八、本科课程设置一览表

法学本科四年课程表安排

法学本科四年课程表安排摘要：一、引言二、课程设置概述1.公共课程2.专业课程3.选修课程4.实践课程三、课程安排详细时间表四、课程学习建议1.课程规划2.学习方法3.时间管理五、结语正文：一、引言法学本科四年课程表安排旨在帮助学生全面掌握法学知识，培养具备扎实法学基础和实践能力的法律人才。

本文将对我国法学本科课程设置进行详细介绍，并提供学习建议，以帮助同学们更好地规划自己的学习生涯。

二、课程设置概述1.公共课程公共课程主要包括思想政治课程、外语课程、计算机课程等。

这些课程旨在培养学生的综合素质，为今后从事法律工作奠定基础。

2.专业课程专业课程是法学本科教育的核心部分，包括宪法、民法、刑法、行政法、商法等基本法律课程。

通过这些课程的学习，学生将系统地掌握我国法律法规体系。

3.选修课程选修课程分为两类：一类是法学专业课程，如国际法、知识产权法、环境法等；另一类是跨学科课程，如经济学、社会学、心理学等。

这些课程旨在拓宽学生的知识视野，提高法律素养。

4.实践课程实践课程包括法律实习、模拟法庭、法律咨询等。

通过实践课程，学生将所学知识运用到实际工作中，提高法律实践能力。

三、课程安排详细时间表根据课程设置，本文为您提供一个参考的法学本科四年课程安排时间表。

具体课程安排可能因学校、学期和教育改革等原因有所不同，请同学们根据实际情况进行调整。

四、课程学习建议1.课程规划为确保四年学习效果，同学们应在入学初期与导师沟通，明确自己的发展方向。

结合个人兴趣和职业规划，合理规划课程，注重课程之间的衔接。

2.学习方法学习法学课程应注重理论联系实际，通过案例分析、讨论、辩论等方式提高法律思维能力。

同时，充分利用课外资源，如图书馆、网络、法学研讨会等，拓宽知识面。

3.时间管理合理安排学习时间，遵循“工作与休息并重”的原则。

利用课余时间进行预习、复习，确保课堂效果。

同时，注重锻炼身体，保持良好的作息。

五、结语法学本科课程表安排为实现法学人才培养目标提供了有力保障。

深圳大学食品科学与工程专业本科人才培养方案

深圳大学食品科学与工程专业本科人才培养方案一、培养目标：培养德智体美全面发展，个人素质好、专业基础扎实、业务上手快、适应能力强，转型较灵活、能够为国家，特别是深圳经济发展服务的应用型、创业型起骨干作用的本科工程技术人才。

使学生成为：具备坚实的食品科学与工程基础和一定的人文素质，具有强烈的社会责任感，优良的职业道德，突出的创新意识和实践能力、良好的合作精神和协作能力，系统了解现代食品（特别是在深圳和珠江三角洲的食品）发展规律，掌握现代食品加工制造技术和食品安全营养需求，足以胜任在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计以及食品安全监测监察、营养服务和咨询、卫生防疫和食品进出口贸易、环保、商检、动植物检疫等方面的食品科学与工程领域的人才。

二、培养要求：本专业学生实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。

学生主要学习化学、生物学和食品科学与工程学的基本理论和基本知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计、食品营养与安全、食品科学研究等方面的基本训练，具有食品保藏、加工制造，食品安全、营养分析检测和生物资源综合利用方面的基本能力。

毕业生能获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握食品化学和营养学、生物化学、微生物学、食品工艺的基本理论与实验技术；2. 掌握食品营养和安全的分析、检测方法；3. 具有工艺设计、设备选用、食品生产管理和技术经济分析能力；4. 熟悉食品工业发展的方针、政策和法规。

5. 了解食品储运、加工、保藏及生物资源综合利用的理论前沿和发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科：食品科学与工程四、主要课程:本专业课程设置遵循大学科的知识构成；按照学院、专业二个层级设置专业必修课程体系；以及要求学生循序渐进完成必修与选修课程的学习。

本学院的学生需要修读学院一级开设的基础必修课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、生物化学及相应的实验课程等；本专业开设的专业选修课程：食品工艺、食品生物技术、微生物学及实验、食品化学、食品分析及实验、食品营养卫生学、食品安全科学、食品工厂设计与环境保护、化工经济技术等。

