学写简单的研究报告(改)
简单的研究报告写
简单的研究报告写1、题目的内容类型、定位、作用2、写作要求标题要准确标题要新颖题式可多样标题要简洁1、署名的方式集体署名个人署名2、署名的规那么奉献大小：提出研究设想、承当研究工作、解决关键问题。
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述;要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是标准科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词(主题词)。
属于支柱性概念。
1、内容：问题的由来;文献综述：课题的界定(概念术语的解释)及问题的陈述;课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出;客观公正、科学准确评价他人的研究成果;简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的开展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点局部。
A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。
结果分析与讨论材料缺乏的原因研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度反映结果的工程指标难以确定测量的方法与手段较难选择数据的处理与分析要求不断提高结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高对下一步的研究提不出开展的方向。
2、写作要求：总体要求：科学性和创造性;公正性和准确性;学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。
2、分析要科学。
3、图表使用要恰当。
4、观点材料要统一。
5、语言使用要标准。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。
写一份简单研究报告作文
写一份简单研究报告作文英文回答：Introduction.This research report presents the findings of a study conducted to investigate the effects of different learning methods on student achievement. The study was conducted in a secondary school setting with students from diverse backgrounds and abilities.Methodology.The study employed a quasi-experimental design with two groups: an experimental group and a control group. The experimental group received instruction using a constructivist approach, which emphasized hands-on learning and student engagement. The control group received instruction using a traditional lecture-based approach.Both groups were administered a pre-test and a post-test to measure their knowledge and understanding of the subject matter. The data were analyzed using a series of statistical tests to determine the effects of the different learning methods on student achievement.Results.The results of the study indicated that the experimental group outperformed the control group on both the pre-test and the post-test. This suggests that the constructivist approach was more effective in promoting student learning than the traditional lecture-based approach.Further analysis revealed that the experimental group showed significantly greater gains in problem-solving skills, critical thinking skills, and conceptual understanding. These findings suggest that theconstructivist approach was effective in developing higher-order thinking skills in students.Discussion.The findings of this study suggest that the constructivist approach may be a more effective method of instruction than the traditional lecture-based approach. The constructivist approach emphasizes active learning and student engagement, which promotes deeper understanding and higher-order thinking skills.Conclusion.This study provides evidence to support the use of constructivist learning methods in secondary schools. The constructivist approach has the potential to improve student achievement and develop essential skills for success in the 21st century workforce.中文回答：引言。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
研究对象，本人。
研究内容，自我学习和工作情况的总结和分析。
研究目的，了解自己的学习和工作状态，发现问题并制定改进计划。
研究方法，回顾过去一段时间的学习和工作情况，分析自己的表现和成绩，并进行自我反思。
研究结果，在过去的一段时间里，我发现自己在学习和工作中存在一些问题。
首先，我在时间管理方面做得不够好，经常会拖延学习和工作任务，导致最后时刻才匆忙完成。
其次，我在学习方法上还有待改进，有时候过于依赖课堂讲义，缺乏自主学习的能力。
最后，我在沟通和团队合作方面也有所欠缺，需要提高与他人的交流和协作能力。
改进计划，为了解决以上问题，我制定了以下改进计划。
首先，我会制定详细的学习和工作计划，合理安排时间，避免拖延行为。
其次，我会尝试多种学习方法，如阅读、讨论和实践，提高自主学
习能力。
最后，我会积极参与团队活动，提高沟通和合作能力。
结论，通过这次自查报告，我对自己的学习和工作状态有了更
清晰的认识，也制定了相应的改进计划。
我相信通过努力和坚持，
