实验小学学生期末评优申报表

期末学生评优报表

荣誉名称
新三好学生华栋好少年
班级
学生姓名班级总人数：
小文学家小数学家 English SuperStar （小外交家）小科学家小书法家学习之星感恩之星整理之星体育之星
管理之星生活自理之星
劳动之星合作之星才艺之星
进步之星进步之星进步之星进步之星
Байду номын сангаас
要求： 1、评优人数不能超过班级人数的50%. 2、要求采用学生自己推荐；学生互评；老师通过；班级公示的程序进行评选。 3、严格按班级人数的 50%进行评优。有的项目没有合适的人选，就宁缺毋滥； 4、每个评优单项不能超过规定的数量。 5、表格在1月11日前发给的德育处朱老师

小学优秀学生申报表

Xx 市义务教育学校优秀学生申报表年月姓名Xxx 性别男出生年月Xx 班级X 年级 x班所在Xxx 小学政治面貌校内职务中队长学校学段Xxxx 学籍注册或XxxXx学籍号转入时间Xx 同学，男， 11 周岁。

在学校刻苦学习，成绩优异，历年来被教育局评选为“学习标兵”和“优秀学生” ，先后多次被学校评选为“优秀学生干部”、“语文小明星”、“数学小明星”和“英语小明星”等光荣称号。

曾经代表 xx 县参加 xx 市的“ xx 诗文大赛”荣获一等奖，为 xx 县和学校增得了荣誉，是同学们学习的好榜样。

主 Xx 同学团结同学，乐于助人，长期担任学校少先队大队长，在班内担任要班长、体育委员，同时还担任英语和品德两个学科的课代表，对工作尽职尽事责，有担当，有作为，体现出了较强的组织能力和领导能力，积极完成学校、迹班级和老师们交给的各项工作和任务，为学校和班级做出了突出贡献，是学校和老师们的得力助手。

Xx 同学还利用节假日时间，积极参加各项社会公益活动，比如在周末时间经常自带卫生工具，上街打扫卫生，捡拾垃圾，为 xx 县的创卫工作贡献自己的力量，教育和感染了自己身边的亲人、邻居、同学和朋友，深获大家好评，xx 同学时时处处传播着正能量，影响和带动着周围的人，奏响了新时代动人的歌。

班主任（签名）年月日学校推荐意见学校印章校长签名：县市区教育行政部门意教育行政部门印章见年月日年月日附件 3市义务教育学校优秀学生公示学校：姓名Xx性别学籍号X 年级 x 班班级学籍注册或转入时间Xx 同学，男， x 周岁。

在学校刻苦学习，成绩优异，历年来被教育局评选为“学习标兵”和“优秀学生” ，先后多次被学校评选为“优秀学生干部”、“语文小明星”、“数学小明星”和“英语小明星”等光主荣称号。

曾经代表 xx 县参加 xx 市的“泰山诗文大赛”荣获一等奖，为 xx 县和学校增得了荣誉，是同学们学习的好榜样。

要Xx 同学团结同学，乐于助人，长期担任学校少先队大队长，在班事内担任班长、体育委员，同时还担任英语和品德两个学科的课代表，对工作尽职尽责，有担当，有作为，体现出了较强的组织能力和领导迹能力，积极完成学校、班级和老师们交给的各项工作和任务，为学校和班级做出了突出贡献，是学校和老师们的得力助手。

学生评优申报表主要事迹怎么写(15篇)

学生评优申报表主要事迹怎么写(15篇)作为班长王__同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：（一）在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。

每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。

（二）在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。

王雨晴同学作为五（2）班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。

她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。

（三）在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。

王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。

（五）在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

王雨晴同学的学习成绩在五（2）班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。

并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。

总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。

学生评优申报表主要事迹怎么写篇2 __X，在学校尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样，同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。

能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步。

他在西坡中学就读的这二年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。

曾经有一段时间他班学生的组纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围，但是，唯独他“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。

小学生三好学生评优申报表热爱体育

小学生三好学生评优申报表热爱体育小学生三好学生评优申报表热爱体育 1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸今天能够站在这里参加竞选市级三好学生，也非常感谢大家给予我这个机会，作为同学们推荐的候选人，不管结果如何，我都会以此为动力，更加好好学习，不断锻炼和提高自己的能力。