河南自考课程设置

河南自考课程设置
河南自考本科的课程设置主要包括公共基础课、专业课程、换考课程和实践课程。

1. 公共基础课：一般要考3-5门课程，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》为必考课程。

2. 专业课程：根据不同专业设置相关的专业课，一般为8-10门课程。

有些学校会设置必修课程和选修课。

3. 换考课程：主要针对英语基础比较弱，通过自学学习并通过考试难度大的学生。

此类学生可以多考3-5门其他课程，来代替《英语二》的学分，换考课程也是3至5门。

4. 实践课程：根据报考的学校和专业不同，具体的实践课程也不同。

主要有课程设计、课程实习、相关专业课程技能考核、语言类的外语听说等。

总的来说，河南自考本科的课程设置较为丰富，包括理论知识和实践操作等多个方面，旨在全面提升学生的综合素质和应用能力。

重庆大学2014-2015级车辆工程培养方案(最最终版)

车辆工程专业本科培养方案一、专业概述重庆大学车辆工程专业具有悠久的历史，始于20世纪40年代重庆大学机械科自动车组，为我国培养了第一代汽车人才。

1978年恢复招收汽车专业本科生，1993年增设热力发动机本科专业，1994年成立汽车工程学院，1998年重庆大学进行院系调整，成立机械工程学院，下设汽车工程系。

近年来，本专业以车辆工程国家重点学科、车辆工程博士点、国家特色专业、机械传动国家重点实验室为依托，教学和科学研究取得了丰硕成果，培养了大批车辆工程专业高级技术人才，为我国汽车行业发展做出了卓越贡献。

二、标准学制四年三、授予学位工学学士四、培养目标及培养规格1、培养目标本专业培养学生掌握扎实的自然科学知识、车辆工程的基础理论和专业知识，具有一定的交叉学科背景和良好的人文科学素养，具备创造性运用知识解决实践问题能力，具备较强车辆工程科学研究能力，具有良好的终身学习和发展能力、独立思考和判断能力、实践和创新能力，较强的表达、人际交往、团队协作能力，具有国际化视野，能在车辆工程领域从事研究开发、设计制造、技术服务和管理的高素质人才。

2、培养规格A 知识要求A1、人文社会科学A2、数学与逻辑学A3、力学知识A4、机械工程基础理论A5、实验与工程实践A6、车辆工程学科前沿发展趋势A7、车辆工程专业知识A8、经济管理与法律法规A9、国际化、跨文化知识B 能力要求B1、独立思考与判断能力B2、发现、分析和解决问题的能力B3、自主学习和持续发展能力B4、实践能力B5、创新能力B6、团队协作能力B7、科学研究能力B8、国际视野和跨文化交流能力B9、沟通交流及表达能力B10、组织管理能力C 素质要求C1、坚定信念和健全人格C2、健康体魄C3、人文素养和社会责任C4、职业道德C5、创新、创业精神C6、终身学习五、专业核心课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、热工学、发动机构造、汽车构造、内燃机原理、汽车振动学、测试与信号分析、汽车理论、内燃机设计、汽车设计。

北大经院本科经济学专业介绍及课程表

北大经院本科经济学专业介绍及课程表
2007年10月16日星期二21:23
培养目标：
为了满足社会对经济学基础理论人才的需要，结合北大“厚基础、宽口径”的办学思想，本专业培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练的外语应用能力、经济数学运用能力、计算机操作能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才。

本专业充分吸收了国内外着名大学的着名经济学系的课程设置计划，通过理论经济学系列、应用经济学系列、经济史和经济思想史系列、应用经济系列、经济分析工具系列等课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节系统的、严格的和规范的训练，学生将能够胜任在经济学各个分支学科的研究生学习、高级经济工作和公共管理工作。

学制：学制 4 年，授经济学学士学位。

选课要求:
准予毕业总学分：140 学分，其中：
(1)必修课程：87 学分，占毕业总学分的% 。

(包括：全校必修：34 学分，全院必修：32 学分，专业必修：21 学分)
(2)选修课程：50 学分，占毕业总学分的% 。

其中包括：
分类选修课程：16 学分(其中： A 类至少选修4-5 学分；B 类至少选修 5 学分；C 类至少选修 4 学分； D 类至少选修 2 学分)
全校性通选课：16 学分(尽可能在前两年完成)
任意选修课程：18 学分(可跨院系、跨学科选修相关课程)
(3)毕业论文： 3 学分，占毕业总学分的% 。