我能够不断提高自己的学习和工作能力，取得更好的成绩和表现。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
尊敬的领导：
我是×××公司的一名员工，我在这次自查中发现了一些问题
并希望向您汇报。
首先，在工作中我发现了一些流程不够规范的情况，导致了一
些工作效率低下的问题。
我已经和相关部门负责人进行了沟通，并
提出了一些建议来改善这些问题。
其次，我在自查中也发现了一些员工在工作中存在着不够专注
的情况，导致了一些工作质量不达标的问题。
我已经和部门经理进
行了沟通，并提出了一些培训和激励措施来提高员工的工作专注度。
最后，在自查中我也发现了一些管理制度不够完善的问题，导
致了一些员工的工作积极性不高的情况。
我已经和人力资源部门进
行了沟通，并提出了一些改进管理制度的建议。
通过这次自查，我深刻意识到了公司在一些方面存在的问题，也意识到了自己在工作中的不足之处。
我会继续努力改进自己的工作，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢领导的关注和指导。
此致。
×××公司员工敬上。
部编五下语文习作：学写简单的研究报告【教案】
习作：学写简单的研究报告▶教学目标1.通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。
2.学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。
3.学会修改自己撰写的研究报告。
▶教学重点通过阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。
▶教学难点学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。
▶教学策略1.全面提高学生学习能力本次综合性学习活动要让学生学习搜集资料的基本方法。
通过让学生分组分专题搜集资料，培养学生的这一能力。
在课堂教学中先通过阅读范文、互相交流，学生自己总结出多种资料呈现的方式：表格、文字、数据统计等。
其次要求学生根据自己的研究问题选择资料呈现的方式，要求每一组都要采用合适的方式。
2.全力体现语文特点本堂课的重要的教学目标：学写简单的研究报告。
研究报告的格式可以参考例文；要把搜集来的资料准确清晰地呈现给大家，还要考虑用一种什么样的形式来表达更有效。
3.转变课堂师生角色1指导学生写研究报告，以学生的自主、合作、探究为主。
老师只是一个引导者，一个参与者，一个倾听者，学生才是课堂的主人公。
要使学生的主体性得到最大限度的发挥，从而大大提高学生自我习作的能力。
▶教学准备多媒体课件。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.认真阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，了解研究报告的基本特点以及写法。
2.学会有目的地搜集和整理资料，提炼出可以表达自己观点的资料，学写简单的研究报告。
▶教学过程板块一阅读报告，学习方法1.谈话导入。
当今社会，搜集、整理、记录、提取资料是我们必须具备的能力，利用调查的资料学写简单的研究报告是这种能力的展现方式之一。
让我们一起参与活动，学写简单的研究报告，并学会和别人交流。
2.阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，学习写简单的研究报告的方法。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
尊敬的领导：
根据公司要求，我对自己的工作进行了一次简单的研究和自查。
以下是我的自查报告：
一、工作态度。
在工作中，我始终保持了积极的工作态度，认真对待每一项工
作任务，努力做到勤勉、细致、负责。
二、工作效率。
我在工作中注重提高工作效率，合理安排时间，尽量减少浪费，确保任务按时完成。
三、团队合作。
我在团队合作中能够积极配合同事，共同完成工作任务，遇到问题时能够主动沟通，寻求解决方案。
四、专业知识。
我在工作中不断学习专业知识，不断提升自己的能力，努力做到与时俱进。
五、工作纪律。
我严格遵守公司的工作纪律，不迟到、不早退，不擅自离岗，保持良好的工作状态。
六、个人形象。
我始终保持良好的个人形象，注重仪表仪容，做到言行举止得体。
七、自我评价。
在这次自查过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，比如在团队合作中需要更加主动，学习更多的专业知识等。
我会在今后
的工作中努力改进，提升自己的能力。
以上是我的自查报告，请领导批示。
谢谢！。
★有关《简单的研究报告》的作文怎么写？_0.doc
★有关《简单的研究报告》的作文怎么写？我也是五年级的，对不起，无图关于汉语能否走向世界的研究报告一、问题的提出现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语。
英语已经成了一门重要学科。
可以说，现在的国际语言已成为英语。
而我们的母语－－汉语，能走向世界吗？二、调查方法1、到图书馆查阅有关资料。
2、上网查阅有关资料。
三、调查情况和资料整理。
1、英语与汉语的使用人数。
目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万。
目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿2、英语与汉语的拼写与发音。
英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法。
汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢。
3、英语与汉语的学习难度。
现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化。
所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学。
汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了。
汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等。
所以，汉字是一种十分难学的文字。
四、结论。
经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难。
英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强。
这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势。
所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题。
因此，汉语很难走向世界。
热心网友关于近视眼的研究报告关于近视眼的研究报告同学们，你留意没有，在我们同学之中，有许多戴眼镜的同学，小到我们的班级，大到我们的学校，他们为什么要带眼镜呢？是因为他们不注意保护眼睛，造成视力下降。
那么造成近视主要有哪些原因呢？让我们做以研究分析。
一、由于是先天性遗传因素造成。
主要原因是他父母亲中，可能有一方就是近视眼，而且近视较为严重，从医学角度讲可能有父母的遗传基因，造成孩子眼睛近视。
二、由于学习过程中，姿势不正确造成我们排除自身内因之外，那么外因可能是在学习过程中，坐姿不正确，没有按照“胸脯距桌一拳远”的要领去做，长时间近距离看书，或者在户外光线较强的地方读书，都会造成近视问题发生。
五年级作文学写简单的研究报告姓黄
五年级作文学写简单的研究报告姓黄
哟,伙计们!我叫黄小明,是个小小年纪的五年级生。
今天我要给你们讲讲我最近的一个作文任务——写一篇简单的研究报告。
一开始,老师布置这个作业的时候,我是有点儿担心的。
毕竟写研究报告可不是小,需要收集资料、整理信息,工作量挺大的。
不过没关系,我黄小明上阵了,就不怕这点儿小挑战!