我叫孟翔宇，是二年级二班的学生，在小学一直担任班长的职务，有一定的组织能力，对工作认真负责、对学习一丝不苟。

我竞选的理由就是：一、我学习成绩优异，虽然我不是的，但我很努力，而作为班长，我不仅自己学习成绩优异，我还会帮助其他同学。

二、在学校严格要求自己，不放任自流，不骄傲自大、目中无人。

三、我曾经连续被评为县、校级三好学生和市级文明学生，还在硬笔书法比赛、趣味语文测试、“奉献爱心”捐助活动、实践技能擂台赛中获得奖励，假如我被竞选上了市级三好学生，我会进一步完善自己，努力做一个德、智、体全面发展的小学生。

我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。

我会尽心尽力做好本职工作，并争取有创新、有突破。

假如我没有被选上，这说明我自身还存在一些问题。

我不会泄气，我会更上一层楼，提高自身能力，不求，只求更好。

我知道，任何事都不是只用嘴说、用脑子想就能做出来的，我相信我会把我说的，都变成现实。

请大家给我一个锻炼的机会，为我投上你们神圣的一票。

谢谢大家！小学生三好学生评优申报表热爱体育 2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！马只有跑过千里，才能知是否为良驹。

人只有通过竞争，才能知是否为栋梁。

所以我万分珍惜这次参选校三好生的机会，也坚信自己能行。

在小学时，我曾担任校大队委。

成绩优秀，多次在竞赛中获奖。

曾被评为区、校“三学好生”，优秀少先队员。

进入初中后，成绩一直很稳定。

上学期期中和期末考试，我进入了当年的前50名。

我有正确的学习态度。

在学习新课之前，我要做好预习，上课认真听讲，积极举手回答问题。

课后及时复习。

完成老师布置的作业。

俗话说，天才在于勤奋。

评优评先申报表模板

2015年春潘湖小学优秀班干部
2015年秋潘湖小学三好学生
基层学校意见
教委办审批
备
注
池店镇“三好学生”申报表
单位：池店镇潘湖小学2016年5月26日
姓
名
李江清
性
别
男
出生
年月
2005.01
所在
年级
五年二班
班、队职务
副班长
主要学习表现事迹
李江清同学，在学习上刻苦好学，勤于动脑。他的优良品质是同学学习的好榜样。作为副班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己起到带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。
自2014年秋参加工作以来，我在辅导员的岗位上地认真地学习着。
在工作中，没有教学经验的我，勤勤恳恳、兢兢业业，虚心向指导老师和各位有经验的老教师学习教学方法和管理班级的方法，在他们用心地指导下，我将理论和实践相结合，不断提高自己的教学和管理能力。
在与学生相处中，我将孩子对我的信任当成动力，用爱心和恒心培养一批优秀的少先队员，并与学生共同成长。热爱学生是一种强大的教育力量。“教育无小事”的理念一直提醒我，认真倾听学生的心声，尽力帮助学生。孩子们遇到困难、出现问题总会与我交流沟通，我会及时纠正错误，给予帮助和指导。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着孩子并努力提高自己。相信有一天，我会实现自己的教育梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
近两年内奖惩情况
201506荣获池店教委办2014-2015年度见习期教师综合素质考核成绩汇总优秀；
“三好学生”申报表
单位：年月日
姓
名
性
别

优秀小学生个人推荐表主要事迹范文13篇

优秀小学生个人推荐表主要事迹范文13篇优秀小学生个人推荐表主要事迹篇1__小学五年级4班许__许__是__市南朗街道__小学五4班学生。

她虚心好学、勤奋刻苦，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级一直名列前茅。

身为班干部，她热爱班集体、关心同学，甘于奉献，与同学们和睦相处，学习生活中互帮互助。

对于学校和老师交给的各项任务，她能认真负责地完成，积极为班级管理出谋献策，带领着全班同学共同进步，是老师的得力小助手!许__是一名懂事孝顺的孩子。

许__父母工作繁忙，她在家中主动承担起责任，帮父母照顾年幼的弟弟和长年卧病在床的奶奶。

许__多才多艺，曾担任合唱指挥员、学校广播员，参加学校的书法社团和语文社团等。

几年来，许__以顽强的毅力，战胜了重重困难，是老师和同学眼中的好少年。

优秀小学生个人推荐表主要事迹篇2__小学六(2)班罗__罗__，今年12岁，是__小学六(2)班的副中队长，多次被评为“三好学生”“优秀班干部”、“勤学星”“优秀广播员”等，是一位品学兼优、积极进取的好学生。