专业分类选修课程
专业课程及学时(学分)分配一览表。

土木工程本科课程设置一览表

CE30121
土木工程施工（I）
3.0
48
48
46
4上机
6
A5.2.9,
B10,B11
C1,C2,C4,
CE30133
基础工程
（II）
2.0
32
32
32
6
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE30124
房屋结构设计
2.5
40
40
40
6
A5.3.2;A5.3.6
B2;B10
2.0
32
32
1-7
CST11003
C程序设计
3.0
48
64
32
32
2
MATH20050
复变函数与积分变换
3.0
48
48
48
3
CST21001
计算机信息管理基础
3.0
48
48
3
小计
33.0
528
最低学分18学时288
专业基础课程
要求：必修修满38学分，选修修满4.0学分
必修课程
CE10100
；
CE40127
边坡工程学
2.0
32
32
32
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40130
高层建筑基础设计
1.5
24
24
24
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40133
地基处理
1.5
24

机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表

机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表（二）备注：表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表（三）备注：1.方向一为“机电系统设计”专业方向选修课，方向二为“机械设计制造计算机辅助工程方向” 专业方向选修课，方向三为“工业工程” 专业方向选修课，备注中注明的某方向指定选修课为选读该方向的学生必须完成的选修课，其他为建议选修课。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业辅修课程设置一览表（四）备注：1.本专业的辅修课程开课24学分，要求须修读至少20学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业双专业课程设置一览表（五）备注：1.本专业的双专业课程开课50学分，要求须修读至少50学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业双学位课程设置一览表（六）备注：1.本专业的双学位课程开课学分，要求须修读至少50学分，并完成毕业设计10学分。

自动化专业本科教学课程设置一览表（二）备注：表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业本科教学课程设置一览表（三）综合选修课（专业选修课）备注：1.方向一为“过程自动化方向” 专业选修课，方向二为“电气自动化方向” 专业选修课，其他为建议选修课。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业辅修课程设置一览表（四）备注：1.本专业的辅修课程开课22学分，要求须修读至少20学分2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业双专业课程设置一览表（五）备注：1.本专业的双专业课程开课50学分，要求须修读至少50学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业双学位课程设置一览表（六）备注：1.本专业的双学位课程开课学分，要求须修读至少60学分。

河南自考本科专业目录一览表

河南自考本科专业目录一览表河南省自考本科学位课程专业目录一览表是河南省教育厅及河南省教育考试院根据国家有关法律法规，以及有关学位课程设置的有关规定结合实际情况，制定的一套专业目录规范。

该表中详细规定了河南自考本科学位课程可开设的专业目录和各专业课程的学科代码及专业方向。

根据《河南自考本科专业目录一览表》，河南省自考本科学位课程共开设49个专业，分为14个大类，分别是管理科学与工程类、经济学类、法学类、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、美术学、体育学、艺术学、职业技术学类。

管理科学与工程类包括：工商管理、旅游管理、市场营销、管理科学、管理工程、会计学、财务管理、信息管理与信息系统、电子商务、公共事业管理、工程管理、物流管理。

经济学类的专业主要有：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、保险学、统计学、金融工程与风险管理、环境与资源经济、电子商务经济、能源经济学、信用管理。

法学类的专业有：法学、政治学、社会学、心理学、经济法学、审判技术、知识产权、比较法学、国际法学。

教育学类的专业有：教育学、学前教育、特殊教育、教师教育、体育教育。

文学类的专业有：中国语言文学、外国语言文学、汉语言文字学、新闻学、应用语言学、文学理论。

历史学类的专业有：历史学、考古学、博物馆学。

理学类的专业有：数学、应用数学、信息与计算科学、应用统计学、数字媒体技术、计算机科学与技术、物理学、应用物理学、化学、应用化学。

工学类的专业有：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、土木工程、建筑环境与设备工程、力学、核工程与核技术。

农学类的专业有：农业技术经济、植物保护、园艺、植物科学与技术、畜牧兽医、蚕学、森林保护、水产养殖学、自然资源管理、林学、草业科学。

医学类的专业有：基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、中医学、中西医临床医学。

美术学类的专业有：美术史论、绘画、雕塑、摄影、动画。

体育学类的专业有：体育教育、运动训练、社会体育指导与管理。

2023教育部自考专业科目一览表

自考专业科目是自考本科专业的重要部分，每个专业的课程设置都有所不同，自考课程通常包括公共课、专业课和选修课。

对于2023年教育部自考的专业科目，以下是一份简要的课程列表：首先，行政管理专业的自考科目通常包括公共政治课、公共基础课、专业基础课和专业实践课。

公共政治课包括马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础等；公共基础课包括英语(二)、管理学原理、行政管理学、当代中国政治制度、社会学概论等；专业基础课包括公务员法、行政组织理论、地方政府学、中国近现代史纲要等。