首先我选了一个很感兴趣的话题——校园里的小动物。
你们说,操场上、树丛里都藏着什么小家伙呢?我可是留心观察过的哦。
有蚂蚁、蜗牛、麻雀、还有花花绿绿的小虫子。
接下来就是搜集素材的环节了。
我可是利用了各种渠道,网上查阅资料、实地拍照留念、也问了家长朋友一些经验之谈。
功夫不负有心人,很快我就积累了不少宝贵的第一手材料。
到了动笔写作的时候,我可没把这当成一份枯燥的报告哦。
我打算给它注入些许新意,让它充满生命力,就像校园里那些可爱的小动物一样。
我用了很多生动有趣的比喻和形象的描述,尽量让读者身临其境。
我的这篇小报告也算是渐入佳境啦。
我把它穿上了文艺的新衣,用诙谐幽默的笔调娓娓道来,读起来可不是件枯燥的事儿。
我也希望通过这篇报告,能让大家更加关注和热爱身边的小生命,用心呵护它们。
' !这就是我写这篇小报告的小小心路历程。
虽然只是一个五年级生
的作业,但我还是用心对待,希望你们喜欢哦。
下次有机会我们再聊作文写作的那些事儿。
~。
学写简单地研究报告材料(改)
标题常常直接采用研究课题的名称，这样精确、明了，使别人能对所研究的问团队力量大，小组合作、任务明确、分工协作，集体智慧。
拟定出你们小组的研究计划哟！ 我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查： 1.以校内班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。
2.了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
调查过程：（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。
（1）问卷调查：我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查。
调查问卷如下：我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。
（2）访问：我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的视力情况。
访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计表。
（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
我们走访了学校和一些家庭，采访了学生、家长。
请看：1.小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。
2.这个男生最喜欢看电视。
放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。
吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。
不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
3.这两个女同学对眼睛的态度也不好。
你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
4.小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。
可写字姿势不正确，不仅坐不端正，握笔姿势也不正确，作业本都是斜着放。
老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。
学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。
学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。
我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。
部编五年级下册语文第三单元习作《学写简单的研究性报告》教学
部编五年级下册语文第三单元习作《学写简单的研究性报告》教学目录一、内容概览 (2)1.1 让学生了解研究性报告的基本结构 (3)1.2 培养学生收集、整理和分析信息的能力 (3)1.3 提高学生撰写研究报告的实践能力 (5)二、教学内容 (5)2.1 研究报告的概念及特点 (6)2.2 研究报告的写作步骤 (8)2.3 研究报告的格式要求 (9)三、教学准备 (9)3.1 教材准备 (10)3.2 教学辅助工具准备 (11)3.2.1 多媒体教学资源 (12)3.2.2 教学课件与PPT演示工具 (13)四、教学过程设计 (14)4.1 导入新课 (15)4.1.1 回顾前情，引出主题 (16)4.1.2 介绍研究报告的重要性及实用性 (17)4.2 学习研究报告的基本结构 (18)4.2.1 研究背景介绍 (19)4.2.2 研究目的和意义阐述 (20)4.2.3 研究方法描述 (20)4.2.4 研究结果展示与分析讨论部分讲解 (21)4.2.5 总结与反思部分指导与示范等 (22)一、内容概览本单元将以学习撰写简单的研究性报告为核心任务，引导学生通过亲身实践，掌握研究性报告的基本写作方法和技巧。
在起始阶段，我们将重点培养学生的信息收集与整理能力，教会他们如何从广阔的资源中筛选出有价值的信息，并对其进行归纳和整理。
通过小组讨论和交流，学生将学会如何对收集到的信息进行分析和判断，从而得出自己的结论。
在报告撰写的过程中，我们将注重培养学生的逻辑思维能力和表达能力。
通过引导学生分析问题、提出假设、设计实验、收集数据并得出结论，让学生在实践中体验科学探究的过程，提升他们的科学研究素养。
本单元还将注重培养学生的团队合作精神和批判性思维，鼓励学生在小组内分工合作，共同完成研究报告的撰写，并在班级内进行展示和交流。
通过这种方式，学生不仅可以锻炼自己的写作能力，还能学会如何在团队中发挥自己的优势，共同解决问题。
写个简单的研究报告怎么写
写个简单的研究报告怎么写
编写一份简单的研究报告，可以遵循以下结构：
1. 引言：
在引言部分，简要介绍研究的目的和背景。
解释为什么这个研究是重要的，以及研究的目标是什么。
2. 方法：
在方法部分，详细描述你所采用的方法和技术。
说明你用于收集数据的工具和设备，以及研究所采用的实验设计和统计分析方法。
3. 结果：
在结果部分，呈现并解释你所得到的数据。
