰当评价， 100字左右。
第三十八页，共40页。
课堂练习
吉祖英
明文 sài ɡōnɡ)
第十六页，共40页。
• 教学目标： • 1．通过(tōngguò)学生自主、合作、探
究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术 风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。 • 2．学习抓住特征，突出重点进行说明 的方法。 • 教学重点：学习抓住特征，突出重点进 行说明的方法。 • 教学方法：自主、合作、探究
谧(mì) 葱茏(cōng) 恬静(tián)心
旷(kuàng)神怡(yí)
粼粼(lín)参天
(cān) 婷婷(tíng) 轶事(yì)瞩目
(zhǔmù)(zhǔ) 加冕(miǎn)
络绎不绝(luò)
第十九页，共40页。
整体 (zhěngtǐ)
感1、知本文(běnwén)的说明对象是什 么？其特征是什么？
第二十四页，共40页。
七年级语文下册 第三单元 第13课《凡尔赛宫》公开课教学课件 苏教版
菲尔铁塔。 作比较
4、站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆
影4、点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而
立。
打比方
品语言
从文中找出自己最欣 赏的语句，（比如描述性 的、运用说明方法的、富 有情感的）与同学分享。
本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时， 插入一段历史轶事有何作用?
①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府 第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂 皇的特征；
学习说明文的基本方法
明对象 抓特征 找方法 理顺序 品语言
凡尔赛宫 富有艺术魅力
艺术价值高
抓特征
从课文中那些地方可以看出，凡尔赛宫是 “人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?
宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。 内部陈设和装潢富于艺术魅力。 镜廊名胜, 驰名世界。 正宫前面法兰西式大花园风格独特 历史上曾是法国政治、文化中心， 如今已是举世闻名的游览胜地。
凡尔赛宫
吉祖英
aa.avi
第一块 理解阅读 整体感知 请结合内容提纲，划分结构脉络。
一 、点明凡尔赛宫的方位和艺术价值。
二 、具体说明凡尔赛宫的建筑时间、特 色和艺术价值。
三、 说明凡尔赛宫今昔地位之比。
第二块 精读课文 课内活动
一、根据课文描述，画出凡尔赛宫的大体布局图。（准备在 实物投影上展示）
②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒 心理；
③在结构上起着过渡作用，承接上文， 又引起下文；
④增强了文章的趣味性和可读性。
学习说明文的基本方法
明对象 抓特征 找方法 理顺序 品语言
凡尔赛宫 艺术价值高 列数字 打比方 作比较 举例子 由总到分 由外到内 由远到近 说明准确而富有文学性
我总结
4、站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆
影4、点点，两侧大树参天，郁郁葱葱，绿阴中女神雕塑亭亭而
立。
打比方
品语言
从文中找出自己最欣 赏的语句，（比如描述性 的、运用说明方法的、富 有情感的）与同学分享。
本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时， 插入一段历史轶事有何作用?
①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府 第的风格有异曲同工之妙，突出其富丽堂 皇的特征；
学习说明文的基本方法
明对象 抓特征 找方法 理顺序 品语言
凡尔赛宫 富有艺术魅力
艺术价值高
抓特征
从课文中那些地方可以看出，凡尔赛宫是 “人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?
宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。 内部陈设和装潢富于艺术魅力。 镜廊名胜, 驰名世界。 正宫前面法兰西式大花园风格独特 历史上曾是法国政治、文化中心， 如今已是举世闻名的游览胜地。
凡尔赛宫
吉祖英
aa.avi
第一块 理解阅读 整体感知 请结合内容提纲，划分结构脉络。
一 、点明凡尔赛宫的方位和艺术价值。
二 、具体说明凡尔赛宫的建筑时间、特 色和艺术价值。
三、 说明凡尔赛宫今昔地位之比。
第二块 精读课文 课内活动
一、根据课文描述，画出凡尔赛宫的大体布局图。（准备在 实物投影上展示）
②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒 心理；
③在结构上起着过渡作用，承接上文， 又引起下文；
④增强了文章的趣味性和可读性。
学习说明文的基本方法
明对象 抓特征 找方法 理顺序 品语言
凡尔赛宫 艺术价值高 列数字 打比方 作比较 举例子 由总到分 由外到内 由远到近 说明准确而富有文学性
我总结
七年级语文下册凡尔赛宫课件苏教版
法兰西式大花园
1、§5插叙凡尔赛宫修建的历史 轶事有什么作用？
2、第六节主要介绍了什么内容？ 文章采用怎样的说明方法来介 绍的？ 3、找出第七节的中心句。
为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第 的风格有异曲同工之妙。突出其富丽堂 皇的特征。 揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心 理。 在结构上起过渡作用。 增强文章的趣味性和可读性。
本文语言准确而 富有文学性
作者为了更清楚地说明凡尔赛 宫的特征，不仅采用了恰当的 说明顺序，还运用了恰当的说 明方法。请阅读文章开头三节， 回答问题。
1、第一节交代了凡尔赛宫的（ ），并运用了 （ ）说明方法突出了说明了凡尔赛宫的艺术价 值。
2、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接 着用了（ ）的方法说明（ ），从 中可以看出凡尔赛宫分为（ ）和（ ）两 大部分。
凡尔赛宫
复习讨论
通过前一课的学习，你认为学习介绍建 筑类的说明文应该注意哪些方面的问题？ 说明对象 说明对象的特征 说明顺序 说明语言的准确简明
注意下列字的读音
驰名世界 气势磅礴pá ng bó 严密协调 造型优美 栩栩如生xǔ 金碧辉煌 精湛zhà n 远涉重洋 挥洒淋漓 芳草如茵yīn 别具匠心 葱茏lōng 恬静tiān 波光粼粼 lí n 参天大树 cān 亭亭而立 美不胜收 异曲同工 世界瞩目zhǔ 络绎不绝 摒弃bì ng 镶嵌 静谧mì 轶事yì 加冕miǎn
1、第一句话在文中起什么作用？
2、凡尔赛宫的内部陈设和装潢有什么 总特点是什么？“500多间大殿小厅” 的共同特征是什么？主要是从哪两个方 面来说明的？ 3、作者没有把“500多间大殿小厅”都写 出来，而是选取最能代表凡尔赛宫的艺术 魅力的 来写，这是为什么？
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