此外，还有毕业论文和毕业实践环节。

其次，汉语言文学专业的自考科目也包括公共政治课、公共基础课、专业基础课、选修课和自选模块。

公共政治课包括思想道德修养与法律基础、近现代史纲要等；公共基础课包括大学语文、英语(一)、写作(一)、计算机应用基础、计算机应用基础(实践环节)。

专业基础课包括中国古代文学专题、现代汉语语法研究、美学等。

同时，学生可以根据自己的兴趣和能力选修一些课程，如语言学概论、文学评论等。

此外，选修课程还有教育学、中国文化概论等，可以根据自己的需要进行选择。

在2023年教育部自考的专业科目中，专业课程的设计和实施也是重要的部分。

具体来说，有如下的自考专业课程建议：第一，确保专业课程的完整性和准确性。

专业的每一门课程都有其特定的价值和意义，因此需要确保课程的完整性和准确性，避免漏掉任何一门课程。

第二，注重实践环节。

自考课程不仅包括理论知识的学习，还包括实践环节的锻炼。

因此，学生应该注重实践环节的锻炼，通过实践来加深对理论知识的理解和掌握。

第三，注重课程之间的联系和衔接。

在自考中，每门课程都不是孤立的，而是相互联系的。

因此，学生应该注重课程之间的联系和衔接，形成一个完整的课程体系。

最后，通过参考往年的考试经验和学生反馈信息来合理安排自己的学习计划，充分利用网络资源或教育机构提供的在线学习资源来辅助自己的学习，以获得更好的成绩。

总之，在教育部自考中，专业的科目设置是非常重要的，不同的专业有不同的科目设置和课程安排。

深圳大学汉语言文学专业本科培养方案

深圳大学汉语言文学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神，具备坚实的文艺理论素养、系统的汉语言文学知识，具备较强的综合协调能力、表达能力、竞争能力和应变能力，能在公务行政、基础教育、文化产业、出版编辑、文秘策划、中文信息处理等方面以及其他相关社会领域工作的现代化专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习汉语和中国文学的基本理论和知识，在学科领域接受比较系统的理论训练，并对本领域各学科发展、研究现状、历史沿革等方面进行深入的专业教育，同时提高业务能力和学识修养方面的系统综合训练。

根据学生的兴趣及需求，开设专业选修课和人文课的课程，并让学生较全面地接受行政公务、新闻采访、编辑等领域的实习，进行必要的方法与技巧实践训练。

毕业生应具有以下几个方面的基本能力：1.掌握系统的关于语言、文学的基本理论，能够运用马克思主义的观点去分析；2.掌握本专业的基础知识以及哲学、历史、艺术、新闻等学科的相关知识；3.具有比较宽广的知识面，有比较丰富的哲学、历史、艺术等学科的相关知识；4.具有一定的写作和处理公务行政、新闻采访、编辑等问题的能力；5.掌握基本的文献检索和资料查询方法，具有一定的科研能力。

6.本专业师范方向学生了解语言文学学科的发展动态，能够及时吸收新的成果，将新知识、新方法引入到教学之中；7.本专业师范方向学生熟悉教学法规，具有初步运用教育学、心理学的理论和现代教育技术从事教学工作的能力。

三、主干学科中国语言文学四、主要课程基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国古代文论、文献学、西方文论、比较文学等。

五、标准修业年限四年六、授予学位文学学士七、课程统计八、课程设置（附表一至五）十、毕业学分要求1.本专业非师范生须取得161学分方可毕业，其中课程类学分为142分，实践类学分为19分。

安徽自考本科专业科目一览表

安徽自考本科的专业和科目可能会随着时间和政策的变化而有所调整。

以下是一些常见的安徽自考本科专业和相关科目，供你参考：
1. 经济学：宏观经济学、微观经济学、统计学、财政学、货币银行学等。

2. 法学：民法、商法、刑法、行政法、国际法等。

3. 教育学：教育学原理、教育心理学、课程与教学论、教育管理学等。

4. 文学：中国古代文学、现代文学、外国文学、语言学等。

5. 理学：数学、物理学、化学、生物学等。

6. 工学：计算机科学与技术、机械工程、电气工程、土木工程等。

7. 管理学：管理学原理、组织行为学、人力资源管理、市场营销等。

8. 艺术学：音乐学、美术学、舞蹈学、戏剧与影视学等。

以上只是一些常见的专业和科目，实际上安徽自考本科提供的专业范围非常广泛，你可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的专业。