使用图表、表格或图片来更直观地展示结果。
对每个数据进行分析和解释，并确保与你的研究目标相一致。
4. 讨论：
在讨论部分，对你的研究结果进行解释和分析。
对比你的结果与其他相关研究的结果，讨论你的研究结果的意义和影响。
指出你的研究的局限性，并提出进一步的研究方向。
5. 结论：
在结论部分，对整个研究的主要发现进行总结，并强调其重要性。
简明扼要地总结你的研究结果，并提出建议或未来研究的方向。
6. 参考文献：
列出你在研究过程中引用的所有文献和资料。
注意事项：
- 研究报告应该具备逻辑性和清晰度，确保文档结构清晰、易于阅读。
- 使用简洁明了的语言，并避免使用行话或专业术语，以使读者能够理解你的研究内容。
- 在报告中明确引用并参考其他研究，以显示你的研究在学术界的位置和贡献。
这只是一个简单的研究报告框架，可以根据你的具体研究内容和要求来进行调整和扩展。
写简单的研究报告作文500字左右
写简单的研究报告作文500字左右英文回答：My research report is about the impact of social media on interpersonal relationships. Social media has become an integral part of our daily lives, and it has greatly influenced the way we communicate and interact with others. On one hand, social media has made it easier for us to stay connected with friends and family, regardless of geographical distance. We can share updates, photos, and videos with them instantly, and receive their feedback and support. This has certainly strengthened our relationships in many ways.However, on the other hand, social media has also posed some challenges to interpersonal relationships. With the rise of social media platforms, people are spending more time interacting online rather than in person. This can lead to a lack of face-to-face communication and a decrease in the quality of our relationships. For example, insteadof meeting up with friends for a coffee and a chat, weoften resort to sending a quick message or liking a post on social media. This can create a sense of distance and superficiality in our relationships.Furthermore, social media has also given rise to issues such as cyberbullying and online harassment. These negative experiences can have a significant impact on our mental and emotional well-being, and can even strain our relationships with others. For instance, if someone is constantly being targeted by online trolls, they may become more withdrawn and hesitant to engage with others, both online and offline.In addition, social media has also affected the way we perceive ourselves and others. With the constant exposureto carefully curated and edited posts, we may develop unrealistic expectations and comparisons. This can lead to feelings of inadequacy and insecurity, which can in turn affect our relationships. For example, if we constantly compare our own lives to the seemingly perfect lives of others on social media, we may start to feel dissatisfied and resentful, which can strain our relationships with ourfriends and loved ones.In conclusion, while social media has undoubtedly brought many benefits to our lives, it has also had a significant impact on our interpersonal relationships. It is important for us to strike a balance between online and offline interactions, and to be mindful of the potential negative effects of social media on our relationships. By doing so, we can ensure that social media enhances rather than hinders our connections with others.中文回答：我的研究报告是关于社交媒体对人际关系的影响。