她认真遵守《小学生行为规范》，热爱集体，对待同学友善和睦，会主动帮助学习上和生活中有困难的同学，是同学口中的“小老师”。

在学习上，她是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生，多次取得了年级前六名。

在市、镇的作文比赛中，她多次获得了一、二等奖。

生活中，罗__经常阅读有益的课外读物，她喜欢读红色书刊、听革命故事，从内心深处饱含对祖国的热爱、对党的敬仰。

一路成长一路歌，一分耕耘，一分收获。

罗__同学会继续严格要求自己，做一名新时代好队员。

优秀小学生个人推荐表主要事迹篇3张家源，男，2011年1月出生，今年12岁，商南县城关希望小学六年级(2)班学生，担任学校“雏鹰广播站”播音员、少先队大队宣传委员。

他喜欢读书、涉猎广泛，撰写的作文《向楷模学习立志成为社会主义事业接班人》《争做秦岭环保小卫士》等荣获县级二等奖，多篇作文在《金丝峡》杂志刊发;他文明礼貌、热爱公益，节假日积极参与关爱老人、保护环境等志愿服务活动;他集体荣誉感强，处处维护班级荣誉，多次出色完成老师交代的任务。

青岛市优秀学生申报表主要事迹范文

青岛市优秀学生申报表主要事迹范文
青岛市优秀学生申报表主要事迹
姓名：[XXXXX]
学校：XX中学
年级：X年级
一、个人简介
[XXXXX]，男/女，XX岁，就读于XX中学X年级。

他/她品学兼优，积极向上，担任班级学习委员和校学习部部长的职位。

二、主要事迹
1. 学习成绩优异：他/她始终保持优异的成绩，多次获得校级、区级、市级“三好学生”和“优秀学生干部”等荣誉。

2. 领导能力突出：作为班级学习委员和校学习部部长，他/她积极组织各种学习活动，带动同学们共同进步。

他/她善于协调各方关系，能够有效地解决各种问题，展现出卓越的领导才能。

3. 乐于助人：他/她关心同学，乐于助人，经常在学习上给予同学帮助。

在日常生活中，他/她也经常帮助有困难的同学，是同学们心中的好朋友。

4. 课外活动丰富：除了学习，他/她还在各种课外活动中表现出色。

他/她是学校文艺社团的骨干成员，多次代表学校参加市级文艺比赛并获得奖项。

此外，他/她还积极参加社区志愿服务活动，为社会做出贡献。

5. 全面发展：他/她不仅在学术和文艺方面表现出色，还在体育
方面有所建树。

他/她是学校田径队的主力队员，多次在校级运动会上获得奖项。

三、申报理由
鉴于[XXXXX]在学业、文艺、体育等方面的优异表现和突出贡献，我们推荐他/她为青岛市优秀学生。

希望他/她在未来的学习和生活中继续保持优秀品质，为个人和社会的发展做出更大的贡献。

东华实验小学3—6年级学生期末评优方案

东华实验学校学生期末评优方案充分发挥学生的特长，以评价调动学生的积极性，以评价促进学生的全面发展，特制定以下方案：一、评优类型学校全面发展奖：十佳少年班级全面发展奖：三好学生专项榜样奖：优秀学生干部、优秀少先队员特色奖：进步之星、学习之星、体育之星、文艺之星、劳动之星、文明之星二、评比条件及名额（12名\班）1、十佳少年：3—6年级每个班推选出两位最优秀的学生，由学校政教处、团支部审核评比出十名同学。