建议你在报考之前，仔细阅读安徽省教育招生考试院发布的招生简章和相关信息，以获取最新和准确的专业科目一览表。

处发[2008]58号

处发[2008]58号关于制订2008级本科专业（方向）人才培养方案的通知各学院：本科专业人才培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件，是一所学校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标的具体实施方案,为组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制和实施教学管理提供具体依据。

为适应经济社会发展需要，进一步深化本科教育教学改革，提高人才培养质量，学校决定开展2008级本科专业（方向）人才培养方案制订工作。

现将有关事项通知如下：1、为保证人才培养方案的连续性和稳定性，各学院仍严格按照学校《关于制订2006级本科专业人才培养方案的指导性意见》（校行发教务字[2005]109号）的要求和精神，组织好本单位2008级各专业（方向）本科人才培养方案制订工作。

2、各学院要高度重视2008级本科人才培养方案的制定工作。

要成立以院长为组长的本科人才培养方案制订工作领导小组，成立以院主要领导牵头、教学副院长具体组织、系主任和专业（方向）负责人直接负责的本科人才培养方案制订工作组；在广泛调研的基础上，组织研讨、充分论证，完成各专业（方向）本科人才培养方案的制订工作。

各学院教学指导委员会负责指导、审核本院各专业（方向）本科人才培养方案。

3、各学院要根据学科专业发展的最新动态和经济社会发展的现实要求，在认真总结现行各年级人才培养方案实施经验的基础上，重新审视并及时制订2008级各本科专业（方向）的人才培养目标、规格标准和教学计划，精心设计学生知识、能力和素质结构，突出学生创新精神和实践能力的培养与训练。

4、课程设置是人才培养方案制订工作的重点和核心，要通过课程结构的进一步优化增强人才培养的适应性。

各专业（方向）课程的设置既要体现教育部《普通高等学校本科专业目录》中的课程设置要求，又要兼顾本专业的内涵特点、学科优势和教学实际，在体现当前经济社会发展需要的同时，强调基础，关注前沿，重视文理贯通。

音乐学和美术学专业的课程设置还要分别体现湖南省教育厅《关于印发教育部<全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案>的通知》（湘教发[2005]5号）和《转发教育部关于印发<全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案（试行）>的通知》（湘教发[2005]38号）的要求。

本科生课程时间表样板

本科生课程时间表样板
1. 课程时间表概述
本文档提供了一份本科生课程时间表的样板，以帮助学生更好地安排每周的学习计划。

课程时间表旨在提供清晰的课程安排，帮助学生合理分配时间，以便有效地完成学业。

2. 课程时间表示例
3. 时间表说明
- 时间表以一周为单位，从星期一到星期五，每天包含八个课程时间段。

- 每个时间段对应一个具体的课程科目。

- 学生可以根据自己的课程安排，将具体的科目填入相应的时间段。

- 午休时间段为学生休息时间，可以自由安排。

- 时间表的安排应根据个人情况和学校课程安排进行调整。

4. 使用建议
- 在填写时间表之前，先了解自己的课程安排，确保填入正确的科目。

- 合理安排课程时间，避免出现冲突或连续上课的情况。

- 制定每日的学习计划，将作业、复习和课程安排合理分配到时间表中。

- 遵守时间表，按时参加课程和完成学习任务，保持良好的学习习惯。

5. 结论
本文档提供了一份本科生课程时间表的样板，帮助学生更好地安排每周的学习计划。

学生可以根据自己的课程安排和个人情况，灵活调整时间表，合理安排学习和休息时间，以提高学习效率和成绩。

数学与应用数学本科课程设置

数学与信息学院数学与应用数学专业本科培养方案(一) 专业培养目标本专业培养具有良好的政治思想素质，掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，能运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

(二) 专业培养规格和要求本专业学生，应热爱祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；树立正确的情感、态度和价值观。

具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；2．有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件开发和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；3．具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；4．了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；5．较强的语言表达能力和班级管理能力；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；7．掌握一门外国语，能借助工具书阅读本学科和专业的外文书刊，具有一定的听、说、读、译的能力。