写简单的研究报告作文50字左右
写简单的研究报告作文50字左右当然，以下是用更加口语化表达的版本：
段落一，现在的孩子们。
现在的孩子们，手里都拿着个电子设备，眼睛盯着屏幕，玩得不亦乐乎。
这科技时代，真是改变了孩子们的生活方式啊。
段落二，想想咱们小时候。
记得咱们小时候，都是和小伙伴们在外面疯跑，哪像现在这些孩子，都在家里和电子设备玩。
时代变了，人也跟着变了。
段落三，专家说了啥。
有专家说了，科技产品对孩子有好处也有坏处。
好处是能让孩子学到更多的知识，坏处是可能让孩子过度依赖，影响身心健康。
段落四，咱们当家长的该怎么办。
咱们当家长的，得好好引导孩子，让他们知道什么时候该玩，什么时候该学习。
得让他们明白，科技产品只是生活的一部分，不能全部依赖它。
这样孩子们才能健康成长。
写一份简单的研究报告
写一份简单的研究报告一、引言在当今的信息时代，各种研究课题层出不穷，研究报告也成为了传递研究成果和观点的重要方式。
本研究报告将围绕具体研究主题展开，旨在深入探讨该主题的相关方面，为读者提供全面而清晰的认识。
二、研究背景随着社会的发展和科技的进步，具体研究主题逐渐受到人们的关注。
在相关领域中，具体研究主题的重要性日益凸显，其对于相关方面产生了深远的影响。
然而，目前对于具体研究主题的研究仍存在一些不足之处，例如列举现有研究的不足，这也为本次研究提供了契机。
三、研究目的本研究旨在：1、深入了解具体研究主题的内涵和特点。
2、分析具体研究主题在相关领域中的应用现状和存在的问题。
3、探索具体研究主题未来的发展趋势和可能的解决方案。
四、研究方法为了实现上述研究目的，我们采用了以下研究方法：1、文献综述：广泛收集和整理与具体研究主题相关的国内外文献资料，对已有研究成果进行系统梳理和分析。
2、案例分析：选取相关领域中具有代表性的案例进行深入研究，以获取实际应用中的经验和教训。
3、调查研究：通过问卷调查、访谈等方式，收集相关人员对具体研究主题的看法和意见，为研究提供实证数据支持。
五、研究结果（一）具体研究主题的内涵和特点经过深入研究，我们发现具体研究主题具有以下内涵和特点：1、详细阐述内涵 12、详细阐述内涵 23、详细阐述内涵 3其特点主要包括：1、详细阐述特点 12、详细阐述特点 23、详细阐述特点 3（二）具体研究主题在相关领域中的应用现状目前，具体研究主题在相关领域中的应用已经取得了一定的成果。
例如：1、列举应用成果 12、列举应用成果 23、列举应用成果 3然而，在应用过程中也存在一些问题，主要表现在：1、详细阐述问题 12、详细阐述问题 23、详细阐述问题 3（三）具体研究主题未来的发展趋势基于对现有研究和应用现状的分析，我们认为具体研究主题未来的发展趋势将主要体现在以下几个方面：1、详细阐述趋势 12、详细阐述趋势 23、详细阐述趋势 3六、结论与建议通过本次研究，我们得出以下结论：1、具体结论 12、具体结论 23、具体结论 3针对研究中发现的问题和未来的发展趋势，我们提出以下建议：1、详细阐述建议 12、详细阐述建议 23、详细阐述建议 3综上所述，具体研究主题具有重要的研究价值和应用前景。
部编版五年级语文下册《习作：学写简单的研究报告》优秀教案
部编版五年级语文下册《习作：学写简单的研究报告》优秀教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.学生能够了解什么是研究报告，具有一定的写作能力；2.提高学生的观察、分析、归纳总结、表达和组织文字的能力；3.通过学习研究报告的写作，培养学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点•研究报告的写作规范和技巧；•素材的搜集和整理；•文字表达和结构的合理搭配。
2. 教学难点•如何培养学生的观察和思考能力；•如何引导学生选择合适的素材，并进行合理归纳。
三、教学过程1. 导入教师播放一段有关研究报告的视频，让学生初步了解研究报告的概念和重要性。
2. 学习和实践1.分组讨论：老师将学生分成小组，每组选择一个研究主题，进行讨论和素材搜集。
2.素材整理：学生将讨论中得到的素材进行整理和分类，准备写作研究报告。
3.写作：学生根据整理好的素材，分组撰写研究报告，老师给予指导和建议。
4.互相交流：各小组进行报告交流和评价，分享自己的写作心得和经验。
5.修改完善：根据互相交流的反馈意见，学生再次修改完善自己的研究报告。
3. 总结老师和学生共同总结整个学习过程，讨论研究报告写作的技巧和要点，引导学生在今后的学习中不断提升写作能力。
四、教学评价通过学生的小组讨论、研究报告展示和评价，可以综合评价学生在研究报告写作方面的表现，包括素材搜集的质量、文字表达的流畅性、结构的合理性以及团队合作能力等方面。
五、教学反思本节课的设计旨在培养学生的观察和思考能力，激发学生的学习兴趣，同时也需要引导学生进行合理组织和表达。
在未来的教学中，可以进一步完善细节，保证每个学生都能够充分参与并有所收获。
简单的研究报告作文
简单的研究报告作文
自查报告。
尊敬的老师：
我是XXX，今天我要向您提交一份自查报告。
在这段时间的学习中，我深感自己的不足和不足之处，因此我决定对自己进行一次全面的自查和总结，以期在今后的学习中能够取得更好的成绩。
首先，我发现自己在课堂笔记的整理方面存在一些问题。
在上课的时候，我常常会因为粗心大意而漏掉一些重要的知识点，导致笔记不够完整。
因此，我决定以后要更加认真地听讲，及时记录下老师讲解的重点内容，并在课后进行整理和补充，以便更好地掌握知识。
其次，我在课外作业的完成上也存在一些问题。
有时候我会因为懒惰或者其他原因而拖延作业的完成时间，导致最后匆匆忙忙地完成，质量不高。
因此，我决定以后要合理安排自己的时间，提前规划好作业的完成时间，并且要保持专注和高效地完成作业。
最后，我还发现自己在复习备考方面存在一些问题。
有时候我会因为自己对知识掌握不够扎实而感到焦虑，导致复习效果不佳。
因此，我决定以后要更加主动地向老师请教，多花时间在知识的理解和掌握上，以便在考试中取得更好的成绩。