2、三好学生；在德智体美劳诸方面全面发展，积极进取，成绩突出，在全班学生中能起到表率作用。

校级每班2名。

班级每班3名。

3、优秀班干部：有一定的组织能力，顾全大局，工作出色，是学生的榜样，老师的好帮手。

校级每班1名。

班级每班1名。

4、优秀少先队员：遵守少先队章程，勤奋学习，在班级做事能起到带头作用，每班2人。

5、进步之星：一学期在思想品德、学习等方面有显著进步者，每班2人。

6、学习之星：在学习上勤奋、刻苦，成绩在班内处于中等及以上（侧重于学习态度）每班2人。

7、体育之星：在体育方面有特长并为班级或学校的体育工作中作出贡献者，每班1人。

8、文艺之星：在文艺方面有一定的特长并为班级或学校做出了一定贡献。

每班1人。

9、文明之星：举止文明，一学期来没有将过脏话、粗话、没有违反任何校纪、班规。

每班2人。

三、评选原则：严格按照以上要求评选，评选过程要坚持民主集中制的原则，公平、公正、公开，采取学生平时在校表现及学期德育量化考核制度，综合各科任老师的意见相结合的方法评选。

东华实验学校政教处2015年6月24日。

瓯海区实验小学优秀毕业生申请表

瓯海区实验小学优秀毕业生申请表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：瓯海区实验小学“优秀毕业生”申请表以下由学生本人填写姓名梁温婷班级六（1)班职务班长特长电子琴、书法住址月落洋西路12８弄39号联系电话自评我是一个活泼开朗的女生。

在家里，我是爸爸妈妈的好女儿；在学校里，我是同学们的好朋友，同样也是老师们的好助手。

我爱好广泛，阅读书籍、听音乐、看电视……它们都夹杂着快乐萦绕在我身边。

在学习方面，我也从不懈怠。

在一些比赛中，常常都能看到我的身影，并且也取得了一些优异的成绩。

我就是这样一个阳光女生!在校期间获奖情况在2０03学年，被评为“优秀班干部”、“三好学生”在２００4学年,被评为“优秀班干部”、“成长之星”在2005学年，第1、2学期均被评为“成长之星”在2006学年，第1、２学期均被评为“成长之星”在2０07学年，第1学期被评为“成长之星”在２0０5学年，被评为“优秀扶助员”在2006学年，第1、2学期均被评为“优秀扶助员”在２００8学年,第二学期献爱心活动中被评为“爱心小使者”在校田径运动会、艺术节、奥数竞赛等各项比赛中多次获得奖项在梧田街道小学六年级英语竞赛三等奖在“妈妈,我想对您说……”主题教育活动中荣获征文比赛二等奖在“学会沟通，促进交往”心理征文评比中荣获一等奖在“保护环境,爱我瓯海”环保征文大赛中荣获二等奖在省第五次少代会“红领巾提案”征集比赛中荣获二等奖在全国青少年英语技能大赛温州分赛区决赛中荣获一等奖在温州市第2、3、4届青少年硬笔书法现场大赛中多次荣获奖项在第１3届“素质杯”全国少年儿童书画竞赛中荣获金奖在2006年中央音乐学院校外音乐水平考级中获得电子琴专业七级水平证书以下由教师和学校填写班主经班级内民主推选,同意上报。

任意见学校意见提醒：此项工作列入班主任考核。

此表在6月１9日（第18周周四)前以年级段为单位将电子稿上交德育指导中心。

XX小学评优评先评分细则及申报表

一份春华，一份秋实，所辅导学生参加各级各类竞赛，均获得了较好的成绩。历年来所教班级成绩均名列前茅。我个人先后多次获得“区名师“教学质量奖”“省优秀辅导教师”“优秀指导教师”区级骨干教师培养人选，还多次参加各种教研、赛课活动，均取得好成绩。
教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，去滋润每个孩子的心田。“捧着一颗心来，不带半根草去。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生，不断进取，做一名优秀的人民教师。
作为一名班主任，我总是以爱为基础，充分地信任、理解学生，全身心投入到所热爱的教育事业中去，用真情去关心、爱护学生，做学生的良师益友。关爱每一个学生，耐心教育好每一个学生，特别是那些“问题学生”、“留守学生”。在平时的班级管理中，始终用“素质教育”的理念来武装自己的头脑，重视学生兴趣培养，鼓励个性存在，营造一个积极向上、充满活力的班级。在处理学生的问题上讲求公平公正，让所有学生都感到心服口服。用宽大的心胸去包容学生的个性，甚至他们的缺点和错误。结合学校德育工作计划，设立了班级自治小岗位职责，让每个学生参与到班级管理中，充分发挥每个学生的特长，做到事事有人管，人人有事干，有全面负责班级管理的班委会成员，有热情高涨的宣传小干事……班级每个学生主动性被充分调动。并通过丰富多彩的主题班会活动：“文明行为伴我行”、“讲雷锋故事”、“我有一双勤巧的手”，让学生在活动中学到了知识，学会了做人，锻炼了各方面的能力。
工作量
20分
2
上一年度来两学期的个人工作量之和，教师个人工作量得分=个人两期工作量和/本年参评人员个人两期工作量最高总和x20。
20分
教学
成绩
40分
3
上一年度两学期的教学质量绩效积分进行核定。按公式：教师个人质量得分=个人两期绩效积分和/本年参评人员个人两期绩效积分最高总和x40。