(三) 专业人才的知识、素质和能力发展要求表1 数学与应用数学本科专业人才知识、素质和能力发展细目表附图1：数学与应用数学专业知识、素质、能力结构图(四) 主干学科：数学(五) 专业主要课程数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。

本科生课程时间表样板

本科生课程时间表样板
根据学校的要求和课程安排，本科生的课程时间表应该包括以下几个方面的信息：
1. 学期信息
- 学期开始日期：[日期]
- 学期结束日期：[日期]
- 学期持续时间：[天数]
2. 课程安排
在每个学期中，学生需要上不同的课程。

以下是一个课程时间表样板：
请注意，上述时间表仅为样板，实际的课程时间表将根据学校和课程安排而有所不同。

在编写课程时间表时，应确保遵循以下原则：
- 保证每天有适当的休息时间和午餐时间。

- 确保课程之间有足够的间隔时间，以便学生能够从一个教室到另一个教室。

- 根据学生的专业要求和个人喜好，安排课程的顺序。

3. 课程信息
除了时间安排之外，课程时间表还应包括以下课程信息：
- 课程名称：[课程名称]
- 课程代码：[课程代码]
- 授课教师：[教师姓名]
- 授课地点：[教室名称或编号]
以上是一个本科生课程时间表样板的简要介绍，具体的时间表应根据学校和个人情况进行调整。

在编写时间表时，确保遵循学校的规定和要求，并咨询学校相关部门或辅导员以获取准确的信息。

机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表

机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表（二）备注：表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业本科教学课程设置一览表（三）备注：1.方向一为“机电系统设计”专业方向选修课，方向二为“机械设计制造计算机辅助工程方向” 专业方向选修课，方向三为“工业工程” 专业方向选修课，备注中注明的某方向指定选修课为选读该方向的学生必须完成的选修课，其他为建议选修课。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业辅修课程设置一览表（四）备注：1.本专业的辅修课程开课24学分，要求须修读至少20学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业双专业课程设置一览表（五）备注：1.本专业的双专业课程开课50学分，要求须修读至少50学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时机械设计制造及其自动化专业双学位课程设置一览表（六）备注：1.本专业的双学位课程开课学分，要求须修读至少50学分，并完成毕业设计10学分。

自动化专业本科教学课程设置一览表（二）备注：表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业本科教学课程设置一览表（三）综合选修课（专业选修课）备注：1.方向一为“过程自动化方向” 专业选修课，方向二为“电气自动化方向” 专业选修课，其他为建议选修课。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业辅修课程设置一览表（四）备注：1.本专业的辅修课程开课22学分，要求须修读至少20学分2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业双专业课程设置一览表（五）备注：1.本专业的双专业课程开课50学分，要求须修读至少50学分。

2.表中周学时“a”为每周课堂授课学时，“b”为每周课堂实践学时自动化专业双学位课程设置一览表（六）备注：1.本专业的双学位课程开课学分，要求须修读至少60学分。

专升本专业人才培养方案

□□专升本专业人才培养方案
（培养目标、培养要求请参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》）
一、培养目标
本专业培养掌握□□、□□、□□等基础理论、基本技能，能在□□、□□、□□等领域从事□□、□□、□□等专业工作的一专多能的复合型、应用型人才。

二、培养要求
本专业学生在校期间应获得□□、□□、□□等方面的知识、□□、□□、□□等方面的技能和□□、□□、□□能力。

三、学制及学分要求
基本学制为二年。

本专业学生要求修满□□学分才能毕业，其中公共基础课□□学分，专业主干课□□学分，专业拓展课≥□□学分，综合素质课≥□□学分，实践教学课□□学分。

四、授予学位
□□学士
五、主干课程
□□、□□、□□
六、课程结构比例表
（注：专升本各类课程学分请参照下表中的数据。

）
七、教学时间安排表
八、课程设置一览表
附表一专业拓展课
附表二实践教学课
备注：
1．各专业可以根据自己的专业特点进行表格格式的微调，但上述基本格式不能改动。

2．课程编码说明：按照《泰山学院关于修订本科专业培养方案的意见》（院政发[20XX]68号）的附件2。

专业拓展课程增加了课组号（6位），即对应着所设置的专业方向，编码规则为系部代码+专业代码+序号，如果系内各专业都存在某一方向，课组号将上述专业代码改为“00”。