通过这次自查，我深刻地认识到了自己的不足之处，并且也找到了解决问题的方法。
我会努力改正自己的不足，提高学习的效率和质量，争取在今后的学习中取得更好的成绩。
希望老师能够给予我更多的指导和帮助，谢谢！
此致。
敬礼。
XXX。
写简单的研究报告
写简单的研究报告时间：2019-03-23 10:26:42 | 作者：欧一男神奇的实验作文课时间到了，可只见老师的桌上放了一些医学物品，我们都纷纷议论起来，老师今天怎么了，不是好好的吗，干嘛放这些东西？大家脑门上全是问号。
老师说：“这节课我们要上一节实验课，我呀，可以让一杯有色的碘溶液变成无色。
”话音刚落，全班都热闹起来了，大家都不太相信。
待全班安静下来，实验开始了。
桌上分别有棉签，打火机，杯子和一瓶碘酒。
老师拿起杯子倒了约30毫升的水，下面同学瞪大了眼睛，不肯放过一点一滴的精彩。
老师又麻利地打开了碘酒，小屋里一下子充满了碘酒味，同学躲的躲，藏的藏，都不想闻到这恐怖的“医院”味道。
经不住好气心的诱惑，同学们又围了过来，见老师又向水里点了几滴碘酒，盖上盖子，接着摇了几下，水的颜色渐渐地变成了黄色。
这有什么奇怪的，碘溶解在水里了呗。
老师说：“等会我让这水的颜色又重新变回去，变回白色，大家信不信？”我们异口同声：“不信。
”她先拿起两根棉签，打开打火机，点上火，可我们凑得太近，呼出的气把火吹熄了。
我们又重新点燃，棉签上的一团棉花燃烧起来，火苗从豆粒大小，很快窜到指甲大小，着到木棍处，竟然释放出缕缕青烟，散发出些许烧焦东西的味道，老师迅速把棉签伸到玻璃杯子里，盖上杯盖，火熄灭了，但浓浓的烟雾缭绕在整个杯子上方，我们屏住呼吸，一眨不眨得盯着杯子，一秒钟过去了，两秒钟过去了，三秒钟过去了，水的颜色没有什么变化。
闫老师是在忽悠我们吧。
但看看她一脸的认真，不太像呀。
神奇从第4秒发生，棕黄色的液体里，似乎藏有一双神奇的手，把黄色一点点抹去，很快变成无色透明的了！我们全班都欢呼起来。
当然了，闫老师会告诉我们实验原理：碘溶液遇到烟雾分解出无色的碘离子，水就透明咯。
神奇吧，你也可以试试，但要注意安全，别弄伤自已哦。
部编小学语文五年级下册学写简单的研究报告综合性学习活动方案
部编⼩学语⽂五年级下册学写简单的研究报告综合性学习活动⽅案部编⼩学语⽂五年级下册学写简单的研究报告综合性学习活动⽅案⼀、设计理念：在新⼀轮基础教育语⽂课程改⾰实验中，语⽂综合性学习成为语⽂教学改⾰的热点之⼀。
《语⽂课程标准》强调“语⽂是⼀门实践性和综合性很强的学科”，语⽂学习不仅仅要掌握书本中的语⽂知识，更要让学⽣在⼴阔的⽣活背景中进⾏综合性学习，着实提⾼学⽣的语⽂素养。
在这次的综合性学习活动中，我们选择了⽕锅作为研究对象。
⽕锅是巴渝饮⾷⽂化的代表,也是重庆的城市名⽚之⼀。
学⽣对⽕锅都有着较丰富的直观体验，也很有兴趣去进⾏研究。
在活动中突出“实践性”和学⽣的“⾃主性”，⿎励学⽣⾃主设计和组织活动，培养学⽣的策划、组织、协调和实施能⼒，⿎励学⽣运⽤多种⽅法，进⾏多样化的探究，运⽤多种形式呈现研究成果；学会利⽤图书、⽹络等信息渠道获取信息，初步了解搜集信息、整理信息的基本⽅法，会写简单的研究报告;培养合作精神，加深对重庆⽕锅的了解，探寻重庆的⽕锅⽂化，激发学⽣对家乡的热爱之情。
⼆、活动⽬标：1．能通过书籍、⽹络搜集信息，善于和别⼈交流信息。
2．初步学会有⽬的地搜集、筛选、整理信息，会写简单的研究报告。
3．通过对重庆⽕锅的调查研究，增进学⽣对家乡饮⾷⽂化的了解，培养学⽣热爱家乡的情感。
4．在活动中提⾼语⽂综合运⽤的能⼒，体验⾃主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。
三、活动总课时：五课时四、活动过程：第⼀阶段：活动准备阶段（1课时）【教学内容】1．激发学⽣对重庆⽕锅的研究兴趣。
2．指导学⽣根据兴趣确定研究主题。
3．根据研究主题进⾏分组，拟定资料搜集计划。
【教学过程】（⼀）激趣导⼊：同学们，知道吗？我们的家乡重庆，有号称“天上的街市”的美丽夜景，有勤劳⽽充满魅⼒的重庆⼈，还有⿇辣鲜⾹、令⼈垂涎欲滴的⽕锅，这可是我们重庆的三⼤名⽚呢！今天，我们将⼀起研究的就是同学们最感兴趣的——重庆⽕锅！（播放“重庆形象”的课件，师激情导⼊。
写简单的研究报告作文600字左右
写简单的研究报告作文600字左右全文共9篇示例，供读者参考写简单的研究报告作文600字左右篇1吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
——《劝学》有这样的一个例子：一群企业精英参加聚会，有人提议去游泳，但发现这些学历，智商都很高的精英们大多数都不会游泳。
于是有一人让他一个国家级的朋友来教。
但这些精英们都不下水，教练灵机一动，说：“我不教你们游泳教你们救人。
”此话一出，这些人都积极踊跃的学习。
不出教练所料，他们都学会了游泳。
但有一男孩却一直站在水边，教练经过询问后，男孩说：“我观察了两天，发现你只是教人游泳，不是教我们救人。
”听完这个故事你是不是苦笑不得，男孩是个研究生，虽然他的学历很高，但他的实践能力却很弱，他只会“研究”，却不会实践，这让他的人生经验不够丰富。
现在的许多学校在讲究学生的“德，智，体，美，劳”的同时，也加入了综合实践这一项。
综合实践活动让许多学生受益无穷，它提高了学生的实践能力和外交能力。
以往的大学生，因为课业负担，没有过多的在社会上实践，以致于毕业以后找不到工作，过着“啃老族”的生活。
只有过多的在社会上实践，才能磨练自己。
如果只是思考，那么永远只能停留在原来的阶段，永远不会进步。
广泛的参与与实践，会为自己带来丰富的经验，丰富自己的阅历，为自己的人生增加丰富的色彩。
“好记性不如烂笔头”这句名言就充分的证明了不能只“研究”，而要去实践。
记性再好也不能永远记住；而如果你多写几遍，就会把它牢牢的记在心里。
实践，增强自己的实践能力。
研究与实践就好比两条船浆，缺少一条都不行，只有同时拥有，才能远航。
到达充满花香的彼岸，采摘成熟的果实。
自古以来人们都是在研究与实践相结合让的情况下才能铸造一代天骄，成就一番伟业。
写简单的研究报告作文600字左右篇2写简单的研究报告作文600字左右你好,我是一名小学生,今天老师布置了一个作业,要我们写一篇简单的研究报告。
刚开始我也不太清楚该怎么写,不过经过仔细思考和询问老师,我终于弄明白了写作要点。