小学评优申请书8篇

小学评优申请书8篇为了将自己的诉求表达出来，我们一定要认真对待写申请书这件事，你知道申请书在制定的过程中有哪些肯定要注意的地方吗，下面是本店铺为您分享的小学评优申请书8篇，感谢您的参阅。

小学评优申请书篇1尊敬的校领导、老师：本人洪XX，在20XX年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨服从并认真完成学校安排的各项工作。

在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。

我始终确立以学生为主体的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。

并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。

在日常工作能力方面：20XX年一直担任班主任工作。

做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在20XX年镇级统考中，取得相当不错的成绩。

而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。

现今，班级卫生做到每日二小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐，得到了学校领导的好评。

在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。

只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。

领导安排的事情做到尽善尽美。

认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。

贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。

此致敬礼！小学评优申请书篇2尊敬的领导：在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。

如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。

小学学生评选申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的校领导、老师们：您好！我是XX小学XX年级XX班的XX，很荣幸能够站在这里，向各位领导、老师们提交我的评选申请书。

在此，我真诚地希望能够获得“XX称号”（如：优秀少先队员、三好学生、学习标兵等）的评选资格。

以下是我对自己过去一段时间的学习、生活、品德等方面的简要总结，希望能得到您的认可和支持。

一、个人基本情况姓名：XX性别：男/女年龄：XX岁班级：XX年级XX班爱好：阅读、绘画、运动等二、学习情况1. 学习态度端正，勤奋刻苦，积极参加课堂学习，认真完成作业。

2. 善于思考，敢于提问，课堂表现积极，与同学互动良好。

3. 成绩优异，各科成绩均在班级前列，多次获得“三好学生”称号。

4. 积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩，为班级争光。

5. 勤于阅读，拓宽知识面，提高自己的综合素质。

三、品德表现1. 遵守纪律，尊敬师长，团结同学，具有良好的集体荣誉感。

2. 诚实守信，不说谎，不作弊，遵守学校的各项规章制度。

3. 热心公益，乐于助人，积极参加学校组织的志愿服务活动。

4. 遵守社会公德，爱护公共设施，维护环境卫生。

5. 具有良好的心理素质，面对困难不气馁，勇于挑战自我。

四、活动参与1. 积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演、知识竞赛等。

2. 在活动中发挥自己的特长，为班级争光，为学校树立良好形象。

3. 积极参加课外活动，如兴趣小组、社团等，丰富自己的课余生活。

4. 在活动中锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作精神。

五、自我评价在过去的学习生活中，我始终保持着良好的学习态度和品德表现。

我相信，自己具备获得“XX称号”的资格。

以下是我对自己的评价：1. 学习方面：我具备较强的学习能力和刻苦精神，能够按时完成学习任务，积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。

2. 品德方面：我遵守纪律，尊敬师长，团结同学，具有良好的集体荣誉感。

同时，我热心公益，乐于助人，积极参加学校组织的志愿服务活动。

3. 活动参与方面：我积极参与学校组织的各类活动，发挥自己的特长，为班级争光，为学校树立良好形象。

小学生小强人申报表家长意见

小学生小强人申报表家长意见
1、孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及
的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪明好学的孩子，只要他努力，一定能赶上来！
2、期望你发扬自我的优点，努力学好专业课，端正学习态度，
积极参加学校各项公益活动。

同时也期望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

3、在这学期的学习中，提高很大，在各方面都表现良好。

学习
习惯也有了很大改善。

作为家长很欣慰。

这与教师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感激。

她在寒假中，认真听家长的话，主动完成教师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改善。