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标题常常直接采用研究课题的名称，这样精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。
记得,标题下是署名。
一般应写明研究人员所在单位，如，××学校××班。
这部分也被称为前言是报告的第一部分，可直接以“问题的提出”作为标题常常要简要地说明下列内容： (1)报告提出的缘由； (2)研究这一课题的意义； 团队力量大，小组合作、任务明确、分工协作，集体智慧。
拟定出你们小组的研究计划哟！ 第六单元 研究报告研究报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式调查情况的一种文书。
本单元我们学习了《奇怪的东南风》和《关于姓的历史和现状的调查研究》让我们也利用信息，尝试写写简单的研究报告吧！小学生保护眼睛调查报告 问题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有二百多名。
从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，实际上大家是否有养成爱护眼睛的好习惯呢？在校园里，大家做眼保健操，上课也有老师提醒正确的用眼方法，但离开了学校，不爱惜眼睛的坏习惯就来了。
这些现象说明了大家对保护眼睛习惯的认识还是很模糊，没能真正意识到保护眼睛的真正目的和作用。
为了使大家掌握用眼卫生知识，引导大家关注自身用眼习惯，增强每个人的爱护眼睛意识。
我们开展保护眼睛情况调查研究，从身边所有存在的问题入手，通过分析和讨论，加强每个人对保护眼睛知识的了解，提高大家提出问题和解决问题的能力。
我们调查组经过商量讨论，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查： 1.以校班级为单位，了解各年级段学生保护眼睛的情况。
2.了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
调查过程：（一）了解各年级段学生保护眼睛的情况。
（1）问卷调查：我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查。
调查问卷如下：我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。
（2）访问：我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的视力情况。
访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表如下：先锋小学各年级一班学生视力情况统计表。
（二）了解造成近视的原因以及给同学生活、学习带来的不便。
我们走访了学校和一些家庭，采访了学生、家长。
请看： 1.小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。
2.这个男生最喜欢看电视。
放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。
吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。
不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
3.这两个女同学对眼睛的态度也不好。
你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
4.小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。
可写字姿势不正确，不仅坐不端正，握笔姿势也不正确，作业本都是斜着放。
老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
由于一些同学平时不注意眼睛的保护，慢慢地成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了许多不便。
学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。
学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，经常出错。
我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。
现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。
多难受啊！我们来讨论搜集资料的方法的适用性比班级 总人数视力情况近视率1.0及以上 0.8--1.00.5--0.70.5以下一（1） 52 50 1 0 1 3.8% 二（1） 50 46 318% 三（1） 59 53 4 1 1 10.2% 四（1）54 436520.4% 五（1） 67 49 5 9 4 26.8% 六（1） 52 33 10 4 5 36.5% 建议：小组资料摘抄 要注明摘抄来源哟，比如：书刊（网站）名称、____卷____年____期 作（编写、翻译）者等 第二小组研究计划研究问题：同学视力保护情况调查 研究方法：1 发调查表，做统计。
2 观察同学的读写姿势。
3 访问家长，了解同学们在家保护视力的情况分 工：组长：明明 调查统计：红红 观察记录：东东 走访家长：多多 研究报告执笔：强强研究方法有：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。
可以用图表、问卷、采访等形式。
这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。
主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。
同学们，你还有哪些建议呢？大家一起出谋划策吧！三、分析调查结果1.讨论汇报:调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行讨论分析。
（1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们保护眼睛意识并不是很清晰。
（2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。
(3)总的来说，产生近视的因素很多，有先天遗传的，也有后天造成的。
青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。
如果不能及时治疗，不良用眼习惯得不到纠正，就会发展成为真性近视。
2. 查阅资料分析：（1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了握稳笔，喜欢握住笔的下端。
这样写字时，手挡住了视线，影响眼睛观察笔划。
为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。
长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。
（2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线变化与观察对象距离变化而引起的视觉调节机能较强。
但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲劳，又会使调节机能减弱，造成近视。
走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断改变。
为了看清书本上的字，必须不断调节晶状体的睫状肌。
长时间处于高度紧状态，容易使睫状肌疲劳而失去调节机能，造成近视。
（3）在下看书写字时，调节瞳孔的括约肌处于长期紧状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视力。
在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于紧状况，经常下去，会使调节机能减弱而造成近视。
（4）躺着看书，歪着头看书，由于位置改变，也会使眼的肌肉疲劳。
如果眼睛长期处于疲劳状态，视力就会下降，造成近视。
搜集资料的方法 优点 不足 使用围自己观察、记录 第一手资料，真实 费时多 可以直接观察的对象调查、访问 比较真实可信 工作量大 小围调查从书籍报刊上摘录 材料集中，信息较多 寻找费时 需要较多资料时利用网络搜索 速度快，信息量大 需要设备 需要大量资料时四、我们的建议我们通过这次调查，都觉得学生中“近视眼”人数在不断增加，严重地影响了大家正常的工作和学习。
保护眼睛不仅仅是眼科专家研究的问题，已逐渐成为家庭、学校、卫生部门乃至全社会必须共同关注的焦点。
我们建议：1. 每年的6月9日是“爱眼日”。
建议卫生部门搞一些“爱眼、护眼”活动，引 起社会各界人士的广泛关注。
2. 学校加大保护眼睛的宣传力度，如播放同学们中出现的不良用眼习惯，让大家从镜头中进行反思；邀请校医从科学的角度进行分析，提高大家的认识。
请用眼卫生习惯好的同学到一年级去现身说法。
3. 建议老师们在培养学生良好的用眼习惯上做得更实在些，保护眼睛从娃娃抓起。
4. 呼吁同学们听从老师、家长的正确教导，爱护眼睛从我做起，从今天做起。
若得了近视，赶紧进行治疗、矫正。
大家牢牢记住“ 三个一”和“六不要”，每天坚持认真做好两次眼保健操，动作要准确到位。
考考你（） （ ）（ ）（ ）怎样才能提高自己解决信息的能力？1．经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息，随时保存有价值的信息。
2.尝试建立自己的信息库，如，剪报本、资料卡，博客并经常对搜集到的信息进行归类、整理，以便今后查找。
3.经常和别人进行信息交流，养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。
4.对自己感兴趣的问题进行研究，并试着写写研究报告，到时候还可以汇编自己的研究报告集。
我知道了调查报告要：(1)选题要有实际意义。
(2)多方搜集资料。
(3)通过分析和讨论说明问题的严重性。
(4)提出的建议切实可行。
选择一个自己感兴趣的话题，拟定一个研究计划，与同学合作探究完成一个简单的调查报告。
研究报告，修改建议1.研究报告的标题是否表述清楚？2.有关的信息资料是否真实，多角度，表达是否明确？3.语言是否通顺、准确观点鲜明？4.是否还可以用图表、图片、电子调查等方式更清晰直观的表达信息？例文：小学生零花钱的调查报告义乌市实验小学（505）班胡程浩一、问题的提出放学了，同学们背着书包向校门口走出去。
看见了校门口的小摊，一拥而上挤进店，真是小三层外三层。
有的人习惯了许多零食，有的习惯了玩具，有的人买了许多文具。
高年级同学口袋里的钱满满的，东西也有很多。
他们的零用钱到底有多少？是谁给他们的？他们怎么用的？家长拿那么钱给自己的孩子，是对还是错？小学生拥有零花钱到底有没有好处？于是，我们就开展了这期小学生零花钱的调查。
二、调查的对象进行本次调查时，我把调查对象确定在高段年级学生，因为他们随着年龄的增高，父母给的钱也越来越多。
他们有了自己支配的零花钱。
我选取了比较熟悉的同学，有我要向大家展示我资料收集的方法。
我最欣赏的谁的研究报告，评评看。
我们将研究怎样的问题？我们小组的研究计划如何拟定，成员怎样分工合理？我欣赏谁的研究报告？我们改怎样改进？同班的，有同年级的，还有五、六年级的同学作为调查对象。
三、调查的过程我采用询问的方式，向他们了解需要调查的容，并记录下获得的资料。
零花钱用途为买文具。
四、结果的分析通过对10位同学的每周零花钱的调查，可以看出：1、大部分的同学每周零花钱是很有计划，也非常合理，每天零花钱者控制在0.5元－2元钱。
2、也有个别同学像冬冬每天平均有十几元钱花了，这是一种非常浪费，有些不文明的现象。
3、也有许多同学都是花在买零食上。
解了嘴馋，可是买书的钱就少去了，而大人看孩子想买书时，自己会另给孩子钱的。
4、很多同学做得非常好，用完余下的钱都用来存款或积攒后买一些对自己非常有用的东西。
5、大多数同学的零花钱都来自于父母的口袋中，爷爷奶奶外婆外公都会给许多钱，而自己挣的钱却很少。
五、我们的建议1．家长应对孩子的零花钱做适当的控制，让孩子自己养成勤检节约的好习惯。
2．家长要让自己的孩子学会理财，当母亲节的时候，你可以买一束鲜花送给伟大的母亲………3．我建议那些不给零花钱的家长，可以稍微适当地给孩子一些钱，让孩子有一个经济头脑。
4．大部分的零花钱都花在买零食花上，这样是很浪费的，而家长可以对孩子进行教育指导。
5．大多数钱的来源都是来自父母及长辈们，而自己挣的却很少。